¡Ven Conmigo!Spanish 1

Capítulo 6: Entre familia

Chapter OutcomesBy the end of the chapter…..

• you will be able to describe the members of your family

and

• ask friends questions to learn about their families

Primer paso

Objectives:

1.You will be able to describe a family.

VocabularioLa familia

1. la mamá la madre

2. el papá el padre

3. el hijo y la hija los hermanos

4. el abuelo y la abuela los abuelos

5. los hijos

6. la esposa

7. el esposo

8. los esposos

9. los padres

Vocabulario10. los tíos aunts/uncles la tía aunt el tío uncle

11. la madrastra stepmother

14. la hermanastra stepsister

13. el hermanastro stepbrother

12. el padrastro stepfather

Vocabulario: mascotas15. el animal doméstico la mascota pet

16. el caballo

17. el conejo

18. la culebra

19. el pájaro

20. el pez dorado

21. el ratón

22. la tortuga

23. el perro 24. el gato

Describing a family¿Cuántas personas hay en tú familia?

Hay cinco personas en mi familia. Mi abuela vive con nosotros. …lives…

Somos cinco. There are … of us.

También tenemos un perro. …we have…

Describing a family¿Cómo es tú familia?

Nuestra familia es muy grande. Tenemos muchos primos. …cousins.

Somos muy unidos. We’re… close-knit.

GramáticaPossessive adjectives

yo mi(s) my nosotros nuestro/a(s) our

tú tu(s) your vosotros vuestro/a(s) your (plural)

él/ella/usted

su(s) his/her/ your (singular)

ellos/ellas/ustedes

su(s) their/ your (plural)

Examples:

tu abuela

sus primos

nuestros gatos

mi hermano

PrácticaListening Comprehension

Página 173, actividad 6

Writing

Página 174, actividad 8Página 175, actividad 9

Reading: Encuentro cultural

Página 177

Segundo paso

Objectives:

You will be able to…

1. describe people

2. discuss things a family does together

Vocabulario1. lista/o

2. travieso/a

3. atractiva

4. egoísta

5. leal

6. perezoso/a

7. trabajador/a

8. agresivo/a

9. artístico/a

10. atlético/a

11. creativo/a

12. desorganizado/a

13. generoso/a

14. responsable

15. independiente

16. romántico/a

17. tímido/a

Desc

ribin

g pe

ople

¿Cómo es tu abuelo? How is…?

El es alto y cariñoso. ¿De qué color son los ojos de Pedro? What color are … eyes?

Tiene (los) ojos verdes. He has green eyes.

¿De qué color es el pelo de tu padre? What color is … hair?

Tiene canas. He has gray hair.

Discussing things a family does together¿Qué hacen ustedes los fines de semana? What do you do…?

Salimos juntos y visitamos a nuestros abuelos. Casi siempre cenamos con ellos los domingos. We go out…we visit… We almost always eat dinner…

¿Hacen ustedes algo durante el verano? … something...Sí. Siempre hacemos un viaje. … we take a trip.

GramáticaHacer (to do, make) and salir (to go out) are regular verbs in the present tense except in the yo form, which has an irregular –go ending. yo hago

salgonosotros hacemos

salimos tú haces

salesvosotros hacéis

salísél/ella/usted

hace sale

ellos/ellas/ustedes

hacen salen

Tercer paso

Objectives:

You will be able to…

1. discuss problems and give advice

Vocabulario: Los quehaceres domésticos

1. cortar el césped 2. trabajar en el jardín

3. hacer la cama

Vocabulario: Los quehaceres domésticos

4. limpiar la cocina 5. pasar la aspiradora en la sala

6. poner la mesa

Vocabulario: Los quehaceres domésticos

7. cuidar al gato 8. planchar

Discussing problems and giving adviceTengo un problema. El profesor dice que hablo demasiado en la clase, pero no es cierto. … says that … too much … it’s not true.

¿Qué debo hacer? What should I do?

Debes hablar menos en clase y escuchar más. You should … less…

GramáticaThe verb poner (to put, to place) is similar to hacer and salir in that it has –go in the yo form.

yo pongo nosotros ponemos

tú pones vosotros ponéis

él/ella/usted

pone ellos/ellas/ustedes

ponen

GramáticaThe verb deber (should, ought to) is a regular –er verb.

yo debo nosotros debemos

tú debes vosotros debéis

él/ella/usted

debe ellos/ellas/ustedes

deben

PrácticaListening Comprehension

Página 184, actividad 28

Grammar

Página 184, actividad 29

Página 185, actividad 30