université de tunis el manar info

2 11Univ ers i t é de T unis E l Mana r Info Univ ers i t é de T unis E l Mana r Info

«œUNA�« wK�U� qOGA�ÂU�—√ w� UOKF�«

ألفا 50التعليم شهادات حاملي عدد هوبرنامج ضمن إدماجهم المزمع العالي

21 – 21 للتشغيل الوطني الصندوقالخصوصية. البرامج وبقية

% 67الخدمات قطاع مساهمة نسبة هيالمضافة القيمة ذات وبالخصوص اإلعالمية خدمات غرار على العاليةفي شغل مواطن خلق في واالتصال

الفارطة. السنة

دينار مليون 13.5المخصصة الميزانية قيمة هيالمهنية للحياة اإلعداد برنامج لتمويل

عدد تضاعف باعتبار 2006 لسنةهذا البرنامج. المنتفعين من

ألفا 18العليا الذين الشهادات عدد حاملي هوالمهنية اإلعداد للحياة انتفعوا ببرنامج

فقط منتفع آالف 2005 مقابل 7 سنة.1999 سنة

q�u�� ‰Ëb�W�u�H*« ŸUI��« œbF�

…œU�≈ «d�UM*…—Ëœ wF�U'« tO�u��«

2006

لمجتمع تكريسا تـنظم المعلــوماتالمنار تونس جامعةالتوجيه إعادة مناظرة

2006 دورة الجامعيجديدة مقاربة فيهام بشكل تعتمدفي االنترنات علىالمــراحـل مـختلفتقديم من انطالقاومرورا الترشحاتاالستدعاءات بسحببالمشاركة الخاصةعـلى الـحصول الـىذلك كل النتائج على موقعها عبر

: الشبكة

www.utm.rnu.tn

الروزنامة

استدعاءات سحبوالجداول المناظرةــراء الج المفصلةمن بداية االختبارات

2006 مارس غرة

المناظرة ــراء إج24 إلى 27 مارس من

. 2006

النتائج عن اإلعالنأفريل 15 من ابتداء

.2006

vI�K*« w� W�—UALK� …u�œWO��UD�« dzUAFK� wM�u�«

بين المبرمة االتفاقية إطار فيالكشافة و العالي التعليم وزارةالثقافي النشاط لدعم التونسية الجامعية، والمبيتات بالمؤسساتوالدليالت الجوالة قسمي ينظمالملتقى الوطني للكشافة التونسيةأيام وذلــك الطالبية للعشائر

2006 فيفري و26 و25 24للتـدريب الــدولي بالمــركز

والتخييم ببرج السدرية.المؤسسات تمثيل ولحسنوزير السيد منشور دعى الجامعيةالعمداء السادة العالي التعليمالملتقى لهذا لالستعداد والمديرينالجهات للكشافة قادة والتنسيق معالعشائر وتركيز لبعث التونسية

الطالبية.

املفتوحة ع.ب الرمز الشعبة املؤسسة

45 10700 الطب بتونس الطب كلية

60 11566 إعالمية لإلعالمية األعلى املعهد

8 10740 التبنيج واإلنعاش

لعلوم العليا املدرسةالصحة وتقنيات

بتونس

7 99799 التوليد

7 10741 باألشعة واملداواة الطبي التصوير

10 10742 الصحة حفظ

10 10743 البيولوجيا

15 10744 املداواة الطبيعية

5 10745 تقومي النطق

10 10746 الغذائية التقنية

8 10747 تغذية

5 10748 طبية كتابة

5 10753 واخلاليا األشكال

5 10750 اجلراحة أدوات

5 10751 بالعمل املداواة

5 10754 لألطفال الصحية الرعاية

105 1 عدد مجموع

10 13101 عربية

للعلوم العالي املعهدبتونس اإلنسانية

25 13102 إنقليزية

20 13103 فرنسية

10 11120 اجتماع علم

20 11121 النفس علم

10 11122 فلسفة

10 10126 القدمية واللغات احلضارات

20 10140 اللغات املطبقة


60 10500 إعالمية رياضيات

للرياضيات العلوم كليةوالطبيعيات والفيزياء

20 10600 إعالمية إلكترونيك

30 10502 املادة علوم

30 10505 فيزياء رياضيات

60 10501 واألرض علوم احلياة

10 10506 دقيقة كيمياء

10 10165 اجلغرفة الرقمية

10 10597 اإلنتاجية والتقنيات اإلعالمية


200 10310 التصرف اقصادية وعلوم علوم االقتصادية العلوم كلية

بتونس والتصرف

30 11311 التصرف املطبقة في اإلعالمية

10 10382 والتصدير التوريد

10 10367 التصرف احملاسبي


200 10300 احلقوق احلقوق كليةالسياسية والعلوم

بتونس 30 10345 واجلباية القانونية الشؤون

25 11341 القضاء مهن


45 10759 طبية تكنولوجياالعالي املعهد

الطبية للتكنولوجيات10 10763 طبية بيوتكنولوجيا

50 10598 اإللكترونية األنظمة


10 10761 بيولوجية هندسة

املعهد العالي للعلومالتطبيقية البيولوجية

10 10762 البيولوجية في املوارد التصرف

10 10848 األغذية املصنعة حودة مراقبة

10 10599 البيئة تكنولوجيا


1215 اموع

Par analogie aux OGM (organismes génétiquement modifiés), j’ai utilisé, il y a quelques années,

l’expression « OCM », organisations culturellement modifiées, pour souligner que, toute introduction d’une modification dans un système entraîne, de proche enproche, des changements de tous ses éléments, avec le risque que, comme pour les OGM, ces changements puissent être parfois peu maîtrisés, mal assimilés ou donner lieu à des résistances imprévisibles. Cette référence à l’agriculture semble tout à fait bien venue puisque dans les deux cas, il s’agit de culture. D’ailleurs, le jargon universitaire ne puise-il pas aussi aujourd’hui dans le registre agricole, lorsqu’il transforme les enseignants en tuteurs.

