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  • INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION FISICA VIDA EN LA NATURALEZA

    Prof. Vctor Cesar Bulacios Pgina 1

    ESPACIO CURRICULAR Y SU PERSONAL DOCENTE

    VIDA EN LA NATURALEZA

    PERSONAL DOCENTE

    APELLIDO Y NOMBRE CARGO

    BULACIOS VICTOR CESAR PROF. DE NIVEL SUPERIOR

    - CICLO LECTIVO

    - 2.016 -

    TIEMPO DE CURSADO ANUAL

    CURSO TERCER AO (A - B -C)

    AREA ESPECIFICA MOTRIZ

    CARGA HORARIA

    CUATRO HORAS CATEDRAS

  • INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION FISICA VIDA EN LA NATURALEZA

    Prof. Vctor Cesar Bulacios Pgina 2

    FUNDAMENTACION

    Vida en la Naturaleza, se constituye en una experiencia de vida

    realizada conjuntamente por un grupo de alumnos y el docente de ctedra organizando

    y replanteando el perfeccionamiento integral, de esos futuros docentes.

    Se descubre, que el campamento lo forman, las personas que

    participan de el, (no las instalaciones, como se suele pensar), y a ellos se dirige el

    cmulo de actividades que permitirn la utilizacin de diversos elementos, tcnicos,

    habilidades y experiencias tiles para la vida en comunidad y la vida cotidiana.

    Mejorando el desarrollo fsico y la salud, adquiriendo destrezas para desenvolverse en

    distintos terrenos sin desestimar la apreciacin de los valores estticos, el desarrollo de

    la imaginacin, la creatividad y la apreciacin de lo que significa la experiencia de

    convivencia intensa; capacitndonos para asumir responsabilidades, en la planificacin,

    organizacin, direccin y ejecucin de actividades en la naturaleza al ponernos en

    contacto con ellos dentro de una comunidad campamentil, desarrollando el espritu de

    cooperacin y socializacin mediante la aceptacin de normas de convivencia fuera del

    ambiente familiar.

    Es importante aclarar que el espacio de construccin cognitiva y

    experiencial de la ctedra no es el fin ltimo, estos saberes sern tiles cuando los

    alumnos actuales tengan la oportunidad de ponerlos de manifiesto en grupos de

    distintos niveles dentro del sistema educativo formal y no formal.

  • INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION FISICA VIDA EN LA NATURALEZA

    Prof. Vctor Cesar Bulacios Pgina 3

    MARCO TERICO

    Nos permite adecuarnos y adaptarnos temporalmente al nuevo medio natural,

    soportando y venciendo obstculo. Acrecentando la actitud de meditacin y

    recogimiento que posibilitan el acceso a los valores espirituales.

    Adems, nos permiten consolidar la independencia, el autodominio, la disciplina, el

    orden, fomentando el valor y la disposicin para enfrentar problemas, conocerse,

    valerse y valorarse a s mismo y al grupo humano.

    Las actividades fsicas en el medio natural poseen un enorme potencial educativo, y

    esto es, debido, ms al espacio en que se desarrollan, que a las propias actividades.

    Sin embargo, a pesar de que la mayora de los docentes, y de forma particular los del

    rea de Educacin Fsica, reconocen las inmensas posibilidades formativas que dichas

    actividades poseen, an podemos comprobar su escasa aplicacin en los centros

    escolares.

    Para comprender aun mas lo anteriormente mencionado, podemos citar palabras del

    Profesor especializado en Vida en la Naturaleza, Roberto Mndez, que dice que el

    Medio Natural es una Gran aula sin techo. Podramos agregar a esto que el Medio

    Natural nos brinda infinitas posibilidades en el aprendizaje.

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    Prof. Vctor Cesar Bulacios Pgina 4

    EXPECTATIVA DE LOGRO

    Que el alumno sea capaz de:

    - Reconocer la negativa accin del Hombre en los principales variables que intervienen

    en la modificacin del ambiente natural y social.

    - Relacionar los comportamientos propios y ajenos con la preservacin y el deterioro

    del medio natural y actuar en consecuencia, fomentar la conservacin del medio

    ambiente.-

    - Disponer de una autonoma personal y de conocimientos, tcnicos, procedimientos y

    actitudes bsicas(cuidado de equipos y bienes propios y ajenos, normas de higiene

    personal y ambiental, armado y desarmado de carpas, encendido de fuego,

    preparacin de comida, orientacin, etc., inters por cooperar, disfrute de la naturaleza,

    preparacin de juegos y actividades, medidas de seguridad, etc.), en relacin a

    experiencias de vida al aire libre.

