UPDATENDEN TRYKTE UDGAVE AF DANMARKS BEDSTE SKOLEBLAD 9. ÅRGANG. NR. 2 LÆS ONLINE PÅ HTG.DK5

+ BILLEDER FRA GALLA + HOROSKOPER + BREVKASSEN

VALG!

REDAKTIONEN

Aleyna Corap 2x, Bertil Grønning Johannessen 2kw, Erik Fredberg Persson 2y, Luka Reilly 1y, Lukas Old-rup Marsh 1s, Magnus Sejer Hansen, 3z

HTGUPDATE ER DIT SKOLEBLAD For hvert kvartal trykker HTGUpdate artikler og billeder om livet på skolen, så alle elever som lærere let kan følge med i hvad der sker på Høje-Taastrup Gymnasium. Bladet findes også i en onlineversion på htg.dk eller på facebook. Redaktionen holder åbne møder hvor alle er velkomne, ca. hver 2. uge, i spisepauserne ved glasburene i kontoret, hvor vi planlægger hvad der skal trykkes i næste udgave af Updaten. Kun eleverne- og lærerenes fantasi sætter grænser for, hvad der bliver trykt i skolens skoleblad.Alle er derfor velkomne til at skrive om hvad som helst, om det er sport, mode eller videnskab er helt op til den enkelte. Har du noget på hjerte, kan du indsende din artikel til os på Lectio HTGUpdate eller til redaktørerne Janni Gram Viskum Rasmussen og Maria Schou. UpdatenHøje- Taastrup GymnasiumFrøgård Allé 22630 Taastrup P

Har du et godt HTG-billede, så upload det til Instagram

med #htgliv

2

VEL KOM MENSommeren er på vej! Studenterhuerne er allerede delt ud (!), og snart kan man også tillade sig at gå med dem. Nogen kan i hvert fald! Det er med stor glæde at redaktionen kan byde velkommen

INDHOLD! Side 4 HTGs politiske holdningerSide 7 Isen der blev spistSide 9 Politisk debat på HTG Side 10 Ingen mening er absolutSide 11 Analyse af Adeles “Skyfall”Side 14 HoroskoperSide 17 BrevkassenSide 19 Stjerner på VestegnenSide 21 Virtuelle vennerSide 23 Galla 201Side 24 Sagt på HTG

til skoleårets sidste nummer af Updaten, her lige inden det hele går løs for årets dimittender. Selvom alt snart kun handler om eksamen, er der dog også en anden lille ting, der fylder lidt: Vi skal til valg, to gange endda. Derfor har vi selvfølgelig set lidt på HTG’ernes politiske præferencer.

Det er ikke alvorligt det hele, vi har nemlig også testet is for jer, så I ved, hvad I skal sætte tænderne i (når religionen ellers tillader jer at sætte tænderne i noget). Og så har vi en masse billeder fra årets galla.

Glæd jer også til mere af det gode, I allerede kender –brevkassen, horoskoperne og bagsidecitaterne. Og meget, meget mere!

God læsning, god eksamen, godt valg og rigtig god sommer

Redaktør, Maria Schou

#htgliv – del noget!

3

4 4 5

HTG’S POLITISKE HOLDNINGER

af Lukas 1s

Da der er valg til Folketinget d. 5. juni, har jeg i den forbindelse lavet en spørgeskemaundersøgelse blandt skolens elever og personale om, hvad de vil stemme på. Stx- og Hf-eleverne er blevet spurgt hver for sig. Desværre er der ikke særligt mange, som har svaret, hvilket giver en stor statistisk usikkerhed.

Stx

Her har 53 ud af 375 elever svaret. Fordelingen er:

5

Det mest bemærkelsesværdige er, at Stram Kurs har fået 8 stemmer. Det havde jeg simpelthen ikke troet. Jeg vælger at tro, at de, der har valgt Stram Kurs, har gjort det i sjov. Hvis man ser bort fra Stram Kurs, er det Socialdemokratiet, Radikale og Enhedslisten, der har fået flest stemmer blandt skolen stx-elever. Det vidner om, at eleverne overvejende ligger i centrum-venstre eller meget til venstre.

Hf

Kun 5 af skolens 74 hf-elever har svaret.

6 7

Til trods for den store statistiske usikkerhed minder dette billede om stemmefordelingen hos Stx-eleverne. Igen er Socialdemokratiet og Enhedslisten blandt de partier, der har fået flest stemmer. Også her har Stram Kurs overraskende nok også fået en stemme.

