urteko plana - iesabadinobhi.com · 2015-12-01 · irakaskuntza-jarduera osagarrien programa. 4....
TRANSCRIPT
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
AURKIBIDEA:
1- Helburu orokorrak. 2- Jardueren planifikazioa 3- Irakaskuntza-jardueren programa. 3.1. Ohiko irakaskuntza-jardueren programa: 3.1.1. Antolaketa eta funtzionamenduaren aspektuak:
Ikastetxeko ordutegia. Egutegia. Ebaluazio saioak. Tutoretzak eta irizpideak. Ikastetxean ezohiko arreta emateko saioen antolakuntza. Ikasleak taldekatzeko irizpideak. Indartze eta laguntzaren antolaketa. Irakasleen koordinazioa.
3.1.2. Esperientziak, Programak eta Proiektuak: 3.1.3. Prestakuntza eta garapen profesionala:
Irakasleen prestakuntza proiektuak. Irakasleen ikastetxez kanpoko prestakuntza ekintzak lan-
orduetan. Ikastetxearen formakuntza planarekin lotutako lan-
ordutegitik kanpoko prestakuntza. 3.2. Irakaskuntza-jarduera osagarrien programa. 4. Eskolaz kanpoko jardueren programa. 5. Ikastetxeko zerbitzuak. 6. Urteko kudeaketa programa. 7. Hezkuntza-komunitateari informazio plana 8. IUPren garapenaren eta ikastetxearen funtzionamenduaren jarraipena
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
1- HELBURUK OROKORRAK: 1] IHP egiteko Ikastetxeko helburu orokorrak eta lehentasunak adieraztea. Kontuan hartu diren iturburuak: Zuzendaritza proiektua. Urteko memoria. Kurtso hasierako ebazpena. Hobekuntza plana. IHP egiteko gida. Hezkuntza administrazioa: ikuskaritza.
2] IHP egiteko Curriculum-esparruan dagokion aukera metodologikoak zehaztea. Kontuan hartu diren iturburuak: Zuzendaritza proiektua. Urteko memoria. Kurtso hasierako ebazpena. Hobekuntza plana. Heziberri 2020: Hezkuntza ereduen pedagogikoen markoa. Hezkuntza administrazioa: ikuskaritza.
3] Metodologia berrietan oinarritutako irakasleen prestakuntzaren bitartez hezkuntza berrikuntza bultzatzea: IK / KI Programa Kontuan hartu diren iturburuak: Zuzendaritza proiektua. Urteko memoria. Kurtso hasierako ebazpena. Hobekuntza plana. Heziberri 2020: Hezkuntza ereduen pedagogikoen markoa. Kanpoko agenteak: Berritzeguneko arduradunak. Plan estrategikoa. Hezkuntza administrazioa: ikuskaritza.
4] Ikastetxeko Hezkidetza eta Biolentzia Prebenitzeko Plana bultzatzea. Kontuan hartu diren iturburuak: Zuzendaritza proiektua. Kurtso hasierako ebazpena. Hezkidetza eta genero biolentzia prebenitzeko Plana. Heziberri 2020: Hezkuntza ereduen pedagogikoen markoa. Kanpoko agenteak: Berritzeguneko arduradunak. Hezkuntza administrazioa: ikuskaritza.
5] IHP egiteko Curriculum-esparruari dagokion ebaluazio izaera eta erabilera gauzatzea. Kontuan hartu diren iturburuak: Zuzendaritza proiektua. Urteko memoria. Heziberri 2020: Hezkuntza ereduen pedagogikoen markoa. Kurtso hasierako ebazpena. Hezkuntza administrazioa: Ikuskaritza.
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
2- HELBURU OROKORRAK ETA JARDUEREN PLANIFIKAZIOA: Helburua 1] IHP egiteko Ikastetxeko helburu orokorrak eta lehentasunak adieraztea.
Jarduerak Arduradunak
Denbora
lizazioa
Baliabideak
Ebaluazioa: adierazleak eta datak
- Egin behar den lana planifikatzea: nork, zer, nola eta noiz..
- Zuzendaritza taldea.
Urrian - IHP egiteko gida
- Bileren aktak.
Urria
- Joan den urtean adostutako printzipioak, baloreak eta ezaugarrien aurkezpena.
- Zuzendaritza taldea.
Azaroan - IHP egiteko gida
- Printzipioak, baloreak eta ezaugarrien dokumentua.
- Bileren aktak.
- Hezkuntza komunitateko kideek ikastetxeko printzipioak, baloreak eta ezaugarriak ezagutzen dituzte.
Azaroa
- Ikastetxeko Hezkuntza Helburuak zehazten dira, adostutako Printzipioak, baloreak eta ezaugarriak kontuan hartzen.
- Hezkuntza Komunitatea.
- IHP Batzordea
- Lehenengo hiruhilekoa
- IHP egiteko gida: 7A tresna.
- Bileren aktak.
- Gidan agertzen diren baliabideak erabili dira .
Azaroa
- Garrantzitsuenak diren hezkuntza helburuak aukeraketa eta idazketa zentroko errealitateari egokituz.
- Hezkuntza Komunitatea.
- IHP Batzordea
- Lehenengo hiruhilekoa
- IHP egiteko gida 7B tresna
- Bileren aktak.
- IHP Batzordeak ikastetxeko helburuak aukeratu eta idatzi ditu.
Abendua
- Helburuak birpasatu ostean idatzi ikastetxeko printzipioak eta baloreak kontuan hartuz.
- IHP Batzordea
- Lehenengo hiruhilekoa
- IHP egiteko gida
- Bileren aktak
- Idatzitzako helburu eta lehentasunak IHP Dokumentuan agertzen dira..
Abendua
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
Helburua 2] IHP egiteko Curriculum-esparruan dagokion aukera metodologikoak zehaztea.
Jarduerak
Arduradunak Denbora
lizazioa Baliabideak Ebaluazioa: adierazleak eta datak
- Ikastetxean erabiltzen diren irakas-ikaste prozesurako modu eta metodoak aztertzea.
