uppdrag och anslagsfördelning 2010 - göteborgs universitet · uppdrag och anslagsfÖrdelning 2010...

UPPDRAG OCH ANSLAGSFÖRDELNING 2010 UPPDRAG OCH ANSLAGSFÖRDELNING 2010

1

UTBILDNINGS- OCH FORSKNINGSNÄMNDEN FÖR LÄRARUTBILDNING

DNR: B1 1809/09

2009-11-12

Uppdrag och anslagsfördelning2010

till institutioner med verksamhet inom

ansvarsområdet för UFL, Utbildnings-

och forskningsnämnden för

lärarutbildning


2


1

PRODUKTION: Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning (UFL)

Box 100, 405 30 Göteborg • TRYCK: Palmeblads tryckeri, november 2009 • Layout: Fredrik Svensson

• Foto framsida: Från hemsidan stock.xching


2


1

Grundutbildning:

•UppdragettillUFLfrånplaneringsavdel-ningenår2010är3898hstvilketär308hstfärreänår2009.Dettamotsvararettgrund-utbildningsanslag på 316 235 tkr. UFL:suppdragtillinstitutionerberäknastill4105hst.

•UFLfårfrånochmeddettaårutbildnings-området ”Idrott” i styrelseuppdraget. Detinnebärattidrottsprislappenkanökas.

• Inriktningskurser med små ekonomiskaresurserfårmöjlighetattansökaomsärskiltekonomisktstöd.

•UFLharbeslutatattexamensarbeteninomAUOpåbådedetkortaochdetlångapro-grammet ska skrivas individuellt. Endast iundantagsfall tillåts skrivning i par. Dettafinansierasgenomskapandetavutbildnings-områdena ”Examensarbete korta program-met” och ”Examensarbete långa program-met”.

• Antagning till inriktningen Lärande,undervisningochITstoppasfrånochmedhöstterminen2010.

• Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämn-dens institutioner omorganiseras från ochmed 1 juli 2010. UFL lägger därför sittuppdrag för höstterminen 2010 till fakul-tetsnämnden,somsedanfördelaruppdragetvidaretilldenyainstitutionerna.

•Rutinervidändradarbetsfördelningfinnsbeskrivnaistycke1.6.

Forskning och forskarutbildning:

•UFLfinansierarantagningavsexnyahel-tidsdoktoranderHT2010.

• UFL finansierar de externfinansieradedoktorandernas omkostnader (avseendeforskarkurser, planeringsseminarium, kon-ferensresor, huvudhandledare, biträdande.handledare, tryckning och avhandling ochopponentarvode) från och med år 2010.Dettagällerfördoktorandersomantasfrånochmedår2009

• Det extra anslag UFL fick av styrelsen2006 avseende perioden 2007-2010 ingårnuiUFL:sbasanslag.

•UFLhartilldelatsentidsbegränsadökningav anslaget på 1 600 tkr, 2010-2013 förantagningavtvådoktorander.

•Ettnytttemaområdeförestetiskauttrycks-formerföreslåsinrättas.

Om Uppdrag och anslagsfördelning 2010DettadokumentreglerarUFL:sanslagsfördelningtillenheterinomansvarsområdetförUFL.Dokumentetochdettillhörandeplaneringsverktygetfinnstillgängligapåhttp://www.ufl.gu.se/omufl/Uppdrag_2010/frånochmednovember2009.

IförhållandetillUppdragochanslagsfördelning2009harföljandestörreförändringarskett:


2


3

Innehållsförteckning

Om Uppdrag och anslagsfördelning 2010 ....................................................................................................................... 1

Några förkortningar och ordförklaringar ........................................................................................................................ 3

1. Grundutbildning ............................................................................................................................................................. 4

1.1.Uppdragtillinstitutionerförgrundutbildning............................................................................................................................. 4

1.2.Såfördelasanslagtillgrundutbildning.......................................................................................................................................... 6

1.3.Valwebben................................................................................................................................................................................... 7

1.4.Verksamhetsförlagdutbildning,VFU........................................................................................................................................... 7

1.5.Kursansvar................................................................................................................................................................................... 8

1.6.Fastställandeavkursplanochekonomiskfördelning..................................................................................................................... 8

1.7.Dettaingåriuppdraget................................................................................................................................................................ 9

1.8.Institutionsdialoger.................................................................................................................................................................... 10

1.9.Uppföljningochprognoser........................................................................................................................................................ 10

1.10.RegistreringiLadok................................................................................................................................................................. 10

1.11.Omvissainriktningarochkurser............................................................................................................................................. 10

1.12.DetbolognaanpassadeLärarprogrammet.................................................................................................................................. 10

1.13.Friståendeplatser..................................................................................................................................................................... 11

1.14.Naturvetenskapligtbasår.......................................................................................................................................................... 11

1.15.Påbyggnadsutbildningar........................................................................................................................................................... 11

1.16.Utbildningarfinansieradeavexternamedel.............................................................................................................................. 11

1.17.Planerings-ochtilldelningstal2010......................................................................................................................................... 12

2. Forskning och forskarutbildning ................................................................................................................................ 14

2.1.Vetenskapligtråd........................................................................................................................................................................ 14

2.2.Temaområden............................................................................................................................................................................ 14

2.3.Fakultetsövergripandeverksamhet.............................................................................................................................................. 14

3. Anslagsfördelning för UFL 2010 ................................................................................................................................. 15

3.1.Lokalmedel................................................................................................................................................................................ 16

3.2.StödkostnaderförUFL.............................................................................................................................................................. 17

3,3.Resurserförforskningochforskarutbildning.............................................................................................................................. 18

Bilaga 1 – Arbetsfördelning mellan institutioner för kurser i grundutbildning .......................................................... 20

Bilaga 2 – Utbildningsområden för kurser i grundutbildning .................................................................................... 24

Bilaga 3 – Kursansvariga institutioner för grundutbildning ......................................................................................... 27

Bilaga 4 – Institutionsförkortningar .............................................................................................................................. 28

Bilaga 5 – VFU-ersättning till institutioner (tkr) ............................................................................................................. 30


2


3

Några förkortningar och ordförklaringar

AUO - Allmänt utbildningsområde

CUL - Centrum för utbildningsvetenskap och lärarforskning

HFU - Högskoleförlagd utbildning, den del av kursen som ej är VFU

Hp - Högskolepoäng enligt Bologna där ett år motsvaras av 60 hp

Hpr - Helårsprestation motsvarande 60 tenterade hp under ett år.

Hprk - Helårsprestation där året räknas från 1/1-31/12

Hst - Helårsstudent, motsvarande 60 registrerade hp under ett år.

Hstk - Helårsstudent där året räknas från 1/1-31/12

LUR – Lärarutbildningsråd

LURO – Lärarutbildningsrådens ordförandegrupp

Prestationsgrad - Andel registrerade studenter som slutför kursen

UFL - Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning

VFU - Verksamhetsförlagd utbildning


4


5

1. Grundutbildning 1.1. Uppdrag till institutioner för grundutbildning

Tabell 1: Uppdrag till institutioner avseende grundutbildning, avrundade tal, ersättning i tkr.

Program Fristående Lokal-ersättning

Total ersättning

Institutionsmedel-prislappar

Institution (se bilaga 4 för förkortningar)

hst hpr Ers. program

Ers. Kursansv.