Cela signifie-t-il que leur rôle évolue? Sans douteque oui. Il évolue en effet vers une relation plus

étroite avec les jeunes pousses, vers une transmission de savoir, savoir-faire, savoir être et savoir devenir, tout en les aidant à être autonomes et en définissant avec eux desvoies possibles ou souhaitables pour leur développement personnel.

Mais, pour devenir tuteur et conseiller pédagogique, l’enseignant est appelé à se préparer aux

changements attendus au niveau de sa pédagogie, de sa disponibilité et de sa responsabilité. Les institutions de leur côté, doivent être conscientes des incidences de ce nouveau statut sur les objectifs de l’évaluation et, partant, de l’organisation des examens. Il va de soi qu’avec le système LMD et l’enseignement à distance, la culture des institutions universitaires sera modifiée par un changement du rapportà l’autre (collègue et étudiant), du rapport au temps, du rapport à l’espace et du rapport à la connaissance. Et, pour avoir pris le temps qu'il faut dans la maturation de ces chamgements, nous avons la chance de pouvoir capitaliser sur les experiences des pays qui nous ont devancés.

Continuons donc à veiller à ce que ces modifications sefassent de façon réfléchie et cohérente, afin d’éviter

les risques de dissonance cognitive chez les apprenants, qu’ils soient enseignants, étudiants ou administratifs, car tous et ensemble serons les bâtisseurs de l’univers - cité de demain.

Zeineb Ben Ammar MamloukPrésidente de l’Université

TOUS APPRENANTS ! TOUS APPRENANTS

editorial

TOUS APPRENANTS

N° 42��

42 فيفري ��

SommaireSommaireالفـهــرسالفـهــرس

��

��

��

��

الصناعات التقليدية : من اجل التنمية وحوار الثقافاتالصناعات التقليدية : من اجل التنمية وحوار الثقافات

الصناعات التقليدية :من اجل التنمية وحوار الثقافات


انشطة كرسي بن عليانشطة كرسي بن عليانشطة كرسي بن عليانشطة كرسي بن علي

التنوع العرقي والثقافيفي المجتمع البشرىالتنوع العرقي والثقافيفي المجتمع البشرى

التنوع العرقي والثقافيفي المجتمع البشرى


محطات علمية وثقافيةمحطات علمية وثقافيةمحطات علمية وثقافيةمحطات علمية وثقافية

أرقام ودالالتأرقام ودالالتأرقام ودالالتأرقام ودالالت

تهاني وتكريمتهاني وتكريمتهاني وتكريمتهاني وتكريم

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

جامعةتونس المنار

عدد

الـمنار س تـون جـامعة تصدرهــا داخليـة نـشرية

Directeur Rédacteur en chef

Zeineb Ben Ammar Mamlouk

Edition

Univesité de Tunis El Manar

Revue interne

Contact

Université de Tunis El Manar BP 94 1068 Tunis

Tél.

(216) 71 88 90 85

Fax

(216) 71 87 20 55

Email

[email protected]

Cons. Imp.

Imprimerie Officielle de laRépublique Tunisienne

(216) 71 43 42 11


EMPHISLe projet Euro-Mediterranean Public

Health Information System

Initié en 2002 par la commission européenne dans le but de promouvoir l’utilisation effective des technologies de l’information et de la communication pour la promotion dela santé, et plus particulièrement pour la maîtrise des maladies transmissibles.

Visant à répondre aux besoins de la prévention et le contrôle des maladies infectieuses, la formation et le développement des compétences des professionnels chargés de la lutte contre ces maladies transmissibles, et l’utilisation des nouvelles technologies.

les partenaires du coté tunisien :• Ministère de la santé de Tunisie• Institut Pasteur de Tunisie • Faculté de médecine de Monastir • Hôpital Sahloul de Sousse

Et du coté méditerranéen :• Université de Turin • Université Lyon I• Université Saint Joseph du Liban…

Contact : Martina GliberEmail : [email protected]él : 33472407955Fax : 33472407950Website : http://www.emphis.org

Congrès International Environnement et Identités en

Méditerranée ISEIM 2006

l’Université de Corse et IEEE France organisent le V° Congrès International Environnement et Identités en Méditerranée du 10 au 13 juillet 2006. L’objectif de ce congrès est de proposer un espace privilégié de rencontres et d’échanges entre chercheurs travaillant sur les thèmes de l’environnement et de l’identité.

Toutes les informations sont sur :

http://www.iseim06.iut-amiens.fr

Calendrier des activités de la Chaire Ben Ali pour le Dialogue des Civilisations et des ReligionsProgramme préliminaire de l’année 2006

Titre Date Conférencier

Les Phéniciens et la Sardaigne Samedi 4 Février 2006 Pr. Piero Bartoloni

Carthage en Sardaigne Lundi 6 février 2006 Pr. Piero Bartoloni

L'Orient et l'Occident au pays de Tartessos Vendredi 17 Février 2006 Pr. Martin Almagro Gorbea

Pour lire Salluste et César d’un côté et de l’autre de la Méditerranée

Lundi 6 ou mardi 7 mars 2006 Pr. Antoinette Brenet

Leptis Magna au coeur de L'Afrique et de la Méditerranée

Lundi 13 Mars 2006 Pr. Antonino Divita

Table ronde: Apport de l'Afrique du Nord à la Romanité

Lundi 3 avril 2006 Pr. Yan Le Bohec

Expressions plurielles Religions, humanisme et laïcité

Du 26 au 28 avril 2006 Colloque international

جانفي 17 يوم المنار تونس جامعة نظمت األستاذ على شرف تكريم بمقرها حفل 2006» بـصفته ميونيخ بجامعة أستاذ ريشفلد رالفتونس بجامعة التـدريـس لهيئة شرفيـا عظوا

.« المناربتونس ألمانيا سفير سعادة الحفل وحضرتربط بين التي الوطيدة العالقات عبر عن الذيبميونيخ المنار وجامعة التقنيات تونس جامعة

بموجب 1999 سنة منذ تمتد عالقات وهي مجال البحث العلمي. اتفاقية تعاون في

ضرورة على السفير معالي أكد وقدوالخدمات االقتصاد مجال في الشراكة تدعيمالعلمي والبحث التنموية والمشاريع والسياحةبين متبادلة زيارات تنظيم يستوجب ما وهو

