utjeha kose

12
 1 Uĉiteljica (studentica): Vedrana Ćoruša Skupina: dvopredmetni studij Hrvatskoga jezika i knjiţevnosti i engleskog a  jezika i knjiţevn osti (I. semestar diplomskoga studija) Ustanova: Filozofski fakultet Osijek Priprava za nastavu iz kolegija Metodika nastave knjiţevnosti I. –  teorija školske recepcije knjiţevnosti  Metodiĉka jedinica Antun Gustav Matoš, Utjeha kose (lirska pjesma) i uglazbljena inaĉica iste pjesme u izvedbi Hrvoja Hegedušića  Metodiĉki sustav: korelacijsko-integracijski  Nadnevak: 9. studenoga 2012. TIP SATA: literarno-glazbeni OBLICI RADA: ĉelni, rad u  paru  NASTAVNE METODE: heuristiĉki razgovor, rad na tekstu, slušanje,  pokazivanje,Vennov dijagram  NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA: kreda, slikokaz, nastavni listići, raĉunalo (glazba s interneta)    N   a   s    t   a   v   n    i   c    i    l    j   e   v    i    i   z   a    d   a    ć   e  Odgojni Zauzimanje stava prema smrti. Ukazivanje na prekogrobnu ljubav. Poticanje narazmišljanje o prolaznosti kao o bitnoj dimenziji ljudskog postojanja. Upozoriti na egzistencijalno iskustvo susreta sa smrću , spoznaju o gubitku i naĉine na koji se taj gubitak moţe opisati.  Obrazovni Ljubavna lirska pjesma, tema, motivi, pjesniĉke slike,  oblik (tradicija soneta), tematska tradicija soneta, stilske figure, petostih, u sporedba lirskog teksta i uglazbljene inaĉice s ciljem boljeg razumijevanja zadanoga teksta.  Funkcionalni Razvijanje sposobnosti zapaţanja osjećaja, stilskih figura, zapaţanja ritma i  pjesniĉkih slika jer se kroz njih uspij eva prenijeti iskustvo izravnog susreta s fenomenom smrti. Razvijanje sposobnosti usporeĊivanja jer  dolazi do  povezivanja sadrţaja u razliĉitim oblicima.  

Upload: vedrana-corusa

Post on 16-Oct-2015

673 views

Category:

Documents


10 download

DESCRIPTION

priprava

TRANSCRIPT

Uiteljica (studentica):Vedrana oruaSkupina: dvopredmetni studij Hrvatskoga jezika i knjievnosti i engleskoga jezika i knjievnosti (I. semestar diplomskoga studija)Ustanova:Filozofski fakultet Osijek

Priprava za nastavu iz kolegija Metodika nastave knjievnosti I. teorija kolske recepcije knjievnosti

Metodika jedinicaAntun Gustav Mato, Utjeha kose (lirska pjesma) i uglazbljena inaica iste pjesme u izvedbi Hrvoja Hegeduia

Metodiki sustav:korelacijsko-integracijskiNadnevak:9. studenoga 2012.

TIP SATA:literarno-glazbeniOBLICI RADA:elni, rad u paruNASTAVNE METODE:heuristiki razgovor, rad na tekstu, sluanje, pokazivanje,Vennov dijagramNASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA: kreda, slikokaz, nastavni listii, raunalo (glazba s interneta)

Nastavni ciljevi i zadae

OdgojniZauzimanje stava prema smrti. Ukazivanje na prekogrobnu ljubav. Poticanje narazmiljanje o prolaznosti kao o bitnoj dimenziji ljudskog postojanja. Upozoriti na egzistencijalno iskustvo susreta sa smru, spoznaju o gubitku i naine na koji se taj gubitak moe opisati.

ObrazovniLjubavna lirska pjesma, tema, motivi, pjesnike slike, oblik (tradicija soneta), tematska tradicija soneta, stilske figure, petostih, usporedba lirskog teksta i uglazbljene inaice s ciljem boljeg razumijevanja zadanoga teksta.

FunkcionalniRazvijanje sposobnosti zapaanja osjeaja, stilskih figura, zapaanja ritma i pjesnikih slika jer se kroz njih uspijeva prenijeti iskustvo izravnog susreta s fenomenom smrti. Razvijanje sposobnosti usporeivanja jer dolazi do povezivanja sadraja u razliitim oblicima.