    - Disponer de las habilidades y conocimientos bsicos para desempearse con

    autonoma; planificar, conducir y evaluar programas de Vida en la Naturaleza

    implementados en grupos de todo los niveles del sistema educativo formal y no formal.

    - Experimentar y vivenciar el sentimiento de camaradera y colaboracin mutua a los

    efectos de poder trasmitirlos luego en grupos a su cargo.

    - Mejorar sus capacidades fsicas elementales (potencia aerbica, fuerza resistencia) y

    salud general adquiriendo destrezas para desplazarse en distintos terrenos (cambios

    de pendiente, ascenso, descensos, acarreos, llanos, etc.).

    - Organizar y participar de nuevas actividades fsicas de tiempo libre orientadas para

    su desarrollo en el mbito formal y no formal.

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    Prof. Vctor Cesar Bulacios Pgina 5

    PROPUESTA DE CONTENIDO CONTENIDO CONCEPTUAL UNIDAD DIDACTICA 1

    EL MEDIO AMBIENTAL Y EL HOMBRE. PROBLEMTICA ACTUAL

    - El hombre como agente modificador del medio ambiente. - Contaminacin actual.

    - Ecologa. - Basura, tratamiento.

    - Reciclado.

    - Deforestacin.

    - Lluvia cida.

    - Especies en extincin.

    - Capa de ozono.

    - Efecto invernadero.

    UNIDAD DIDACTICA 2

    EQUIPAMENTO GENERAL, CUIDADOS Y MANTENIMIENTOS. - La Carpa Partes principales.

    Tipos de carpas.

    Armado de la carpa. Eleccin del terreno.

    Pasos a realizar (medidas de seguridad).

    Desarmado de carpa.

    Mantenimiento. - Mochila: concepto - Tipos de mochilas. - Distribucin de los elementos en la mochila.

    - Consejos.

    - Mantenimiento.

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    Prof. Vctor Cesar Bulacios Pgina 6

    - Herramientas Campamentiles

    Cuchillo.

    Cortaplumas.

    El hacha de mano.

    La pala.

    Machete. Hacha mango largo

    Funciones y mantenimiento

    Medidas de Seguridad

    - Fuego

    Concepto.

    Seleccin de madera. Tipos de fuego.

    Encendido.

    Mantenimiento y apagado.

    Medidas de seguridad.

    Fogones.

    Hornos y cocina campamentil.

    - Cuerda:

    -Clases de cuerda.

    - Partes.

    - Cuidados. - Cabuyera Concepto.

    Nudos corredizos.

    Nudos no corredizos.

    Nudos de unin.

    Nudos de acortamientos.

    Nudos de amarres. Construcciones rsticas.

    - Bolsa de dormir: concepto

    - Clases de balsas de dormir.

    - Materiales.

    - Consejos. Mantenimientos.

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    Prof. Vctor Cesar Bulacios Pgina 7

    - Calzado: clases.

    - Materiales.

    - Cuidados.

    - Consejos.

    - Orientacin, concepto,

    -Orientacin natural y artificial. - Supervivencia (bsico),

    -Principios, seales, vivac.

    -Ofidismo, Arcnidos, Alacranes

    Medidas de seguridad

    Identificacin y

    cuidados en la actividad al aire libre. UNIDAD DIDACTICA 3 ACTIVIDADES FISICAS Y RECREATIVAS EN CONTACTO CON EL MEDIO NATURAL.

    Caminata Concepto

    Ritmos y descansos.

    Alimentacin.

    Actividades anexas.

    Medidas de seguridad. La Recreacin en el Campamento

    Juegos campamentiles.

    Juegos diurnos y nocturnos.

    Pequeos y grandes juegos en la naturaleza.

    Actividades estticas y expresivas:

    a) Veladas. b) Fogones.

    Diario oral y mural.

    Cancionero.

    a) Canciones integradoras.

    b) De marcha.

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    Prof. Vctor Cesar Bulacios Pgina 8

    Cicloturismo: conceptos Ciclo, tipos

    Aspectos tcnicos.

    La bicicleta: partes

    - Funcionamiento.

    Las cargas: distribucin. Multiplicaciones: utilidades.

    - Aplicaciones.

    Planificaciones: aspectos a tener en cuenta.

    - Itinerario.

    - Terreno.

    - Botiqun. - Herramientas.

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