varstele omului
TRANSCRIPT
-
5/25/2018 Varstele omului
1/18
ETAPELE DEZVOLTRII
UMANE
Vrstele omului
-
5/25/2018 Varstele omului
2/18
Dezvoltarea uman(ontogeneza)
Dezvoltareapresupune trecerea prin diferite faze progresive spre o
treapta superioar; presupune evoluiei transformare:
1. Dezvoltarea fizic include tot ce ine de dezvoltarea corporal(nlime,greutate, muchi,glande, creier, organe de sim),abilitilemotorii (de lanvareamersului pnlanvareascrisului). Tot aicisunt incluse aspecte privind nutriiaisntatea.
2. Dezvoltarea cognitivinclude toate procesele mintale care intervin nactul cunoaterii sau a adaptrii la mediul nconjurtor(percepia,imaginaia,gndirea, memoria,nvareailimbajul).
3. Dezvoltarea psiho-social este centrat asupra personalitii i
dezvoltrii sociale ca pri ale unui ntreg. Dezvoltarea emoionaleste i ea analizat,exprimnd impactul familiei i societiiasupraindividului.
Trecerea de la o vrst la alta se face prin schimbare, ce are la bazmai muli factori, fr de care dezvoltarea uman nu ar fi posibil.
-
5/25/2018 Varstele omului
3/18
Factoriicare influeneazdezvoltarea:
1. Ereditatea:
zestrea genetic, ceea cemotenim de la prinii notri;
determin trsturile fizice itrsturile de personalitate
confer att unicitatea noastrbiologic ct i asemnarea cuceilali oameni).
http://images.google.ro/imgres?imgurl=http://geneticsys.tripod.com/g1.jpg&imgrefurl=http://geneticsys.tripod.com/istoric.htm&h=288&w=322&sz=14&hl=ro&start=5&tbnid=RmyJROHr873cfM:&tbnh=106&tbnw=118&prev=/images%3Fq%3Dereditate%26gbv%3D2%26hl%3Dro -
5/25/2018 Varstele omului
4/18
2. Mediul
totalitatea elementelorcu care interacioneazomul;
mediul poate fi:1. natural- clim, relief
2. social - familie, grup dejoac, de prieteni,societatea n general
-
5/25/2018 Varstele omului
5/18
3. Educaia un proces permanent i continuu
care nu se refer doar laeducaia intelectual (informativi formativ) care se realizeaz
n instituii de nvmnt, ci latoate influenele care modeleazcopilul n vederea crerii uneipersonaliti ct mai armoniosstructurate
Ereditatea i mediul sunt sursepentru dezvoltare, dar cea caredetermin sensul dezvoltrii esteeducaia.
-
5/25/2018 Varstele omului
6/18
VRSTELE OMULUI
-
5/25/2018 Varstele omului
7/18
1. Perioada prenatalCaracteristici:
dureaz aproximativ 9 luni; cuprinde faza de embrion i faza de ft; modul n care se produc transformrile n
aceast perioad va determinadezvoltarea ulterioar.
sunt foarte muli factori care influeneazdezvoltarea normal a ftului.
-
5/25/2018 Varstele omului
8/18
2. Nou-nscut i sugar (0 1 an)1.Dezvoltarea fizic:
copilul doarme cam 20 de ore din 24, timp care scade odat cudezvoltarea sa; Poziia eznd.Copilul la vrsta de 3 - 4 luni ade rezemat numai
aproximativ 1 minut. La 6 luni ade rezemat un timp maindelungat. La 9 -10 luni ade bine singur, se joac n aceastpoziie.
Trrea- 8 luni; dobndete independen. Mersul.La 10 luni copilul st singur n picioare, sprijinindu-se de
mobil; la 11 luni merge susinut; la aproximativ 16 luni mergesingur.
