v 4412 5b020900-рус nauki v_4412_5b020900-rus.pdf2. История стран Востока в...

2

Уважаемый студент! В 2017 году, комплексное тестирование для Внешней оценки учебных

достижений студентов выпускных курсов группы специальностей направления «Гуманитарные науки – 2» будет проводиться по 4 дисциплинам.

При заполнении листа ответов соблюдайте порядок дисциплин по специальности, представленный в таблице.

Шифр специальности

Наименование специальности

Порядок дисциплин в секторах 6-9 листа ответов

5В020900 «Востоковедение» 1. Классическое и современное востоковедение 2. История стран Востока в древности и средневековье 3. Теория и практика межкультурной коммуникации 4. История стран Востока в новое и новейшее время

1. Книжка-вопросник содержит тесты по дисциплинам:

1. Классическое и современное востоковедение 2. История стран Востока в древности и средневековье 3. Теория и практика межкультурной коммуникации 4. История стран Востока в новое и новейшее время

2. Время тестирования - 180 минут. Количество заданий для тестируемого - 100 тестовых заданий.

3. Выбранный ответ нужно отмечать на листе ответов, путем полного закрашивания соответствующего кружка на секторе данного предмета. 4. Все необходимые расчеты можно производить на свободных местах книжки-вопросника.

3

5. Нужно внимательно заполнить все секторы титульного листа книжки-вопросника и все секторы листа ответов. 6. Студент после окончания тестирования должен сдать дежурному по аудитории: книжку-вопросник и лист ответов. 7. Строго запрещается:

- Производить обмен книжками-вопросниками; - Выносить книжку-вопросник из аудитории; - Пользоваться справочным материалом, словарем, калькулятором и мобильным телефоном.

8. В тестовых заданиях студент должен дать полный ответ, предполагающий выбор всех правильных ответов из числа предложенных вариантов ответов. При выборе полного ответа студент получает максимально 2 балла. За допущенную ошибку отнимается 1 балл. Ошибкой считается, если студент выбрал неправильный ответ или/и не выбрал правильный ответ.

22 Классическое и современное востоковедение

4

Классическое и современное востоковедение 1. Главные востоковедные центры России по подготовке кадров в 1 - ой половине XIX в.: A) Петербургский университет B) Лазаревский институт восточных языков C) Ленинградский университет D) Институт восточных рукописей E) Министерство иностранных дел 2. Пространственно - временные границы азиатского континента - критерии, принятые востоковедами: A) Древний Восток B) Лингво - социальный C) Восточная Азия D) Периферийная Азия E) Средний Восток 3. Арабский язык изучается в: A) Египтологии B) Арабистике C) Ассиметрии D) Востоковедении E) Семитологии 4. До VII в. письменные памятники арабского языка: A) записывались иероглифами B) записывались на иврите C) не найдены D) были представлены лишь краткими текстами, высеченными на камне E) написаны двумя разновидностями семитского письма 5. Крупные востоковедческие центры России в XIX в.: A) Санкт-Петербург B) Тверь C) Москва D) Тобольск E) Орск F) Суздаль G) Новгород


5

6. Конфуций: A) Бедный монах B) Богатый купец C) Государственный деятель D) Великий путешественник E) Знаменитый педагог F) Военный атташе 7. Труды Ч. Валиханова: A) «Путешествия в восточные страны» B) «Тауарих хамса» C) «Восток» D) «На Заилийском Алатау» E) «Записки о киргизах» F) «Дневник поездки на Иссык-Куль» G) «Родословная тюрков» 8. В списке Википедий на восточных языках в первую тройку по количеству статей входят: A) вьетнамский B) турецкий C) персидский D) китайский E) японский 9. Основатели российской синологии: A) Ф.И. Щербатский B) И. Бичурин C) В.П. Васильев D) А. Казембек E) П. Кафаров