Personale

31 af skolens 70 ansatte har svaret.

De tre største partier blandt personalet er Socialdemokratiet, Radikale Venstre og Enhedslisten. Personalet ligger også i centrum-venstre og venstrefløjen. Men igen skal man tage forbehold for den store statistiske usikkerhed.

Konklusion

Både skolens personale og elever ligger overvejende enten i centrum-venstre eller længere ude på venstrefløjen.

7

ISEN DER BLEV SPIST - redaktionen tester is

Af Bertil Grønning Johannessen 2kw

Resterne af en is slagtet i is massakren. Ca. 1944 (farvelagt)

(Hurtig note, Lukas og Luka er to forskellige personer, det er ikke en stavefejl)

Erik siger, at det er horribelt, at der bliver skåret i isen. Han græder frosne tårer. Gulvet åbner sig og en kold vind af død og rædsel suser op. Seks is bliver hostet op af hullet. Den første is bliver serveret.

Solero Strawberry Smoothie: Erik er ekstremt kritisk overfor isen, men indser kort efter, at det blot er fordi, han ikke kan lide jordbær. ”Store idiot”, tænker Bertil. Erik giver isen 4/10. Lukas siger 7/10. Maria synes, den er god men ikke ”læskende”, hvad end det skal betyde.

98

Zapp: Lukas synes at den er 9/10. Aleyna siger ”Skriv sådan 10.000 ud af sådan 10”. Luka siger 10/10. Erik siger ”Zapp er den perfekte blanding af flødeis og sodavandsis”. ”Den smager af kold lort”, siger Bertil.

Filur: Den er 8/10 siger Lukas. Oliver siger, at den smager af sødt vand, 3/10 - ikke tilfreds. Bertil synes, den er sur, ”Ad”. Aleyna siger, at hun ”omg elsker den der is”. Erik siger, at isen ”smager som når SFO’en ikke havde mere rødt saftevand tilbage, og man er nødt til at drikke den gule.” 5/10 giver han den.

Champagnebrus: ”Som en dårlig isterning”, mener Bertil. Aleyna siger, ”Bertil ud af 10”, man kan diskutere, om det er en positiv eller negativ score. Maria siger, hun elsker champagnebrus, og at hun ikke kan lide flødeis. Hvad fanden er der galt med hende. Erik siger ren lav kvalitet, 3/10.

Big Milk Toffee Intense: ”Man kan få den op på gaflen”, siger Bertil i overdådig glæde. Lukas siger 10/10. Aleyna siger 7/10. Erik siger, at karamel er hans religion og giver den 10/10. Han kværner en hel Big Milk i en mundfuld. Bertil græder i frygt for Eriks enorme æde-evne.

Sun Lolly vindrue: Maria siger, at hun synes konsistensen er som slushice. ”Den smager billigt”, siger Luka og smadrer isen ned i bordet. Bordet flækker og alle skælver i rædsel.

Maria udpeger en kolossal fejlkilde i samtlige is: De smelter.

Overordnet ser det ud som om, at Zapp vandt, da den fik 10.000 ud af 10. Dog fik Champagnebrus Bertil ud af 10, så den er muligvis bedre. Bertil blev kort efter udsat for kollektiv mobning, da ”Bertil” viste sig at være en dårlig karakter. Bertil meldte sig ud af Updaten i dyb og inderlig sorg.

”Alle is er gode på hver deres måde”, siger Lukas meget diplomatisk.

”Københavnerstang er den bedste is i verden!”, udbryder Bertil, hånden plantet på Biblen. Erik begynder at inhalere alle Big Milks Toffee Intense i verden. Big Milk-fabrikken går konkurs, og Erik inhalerer derefter hele Nordpolen.

9

POLITISK DEBAT PÅ HTGaf Lukas 1s

I hultimen d. 9/5 var der politisk debat mellem fire folketingskandidater. De fire kandidater var Rasmus Jarlov fra De Konservative, Sofie Carsten Nielsen fra De Radikale, Nikolaj Vester fra Liberal Alliance og Anne Sina fra Socialdemokratiet. Der blev diskuteret mange vigtige emner, herunder global opvarmning og klimapolitik og uddannelsespolitik, hvor der bl.a. blev snakket om det såkaldte effektiviseringskrav samt fordeling af gymnasieelever.