الجامعتين.جامعة رئيس نائبة السيدة عبرت جهتها ومنالتكريم بهذا اعتزازها عن بمونيخ التقنيات

التعاون تدعيم ضرورة على بدورها مؤكدةواأللماني. التونسي الجانبين بين العلمي

عن بالمناسبة كلمته في به المحتفى وعبروألمانيا، تونس التعاون العلمي بين تجربة أهميةالوطنية المدرسة في تجربته بالذكر خص وقدعوامل ثالث على ركز وقد بتونس للمهندسينالجامعات في األكاديمي التعليم وهي أساسيةبينها ما في التدريس هيئة وعالقة التونسية

. العلمي البحث مجاالت وتنوعإلى رالــف األستاذ أشــار و االهتمام هو حماسه مبعث أنمجال في البلدين بين المشترك

واالبتكار. المؤسسات بعثاألستاذ عبر كلمته ختام وفييراها التي لتونس حبه عن رالفمتنوع ومجتمعا جميال بلدا

والحضارات. الثقافات

24 يوم المنار تونس جامعة نظمت شرف على تكريم حفل 2006 جانفيفنطر حسين محمد الدكتور األستاذلحوار علي بن كرسي على المشرف جائزة نيله بمناسبة واألديان الحضاراتاإلنسان لحقوق الجمهورية رئيس فخامة

.2005 لسنةالعالي بالمعهد الحفل انتظم وقداألستاذة بحضور بتونس اإلنسانية للعلومالجامعة رئيسة مملوك عمار بن زينب

وثلة بتونس اليمن سفير ومعالي المعهد مدير طالب بو نجيب محمد واألستاذوالطلبة. األساتذة من

الدكتور يبذلها التي العلمية بالجهود الجامعة رئيسة السيدة نوهت وقدهذه لنيل أهله مما فنطر استحقها التي الجائزةاعتبرت وقد جــدارة عن الرئاسي التكريم هذا أنالجامعة بدور إشادة يعتبر

والثقافي. العلميأحدثت فقد وللتذكير

1993 سنة الجائزة هذهالرئيس فخامة من بقرار

علي. بن العابدين زين

الدكتور تكرم األستاذ تونس المنار جامعة أسرةرئيس جائزة نيله بمناسبة فنطر حسين محمد

. 2005 لسنة اإلنسان لحقوق الجمهوريةكل اســتــقــبــلزينب األستاذة منمملوك عمار بنالجامعة رئيسةالدكتور واألستاذ فنطر حسين محمدعلى ــرف ــش ــم ال

18 يوم واألديان الحضارات لحوار علي بن كرسييانكو ماريا األستاذة الجامعة، بمقر 2006 جانفيباليونان الدينية والشؤون الوطنية التربية وزيرة

لهما. المرافق والوفذ بتونس اليونان سفير وسعادة

الموجودة االختصاصات على للتعرف الزيارة وتهدفإمكانية ودراسة بالنظر للجامعة الراجعة المؤسسات في

اليونانية. ونظيراتها الجامعة بين العلمي التعاون

تعاون مذكرة الوزيرة السيدة وقعت وقد هذاالوطنية التربية ووزارة العالي التعليم وزارة بينتعزيز مزيد إلى تهدف باليونان الدينية والشؤونوتخص والثقافة والعلوم التربية مجاالت في التعاونبين الــدروس وتنظيم والباحثين األساتذة تبادل المشترك التأطير على االتفاق إطار في الجامعاتلدراسة وحدات تركيز فضال عن العلمية للتظاهراتإلى التعاون هذا يرمي كما . اليونانية والحضارة اللغةواآلثار التراث مجاالت والكفاءات في التجارب تبادلوحمايةوتهيئةالــشــريــطــي ــل ــاح ــس الجيا لو تكنو وـــار ـــح ـــب الوالــســيــاحــة

... الثقافية

ريشفلد رالف تكريم األستاذ

عالقات لتدعيم واأللماني التونسي الجانبان يسعىواألساتذة الطلبة تبادل مجال في بينهما التعاوناللغة لدراسة ألمانيا من طلبة واستقبال الزائرينللتأطير باإلضافة الحية للغات بورقيبة العربية بمعهدالشهادات وإسناد الدكتورا ألطروحات المشتركفي للدراسة منح وتخصيص المزدوجة الجامعيةاأللمانية بالجامعات والدكتورا الماجستير مراحل

والهندسية. التكنولوجية التخصصات في

والشؤون الوطنية التربية وزيرة السيدةتونس المنار: جامعة في الدينية باليونان

البلدين بين العلمي التعاون تطوير

الحية للغات بورقيبة معهد في

وألمانيا تونس بين علمي تعاون


اإلسالمي: والعالم اليابان لحوار الحضارات بين الرابعة الندوة فعاليات

المجتمع البشرى في والثقافي التنوع العرقي …QÉ÷G »ØfÉL 14h 13 »eƒj ¿É`̀ jOC’Gh äGQÉ°†◊G QGƒ◊ ≈∏Y øH »°Sôc º¶f