Tijek sata

1. DOIVLJAJNO-SPOZNAJNA MOTIVACIJAUenici se motiviraju slikama vezanim za temu zadane pjesme, nakon gledanja, uenici usmeno izraavaju dojmove koje su u njima izazvale fotografije i na to su ih asocirale. Za fazu su potrebne dvije minute.2. NAJAVA TEKSTADijeljenje primjeraka pjesme. Ime autora i naslov pjesme zapisuju se na plou.Za fazu su dovoljne dvije minute.3. INTERPRETACIJSKO ITANJEUiteljica napominje da tijekom itanja uenici sklope oi. Uiteljica ita tekst uz obraanje pozornosti na govorne vrednote, dok uenici sklopljenih oiju sluaju tekst.Za fazu treba izdvojiti dvije minute. 4. NAJAVA UGLAZBLJENE INAICE PJESMEUenike se motivira za sluanje uglazbljene verzije Matoeva soneta pitanjima: Kako zamiljate uglazbljenu verziju Utjehe kose?Koje biste instrumente ukljuili?Kojeg biste pjevaa / pjevaicu angairali? Potom se iznose osnovne informacije o skladatelju koji je pjesmu uglazbio, Hrvoju Hegeduiu, ukratko se iznose i informacije o ansoni kao glazbenoj vrsti u sklopu koje je ispjevana Matoeva pjesma u skladateljevoj inaici.Za fazu su potrebne etiri minute.5. INTERPRETACIJSKO SLUANJEUenici sluaju uglazbljenu verziju pjesme u Hegeduievoj izvedbi, uz napomenu na to trebaju obratiti pozornost kako bi lake rjeavali zadatke koji slijede.Za fazu su dovoljne etiri minute.6. OBJAVA DOIVLJAJAKratak razgovor s uenicima o dojmovima. Za fazu je potrebno izdvojiti dvije minute.7. INTERPRETACIJADijeljenje nastavnih listia uenicima uz napomenu da ih rjeavaju u paru. Uenici imaju deset minuta za izvravanje zadataka. Nakon to su rijeili zadatke mijenjaju partnera s partnerom susjednog im para kako bi komentirali odgovore. Za to uenici imaju oko pet minuta. Slijedi rasprava o dobivenim odgovorima.Za fazu treba izdvojiti dvadeset minuta.8. USUSTAVLJIVANJEDijeljenje nastavnih listia i objanjavanje metode Vennova dijagrama. Uiteljica na ploi skicira Vennov dijagram, te ga, uz prethodne upute, popunjava zajedno s uenicima. Zadatak je povezati lirski tekst Utjeha kose s uglazbljenom inaicom pjesme, u odnosu na njihove slinosti i razlike.Za fazu su dovoljne etiri minute. 9. ZALIHAHladno pivo je takoer ponudilo svoju verziju Utjehe kose, uenici e posluati uglazbljenu inaicu i usporediti ju s Matoevim sonetom. Za fazu je potrebno deset minuta.

Plan ploe

temasimbolimotivimuzikalnostautor tekstaAntun Gustav Mato: Utjeha koselirski tekst Utjeha kose uglazbljena verzija

ljubavna pjesmaknjievnostvizualni doivljajansonaglazbaskladateljauditivni doivljaj

Nastavni listiiNastavni listi 1 1. Odredite kompoziciju pjesme (broj strofa, vrstu strofa i stiha, raspored rima). Odredite vrstu pjesme.2. Odredite temu i izdvojite glavne motive pjesme.3. Pronaite stilske figure u pjesmi. Pokuajte objasniti koja je njihova uloga.4. Pjesnik izraava simbole vezane uz ivot i smrt. Pokuajte objasniti na to se koji od navedenih simbola odnosi.Dvorana- Kosa-San-5. Smatrate li da je Matoeve stihove bilo lako ili teko uglazbiti? Objasnite svoja razmiljanja.6. Pokuajte odrediti koji bi stihovi odgovarali refrenu u odsluanoj pjesmi. 7. Mislite li da je skladatelj uspio u interpretaciji Matoeve pjesme? Objasnite svoj odgovor.

Nastavni listi 2Nastavnom metodom Vennova dijagrama prikazujemo povezujue sastavnice izmeu dva umjetnika medija.U primjeru ispod povezuju se sastavnice knjievnoga i filmskoga djela. Ta se dva umjetnika sadraja mogu povezati s obzirom na temu, likove, mjesto i vrijeme radnje, ideju...Koristei se ovom nastavnom metodom takoer moemo prikazati i razliitosti izmeu knjievnoga i filmskoga djela.

temalikovimjesto radnjevrijeme radnjeJoe WrightPonos i predrasudefilmJane AustenPonos i predrasudeknjievno djelo

povezujue sastavnice

Slikokaz

Slika 1 (slika preuzeta s http://weheartit.com/ )

Slika 2 (slika preuzeta s http://weheartit.com/)

Slika 3 (slika preuzeta s http://weheartit.com/)

Slika 4 (slika preuzeta s http://weheartit.com/)

Slika 5 (slika preuzeta s http://shadowknows.tumblr.com/)

Slika 6 (slika preuzeta s http://weheartit.com/)

INTERPRETIRANI TEKST

ANTUN GUSTAV MATO:UTJEHA KOSE

Gledo sam te sino. U snu. Tunu. Mrtvu.U dvorani kobnoj, u idili cvijea,Na visokom odru, u agoniji svijea,Gotov da ti predam ivot kao rtvu.Nisam plako. Nisam. Zapanjen sam staoU dvorani kobnoj, punoj smrti krasne,Sumnjajui da su tamne oi jasneOdakle mi nekad bolji ivot sjao.

Sve ba, sve je mrtvo: oi, dah i ruke,Sve to oajanjem htjedoh da oivim,U slijepoj stravi i u strasti muke,

U dvorani kobnoj, mislima u sivim.Samo kosa tvoja jo je bila ivaPa mi ree: Miruj! U smrti se sniva.[footnoteRef:2] [2: Antun Gustav Mato, Utjeha kose, u: Antun Gustav Mato I, Pet stoljea hrvatske knjievnosti, Knjiga 64, Matica hrvatska, Zagreb, 1967., str. 92]

LITERATURA/IZVORI1. Matkovi, Marijan - Tadijanovi, Dragutin, Pet stoljea hrvatske knjievnosti, Knjiga 64, Matica hrvatska, Zagreb, 1967.2. Sablji, Jakov, Iz metodike teorije i prakse nastave knjievnosti, Institut za crnogorski jezik i knjievnost, Podgorica, 2011.3. Solar, Milivoj, Teorija knjievnosti, kolska knjiga, Zagreb, 2001.4. Solar, Milivoj, Vjebe tumaenja, Matica hrvatska, Zagreb, 2005.5. Rosandi, Dragutin, Metodika knjievnoga odgoja, kolska knjiga, Zagreb, 2005.6. http://www.youtube.com/watch?v=tHqPAM_4xiM Hegedui, Hrvoje, Utjeha kose7. http://www.youtube.com/watch?v=QEuSa7T99Vg Hladno pivo, Utjeha kose

1