ute_ fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanÍa
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Universidad Tecnológica EquinoccialSistema de Educación a Distancia
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
TAREA DE PROYECTOSTEMA: FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA
CIUDADANIA
NOMBRE: Juan Carlos Illicachi
NIVEL: Séptimo
TUTOR: Dr. Gonzalo Remache
FECHA: 11 de enero de 2013
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FORTALECER LAS CAPACIDADES Y
POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANIA
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1.- UNIVERSALIZACION DE LA EDUCACION
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1.- UNIVERSALIZACION DE LA EDUCACION
Mejorar los servicios educativos en todos
los niveles, considerando las particularidades.
Dotar o repotenciar la infraestructura, el equipamiento, la
conectividad, recursos educativos.
Ampliar y fortalecer la cobertura en educación
inicial.
Ampliar e implementar opciones de educación
especial, así como mejorar la prestación de servicios en el sistema educativo
ordinario o extraordinario.
Fortalecer la regulación y el control de los cobros y
de la gratuidad.
Garantizar el acceso a recursos educativos
necesarios para el buen desempeño.
Generar mecanismos de acceso al sistema educativo
para la población históricamente excluida
Generar mecanismos para una articulación coherente y efectiva
entre el Sistema Nacional de Educación, el Sistema de
Educación Superior, el Sistema Nacional de Cultura y el Sistema
de Ciencia, Tecnología e Innovación.
Generar mecanismos de acceso al sistema educativo
para la población históricamente excluida .
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2.- MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION EN TODOS SUS NIVELES Y MODALIDADES.
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2.- MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION EN TODOS SUS NIVELES Y MODALIDADES.
Fortalecer los estándares de calidad y los procesos de acreditación y evaluación
Impartir de manera especializada para cada edad y género la educación en derechos sexuales y reproductivos
Armonizar los procesos educativos en cuanto a perfiles de salida, destrezas, habilidades, competencias y logros
Crear y fortalecer infraestructura, equipa- miento y tecnologías que, junto al talento humano capacitado, promuevan el desarrollo de las capacidades creativas, cognitivas y de innovación a lo largo de la educación.
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2.- MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION EN TODOS SUS NIVELES Y MODALIDADES.
Generar mecanismos para la erradicación de todo tipo de violencia
Establecer mecanismos de apoyo y seguimiento
Asegurar que los planes y programas educativos incluyan y promuevan la educación física, la formación artística y la expresión creativa,
Diseñar mallas curriculares, planes y pro- gramas educativos que reflejen la cosmovisión y las realidades históricas y contemporáneas de los pueblos y las nacionalidades
Inclusión de contenidos y actividades didácticas e informativas que motiven el interés por las ciencias, las tecnologías y la investigación.
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3.- POTENCIAR EL ROL DE LOS DOCENTES Y OTROS
PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
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3.- POTENCIAR EL ROL DE LOS DOCENTES Y OTROS
PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
Mejorar la oferta de la formación de docentes y otros profesionales de la educación.
Fomentar la actualización continua de los conocimientos académicos de los docentes.
Establecer mecanismos de formación y de capacitación docente para
la aplicación de la educación en las lenguas ancestrales y en el manejo de principios y saberes de los pueblos y nacionalidades.
Establecer mecanismos de formación y de capacitación docente para la aplicación de lenguaje de señas, braille, entre otros.
Capacitar a docentes en los procesos de alfabetización, posalfabetización y alfabetización digital.
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Generar programas de becas para la profesionalización y especialización de docentes y otros profesionales de la educación.
Crear mecanismos que permitan revalorizar social y económicamente la profesión educativa.
Fortalecer los mecanismos de calificación, evaluación y recategorización continua de los docentes y otros profesionales.
Fortalecer el rol de los docentes en la formación de ciudadanos responsables con el patrimonio cultural material e inmaterial y el patrimonio natural, y comprometidos con un modelo de vida sustentable.
3.- POTENCIAR EL ROL DE LOS DOCENTES Y OTROS
PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
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4.- INTERACCIÓN RECÍPROCA ENTRE LA EDUCACIÓN, EL SECTOR PRODUCTIVO Y LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA.
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4.- INTERACCIÓN RECÍPROCA ENTRE LA EDUCACIÓN, EL SECTOR PRODUCTIVO Y LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA.
Promover el diálogo y la revaloración de saberes, para el desarrollo de investigación, ciencia y tecnología y el fortalecimiento de la economía social y solidaria.
Promover la transferencia, el desarrollo y la innovación tecnológica.
Ampliar y focalizar la inversión pública y privada y los mecanismos de cooperación.
Fomentar el conocimiento y el respeto de los derechos colectivos de
las personas, las comunidades y los pueblos y de la naturaleza. Impulsar políticas, estrategias, planes, pro- gramas o proyectos para la
investigación, el desarrollo y la innovación
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4.- INTERACCIÓN RECÍPROCA ENTRE LA EDUCACIÓN, EL SECTOR PRODUCTIVO Y LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA. Articular el bachillerato, la educación superior, la investigación y el
sector productivo público y privado al desarrollo científico y tecnológico.
Fortalecer y promocionar la formación técnica y tecnológica en áreas
prioritarias y servicios esenciales. Generar mecanismos de incentivo y acceso a financiamiento de
programas y proyectos de investigación científica y desarrollo tecnológico.
Promover encuentros científicos interculturales, reconociendo la
pluralidad de mé- todos y epistemologías de investigación de forma no jerarquizada.