»àdG z»eÓ°SE’G ⁄É©dGh ¿ÉHÉ«dG ÚH äGQÉ°†◊G QGƒ◊ á©HGôdG IhóædG{ ¢ùfƒàH

z…ô°ûÑdG ™ªàéŸG ‘ ‘É≤ãdGh »bô©dG ´ƒæàdG{ ¿GƒæY â– áæ°ùdG √òg âeCÉàdG

á«°SÉeƒ∏ÑjódG äÉbÓ©dG áeÉbEG ≈∏Y áæ°S Ú°ùªN QhôÃ ∫ÉØàM’G QÉWEG ‘ ∂dPh

.( 2006 `1956) ¿ÉHÉ«dGh ¢ùfƒJ ÚH

OôØàdGh ´ƒæàdÉH" ≥∏©àJ πFÉ°ùe âMôW »àdG IhóædG √òg ∫É¨°TCG ‘ ∑QÉ°T óbh

Üƒ©°T ÚH ¢ûjÉ©àdG π«Ñ°S"h"´ƒæàdG ™e πeÉ©àdG á«Ø«c"h "áŸƒ©dG ™ªà› ‘

øeh ¿ÉHÉ«dG øe Ú«ÁOÉcC’Gh øjôµØŸG øe áÑîf ,"áYƒæàe á«aÉ≤K äÉ«Ø∏N äGP

áaÉ°VEG âjƒµdGh øª«dGh ¿ÉªY áæ£∏°Sh ¿GôjEGh øjôëÑdÉc á«eÓ°SE’G ∫hódG ójóY

.Ú«°ùfƒàdG ÚãMÉÑdGh øjôµØŸG øe á∏K ¤EG

العمران: البحرين احمد الدكتور ظافرلها يروج التي الحضارات بين الصراع حتمية فكرة محاربة عليناالقبول علينا ... البشري الجنس أمن يهدد ما وهو المفكرين بعضواحترام اآلخر فهم من بد ال لذا المصائر متعددة كونية بوحدةقبل إنساني تعاون إرساء نحو اإلنسان واحترام كرامة الثقافي التنوع

اقتصادي... يكون أن

بعض انطباعاتالمشاركين

عاشور ابن العزيز محمد الدكتور الندوة أشغال افتتحمحمد السيد بحضور التراث على والمحافظة الثقافة وزيرللدراسات البحرين مركز أمناء مجلس رئيس الغتم جاسم بنالياباني النواب مجلس رئيس كونو يوهي والسيد والبحوث،

12 إلى 14 جانفي من تونس إلى رسمية زيارة أدى الذي -سنة اإلسالمي الياباني الحوار بإرساء بادر من وهو 2006في الخارجية خطة وزير الشؤون يشغل كان 2001 حينما

.- اليابان

عاشور ابن العزيز محمد الدكتور ابرز وقدقضايا يطرح العرقي التنوع موضوع أنالتحوالت إزاء اإلنسانية العالقات نوعية تخصعلى اإلنسانية تشهدها التي الجذرية والتغيراتهيمنة إلى أدت التي وهي المستويات مختلفالجماهيري االتصال وسائل كرستها استهالكية ثقافةعلى االنكماش نزعات في زاد مما عظمى اقتصادية قوى لفائدةعلى خصوصيتها المحافظة بدعوى كثيرة لدى شعوب الذات

وهويتها.الدولية المجموعة السياق ضرورة سعي هذا في أكد كماهي الثقافة أن تعتبر جديدة" عالمية إرساء"أخالقيات إلىوالسلوكية والجمالية واألخالقية الفكرية السمات جملةرافد أساسا فهي أخري عن بشرية مجموعة تميز التيالجنس وحدة عن تعبر التي اإلنسانية الحضارة روافد منتعمل تونس أن والتنوع، وأضاف التميز من في إطار البشرىسندا الثقافة أن تكون على علي بن زين العابدين الرئيس من بهديالمعاصر اإلنسان عملية بناء جوهر تظل الشامل وان التنموي للعمل

عصره. على والمتفتح بذاتيته المتمسكرئيس الغتم جاسم بن محمد الدكتور اعتبر جهته ومنأهمية أن والبحوث للدراسات البحرين مركز أمناء مجلس

حوار في خلق في محاولة تتمثل الندوة هذه والنزاعات، بالتناقضات مليء عالم

والثقافات الحضارات من العديد أن ابرز كماعلى التفتح وبفضل الحوار بفضل ازدهرتالتونسي والمؤرخ العالمة أن مالحظا اآلخرالتوجه للدعوة إلى هذا سباقا كان الرحمان ابن خلدون عبدالحنيف اإلسالمي الدين أن أخرى جهة من وأوضح اإلنساني.

األجناس. بين والتضامن للحوار كبرى أهمية يولىمجلس رئيس كونو يوهى الدكتور أمااحترام ضرورة على شدد فقد اليابانى النوابمزيد إلى داعيا الشعوب وخصوصيات االختالفوالتسامح الحوار ثقافة وتكريس التعاونبين والتوافق السلم نشر اجل من والتضامن

واألعراق. األديان مختلفإلى المحاضرون تطرق األولى العلمية الجلسة وفي أكد حيث العولمة مجتمع في والتفرد التنوع موضوعالثنائية العالقات إدارة مدير العمران احمد ظافر الدكتورالتغيرات أن مداخلته في البحرين مملكة خارجية بوزارةعن نجمت حادة أحيانا خالفات في العالم أفرزت المتسارعةصغيرة قرية اصبح اليوم العالم أن مضيفا اآلخر فهم سوءبين الشعوب الحوار من الضروري دعم لذا متشابكة المصالح

واالنعزالية. االنغالق بدل التعاون وتعزيزأن العمران احمد ظافر الدكتور ويعتقدجميعها تشترك والثقافات والحضارات األديان دين اإلسالم أن و النبيلة اإلنسانية القيم في

وسالم. محبةبين فقد بتونس اليمن المصعبى سفير الدكتور منصور أماتعدد ذلك التنوع والدليل على دين بامتياز هو اإلسالم أن

واألديــان الحضارات لحوار علي بن كرسي نظمأستاذ وهو برتولوني بيارو األستاذ ألقاهما محاضرتينالبونيقية الفينيقية الدراسات بقسم ساساري بجامعةذلك جانب الى بزاماوهو اإليطالية األثرية البعثة ورئيسالحضارة حول والبحوث للدراسات الوطنية اللجنة في عضوللممتلكات اإليطالية الوزارة لدى البونيقية الفينيقية إفريقيا حول اإليطالي بالمعهد وعضو الثقافية واألنشطة

والثقافية. العلمية الكتب من العديد ومؤلف والشرق

سردانيا جزيرة في الفينيقيين أثر4 فيفري 2006

بتونس العالي للعلوم االنسانية بالمعهد

جزيرة النوراجيين قرطاج في حضور6 فيفري 2006

بسوسة التجارية للدراسات األعلى المعهدعن لمحة برتولوني بيارو األستاذ خاللهما قدماألصليين سكانها وعن سردانيا لجزيرة الجغرافي الموقعمحاربون أشداء قوم وهم النوراجيين باسم المعروفينالحروب وضعية وقد ساعدت فيما بينهم يتصارعون كانواعلى الشرق من القادمين الفينيقيين البحارة والنزاعات

