urip.files.wordpress.com · web viewal furqan (25): 63 , qs. al isra’(17): 27 dan hadits tentang...

PETA KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

Kelas VIIMATA PELAJARAN

KOMPETENSI INTIKD LAMA SI 2006 Best Westerm 060812 KD USULAN

Kompetensi Inti 1

Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya serta menghargai penganut agama lain.

Al Qur’an

1.1 Menjelaskan hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah

1.2 Membedakan hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah

1.3 Menerapkan bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar

1.1 Menjelaskan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati

1.2 Membedakan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati

1.3 Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar.

Aqidah

AL Qur’an1.1. Membaca QS. Al- Mujadilah

(58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55):33 dengan tartil

1.2. Mengartikan QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33

1.3. Menjelaskan kandungan QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33, serta Hadits tentang menuntut ilmu.

1.4. Menampilkan perilaku yang mencerminkan isi kandungan QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33 tentang menuntut ilmu, serta dan Hadits yang terkait.

1.5. Membaca dengan tartil QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134

1.6. Mengartikan QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran

1. Mengamalkan isi kandungan kandungan QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33 dalam kehidupan sehari-hari

2. Mengamalkan isi kandungan kandungan QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134 dalam kehidupan sehari-hari

3. Meyakini adanya Malaikat sebagai implementasi dari pemahaman Rukun Iman

4. Melaksanakan thoharoh dalam kehidupan sehari-hari

5. Melaksanakan shalat wajib berjamaah sebagai implementasi dari pemahaman rukun Islam

6. Melaksanakan sholat Jum’at sebagai implementasi dari

MATA PELAJARAN


2.1. Membaca ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah

2.2. Menyebutkan arti ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah SWT

2.3. Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah SWT

2.4. Menampilkan perilaku sebagai cermin keyakinan akan sifat-sifat Allah SWT

2.5. Menyebutkan arti ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna

2.6. Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul

10.1 Husna Menjelaskan arti beriman kepada Malaikat

10.2 Menjelaskan tugas-tugas Malaikat

Fiqih

4.4 Menjelaskan ketentuan –ketentuan mandi wajib

(3):1341.7 M enjelaskan kandungan

QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134, serta Hadits tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf

1.8. Menampilkan perilaku yang mencerminkan kandungan QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134 tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf, serta Hadits yang terkait

Aqidah1.1 Menjelaskan makna al-Asmaul-

Husna: Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir.

1.2 Menampilkan perilaku yang mencerminkan makna al-Asmaul-Husna: Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir.

1.1. Menjelaskan makna iman kepada malaikat dan tugas-tugasnya

1.2. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan

pemahaman Q.S Al Jum’ah ayat 9

MATA PELAJARAN


4.5 Menjelaskan perbedaan hadas dan najis

4.6 Menjelaskan ketentuan –ketentuan shalat wajib

4.7 Memperaktikkan shalat wajib

4.8 Menjelaskan pengertian shalat jama’ah dan munfarid

4.9 Memperaktikkan shalat jama’ah dan shalat munfarid

12.1 Menjelaskan ketentuan – ketentuan shalat jum’at

12.2 Mempraktekkan shalat jum’at

13.1 Menjelaskan shalat jama’ dan qashar

13.2 Mempraktekkan shalat jama’ dan qashar

SKI

1.4 Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW

1.5 Menjelaskan misi nabi Muhammad untuk semua manusia dan bangsa

14.1 Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW untuk

kepada malaikat

Fiqih

4.1. Menjelaskan ketentuan, macam dan tata cara thaharah

4.2. Menjelaskan perbedaan hadas dan najis

4.3. Mempraktikkan tayammum dan mandi wajib

5.1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan dan tata cara shalat berjamaah

5.2. Melaksanakan shalat wajib berjamaah

1.3. Menjelaskan ketentuan dan tata cara shalat jum’at

1.4. Melaksanakan shalat Jum’at

1.5. Menjelaskan ketentuan dan tata cara shalat jama’ dan qashar

1.6. Mempraktikkan shalat jama’ dan qashar

MATA PELAJARAN


menyempurnakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat

14.2 Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat

14.3 Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Makkah

SKI

6.1. Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW periode Mekah.