- Batzorde Pedagogikoa.
- Mintegiak
Otsaila - Berritzeguneko aholkularia
- Programazio didaktikoak.
- Heziberri 2020: Hezkuntza ereduen pedagogikoen markoa.
- Bileren aktak
- Egindako azterketa adierazten den dokumentua sortu da.
Urtarrila
- Hainbat irakasgaietan aniztasunari erantzuteko errazten duten metodologia aukerak zehaztea.
- Mintegiak Martxoan - IHP egiteko gida.
- Berritzeguneko aholkularia.
- Aniztasunari erantzuteko plana.
- Heziberri 2020: Hezkuntza ereduen pedagogikoen markoa.
- Bileren aktak
- Egindako analisia adierazten den dokumentua sortu da.
Otsaila
Martxoa
- IHP-n oinarrizko dokumentua idazten da.
- Batzorde Pedagogikoa.
Apirila IHP egiteko gida - Bileren aktak
- Batzorde Pedagogikoak dokumentua idatzi du eta IHP-n adierazten da.
Martxoa
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
Helburua: 3] Metodologia berrietan oinarritutako irakasleen formakuntzaren bitartez hezkuntza berrikuntza bultzatzea: IK / KI Programa
Jarduerak
Arduradunak
Denboralizazioa
Baliabideak
Ebaluazioa: adierazleak eta datak
- Prestakuntza eta Berrikuntza Proiektua: “Partekatuz ikasi” esperientzia: Irakaskuntza Kooperatiboa.
- Zuzendaritza taldea
- Programaren irakasle arduraduna.
- Formakuntza orduan.
- Ikastetxe tutorearen 3 bisita: urrian, abenduan eta apirilean.
- Lehenengo hiruhilabetekoan ikastetxe tutorea bisita egitea.
- 15 formakuntza saio, kurtsoan zehar.
Prestakuntza proiektuak: “Partekatuz ikasi” esperientzia.
Ikastetxe tutorea: Olazabal BHI(Legazpi)
Berritzeguneko aholkularia.
- Hiruhilabeteko proiektuaren jarraipena eta balorazioa egiten da.
- Bileren aktak.
- Formakuntza plana ebaluatu da eta urteko memorian adierazten da.
Abenduan, Apirilean eta Ekainean.
Ekainean.
- IK/KI Programa. CIFE, VIC Unibertsitatea.
- Zuzendaritza taldea
- Programaren irakasle koordinatzailea
- Formakuntza orduan.
- Irailean: 4 formakuntza ordu.
- 8 formakuntza saio, kurtsoan zehar.
IK/KI Programa SITES
Bibliografia.
Berritzeguneko formakuntza saioak.
- Bileren aktak
- Balorazioa urteko memorian adierazten da.
Ekainean
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
Helburuak: 4] Ikastetxeko Hezkidetza eta Genero Biolentzia Prebenitzeko Plana bultzatzea.
Jarduerak Arduradunak Denbora
lizazioa
Baliabideak
Ebaluazioa: adierazleak eta datak
- Identifikatu hezkidetza eta genero biolentziaren prebentzioari dagozkien gure ikastetxearen beharrik.
- Hezkidetza arduraduna.
- Batzorde pedagogikoa
- Berdintasun batzordea.
Azaroan - Galdeketak
- Hezkidetza eta genero biolentzia prebenitzeko Plana.
- Berritzeguneko aholkularia.
- SITES (Berritzegune)
- Bileren aktak.
- Ikastetxean dauden beharrak adierazteko dokumentua sortu da.
Abenduan
- Planaren helburu orokorrak zehaztea.
- Hezkidetza arduraduna.
- Berdintasun batzordea.
Abenduan - Hezkidetza eta genero biolentzia prebenitzeko Plana.
- Berritzeguneko aholkularia.
- SITES (Berritzegune)
- Bileren aktak.
- Planaren helburuak zehazten duen dokumentua sortu da.
Urtarrilean
Otsailean
- Jarduera plana zehaztea: hainbat esparruetan (Kurrikulara, antolakuntza, tutoretza...).
- Hezkidetza arduraduna.
- Berdintasun batzordea.
Urtarrilean, Otsailean,
Martxoan
- Hezkidetza eta genero biolentzia prebenitzeko Plana.
- Berritzeguneko aholkularia.
- Beldur barik programa.
- Udal Berdintasun Teknikaria.
- Bileren aktak.
- Planaren jarduerak zehazten duen dokumentua sortu da.
Otsailean
Martxoan
- Plana ebaluatzeko prozesua finkatu.
- Hezkidetza arduraduna.
- Berdintasun batzordea.
Apirilaean - Hezkidetza eta genero biolentzia prebenitzeko Plana.
- Berritzeguneko aholkularia.
- Bileren aktak.
- Plana ebaluatzeko dokumentua sortu da.
Martxoan
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
Helburua: 5] IHP egiteko Curriculum-esparruari dagokion ebaluazio izaera eta erabilera gauzatzea.
Jarduerak Arduradunak Denboraliz
azioa Baliabideak
Ebaluazioa: adierazleak eta datak
- Ikastetxeko hezkuntza praktikan ebaluazio prozesuari buruz garatzen ari diren ikuspegien balorazioa.
- Mintegi buruak
- Mintegiak.
3. Hiruhilabe
tekoan
- Dekretua
- Programazioak egiteko orientabideak..
- Arloko programazioak.
- Bilberen aktak.
- Egindako balorazioa dokumentu batean zehazten da.
Apirilean
- Aniztasunari erantzuteko errazten diren eta konpetentziekin koherenteak diren ebaluazio prozesuari buruzko proposamenak zehaztea.
- Batzorde pedagogikoa.
- Mintegiak.
3. Hiruhilabe
tekoan
- IHP egiteko gida - Bibliografia.
- Berritzegunea.