المنجمية الثروات الستغالل السواحل قرب االستيطانالثامن القرن من األول النصف أن واوضح هناك، الموجودةوكان الفينيقية الجاليات أولى وصول شهد الميالد قبللعديد مرسى وملجأ باعتباره بالغة يحظى بأهمية الميناءقرب الموانئ إحداث يفضلون الفينيقيون وكان السفنأحسن لضمان البحر على المنفتحة الوديان أو البحيرات

الشرق األوسط. مع الظروف للتواصل

الفينيقي االستيطان نجاح أن بارتولوني األستاذ ويعتبرالنوراجيين وهم األهالي مع التعاون دون ممكنا يكن لمعلى الحفاظ مع الفينيقية المدن إلى بعضهم انضم الذين

الشخصية. حرياتهم وعلى أنشطتهم األصلية

الحفريات نتائج تبرز صور عدة المحاضر وقدمأقيمت التي األثريةسردانيا جزيرة فيمن مكنت والــتــيالكشفعنوجودعدةومعابد سكنية أحياءوتماثيل وقــبــورأدوات برنزية وعدة

اليومي. لالستعمال

واألديان الحضارات لحوار علي بن كرسي أنشطة

1

2

لألرشيف الوطني باليوم احتفاال

27 يوم لألرشيف الوطني باليوم االحتفال بمناسبةكتيب إلصدار المنار تونس جامعة تستعد 2006 فيفريمختلف تجسم باألرقام تاريخية لمحة على يحتوي

.1995 سنة الجامعة مند شهدتها التطورات التي

على يحتوي وثائقي معرض بالمناسبة وسينتظمتعرف التي والوثائق عمله وأدوات األرشيف هيكل منتوجاتمجال في الوطنية لإلنجازات عرض تقديم مع بالجامعة

.Power point األرشيف باعتماد منظومة

التونسية الرسمي للجمهورية الرائد موقع

www.cnudst.rnrt.tn

يمثل والفرنسية العربية باللغتين موقع هوالرسمي الرائد ويحتوي على نصوص بيانات قاعدةوقرارات وأوامر من قوانين التونسية للجمهوريةالنص عنوان تخص متنوعة بحث مقاييس حسب

موضوعه أو عدده أو سنته أو تاريخه... أو

العمري حسن األستاذ تكريمبتونس العلوم للرياضيات والفيزياء والطبيعيات كلية عميد

كلية عميد العمري األستاذ حسن تكريم الجامعة بمقر مؤخرا تم له أسندتها السعفة األكاديمية التي على وسام حصوله اثر بتونس العلومإلسهاماته نظرا والبحث بفرنسا العالي الوطنية والتعليم التربية وزارة

. الكيمياء ميدان في العلمية والمنشورات البحوث في القيمة


تونس علي حمريت: الدكتورالتونسيون نحن واننا خاصة للترجمة مجمع تأسيس اقترحتمكننا التي واللهجات اللغات من العديد ونملك أقالم أصحابالعالم في وينشر يكتب ما طريق عن البعض بعضنا معرفة منمع المثقفين تقرب بين العولمة إطار في عن ثقافة البحث ...نريد

والهويات... االختالف احترام ضرورة

حجاوي: األردن اسعد الحفيظ عبد الشيخ سعيدسميت التاريخ في وثيقة أول الرسول وضعالعالقة ينظم دستورا مثلت وقد المدينة وثيقةذاك في آن سائدا كان الذي المجتمع بين أفرادمن اليهود اإلسالم يعادي ولم المنورة المدينة

ديانتهم. اجل

ذلك وفي اسما وهي99 الحسنى اهللا أسماء. اهللا إلى المسالك لتعدد إشارة

بين الخالف مصعبي الدكتور ويستنكرالبرغماتية". السياسات بينها فرقت "اخوةبني أن و" وسالم حب دين اإلسالم أن ويعتبر

اخوة" جمعاء البشريةهذا العولمة ركائز من ركيزة الديمقراطية أصبحت

متطرقا اليابان من ساكائي سادوء الدكتور أوضحه ماتكريس اجل من اإلسالمية البلدان تبذلها التي الجهود إلى

مجتمعاتها. في الحوار ثقافة ونشر الديمقراطيةالسياسية بعنوان"الجغرافيا مداخلته وفيبين الحوار إقامة في الفنون ومواقع اليومزين محمد الدكتور تطرق والغرب" اإلسالم

إرساء في الفنون دور أهمية إلى العابدين الرؤى. اختالف رغم الثقافات الحوار بين

مع الحداثة مواكبة في المثقف دور عن تحدث كما تكثيف ضرورة إلى داعيا الوطنية الهوية على المحافظةعصر في الثقافة تمثل حيث الثقافية بالتنمية االهتماموتحقيق الهوية إثبات عناصر من أساسيا عنصرا العولمة

البلدان. جميع في التماسك االجتماعي

المبذولة الجهود دعم ضرورة على المتدخلون اجمع وقدخالل من واليابان اإلسالمي العالم بين القائم الحوار لتعزيزعدد اكبر ليشمل الحوار يتسع أن على الملتقيات هذه مثلآليات إيجاد إلى كما دعوا اإلسالمية، العربية الدول ممكن منوتجسيم المبلورة واألفكار المفاهيم لمختلف متابعة وتقييماألبعاد مختلف تشمل موجهة عمل خطط شكل في التوصياتالعربي المجتمع بين والثقافية واالجتماعية الديبلوماسية

والياباني. اإلسالمي

وخاللالجلسة الختاميةابرزالمتدخلونأهمية التكنولوجياالشعوب فهم تعميق في المشتركة العلمية البحوث وتطويرالدور على أكدوا كما بينها الحوار أفاق وفتح لبعضها ونشر التطورات دفع في والثقافة الفكر لرجال الموكولمن االستفادة على التشجيع وكذلك الحضارات معارف

