uvm metodologia de la investigacion. introducción al curso
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Profesora
Dra. Iris Ethel Rentería Solís
Médico Cirujano especialista en
• Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y Cuello
• Otorrinolaringología Pediátrica
• Medicina Integral de Sueño
ProfesoraProfesora de cátedra UVM
• Licenciatura en Terapia de Audición y del Lenguaje
Profesora invitada:
• Residencia de Especialización en Pediatría de Star Médica Hospital Infantil Privado y Hospital Español
• Residencia de Especialización en Otorrinolaringología Pediátrica del Hospital Infantil de México Federico Gómez
• Curso de Alta Especialidad en Medicina Integral de Sueño. Clínica de Trastornos de Sueño de la UNAM-HGM
El material de clase estará disponible en:
http://www. orlpediatra.net > Servicios > Profesionales > Alumnos UVM
Misión UVM
La Universidad del Valle de México es una institución que, de manera integral, educa con un equilibrio entre los enfoques científico-tecnológico y ético-cultural,
acordes con las necesidades sociales, la búsqueda de la verdad y el bien común; fundamentándose en su Filosofía Institucional y su Modelo Educativo
Visión UVM
La Universidad del Valle de México se proyecta como una Institución educativa de prestigio nacional, con nexos internacionales. Competitiva por su Modelo Educativo, sus acreditados programas académicos y su
carácter proactivo, prospectivo, flexible e innovador.
Los temas que trataremos
1. El método científico 2. Investigación cualitativa y cuantitativa 3. Principales enfoques de la investigación 4. Etapas del proceso de investigación 5. Organización del protocolo de investigación 6. El escrito científico 7. Evaluación de reportes de investigación 8. Publicación de reportes de investigación 9. Ética en la investigación
Aplicaciones clínicas
Lo que espero transmitirles en este curso
Conceptos básicos en
investigación y evidencia científica
Procesos del pensamiento
Diseño metodológico
Objetivo del curso
Adquirir conocimientos básicos para el análisis y la comprensión de la metodología de la investigación.
Actitudes Esperadas• Participación activa, reflexiva y
propositiva.
• Lectura previa del material proporcionado
• Disposición para buscar información en otras fuentes
• Capacidad de análisis y creatividad
• Respeto y solidaridad con los compañeros.
• Aprendizaje activo
• Honestidad
• Compromiso genuino con el aprendizaje.
Bibliografía
El proceso de la investigación científica Tamayo y Tamayo M. 5a edición. México: Limusa 2014
Metodología de la investigación, bioestadística y bioinformática
en ciencias médicas y de la salud
García García JA. 2a edición. México: Mc Graw Hill 2014
Metodología de la investigación
Hernández Sampieri R. 6a edición. México: Mc Graw
Hill 2014
Evaluación
Parcial
Final
Participación10%
Tareas30% Examen
60%
Primer Parcial 17 marzo 2015 Segundo Parcial 05 mayo 2015 Tercer Parcial 16 junio 2014
Promedio50%
Examen50% Examen Final 23 junio 2015
Participación Diaria
+1
• Aportaciones y comentarios en clase
• Respuesta a pregunta directa
• Desempeño en talleres, prácticas y exposiciones
0
• Sin comentarios ni aportaciones en clase
• Sin respuestas a pregunta directa
• Sin participar en talleres, prácticas o exposiciones
• Inasistencia
-1
• Falta al reglamento de clase
Reglamento de clase
1. Entrega de Trabajos
• Se entregarán en las fechas pre-establecidas.
• Excepcionalmente se recibirán tareas extemporáneas con calificación base 80/100
• Se realizarán a mano. En casos específicos se permitirá el uso de computadora.
• Se disminuirá 0.1/100 a la calificación por cada falta de ortografía
“Si me gusta tu ortografía es porque me sugiere que sabes poner las cosas en su lugar.
Que puedo confiar en ti, porque quien respeta hasta la forma correcta de escribir una palabra,
seguro sabrá respetar cosas más importantes en la vida.”
Reglamento de clase
2. Puntualidad
• Se aceptarán ingresos con asistencia sólo hasta después de 10 minutos de iniciada la clase.
• Se podrá ingresar después de esa hora con inasistencia registrada.
Reglamento de clase
3. Salida de Clase
• Sólo bajo circunstancias previamente informadas al profesor
• Por causa mayor de manera inmediata.
Reglamento de clase
5. Uso de aparatos electrónicos
• Será necesario apagar celulares, tabletas o cualquier otro dispositivo de comunicación móvil durante la clase.
• En casos de fuerza mayor y previo acuerdo con profesor se permitirá mantener encendido un dispositivo para comunicación urgente. (Limitado a una vez por semestre).
• En estos casos se solicita comunicación breve y concisa.
Reglamento de clase
5. Uso de aparatos electrónicos
• Se solicitará la salida de clase con calificación negativa en participación diaria en los siguientes casos:
• Comunicación por dispositivo móvil sin acuerdo previo con profesor (llamada, SMS, redes sociales).
• Uso de computadora u otro medio electrónico para realizar tareas o trabajos de esta u otra materia.
• Uso de medios electrónicos para ingresar a redes sociales.
• Toma de fotografías sin autorización del individuo representado.
Reglamento de clase
4. Uso de aparatos electrónicos
• En caso de sanción recurrente por segunda ocasión se aplicará participación negativa y se invalidará la calificación de la tarea inmediata anterior.
• La tercera sanción aplicará participación negativa, e invalidación de dos tareas realizadas.
Reglamento de clase
6. Respeto al grupo
• Se solicitará la salida inmediata con participación negativa a quien agreda a otro compañero con:
• Palabras altisonantes
• Onomatopeyas
• Agresión directa o indirecta (verbal, física, psicólogica)
Todas las faltas de respeto serán reportadas con su coordinadora
de carrera.
A veces me dan ganas de aprobar a todos mis alumnos…
Luego veo sus respuestas del examen y se me pasan.