Efter debatten foretog HTG-Updatens stjernejournalist en meningsmåling blandt alle skolens elever, hvor der blev spurgt: ”Hvilken af de deltagende folketingskandidater fra hultimen d. 9/5 ville du stemme på, hvis der var valg i morgen?” Her svarede 73 af skolens 447 elever i løbet af en dag. Det er faktisk ret flot ift. sidste uges politiske meningsmåling, hvor kun 53 elever svarede i løbet af 6 dage. Der er stadig en stor statistisk usikkerhed, men det er et væsentligt fremskridt. Her er resultatet:

De Radikales Sofie Carsten Nielsen vinder tilsyneladende suverænt på HTG; hun har alene flertal. Dette skyldes formentligt, at hun er god til at sige, hvad en elevgruppe som HTG’s gerne vil høre.

Desuden nævnte rektor Mogens Andersen, at der muligvis kommer til at være nogle flere debatter på HTG op til valget. Han arbejder på at få en repræsentant for hvert parti til disse debatter. Redaktionen har efterfølgende fået at vide, at det bliver fredag d. 24/5 kl. 16.00-17.30. Det ligger jo i læseferien, men hvis du stadig er i tvivl om, hvem du vil stemme på til valget, eller blot er mere interesseret i politik og politiske debatter, kunne dette helt sikkert være noget for dig.

10 11

INGEN MENING ER ABSOLUT

Af Erik Fredberg Persson 2y

Forestil dig, at du diskuterer noget med dine venner. Lad os for eksempel sige, at I snakker om den nye Avengers, der kom i biografen for lidt under to uger siden. En af dine venner synes, at den var det største kunstværk, der nogensinde har velsignet menneskeheden med sit gudelignende lys, og en anden synes, at den var verdenshistoriens værste og mest omfattende forbrydelse mod menneskerettighederne. Måske har du selv været i en lignende situation, og måske har du lagt mærke til, at diskussionen ofte ender med at handle om det samme: Hvad der egentlig skal til for at en film/et spil/en sang/en is er god? Måske har du også lagt mærke til, at dine venner let kan bruge en masse tid på denne diskussion uden rigtig at komme nogen vegne med den. Hvis du er blevet træt af at høre på de samme argumenter om og om igen, så har jeg en god nyhed til dig. Du kan nemlig afslutte denne drøftelse med bare et argument: ”Det er et spørgsmål om smag og behag”. Og lige nu spørger du måske dig selv om, hvordan det skal kunne overbevise nogen, men heldigvis for dig, o skeptiske læser, er jeg ikke færdig. Hvis dine venner ikke omgående bliver overbevist af din glimrende logik, kan du starte med at fortælle dem, at vi som mennesker er formet af vores oplevelser, og at det samme gælder for smag i film/musik/is/spil. Ingen har levet præcis det samme liv som deres venner, og derfor vil de have forskellige holdninger om, hvilke film der er gode. For eksempel kan det være, at du tilbeder Fast and Furious-filmene, fordi du plejede at snakke om biler med din far, og at jeg ikke kan udholde Fast and Furious, fordi jeg, hver gang jeg ser en bil, får flashbacks til dengang, hele min familie døde i en bilulykke. Begge disse grunde er gode grunde til at have en holdning om filmene, men i sidste ende behøver man egentlig ikke retfærdiggøre sin mening om sådan noget. Hvis man havde en god oplevelse, har filmen/sangen/spillet/isen gjort, hvad den skulle, og hvis ikke, kan man bare undgå at bruge mere tid på den. Der er selvfølgelig stadig værdi i at snakke om, hvorfor man kunne lide/ikke kunne lide den nye Avengers-film, men husk bare på, at der ikke nødvendigvis er nogen, der har ret.

11

ANALYSE AF ADELES ”SKYFALL”Af Lukas 1s

Sangen Skyfall betragtes om én af de bedste moderne James Bond-sange. Den er både original, men lyder stadig som det klassiske James Bond-tema af Monty Norman fra filmen Dr. No. Hvordan den gør dette, vil blive undersøgt her. Tag dog lige at lyt til sangen inden du læser!

