Vzdelávací program:

INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH

RÓMSKYCH KOMUNÍT

Spolupráca materskej školy s rodinou detí z

marginalizovaných rómskych komunít

Mária Kopečková

Materská škola Sačurov

MRK2_INV_PO_006

Rok: 2015

Materská škola a jej opodstatnenosť vo výchove a vzdelávaní detí z marginalizovaných rómskych komunít

- odlišné sociálne prostredie, - podnetnosť prostredia, - pedagogickí zamestnanci sa vo vzťahu k týmto deťom zaoberajú : - pravidelnou dochádzkou detí do materskej školy, - pozitívnym ovplyvňovaním rodičovskej výchovy, s cieľom pochopiť dôležitosť predprimárneho vzdelávania pre život ich deti, - odstraňovaním jazykovej bariéry - osvojovaním a upevňovaním kultúrno- hygienických návykov u detí .

Formy spolupráce školy a rodiny:

formálne a neformálne,

skupinové a individuálne,

formy osobného a písomného kontaktu,

tradičné a netradičné.

Účastníci spolupráce: riaditeľka školy,

učiteľka,

asistentka učiteľa,

rodič/matka,

dieťa.

Praktické príklady spolupráce materskej školy a rodiny

Osobná návšteva rodičov – pri podávaní žiadosti o prijatí dieťaťa do školy, predchádza tomu návšteva asistentov učiteľa a komunitnych pracovníkov,

Slávnostný zápis nových detí – kde sa osobne rodičia stretnú s pedagógmi a nadviaže sa prvotná komunikácia,

Predadaptačné stretnutia – materská škola ponúkne rodičom a ich deťom stretnutie v škole ešte pred nástupom dieťaťa do školy,

Adaptačné obdobie – snaha o plynulý prechod dieťaťa z rodinného prostredia do materskej školy- vhodná prítomnosť rodiča priamo v materskej škole spolu s učiteľkou a asistentkou učiteľa,

Každodenné stretnutia – ranné a popoludňajšie odovzdávanie a preberanie detí, kedy je mimoriadne dôležitá aspoň krátka komunikácia medzi učiteľkou a rodičom,

Konzultácie - v prípade potreby poradiť rodičom pri riešení

výchovných a rodičovských problémoch

Zasadnutia rodičovského združenia – formálne zasadnutie

rodičov a priateľov školy

Zasadnutia rady školy – prítomní iba niektorí zástupcovia

rodičov

Deň otvorených dverí – rodičia majú možnosť oboznámiť sa s

celodenným fungovaním edukačného

procesu

Krúžky – rodičia sa oboznámia s dianím krúžkov , s lektórmi krúžkov aj priamou účasťou na krúžku,

Besiedky – tradičné školské besiedky pre rodičov pri významných sviatkoch ako sú Mikuláš, Vianoce, úcta k starším, Deň matiek a pod.,

Karnevaly – vhodné je pozvať aj rodičov, pokiaľ je to možné, je vhodné prenajať veľký priestor, kde sa všetci zmestia a umocní sa aj slávnostná atmosféra,

Oslavy – je vhodné zainteresovať rodičov aj do samotných príprav osláv napr. Deň otcov, Medzinárodný deň detí – v spolupráci s nimi zorganizovať pre deti rôzne súťaže, hry programy a pod.,

Tvorivé dielne- ak je záujem rodičov, usporiadať tvorivé dielne pod vedením asistentky učiteľa alebo niektorej matky, tvorivé dielne môžu mať rôznu náplň- keramika, maľovanie na porcelán, vyhotovovanie ozdôb, pečenie medovníčkov, zhotovovanie karnevalových masiek a pod.,

Výlety – priamou účasťou rodičov na výlete upevniť vzťahy rodič- dieťa

Spoločné stretnutia – pri realizovaní projektov

Čítanie kníh – čítanie detských príbehov rodičmi pred spaním, príp. počas dňa alebo v knižnici,

Návšteva učiteľa a asistenta v rodine- cieľom ktorej je oboznámiť sa s rodinným prostredím dieťaťa, v prípade zlej dochádzky do školy urobiť nápravu a pod.,

Informačné a vzdelávacie aktivity pre rodičov alebo osvetový program pre rodičov detí z marginalizovaných rómskych komunít – škola poskytuje rodičom základné informácie týkajúce sa tém, o ktoré prejavujú záujem, napr. o vývine dieťaťa, zdravej výžive, o ošetrovaní chorého dieťaťa a pod.,

Kontaktovanie rodičov s inštitúciami v mieste bydliska – v niektorých prípadoch nie je škola sama schopná splniť potreby rodiny, ale môže im pomôcť skontaktovať sa spotrebnými inštitúciami. Ide o záležitosti ekonomického charakteru, zdravotníckych služieb, centrum pedagogicko – psychologickej poraden a pod.,

•Brigády – vhodná neformálna forma spolupráce s konkrétnym cieľom- pomoc pri stavebných úpravách, natieraní preliezok, úprave školského dvora, hrabaní lístia apod., •Miestnosť pre rodičov – prevádzanie spoločných stretnutí pri tvorivých dielňach, aktivít v rámci projektov a osvetového programu, •Neodmysliteľnou súčasťou partnerstva sú nástenky, schránka pre rodičov, školský časopis.