hst hpr Ers. fristående

hst hpr

EKHI 10 9 411 68 479 15,761 27,958

NAEK 6 5 210 38 248 14,575 27,185

KGEO 9 8 554 64 618 22,762 41,891

Tot HAN 25 22 1 175 170 1 346

SPRÅK 120 107 5 979 235 9 6 354 490 7 057 19,418 33,770

FLOV 40 37 2 795 152 2 946 27,260 46,183

LIR 165 153 8 940 216 3 2 104 638 9 898 21,079 35,496

SVE 138 124 7 260 240 10 7 393 562 8 456 20,430 35,260

HIST 87 77 4 709 124 9 6 311 363 5 507 20,775 36,008

KULT 61 58 4 678 469 2 1 52 238 5 436 29,587 48,765

Tot HFN 610 556 34 361 1 283 33 23 1 214 2 442 39 300

ITI 34 30 2 310 65 429 2 804 26,832 46,969

Tot ITF 34 30 2 310 65 429 2 804

HDK 30 28 3 048 55 11 7 1 329 1 159 5 591 46,256 73,097

HFF 3 3 193 86 279 25,299 42,524

HSM 235 214 26 380 379 20 14 1 149 7 366 35 275 42,555 72,618

Tot KFN 267 245 29 621 434 31 21 2 478 8 611 41 144

IVM 46 42 3 233 370 6 4 357 858 4 819 27,318 46,198

CMB 7 6 481 34 5 4 293 199 1 007 26,953 45,299

FYSI 22 20 1 567 25 10 7 586 526 2 705 27,728 46,882

GEOV 16 14 1 094 52 6 4 352 362 1 860 26,888 45,588

KEMI 12 11 812 31 1 1 64 222 1 130 25,613 46,570

MAEK 3 2 172 3 2 176 90 438 27,350 44,695

MATE 64 58 4 478 85 1 1 64 1 072 5 700 27,145 46,702

ZOOL 13 12 889 14 10 820 439 2 148 27,564 44,929

Tot NFN 184 166 12 727 597 46 32 2 713 3 770 19 807

JMG 32 28 1 683 46 393 2 072 20,181 35,092

SOCA 36 33 2 262 45 13 12 883 602 3 791 25,430 41,828

PSYK 8 8 334 100 434 15,885 26,428

SGS 20 19 1 463 248 1 711 28,228 46,203

SOCI 58 56 4 421 486 13 14 957 872 6 736 29,385 47,258

STAT 99 91 5 855 301 3 2 104 1 245 7 506 22,989 38,739

Tot SFN 252 236 15 966 878 30 28 1 944 3 461 22 249

AV VT 6 7 465 7 8 567 199 1 230 27,110 43,164

MHM VT 25 24 1908 122 7 6 436 428 2 894 28,119 47,334

IPD VT 923 1 054 74 325 1 383 119 106 7 842 15 514 99 121 27,600 45,936

UFN HT 710 465 41 206 1 311 105 52 5 104 16 140 63 760

Tot UFN 1 665 1 550 117 903 2 816 239 173 13 949 32 280 166 948

UFL/VFU 691 639 35 062 35 062 50,734

Totalt 3 728 3 444 249 125 6 074 378 277 22 298 51 163 328 659


4


5

Itabell1redovisasUFL:sekonomiskauppdragtillinstitutioner.PågrundavUFN:somorganisationfrånochmed1juli2010fördelasmedeltilldessainstitutionerendastförvårterminen.Medelförhösttermi-nenfördelastillUFNsomvidarefördelarmedlentilldenyainstitutionerna.

Institution (se bilaga 4 för förkortningar)

Anslag avräkning 2008

Anslag examens-arbetskurs

20081

Totalt anslag 2008

Andel av totalt anslag

Debitering av stöd-verksamhet 2010

EKHI 197 197 0,10% 28

NAEK 149 149 0,08% 21

KGEO 564 564 0,29% 80

Tot HAN 910 910 0,47% 129

SPRÅK 4851 63 4 914 2,52% 696

KULT 3510 1 169 4 679 2,40% 663

FLOV 2655 191 2 846 1,46% 403

HIST 5003 63 5 066 2,60% 717

LIR 8562 556 9 118 4,67% 1 291

SVE 6172 278 6 450 3,30% 913

Tot HUM 30753 2 320 33 073 16,94% 4 683

ITI 1781 1 781 0,91% 252

Tot ITF 1781 1 781 0,91% 252

HDK 3791 75 3 866 1,98% 547

HFF 156 156 0,08% 22

HSM 27101 243 27 344 14,01% 3 872

Tot KFN 31048 318 31 366 16,07% 4 441

IVM 3484 28 3 512 1,80% 497

CMB 599 19 618 0,32% 88

FYSI 2038 19 2 057 1,05% 291

GOEV 1186 1 186 0,61% 168

KEMI 945 44 989 0,51% 140

MAEK 507 507 0,26% 72

MATE 3801 3 801 1,95% 538

ZOO 1822 19 1 841 0,94% 261

Tot NFN 14382 129 14 511 7,43% 2 055

JMG 1315 128 1 443 0,74% 204

SOCA 2117 2 117 1,08% 300

PSYK 112 42 154 0,08% 22

SGS 868 145 1 013 0,52% 143

SOCI 14159 -7 886 6 273 3,21% 888

STAT 5744 215 5 959 3,05% 844

Tot SFN 24315 -7 356 16 959 8,69% 2 401

MHM 3756 150 3 906 2,00% 332

AV 71 71 0,04% 6

IPD 84941 4 422 89 363 45,78% 7 592

UFN HT 5 286

Tot UFN 88 768 4 572 93 340 47,82% 13 216

Totalt anslag 192 208 192 208 98,30% 27 177

UFL, externa medel

3000 3000 1,67% 463

Totalt grundutbildning

195 208 195 208 100,00% 27 640

Tabell 2: Fördelning av UFL:s stödverksamhet per institution, Grundutbildning, tkr

1Anslagförexamensarbetskursutbetaltunderår2008viaSociologiskainstitutionen


6


7

1.2. Så fördelas anslag till grundutbildning

Planering

Varje år fastställerUFL enprislapp inom lärarut-bildningen förhst respektivehpr förvarjeutbild-ningsområde.Varjekursharenmixavutbildnings-områdensomgerenkursprislapp(hst+hprenligtfastställdprestationsgradperkurs)sommultiplice-ratmedantalethstgerenkurstilldelning.

Kursernafårenberäknadprestationsgradsombase-raspåkursensprestationsgraddesenastetvååren.Idefallhistoriskadatatycksinnehållaperiodiserings-feljusterasprestationsgradenförattbättrestämmameddenförväntade.

Från kurstilldelningen görs i förekommande fallen avsättning förVFU.Avsättningen räknas framgenomenprislappförhstpåVFU-delenavkursen.MedelförVFUanvändstillattbetalaersättningförVFU-ledare och VFU-ersättning till kommuner.Institutioner ersätts också för sin medverkan påVFU(sepunkt1.4).

Varjekursharenansvariginstitutionsomhardetoperativa och administrativa ansvaret för kursen.Påinriktningskurserochkurserinomdetallmänna

utbildningsområdet avsätts en del av kurstilldel-ningenföratttäckadekostnadersomansvariginsti-tutionharisambandmedsittkursansvar.Dettaärettbeloppperhstpåkursen,oavsettkursprislapp.IAUO-kurseravsättsetthögrebeloppperhstförkursansvar,blandannateftersomdessakurseroftaharettstortantalstudentermedolikainriktningarpå programmet. I inriktningskursermedVFU äravsättningenförkursansvarhögreänförinriktnings-kurserutanVFU.Medlenförkursansvarföljerentrappstegsmodelldärenhögreersättninggesfördeförstastudenterna.Avsättningarförkursansvargörsendastpåinriktningskurserochkurserinomdetall-männautbildningsområdet.Läsmeromkursansvaripunkt1.5.

Demedelsomfinnskvaravkurstilldelningenefteravsättningar till VFU och kursansvar fördelas tillinstitutionerenligtarbetsfördelningen.

AntalhstperkursberäknasmedhjälpavuppgifterfråndatabasenValwebbensamtskattningaravnyakullar, korta programmetm.m. Läsmer omVal-webbenipunkt1.3.

Figur 1: I exemplet ovan beskrivs kursen LEN110 (Grundkurs i Engelska för blivande lärare). Utbildningsområdena Språk och Undervisning bildar en prislapp. Kursens budget beror på antalet studenter och antalet poäng på kursen, som tillsammans med pre-stationsgraden bildar en kursprislapp. Medlen för kursen fördelas mellan medverkande institutioner samt till VFU.

Ansvarig institution:Inst. för språk och litteraturer

LEN110kursprislapp

Medverkande institutionerIPD: 20 %

Inst. för språk och litteraturer 80 %

Utbildningsområde (prislapp)Språk 75 %

Undervisning 25 %

Antal hp, varav VFU-hp

KurstilldelningAntal studenter Prestationsgrad

IPD Inst. för språk Kursansvar VFU

HST HPR


6


7

Iplaneringengörsocksåberäkningarföravhopps-frekvens.Förår2010beräknasca9procentavstu-denternahoppa avutbildningen, vilketmotsvarar300hst.

Kursprislapp, kurstilldelning, prestationsgrad,VFU-ersättningochavsättningförkursansvarfinnsredovisat för alla kurser i planeringsverktyget påUFL:shemsida.Arbetsfördelningmellaninstitutio-nerfinnsibilaga1.Utbildningsområdenförkursersamtprislapparpådessafinnsibilaga2.Enförteck-ningöveransvarigainstitutionerfinnsibilaga3.

Avräkning

Eninstitutionsmedelprislappförhstrespektivehprberäknasutifråndekurser institutionenmedver-kar i. Institutionsmedelprislapparna fastställs vidbeslutomuppdrag,ochärsedankonstantunderhelauppdragsåret.Dessaprislapparanvändsisam-bandmedavräkningen.

Vidåretsslutskerenavräkningmotvarjeinstitu-tion.Denslutligatilldelningenblirregistreradehstoch hpr på institutionens andel av kursen,mul-tiplicerat med institutionsmedelprislapparna förhstochhpr.Institutionsmedelprislapparnafinnsitabell1.Tilldetta tillkommermedel förkursan-svar och lokalmedel.Hst ochHpr för program-uppdraget ersätts fullt ut,men det finns ett takförfriståendehst.Läsmeromfriståendeplatseripunkt1.13ochlokalersättningipkt3.1

1.3. Valwebben

Sedanvåren2008sökerlärarstudenterkurserinomLärarprogrammetviaValwebbeniställetförviastu-dera.nu. Studenterna sökte våren 2009 inte barakursenförhöstterminen2009,utanocksåförvår-terminenochhöstterminen2010.Lärarstudenternapå långa programmet kommer under våren 2010sökakurserinomlärarprogrammetförvårterminenochhöstterminen2011.