- Heziberri 2020: Hezkuntza ereduen pedagogikoen markoa.
- Bilberen aktak.
- Egindako proposamenak eta erabakiak dokumentu batean zehazten dira.
Apirilean
- Dokumentuaren idatzia eta IHP-n zehaztapena.
- Batzorde pedagogikoa.
3. Hiruhilabe
tekoan
- IHP egiteko gida
- Heziberri 2020: Hezkuntza ereduen pedagogikoen markoa.
- Bilberen aktak.
- Dokumentua IHP-n adierazten da.
Maiatzean
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
3- IRAKASKUNTZA-JARDUEREN PROGRAMA: 3.1. Ohiko irakaskuntza-jarduerak: 3.1.1. Antolaketa eta funtzionamenduaren aspektuak:
- Ikastetxeko Ordutegia:
Klasea: Astelehena, Asteartea, Osteguna:
Klasea: Asteazkena, ostirala:
1ª 8:30 – 9:30 1ª 8:00 – 8:20 2ª 9:30 – 10:30 2ª 8:20 – 9:10 3ª 10:30 – 11:30 3ª 9:10 – 11:00
Atsedenaldia
11:30 – 12:00 Atsedenaldia
11:00 – 11:30
4º 12:00 – 13:00 4º 12:50 – 12:20 5ª 14:30 – 15:30 5ª 12:20 – 13:10 6ª 15:30 – 16:30 6ª 13:10 – 14:00
- Egutegia:
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
- Ebaluazio saioak:
EBALUAZIOAK NOTAS
1. Ebaluazioa: Azaroak 25 Azaroak 27
2. Ebaluazioa: Martxoak 9 Martxoak 11
3. Ebaluazioa: Ekainak 22
Ekainak 22
Ekainaren 23-30: aparteko azterketak eta ebaluazioa.
- Tutoretzak eta irizpideak: Zuzendariak hautatuko ditu tutoreak, ikasketa buruaren proposamenez. Tutoretza plana antolatu ahal izateko, mailako tutoreek ordu lektibo bat edukiko dute astero taldearekin. Mailako tutoreek ordu lektibo bat edukiko dute orientatzailearekin batera koordinatzeko, ikasleen jarraipena egiteko eta tutoretza plana antolatzeko eta garatzeko. Ahal den neurrian, tutoreak behin-betiko plaza duten irakasleen artean izendatuko dira. Ahal den neurrian, lehenengo zikloan tutore berbera izango dute ikasleek. - Ikastetxean ezohiko arreta emateko saioen antolakuntza: Zuzenean ikastetxeari eman behar dizkioten asteko orduak hilabeteka zenbatu behar dira, eta erabiliko dira:
- Mailako tutoreak orientatzailearekin elkartzen dira astero, tutoretza plana garatzeko eta ikasleen jarraipena egiteko.
- Batzorde pedagogikoa (zuzendaritza taldea eta mintegi buruak) astero elkartzen da mintegi arteko bilerak egiteko, informazio emateko, ikastetxeko antolakuntza eta funtzionamenduaren jarraipena eta ebaluazioa egiteko.
- Ebaluazio-batzordeen bilerak egiteko. - Kide anitzeko organoen bilerak egiteko. - Taldeko eta mailako irakasleak koordinatzeko bilerak egiteko. - Lan kooperatibo taldea koordinatzeko bilerak. - Hizkuntza Normalkuntzarako Batzordea koordinatzeko bilerak. - Planifikatzeko eta antolatzeko tresnak prestatzeko.
Taldeak egiteko irizpideak:
a) 1º mailan taldeak antolatzerakoan Lehen Hezkuntzako txostena kontuan hartzen da.
b) Ikasleen banaketa orekatuta izatea ahalegintzen da, premia bereziak dituzten ikasleak, zenbat neska eta mutil dauden eta zenbat errepikatzaileak dauden kontuan hartuz.
c) Aukerakoak, erlijioa eta erlijioren ordezkoak kontuan hartuko dira.
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
- Indartze eta laguntzaren antolaketa:
Pedagogia Terapeutiko irakasleak ematen duen laguntza:
Pedagogia Terapeutika irakasleak Orientazio mintegiko kideak dira eta premia bereziak dituzten ikasleekin lan egiten dute. Kurtso honetan hiru irakasle eta laguntzaile bi daude, 10 ikasleekin lan egiten dute esanguratsua den egokitzapen kurrikulara kontuan hartuz. Egin beharreko koordinazioa: - Tutoreekin eta arloko irakasleekin antolatzeko, jarraitzeko eta ebaluatzeko ikasleen egokitzapenak. Orientatzailearekin, Premia Bereziko arduraduna eta gurasoekin.
Koordinazioa: - Tutoreekin eta arloko irakasleekin ikasleen CEIak egiteko, garatzeko (jarraipena, denboralizazioa, baliabideen aukeraketa) eta ebaluazioa egiteko. Egiten de lana ere ebaluatu behar da egin behar diren aldaketak egin ahal izateko.
Hezkuntza indartzeko banakako plana HIBP:
Ebaluazio aginduan adierazten den arabera, irakasgai guztiak gainditu gabe baina hurrengo ikasturtera igarotzen diren ikasleek eta hurrengo mailara igarotzen ez direnak, ikaskuntza-prozesua indartze aldera irakasle-taldeak ezarriko duen programa egin beharko dute. Programa honetan, ikasleek oinarrizko hezkuntzako helburuak lortzeko egin behar duten plana adierazten da. Irakasle taldeak arduratzen dira programa horietaz, orientatzailearen laguntzarekin, irakasgaietako mintegiak parte hartuz. Hezkuntza indartzeko beste neurriak eta inklusibitate estrategiak.
- Bi irakasle gelan: 1 mailan, Natura ikasgaian hiru saioetan. 2 mailan, Natura ikasgaian saio batean. - Irakasleen koordinazioa:
Mintegi buruak eta irizpideak: Mintegiko irakasleak ordu lektibo bat edukiko dute astero mintegi bilera egin ahal izateko.
