– et tverrfaglig undervisningsopplegg for ungdomstrinnet

Vann

De tre tverrfaglige temaene «Bærekraftig utvikling», «Demokrati og medborgerskap» og «Folkehelse og livsmestring» innføres som en del av læreplanene i forbindelse med Fagfornyelsen. Dette er store, fagovergripende tema som skal behandles i alle fag der disse temaene er relevante.

Vi i Gyldendal ønsker å legge til rette for at du som lærer kan jobbe med de tverrfaglige temaene på en god måte. Derfor lager vi tverrfaglige undervisnings-opplegg med problemstillinger, ressurser og forslag til arbeidsmetoder til alle temaene på ungdomstrinnet.

De tverrfaglige undervisningsoppleggene vil bli publisert i sin helhet i vårt digitale læringsmiljø Skolestudio. Alle oppleggene er fleksible med tanke på gjennomføring.

På de neste sidene finner du forslag til metode og gjennomføring, samt aktuelle ressurser til temaet «Vann», som inngår som en del av et tverrfaglig arbeid om bærekraftig utvikling på 8. trinn.

Aktuelle fag for dette undervisningsopplegget er norsk, engelsk, matematikk, samfunnsfag og naturfag.

God fornøyelse!

Tverrfaglige temaer i ny læreplan

OppstartaktivitetLa klassen se introduksjonsfilmen om vann. Filmen finner du under fanen 8–10. trinn på www.gyldendal.no/grs/Undervisningstips/.

Aktuelle spørsmål til diskusjon etter å ha sett filmen kan være:

• Hva bruker du vann til i løpet av en dag? • Hva bruker hjemmet ditt vann til? • Hva ville skjedd hvis du plutselig ikke hadde (rent) vann i springen hjemme? • Hvordan er det mulig å spare på vannet? • Har du hørt om land som er rammet av tørke eller flom? • Hvilke konsekvenser får tørke og flom for menneskene?

Inndeling i grupperDel elevene inn i grupper. For å gjøre en liten vri på det tradisjonelle gruppearbeidet, kan du la elevenefå ulike roller.

Elevene kan for eksempel være journalister med ulike oppgaver som:

• Research-ansvarlig• Skriveansvarlig• Bildeansvarlig• Filmprodusent

Flere elever kan ha samme rolle, eller de kan bytte rolle underveis.

Velge tema, vinkling og produktBestem ønsket tema og vinkling (se neste side) for hver gruppe. Husk nærhet til eleven og fokus på handling. Hva kan vi gjøre?

Gruppa bestemmer seg så for hvilket produkt den skal lage, for eksempel:

• Nettside/wiki• Nyhetsinnslag/film• Artikkel (veggavis)• Brosjyre• Presentere funn for et større publikum på en «konferanse» • Podkast

«Vann» - et tverrfaglig undervisningsopplegg

Vann og helseHva skjer med helsa vår hvis vi ikke har tilgang til rent drikkevann? Hva slags sykdommer kan vi bli utsatt for? Hvordan vet vi at drikkevannet i Norge er trygt? Hvordan er drikkevannet på jorda fordelt? Hvor mange mennesker mangler rent drikkevann? Hva kan være konsekvensene av at vann er vanskelig tilgjengelig?

Vann og matproduksjonHvorfor trengs det så mye vann for å produsere mat? Hva slags mat krever mest vann? Hva slags mat krever minst? Hvorfor? Utforsk matens reise fra bonden til den kommer hjem til deg, f.eks. avokado, mandelmelk, epler (norske eller utenlandske),oppdrettslaks, fiskepinner (el. annen prosessert mat).

Vann og tekstilproduksjonHvordan lages klærne våre? Hvor lages de? Hvordan er arbeidsforholdene for de som jobber med å produsere klær? Hvor mye vann kreves det for å produsere tekstiler? Hvorfor er tekstilproduksjon avhengig av mye vann? Hvilke konsekvenser har ulike tekstiler/tekstilproduksjon på miljøet? Finn ut hvor-dan et av plaggene dine har blitt til og hvor det til slutt vil ende opp (produktreise).