1.4. Verksamhetsförlagd utbildning, VFU På inriktningskurser och AUO finns VFU. AllVFUskahaUFLsomhuvudmanochorganiserasviaUFL.KursermedVFUharenminst likastorandelUndervisningsprislapppåkursensomande-len VFU-poäng. Då Undervisningsprislappen ärca25procenthögreändetbeloppsomtasavförattfinansieraVFU:nåterförsresterandebelopptillmedverkandeinstitutionerpåkursen.DetinnebärattallainstitutionersommedverkarpåenkursmedVFU tilldelas VFU-medel. Dessa medel ingår idenordinarietilldelningen.DettainnebäralltsåattinstitutionernafårhögreersättningperHFU-poängikursermedVFUänikurserutanVFU.Ibilaga5redovisashurmycketpengarivarjekurssomgårtillinstitutionernaförVFU-relateradeaktiviteter.

Figur 2: Kursprislapparna som respektive institution medverkar i bildar en institutionsmedelprislapp för hst respektive hpr.

Kursprislapp LEN110

Kursprislapp LEN210

Kursprislapp LAU210

Kursprislapp LAU170

Inst. för språk och litteraturersinstitutionsmedelprislappar för Hst och Hpr

som används vid avräkningen

Hst / HprHst / Hpr Hst / Hpr

Hst / Hpr


8


9

1.5. Kursansvar

För varje kurs finns en ansvarig institution somhardetoperativaochadministrativa ansvaret förkursen.Vilkeninstitutiondettaärangesikurspla-nen.Ibilaga3finnsenförteckningöveransvarigainstitutionerpåinriktningskurserochkurserinomdetallmännautbildningsområdet.Denansvarigainstitutionenansvarartillsammansmedövrigadel-tagandeinstitutionerförattuppdragetgenomförsenligt lärarutbildningsreformens intentioner ochatt utbildningen uppfyller examensordningenskrav.Den ansvariga institutionen ansvarar ocksåförföljande:

• Attplanerakurseniöverensstämmelsemedgällande kursplan. Planeringen ska ske isamrådmedmedverkandeinstitutioner

• Attsetillattdeinstitutionersomfåttupp-dragfrånUFLmedverkarpåkursen

• Att bistå UFL med underlag vid utvärde-ringar,remisseretc.

• AttbiståUFLmedefterfrågatmaterial föruppföljningavkurser

• Att svara på eventuella förfrågningar frånLärarutbildningsråden

• Att registrera studenter i Ladok samt attregistreringenärkorrekt

• Ansvarig institution för specialiseringskursansvarar dessutom för att göra kursplaneroch litteraturlistor tillgängliga på respek-tiveinstitutionshemsidasamtattinformeraUFLomvarkursplanernafinnstillgängligasåattUFLkanlänkatilldennasida

• Attregelbundetgenomförasjälvvärderingarirelationtillkursensmålochsyfte

•AtttadelavochföljaUFL:spolicydokumentomKvalitet,IKTochinternationalisering

1.6. Fastställande av kursplan och eko-nomisk fördelning

LärarutbildningsrådenharpådelegationfrånUFLfåttbeslutanderätt avseendekursplaner inomsittsamverkansfält enligt de riktlinjer och inom debudgetramarsomfastställsavUFL2.UFLharinte

Figur 3: En kurs med 25 procent VFU har en kursprislapp med 75 procent språk och 25 procent undervisning. Andelen Under-visningsprislapp ska motsvara andelen VFU i kursen. Undervisningsprislappen genererar mer pengar än vad som används för att finansiera kursens VFU. Resterande del (den streckade delen i bilden) går till medverkande institutioner.

2LärarutbildningsrådDnr:G2193339/052006-04-20

Till institutioner för VFU

Språk 75 % UND 25 %

Till institutioner Till för HFU VFU

Kursprislapp/utbildningsområden

Kurstilldelning


8


9

delegeratdedelarikursplanensomgälleransvariginstitution,utbildningsområdeochmedverkandeinstitutioner. Ansvarig institution ansvarar förrevideringavkursplanerisamrådmedlärarutbild-ningsråden.

Ärendenomändradekonomiskfördelningmellaninstitutionerpålärarprogrammetsinriktningskur-serochkurserinomdetallmännautbildningsom-rådetkaninitierasavinstitutioner,fakultetsnämn-der, UFL (nämnd eller ledningsgrupp) eller avLUR.UFL:snämndbeslutariärendet.

Beslut om ändrad ekonomisk fördelningmellaninstitutionerkannormaltinteskeunderpågåendebudgetår, utan måste beslutas enligt tidsplanennedan.Undantagkanmedgesomsamtligamed-verkandeinstitutionersamtycker.Isådanafallkanbeslut om ändrad fördelning ske när som helstunderbudgetåret.

Beredningenskainnehållaföljandemoment:

1. LURbereder ärendetmed utgångspunkt frånaktuellkursplan.LURförendialogmedsamtligai kursenmedverkande institutioner om ärendet.Dennadialogskadokumenterasochbifogas för-slagettillbeslut.Berördinstitutionharskyldighetattyttrasigöverförslagtillinstitutionsfördelning.Beredningen anses inte slutförd förrän samtligamedverkande institutioner har lämnat yttrande iärendet.LURkanvidbehovbjudainutbildnings-planeraretillettmötedärärendetdiskuteras.

2.LURlämnarförslagtillbeslutiärendet.Försla-getskamotiveras.

3. LUR:sförslagtillbeslutsamtalldokumentationiärendetlämnastillLURO,somgranskarLUR:sförslag.LUROkanställasigbakomLUR:sförslagtillbeslutellerutformaettegetförslag.LUROskamotiverasittställningstagande.LUROkanbegärain kompletterande uppgifter från medverkandeinstitutionerochLUR.

4. UFL beslutar i ärendet vid nämndsamman-träde.

5. LUR reviderar kursplaner enligt nämndbeslu-tet

Tidsplan

-1mars-SistadagförärendeattinkommatillUFL -maj - LUR lämnar förslag till beslut -maj - LURO lämnar förslag till beslut -juni-UFL-beslutomändradfördelning

Aktuella kursplaner och litteraturlistor som fast-ställsavUFLliggerpåUFL:shemsida.Kursplaneroch litteraturlistor för specialiseringskurser somintefastställsavUFLskafinnastillgängligapådenkursansvarigainstitutionenshemsida.

1.7. Detta ingår i uppdraget

Medverkandeinstitutioneransvararförattiupp-följningsverktygetföljasininstitutionsekonomis-kautveckling,ochatthållasiginformeradomhurUFL:s anslagsfördelning, uppföljning och avräk-ning fungerar. UFL tillhandahåller regelbundetutbildning och information om de ekonomiskaverktygen, och institutionen kan också kontaktaUFL förmer information och utbildning.Med-verkande institutioner ansvarar för att informeraLURidefallarbetsfördelningariplanerings-elleruppföljningsverktygärfelaktiga.

Institutionermeduppdraginomlärarutbildning-enansvararocksåförkompetensutvecklingavsinalärareiämnenmedrelevansförlärarutbildningenochskahållasiguppdateradomlärarutbildning-ensorganisationochutveckling.

IuppdragettillinstitutioneningårVFU-relateradearbetsuppgifter påde kurser somharVFU, somt.ex.attsamverkamedlokalalärarutbildareochpåandrasättdeltaiVFU-arbetet,genomattanordnapraxisseminarierellerannatlämpligt.Dettagällersamtligamedverkandeinstitutionerpådeaktuellakurserna. Institutionerna ersätts för detta arbete,vilketbeskrivsistycke1.4.

Institutionermeduppdraginomlärarutbildning-enmåstebiståLURmeduppgifterochsynpunktervideventuellaförfrågningar.


10


11

1.8. Institutionsdialoger

UFL:sdekanochvicedekanträffartvågångerperårallaprefekterpåinstitutionersomharuppdragi lärarutbildningen. Ett antal tjänstemän deltarocksåpådessamöten.Dialogenpåvårenskerinförattbeslutet ska fattasochdialogenunderhöstenskerefterattbeslutomuppdragochanslagsfördel-ning har fattats. Under dialogmötena diskuterasuppdragettillinstitutionensamtuppföljningochavräkningavdetta.Övrigaaktuellafrågorbrukarocksådiskuteras.