6.2. Meneladani perjuangan Nabi Muhammad SAW periode Mekah.

1.7. Menjelaskan peristiwa hijrah dan perjuangan Nabi Muhammad SAW di Madinah

1.8. Meneladani perjuangan Nabi Muhammad SAW di Madinah

KI 2

• Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam berinteraksi dengan

Akhlak

3.1 Menjelaskan pengertian tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar

3.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar

3.3 Membiasakan perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan

Akhlak

3.1. Menjelaskan hikmah menuntut ilmu dalam Islam

3.2 Menunjukkan perilaku semangat menuntut ilmu dalam kehidupan sehari-hari

1.9. Menjelaskan makna ikhlas, sabar, dan pemaaf dalam

1. Memiliki perilaku semangat menuntut ilmu sebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah: Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dari serta implementasi dari pemahaman surat Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33

2. Memiliki perilaku ikhlas,sabar dan pemaaf sebagai

MATA PELAJARAN


kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar.

sabar

11.1 Menjelaskan arti kerja keras, tekun, ulet dan teliti

11.2 Menampilkan contoh perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti

11.3 Membiasakan perilaku kerja keras, ulet, tekun dan teliti

kehidupan sehari-hari

1.10.Menampilkan perilaku ikhlas, sabar, dan pemaaf dalam kehidupan sehari-hari

implementasi dari pemahaman surat QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134, dan hadist terkait

3. Memiliki sikap beriman kepada malaikat-malaikat Allah SWT yang tercermin dalam perilaku kehidupan sehari-hari

4. Memiliki perilaku meneladani perjuangan Nabi Muhammad SAW periode Mekah

5. Memiliki perilaku meneladani perjuangan Nabi Muhammad SAW periode Madinah

KI 3 Memahami

pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif,

1. Memahami makna al-Asmaul-Husna: Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir

2. Memahami makna iman kepada malaikat berdasarkan dalil naqli

3. Memahami isi kandungan QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33, serta Hadits

MATA PELAJARAN


dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

tentang menuntut ilmu.

4. Memahami isi kandungan QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134

5. Memahami tata cara thoharah

6. Memahami ketentuan-ketentuan dan tata cara sholat berjamaah

• KI 4

• Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual,dan proseduralsecara logis, sistematis, dankritis;seni yang menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku hidupsehat.

1. Menyebutkan contoh perilaku semangat menuntut ilmu dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah: Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dari serta implementasi dari pemahaman surat Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33

2. Membaca QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55):33 dengan tartil

3. Mengartikan QS. Al- Mujadilah

MATA PELAJARAN


(58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33

4. Membaca dengan tartil QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134

5. Mengartikan QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134

6. Memperagakan tata cara tayammum dan mandi wajib

7. Mempraktikkan shalat jama’ dan qashar

8. Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW periode Mekah.

9. Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW periode Madinah


Kelas VIIIMATA PELAJARAN

KOMPETENSI INTIKD LAMA SI 2006 Best Westem 06082012 KD USULAN

• KI 1

• Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya serta menghargai penganut agama lain.

Al Qur’an

1.1 Menjelaskan hukum bacaan Qalqalah dan Ra

1.2 Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar

9.1 Menjelaskan hukum bacaan mad dan waqaf

9.2 Menunjukkan contoh hukum bacaan mad dan waqaf dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an

9.3 Mempraktikkan bacaan mad dan waqaf dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an

Al Qur’an

1.1. Membaca dengan tartil QS. Al Furqan (25): 63, dan Al Isra’(17): 27

1.2. Mengartikan QS. Al Furqan (25): 63 dan Al Isra’(17): 27.

1.3. Menjelaskan kandungan QS. Al Furqan (25): 63 , QS. Al Isra’(17): 27 dan Hadits tentang perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana

1.4. Menampilkan perilaku yang mencerminkan kandungan QS. Al Furqan (25): 63, QS. Al Isra’(17): 27 dan Hadis tentang perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana

1.5. Membaca dengan tartil QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan.

1. Mengamalkan isi kandungan QS. Al Furqan (25): 63 , QS. Al Isra’(17): 27 dan Hadit terkait dalam kehidupan sehari-hari

2. Mengamalkan isi kandungan QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32, serta Hadits yang terkait dalam kehidupan sehari-hari