Hav og miljøHvorfor er det så mye plast i havet? Hva er mikro-plast? Hva er søppeløyene i Stillehavet? Hvorfor brytes ikke plast ned i naturen? Hvorfor smelter isen ved polene og i isbreer? Undersøk en isbre og finn ut hvor mye mindre den har blitt for eksempel de siste 50 årene. Hvilke konsekvenser kan det få hvis havet stiger? Hva er sur nedbør? Hva er konsekvensene av sur nedbør?

Ulike temaer og vinklingerVann er et stort tema som rommer mange, ulike utfordringer knyttet til et bærekraftig samfunn. Under finner du forslag til vinklinger som elevene kan dypdykke i.

Vann og helseSamfunnsfag: Relevans 8: Arbeid før og nå, og Ressursene vi delerEngelsk: Respect our Water, Oljeledning gjennom urbefolkningsområde i USA, Brev til Obama.Norsk: Henrik Ibsen: En FolkefiendeEngelsk: Enter 10: What can you do? Leserinnlegg av ungdom om FNs bærekraftsmål 6. Alle kan bidra litt. Enter 10: Your water footprint. Illustrasjon vannavtrykkNaturfag: Element 8: Kap. 2: Om ny vannrenseteknologi

MatproduksjonEngelsk: Enter 10: The next global crisis? Artikkel om vannmangel. Enter 10: Solving the problem. Tekst om unge oppfinnere: Løsninger på vannmangel. Enter 9: Future foodsNorsk: Det grønne gullet - Arvesølvet (Nye Kontekst Tekster 4)

www.matvett.no/bransje https://www.framtiden.no/201705037142/aktuelt/mat/var-vannkrevende-mat.html https://forskning.no/nibio-naturressursforvaltning-partner/mer-kunnskap-om-vann-kan-gi-mat-til-flere/376655

TekstilproduksjonSamfunnsfag: Relevans 8: Ressursene vi deler og Arbeid før og nåNorsk: Simon Stranger: Verdensredderne (Nye Kontekst Tekster 4), Ingunn Grimstad Klepp: Bomull med lik i lasten (Kontekst Tekster 3)Engelsk: Enter 10: #madeinpovertyNaturfag: Element 8: kap. 2 om mikroplast

https://www.aftenposten.no/emne/Video%3A_Sweatshop https://www.framtiden.no/medlemsblad/livsstil-og-forbruk/100-prosent-bomull.html

Hav og miljøSamfunnsfag: Relevans 8: Ressursene vi delerNorsk: Ulike typer dystopier. Unni Eikeseth: Istider, Mannen som løyste mysteriet (Kontekst, Tekster 3)Naturfag: Element: Om havstrømmer og klima. En strøm av plast. Om havstrømmer, nedbrytning av plast osv.

https://www.miljostatus.no/Tema/Luftforurensning/Sur-nedbor/ https://www.miljostatus.no/mikroplast https://www.miljostatus.no/tema/Kjemikalier/Produkter/Tekstiler/

Forslag til ressurser

Relevans presenterer samfunnsfag som en helhet, gjennom at emnene fra sammfunnskunnskap, geografi og historie fremstilles sammen. Med Relevans jobber eleven utforskende fra første stund. Slik blir faget relevant for elevenes liv – og for deres framtid.

• Inviterer til refleksjon og diskusjon, nysgjerrighet og undring • Skaper aktive og utforskende elever • Lar elevene se sammenhenger og inspirerer dem til å tenke selv • Tilbyr rike digitale muligheter

Relevans legger opp til at du kan jobbe med de samme temaene fra ulike perspektiver, og at elevene dine skal få mulighet til å jobbe med temaene over tid.

I Skolestudio får du som lærer og elevene dine et rikt tilfang av ressurser til bruk i arbeidet med samfunnsfag. Du vil også finne digitale illustrasjoner, filmer og tverrfaglige opplegg tilpasset de ulike temaene i faget.