1.9. Uppföljning och prognoser

De institutioner som fått uppdrag frånUFL attbedriva lärarutbildning kan regelbundet underårettadelavUFL:suppföljningsverktyg.Därkaninstitutionen följa den ekonomiska utvecklingenunderåret,vilketkanliggatillgrundförinstitu-tionensegnaprognosersamtgeunderlagtillinsti-tutionensprognostillsinfakultetsnämnd.Iupp-följningsverktyget kan institutionen också följautvecklingen av uppdraget för fristående platsersamtseeventuellafelregistreringar.

1.10. Registrering i Ladok

Detärmycketviktigtattstudenterregistrerasrätti Ladok då avräkningen uteslutande bygger påLadok-data.StudenterantagnapåLärarprogram-met till och med vårterminen 2007 registrerasunderprogramkodenLFLÄY.Senarekullarregist-rerasmedprogramkodenL1LÄR.UFLgerersätt-ningförstudentersomiLadokärregistrerademedfinansieringsformUFLomdessaärregistreradepåLärarprogrammet. UFL ger också ersättning förstudenter som inte är registrerade på Lärarpro-grammetmedfinansieringsformUFL,dvs.fristå-ende studenter, om institutionen har ett sådantuppdrag(sepunkt1.13).ObserveraattUFLinteersätterstudenterregistreradepåordinariekurserommotsvarande inriktningfinns inom lärarpro-grammet.

1.11. Om vissa inriktningar och kurser

Examensarbete inom AUO

UFL har beslutat att från ochmed vårterminen2010skaexamensarbeteninomAUO,påbådedetkorta och långa lärarprogrammet, skrivas indivi-duellt.Endastiundantagsfallskaparskrivningtil-låtas.

Kurser med preliminär fördelning

På vissa kurser inom det allmänna utbildnings-områdetärfördelningenmellaninstitutionerpre-liminär.Detta beror på att kurserna till stor delinnehåller projektarbeten eller uppsatsskrivandevilket gör att efterfrågan på olika institutionerskompetens varierar stortmellan terminer. Dessakurserfårdärförenfördelningbaseradpåföregå-ende års fördelning. Innan avräkningen kontrol-leras den verkliga fördelningen under året, ochfördelningenändrasenligtdetta.Dettagällerhelteller delvis följande kurser: LAU260/270/275,LAU370/390/395,LAU380delkurs2,LAU690.

Ny institutionsfördelning

Följandekurserhar enny ekonomisk fördelningmellaninstitutioner:

LAU110,LAU210,LAU260,LME210,LSA110,LSA150,LSA220,LSA260,LVS110,LVS210.

Fördetaljer,se:

1.12. Det bolognaanpassade Lärarpro-grammet

AllnyantagningtillLärarprogrammetskertilldetbolognaanpassade Lärarprogrammet. Studenterantagnamellan ht 2001 och vt 2007 kan ta utlärarexamentillochmed2015.

www.ufl.gu.se/omufl/Uppdrag_2010/


10


11

1.13. Fristående platser

Ettantalinstitutionerharettuppdragförfriståen-deplatser,dvs.utbildningsomgesutanförLärar-programmet,mensomfinansierasavUFL.Dessahst ska användas för fortbildning av verksammalärare,omingetannatangivits.Hurmångahstdefristående platserna högst kan omfatta framgår itabell3.UFLersätterintehstochhprutöverdettauppdrag. Om programkurser används för fristå-endeplatser fördelasmedlenvidavräkningentillsamtligamedverkande institutioner och även tillUFL för genomförande av VFU på samma sättsomidenordinarietilldelningen.Demedverkandeinstitutionernamåstevaraöverensomattanvändafriståendeplatserpåprogramkurser,dåmedelförfriståendeplatserendastutbetalastillinstitutionermeduppdragfördetta.Hstochhprförfriståendeplats registreras i Ladok med finansieringsformUFLochprogramFRISTÅENDE.

Institution Uppdrag (hst) Utbildningsområde/ prislapp

SPRÅK 9,0 Språk

LIR 3,0 Hum

SVE 10,0 Språk

HIST 9,0 Hum

KULT 1,5 Hum

HDK 10,5 Konst

HSM 20,0 Und

IVM 6,1 Nat

CMB 5,0 Nat

FYSI 10,0 Nat

GEOV 6,0 Nat

KEMI 1,1 Nat

MAEK 3,0 Nat

MATE 1,1 Nat

ZOOL 14,0 Nat

SOCA 13,3 Und

SOCI 13,3 Und

STAT 3,0 Sam

AV 13,3 Und

MHM 12,0 Und

IPD 213,3 Und

Totalt 377,5

Tabell 3: Uppdrag för fristående platser 2010

1.14. Naturvetenskapligt basår

Deinstitutionersomharnaturvetenskapligtbasårfårersättningfördestudentersomärintagnapåinriktningen Lärarbasår, förutsatt att de i LadokgivitskurstypUFL.Tilldelningenbaseraspåutfal-letioktober2009,ochavräknasvidåretsslut.

1.15. Påbyggnadsutbildningar

Det specialpedagogiska programmet och special-lärarprogrammetgenomförsinomenramav200hst.Deplatserpådessapåbyggnadsprogramsominte fylls av programstudenter kan användas förfortbildning av verksamma lärare. Masterspro-grammen och magisterprogrammen genomförsinom en ram av 90hst. Beslut om antagnings-tal till ovan nämnda påbyggnadsprogram inomramarna fördet totalaantalet tilldeladehstdele-gerastillInstitutionenförpedagogikochdidaktik.Uppdragetförovanståendeutbildningarfåravräk-nassomenenhet,vilketbetyderattInstitutionenförpedagogikochdidaktikkan fördelaomplat-serna mellan programmen utifrån studenternasefterfrågan.

1.16. Utbildningar finansierade av exter-na medel

ULV – Utländska lärares vidareutbildning, harsomsyfteattpersonermedutländsklärarexamenskakunnaavlägga svensk lärarexamenalternativtfåbehörighetsbevis.

VAL–Valideringsprojektet,vändersigtillpersonersomsaknarbehörighetföranställningutantidsbe-gränsningomhanellerhonpågrundavtidigarehögskoleutbildning eller arbetslivserfarenhet somlärare har förutsättningar att uppnå lärarexamenmed hjälp av validering samt är anställd hos enskolhuvudman.

Lärarlyftet–Regeringensatsarunderettantalår3,6miljarderkronorförfortbildningavverksam-malärare.Dessamedelanvändsdelstillatt


12


13

finansiera lärarnas lönerunder tidende studerar,och dels för att ersätta universiteten för utbild-ningar inom lärarlyftet.Under år 2010 erbjuderUFL fortbildningskurser finansierade av skolver-ket,menocksåfortbildningskurserinomdetordi-nariekursutbudet.

Förskollärarlyftet–FörskolläraresmotsvarighettillLärarlyftet

Församtligaovanståendeprojektfattasbeslutomtilldelningisärskildordning.

1.17. Planerings- och tilldelningstal 2010

UFLbeslutaromantaletplatsertillnyantagningpålärarutbildningen.Studenternaantastillsinförsta-inriktningisambandmedantagningen.Baseratpåerfarenheter fråntidigareår räknarUFLmedattnågra inriktningar inte fyller sinaplatser.Föratttilldelningen till institutioner bättre ska stämmameddenförväntadeverkligaantagningenbaserastilldelningenivissafallpådetalsomfinnsangivnaikolumnen”tilldelning”.

Observeraattdestudentersomantastillsinförsta-inriktningförstgårenterminpåallmäntutbild-ningsområdeochintepåbörjarsininriktningför-rännästkommandetermin.

Itabell4visas”AntagningHT09”.Dessatalbase-ras på antagningen under hösten 2009.Då stu-denterna läserAUO1underhöstterminen2009påbörjardesininriktningvårterminen2010.Desamläser då i förekommande fall med studentersom läser inriktningen som sin andrainriktning,alltsådestudentersomredovisasikolumnen”2:ainr.VT10”.Gruppensstorlekredovisas ikolum-nen”gruppstorlekinriktningVT10”.

Det antalplatser somfinnspåLärarprogrammetvåren2010 redovisas ikolumnen”Platser antag-ning VT10”. Då erfarenheten visar att inte allainriktningarfyllersinaplatserbaserastilldelning-en på talen i kolumnen ”Tilldelning antagningVT10”.Fyllsändåplatsernaersätts institutioner-

na för detta vid avräkningen.De studenter sompåbörjar sin inriktning under hösten 2010 sam-läser med de studenter som påbörjar sin andra-inriktninghösten2010.Gruppens storlekunderhöstterminenredovisasikolumnen”gruppstorlekinriktningHT10”.Detantalplatsersomfinnspålärarutbildningenhösten2010redovisasikolum-nen”PlatserantagningHT10”.Denekonomiskatilldelningenbaseraspåtaletikolumnen”Tilldel-ningantagningHT10”.

Andrainriktningar har tidigare dimensionerats.Valwebbenförsvårardennadimensionering,menUFL:s ambition är att i framtiden dimensioneraandrainriktningarpåsammasättsomtidigareår.