تنوعها.هو الحديث» العربي الفكر في للتنوع نموذجا «اليابان

كرسي على المشرف الحداد محمد الدكتور مداخلة عنواناآلداب والفنون بكلية األديان في المقارنة للدراسات اليونسكوبدأ أن العالم اإلسالمي فسر خاللها التي بمنوبة واإلنسانياتالكبرى التحديثية التجارب منذ بالتنوع القبول نحو يتجه

عشر. التاسع القرن في

هو االستعماري المد أن الحداد محمد الدكتور والحظمعركة إلى التجارب مشيرا لهذه التطور الذاتي أوقف الذي

فرض ثم المصري اإلصالح خنقت التي 1827 نافارينحينئذ طبيعيا 1881 ومصر 1882 وكان تونس على الحمايةاآلخر على واالنفتاح التحديث من االهتمام محور يتحول أن

الذات. على المحافظة إلىوالمسلمين العرب اهتمام أن أخرى جهة من وأكدسنة اليابانية الروسية الحرب بعد تدعم اليابانية بالتجربة

ذلك الحين إلى تعد كانت التي اليابان 1904 عندما انتصرتغربية. أمة تعتبر كانت التي روسيا على شرقية أمة

اإلسالمي العالم في كبيرا اهتماما االنتصار واحدث هذااإلسالمي العالم الذين زاروا من الغربيين العديد وقائعه نقل

آنذاك.كواهي الرحيم عبد الدكتور يرى جهته من(ايران) الخارجية الشؤون وزير مستشار«عالم الى اليوم حاجة في هي اإلنسانية انوالسيطرة» الهيمنة «عالم ال ثقافي» تشاركيالضامن هو الثقافي اإلرث على الحفاظ وانالتغيرات أن باعتبار للشعوب حقيقي ديمقراطي لمسار

عموما. الثقافية الحياة من يتجزأ جزء ال هي والتقدمالدراسات مركز محمد العزيز شبيل مدير الدكتور ويؤيدتركيز خالل من الحضاري الحوار فكرة بسوسة الدينيةفي تساهم أن يمكن التي الثقافية األكاديمية المؤسسات

الداخل. من الحضارات واكتشاف والتاريخ الثقافة دراسةللتحديث ونموذجا مثاال اليابان في آخر صعيد على ويرىمفهوم تؤكد بطريقة يعمل والتكنولوجي العلمي للتقدم فوق الوطنية الوحدة ويضع التقليد ينفي الذي الخصوصيةالتعاون يفسر جسور بما تعصب أو انغالق دون اعتبار كل

والعالم اإلسالمي. اليابان القائمة بيناليمن العمري من حسين تعرض الدكتور وقدبين القائمة العالقات تبرز التي النقاط إلى الديبلوماسية منها اإلسالمي والعالم الياباناألوسط منطقة الشرق في تعتمدها اليابان التيتورطها وعدم والحروب األزمات فترة خالل

العربية. المنطقة في استعمارياجامعة من ايتاغاكي يوزو الدكتور أمابالخصوص بين فقد (اليابان) طوكيوالعربي الجانبين من المبذولة المجهوداتمستعرضا والتعاون الفهم لتعميق واليابانياإلسالمية» التي «األخوة صحيفة إنشاء تجربةوالتضامن األخوة تنمية روح وتعمل على طوكيو في تصدر

المسلمين. وغير المسلمين بين

المقبل: مارس شهر في

األول والرياضي الثقافي المهرجانالمهرجان إلى 11 مارس 2006 8 من المنار جامعة تونس تنظمالرئاسي البرنامج تنفيذ إطار في وذلك األول والرياضي الثقافي الجمعيات دور وتفعيل والتجديد اإلبداع على بالتشجيع المتعلق

بالمؤسسات. وتنويع نشاطها وتكثيف الثقافية والرياضية والنواديتشمل رياضية تظاهرات عدة على المهرجان برنامج ويحتويوكرة اليد وكرة القدم كرة فرق تشارك حيث الجماعية الرياضةاألرضي في التنس رياضات فردية تشمل والكرة الطائرة، كما السلة

الطاولة. وتنسوالمسرح السينما منها ثقافية أنشطة على البرنامج ويحتوي

والبيئة... التشكيلية والفنون والموسيقى والشعرالطلبة بين الثقافي للتبادل 2006 مارس 08 يوم وسيخصصالمدرسة بفضاء والشقيقة الصديقة الدول من وزمالئهم التونسيينوحوار للتفتح عماد الطالب تحت شعار « بتونس للمهندسين الوطنية

الثقافات»بصرية سمعية أشرطة ثقافي وتقديم معرض تركيز سيتم كماوالتقاليد العادات وتجسم المشاركة للبلدان الحضاري المخزون تبرز

البلدان. بشعوب هذه الخاصةالثقافية مع المراكز بالتعاون ثقافية تنظيم أمسية المعتزم ومن

المشاركة. للدول

المنار تونس جامعةبملتقى: تشارك

أسبوع شباباألول العربية الجامعات

مختلف طلبة من وفد شــاركلجامعة بالنظر الراجعة المؤسساتالملتقى فعاليات في المنار تونسشبــاب أسـبوع » العــربي الشبــابينظمته الذي « األول العربية الجامعاتإشراف تحت بمصر المنصورة جامعةمبارك حسني محمد الرئيس السيد

4 إلى 9 فيفري 2006. من

دورته في الملتقى هذا مثل وقدأواصر لتنمية هاما منعطفا األولى الجامعات طلبة بين والصداقة التعاون

العربية.