Prinderea obiectelor.Copilul ntinde mna s prind obiectele la 4-
5 luni. El reuete s prind obiectele corect la 10 luni.2. Dezvoltarea cognitiv primele semne de limbaj(gnguritul);3. Dezvoltarea emoional-afectiv ataament: dependen de mam, familie.
-
5/25/2018 Varstele omului
9/18
3. Anteprecolaritatea 1- 3 ani):1.Dezvoltarea fizic: Mersul. La 12 luni copilul face primii pai; la 15-16 luni merge fr
sprijin; la 18-20 luni fuge; la 20-22 luni urc scrile. Prinderea obiectelor. Copilul prinde tot mai bine obiectele; el folosetelinguria pentru a mnca, construiete din cuburi. La 18 lunimzglete cu creionul; la 3 ani reuete s deseneze un cerc, ocruciuli, un omule format din cap i picioare.
2. Dezvoltarea cognitiv
mbogirea vocabularului: la 3 ani vorbete fluent i aproape corectgramatical. gndirea este elementar i foarte legat de concret3. Dezvoltarea emoional-afectiv strile afective trite de copil sunt tot mai variate; este bucuros dac i
se satisface o dorin, mndru dac reuete s fac ceva, timid n
situaii neobinuite, gelos pe fratele mai mic; ncepe s-i placgluma, pcleala, surde la complimente. apare negativismul primar. Copilul se opune prin plnsete, ipete
fcndadevrate spectacole.
debutul contiinei de sine
-
5/25/2018 Varstele omului
10/18
3. Copilul precolar 3 6 / 7 ani1.Dezvoltarea fizic:
Dezvoltare exploziv a motricitii(cresc fora, precizia, coordonareamicrilor) cu sporirea autonomiei;
2. Dezvoltarea cognitiv
se dezvolt tot mai mult limbajul i gndirea; devine capabil degndire simbolic, folosindu-se de cuvinte ca simboluri ale obiectelor,fenomenelor, persoanelor
egocentrism animism(tot ce l nconjoar pe copil este nsufleit)3. Dezvoltare emoional-afectiv iniial manifestrile afective sunt confuze, dar dup 4 ani emoiile devin
mai profunde, dispoziiile mai persistente,
ncepe s-i stpneasc emoiile; apare posibilitatea simulriiemoiilor coopereaz mult n joc principala sa activitate;jocul cu subiect i rol se formeaz primele prietenii
-
5/25/2018 Varstele omului
11/18
4. colarul mic 6/7 - 10/11 ani)1.Dezvoltarea fizic: cretere vizibil n greutate i n nlime; creterea i dezvoltarea motricitii sunt favorizate de practicarea unui
sport
2. Dezvoltarea cognitiv
nva scris-cititul, primele reguli de gramatic i ortografie; crete capacitatea de memorare i de concentrare a ateniei; se dezvolt operaiile gndirii (comparaia, analiza, sinteza), dar i
imaginaia;3. Dezvoltarea psiho-social apar noi triri afective: simpatia, antipatia, rivalitatea, invidia, gelozia,
inferioritatea; principalele activiti: joaca i nvarea; crete sensul moral - afectiv al conduitei generale; la nivelul personalitii se structureaz trebuinele, interesele i
atitudinile
Prietenii devin tot mai importani
-
5/25/2018 Varstele omului
12/18
5. Pubertatea vrsta colar mijlocie/preadolescena - 10 /11 - 14 /15 ani)1.Dezvoltarea fizic: modificri ample, rapide, profunde maturizare sexual - efect n plan psihologic: triri tensionale, confuze i de
disconfort
spre sfritul perioadei puberale, sexualitatea i pune amprenta asuprarelaiilor cu sexul opus (apar primele manifestri ale erotismului).