Batzorde pedagogikoa: Mintegi buruek ordu lektibo bat edukiko dute astero Batzorde Pedagogiko bilera egiteko.
Mintegi buruak: Mintegiak: Garbiñe Leanizbeaskoa
Miren Juez Mila Milikua
Begoña Puentes Inma Unzueta
Mª Jesús Gárate Miren Zabala
GAZTELERA HIZKUNTZAK
ADIERAZMENA MATEMATIKA
ZIENTZIAK GIZARTE ZIENTZIAK
ORIENTAZIOA
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
Tutoreen bilerak orientatzailearekin:
Tutore guztiek astero ordu bete dute orientatzailearekin koordinatzeko. Bilera horietako xedea, tutoretzaren urteko plana prestatzea eta ikasleen jarraipena egitea da. 3.1.2. Esperientziak, Programak eta Proiektuak: Izenburua edo Gaia: Curriculum Anitza: Oharrak: Programaren arduraduna: Miren Zabala. 3. mailako ikasleei zuzenduta dago. Programaren helburua, ikasteko edo eskolara egokitzeko zailtasun nabariak dituzten ikasleentzat, ikasketa edo ahalegin faltagatik ez denean, erantzun egokia eta anitza ematea. Helburu orokorra da parte hartzen duten ikasleek, programa bukatzerakoan Graduatua lortzea. Programaren antolakuntza inklusibitate eta normalizazioan oinarritu behar da. Helburu hauek lortzeko irizpide horiek kontuan hartuko dira: - Programan parte hartuko duten ikasleek, 3. mailako talde arruntetan egongo dira eta komuneko curriculum-tik, 3 irakasgai egingo dute, aukerako ikasgai bat eta Erlijioa edo Balore Etikoak. Eremu soziolinguistikoa, zientifiko-teknologikoa eta tutoretza, talde espezifikoan egingo dute. Izenburua edo Gaia: Normalkuntza proiektua: Oharrak: Arduraduna: Inma Unzueta. Helburu orokorrak: 1- Eskolan parte hartzen duten estamentu guztiei HNParen helburu eta ekintzaz informatzea eta beraien oniritzia eta iradokizunak kontuan izatea. 2- Zentroko funtzionamendurako dokumentazioa euskaraz izatea eta euskarazko bertsioak erabiltzea. 3- Ahozkotasunaren trataeraren lanketa era formala zein informalean bultzatzea, ekintza bereziak prestatuz, eta curriculumean txertatuz. 4- Ikastetxeak dituen kanpo zein barneko harremanetan euskararen erabilera lehenestea eta, ahal denean, euskara hutsez egitea. 5- Ikasgela barruan euskararen erabilera sendotzea. 6- Ikasleen eta gurasoen euskara batzordeari protagonismoa eman euskararen erabilera bultzatzeko. 7- Irakasleen euskara maila aberastea eta elikatzea. 8- Administrazio eta zerbitzuetako langileek dakitena erabiltzera animatzea (Agurrak, eguneroko berbak euskaraz erabiltzea). Erabiltzen duten material guztia gutxienez euskaraz eta erderaz egotea. 9- Euskararen aldeko jarrera positiboa bultzatzea. Estamentu guztiok dugun jarrera ikasleengan duen eraginaz jabetu araztea. Aukera ematea gurasoei idatzizko mezuak euskaraz baino ez jasotzeko. 10- Eskolak antolatzen dituen ekintzetan euskaraz izatearen irizpidea nagusitzat hartzea.
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
Izenburua edo Gaia: Agenda 21: Oharrak: Arduraduna, MilaMilikua. Eskolako Agenda 21 ikastetxearen jasangarritasunerako hezkuntza programa da. Kudeaketa arduratsu eta iraunkorra sustatzen du, bai ikastetxean, bai udalerrian ere, baliabideak, erabilitako materialak, energia eta hondakinak modu egokian baliatzeko. Komunitatearen partaidetzan oinarritzen da, gai izan gaitezen ingurumen-arazoei aurre egiteko eta, erantzunak eta irtenbideak bilatzeko. Ikasturte honetan landuko dugun gaia hau da: “KLIMA ALDAKETA: Mugikortasun jasangarria klima aldaketa ekiditeko” . Egunerokoan ditugun garraio beharrak eta ditugun garraio desioen inguruan lan egingo dugu, aurreko ikasturteetan hartutako konpromisoekin batera. Agenda 21ek ohiturak, jarrerak eta jokabideak sendotzea du helburu, garapen iraunkorra eraikitzera bidera daitezen; garapen iraunkorrarekin konprometitutako hezkuntza-praktika bat izateko aukera eskaintzen du. Izenburua edo Gaia: I.K.T. (Informazio eta Komunikazio Teknologiak): Oharrak: Arduradunak: Iñaki Osoro eta Juan Carlos Muñecas. Helburu orokorrak:
a) Laguntza zerbitzuen laguntzaz, Hezkuntza Sailak definitutako IKT heldutasun eredua aurrera eramateko ikastetxean garatuko den plan zehatzaren berri ematea.
b) Eskola 2.0 dinamizatu eta koordinatu c) Ikastetxeko IKT ekimenak dinamizatu, koordinatu eta gainbegiratzea. d) IKT-en eguneratze pedagogikoa sustatzea eta horien bidez hezkuntza-komunitate
guztia parte hartzera bultzatzea. e) Irakasleen prestakuntza-ibilbidea identifikatu eta gomendatzea, ikastetxearentzat
ezarritako IKT heldutasun maila lortzeko. f) Laguntza-zerbitzuek zehazten dituzten teknika eta prestakuntza harremanak
izatea eta heldutasun ereduan finkatutako helburuak lortzea. g) Intraneta berrantolatu komunikazioa eta partizipazio errazteko. IKTeen erabilpen
pedagogikoa bultzatzeko bai departamentu mailan eta baita ere arlo bakoitzean. Programa hau egiten den SEIGARREN urtea da. Irakasle eta ikasleek teknologia berrien erabilera indartu, bitarteko berrien ezagutza irakasle guztien artean zabaldu eta hezkuntza sailak eskainitako tresnak ezagutu eta erabiltzeaz gain, Googlek eskaintzen dituen erremintei ere garrantzi berezia eskainiko diegu Orokorrean azpiegitura asko hobetu da eta irakasle eta ikasleekin egiten den erabilpenean urrats sendoak eman dira. Orain benetako erronka konektibitatea hobetzea da. Konektibitate arazoak ditugun neurrian, irakasle guztien inplikazioa askoz zailagoa da.