3. Meyakini Kitab suci Al Qur’an sebagai sebagai pedoman hidup dalam kehidupan sehari-hari

4. Meyakini Nabi Muhammad Saw. sebagai nabi akhir zaman

5. Melaksanakan puasa Ramadhan dan puasa sunnah sebagai implementasi dari rukun Islam

MATA PELAJARAN


Aqidah

1.3 Menjelaskan pengertian beriman kepada Kitab-kitab Allah

1.4 Menyebutkan nama Kitab-kitab Allah SWT yang di turunkan kepada para Rasul

1.5 Menampilkan sikap mencintai Al-Qur’an sebagai Kitab Allah

9.4 Menjelaskan pengertian beriman kepada Rasul Allah

9.5 Menyebutkan nama dan sifat-sifat Rasul Allah

9.6 Meneladani sifat-sifat Rasulullah SAW

Fiqih

1.6 Menjelaskan ketentuan shalat sunnat rawatib

1.7 Memperaktikkan shalat sunnat rawatib

1.8 Menjelaskan pengertian sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah

Al Maidah (5): 32

1.6. Mengartikan QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32

1.7. Menjelaskan kandungan QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32, serta Hadits yang terkait dengan larangan minuman keras, judi, dan pertengkaran.

1.8. Menghindari minuman keras, judi, dan pertengkaran sebagai cermin dari pemahaman terhadap kandungan QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32 dan Hadits yang terkait.

Aqidah

1.9. Menyebutkan nama Kitab-kitab Allah SWT yang di turunkan kepada para Rasul

1.10. Menjelaskan ajaran-ajaran yang terkandung di dalam Kitab-kitab Allah.

1.11. Menampilkan perilaku yang

MATA PELAJARAN


1.9 Menjelaskan tatacara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah

1.10 Memperaktikkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah

7.1 Menjelaskan ketentuan puasa wajib

7.2 Memperaktekkan puasa wajib

7.3 Menjelaskan ketentuan puasa sunnah Senin – Kamis, Syawal, dan Arafah

7.4 Memperaktikkan puasa sunnah Senin – Kamis, Syawal, dan Arafah

8.1 Menjelaskan pengertian zakat fitrah dan zakat mal

8.2 Membedakan antara zakat fitrah dan zakat mal

8.3 Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat fitrah dan zakat mal

8.4 Memperaktikkan pelaksanaan zakat fitrah dan zakat mal

9.7 Menjelaskan jenis-jenis hewan

mencerminkan iman kepada Al-Qur’an

1.12. Menjelaskan iman kepada Rasul Allah SWT

1.13. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan iman kepada Rasul Allah SWT

Fiqih

1.14. Menjelaskan tata cara shalat sunnah berjamaah dan munfarid

1.15. Mempraktikkan shalat sunnah berjamaah dan munfarid

1.16. Menjelaskan ketentuan dan tata cara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah

1.17. Memperaktikkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah

1.18. Menjelaskan ketentuan puasa wajib dan sunnah

1.19. Menjelaskan hikmah puasa

1.20. Melaksanakan puasa

MATA PELAJARAN


yang halal dan haram dimakan

8.5 Menghindari makanan yang bersumber dari binatang yang diharamkan.

SKI

9.8 Menceritakan sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan

9.9 Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat di Madinah

9.10 Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam sampai masa Abbasiyah

9.11 Menyebutkan tokoh ilmuwan muslim dan perannya sampai masa daulah Abbasiyah

Ramadhan dan puasa sunnah

1.21. Menjelaskan ketentuan makanan dan minuman halal dan haram berdasarkan Al-Qur’an dan Al-Hadits

1.22. Menjelaskan kriteria hewan yang halal dan haram berdasarkan Al-Qur’an dan Hadits

1.23. Membiasakan mengkonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari

SKI

1.24. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sampai masa Umayah

1.25. Menyebutkan ilmuwan muslim dan perannya dalam perkembangan ilmu pengetahuan sampai masa Umayah

1.26. Meneladani semangat

MATA PELAJARAN


ilmuwan muslim dalam menumbuhkembangkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari

1.27. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sampai masa Abbasiyah

1.28. Menyebutkan ilmuwan muslim dan perannya dalam perkembangan ilmu pengetahuan sampai masa Abbasiyah

1.29. Meneladani semangat ilmuwan muslim dalam menumbuhkembangkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari

KI 2

• Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam

Akhlak

1.11 Menjelaskan pengertian zuhud dan tawakkal

1.12 Menampilkan contoh perilaku zuhud dan tawakkal

1.13 Membiasakan perilaku zuhud dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari

Akhlak

1.30. Menunjukkan contoh perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana

1.31. Menampilkan perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana dalam kehidupan sehari-hari

1.32. Menjelaskan bahaya

1. Memiliki perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al Furqan (25): 63 , QS. Al Isra’(17): 27 dan Hadits terkait

2. Memiliki sikap menghindari perilaku tercela sebagai implementasi dari pemahaman

MATA PELAJARAN


berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar..

1.14 Menjelaskan pengertian ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah

1.15 Menyebutkan contoh - contoh perilaku ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah

1.16 Menghindari perilaku ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah dalam kehidupan sehari-hari

9.12 Menjelaskan adab makan dan minum

9.13 Menampilkan contoh adab makan dan minum

9.14 Memperaktekkan adab makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari

9.15 Menjelaskan pengertian perilaku dendam dan munafik

9.16 Menjelaskan ciri-ciri pendendam dan munafik

9.17 Menghindari perilaku pendendam dan munafik dalam kehidupan sehari-hari

minuman keras, judi, dan pertengkaran

1.33. Menunjukkan perilaku menghindari minuman keras, judi, dan pertengkaran dalam kehidupan sehari-hari

surat QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32 dan Hadits yang terkait.

3. Memiliki sikap beriman kepada Al Qur-an sebagai implementasi dari rukun Islam

4. Memiliki sikap beriman kepada Rosul sebagai implementasi dari rukun Islam

5. Memiliki perilaku mengkonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari

6. Memiliki perilaku menghindari minuman keras, judi, dan pertengkaran sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32 dan Hadits yang terkait.

7. Memiliki perilaku semangat menumbuh kembangkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari

8. Meneladani semangat ilmuwan muslim dalam menumbuhkembangkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari

MATA PELAJARAN


9. Meneladani semangat ilmuwan muslim dalam menumbuhkembangkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari

KI 3

• Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

1. Memahami makna QS. Al Furqan (25): 63, QS. Al Isra’(17): 27 dan Hadis terkait

2. Memahami makna QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32 dan Hadits yang terkait

3. Memahami makna iman kepada Kitab-kitab Allah

4. Memahami makna iman kepada Rasul Allah SWT

5. Memahami makna tata cara shalat sunnah berjamaah dan munfarid

6. Memahami makna ketentuan dan tata cara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah

7. Memahami makna ketentuan puasa wajib dan sunnah

MATA PELAJARAN


8. Memahami makna ketentuan makanan dan minuman halal dan haram berdasarkan Al-Qur’an dan Al-Hadits

KI 4

• Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual,dan proseduralsecara logis, sistematis, dankritis;seni yang menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku hidupsehat.

1. Membaca dengan tartil QS. Al Furqan (25): 63, dan Al Isra’(17): 27

2. Mengartikan QS. Al Furqan (25): 63 dan Al Isra’(17): 27.

3. Membaca dengan tartil QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan. Al Maidah (5): 32

4. Mengartikan QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32

5. Mempraktekkan shalat sunnah berjamaah dan munfarid

6. Mempraktekkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah

7. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sampai masa Umayah

8. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sampai masa Abbasiyah


Kelas IXMATA PELAJARAN

KOMPETENSIINTIKD LAMA SI 2006 KD Bestwesterm 06082012 KD USULAN

KI 1

Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya serta menghargai penganut agama lain

Al Qur’an1.1 Membaca QS At-Tin

dengan tartil1.2 Menyebutkan arti QS At-

Tin1.3 Menjelaskan makna QS At-

Tin 1.4 Membaca hadits tentang

menuntut ilmu1.5 Menyebutkan arti Hadits

tentang menuntut ilmu1.6 Menjelaskan makna

menuntut ilmu seperti dalam Al-Hadits

Al-quran1.1. Membaca dengan tartil

QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159

1.2. Mengartikan QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159

1.3. Menjelaskan kandungan QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159, serta Hadits tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal

1. Melaksanakan ibadah qurban dan aqiqah sebagai implementasi dari surat al-Kautsar

2. Menyembelih hewan berdasarkan ketentuan syariat Islam

3. Melaksanakan zakat fitrah dan zakat mal

MATA PELAJARAN


1.7 Menampilkan bacaan QS Al- Insyirah dengan tartil dan benar

1.8 Menyebutkan arti QS Al-Insyirah

1.9 Mempraktikkan perilaku dalam bekerja selalu berserah diri kepada Allah seperti dalam QS Al-Insyirah

1.10 Membaca hadits tentang kebersihan

1.11 Menyebutkan arti hadits tentang kebersihan

1.12 Menampilkan perilaku bersih seperti dalam hadits

Aqidah1.1 Menjelaskan pengertian

beriman kepada Hari Akhir1.2 Menyebutkan ayat Al-

Qur’an yang berkaitan dengan hari Akhir

1.3 Menceritakan proses kejadian kiamat sughro dan kubro seperti terkandung dalam Al-Qur’an dan Al-Hadits

1.4. Menampilkan perilaku yang mencerminkan kandungan QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159 serta Hadits yang terkait dengan optimis, ikhtiar, dan tawakal,.

1.1. Membaca QS. Al Hujurat (49):13 dengan tartil

1.2. Mengartikan QS. Al Hujurat (49):13

1.3. Menjelaskan kandungan QS. Al Hujurat (49):13, serta Hadits tentang toleransi dan menghargai perbedaan

1.4. Menampilkan perilaku yang mencerminkan kandungan QS. Al Kafirun (109):1-6, dan QS. Al Hujurat (49):13 serta Hadits yang terkait dengan toleransi dan menghargai perbedaan.

Aqidah 2.1. Menjelaskan iman kepada

MATA PELAJARAN


1.4 Menyebutkan ciri-ciri beriman kepada qadha dan qadhar

1.5 Menjelaskan hubungan antara qadha dan qadhar

1.6 Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadhar dalam kehidupan sehari-hari

1.7 Menyebutkan ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan qadha dan qadhar.

Fiqih

1.1 Menjelaskan tatacara penyembelihan hewan

1.2 Menjelaskan ketentuan aqiqah dan qurban

1.3 Memperagakan cara penyembelihan hewan aqiqah dan hewan qurban

1.4 Menyebutkan pengertian dan ketentuan haji dan umrah

1.5 Memperagakan pelaksanaan ibadah haji dan umrah

1.6 Menyebutkan pengertian dan ketentuan sholat sunnat berjamaah dan munfarid

hari akhir 2.2. Mendeskripsikan proses

kejadian kiamat sughro dan kiamat kubro

2.3. Menunjukkan perilaku positif yang mencerminkan keimanan kepada hari akhir dalam kehidupan sehari-hari

1.1. Menjelaskan pengertian beriman kepada qadha dan qadar Allah SWT

1.2. Menjelaskan hikmah beriman kepada qadha dan qadar Allah SWT

1.3. Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada qadha dan qadar Allah SWT dalam kehidupan sehari-hari

Fiqh4.1. Menjelaskan ketentuan

dan tata cara penyembelihan hewan dalam Islam

4.2. Menjelaskan ketentuan

MATA PELAJARAN


1.7 Menyebutkan contoh shalat sunnat berjamaah dan munfarid

1.8 Mempraktikkan shalat sunnat berjamaah dan munfarid dalam kehidupan sehari-hari

Sejarah Peradapan Islam

1.1 Menceritakan sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan pengajaran

1.2 Menceritakan sejarah beberapa kerajaan Islam di Jawa, Sumatera dan Sulawesi

1.3 Menceritakan seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam

1.4 Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara.