اإليسيسكو «مركز مجلةالعلمي» البحث لتعزيز

األول عددها فيللتربية اإلسالمية المنظمة أصدرتمجلة من األول العدد والثقافة والعلوم البحث لتعزيز اإليسيسكو «مركز اإليسيسكو رؤية » : عنوان تحت العلمي»هذه وتهتم « والتكنولوجيا العلوم إلىوالغذائية المائية بالموارد المجلة

والصيدلة والطاقة. والزراعة والطب

لتقديم الباحثين المنظمة وتدعواألعداد في لنشرها العلمية بحوثهم

هذه المجلة. القادمة من

: اإللكتروني البريد[email protected]

: الواب موقع http://www.isesco.org.ma

والترقية االنتداب روزنامة دورةالراجعين الباحثين المدرسين بسلك الخاصة

2006 سنة بعنوان للجامعة بالنظر

التوقيت آجال تقديم ملفالترشح الرتب

الساعة من يومياإلى صباحا التاسعةبعد الواحدة الساعة

الزوال

5 إلى 17 جوان من2006 عال تعليم أستاذ


الزوال

5 إلى 17 جوان من2006

للتعليم محاضر أستاذالعالي


الزوال

فيفري2006 من 27 إلى 11 مارس 2006

للتعليم مساعد أستاذالعالي

انتداب -ارتقاء -


الزوال

10 إلى 22 افريل من2006 العالي للتعليم مساعد

Univ ers i t é de T unis E l Mana r Info

التقليدية : " الصناعاتالثقافات" التنمية وحوار اجل منكرسي نظم بن علي، العابدين زين الجمهورية رئيس إشراف سيادة سامي تحت

مع 27 و 28 و 29 ديسمبر 2005 تزامنا أيام واألديان الحضارات لحوار علي بنمن التقليدية: « الصناعات موضوعه دولي ملتقى للصحراء بدوز الدولي المهرجان

التنمية وحوار الثقافات». اجل

والجزائر والمغرب تونس من الباحثين من عدد مشاركة التظاهرة هذه سجلت وقدواليمن وباكستان وبلجيكا وفرنسا وإيطاليا وألمانيا واألردن وتركيا ولبنان ومصر

بتونس. المعتمدة ممثلي البعثات الدبلوماسية من وعدد والنيجر وإيران

ما كل البحث في إلى الدولية العلمية التظاهرة هذه وتهدففي بتوظيفها الكفيلة السبل في والنظر التقليدية بالصناعات يتعلقمن وذلك الثقافات وحوار الشعوب بين والتقريب التنمية خدمة

: بالخصوص تهم المحاور من جملة دراسة خاللوآفاق الصناعات التقليدية. واقع •

الثقافات. وحوار التقليدية الصناعات •الثقافية. التقليدية والسياحة الصناعات •

التاريخي. األثري والتراث الصناعات التقليدية •الحرفية. تداعيات األعمال •

التقليدية. والصناعات واإلبداع التجديد •جديدة. طبيعية موارد بعث •

الدين صالح األستاذ ابرز الندوة هذه ألشغال افتتاحه ولدىالتقليدية والصناعات التجارة وزير لدى الدولة كاتب مخلوفبها تحظى التي الفائقة العناية التقليدية بالصناعات المكلفالقطاع تطوير سياسة أن تونس مشيرا إلى في التقليدية الصناعاتمسيرة مساهمتها في تعزيز إلى تهدف شمولية إلى نظرة تستند

التنمية.

التي والتدابير اإلصالحات مجمل اإلطار هذا في واستعرضالصناعات قطاع لفائدة علي بن العابدين زين الرئيس اقرهايتم بالقطاع التي للنهوض اإلستراتيجية السيما الخطة التقليدية

2003 / 2006 وتهدف مخططات تنموية امتداد ثالث علي تنفيذهافي التقليدية الصناعات مساهمة نسبة مضاعفة إلى بالخصوصالمتصلة المؤشرات هامة في نقلة الخام وتحقيق الداخلي الناتجاالبتكار حركية دفع عن فضال واالستثمار والتشغيل بالتصدير

المنتوج. بجودة واالرتقاء والتجديد والتكوين

تتدعم فتئت ما بالقطاع الرئاسية العناية أن الدولة كاتب والحظالسنة خالل تعززت متنامية حركية يشهد جعله بما باستمراراالستثمار مجاالت في وخاصة المسجلة النتائج بفضل الجارية

الحوافز المتاحة تعزيز منظومة عالوة على والتكوين والتشغيلالترويجي المجهود تعزيز درب على والتقدم القطاع في للعاملينمؤكدا اإلنتاج عالمات و الجودة مواصفات لتعميم ووضع منظومةالمتدخلة األطراف كافة جهود تكثيف أهمية على السياق هذا فيحركية لتدعيم المتاحة والحوافز اآلليات استغالل إحكام قصد

المجال. هذا في المرسومة األهداف وتجسيم القطاع

التقليدي المنتوج خصوصيات أن إلى أخرى جهة من وأشاروالثقافات بين الحضارات والحوار جسرا للتواصل باستمرار جعلتهأهمية تنامي إلى بينها مشيرا التعاون والتضامن أواصر يعزز بماتحديات من الكونية اليوم القرية تطرحه ضوء ما في القيم هذه

. والتنموي الثقافي جانبيها في بارزة

عالمة يعد والتعاون إذكاء قيم التضامن أن الصدد هذا في وبينوالدولي اإلقليمي محيطها في الحضاري تونس إلشعاع بارزةإلى بالخصوص مشيرا المجال هذا في المتعددة بفضل مبادراتهاالثانية المرحلة لفعاليات األخيرة الفترة تونس خالل احتضان أنالرئيس لجهود تتويجا كان المعلومات لمجتمع العالمية للقمةالرقمية من الفجوة الحد اجل من المتواصلة بن علي العابدين زينالتضامن من يتجزأ ال جزءا بوصفه الرقمي التضامن وإرساء

الشامل. مفهومه في الدولي

االقتصادية األهمية إلى أخرى ناحية من الدولة كاتب وأشاراإلبداع حركة أن مبرزا التقليدية الصناعات لقطاع والتنمويةحيوي بدور يضطلع تجعله القطاع بها يتسم التي المتواصلالرفاه مقومات وتعزيز الشغل مواطن وخلق الثروة صنع في

االجتماعي.