6

10. В творчестве выдающегося поэта позднего японского Средневековья Мацуо Басё (1644 - 1694): A) раскрыт внутренний мир простого человека его времени в неразрывном единстве с природой, через образы природы B) идея реформы стиха продолжала оставаться актуальной C) ярко раскрылось искусство намека, создание подтекста, в котором и раскрывалось подлинное содержание стихотворения D) впервые возникают просветительские идеи, идеи свободы и равенства и завладевают умами японской интеллигенции E) в основу многих его пьес легли исторические сюжеты, события городской жизни, любовные истории F) героями выступали воины, красавицы, боги, духи и т. д G) зарождается и развивается натурализм, на раннем этапе носивший характер подражания 11. Государственные ведомства дореволюционной России, в рамках деятельности которых развивались связи со странами Востока: A) Казанская гимназия B) Посольский приказ C) Коллегия иностранных дел D) Одесская школа E) Азиатский музей F) Московский музей G) Санкт-Петербургская академия 12. Танская империя установила свое превосходство над: A) Японией B) Монголией C) Тибетом D) Индокитаем E) Тюркским каганатом F) Кореей 13. Индийское общество отличается глубоким разделением по: A) национально - языковому признаку B) политическому интересу C) кастовому признаку D) цвету кожи E) сословию F) интеллекту


7

14. После поражения во второй мировой войне в Японии: A) возникло чувство неполноценности, азиатской отсталости B) начинается подготовка к новой войне C) начинается гражданская война D) начинается подговка к колониальной экспансии в Корее E) началась междоусобица 15. Языки, преподавание которых осуществляется в ИСАА при МГУ им. М.В. Ломоносова: A) языки Ближнего Востока B) аккадский C) санскрит D) шумерский E) языки Центральной Азии и Кавказа 16. Посланники Российской империи в страны Востока: A) Ф. Беневени B) А. Казембек C) И. Левшин D) З. Байер E) Н.А. Львов F) Х. Френ G) Л. Ланг 17. Среди французских востоковедов особо следует отметить Абрахама Гиацинта Анкетиль - Дюперрона (1731 - 1805) : A) который был приглашен для чтения лекций в Петербургский университет B) который известен также своими работами по арабской литературе, переводами Святого Писания на арабский язык C) который заложил основы развития арабской филологии в Европе D) который составил себе имя, занимаясь раскопками в Древнем Египте E) который отправляется в Индию и приступает к изучению санскрита, авестийского, древнеперсидского и среднеперсидского языков F) который опубликовал в 3 - х томах «Зенд - Авесту», содержавшую собрание священных текстов зороастризма, жизнеописание Зороастра и фрагменты произведений, приписываемых этому лицу G) с именем которого связано становление и развитие сравнительного языкознания в Европе


8

18. Преподавание восточных языков в Российской империи в начале 19 века велось в: A) Новосибирском университете B) Дерптском университете C) Виленском университете D) Казанском университете E) Хабаровском университете F) Ташкентском университете G) Самаркандском университете 19. Крупнейшие российские партнеры России по туристическому бизнесу из числа стран Востока: A) Вьетнам B) Египет C) Объединенные Арабские Эмираты D) Оман E) Монголия F) Мавритания 20. Европейские ученые, внесшие неоценимый вклад в развитие востоковедения в XIX в.: A) В. Массон B) Т. Якобсен C) С. Хук D) С. Крамер E) Ф. Шампольон F) Г. Роулинсон 21. Основные пункты формационного подхода в исследовании востоковедческой науки: A) классовая борьба B) смена власти C) моральные ценности D) общественное отношение E) значение традиции F) переворот сознания 22. Сотрудники Института востоковедения АН СССР: A) С.Ф. Ольденбург B) А. Казембек C) С.А. Устинов D) М.И. Махмутов E) Е.М. Жуков F) А.Г. Гораев


9

23. Факторы, негативно сказавшиеся на состоянии востоковедческой науки в России на рубеже ХХ и ХХІ вв.: A) резкое сокращение ассигнований B) отсутствие гуманитарного сотрудничества со странами Востока C) отсутствие торговых связей со странами Востока D) обострение отношений с рядом стран Востока E) отсутствие дипломатических отношений со странами Востока F) нарушение традиционных связей с востоковедными центрами бывших союзных республик G) отток кадров 24. Основатели казахстанского фарабиеведения: A) А. Азимхан B) А. Ахметов C) Д. Кенжетай D) А.Х. Касымжанов E) А. аль-Машани F) М.С. Бурабаев 25. Известные востоковеды Украины: A) В. Дашкевич B) А. Ибрагимов C) Р.Б. Сулейменов D) М.С. Мейер E) О. Прицак F) А. Крымский

ТЕСТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Классическое и современное востоковедение ЗАВЕРШЕН