Først skal vi lige have på plads, hvad der lyder ”James Bond-agtigt”. I Monty Normans klassiske James Bond-tema er der en særlig akkordprogression, nemlig, Em, C, C#dim, C. Det særlige ved denne progression er, at de alle sammen er tonikaakkorden Em, hvor kvinten bare bevæger sig kromatisk op og ned. Noget andet fra Monty Normans James

INGEN MENING ER ABSOLUT

Bond-tema, der er relevant at nævne, er guitarsoloen; den benytter sig kun af de tre første skalatrin. Dette er interessant ift. sammenligningen med Skyfall.

I starten af Skyfall hører vi, hvad der særligt kendetegner denne sang: tonika-akkorden c-mol, men med en tilføjet none (add9). Hvis du vil have en idé om, hvordan dette lyder, så gå hen og spil en Cm-akkord på guitar eller klaver og derefter Cmadd9, så kan du rigtigt mærke den særlige ”farve”, som nonen skaber. Denne karakteristiske lyd bruges gennem hele sangen og er et af dens helt særlige kendetegn. Akkorden spilles af strygere og horn.

Efter indledningen, som spilles af strygere og horn, spilles akkordprogressionen igennem på klaver: |Cm, Ab, Fm7|x3, Cm/D, Gsus4, G. De første tre akkorder

12 10 13

spilles sådan, at de to toner, som er uændret, kører som en jævn strøm af 4.-delsnoder, mens bastonen ændrer sig som den eneste tone. Bemærk endog, at som noget af det sidste i progressionen fremhæves tonikas none ved at være bastone. Akkordprogressionen slutter ret klassisk på dominanten (dog først i et kvart-kvint-forudhold).

Herefter starter det første vers. Akkordprogressionen er den præcis samme i første halvdel, men det interessante ved verset er, at melodien næsten kun benytter sig af de tre første skalatrin. Det præcis samme gør guitarsoloen fra det originale James Bond-tema. Men det lyder anderledes, fordi tonerne ikke kommer i den samme rækkefølge, og det er ikke den samme slags rytme. Men det skaber en underbevidst reference til James Bond-temaet, som de senere og tydeligere referencer kan bygge på. I anden halvdel af verset er akkordprogressionen lidt anderledes, og spilles på guitar, så

akkordskiftene tydeligt høres: |Cm, Ab, F7, Fm7|x3, Cm/D, G. Nu har vi den kromatiske bevægelse, som starter på det femte skalatrin. Den spilles af en guitar i baggrunden og skaber den velkendte James Bond-association. Sidst i verset er forudholdet droppet.

I omkvædet lyder teksten ”Let the sky fall...”. Her er akkorderne Cm, Ab, Fm7, Cm/D, G7 i de første fire takter. Så James Bond-motivet er ikke til stede her, men i de næste fire takter er der tale om en F-dur-akkord, som skaber en kontrast til F-mol-akkorden fra før og giver os James Bond-temaet. Desuden sluttes det med akkorderne D7, G7, som bare er en lille dominantkæde i stedet for den kadence, som optrådte tidligere i sangen. Desuden kan man analysere akkorden Cm/D som en variant af D7.

Herefter kommer vers 2, som afsluttes med denne figur i orkestret, der skaber spænding og leder frem til det næste omkvæd:

Efter omkvædet er der et lille intermezzo på 8 takter. Her hører man et ekko af Adele, der synger små stykker af omkvædets tekst. Hele intermezzoet er i Cm. Midt i den tredje takt spiller orkestret denne lille melodiske figur:

12 10 13

De sidste fire takter af intermezzoet er bygget op på samme måde, men trompeterne spiller et c og et d samtidigt, altså tonikas grundtone og none, og disse dissonerer kraftigt mod hinanden. Ekkoet er også i denne del. Intermezzoet sluttes af med en lidt anderledes figur, som vel og mærke slutter på en durakkord:

Herefter følger endnu et vers, hvor violinerne spiller en virkelig smuk melodi i baggrunden:

Denne melodi leder også frem til et omkvæd, på samme måde, som sidste vers gjorde. Nu kommer der to omkvæd. Det andet af de to omkvæd er højdepunktet i sangen, og intensiteten er maksimal. Strygerne spiller denne figur gennem næsten hele omkvædet:

Omkvædet slutter på en G-akkord, som opløses til tonikaen Cmadd9. Den sidst akkord er instrumenteret på samme måde, som den er i starten af sangen, nemlig med strygertremoloet og hornet. Nonen tilføjer en spænding til akkorden, som gør, at akkorden ikke kan falde fuldstændig til ro.