تقديم الندوة لهذه االفتتاحية العلمية وتضمن برنامج الجلسةبين "حوار الثقافية التقليدية الصناعات مرجعية عنواها" مداخلةوالمحافظة الثقافي التجذر أن المحاضر خاللها أكد الثقافات" لجدوى ضمان أهم يعدان المحلية الثقافية الخصوصيات على

بين حوار إلرساء سبيل وخير الصناعات التقليدية. ومتنوعة مختلفة ثقافات

فضال انه فنطر حسين الدكتور بين وقديمكن التقليدية، للصناعات التجارية القيمة عنوعنصر إبداع نبع إلى يتحول أن الحرفي للمنتوجمتتالية وأفكار أفعال حصيلة باعتباره تنميةفيها وتتظافر بعض عن بعضها يتولد مترابطةالفضول ويدفع ليثير مؤهل فهو المادة والمهارة،الحيوانية عناصَرُه يتناول استشرافي توّجه إلى

والنباتية والمعدنية وغيرها...

األولية؟ المواد نوفر وكيف حاجتنا؟ فماهيعهد ال ومسالك تفاريج استحداث نستطيع وهل

حول القطاع؟ بحوث ضوء بها في لنا

اإلبداع إلى التقليدية الصناعات تدفع وقد هذاإلهام نبع الِحَرِفّي المنتوج يكون وعندها الفنىوغيرهما والّنحات المعماري المهندس منه يستفيدكالسيارة العربات صانع إقصاء دون الفنانين من

مثال.

قبل من بها عهد لنا محدثة ال تركيبة فاإلبداععنصر أو أداة أو ماعون أو َمَتاع لصالح تكون قدأّيا ماّدة لتعليب غالف أو جاهٍز ثوب أو صناعيالرقمية التصاميم مفتوحة أمام أبواب فهي كانت.

.designs

الشعوب بين حوار وخلق التقريب في دورها وعنالتقليدية الصناعات منتوج يجّسد والثقافاتاسمه ينقل ال الذي ذاك فهو واألصالة الطرافةاألعجمي في لسان يتلعثم قد بل اآلخر لسان إلىالبيت حتى في الذي نود وجوده الشيء نطقه فهووالضيوف. واألصدقاء لألقارب وتقديمه عرضه يتمتمّن ما إلى ميال الشعوب ُتْبِدي العصور، كل ففيلقد أصيلة. مقنعة تكون أن شريطة اآلخر يد بهاإلغريقي الخزف يستطيبون القرطاجيون كانمتاحف زيارة في أدّل على ذلك من وال األترسكي.الروماني، العهد وفي وكركوان. وباردو قرطاج

وغيرها وأسبانيا La Gaule وإيطاليا جلية كانتطين من أوعية تستورد الرومانية الواليات منبعد الزخرفة وشيها وإنجازها تم تصميمها مفخورالمدن حول أطاللها مازالت وأفراٍن مشاغل في

التونسية.

وقرقنة وجربة فالقيروان والكاف ونابل اليوم أماوقرى أخرى والمهدية والقصرين ومدن وسجنان

التونسيين بيوت في الحضور كسب تستطيع عديدةصناعاتها منتوجات تستجيب أن شريطة وغيرهم،

األصالة واالمتياز. مواصفات إلى التقليدية

إلى بالخصوص دعت التوصيات من جملة بصدورالمنظمات دور وتفعيل البلدان بين التعاون دعمالحرفية والصناعات المهن تدوين في مجال الدولية

مختلف البلدان. التقليدية في

أهمية على الندوة في المشاركون أكد كماالحرفيين لفائدة الموجهة التكوين برامج تعزيزالصناعات قطاع في العلمي البحث وتطويراألسواق الخارجية وحاجيات يتماشى بما التقليدية

الثقافية. الخصوصيات على الحفاظ مع

إعالمية برامج بضبط آخر جانب من وأوصواالمنتوجات اقتناء على للتشجيع وتحسيسيةالحرف ومكانة بأهمية الناشئة وتوعية التقليديةبمقاييس تعنى برامج وضع جانب إلى التقليدية

الجودة.

المشاركون الملتقى،أكد فعاليات اختتام وفيالحرفيين بين تواصل شبكات إرساء ضرورة علىوالتسويق الترويج وتطوير اإلنتاج تقنيات لدعمبما الحرفية القرى حول الثقافية السياحة وتعزيزمشيرين بالحرفي مباشرة من االلتقاء السائح يمكنوالمنظمات دعم دور الهياكل أهمية إلى كذلكالصناعات بمنظومة لالرتقاء الحكومية غيراألسواق الخارجية وحاجيات يتماشى بما التقليدية

الخصوصيات الثقافية. الحفاظ على مع

في المشاركين أن السياق هذا في ذكر وممااجل من التقليدية الصناعات حول الدولية الندوةثالثة مدى عكفوا على وحوار الثقافات قد التنميةبتعميق تتعلق المسائل من جملة دراسة على أيامالصناعات بتوظيف الكفيلة السبل وبلورة النظرالشعوب بين والتقريب التنمية خدمة في التقليديةتهم محاور في البحث خالل من الثقافات وحوارالتقليدية الصناعات وآفــاق واقع بالخصوصالثقافات حوار دعم في التقليدية الصناعات ودوروالتراث التقليدية والصناعات الثقافية والسياحة األعمال في واإلبداع والتجديد التاريخي األثرى موارد طبيعية وبعث التقليدية الحرفية والصناعات

جديدة.

Univ ers i t é de T unis E l Mana r Info6 7

N° 42��

42 فيفري ��

SommaireSommaireالفـهــرسالفـهــرس

��

��

��

��

الصناعات التقليدية : من اجل التنمية وحوار الثقافاتالصناعات التقليدية : من اجل التنمية وحوار الثقافات



انشطة كرسي بن عليانشطة كرسي بن عليانشطة كرسي بن عليانشطة كرسي بن علي

التنوع العرقي والثقافيفي المجتمع البشرىالتنوع العرقي والثقافيفي المجتمع البشرى



محطات علمية وثقافيةمحطات علمية وثقافيةمحطات علمية وثقافيةمحطات علمية وثقافية

أرقام ودالالتأرقام ودالالتأرقام ودالالتأرقام ودالالت

تهاني وتكريمتهاني وتكريمتهاني وتكريمتهاني وتكريم

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

جامعةتونس المنار

عدد

الـمنار س تـون جـامعة تصدرهــا داخليـة نـشرية

université de tunis el manar info

Documents