12


13

Inriktning Antagning HT09

2:a inr. VT10*

Grupp-storlek

inriktning VT10

Platser Antagning

VT10

Tilldelning Antagning

VT10

2:a inriktning

HT10*

Grupp-storlek

inriktning HT10

Platser Antagning

HT10

Tilldelning Antagning

HT10

LBU Barns och ungas uppväxtvillkor, lärande och utveckling

106 9 115 100 100 1 101 100 100

LBD Bild och visuell kultur 20 14 9 23

LBI Biologi 5 6 11 12 5

LEN Engelska 30 25 55 24 24 31 31

LEV Estetisk verksamhet 42 42

LFR Franska 1 1

LFY Från Big Bang till nutid 10 5 6 11

LGE Geografi 16 16 5 21

LHK Hem- och konsumentkunskap

25 4 29 30 25

LHI Historia 16 22 38 20 20 14 14

LID Idrott och hälsa 24 37 61 20 20

LKE Kemi 2 3 5 6 2

LKS Kultur och språk för tidigare åldrar

22 22 20 20 5 25 20 20

LKM Kulturellt meningsskapande genom musik, rytmik och drama

20 7 27 20 20

LKF Kunskap och fantasi 22 8 30 30 30 7 37 20 20

LIT Lärande, undervisning och IT

23 7 30

LMA Matematik 34 12 46 38 38

LMN Matematik och naturvetenskap för tidigare åldrar

25 26 51 20 20 18 38 23 23

LME Mediekunskap 16 3 19 16 16

LMU Musik 49 9 58 60 50

LMS Människa, natur och samhälle

28 5 33 20 20 8 28 25 25

LNM Natur och matematik i barnens värld

19 13 32 24 24 10 34 20 20

LNA Naturvetenskap för lärare 10 5 15 16 10

LPK Pedagogik, kommunikation och ledarskap

17 6 23 20 17

LRE Religionskunskap 12 12 25 37

LSA Samhällskunskap 15 11 26 25 25 12 12

LPE Samhällspedagogik 20 20 1 21

LVS Skapande verksamhet för tidigare åldrar

30 8 38 30 30 13 43 30 30

LSO Samhällsorienterande ämnen för tidigare åldrar

21 8 29 24 24

LSL Slöjd 15 7 22 30 15

LSP Spanska 17 10 27 15 15

LSU Social och kognitiv utveckling hos barn, unga och vuxna

30 30

LSV Svenska 27 9 36 24 24 14 38 27 27

LSK Svenska för tidigare åldrar 45 21 66 24 24 11 35 40 40

LSI Svenska som andraspråk 15 9 24 17 17

LTD Teknik och design 4 9 13 10 4

LTY Tyska 7 1 8 8 8

LYS Yrke, skola, arbetsliv 26 24 24

Korta programmet, helfart 80 100 80

Korta programmet, halvfart 30 50 30

Summa långa programmet 715 361 1050 370 359 274 633 728 672

Summa korta programmet 150 110

Tabell 4: Planeringstal 2010, antal studenter

* Av dessa läser vissa studenter endast en termin av inriktningen


14


15

Centrumförutbildningsvetenskapochlärarforskning(CUL)startade2005enprofessionsinriktadochtvär-vetenskaplig forskarskola.Behörighetskrav för antag-ning till forskarskolan är lärarexamen på avanceradnivå.Doktorandernabedriversinastudieriåttaolikaforskarutbildningsämnen vid sex fakulteter. Genomdetta upplägg villCUL skapa ett stöd till läraryrketochlärarutbildningenvidGöteborgsUniversitet.Itreomgångar,2005,2006och2009, avsatteGöteborgsUniversitet interna medel för finansiering av sam-manlagt33doktorander.Isamarbetemedkommunerkundeundersammatidsperiodytterligare18dokto-randerantasochisamarbetemedhögskolor14dok-torander. Forskarskolan har för närvarande 59 dok-torander.FörCUL:sverksamhetbeviljadesmedelföranställningavenpostdoc.Dennatjänsttillsattesundervåren2008medplaceringvidNationelltcentrumförmatematik.

Doktorandernaärförnärvarandeinskrivnainågotavföljandeforskarutbildningsämnen.

•Estetiskauttrycksformermedinriktningmotutbild-ningsvetenskap •Humanioramedinriktningmotutbildnings- vetenskap •Pedagogisktarbete •Ämnesdidaktik •Hushållsvetenskap •Matematik/naturvetenskapmedinriktningmotutbildningsvetenskap •Samhällsvetenskapmedutbildningsvetenskapliginriktning •Tillämpadinformationsteknologimedinriktningmotutbildningsvetenskap

2.1. Vetenskapligt råd

Underhösten2009inrättasettvetenskapligtrådsomhartilluppgiftattbiståutbildningsledarenattberedastrategiska vetenskapliga och utbildningsmässiga frå-gorgällandeforskarskolan.Irådetingårrepresentanterför medverkande fakulteter, inblandade kommuner,partnerhögskolorsamtdoktorander.

2.2. Temaområden

Isyfteattskapasammanhållningi forskarskolanochfrämjasamverkanmellanolikaämnenhartemaområ-deninrättats.Forskningstemautgörsavseminarieseri-ersomhartilluppgiftattstödjadeavhandlingsprojektsom doktoranderna utvecklar tillsammans med sinahandledareochbedrivautåtriktadverksamhetförattspridadenkunskapsbasforskarskolanutvecklar. Temaområdenaär:•Lärandetsinnehåll,processochmiljö•Nyamedia,undervisningochlärande•Lärande,textochspråk•Läraryrketspraktik•Lärandeochsamhälle•Lärandeochestetiskauttrycksformer

Forskarskolans ambition är att via forskningstemanaochenårligtåterkommandedoktorandkonferensskapatydligsamhörighetdoktorandernaemellansamtverkaidentitetsskapandefördeantagnadoktoranderna.

2.3. Fakultetsövergripande verksamhet

I forskarskolaningårfyragemensammaobligatoriskakurserom7,5högskolepoängvardera.Kursernapla-nerasochutvecklasisamverkanmedfakulteternaochgenomförspåuppdragvidfakulteternasinstitutioner.Kursplaner finns påCUL:swebbplats.De fyra kur-sernaär:

Kurs1–Perspektivpåbildningochutbildning

Kurs2–Utbildningsvetenskap,kunskapsbildningochlärande

Kurs 3 – Forskningstraditioner, forskningsetik ochvetenskapsteori

Kurs4–Perspektivpåutbildningsvetenskapligaforsk-ningsmetoder

2. Forskning och forskarutbildning


14


15

Inomgrundutbildningenomfattardettotalauppdra-get tillUFL3898hstvilketmotsvararettgrundut-bildningsanslagpå316235tkr.AnslagettillUFLförlärarutbildningsanknutenforskningochforskarutbild-

3. Anslagsfördelning för UFL 2010

3Fullständigbudgetförår2010inklusiveexternamedelochtotaldispositionavbalanseratkapitalupprättassenareunderhösten.

ninguppgårår2010till17912tkr.Tilldettakommerde uppdrag somfinansieras av externamedel:ULV,VAL,LärarlyftetochFörskollärarlyftet.

Anslag, övriga intäkter

År 2010 År 2009

Grundutb Forskning / forskarutb.

TOTALT, tkr Grundutb Forskning / forskarutb.

TOTALT, tkr

Anslag 316 235 17 912 334 147 330 567 16 087 346 654

Ny lärarutbildning 5 000 5 000

Ränta 0 200 20 220

Summa anslag, övriga intäkter

321 235 17 912 339 147 330 767 16 107 346 874

Fördelning

Till institutioner för takbelopp

242 434 242 434 223 769 223 769

Till institutioner för lokaler

51 163 1 791 52 954 46 627 2 466 49 093

VFU-verksamhet 35 062 35 062 32 690 32 690

Stöd till resurssvaga kurser

2 000 2 000

Ny lärarutbildning 5 000 5 000

Studentsupport 2 037 2 037 1 978 1 978

Internationalisering 800 800 1 850 1 850

IKT 500 500

Utvecklingsmedel 700 1 884 2 584 1 645 1 645

CUL, Kurser, seminarier

430 430 129 129

Doktoranders resor mm

1 015 1 015

Till institutioner för doktorandkostnader

11 115 11 115 13 970 13 970

Post-doc 200 200 333 333

Antagningskostnader 0 0 229 229

Externfin doktoranders kostn

321 321

Summa fördelning 339 696 16 756 356 452 306 914 18 772 325 686

Resultat -18 461 1 156 -17 305 23 853 -2 665 21 188

Tabell 5: Anslagsfördelning för UFL år 2010, tkr3


16


17

3.1. Lokalmedel

Från och med år 2007 är medelstilldelning förlokaler inkluderade i de anslag för grundutbild-ning respektive forskning/forskarutbildning somUFL får från styrelsen. Från och med år 2009fördelarUFL lokalmedeldirekt tillmedverkandeinstitutioner.Lokalmedelavräknasvidåretsslut.