22 История стран Востока в древности и средневековье

10

История стран Востока в древности и средневековье 1. Цивилизация, зародившаяся на Древнем Востоке: A) Минойская B) Микенская C) Харапская D) Шумерская E) Этрусская F) Египетская G) Майя 2. Столицы Древнего Египта: A) Ниневия B) Мемфис C) Сузы D) Фивы E) Танис F) Ашшур G) Пасаргады 3. Топоним «Египет»: A) С греческого языка B) Видоизмененное греками египетское слово C) С шумерского языка D) Видоизмененное египетское название древней столицы Египта E) Видоизмененное аккадское название древней столицы Египта F) Видоизмененное римлянами египетское слово G) С латинского языка 4. Египтяне называли свою страну «Кемет»: A) Противопоставляя ее Аравии Феликс B) Что означало «Черная» C) Что означало «Желтая» D) Противопоставляя ее «Красной стране» E) По причине богатой флоры нильской долины F) Что означало «Красная» G) Что означало «Зеленая» 5. Значимые события в истории Индии доисламского периода III-XII вв.: A) Реформы Акбара B) Расцвет империи Гуптов C) Переселение на север Индии гуптов-эфталитов и гуджаров D) Битва при Панипате E) Вторжение в северную Индию ариев


11

6. Царь раннединастического периода истории Древней Месопотамии: A) Шульга B) Лугальзагеси C) Ур-Намму D) Гильгамеш E) Эанатума 7. Царь Парфянского царства: A) Дарий III B) Тиридат I C) Ксеркс D) Хумпанникаш E) Камбис II 8. Периодизация Древнего Египта: A) XIX-XVI вв. до н.э. B) XXI-XVIII вв. до н.э. C) XII-VII вв. до н.э. D) XVIII-XVI вв. до н.э. E) XVI-XI вв. до н.э. 9. Реформы персидского царя Дария I заключались в: A) Провозглашении в качестве верховного божества бога Атона B) Разукрупнении наместничеств, подчинение их правителей контролю центральной власти C) Введении единой монетной единицы дарика D) Разделении государства на сатрапии E) Создании регулярной армии 10. Значимые события в истории Циньской империи: A) Создание централизованного государства B) Признание конфуцианства государственной религией Китая C) Распад Чжоу на различные враждующиеся между собой царства D) Унификация мер веса, длины и объема и иероглифической письменности E) Изобретение арбалета 11. Хронологические рамки монгольских государств (Империя Юань, государство Хулагуидов, Золотая Орда): A) 1428-1468 гг. B) 1097-1231 гг. C) 1224-1483 гг. D) 1368-1644 гг. E) 1271-1368 гг. F) 1256-1335 гг.


12

12. Поэт эпохи династии Тан: A) Синь Цицзи B) Тан Инь C) Фан Сяожу D) Ван Вэй E) Ли Дунъян 13. Важное изобретение, внедренное в период династии Сун: A) фарфор B) колесо C) компас D) шелк E) бумага 14. Мыслитель эпохи династии Тан: A) Ду Ю B) Чэнь Сяньчжан C) Чэн Хо D) У Юйби E) Чжан Цзай F) Лоу Лян G) Хань Юй 15. Памятник корейской литературы, написанный в XIII-XIV вв.: A) «Сборник рассказов с горы Кымо» (Кымо синхва) B) «Пахота кистью в коричневом саду» (Кеволь пхильген) C) «Сказание о Тонменване» (Тонменван пхен) D) «Рифмованные записи о королях и императорах» (Чеван унги) E) «Записи о путешествии в пять индийских государствах» (Ван о Чхон-чхуккук чон) F) «Всеобщие анналы» (Пхеннен тхоннок) G) «Собрание литературы Кореи» (Тонмунсон) 16. Письменный источник по истории Японии, написанный в VIII-IX вв.: A) «Продолжение анналов Японии» (Секу нихонги) B) «Повесть о доме Тайра» (Хэйкэ моногатари) C) «Повесть о великом мире» (Тайхэйки) D) «Нынешнее зерцало» (Имакагами) E) «Мои личные выборки» (Гукансе) F) «История правильной преемственности божественных монархов» (Дзино сетоки)