Samfunnsfag 8–10

Maximum er praktisk, utforskende og problemløsende matematikk. Elevene undrer seg, er kreative og oppdager matematikken sammen. Dette gir motivasjon og mestring!

• Tilrettelagt for alle elever• Elevene oppdager sammenhengene i faget• Samarbeid og utforsking i sentrum• Åpne og rike oppgaver • Mengdetrening gjennom adaptiv teknologi

I Skolestudio finner du alt innholdet fra elevboken, lærerveiledning, tilleggsressurser som fasit, prøver, filmer, undervisningsopplegg og flere oppgaver.Funksjonalitet som konkreter og arbeidsflate som tidligere var tilgjengelig i Smart Tavle, vil være tilgjengelig for både lærere og elever. Elevene vil også kunne få tilgang til Maximum Smart Øving via Skolestudio.

Matematikk 8–10

I Skolestudio finner du et stort utvalg ressurser som kan bidra til å berike undervisningen. Elevene trener språk og grammatikk. Relevante og aktuelle fagtekster i digital form sammen med visuelle elementer bidrar til økt forståelse og motivasjon.

Enter kommer i ny utgave til Fagfornyelsen! Læreverket ivaretar elevenes språklige utvikling. Bruken av nye innfallsvinkler lar elevene oppleve gleden av å utforske og bruke det engelske språket, i og utenfor klasserommet. Velger du Enter får du:

• Et mangfold av elevnære temaer og kreative oppgaver • Enter Basic Skills, elevens egen redskapsbok • Grammatikk og språkinnlæring satt i kontekst • Mulighet for fleksibel og differensiert undervisning

Engelsk 8–10

Element er et inspirerende læreverk som er egnet til å vekke interesse og bygge naturfaglig kunnskap hos elevene. Læreverket legger til rette for at elevene skal være utforskende og aktive, få god naturfaglig kunnskap og bruke naturfaglige arbeidsmetoder. Gjennom konkrete eksempler, åpne spørsmål og tilpasset språk, gir Element en elevvennlig tilnærming til faget.

• Element aktiviserer og engasjerer • Åpne og utforskende oppgaver gjør naturfag relevant• Eleven får økt forståelse og ser sammenhenger • Konkrete, illustrerende eksempler og tilpasset språk • Oppdatert, korrekt og i samsvar med fagfornyelsen

Naturfag 8–10

I Skolestudio vil du finne digitale illustrasjoner, filmer, forslag til naturfaglige aktiviteter, forsøk, og tverrfaglige opplegg tilpasset de ulike temaene i naturfag.

Ny utgave av Kontekst tar vare på det beste fra tidligere utgaver, samtidig som det tilføres mye nytt i tråd med fagfornyelsen. Velger du Kontekst får du:

• Fokus på basiskunnskaper og grunnleggende ferdigheter• Flere eksempeltekster• Flere utforskende oppgaver• Tydeligere sammenheng mellom det muntlige og det skriftlige• Mer undring og refleksjon, tverrfaglighet og dybdelæring• Nye deler med fokus på tekster og større tverrfaglige oppgaver

I Skolestudio finner elevene fagteksten med visuelle elementer som bidrar til økt forståelse og motivasjon. I tillegg vil det være ulike ressurser, tekster og oppgaver som kan brukes til de enkelte temaene. Ferdighetstreningen blir en viktig del av Skolestudio der elevene får varierte deltreningsoppgaver i blant annet grammatikk, rettskriving og andre språklige temaer. Et stort utvalg eksempeltekster er til god hjelp for elevens egen tekstproduksjon.

Norsk 8–10

Gyldendal UndervisningPostboks 6860 St. Olavs plass, 0130 Oslo | Besøksadr. Sehesteds gate 4 | Kundeservice: 22 03 42 01Epost: undervisning@gyldendal.no | www.gyldendal.no

Registrer deg på

www.skolestudio.no