ViSoL

7 och 9 oktober 2013

Arbetsschema - för att hålla igång alla

Innehåll kan vara ...

● skriva berättelse (på olika sätt)

● läsa

● räknesagor

● mattespel

● finmotorisk träning (ge alternativ)

● matte och svenska appar

Arbeta med schemat

● Eleverna jobbar 4-5 gånger i veckan med schemat.

● Innan start, samla eleverna och låt dem berätta vad de

tänker arbeta med just det passet.

● Efter arbetspasset markerar de med en färg vad de

jobbat med. (läraren får en överblick över elevens

arbete, eleven ser tydligt vad den inte gjort och kan

behöva jobba med.)

Arbeta med en berättelse● Gemensam genomgång, prata om vad skriva

- till vem - varför - hur (ge tips).

● Eleverna planerar i par.

● Några ritar, några skriver.

● Titta på elevernas texter, läs tillsammans (rätta den eller skriv rätt text

under).

● Skriv ut, jobba med texten (leta bokstäver, helord, ord i ord - jämför rättad

och orättad text.

● Lästräna på texten.

● Eleverna läser upp texten för klassen t.ex. via projektorn.

● Lägg texten på ev. blogg, be föräldrarna ge positiva kommentarer, läs dessa tillsammans via projektorn.

Stationer

● Dator/Lärplatta – eleverna skriver i sina skrivpar den uppgift

som är aktuell.

● Illustrera – skapa av en bild som skall passa in till

skrivuppgiften.

● Bildarbetet kan variera från att måla, rita, klippa mm

● Motorikhörnan – eleverna får en arbetsuppgift som tränar

deras finmotoriska eller grovmotoriska förmågor.

● Matematikhörnan – arbete med matematikspel, olika

övningar som tränar förmågor i de områden som är aktuella i

den övriga undervisningen.

● Pyssel & Knåp – en station som fokuserar på finmotoriska uppgifter som Mandalabilder, måla och klippa ut olika figurer.

Länkar och Appar

● Storybird- http://instruktionsfilm.wordpress.com/tag/storybird/

- https://sites.google.com/site/storybirdpim5/

● Interaktiv ABC-bok

● Tangentdansen- http://dinoexpress.se/

● Skolstil

● WriteReader

● Book Creator