13

17. Завоевания Омейядского халифата: A) Северная Африка, Королевство Вестготов B) Оман, Йемен C) Египет, Сасанидский Иран D) Фергана, Ташкентский оазис E) Сирия, Палестина F) Византия, Королевство франков 18. В результате распада халифата Аббасидов образовалось: A) Государство Аглабидов, Государство Тахиридов B) Государство Хорезмшахов, Государство Газневидов C) Государство Буидов, Армянское царство D) Государство Айюбидов, Государство Мамлюков E) Государство Сербердаров, Государство Куртов F) Государство Джелараидов, Государство Музаффаридов 19. Династия Айубидов: A) Династия правившая в Хорасане B) Династия победившая монголов C) Основатель Айбека ат-Туркумани D) Основатель Салах ад-Дин E) Основатель Аз-Захир Бейбарс F) Династия сместившая Аглабидов 20. Государственное устройство Китая в средние века: A) Султан – Великий шэньши – Начальник уезда B) Император – Великий ван – Имперский совет C) Ван – Налоговое ведомство – Военное ведомство - Духовенство D) Ван – Да-ван - Шэньши E) Император - Канцелярия, Секретариат, Палата инспекторов-цензоров – Палата изучения донесений, Палата императорских указов, Ведомственная палата F) Император – Центральное правительство – губернаторы провинций – начальники округов – начальники уездных управ-ямэней – начальники ямэней 21. Правящий класс средневекового Китая отличался рядом особенностей: A) Духовенство обладает полнотой власти B) Сословной стабильностью бюрократического аппарата C) Разделенностью на людей пера и людей меча D) Разделенностью на различные касты E) Строгой иерархией от высших каст к низшим F) Замкнутостью варново-кастовой системы


14

22. Социальная структура в Османской империи в средние века состояла из: A) Ханов, беков, иктадаров B) Тимариотов, зеамитов и крестьян C) Тимариотов, баев, султанов D) Людей пера (чиновники) E) Земельных частновладельцев, надельного государственного крестьянства, арендаторов у сильных домов, торговцев и ремесленников F) Людей меча (военная знать) 23. Султанаты на территории Индии в позднесредневековый период: A) Делийский, Бахманидский, Гуджаратский B) Делийский, Тимуридский C) Делийский, Тимуридский, Бахманидский D) Делийский, Тимуридский, Гуджаратский E) Делийский, Бахманидский F) Тимуридский, Гуджаратский G) Делийский 24. Реформы Ли Сон Ге: A) Восстановление государственной надельной системы B) Приватизация чиновниками служебных наделов C) Предоставление земли буддистским монастырям D) Создание системы «чонсиква», которая давала право сбора налогов с условно предоставленной на время службы территории E) Принятие Закона о кваджон (ранговых наделах), по которому чиновничество делилось на 9 рангов и 18 ступеней F) Снижение ставки налогов с 50% до 10% G) Реорганизация центрального и местного государственного аппарата 25. Реформы Тоетоми Хидэеси заключались в: A) Приватизации чиновниками служебных наделов B) Повышении ренты с половины до 2/3 урожая при запрете покидать участок C) Национализации частных земель D) Предоставлении земли буддистским монастырям E) Предоставлении земель безземельным F) Ликвидации мелкого самурайского землевладения


История стран Востока в древности и средневековье ЗАВЕРШЕН

22 Теория и практика межкультурной коммуникации

15

Теория и практика межкультурной коммуникации 1. Культурная антропология изучает развитие культуры в аспектах: A) менталитета B) общения C) гармонии D) образа жизни E) природы 2. К агентам инкультурации относятся: A) игры B) воспитатели C) компаньоны D) фильмы E) инновации F) опекуны 3. В истории человечества в число первых международных языков входили языки: A) кельтский B) арамейский C) древнегреческий D) латинский E) иврит 4. Нормы общения, предписывающие поведение в той или иной культуре, включают в себя: A) концептуальность B) коллективную оценку C) интолерантность D) частные реакции E) общую интерпретацию 5. Основные функции общения: A) контактная, призванная удовлетворить потребность человека B) модели организации и развития организаций C) социальное проектирование D) воздействие, обмен мнениями, взглядами, влияниями E) знания о сущности общества, его структуре, закономерностях F) определить состояние общества и прогнозировать его будущее развитие G) изучение духовного мира общества H) постоянное стремление человека воздействовать на своего партнера


