1

JAARVERSLAG 2009-2010 Wellantcollege VMBO Houten Korte terugblik Het afgelopen schooljaar hebben we met 165 leerlingen en ongeveer 25 docenten het schooljaar vorm gegeven. Het 3e leerjaar heeft kennis gemaakt met PTA toetsen (Programma van Toetsen en Afsluiten) en zij maakten hun eerste stap naar het exa-men in het volgende schooljaar. Onze school kreeg een noodgebouw naast het be-staande stenen gebouw. Huisvesting is het hele jaar onderwerp van gesprek ge-weest. In juni 2010 is de beslissing genomen om de bovenbouw te huisvesten op de Randhoeve en de onderbouw nog een jaar te laten blijven op de tuin. Daarnaast wa-ren er nog vele activiteiten op leerling-gebied. Hieronder volgen er enkele: Een heel leuke introductieweek Erik: Als we ons in de kantine verzamelen staan onze mentoren al te wachten. Ze laten ons alles van de school te zien. Ik leer al snel mijn klasgenootjes kennen, maar ook de kinderen van de andere groepen.

We moesten voor vrijdag met z’n allen een bbq organiseren. We moesten zelf de taken ver-zinnen en verdelen. Uitnodigin-gen zijn gemaakt, de muziek werd geregeld, het eten moest besteld worden, een groep heeft de salades en de drank-jes gemaakt. En dat moest vrij-dag allemaal tegelijk klaar zijn! Dat was best stressen op de vrijdag. Maar het was keigezel-lig!

Donderdag zijn we op survival geweest. Het regende pijpenstelen, dus dat maakte het nog echter. Drijfnat waren we allemaal, ook de leraren. Maar we hebben enorm veel lol gehad. Het was een leuke introductieweek, maar ik vond het ook fijn dat we daarna eindelijk de echte vakken kregen. Open dag De open dag in januari 2010 was een groot succes. Er kwamen bijna 300 bezoekers naar onze school. De leerlingen van Wellantcollege hebben de bezoekers rondgeleid

2

en allerlei vragen beantwoord. Toekomstige leer-lingen konden de praktijklokalen bezoeken, maar er was ook informatie over de theorievakken. Nieuw, was de presentatie van de paardenklas. Veel leerlingen hadden hier belangstelling voor en zelfs de pers was aanwezig. De paardenklas start-te in augustus 2010.

Het succes van onze leerlingen Er zijn nog niet veel meetbare resultaten van onze school. De voorbereidingen voor het 4e leerjaar zijn al wel in volle gang. Zo is er een examenreglement opgesteld en zijn de PTA’s (programma’s van toetsing en afsluiting) per vakgebied opgezet. Het rendement van de onderbouw is goed te noemen, van de 55 2e jaars leerlingen gaan in leerjaar 3: 10 leerlingen in een hogere leerweg verder dan geadviseerd door de basis-

school. 42 leerlingen op dezelfde leerweg verder als geadviseerd door de basisschool. 3 leerlingen in een lagere leerweg verder dan geadviseerd door de basis-

school. Resultaten van leerlingen worden weer geven in een rapport en worden door de mentor besproken met leerlingen en ouders. Schoolverlaters 2009-2010 VMBO Houten Het afgelopen schooljaar hebben 4 leerlingen onze school verlaten: 2 leerlingen zijn verhuisd 1 leerling is opgestroomd naar de TL klas van een andere school 1 leerling is ivm gedrag verwijderd Speerpunten vanuit de begeleiding en zorg aan leerlingen

We starten volgend schooljaar met de afname van het dyslexieprotocol in de onderbouw. De leerlingen die mogelijk dyslectisch zijn, worden verder getest en kunnen waar mogelijk een dyslexieverklaring krijgen via de Geldergroep.

In de onderbouw zullen er op een vast moment steunuren ingeroosterd staan. Deze worden gegeven door een docent die bevoegdheden heeft op het ge-bied van taal en rekenen.

Het zorgadviesteam (ZAT) is opgezet en gaat schooljaar 2010-2011 van start. Het team bestaat uit schoolmaatschappelijk werk, schoolarts, leerplichtambte-naar, bureaujeugdzorg en zorgcoördinator. Het team komt 6x per jaar bij el-kaar.