HOROSKOPER!

14 15

Af Aleyna 2x

Stenbukken (22/11-21/12)

Du er begyndt at lave fremtidsplaner, men det ser ikke ud til, at du kommer til at følge dem. Slap af og nyd dit liv. Vent på de store spontane øjeblikke i stedet for at stresse.

Vandbæreren (21/1-18/2)

Pak snart din kuffert, for det ser ud til, at du skal rejse i sommerferien, men sørg for ikke at pakke hele dit skab, for du kommer også til at shoppe andre stedet!! Lækkert.

Fiskene (19/2-20/3)

I løbet af måneden sker der noget stort, som ændrer dit syn på livet. Pas på dig selv og glem ikke, hvor du startede fra!

HOROSKOPER!

15

. Vædderen (21/3-20/4)

Du googler dit stjernetegn og ser, at symbolet for Vædderen ligner en livmoder ekstremt meget. Hvis du er en dreng, bliver du ekstremt forvirret af dette, og du får nyresten resten af livet.

Tyren (21/4-21/5)

Du skal altid tænke positivt, fordi det vil påvirke dine dage i løbet af denne periode. Brug mere tid på lektier, for du er begyndt at

sakke bagud :/

Tvillingerne (22/5-20/6)

Spis sundere, det er snart sommer og du vil nødig gå glip af en flot summer-body!! Tag til træning og løb en lang tur.

Krebsen (21/6-22/7)

Du møder den flotteste person de her dage og hvis du griber chancen, kan det måske blomstre i mellem jer? :)

Løven (23/7-23/8)

Du elsker den politiske debat her for tiden, men du ved endnu ikke, hvem du skal stemme på. Her er et godt råd: Tænk dig godt om før du stemmer!

16 10 17

Jomfruen (24/8-23/9)

Du kommer til at bruge mange penge i denne periode, så sørg lige for at spare, inden du ender med krise i slutningen af måneden.

Vægten (24/9-23/10)

Du er meget forvirret op til eksamenerne, og du føler bare, at du ikke kommer til at klare det godt. Bare slap af, giv dig selv et skub og præster bedst muligt!

Skorpionen (24/10-22/11)

Du er virkelig virkelig skoletræt!! Men sommerferien nærmer sig, så giv den gas op til sommerferien, hvor du så kan slappe helt af..

Skytten (23/11-21/12)

Du bruger for meget tid på de sociale medier, og derfor glemmer du helt den virkelige verden. Så stop med det og lav nogle IT-frie dage!

10 17

BREVKASSENBrevkassen er til for dig, der tumler med nogle spørgsmål, du ikke kan få besvaret andre steder.  Vi er ikke eksperter, men vi hjælper gerne alligevel. Denne gang er det Aleyna 2x, der er brevkasseredaktør. Alle spørgsmål besvares seriøst og alle spørgsmål er anonyme.

Spørgsmål:

”Hvorfor er der så mange rygere her på HTG, der ikke bruger askebægrene og skraldespandene til deres skod? Det undrer mig virkelig meget.”

Svar: Jeg er helt enig! Askebægrene ligger ikke mere end 1 meter væk fra rygerne ved cykelskuret. Så guys, tag jer sammen og brug dem!!!

Spørgsmål:

”Hvor mange blomster er der på æbletræet ud for E116?”

Svar: Ehmm, 36.287.236. Jeg talte i går”

Spørgsmål:

”Er jeg en dårlig person, hvis jeg ikke passer mine planter derhjemme?”

Svar: Stakkels planter :/

Spørgsmål:

”Jeg har to spørgsmål:

Hvorfor laver elever ikke lektier?

Hvordan vil det gå eleverne generelt på HTG til eksamen?

Venlig hilsen en lærer”

Svar: Nu skal du bare se! Vi, elever, har så mange afleveringer for, at vi prioriterer dem. Det er trods alt dem, der tæller mest i karaktergivningen. Elever sidder til klokken lort om natten og arbejder hårdt, og så forventer I, at de oven i det skal lave lektier? :O

Og angående eksamenerne, så vil jeg mene, at eleverne på HTG vil klare sig vældigt godt, for der er så mange kloge elever på skolen. - men så er der nogle, der ikke gider eksamener og tager det, som det kommer…! Se, vi er allerede skoletrætte i slutningen af året, og så skal der også være eksamener? Wow.