Förvarje institutionhar en lokalprislapp räknatsfram.Dennaprislappräknasuppmed3procentår2010.Delokalmedelsomnämndenfårberäknassomdennaprislappmultipliceratdettotalautbild-ningsuppdragetförinstitutionen,uttrycktihst.

Institutioner tillhörande fakultetsnämnd

Lokalprislapp, tkr

Antal hst Ersättning

Handelshögskolan 6,732 25 170

Samhällsvetenskapliga FN 12,266 280 3 440

Sahlgrenska akademin 14,795 0 0

Naturvetenskapliga FN 16,378 230 3 770

Humanistiska FN 3,801 643 2 442

Konstnärliga FN 28,921 298 8 611

Utbildningsvetenskapliga FN

16,960 1 905 32 301

IT-universitetet 12,769 34 429

Totalt 3 414 51 163

Tabell 6: Lokalmedel för grundutbildning


16


17

3.2. Stödkostnader för UFL

Tabell 7: Budget för UFL:s stödverksamheter

År 2010 År 2009

Funktioner Totalt Grundutbildning Forskning / forskarutbildning

Totalt Grundutbildning Forskning /

Ledning

Nämnd UFL 2 350 2 232 118 2 760 2 620 140

V.dekan, adm chef, nämndsekr

2 075 2 075 2 641 2 641

Lokalkostnader 188 188 214 214

4 613 4 495 118 5 615 5 475 140

Utbildnings- och forskningsadm

Lärarutbildningsråd (LUR) 1 840 1 840 1 719 1 719

Adm för g-utb, studievägledn mm

7 825 7 825 9 464 9 464

VFU 2 788 2 788 2 366 2 366

Valwebb 500 500 400 400

Information och annonsering

450 450 440 440

Medel för vicedekanus disp.

300 300 400 400

Utvecklingsmedel 2 050 2 050 1 500 1 500 0

Medel för internationalisering

1 201 1 201 800 800

Vetenskap. Råd (FF-råd) 200 200 220 220

Strategiska medel 400 400

Antagningskostnader 350 350

Forskningsadministration 855 855 1 018 1 018

Lokalkostnader 587 558 29 584 542 42

19 346 17 512 1 834 18 911 17 631 1 280

Ekonomi- och personaladm

Löner 2 369 2 369 1 916 1 760 156

Lokalkostnader 117 117 93 87 6

2 486 2 486 0 2 009 1 847 162

Infrastruktur och service

IT-support 1 670 1 611 59 1 634 1 552 82

Information/web 512 512 537 537

Adm service, diarie, arkiv 940 891 49 640 640

Lokalvård, bevakning 75 75 75 75

Lokalkostnader 58 58 57 57

3 255 3 147 108 2 943 2 861 82

Totalt 29 700 27 640 2 060 29 478 27 815 1 663

EnkonsekvensavdennyaOH-modellenärattUFLintegörnågraavsättningarförattfinansierasinegenverksamhet. Institutionerna får istället en ”faktura”frånUFLförattfinansieraUFL:sverksamhet.Institu-

tionensandelav”fakturan”baseraspå2008årsavräk-ningförgrundutbildningen,setabell2,ochförforsk-ning/forskarutbildningbaserasdenpå2010årsanslag,setabell9.


18


19

3.3. Resurser för forskning och forskar-utbildning

Förår2010uppgåranslagetavseendelärarutbild-ningens forskningsanknytningoch forskarutbild-ningtill17912tkr.2009årsanslaguppgicktill16087tkr(varav250tkrförenpostdoc-anställning)vilketmedförenuppräkningmed3,0procentsamtentidsbegränsadökningpå1600tkr(tidsbegrän-sat2010-2013förantagningavtvådoktorander),vilketmedförettökatanslagpå2075tkrjämförtmed2009.Setabell5.

Intäkter 2010

Anslagetförforskningochforskarutbildningupp-gårförbudgetåret2010till17912tkr.

UtöveranslagsintäkterkommerUFLattfåexternaintäkterfördeexternfinansieradedoktoranderna.Lönen för de externfinansierade doktorandernabetalasdirekttilldoktorandernaavarbetsgivaren,menUFLfårersättningfördoktorandomkostna-derna.Denna intäkt kommer att fördelas ut tillberördinstitution.

Kostnader 2010

HuvuddelenavUFL:stotalabudgetförforskning/forskarutbildningskallfördelastillinstitutionernaförattbekostadoktorandanställningar,handleda-re, kurser, temaverksamheten, seminarieverksam-hetm.m.Deåttahuvudkontonförkostnadersomfinns2010är:

1.Ledning och kansli.Kontotomfattar lönerochomkostnader (IT, lokalermm).Dessa kostnaderklassassomstödverksamhet,setabell7.

2.Utvecklingsmedel. Anslaget på 1 884 tkr (inklOH)skallanvändastillföljande:

•260tkrföranordnandetavendoktorandkonfe-rensiformavinternatsamtseminarier.

•130tkrföranordnandeellerdeltagandeikonfe-renser,workshopsmm.

•448tkrförattersättahandledaresdeltagandeitemaområdetsarbetsseminariersamt

• 1 046 tkr beviljas för temaledarnas uppgifter.Detfinnssjutemanunder2010,enökningmedettjämförtmed2009.Setabell5.

3. Forskarutbildningskurser och seminarier. CULkommerattansvaraförtreforskarutbildningskur-ser under 2010 som budgeteras till 130 tkr perkurs(inklOH)samtextrakostnaderförinterna-tetisambandmedCUL-startenfördenyantagna,totalt430tkr.Setabell5.

4.Forskarutbildning.Under2010finansierarUFL14,5 doktorandanställningar på heltid Dennakostnad beräknas till 12 906 tkr under 2010,inklusive anslag för lokalkostnader.Dessamedelfördelasdirekttillinstitutionernavilketframgåravtabell 8. Förslaget bygger på attUFLfinansierarantagningen av sex nya heltidsdoktorander HT2010.

5.Överföring av anslaget för konferenser mm avse-ende CUL-doktoranderna.Frånochmed2010-01-01kommeranslaget,dvsdetsomfinnskvaravde20000kr,attförasövertillinstitutionerna.Dok-torandernakommerattfåkompensationförOH-påslagetvilketärenengångskostnadförbå2010.Setabell5.

6.UFLstårfördeexternfinansieradedoktorander-nasomkostnaderfrånochmedår2010totalt321tkr,dettagällerfördoktorandersomantogs2009samtdoktorandersomantas2010ochframåt.Setabell5.

7.Postdoc-anställning.AnslagetfördelasvidaretillNationellt Centrum för Matematikutbildning(NCM).Setabell5.

Summa kostnader för bå 2010 beräknas till 16756tkr.Verksamhetsutfalletblirutifråndennabudgetberäkningettöverskottpå1156tkr.Efter-som prognosen för det balanserade kapitalet vid2010 års början beräknas till ett underskott på 2366tkrochverksamhetsutfalletberäknastillettöverskott på 1 156 tkr beräknas det balanseradekapitaletvid2010årsslutuppgåtillettunderskottpå1210tkr.


18


19

4Hänsynärtagentillsamfinansieringenavdemsomantogs2009. 575tkrperdoktorandochårförhandledning,disputation,avhandling,kurskostnaderetc. 6UFLfördelarmedeltillinstitutionerföratttäckaOH-kostnadermedettpåslagpå45%förallainstitutioner. 7CUL:skostnaderförnyantagningsamtfinansieringavsexdoktorandersomantasht2009gällerfyramånaderunder2010.Anslagetkommerattfördelasuttillberördainstitutionernärantagningenärklar.

Institution Antalet doktorander, omräknat till heltidstjänster4

Anslag för total lönekostnad (inkl LOP) och omkostnader5

OH-påslag 45 %6 Lokalmedel från UFL

Totalt anslag att fördela till institutionen 2010

2009 års anslag till institutionen

SVE 1,72 930 419 89 2 022

LIR 0,67 361 163 35 558 720

STAT 0,50 250 112 40 402 532

SGS 0,67 361 163 53 577 1 286

IPD vt 2,96 1 559 701 501 2 761 7 613

UFN ht 2,97 1 559 702 501 2 761

ITI 1,17 658 296 138 1 093 2 067

MATE 0,33 165 74 50 290 0

VALAND 0 0 0 0 0 595

HSM 1,57 783 352 272 1 407 866

Ej fördelat till inst, 6 doktorander antas ht 20107

2,00 1 620 734

Totalt 14,50 6 626 2 982 1 678 12 906 16 435

Tabell 8: Uppdrag till institutioner avseende forskarutbildning, avrundade tal, ersättning i tkr

Tabell 9: Fördelning av UFL:s stödverksamheter per institution, Forskning och forskarutbildning

Tabell 10: Lokalprislapp för forskning/forskarutbildning

Institution Anslag 2010 Andel av totalt anslag Debitering av stödverksamhet 2010

SVE 1 438 13% 262

LIR 558 5% 102

STAT 402 4% 73

SGS 577 5% 105

IPD vt 2 761 24% 504

UFN ht 2 761 24% 504

ITI 1 093 10% 199

MATE 290 3% 53

HSM 1 407 12% 257

Totalt 11 286 100% 2 060

Institution lokalprislapp (tkr per doktorand)

SVE 51,750

LIR 51,750

STAT 79,180

SGS 79,180

IPD 169,420

MATE 154,320

HSM 173,350

ITI 118,420


20


21

Bilaga 1 – Arbetsfördelning mellan institutioner för kurser i grundutbildning

Idennabilagaredovisasarbetsfördelningeniprocentavtilldelningenmellaninstitutionerförinriktnings-kurserochkurserinomdetallmännautbildningsområdet.KursernaäruppdeladeefterLUR-tillhörighet.Ibilaga4finnsförteckningöverinstitutionsförkortningar.