Dit jaar werd er af en toe gebruik gemaakt van de diensten van een orthope-dagoog. Volgend schooljaar maken we gebruik van een vast aantal uren. De orthopedagoog kan klassen en/of leerlingen observeren, gesprekken voeren en docenten ondersteunen. Tevens maken we gebruik van schoolmaatschap-pelijkwerk.

Door de ondertekening van het convenant met de gemeente Houten participe-ren we in het netwerk 12+. Dit is het zorgnetwerk binnen Houten.

3

Door de toename van leerlingen met leerling gebonden financiering (LGF) hebben we een LGF protocol opgesteld. Dit houdt o.a in dat elke leerling met LGF een persoonlijke coach heeft.

Betrokkenheid van ouders/verzorgers, leerlingen en medewerkers bij onze

school Ouderraad: In de ouderraad zitten 9 ouders, Bertjan Kernebeek; Corina Huiden; Gerry de Bruin; Harry Quint; Ida Harmelink; Ingrid Schoon; Petra Prinsen; Regina Verheyen; Yvonne Theben Terville. Zij komen uit de 3 leerjaren, die de school op dit moment heeft. De ouderraad komt eens in de 6 weken bij elkaar. Bij de bijeenkomsten zijn ook de teamleider en de directeur aanwezig. Onderwerpen waar het afgelopen jaar over gesproken is:

Ouderbijdrage Website en intranet Thema avonden Groei van de school en huisvesting Ouder enquête Leerlingraad

De ouderraad levert een positief kritische bijdrage aan de organisatie van ons on-derwijs. De ouderraad ondersteunt tijdens Open dagen en ouderavonden.

Leerlingenraad In het schooljaar 2009-2010 heeft de leerlin-genraad verder vorm gekregen. Van alle leerja-ren waren er éen of meerdere vertegenwoordi-gers die in een 2-wekelijks overleg o.l.v. de teamleider met elkaar in gesprek gingen over allerlei schoolse aangelegenheden: Huiswerkklas: Op verzoek van de leerlingenraad in het leven geroepen. Voetbalkooi: Er wordt momenteel de laatste hand gelegd aan een heuse voetbalkooi op het terrein van de locatie onderbouw. Uitjes: Onder aansturing van de leerlingenraad zijn uitjes bedacht voor de vertraagde weken. Rookbeleid op kamp:

Samen zijn we gekomen tot een afspraak die recht doet aan de schoolregels èn per-soonlijke behoeftes van sommige kinderen. Functioneren van medewerkers: Op een integere en respectvolle manier is het al of niet naar tevredenheid functione-ren van docenten samen besproken.

4

Op 23 april 2010 is de leerlingenraad voor het eerst ook in gesprek geweest met een delegatie van de ouderraad. Voor beide partijen een vruchtbare bijeenkomst en voor herhaling vatbaar. Klankbordgroep personeel In schooljaar 2009-2010 heeft VMBO Houten voor het eerst een vertegenwoordiger in de klankbordgroep. Er hebben geen gesprekken plaats gevonden met directie, wel met een vertegenwoordiger van de MR. De MR is in mei 2010 op vestigingbezoek geweest. Extra voorzieningen en activiteiten Leerjaar 1 en 2 hebben in de vertraagde weken allerlei activiteiten gedaan. Denk hierbij aan zwemmen, bowlen en een bezoek aan Amsterdam. Leerjaar 1 is gestart met een introductieweek met allerlei activiteiten. Topper hierin is de Boerinn in Kame-rik. De leerlingen uit klas 2 zijn aan het einde van het schooljaar wezen kamperen in Bu-ren. In een echte kersenboomgaard werd het tentje opgezet. Leerjaar 3 ging dit jaar over de grens naar de Ardennen. Zij hebben 3 dagen lang gekampeerd en hebben verschillende survival activiteiten ondernomen.

