V, van GOGHI mangiatori di patate

V, van GOGHI mangiatori di patate

V. Van GOGHI mangiatori di patate

IL PROBLEM-SOLVINGAttraverso una STORIA

Partendo dall'ipotesi didattica che rendere i bambini

“COSTRUTTORI DI PROBLEMI“li aiuta a diventare abili

“SOLUTORI DI PROBLEMI”abbiamo sviluppato e sperimentato con loro un percorso interdisciplinare le cui

fasi si possono così sintetizzare:

LA SCELTA

di una pittura avente le caratteristiche necessarie fondamentali per i successivi sviluppi matematici che volevamo far sperimentare

V, Van GOGHI mangiatori di patate

LA CONDIVISIONE

del quadro con i bambini chiamati ad osservarlo e descriverlo attentamente durante una conversazione collettiva.

L'INVENZIONE di una storia:Individuazione dei personaggi (nomi, mestieri) Ideazione di una vicenda tale da poter dar seguito a

problematichescelta del titolo

L'IDEAZIONE di SITUAZIONI PROBLEMATICHE per AGGIUNGERE- TOGLIERE- SPARTIRE

Sono 5 come le persone

Allora vuol dire che tutti prendono il caffè

Il babbo ha il coltello e taglia quella cosa bianca...

Sono le patate cotte!

Sono poveri e mangiano solo patate e caffè

Mi piace, c'è una famiglia a tavola

Ci sono il babbo, la mamma, la bambina, il nonno e la nonna

La nonna mette il thé nelle tazze con la caraffa

Non è thé, è caffè lo vedi com'è nero Le tazze sul

tavolo sono 4

OSSERVO E DESCRIVO

C'era una volta, tanto tempo fa, una ragazzina chesi chiamava Chiara. Tutte le mattine andava ascuola tranne il sabato e la domenica. Il babboAntonio lavorava nell'orto, faceva il contadino:metteva le patate e poi le mangiavano. Il nonnoArrigo lo aiutava a zappare la terra con la zappa, avangare con il vanghino e a piantare i semi. Lamamma Iole cucinava e lavava e la nonna Marial'aiutava. Chiara era una brava bambina e a scuolaaveva tanti amici: maschi e femmine. Fra questi ne aveva quattro molto speciali a cui voleva tantissimo bene:erano Luigi, Carlo, Ginevra, Francesca. Ungiorno Chiara domandò alla mamma se potevainvitare a casa gli amici per giocare e mangiareinsieme. La mamma disse: "Certamente li puoiinvitare però noi abbiamo soltanto patate per cena! Andranno bene? Domandalo ai tuoi amici!"Quando Chiara tornò a scuola disse agli amici:"Lamamma ha detto che potete venire però per cena ci sono soltanto patate. "Così......

CONTINUIAMO LA STORIAINVENTANDO

SITUAZIONI-PROBLEMA PER:

AGGIUNGERETOGLIERESPARTIRE

La rappresentazione di una storia attraverso unasequenza temporale è lo strumento per mezzo delquale si descrive la situazione- problema e sievidenzia la trasformazione di stati.

SITUAZIONIPROBLEMA PER

SITUAZIONIPROBLEMA PER

SITUAZIONIPROBLEMA PER

POSSIBILI SOLUZIONI: OGNI BAMBINA PRENDE 2 PATATE E UNA PATATA LA PRENDE LA MAMMA OGNI BAMBINA PRENDE 2 PATATE E UNA RESTA NEL PIATTO

OGNI BAMBINA PRENDE 2 PATATE E MEZZO