16

6. Для представителей низкоконтекстуальных культур характерна: A) серьезное значение придается невербальному общению B) подробная информация обо всем происходящем C) межличностные контакты строго разграничены D) открытое выражение недовольства E) предпочтение прямого и открытого стиля общения F) конфликт G) избыточность информации H) невыраженная, скрытая манера речи 7. Сегодня в американской культуре неполиткорректно: A) обращать внимание на физические недостатки B) быть знаменитым C) быть щедрым D) преследовать политического оппонента E) указывать на бедность F) выражать несогласие 8. Межкультурная компетенция и ее составные элементы разделяются на группы: A) аффективные B) нравственные C) нормативные D) когнитивные E) физиологические F) психологические G) биологические H) процессуальные 9. Результатом аккультурации является адаптация: A) Психологическая B) Физиологическая C) Этнологическая D) Лингвистическая E) Физическая 10. Этнорелятивистские этапы согласно теории М.Беннета: A) сопереживание, минимизация B) сострадание, изоляция C) одобрение, приспособление D) признание, интеграция E) признание, адаптация


17

11. Согласно теории М. Беннета, этнорелятивистский этап: A) умаление B) отрицание C) приспособление D) защита E) адаптация F) эмпатия 12. Стиль вербальной коммуникации, широко используемый в Японии и Китае: A) искусный B) говорливый C) сжатый D) долгий E) непрямой 13. Типы диалога: A) запугивание, пластические движения B) грусть, плач C) дискуссия, восхищение D) жалоба, приказ E) информативный, прескриптивный 14. Прикосновения, носящие безличный характер: A) деловые B) партнерские C) любовные D) дружеские E) интимные F) непрофессиональные G) профессиональные 15. Модальные жесты: A) жесты иллюстраторы B) неприличные жесты C) жесты эмблемы D) жесты одобрения E) жесты запрещения F) жесты неудовольствия G) жесты смятения


18

16. К личностным причинам конфликтов относятся: A) жажда власти и карьеризм B) соперничество между коллективами C) недоверие к власти D) неточные инструкции E) готовность к компромиссам F) несговорчивость и подавленная злость G) сильное недоверие и недостаточная поддержка руководства 17. Вид противоборства или несовпадение интересов: A) столкновение B) личные отношения C) противостояние D) дружба E) партнерство F) сопереживание G) конфликт 18. Обычай «белкотерер» у казахов угощение для: A) пожилых людей B) свадебное угощение C) молодых людей D) детей E) почитаемых людей F) сватов G) молодых девушек 19. Главный праздник в году у казахов: A) день осеннего равноденствия B) наурыз C) новый год D) день весеннего равноденствия E) день молодежи F) день летнего равноденствия 20. В межкультурной коммуникации исследования ведутся по направлениям: A) информационному B) социологическому C) физиологическому D) лингвистическому E) психофизиологическому F) историческому


19

21. Общение происходит на уровне: A) естественном B) виртуальным C) синонимическим D) специальном E) интерактивном F) антонимическом 22. В феминных культурах ценится: A) конкуренция B) деньги C) забота об окружающих людях D) забота о высоком достатке E) значимость межличностных отношений F) жесткость в достижении цели G) настойчивость 23. Могут препятствовать межкультурной коммуникации если стереотипы: A) повторяют и усиливают ошибочные убеждения B) не выражают индивидуальные особенности людей C) являются догадкой D) основываются на полуправде и искажениях E) актуальны F) основаны на невербальных знаках G) за ними закреплены устойчивые словосочетания H) модифицированы 24. Стереотипы в социальной структуре бывают: A) критические B) однообразные C) групповые D) возрастные E) одиночные F) профессиональные G) законные H) справедливые


20

25. Цель каждого участника коммуникативного процесса: A) быть снисходительным B) продемонстрировать свое «я» C) умение интерпретировать D) умение отказать E) проявить понимание F) проявить языковые навыки G) умение извлекать пользу H) быть понятым


Теория и практика межкультурной коммуникации ЗАВЕРШЕН

22 История стран Востока в новое и новейшее время

21

История стран Востока в новое и новейшее время 1. Согласно указу 1588 г. в Японии об «охоте за мечами» крестьянам запрещалось иметь: A) мечи B) вилы C) топоры D) шила E) ружья F) кинжалы 2. В начале XVI в. японские князья были заинтересованы в: A) производстве бумаги B) войнах C) развитии ремесла D) развитии горного дела E) сокращении морской торговли F) развитии образования G) развитии науки 3. Сословие простолюдинов (лян минь): A) ученые B) земледельцы C) воины D) ремесленники E) торговцы 4. В июне 1840 г. в Китае англичане блокировали: A) Гуанчжоу B) Пекин C) Нанкин D) Шанхай E) Гуандун F) Кантон G) Янцзы 5. Центр деятельности английской Ост-Индской кампании: A) Бомбей B) Шанхай C) Калькутта D) Бангалор E) Дели F) Мадрас