qurban dan aqiqah4.3. Memperagakan tata cara

penyembelihan hewan

5.1. Menjelaskan ketentuan dan tata cara zakat fitrah dan zakat mal

5.2. Menjelaskan hikmah zakat5.3. Mempraktikkan

pelaksanaan zakat fitrah dan zakat mal

6.1 Menjelaskan ketentuan dan tata cara ibadah haji dan umrah

6.2 Menjelaskan hikmah haji dan umrah

6.3 Memperaktikkan pelaksanaan ibadah haji dan umrah

Sejarah Peradaban Islam

6.1. Menceritakan sejarah perkembangan Islam di Nusantara

6.2. Menceritakan sejarah kerajaan Islam di Nusantara

MATA PELAJARAN


6.3. Mengambil pelajaran dari sejarah perkembangan Islam di Nusantara

7.1 Menjelaskan tradisi Nusantara sebelum Islam

7.2. Menjelaskan tradisi Nusantara yang Islami

KI 2

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat

Akhlak

3.1 Menjelaskan pengertian qana’ah dan tasamuh

3.2 Menampilkan contoh perilaku qana’ah dan tasamuh

3.3 Membiasakan perilaku qana’ah dan tasamuh dalam kehidupan sehari-hari.

3.4 Menyebutkan pengertian takabbur

3.5 Menyebutkan contoh-contoh perilaku takabbur

3.6 Menghindari perilaku takabbur dalam kehidupan sehari-hari

Akhlak 3.1. Menjelaskan perilaku

optimis, ikhtiar, dan tawakal

3.2. Menampilkan perilaku optimis, ikhtiar, dan tawakal dalam kehidupan sehari-hari

3.3. Menjelaskan perilaku toleran dan menghargai perbedaan dalam kehidupan

3.4. Menampilkan perilaku toleran dan menghargai perbedaan dalam kehidupan sehari-hari

1. Memiliki perilaku optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari pemahaman QSAz Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159 dan hadits terkait.

2. Memiliki perilaku toleran dan menghargai perbedaan dalam pergaulan di sekolah dan masyarakat sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al Hujurat (49):13, serta Hadits terkait.

3. Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada hari Akhir dalam kehidupan sehari-hari

4. Memiliki perilaku yang mencerminkan beriman kepada qadha dan qadar Allah SWT dalam

MATA PELAJARAN


lingkungan sekitar

kehidupan sehari-hari5. Memiliki perilaku meneladani

hikmah dari sejarah perkembangan Islam di Nusantara

6. Memiliki perilaku mengapresiasi tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara

KI 3

• Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara

1. Memahami isi kandungan QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal dan hadits terkait.

2. Memahami isi kandungan QS. Al Hujurat (49):13tentang toleransi

MATA PELAJARAN


mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

dan menghargai perbedaan dan hadist terkait.

3. Memahami makna iman kepada hari Akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhlu ciptaanNya.

4. Memahami makna beriman kepada qadha dan qadar Allah SWT dalam kehidupan sehari-hari

5. Memahami ketentuan dan tata cara penyembelihan hewan dalam Islam

6. Memahami makna qurban dan aqiqah

7. Memahami tata cara haji dan umroh

8. Mengamati pelaksanaan ibadah qurban di lingkungan sekitar rumah.

KI 4

Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan

1. Membaca dengan tartil QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159

MATA PELAJARAN


faktual, konseptual,dan proseduralsecara logis, sistematis, dankritis;seni yang menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku hidupsehat.

2. Mengartikan QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159

3. Membaca QS. Al Hujurat (49):13 dengan tartil

4. Mengartikan QS. Al Hujurat (49):13

5. Menunjukkan Contoh perilaku positif yang mencerminkan keimanan kepada hari akhir dalam kehidupan sehari-hari

6. Menunjukkan Contoh perilaku positif yang mencerminkan keimanan kepada qodo dan qodar

7. Memperagakan tata cara penyembelihan hewan

8. Mempraktekkan manasik haji9. Menceritakan sejarah

perkembangan Islam di Nusantara

10. Menceritakan sejarah tradisi Islam Nusantara

11. Menceritakan pelaksanaan ibadah qurban di lingkungan sekitar rumah.

12. Menceritakan sejarah

MATA PELAJARAN


perkembangan Islam di Nusantara

13. Menceritakan sejarah kerajaan Islam di Nusantara

14. Menjelaskan tradisi Nusantara sebelum Islam

15. Menjelaskan tradisi Nusantara yang Islami

urip.files.wordpress.com · web viewal furqan (25): 63 , qs. al isra’(17): 27 dan hadits tentang...

Documents