Tabell A, bilaga 1:Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom ansvarsområde för LUR 1 , i procent.

LUR 1 LAU 110

LAU 170

LAU 210

LAU 225

LAU 260

LAU 270

LAU 275

LAU 310

LAU 325

LAU 370

LAU 380

LAU 390

LAU 395

LAU 630

LAU 670

LAU 680

LAU 690

SPRÅK 5,7 2,6 6,5 6,5 3,4

FLOV 9,1 10,2 10,2 10,2 1,3 1,3 1,3 15,0 14,4 1,1

LIR 9,6 3,0 3,0 10,5 10,5 10,5 2,2 2,2 2,2 3,4

SVE 6,0 1,0 1,0 4,9 4,9 4,9 2,5 2,5 2,5 1,1

HIST 12,8 12,0 12 12,0 10,0 9,6

KULT 18,7 18,7 18,7 11,4 11,4 11,4 7,6

ITI 2,5 2,5 1,3 1,3 1,3 3,4

HDK 2,3 2,3 2,3 3,1 3,1 3,1 1,1

HFF 2,3 2,3 2,3

HSM 6,8 10,4 5,0 5,0 5,3 5,3 5,3 4,0 4,0 4,0 5,0 15,0 2,3

IVM 15,2 3,7 3,7 3,7 0,3 0,3 0,3 15,0 1,1

CMB 2,2

FYSI 1,1 0,9 0,9 0,9 1,1

KEMI 1,9

MAEK 1,1

ZOOL 2,4

JMG 3,9 3,4 3,4 3,4

SOCA 5,9 4,4 4,4

SGS 9,4 9,4 9,4 2,5 2,5 2,5 2,3

SOCI 3,3 3,3 3,3 19,4 37 19,4 19,4 39,3

STAT 7,2 7,6 7,6 3,4 3,4 3,4 10,0 10,0 1,6 1,6 1,6 28,0 31,6 5,7

AV 2,0 2,0 31,5

MHM 0,9 0,9 0,9 3,4

IPD 75,5 20,5 70,0 70,0 10,6 10,6 10,6 88,0 88,0 48,6 31,5 48,6 48,6 27,0 85,0 44,4 23,7


20


21

LUR 2 SPRÅK FLOV LIR SVE KULT HSM JMG IPD

LEN110 80,0 20,0

LEN210 80,0 20,0

LFR110 80,0 20,0

LFR210 80,0 20,0

LKS110 13,1 13,1 23,9 37,0 13,0

LKS210 9,2 9,2 16,7 50,0 15,0

LSI110 80,0 20,0

LSI210 80,0 20,0

LSK110 30,7 46,1 4 19,2

LSK230 40,0 40,0 20,0

LSP110 80,0 20,0

LSP210 80,0 20,0

LSV110 41,0 38,8 5,7 14,5

LSV210 46,7 38,8 14,5

LTY110 80,0 20,0

LTY210 80,0 20,0

Tabell B, bilaga 1:Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom ansvarsområde för LUR 2 , i procent.

Tabell C, bilaga 1:Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom ansvarsområde för LUR 3 , i procent.

LUR 3 IVM CMB FYSI GEOV KEMI MAEK MATE ZOOL IPD

LBI110 19,2 41,5 19,3 20

LBI210 40,6 39,4 20

LFY120 80 20

LFY220 80 20

LKE110 80,0 20

LKE210 80,0 20

LMA110 80,0 20

LMA210 80,0 20

LMN120 34,5 65,5

LMN220 12,2 3,5 11,3 4,0 69

LNA110 6,0 8,0 25,0 25,0 2,0 9,0 25

LNA210 6,0 8,0 25,0 25,0 2,0 9,0 25

LNM110 34,5 65,5

LNM210 11,7 3,5 11,1 4,7 68,9


22


23

LUR 4 EKHI NAEK KGEO LIR HIST ITI HFF IVM FYSI GEOV ZOOL JMG SOCA SOCI STAT IPD

LGE110 35 45 20

LGE210 35 45 20

LHI110 20 60 20

LHI220 20 60 20

LME110 100

LME210 10 10 80

LMS110 6,2 6,2 5,1 8,2 8,2 8 12,5 45,5

LMS210 6,2 6,2 5,9 8,2 8,2 7,1 12,5 45,5

LPE110 65 35

LPE210 65 35

LRE110 95 5

LRE210 95 5

LSA110 22,5 13,5 18 26 20

LSA150 40,5 39,5 20

LSA220 70,8 9,2 20

LSA260 19,2 19,3 41,5 20

LSO210 9,4 18,8 18,8 9,4 18,8 25

LSO110 1 1 1 1 1 95

Tabell D, bilaga 1:Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom ansvarsområde för LUR 4 , i procent

Tabell E, bilaga 1:Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom ansvarsområde för LUR 5 , i procent.

LUR 5 KULT HDK HSM FYSI MHM IPD

LBD110 80 20

LBD210 80 20

LTD110 40 35 25

LTD210 40 60

LVS110 100

LVS210 100

LYS100 100

LYS200 100

LYS300 100

LYS350 100

LKM100 10 80 10

LKM200 10 80 10

LSL110 10 90

LSL210 10 90

LEV100 100

LEV200 100

LMU140 5 95

LMU240 5 95


22


23

Tabell G, bilaga 1:Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom ansvarsområde för LUR 6 , i procent