22

6. В иранской денежной системе существовали: A) пиастры B) тугрики C) рупии D) аббаси E) манаты 7. В 1709-1715 г. против Сефевидов выступили: A) курды B) заны C) мегрелы D) гильзаи E) халаджи F) сваны G) лезгины 8. Турецкие эмиры: A) занимались вопросами культуры B) не имели реальной власти C) обладали только военной властью D) объединяли военную и гражданскую власть E) не имели войска F) имели войско G) имели свой двор 9. Соратники Рам Мохан Роя: A) Дебендронатх Тагор B) Индира Ганди C) Ишшорчонд D) Джавахарлал Неру E) Дварканатх Тагор 10. Среди государственных институтов Порты особый вес имели ведомства: A) по делам религии B) культуры C) сельского хозяйства D) образования E) по делам науки F) промышленное


23

11. Против французов в Египте выступили: A) англичане B) копты C) эфиопы D) турки E) греки 12. В 80-90-е гг. 19 в. были сформированы колонии: A) Мозамбик B) Гана C) Берег Слоновой Кости D) Французская Гвинея E) Сенегал F) Марокко G) Сомали 13. Предметом спора между Японией и Россией служат острова: A) Итуруп B) Мадагаскар C) Шикотан D) Таити E) Каролинские F) Кунашир 14. Реализация идей чучхе привела к: A) Выведению страны на лидирующие позиции в машиностроении B) Модернизации инфраструктуры C) Растрате трудовых ресурсов D) Растрате денежных ресурсов E) Потере темпов развития 15. Завершение этапов теории о начальной стадии социализма, сформулированной XIII съездом КПК: A) 2 этап к 1992 г. B) 2 этап – к 2000 г. C) 3 этап – к 2030 г. D) 3 этап – к 2049 г. E) 1 этап – к 2000 г.


24

16. В годы «культурной революции», в Китае враги: A) высылались в США B) высылались в безлюдные местности C) подлежали уничтожению D) должны были выполнять тяжелую физическую работу E) высылались в СССР F) направлялись в специальные лагеря 17. В Индии, руководителями правительства, после получения независимости были: A) Джаспал Сингх B) Индира Ганди C) Мухаммед Али Джинна D) Раджив Сингх E) Бабур F) Раджив Ганди G) Бабрак Кармаль 18. В конце 1940-х – начале 1950 –х гг. в Пакистане действовали: A) Авами лиг B) Братья мусульмане C) Социалистическая партия D) Талибан E) Коммунистическая партия F) Либерально-демократическая партия 19. В 1930-1940-х гг. в Иране: A) увеличилась роль меджлиса B) массовые забастовки C) ликвидирована английская концессия D) переименование страны E) массовые демонстрации F) ликвидирована военная диктатура шаха G) активизировалось демократическое движение 20. Крестьяне в Иране в 1920-1930-е годы: A) получили водные ресурсы B) были поголовно неграмотны C) получили землю D) получили право на передвижение E) жили зажиточно


25

21. В ходе кемалистской революции: A) Принят антиамериканский закон B) Турция стала парламентской республикой C) Cоздана Народная партия D) Турция стала султанатом E) Турция провозглашена монархией F) Принят закон об упразднении султаната G) Принят закон о всеобщей мобилизации 22. В мае 1967 г. Израиль начал агрессию против: A) Иордании B) Арабских Эмиратов C) Ливана D) Туниса E) Йемена F) Ливии 23. В 1945 г. Сирия: A) Стала членом ООН B) Объявила войну Германии и Японии C) Вошла в АСЕАН D) Объявила войну Турции E) Разделилась на два государства F) Объявила войну Великобритании 24. Военные режимы в Пакистане возглавили: A) А. Садат B) Исмаил Гаспралы C) Бабрак Кармаль D) М.Зия уль-Хак E) М.Айюб-хан 25. Владения Великобритании в Восточной Африке: A) Замбези B) Либерия C) Протекторат Ньясаленд (Малави) D) Гана E) Британская восточная Африка F) ЮАР


История стран Востока в новое и новейшее время ЗАВЕРШЕН

v 4412 5b020900-рус nauki v_4412_5b020900-rus.pdf2. История стран Востока в...

Documents