van vaerenbergh jan
TRANSCRIPT
![Page 1: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/1.jpg)
VVBAD_Focus Beroep_Hasselt_9 septJan Van VaerenberghLandmark Libraries
![Page 2: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/2.jpg)
Competenties + management Een integraal personeelsbeleid Horizontaal en verticaal:
◦ verticaal: personeelsbeleid wordt gekoppeld aan de missie, de visie en de ruimere organisatiestrategieën.
◦ horizontaal worden twee zogenaamde ´levenscycli´ geïncorporeerd: de levenscyclus van de organisatie: inspelen op verandering, groei of krimp
de levenscyclus of de carrière van de werknemers: de verschillende aspecten van personeelsbeleid
![Page 3: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/3.jpg)
De missie, de visie en de kerncompetenties van de organisatie…
.. vertalen naar benodigde kennis, vaardigheden, motivatie medewerkers …
![Page 4: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/4.jpg)
De missie, de visie en de kerncompetenties van de organisatie…
.. vertalen naar benodigde kennis, vaardigheden, motivatie medewerkers …
en geven richting aanselecteren
![Page 5: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/5.jpg)
De missie, de visie en de kerncompetenties van de organisatie…
.. vertalen naar benodigde kennis, vaardigheden, motivatie medewerkers …
en geven richting aanselecteren plaatsen
![Page 6: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/6.jpg)
De missie, de visie en de kerncompetenties van de organisatie…
.. vertalen naar benodigde kennis, vaardigheden, motivatie medewerkers …
en geven richting aanselecteren plaatsen ontwikkelen
![Page 7: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/7.jpg)
De missie, de visie en de kerncompetenties van de organisatie…
.. vertalen naar benodigde kennis, vaardigheden, motivatie medewerkers …
en geven richting aanselecteren plaatsen ontwikkelen
uitstromen belonen beoordelen
![Page 8: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/8.jpg)
De missie, de visie en de kerncompetenties van de organisatie…
.. vertalen naar benodigde kennis, vaardigheden, motivatie medewerkers …
en geven richting aanselecteren plaatsen ontwikkelen
uitstromen belonen beoordelen
![Page 9: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/9.jpg)
De missie, de visie en de kerncompetenties van de organisatie…
.. vertalen naar benodigde kennis, vaardigheden, motivatie medewerkers …
en geven richting aanselecteren plaatsen ontwikkelen
uitstromen belonen beoordelen
![Page 10: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/10.jpg)
De missie, de visie en de kerncompetenties van de organisatie…
.. vertalen naar benodigde kennis, vaardigheden, motivatie medewerkers …
en geven richting aanselecteren plaatsen ontwikkelen
uitstromen belonen beoordelen
![Page 11: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/11.jpg)
De missie, de visie en de kerncompetenties van de organisatie…
.. vertalen naar benodigde kennis, vaardigheden, motivatie medewerkers …
en geven richting aanselecteren plaatsen ontwikkelen
uitstromen belonen
beoordelen
![Page 12: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/12.jpg)
DRIE BOUWSTENEN
Organogram Competentiematrix (generiek) Organisatieprofiel & competentieprofielen (specifiek)
![Page 13: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/13.jpg)
Vlaamse Gemeenschap WIVO Human Resources 123management.nl
Zie pdf
![Page 14: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/14.jpg)
Functie – of persoonsgebonden competentie
Afdelings- of niveaucompetentie
Kerncompetentie ‘corporate’
![Page 15: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/15.jpg)
Opkomende +
Transitie =
Uitdovende –
Pdf CM
![Page 16: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/16.jpg)
De ‘capaciteiten’ van iemand om: in een bepaalde situatie, opdracht, taak of functie te (re)ageren
met de juiste mix aan kennis, vaardigheden en/of attitudes/eigenschappen
en hiervoor te kunnen putten uit een breed verworven arsenaal (vorming, ervaring)
Bespreekbaar en observeerbaar GEDRAG
![Page 17: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/17.jpg)
De ‘capaciteiten’ van iemand om: in een bepaalde situatie, opdracht, taak of functie te (re)ageren
met de juiste mix aan kennis, vaardigheden en/of attitudes/eigenschappen
en hiervoor te kunnen putten uit een breed verworven arsenaal (vorming, ervaring)
Bespreekbaar en observeerbaar GEDRAG
![Page 18: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/18.jpg)
Het competentieprofiel geeft duidelijk weer
•welke taken de functiehouder moet uitvoeren•welke competenties hij/zij daarvoor nodig heeft: wat moet men kennen, kunnen en willen om de taakomschrijving waar te maken?•welke resultaten er verwacht worden
Rubrieken•Identificatiegegevens•Positionering in het organogram•Doel van de functie•Resultaatsgebieden BCP SERV: indicatoren•Competenties BCP SERV: kennis – attitudes - sleutelvaardighedenpdf
![Page 19: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/19.jpg)
een breed competentieprofiel voor de Vlaming in 2020,
met hierin o.a. bijzondere aandacht voor burgerzin,
talenkennis, ondernemerschap, internationale mentaliteit, innovatie, veranderingsbereidheid en een gerichtheid op
duurzaamheid
![Page 20: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/20.jpg)
een breed competentieprofiel voor de Vlaming in 2020, met hierin o.a. bijzondere aandacht voor burgerzin,
talenkennis, ondernemerschap, internationale mentaliteit, innovatie, veranderingsbereidheid en een gerichtheid op
duurzaamheid
selecteren plaatsen ontwikkelen
uitstromen belonen beoordelen
![Page 21: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/21.jpg)
een breed competentieprofiel voor de Vlaming in 2020
TOOLS POP: persoonlijk ontwikkelingsplan / portfolio’s
EVC: erkenning (elders) verworven competenties loopbaanrugzakje werkplekleren proeftuinen
Een rol voor de bibliotheek?
![Page 22: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/22.jpg)
Derde plek leren = als complement aan het schoolleren en het werkplekleren, voor bepaalde bevolkingsgroepen
![Page 23: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/23.jpg)
Derde plek leren = als complement aan het schoolleren en het werkplekleren, voor bepaalde bevolkingsgroepen
“EVC’s moeten in elk leertraject gehonoreerd worden”
“De erkenning van elders verworven competenties en kwalificaties moet de waarde van niet-formeel leren, onder andere via het verenigingsleven, beter zichtbaar maken en valoriseren”
![Page 24: Van Vaerenbergh Jan](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081401/5587cc5ad8b42a7d598b4758/html5/thumbnails/24.jpg)
Derde plek leren = als complement aan het schoolleren en het werkplekleren, voor bepaalde bevolkingsgroepen
“EVC’s moeten in elk leertraject gehonoreerd worden”
“De erkenning van elders verworven competenties en kwalificaties moet de waarde van niet-formeel leren, onder andere via het verenigingsleven, beter zichtbaar maken en valoriseren”
Certicifering van leren in bib Erkenning EVC’s in het algemeen