LUR 6 LIR SVE KULT ITI HSM IVM JMG SOCA SGS STAT MHM IPD

LBU110 5 10 10 10 5 60

LBU160 10 10 10 70

LBU210 10 90

LBU260 5 95

LHK110 10 90

LHK160 5 95

LHK210 10 90

LHK260 5 95

LID110 100

LID210 100

LIT120 100

LIT220 100

LKF120 2,5 2,5 5 5 85

LKF170 2,5 2,5 5 5 85

LKF210 2,5 2,5 5 5 85

LKF260 2,5 2,5 5 5 85

LSU110 9,4 0,6 90

LSU160 9,4 0,6 90

LSU210 5 10 85

LSU260 100

LPK100 100

LPK150 100

LPK200 100

LPK250 100


24


25

Bilaga 2 – Utbildningsområden för kurser i grundutbildning

Kurskod hum sam språk nat und övr musik konst design idrott examen kort

examenlång

LAU110 100%

LAU170 100%

LAU210 100%

LAU225 100%

LAU260 100%

LAU270 100%

LAU275 100%

LAU310 100%

LAU325 100%

LAU370 100%

LAU380 100%

LAU390 100%

LAU395 100%

LAU630 100%

LAU670 100%

LAU680 100%

LAU690 100%

LBD110 55% 45%

LBD210 55% 45%

LBI110 75% 25%

LBI210 75% 25%

LBU110 100%

LBU160 100%

LBU210 100%

LBU260 100%

LEN110 75% 25%

LEN210 75% 25%

LEV100 25% 75%

LEV200 25% 75%

LFR110 75% 25%

LFR210 75% 25%

LFY120 80% 20%

LFY220 70% 30%

LGE110 75% 25%

LGE210 75% 25%

LHI110 90% 10%

LHI220 60% 40%

LHK110 100%

LHK160 100%

LHK210 100%

LHK260 100%

LID110 25% 75%

LID210 25% 75%

LIT120 75% 25%

LIT220 75% 25%

LKE110 85% 15%

LKE210 65% 35%

LKF120 100%

Tabell A: Utbildningsområde per kurs


24


25

LKF170 100%

LKF210 100%

LKF260 100%

LKM100 50% 50%

LKM200 50% 50%

LKS110 45% 35% 20%

LKS210 40% 40% 20%

LMA110 75% 25%

LMA210 75% 25%

LME110 75% 25%

LME210 75% 25%

LMN120 75% 25%

LMN220 75% 25%

LMS110 75% 25%

LMS210 75% 25%

LMU140 25% 75%

LMU240 25% 75%

LNA110 80% 20%

LNA210 70% 30%

LNM110 75% 25%

LNM210 75% 25%

LPE110 75% 25%

LPE210 75% 25%

LPK100 100%

LPK150 100%

LPK200 100%

LPK250 100%

LRE110 75% 25%

LRE210 75% 25%

LSA110 80% 20%

LSA150 80% 20%

LSA220 50% 50%

LSA250 90% 10%

LSA260 90% 10%

LSI110 75% 25%

LSI210 75% 25%

LSK110 75% 25%

LSK230 75% 25%

LSL110 85% 15%

LSL210 85% 15%

LSO110 83% 17%

LSO210 67% 33%

LSP110 75% 25%

LSP210 75% 25%

LSU110 100%

LSU160 100%

LSU210 100%

LSU260 100%

LSV110 75% 25%

LSV210 75% 25%


examenlång



26


27

LSÄ500 100%

LSÄ600 100%

LTD110 47% 25% 28%

LTD210 47% 25% 28%

LTY110 75% 25%

LTY210 75% 25%

LVS110 25% 25% 25% 25%

LVS210 25% 25% 25% 25%

LYS100 100%

LYS200 100%

LYS300 100%

LYS350 100%

2010 2009

HST HPR HST HPR

Hum 16 718 25 543 16 390 25 042

Sam 16 718 25 543 16 390 25 042

Språk 18 849 29 262 18 480 28 688

Nat 27 994 43 704 27 445 42 847

Und 27 506 42 799 26 967 41 960

Övr 22 853 34 162 22 404 33 492

Musik 60 079 88 934 58 901 87 190

Konst 63 314 90 337 62 073 88 566

Med 48 859 75 669 47 901 74 185

Design 61 183 90 309 59 983 88 539

Idrott 47 541 69 973 33 292 49 001

Vård 34 707 56 358 34 026 55 253

Examen, kort

47 310 73 614

Examen, lång

30 587 47 592

Tabell B: Utbildningsområdenas prislappar 2010 och 2009


examenlång



26


27

Bilaga 3 – Kursansvariga institutioner för grundutbildning

Ansvarig institution

kurskod

CMB LBI110 LNA210

FYSI LFY120 LFY220

GEOV LGE110 LGE210

HDK LBD110 LBD210

HIST LHI110 LHI220

HSM LEV100 LEV200 LKM100 LKM200

LMU140 LMU240 LVS110 LVS210

IPD LAU110 LAU210 LAU225 LAU310

LAU670 LBU110 LBU160 LBU210

LBU260 LID110 LID210 LKF120

LKF170 LKF210 LKF260 LMN120

LMN220 LMS110 LMS210 LNM110

LNM210 LPK100 LPK150 LPK200

LPK250 LSO110 LSO210 LSU110

LSU160 LSU210 LSU260 LTD110

LTD210 LYS100 LYS200 LYS300

LYS350 LAU325

ITI LIT120 LIT220

IVM LAU170 LBI210

JMG LME110 LME210

KEMI LKE110 LKE210 LNA110

KULT LAU260 LAU270 LAU275 LKS110

LKS210

LIR LRE110 LRE210 LSV110 LSV210

MATE LMA110 LMA210

MHM LHK110 LHK160 LHK210 LHK260

LSL110 LSL210

SOCA LPE110 LPE210

SOCI LAU370 LAU380 LAU390 LAU395

LAU690

SPRÅK LEN110 LEN210 LFR110 LFR210

LSP110 LSP210 LTY110 LTY210

STAT LAU630 LAU680 LSA110 LSA150

LSA220 LSA260

SVE LSI110 LSI210 LSK110 LSK230


28


29

Bilaga 4 – Institutionsförkortningar

Fakultetsnämnd Förkortning Institution

HAN EKHI Ekonomisk-historiska institutionen

NAEK Inst. för nationalekonomi med statistik

KGEO Institutionen för kulturgeografi och ekonomisk geografi

HFN SPRÅK Institutionen för språk och litteraturer

FLOV Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori

LIR Institutionen för litteratur, idéhistoria och religion

SVE Institutionen för svenska språket

HIST Institutionen för historiska studier

KULT Institutionen för kulturvetenskaper

ITF ITI Institutionen för tillämpad IT

KFN HDK Högskolan för Design och Konsthantverk

HFF Högskolan för Fotografi

HSM Högskolan för Scen och Musik

NFN IVM Institutionen för växt- och miljövetenskaper

CMB Institutionen för cell- och molekylärbiologi

FYSI Institutionen för fysik

GEOV Institutionen för geovetenskaper

KEMI Institutionen för kemi

MAEK Institutionen för marin ekologi

MATE Matematiska vetenskaper

ZOOL Zoologiska institutionen

SFN SGS Institutionen för globala studier

JMG Institutionen för journalistik och masskommunikation


28


29


30


31

Kur

sE

KH

IN

AE

KK

GE

OS

PR

ÅK

FIL

OLI

RS

VE

HIS

TK

ULT

ITI

HD

KH

FF

HS

MIV

MC

MB

FY

SI

GE

OV

KE

MI

MA

EK

MAT

EZ

OO

LJM

GS

OC

AS

GS

SO

CI

STA

TA

VM

HM

IPD

TO

TALT

LAU

110

4850

5749

629

833

LAU

170

1965

6992

7510

916

814

817

2852

147

718

LAU

210

73

13

65

979

114

LAU

225

4219

616

3228

4945

164

4

LAU

260

1111

513

202

26

44

104

411

108

LAU

270

5051

2458

9111

1126

1817

4616

1752

486

LAU

275

1616

718

283

38

65

145

516

152

LAU

310

117

2310

2811

69

LAU

325

469

405

460

LAU

630

4631

1546

8683

307

LAU

670

4827

131

8

LBD

110

277

33

LBD

210

4110

51

LBI1

103

73

317

LBI2

108

84

20

LBU

110

49

99

453

89

LBU

160

1717

1711

816

9

LBU

210

3733

437

1

LBU

260

713

414

1

LEN

110

9423

117

LEN

210

114

2914

3

LEV

100

8181

LEV

200

4444

LFR

110

20

2

LFR

210

20

2

LFY

120

123

15

LFY

220

154

18

LGE

110

1520

944

LGE

210

1215

734

LHI1

108

238

39

LHI2

2027

8027

134

LHK

110

331

35

LHK

160

122

24

LHK

210

111

12

LHK

260

355

58

LID

110

107

107

LID

210

105

105

LIT

120

4343

LIT

220

5151

LKE

110

21

3

LKE

210

51

6

LKF

120

33

55

8710

2

LKF

170

33

55

8610

1

LKF

210

33

55

8610

1

LKF

260

22

33

5261

LKM

100

537

546

LKM

200

321

326

Bilaga 5 – VFU-ersättning till institutioner


30


31

LKS

110

1010

1827

1074

LKS

210

88

1546

1493

LMA

110

5113

64

LMA

210

6015

75

LME

110

2929

LME

210

33

2531

LMN

120

5410

215

6

LMN

220

113

114

6493

LMS

110

77

69

99

1451

112

LMS

210

88

710

109

1657

126

LMU

140

475

79

LMU

240

510

110

7

LNA

110

11

55

02

519

LNA

210

12

66

02

624

LNM

110

8516

224

7

LNM

210

103

104

5985

LPE

110

179

26

LPE

210

2011

30

LPK

100

1515

LPK

150

2323

LPK

200

1515

LPK

250

2222

LRE

110

493

52

LRE

210

543

57

LSA

110

96

711

841

LSA

150

1111

628

LSA

220

729

2010

1

LSA

260

33

63

15

LSI1

1037

947

LSI2

1034

943

LSK

110

6293

839

201

LSK

230

9696

4824

1

LSL1

102

1719

LSL2

104

3336

LSO

110

00

00

037

39

LSO

210

714

147

1418

74

LSP

110

215

26

LSP

210

6616

82

LSU

110

70

6673

LSU

160

50

5258

LSU

210

12

1618

LSU

260

3737

LSV

110

5350

719

128

LSV

210

7159

2215

2

LTD

110

98

622

LTD

210

1015

24

LTY

110

133

16

LTY

210

92

12

LVS

110

159

159

LVS

210

106

106

LYS

100

5050

LYS

200

3737

Tota

lt44

1437

436

206

633

474

345

241

117

109

201

045

238

2679

8232

925

158

124

141

8010

446

933

170

5 68

311

299

Kur

sE

KH

IN

AE

KK

GE

OS

PR

ÅK

FIL

OLI

RS

VE

HIS

TK

ULT

ITI

HD

KH

FF

HS

MIV

MC

MB

FY

SI

GE

OV

KE

MI

MA

EK

MAT

EZ

OO

LJM

GS

OC

AS

GS

SO

CI

STA

TA

VM

HM

IPD

TO

TALT


32


33


34

Utbildnings-ochforskningsnämnden förlärarutbildning(UFL)

Box10040530Göteborgwww.ufl.gu.se

uppdrag och anslagsfördelning 2010 - göteborgs universitet · uppdrag och anslagsfÖrdelning 2010...

Documents