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
3.1.3. Prestakuntza eta garapen profesionala:
- Irakasleen prestakuntza proiektuak:
1. PRESTAKUNTZA JARDUERA: ANTOLAKUNTZA ETA EGUTEGIA: “Partekatuz ikasi”esperientzia: Irakasleak prestatzeko modu bat da: ikastetxe batek laguntza eta orientabidea eska diezaioke ikastetxe "tutore" bati, bikaintzat jotzen diren eta eredugarriak diren praktika pedagogikoen berri izateko eta haiek gauzatzeko lehenengo pausoak emateko. Ikastetxe tutorea: OLAZABAL BHI (Legazpi). Ikastetxeko arduraduna: Montse del Nozal. Garatuko den esperientzia: Ikasgelan ikaskuntza kooperatiboa aplikatzen duen programa da. Ikuspegi inklusiboa ardatz hartuta, ikasle orok arrakasta izateko eskubidea duela azpimarratu nahi du. IK/KI programa hiru eremutan egituratzen da eta baliabide ugari ematen ditu edukiak lantzeko. A eremuak taldeak kohesionatzea du helburu; horretarako, taldean lan egiteko prestatzera, kooperaziorako jarrera barneratzera eta pixkanaka ikasketa komunitate txiki bat bilakatzera bideraturiko jarduerak landuko dira. Taldearen kohesioa landu ostean, B eremua lantzea proposatuko da: ikasgelan ikasleen jarduera lankidetzan egituratuko da, egitura eta teknika kooperatiboez baliatuta.
Kurtsoan zehar, Ikastetxe tutoreko koordinatzailea etorriko da ikastetxera y horrela antolatuko da:
- Urriaren 7an, 3:00tik 4:30ra arte. Saioaren helburua IKKI
programa (irakaskuntza kooperatiboa. eremuak,
baliabideak) irakasleei aurkeztea.
- Abenduaren 9an, 3:00tik 4:30ra arte. Saioan A eremua
(taldearen kohesioa) aurkezteko da.
- Apirilaren 27an, 3:00tik 4:30ra arte. Saioan B eremua
(gelan egitura eta teknika kooperatiboaren erabilera)
aurkezteko da. Esperientziaren jarraipena eta ebaluazioa
egingo da.
Gure zentroa “ikastetxe tutorea” bisita egitera. Bisita ikasturtearen lehenengo hiruhilabetekoan egingo da. Abadiño BHIko programaren koordinatzailea eta irakasle batzuk joango dira. Helburua nola eramaten ari den esperientzia eta gelan nola gauzatzen den lan kooperatiboen bitartez. Ordu bateko 25 formakuntza saio garatuko dira kurtsoan zehar.
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
2. PRESTAKUNTZA JARDUERA: ANTOLAKUNTZA ETA EGUTEGIA: - Herramientas web 2.0, aplicaciones Google Apps en el ámbito educativo:
- Teknologia digitalenen erabilera indartzea eta normalizatzea irakasleen artean. - Beste Google aplikazioak ezagutzea eta beste urtetan landutakoak (Gmail, Drive,
Calendar) afianzar. - Hainbat eremuetan (antolakuntza, didaktikoa) “Sites” plataformaren esperientziak
eta adibideak ezagutzea. Web guneak irakasgai batzuetan sortzea eta mintegi bakoitzari egokiak diren materialak eta baliabideak egitea.
- Teknologia berrietatik irakasle, ikasle eta familien arteko harremanak zabaltzea. - Arloko eta digital konpetentziak aldi berean lantzeko web 2.0 tresnak eta
baliabideak curriculumean sartzea. - Google apps ikastaroa: Berritzeguneko IKT arduradunak emango du. Helburuak: eskola komunitatearen komunikazioa kudeatu eta bultzatzea, dokumentazioa antolaketan laguntzea eta prozesu pedagogiko eta administratiboak erraztea.
- 24 formakuntza saio kurtsoan zehar. - 2 orduko 2 saio: urriaren 28an eta azaroaren 4an.
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
3. PRESTAKUNTZA JARDUERA: ANTOLAKUNTZA ETA EGUTEGIA: - Ikasteko Kooperatu / Kooperatzen Ikasi (IK/KI) Ikasketa kooperatiboaren lan taldean parte hartzen dugun 2. Urtea da oraingoa. Lan talde hori Berritzeguneak sustatu du eta Vic-eko Hezkuntza Fakultateko Unibretsitateko CIFEa arduratu da IK/KI programaren prestakuntzaz eta horren aholkularitzaz. 13 irakaslek parte hartzen dute. Ikasturte honetan konpromiso bi ditugu: alde batetik, joan den ikasturtean hasitako lanarekin jarraitzea eta bestetik, prozesua zabaltzea irakasle gehiago inplikatzen. Hori dela eta bi lan talde osatu ditugu:
- 1. Taldea: 8 irakasleekin osatuta. Ikasturte honetan prestakuntza jasoko dute,
dinamika eta egitura kooperatiboak gelan aplikatu ahal izateko.
- 2. Taldea: 9 irakasleekin osatuta. Joan den kurtsoan programa honetan hasi ziren
eta aurten 2. fasean egongo dira. Gehienek 1. Mailan talde dinamikak eta estruktura
kooperatiboak landuko dituzte, tutoretza orduetan eta hainbat arloetan.