2. Dezvoltarea cognitiv cretere semnificativ a capacitii de memorare i de concentrare a
ateniei; mbogirea limbajului cu figuri de stil: epitete, comparaii, metafore, dar i cu
cuvinte parazite, expresii stereotipe (.., deci, i dai seama?), superlativesau vulgarisme; se remarc la aceast vrst limbajul de grup, tnrulfolosind anumite expresii alturi dembrcminte i alte obiceiuri specificegrupului.
dezvoltarea imaginaiei i a creativitii;3. Dezvoltarea psiho-social dezvoltarea intereselor (hobby, dar i interese colare i profesionale);
se dezvolt prieteniile, apare simul datoriei, demnitii i al responsabilitii; principala activitate: nvarea colar.
-
5/25/2018 Varstele omului
13/18
6. Adolescena - colarul mare 14 / 1518 / 19 ani)1.Dezvoltarea fizic:
sunt atinse dimensiunile corporale caracteristice pentru vrsta adult;2. Dezvoltarea cognitiv gndire discursiv i inteligena se maturizeaz adolescentul gndete din ce n ce mai logic i mai sistematic, reuind
astfel s rspund solicitrilor colare din ce n ce mai complexe
dificulti n a gndi raional n legtur cu experienele sale imediate egocentrism( consider, de exemplu, c problemele prin care trece el,sentimentele pe care le are, experienele pe care le traverseaz suntunice)
memoria i atenia se afl la nivelul lor maxim de dezvoltare limbajul se dezvolt n continuare: vocabularul este bogat, vorbirea este
expresiv imaginaia se manifest sub toate aspectele sale;
-
5/25/2018 Varstele omului
14/18
Adolescena - colarul mare 14 / 15 18 / 19 ani)3. Dezvoltarea psiho-social nsuirile de personalitate devin mai stabile; perioad de criz: tensionarea relaiilor cu familia, apar pasiunile
negative;
prietenii i anturajul dein un rol foarte important n dezvoltarea itestarea conceptului de sine pregtirea rutei profesionale ocuparea unui loc de munc i ntemeierea propriei familii.
-
5/25/2018 Varstele omului
15/18
Adolescena - colarul mare 14 / 15 18 / 19 ani)Dorina de a fi unic determin la adolescent trei tipuri de conduite:1. conduita revoltei: - adolescentul refuz sistematic i ostentativ
ceea ce nvat sau a fost obligat s nvee; el adopt atitudini
negativiste, contrazice fr temei, ironizeaz, utilizeaz un limbajieit din comun, de multe ori agresiv2. conduita nchiderii n sine - se interiorizeaz, se izoleaz, aspecte
care determin ndeprtarea de societate3. conduita exaltrii i a afirmrii- adolescentul caut confruntarea
cu alii pentru a-i verifica calitile fizice i intelectuale, adopt
atitudini extreme fa de tot ceea ce dispreuiete sau nucorespunde cu atitudinile sale
-
5/25/2018 Varstele omului
16/18
7. Tinereea vrsta adult tnr)- 20 / 25 40 ani
Caracteristici:
modificarea proceselor psihice nu mai este lafel de rapid i de evident;
ntemeierea propriei familii; activitatea principal: activitatea profesional
continu s se dezvolte contiina proprieiidentiti
-
5/25/2018 Varstele omului
17/18
8. Maturitatea vrsta adult demijloc) - 40 65 ani
Caracteristici: sntatea fizic ncepe s se deterioreze
cutarea sensului propriei viei mbogirea experienei de via; nelepciune i abilitile de rezolvare a
problemelor practice sunt optime
dezvoltarea vieii profesionale, nevoie deperfecionare; mplinirea vieii de familie (copii, nepoi);
-
5/25/2018 Varstele omului
18/18
9. Btrneea(vrsta adult trzie)- dup 65 de ani
Caracteristici:
mbtrnire fiziologic;
degradarea anumitor procese psihice:memoria, procesele senzoriale, funcii alegndirii;
scade capacitatea de concentrare a ateniei;
tulburri emoionale: depresie, singurtate... pensionarea redefinirea sensului vieii