Celoročný plán spolupráce materskej školy a rodiny detí z marginalizovaných rómskych komunít

September: Spoločné stretnutie rodičov a priateľov školy- oboznámenie rodičov so školským poriadkom prevádzkovým poriadkom, školský vzdelávací program –

Spoznávame svet, plánom práce školy a plánom spolupráce s rodičmi, Môj domov – výstavka rodinných fotografií a obrázkov obce a blízkeho okolia, Október: Školská šarkaniáda – výroba šarkanov a spoločné hry na školskom dvore

Jesenná výzdoba triedy a miestnosti pre rodičov

Deň jablka – aktivity z oblasti zdravej výživy spojená s

ochutnávkou ovocia a zeleninových šalátov

Zhotovovanie darčekov a pozdravov pre starých rodičov

Jesenná slávnosť – slávnostná akadémia z príležitosti

Úcty k starším

November:

Ja a moje telo – projekt zameraný na podporu zdravia a

starostlivosti o zdravie, upevňovanie kultúrno- hygienic

kých návykov

Beseda s detskou lekárkou- ako sa chrániť pred chorobami a dôležitosti očkovania detí

Deň otvorených dverí – návšteva rodičov v materskej škole v dopoludňajších hodinách – pozorovanie detí v edukačnom procese

Kazko a Plombička – aktivita zameraná na starostlivosť o chrup – v spolupráci s dentálnou sestrou a rodičmi

December:

Mikulášska besiedka – príchod Mikuláša do materskej školy, kultúrny program a následné obdarovanie detí Mikulášom

Tvorivé dielne – príprava vianočnej výzdoby a príprava darčekov pre deti

Nesiem Vám novinu – koledovanie rodičov a detí v obci

Spoločná vianočná akadémia rodičov a deti pri vianočnom stromčeku

Január:

Spoločná sánkovačka, hry so snehom a stavanie snehuliakov

Návšteva pracovníkov centrom pedagogicko-psychologickej poradne a prevencie a diskusia s rodičmi na tému“ Pripravenosť detí do základnej školy“

Február:

Slávnostný zápis do 1.ročníka – deti, rodičia a pedagogickí zamestnanci

Triedne stretnutie rodičov a priateľov školy – praktická ukážka edukačnej aktivity

Výroba karnevalových masiek pre detí – tvorivé dielne

Karneval v kultúrnom dome za prítomnosti rodičov

Marec:

Zápis do materskej školy spojený s kultúrnym programom pre novoprijímajúce deti

Projekt“ Ako sa rodí kniha“

Z rozprávky do rozprávky čítanie detských rozprávok

Rozprávky v obrazoch- výtvarné aktivity rodičov a deti

„ Moja obľúbená rozprávka“

Apríl:

Sačurovská pätnástka – športový deň rodičov a deti

Dielo mojich rúk – tvorivé dielne, zhotovovanie hračiek

z odpadového materiálu

Deň Zeme- brigáda na školskom dvore, skrášľovanie prostredia

Popoluška triedi odpad – environmentálny projekt zameraný na ochranu prírody

Máj:

Májová veselica- kultúrne popoludnie pre rodičov a deti

Deň matiek- slávnostná akadémia na oslavu matiek

Moja mama- výstavka výtvarných prác v kultúrnom dome

Jún:

Chceme dýchať čistý vzduch a piť čistú vodu – environmentálne aktivity v popoludňajších hodinách

Oslava Medzinárodného dňa detí – spoločná diskotéka, športové hry, posedenie pri ohni, opekačka na športovom ihrisku

Spoločný výlet rodičov a detí

Slávnostná rozlúčka budúcich prvákov so školou

Použité bibliografické odkazy:

BALABÁNOVÁ, H.: Praktické skúsenosti so vzdelávaním rómskych detí. Praha: MENT,1995.

MAJERČIKOVÁ, J.: Materská škola a rodina. Bratislava: Dr. Jozef Raabe Slovensko, s.r.o. ,2012.