- 20 saio egingo dira. Batetik,
irakasleak formakuntza eta
orientazioa emateko eta bestetik,
taldeetan egingo den lanaren
jarraipena eta koordinazioa egiteko.
4. PRESTAKUNTZA JARDUERA: ANTOLAKUNTZA ETA EGUTEGIA:
- Beldur barik irakasleentzako formakuntza programa: indarkeria sexista prebenitzeko gazteei zuzendutako programa da, eta bere helburua da, gazteekin batera hausnarketa eta eztabaida prozesuak sustatzea jendarte eraldaketan laguntzeko. Beldur Barik programa Emakunde-Emakumearen Euskal Erakundeak antolatzen du. Formakuntza programaren arduradunak emango du eta maila guztientzako tutoreei zuzenduta dago. Ikasleei zuzendutako proiektu pilotu aurkeztea da helburua. Indarkeriaren testuingurua, indarkeria egoerak identifikatzeko dinamikak eta indarkeria sexistari aurrea hartzeko Beldur barik tresnak lantzen dira.
- 7 formakuntza saio eta 4 koordinazio saioak.
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
- Irakasleen ikastetxez kanpoko prestakuntza ekintzak lan-orduetan:
Irakaslea: Ekintza / Gaia: Tokia: Egutegia / Ordutegia Iñaki Osoro IKT Dinamizatzaileak Berritzegunean Asteazkenetan
08:30-10:00 Eugenia Peral Zuzendariak Berritzegunean Ostegunetan
09:30-12:30 Miren Zabala Orientatzaileak Berritzegunean Asteazkenetan
11:30-14:00 Inma Unzueta Normalkuntza Berritzegunean Asteartetan
09:00-11:00 Miren Juez Hezkidetza Berritzegunean Asteazkenetan
09:30-12:00 Montse del Nozal IK/KI (Kooperatiboa) Berritzegunean Asteartetan
09:30-11:30 Eugenia Peral Lan arriskuen prebentzioa
Berritzegunean Asteartetan
09:30-11:30 Mila Milikua Agenda 21 Berritzegunean Ostegunetan
08:30- 10:30
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
- Ikastetxearen formakuntza planarekin lotutako lan-ordutegitik kanpoko prestakuntza:
Irakaslea: Ekintza / Gaia: Tokia: Egutegia / Ordutegia
LOURDES MAÑARIKUA
Lectura: aprendizaje e intervención en el marco de una escuela inclusiva.
B09 Berritzegunean.
Azaroaren 19 eta 20an 9:30-12:30
LOURDES MAÑARIKUA
La lectura fácil: una herramienta de estímulo a la lectura y refuerzo del aprendizaje
B09 Berritzegunean.
Urtarrilaren 13, 14 eta 21 / 9:30-12:30
KARMELE BEREINKUA
IRALE Urtarrilak 7 tik Martxoak 18 arte.
ANE AYASTUY Zeinu Hizkuntza Ikastaroa Euskal Gorrak 15-16 ikasturtea ARANTZA MEABE Espacios de lectura, leer, aprender e investigar en todas
las áreas. INTEF (Ikastaro on line)
Urriak 10tik Azaroak 30 arte.
ARANTZA MEABE Jarduera didaktikoa hizkuntzen geletan bloga erabiltzeko
PREST GARA (Ikastaro on line)
Irailak 8tik Urriak 29 arte.
ARANTZA MEABE Leer en linea PREST GARA (Ikastaro on line)
Urtarrilak 18, Martxoak 10 arte.
ARANTZA MEABE Hizkuntzen irakaskuntza ingurune kultur anitzetan. PREST GARA (Ikastaro on line)
Apirilaren 4, Maiatzak 13 arte.
ARANTZA MEABE Eskola idazten, idazketa atazak oinarrizko konpetentziak garatzeko.
PREST GARA (Ikastaro on line)
Azaroak 3, Otsailak 16 arte.
MIREN ZABALA Talleres de formación en cuidados sanitarios en los centros escolares
Osakidetzak Berritzegunean
Urriak 20, 21.
MIREN ZABALA Lectura: Aprendizaje e intervención en el marco de una escuela inclusiva.
Berritzegunean Azaroak 19, 20.
MIREN ZABALA La lectura fácil: una herramienta de estímulo a la lectura y refuerzo del aprendizaje.
Berritzegunean Urtarrilak 13, 14. 21
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
3.2- Irakaskuntza-jarduera osagarrien programa:
Jarduera Osagarriak: Ikasleekin ikas orduetan egiten diren ekintzak didaktikoak eta, programaren barruan sartzen badira ere,
izaera berezia dutela jotzen da, bai egiten diren unearengandik edo tokiarengandik edo baita ikastetxeari suposatzen dioten
baliabideengandik edo esku-hartzearengandik ere. Derrigorrezkoak dira.
Jarduerak: HELBURUA Mintegia eta
arduradunak: Irakasgaia: Kurtsoak: Data: AURREKONTUA
Frantziara irteera
Frantsesa praktikatzea eta bertoko kultura
ezagutzea
Atzerriko hizkuntzak
Ane Ayastuy
Frantsesa 3. eta 4.mailak (8+6 ikasle)
3.hiruhilabetea Autobusa Itsas museoko sarrerak
Ingeleseko antzerkia Ingelesa entzuten ondo pasatzea eta
parte hartzea
Atzerriko hizkuntzak. Miren Juez
Montse del Nozal
Ingelesa 2,3,4.mailak Azaroaren 27an-12:30ean
600 euro
Hitzaldi kulturalak Britainiar kultura hobeto ezagutzea
Atzerriko hizkuntzak Miren Juez
Montse del Nozal
Ingelesa 2,4.mailak Abenduaren 21a-Liburutegian (2A-9:30,2B-10:30,4A/4B-
12:00)
Dohainik
Albaola (Pasaia) Dokumentazio lana egiten ikasi. Gero ipuingintzan trebatzeko.