Venlig hilsen en elev

18

Spørgsmål:

”Hvilke fag kan Mogens Andersen undervise i?”

Svar: Det ved jeg faktisk ikke. Jeg havde engang hørt, at han underviste i samfundsfag, men jeg ved nu ikke, hvor meget det passer.

Spørgsmål:

”Er det normalt at have et crush på sin lærer?»

Svar: Sikkert, idk. Hvis vedkommende er ung, så måske?

Spørgsmål:

”OMG hvem er Kaan???

Hvordan laver jeg ham?”

Svar: Jeg ved ikke engang selv, hvem det er. Sorry.

Spørgsmål:

”Kære brevkasse

Der er snart EU-valg, men hvad skal jeg stemme?

Hjælp, hilsen en forvirret vælger”

Svar: Jeg er ikke samfundsfagligt klog. Jeg duer faktisk ikke engang til det, så mit bud ville være, at du skulle stemme på mig? :)

18 10 19

STJERNER PÅ VESTEGNEN

Af Cecilie Christensen

På HTG har en gruppe elever i løbet af foråret været i gang med et samarbejde med arkitektvirksomheden arki_lab i projektet ’Stjerner på Vestegnen’. Projektet skal resultere i en ommøblering af skolens kantine og nye måder at bruge udearealerne på.

Projektet, der er støttet af Statens Kunstfond, involverer ca. 100 af skolens elever fra hhv. billedkunst og idræt. Billedkunsteleverne arbejder

med kantinen og har fokus på design, rum og indretning, mens eleverne fra idræt arbejder med udearealerne med fokus på aktivitet og sundhed. I forhold til udearealerne lægges der stor vægt på, at de nye opfindelser ikke kun kommer skolens elever til gode, men også kan bruges af beboerne i lokalområdet. En af ideerne, eleverne arbejder med, er en rute med forskellige installationer, der inviterer til aktivitet, ophold,

20

læring og leg.

”Stjerner på Vestegnen er et super spændende projekt, hvor eleverne får mulighed for at give deres egne bud på, hvordan fremtidens Høje-Taastrup Gymnasium skal se ud. Eleverne er jo eksperter på, hvordan hverdagen på gymnasiet ser ud, og derfor også kvalificerede til at komme med forslag til, hvordan skolens faciliteter kan forbedres. Med en virkelig engageret lærer-gruppe er det et af den slags projekter, som har potentiale for at skabe nytænk-ende og lokalt forank-rede idéer til bedre og mere aktive læringsmiljøer.” – siger Rasmus Frisk, der er arkitekt MAA og partner i arki_lab.

En stor del af projektet handler også om at få eleverne med i en innovationsproces ved siden af undervisningen, hvor deres kreativitet og evne til at tænke nyt udfordres. Samtidig skulle det gerne give dem lysten og værktøjerne til at påvirke

deres omgivelser.

Projektet blev skudt i gang i slutningen af januar og består af en blanding af seminarer med korte foredrag om forskellige relevante emner samt workshops. På workshopperne skal eleverne ud fra materiale udviklet af arki_lab analysere områd-erne og komme med ideer til nye designs.

I uge 18 blev alle projek-terne udstillet, og I kunne alle sammen stemme på jeres favorit-forslag. Onsdag den 15/5

var der åben ferni- sering, hvor lokale borgere, institutioner og politikere kan se ideerne og komme med forslag.

Høje-Taastrup Gymnasium har allerede fået bevilget en del af finansieringen til at realisere projektet, men hvis det skal lykkes, er det nødvendigt med flere midler, hvilket skolen håber at skaffe bl.a. via fonde.

20 21

VIRTUELLE VENNER

Af Bertil 2kw

Venner. De fleste folk i dag ville sige, at de har mødt deres bedste ven i skolen. Men med internettet har vi pludselig fået nye muligheder for at møde mennesker. Ikke kun mennesker i Danmark, nej, vi kan kommunikere med mennesker overalt i verden. Det er rimeligt vildt, hvis du tænker over det. Man kan endda argumentere for, at det ligefrem er bedre at møde folk på nettet end i skolen.