Samenwerking met het bedrijfsleven/de omgeving Als school zijn wij aangesloten bij het platform sociaal ondernemen. Hierbij zijn ver-schillende organisaties en bedrijven aangesloten. Met deze bedrijven werken we op verschillende manieren samen. Op de Houten Doet dag in maart 2010 hebben we samen met leerlingen van klas 1 t/m 3 diverse projecten uitgevoerd. Bij de Zonne-bloem in Schalkwijk is er lunch voor ouderen samengesteld, bij het volkstuincomplex in Houten zijn samen met MBO Wellant en andere bedrijven kleine groentetuinen aangelegd. Bij de stich-ting Bartimeus zijn tui-nen onderhouden en ouderen van de Zonne-bloem zijn bezocht. In klas 3 en 4 lopen de leerlingen op verschil-lende manieren stage. Bij de maatschappelijke stage komen de leerlin-gen in aanraking met vrijwilligerswerk. Afgelo-pen jaar hebben leerlin-gen een week stage gelopen bij de brand-weer, gemeente, ver-zorgingstehuizen en basisscholen. Aan het eind van het schooljaar hebben de leerlingen een beroepenstage uitgevoerd. Leerlingen hebben zelf bedrijven gezocht en zijn vervolgens in diverse sectoren ac-tief geweest zoals groen, zorg, horeca en onderwijs.

5

Tevredenheid van leerlingen, ouders en andere scholen over Wellantcollege Leerlingen 2009-2010

‐ positief werd gesproken over de leerling-raad en het feit dat voorstellen werden overgenomen of uitgevoerd. Ook de maatschappelijke stage werd goed beoordeeld. Natuurlijk werden uitjes en de verschillende kampen po-sitief beoordeeld.

‐ knelpunten waren: het gebouw op de tuin, veel te druk, weinig toiletten en onvoldoende ICT voorzieningen.

‐ dit hebben we gedaan om het te verbeteren: Het oprichten van de leerling-raad was een goede zaak. Hierdoor voelen leerlingen zich serieus geno-men. In het komende schooljaar zal de bovenbouw naar de Randhoeve verhuizen. Er komt dan in ieder geval meer ruimte

Ouders 2009-2010 ‐ positief werd gesproken over: de PR krant en de start van de paardenklas.

De toekomstige verhuizing naar de Randhoeve werd ook goed beoordeeld. ‐ knelpunten waren o.a. communicatie met thuis. Met name de website en

intranet waren een bron van ergernis. ‐ dit hebben we gedaan om het te verbeteren: Er is steeds overleg geweest

met ICT. Door migratie naar een ander systeem is er weer geen oplossing gevonden.

Andere scholen 2009-2010 ‐ positief werd gesproken over het

contact met onze scholen de terug-koppeling van resultaten. De open dag werd zeer gewaardeerd, evenals de PR krant en de start van de paardenklas.

‐ knelpunten waren er niet. Onderwijstijd De onderwijstijd is gehaald. In de onderbouw en de bovenbouw. In de onderbouw en leerjaar 3 wordt 95% van de 1040 uur ingeplande onderwijstijd gehaald. In de ouder-raad wordt een toelichting gegeven op de onderwijstijd en de wettelijke kaders. Ouderbijdrage Ieder jaar wordt er een ouderbijdrage gevraagd voor bepaalde activiteiten. De ouder-bijdrage is op vrijwillige basis en dient ter bekostiging van activiteiten en diensten die niet tot het onderwijspakket behoren. Zo worden er kosten in rekening gebracht voor het huren van een kluisje om de spullen op school te bewaren. Daarnaast zijn er extra activiteiten als excursies, kamp, een buitenlandse reis en het bezoek aan een pretpark. Ouders geven zelf aan of hun kind mee gaat naar deze activiteit. Aan de hand van het aantal deelnemers wordt een activiteit gepland. Na afloop volgt de afrekening. Voor alle in de schoolgids genoemde activiteiten is een sluitende begroting gemaakt. De constatering is dat de bedragen die gevraagd wor-den toereikend zijn voor de activiteit. Er is geen sprake van een overschot aan ou-derbijdrage. Ieder jaar wordt de bijdrage opnieuw bekeken en besproken met de ou-derraad

6

Onze school: Enkele kengetallen

Ons team bestaat uit 25 medewerkers In het totaal zitten 165 leerlingen op onze school (leerjaar 1,2, 3)

o VMBO: verdeeld naar leerwegen: basisberoeps, kaderberoeps en ge-mengde leerweg

Aantal nieuwe 1e jaars: 43

Wellantcollege Houten Wellant vmbo Oud Wulfseweg 7, 3992 LT Houten Postbus 144, 3990 DC Houten T: 030 63 45 188 E: vmbo.houten@wellant.nl I: wellantvmbo.nl/houten