Hizkuntzak, Euskara Arantza Meabe
Euskara 3.maila 2.hiruhilabetea Autobusa eta sarrerak
Santimamineko kobak eta Omako basoa.
Historiaurrea hobeto ezagutzeko
Gizarte Mª Jesus Garate
Gizarte 1.maila eta gela egonkorreko ikasleak
Otsailaren 18a Autobusa eta sarrera:ikasle bakoitzak 1€
Arraunean Euskal kirola naturan
praktikatzea
Adierazmena Idoia Goikoetxea
Jon Alberdi
Gorputz Hezkuntza
2.maila Maiatzaren bukaeran
Autobusa eta ekintza
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
Urkiola Ariketa aerobioa
mendian Adierazmena
Idoia Goikoetxea Jon Alberdi
Gorputz Hezkuntza
4. maila Urrian Autobusa
Abadiñoko elizako organoa
Herriko ondare musikala ezagutu
Adierazmena Mila Milikua
Musika 3. maila Abenduan -
Grabazio estudioa Musika baliabideak ezagutu
Adierazmena Mila Milikua
Musika 3.maila Apirilean Sarrera
Zelaietako Liburutegira
Liburutegi baten funtzionamendua
Gaztelania Mintegia Estibaliz, Arantza
Gaztelania
2. maila
Urrian
Dohainik
Ibilbide Literarioa: Lekeitiora
La batalla de Matxitxako liburua irakurri ondoren, photo peach egiteko inguruak eta literatura lotuz.
Gaztelania Mintegia Arantza
Gaztelania
4. maila
Maiatzean
Autobusa
Antzerkira
Antzerki obra bat ikusi eta disfrutatu
Gaztelania Mintegia
Estibaliz, Garbiñe, Arantza
Gaztelania
Eskaintzaren arabera
Eskaintzaren arabera
Autobusa eta sarrera
Berria egunkaria bisitatu
Egunkari baten funtzionamendua
ezagutzea
Gaztelania Mintegia Estibaliz
Gaztelania
2A -2B
2. ebaluazioa
Autobusa
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
4- ESKOLAZ KANPOKO JARDUEREN PROGRAMA: Ikasleekin ikastorduetatik kanpo eta parte-hartzea borondatezkoa duten ekintzak, curriculumarekin erlazio zuzenarik gabekoak. Ekintza horien plangintza egiterakoan helburuak, arduradunak, unea eta tokia zehaztuko dira eta baita ikasleek nola parte hartuko duten ere.
Jarduera:
Helburuak: Antolakuntza: Arduraduna: Jasotzaileak: Non - Noiz Finantzazioa:
Ikas bidaia
1) Ikastetxe ezberdinetako ikasleen artean harremanak sendotzea. 2) Euskararen erabilpena bultzatzea egoera ez-formaletan. 3)Bizikidetza indartzea
-Markina BHIko laugarren mailako ikasleekin batera. -Ikasleen parte hartzearekin, auto-finantziazioa indartzen saiatzen gara
Iñaki Osoro Laugarren mailako ikasleak
Menorca Lanzarote Fuerteventura (Lehentasunaren arabera sailkatuta) Azken Hiru hilabetean
Urtean zehar antolatutako ekintzak. Guraso elkartea Ikasleen gurasoak
Eski bidaia
1-Naturan irristaketa jarduerak egitea. 2-Autonomia lantzea. 3-Bizikidetza indartzea
-Denon arteko antolakuntza eta elkar laguntza eski pistan
Idoia Goikoetxea Lehenengo, bigarren eta hirugarren mailakoak.
Valdezcaray-n, otsailaren 25ean, osteguna.
Ikasle eta guraso elkartea.
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
5. IKASTETXEKO ZERBITZUAK:
Zerbitzua: Helburuak: Antolatzailea: Arduradunak: Jasotzaileak: Non - Noiz: Finantzazioa: JANTOKIA: Jantokiko
arduradunak jantokian egotea, baita bazkalaurreko eta bazkalondoko atsedenaldietan ere. Ikasleak zaindu zerbitzua eman bitartean eta diziplinaz eta jantokiaren funtzionamendu egokiaz arduratzea. - Otorduak eta otorduen aurreko eta ondoko atsedenaldiak gainbegiratzea.
Lehen Hezkuntzako Ikastetxeak kudeatzen du. Jantokiaz arduratzen den irakasleak mahaikideei jantokia duen ikastetxera joaten eta handik itzultzen lagundu behar die.
Itziar Gerrikaetxebarria Garbiñe Leanizbeaskoa
Behar duten ikasleentzat
Egunero: 13:300etatik 14:00etara.
Eusko Jaurlaritza eta familiak.
GARRAIOA: Garraio zerbitzua eskaintzea baldintzak betetzen dituen eta behar duen ikasleei.
Hezkuntza Ordezkaritzak kudeatzen du.
Behar eta baldintzak betetzen dituzten ikasleak
Egunero. Goizez eta arratsaldez.
Eusko Jaurlaritza.
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
LIBURUTEGIA: Liburutegian lanak
egin, entziklopediak kontsultatu, ordenagailuan egin beharreko lanak eta irakurri egin daiteke. Irakurketak etxera eramateko prestamo zerbitzua dago.
Zaintzako irakasleek atsedenaldietan zainduko du eta jantokiko arduradunak eguerdietan.
Zaintza irakaslea. Jantokiaren arduradun irakasleak: Itziar Gerrikaetxebarria Garbiñe Leanizbeaskoa
Ikasle guztiak Atsedenaldian liburutegia zabalik dago eta zaintza irakasle bat arduratzen da. Liburutegia astelehen, astearte eta ostegun eguerdietan 13:00etatik 13:30etara zabalik egongo da.
Ikastetxeko baliabideak.