For eksempel, på visse hjemmesider som Reddit eller 4chan (ikke Facebook, Twitter og Instagram) dømmer man ikke folk på deres ydre, men på deres indre. På de hjemmesider bruger man ikke sit rigtige navn og billede, så det er umuligt for folk at dømme dig på dit udseende, din hudfarve, dit navn, eller dit køn. Du kan kun blive dømt på dine handlinger, det du siger og gør, hvilket jo er fuldkommen fair. Du bliver heller ikke dømt på din stemme, hvilket er noget, mange er taknemmelige for.

Derudover har man større mulighed for at opsøge specifikke grupper af mennesker på nettet. Hvis man skal finde venner på skolen, kan det være svært at vide, hvem der kan lide Mario Galaxy, og hvem der kan lide Fifa. Man kan ikke rigtigt se det på dem. Man kan selvfølgelig se, hvilket tøj folk går i, men det er ikke alle, der udtrykker deres interesser via deres tøjstil. På den måde er det mere tilgængeligt på nettet. På nettet kan man bogstaveligtalt søge på en bestemt interesse, for eksempel XXXTENTACION eller Barbie og så popper der flere hundrede grupper bestående af flere tusinde mennesker op med lige præcis den interesse. Man slipper for den akavede ”Nåh, hvad laver du så i din fritid”-samtale, som alle hader.

For nogle personer, som mig selv, er det endda lettere at udtrykke sig via tekst fremfor via tale. Når man skriver, slipper man for eksempel for folk, der ikke forstår, hvad du siger, fordi du mumler eller stammer. Nogle gange er der også bare ting, som man ville have svært ved at sige højt, som der på en eller anden måde er lettere at

22 23

taste ind på en computer. Man kan være mere selvsikker, fordi man ikke fysisk skal sige ordene, men bare skrive dem.

Ved at møde venner på nettet, udvider man sin horisont ved at blive udsat for folk fra forskellige steder i verden med forskellige kulturelle baggrunde, racer, religioner osv. I stedet for kun at møde de mennesker, der er vokset op i samme by som dig selv, har set de samme tv-programmer, hørt det samme musik, taler det samme sprog, så kan du i stedet møde folk med andre baggrunde, andre miljøer, andre holdninger. Det gør dig klogere. Det gør dig mere moden.

Sidst men ikke mindst; man kan altid slukke for nettet, hvis man trænger til en pause.

På den anden side. At møde venner i skolen kan også have sine fordele. For eksempel kan det være lettere at fornemme personers humør via kropssprog. Når man snakker via tekst på nettet, kan det være svært at opfange, hvis den anden person er sarkastisk eller bare føler sig utilpas ved situationen.

Den største fordel, ved at møde venner i skolen fremfor nettet, er helt klart, at man kan lave flere ting sammen. Venner på nettet kan være rigtig tætte, mindst ligeså tætte som venner fra skolen, men det er begrænset, hvad man kan lave på nettet. Dog udvikler nettet sig konstant, nu kan man se film sammen, tegne sammen, spille videospil sammen og meget andet, men der er stadig langt flere ting, man kan foretage sig, hvis man mødes ansigt til ansigt.

Men det er ikke asocialt! Jeg er skide træt af folk, der siger, at det er asocialt at have venner på nettet. Det er det sgu da overhovedet ikke, det er da mindst ligeså socialt at snakke med fem personer fra fem forskellige lande fredag aften, som det er at gå i byen med dine tre venner og tyve fremmede. Man snakker stadig sammen, og derfor er det ikke asocialt.

23

GALLA 2019

ySAGT

PÅ HTG

”Hankøn og hunkøn, det er kun noget, der findes på tysk. I den rigtige verden findes der kun ét rigtigt køn!” -Kresten Bremer Hansen

”I dit tilfælde vil et selvportræt være meget grimt.” -Karin Wolfgang til en elev

”Hold nu kæft!” -Jette Strauss

”øhm... altså, jeg tænkte på, om I kunne lave nogle sjove facts, som fx «2/3 dele af jordens befolkning har aldrig set sne»-agtigt... det kunne være sjovt :D” -En person der svarede på spørgeskemaet uden at forstå, hvad bagsidecitaterne er.

”Hvornår er det forårsferie?”

«Man skal have 100 mennesker til 100%»

”Det kan godt være, at jeg lige er fyldt 18, men jeg tænker som en 90-årig” -Malek

”Hvis jeg får to 10-taller, får jeg så 20?” -Cihan 2x

”Tyskland er en del af Skandinavien” -Nogen fra 3a

y