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
6. URTEKO KUDEAKETA PROGRAMA: Finantza baliabideen banaketaren irizpideak .
-OHIKO GASTUAK -Fotokopiagailua/Fotokopiak -Garraioa (jarduera osagarriak eta eskolaz kanpoko jarduerak) -Material didaktikoa -Bulego materiala. -Komunikazio telefonikoak. -Beste hornikuntzak. -Web orrialdea -EZ OHIKO GASTUAK -Inbertsioak, material informatikoa batez ere. -Premia berezien ikasleentzako garraioa. -E-inika plataforma.
Ekonomia-kudeaketaren arduraduna/k . - Jose Mª Fernández Anacabe, idazkaria. Eugenia Peral Gil, Zuzendaria.
Sarrera iturriak -2014 urteko soberakina. -Hezkuntza Ordezkaritza (Funtzionamendurako eta ekipamendurako) -Agenda 21. -Abadiñoko Udala. -EVE (instalakuntza fotovoltaikoak) -Testu Liburuen programa solidarioa. -Bankuko interesak. -Berrikuntza proiektuak.
- Premia berezien ikasleentzako garraiorako laguntza ekonomikoa.(Gela egonkorra) -IGE (Gurasoen Elkartea)
Sarreren aurreikuspena (2015) -2014 urteko soberakina.20730,20 € -Hezkuntza Ordezkaritza
1. Funtzionamendurako: 20893 € 2. Ekipamendurako: 3260 €
-Agenda 21: 501,9 € (%80) -Abadiñoko Udala: 583,38 € -EVE (instalakuntza fotoboltaikoak): 716,23 € -Testu Liburuen programa solidarioa.7631 € -Bankuko interesak. 0 € -Berrikuntza proiektuak.937,20 €
- Premia berezien ikasleentzako garraiorako laguntza ekonomikoa.(Gela egonkorra): 2747,50 € -Gurasoen elkartea 6000 €
Kontrol sistemak, gastuen justifikazioa eta erregistroa. -Banku berdinkatzeak. -Ikaskudek. Aplikazio informatikoa. -Fakturak. Transferentziak.
Jarraipena, bilera kopurua, datak… -Astero, gastuen ordainketa. -Hilabetean behin , Banku berdinkatzea.
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
-Hiru hilabetean behin, Eskola Kontseilua. Egin behar diren txostenak, edukia, nori informatu...
-Txostenak: Urteko Plana -Edukia: Egoera ekonomikoa. Gastu eta diru sarrerak Aurrekontua. -Nori Informatu: Klaustroa eta Eskola Kontseiluari
7. HEZKUNTZA-KOMUNITATEARI INFORMAZIO PLANA Irakasleak: - Koordinazio bilerak: Batzorde pedagogikoa, Mintegi bilerak,
Tutoreen eta orientatzaileen bilerak. - Posta elektronikoa: irakasle guztiek posta korporatiboa daukate. - Kartelak.
Ikasleak: - Gelako ordezkarien bilerak. - Posta elektronikoa. Ikasle guztiek badute posta korporatiboa. - Tutoreen bitartez, gehienbat tutoretza orduetan. - Ikastetxeko Web orrialdea.
Familiak: - Bilerak: Kurtso hasierako bilera tutoreekin, Orientatzailekin bilerak lanbide orientazioa emateko, Zuzendaritza taldearekin bilerak. - Banakako elkarrizketak: Tutoreekin ebaluazio ostean, gurasoek edo irakasle zein zuzendaritza taldeko kideek eskatzen dutenean. - Gutunen edo oharren bitartez. - Web orrialdearen bitartez.
Eskola Kontseilua:
- Bilerak: gutxienez hiruhilean behin. - Gutun edo posta elektronikoen bitartez deialdia eta dokumentazioa bidaltzen da.
2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.
- IUPa ezagutarazteko eta gainditzeko estrategiak:
Arduradunak
Denboralizazioa
Estrategia, Baliabide eta Bideak
IKASLEAK
Zuzendaritza
Eskola kontseiluko ordezkariak
Urrian
Bilerak: gelako ordezkariak ikasketa buruarekin.
Eskola Kontseilua.
Web orrialdea.
IRAKASLEAK
Mintegi buruak
Batzorde pedagogikoa
Klaustroa
Irailean
Urrian
Bilerak: Mintegi bilerak, Batzorde pedagogikoa, Klaustroa.
Eskola Kontseilua.
FAMILIAK
Zuzendaritza taldea
Azaroan
Posta elektronikoa.
Eskola Kontseilua.
Web orrialdea.
ESKOLA KONTSEILUA
Zuzendaritza taldea
Azaroan
Eskola Kontseilua.
Web orrialdea.
ADMINISTRAZIOA
Zuzendaritza taldea
Azaroan
Eskola Kontseilua.
Web orrialdea.
8. IUPREN GARAPENAREN ETA IKASTETXEAREN FUNTZIONAMENDUAREN JARRAIPENA:
Arduradunak
Jarraipen datak
Tresnak eta behar den informazioa
Informaz. deboluzioaren data
Klaustroari EK-ri
1. HELBURUA
Zuzendaritza taldea
IHP Batzordea
Azaroan
Abenduan
Bileren aktak.
Eranskinak.
Martxoan Martxoan
2. HELBURUA
Batzorde Pedagokikoa
Urtarrilean
Otsailean
Martxoan
Bileren aktak.
Arloko programazioak.
Martxoan Martxoan
3. HELBURUA
Zuzendaritza taldea
IK/KI programaren arduraduna
Abenduan
Apirilean
Ekainean
Bileren aktak.
Proiektuaren memoria.
Urteko memoria.
Ekainean Ekainean
4. HELBURUA
Hezkidetza irakasle arduraduna
Berdintasun batzordea
Urtarrilean
Martxoan
Bileren aktak.
Hezkidetza plana.
Martxoan Martxoan
5. HELBURUA
Mintegi buruak
Apirilean
Maiatzean
Bileren aktak.
Arloko programazioak.
Ekainean Ekainean