video sebagai media dalam pembelajaran disusun kembali oleh ismail
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
VIDEO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
Perhatikan :
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.Menjelaskan tujuan pemanfaatan program video2.Menjelaskan keunggulan program video dalam
pembelajaran3.Menjelaskan tata cara pemilihan video untuk
media pembelajaran4.Menjelaskan prinsip pembuatan video untuk
media pembelajaran
A. KARAKTERISTIK DAN ATRIBUT MEDIA VIDEO
Tujuan Pemanfaatan media secara umum adalah untuk memfasilitasi berlangsungnya proses belajar dalam diri siswa.
Setiap jenis media pembelajaran memiliki karakteristik dan atribut tersendiri yang dapat membedakannya dengan ragam atau jenis media pembelajaran yang lain
Tidak ada satu jenis media yang paling unggul untuk digunakan dalam membantu siswa dlm mencapai tujuan pembelajaran
Atribut media : karakteristik khusus yg dimiliki oleh masing2 media.
Misal video : memiliki kemampuan tampilkan unsur gambar, suara, dan gerakan secara serentak (gambar bergerak)/ moving images
Misal video : memiliki kemampuan tampilkan unsur gambar, suara, dan gerakan secara serentak dengan kejelasan yg baik (high definition)
TUJUAN PEMANFAATAN PROGRAM VIDEO
1.Digunakan untuk menyampaikan informasi ( to inform)
2.Untuk membelajarkan ( to instruct)3.Untuk membujuk (to persuade)4.Untuk menghibur (to entertaint)
1.Digunakan sebagai sarana untuk menyebarluaskan informasi dan pengetahuan yang diperlukan oleh pengguna
Courtesy outube
2. Dimanfaatkan untuk membelajarkan siswa tentang ketrampilan atau kompetensi yang besifat spesifik.
Bagi siswa SMK video pembelajaran mampu digunakan dalam mendemonstrasikan bagaimana ketrampilan teknik dilakukan dengan benar
Contoh Gerak refleksTulang belakang
3. Untuk membujuk pemirsa agar melakukan suatu tindakan tertentu. Program yang dirancang dengan baik akan mendorong pemirsa untuk menerima sebuah pesans yang dikampanyekan. Program ini disebut dengan istilah propaganda
Perhatikan !
Courtesy youtube
4. Diproduksi dengan menggunakan pendekatan edutainment – mendidik sambil menghibur.
Courtesy youtube
POTENSI MEDIA VIDEO
1.Mengembangkan ketrampilan dan pengetahuan2.Mengembangkan motivasi dan apresiasi3.Memberikan pengalaman seperti situasi yg
sesungguhnya
1.Mengembangkan ketrampilan dan pengetahuan
Courtesy youtubeTeknik dasar menendang bola
2. Mengembangkan motivasi dan apresiasi
Courtesy youtube
3. Memberikan pengalaman seperti situasi yg sesungguhnya
Courtesy youtube
KEUNGGULAN PEMANFAATAN PROGRAM VIDEO PEMBELAJARAN
1. Menarik perhatian2. Memperlihatkan gerakan3. Mengungkap sesuatu yang tidak sepenuhnya
dapat dilihat oleh mata4. Mengulang adegan atau peristiwa secara akurat5. Menampilkan unsur visual secara realistik6. Menampilkan warna dan suara7. Membangkitkan emosi
Heinich Molenda dkk
KEUNGGULAN PEMANFAATAN PROGRAM VIDEO PEMBELAJARAN / KOUMI 2008
1. Mampu memperlihatkan motion pictures secara dinamis2. Mampu memperlihatkan tempat yang sulit untuk dijangkau atau
berbahaya apabila dikunjungi3. Mampu memperlihatkan objek atau benda dari sudut pandang
pemirsa4. Dapat menayangkan objek dalam 3 dimensi5. Mempercepat gerakan sebuah proses yang terlihat gambar dan
memperlambat proses yang terlihat cepat6. Mampu memperlihatkan adegan dramatik baik yang dibuat dengan
skenario mapun adegan nyata7. Dapat menghadirkan gambar benda atau hewan yang tidak mungkin
dihadirkan untuk didemonstrasikan dan dipelajari secara langsung8. Untuk kepentingan pembelajaran yang spesifik, sejarah misalnya9. Dapat digunakan sebagai sumber informasi yang perlu
ditindaklanjuti dg aktivitas pembelajaran lain
Pemanfaatan dan ProduksiProgram Video
Sebagai Media Pembelajaran
Aspek Capaian Pembelajaran menurut Bloom
kognitif afektif
psikomotor
Kognitif : Video dapat dimanfaatkan untuk membelajar -kan hal-hal yang terkait dengan pengetahuan dan intelektual siswa.
Contoh : misalnya video dapat digunakan untuk menjelaskan tentang aplikasi hukum archimides dalam kehidupan nyata
2. Afektif :Program video dapat dimanfaatkan untuk melatih unsur emosi, empati, dan apresiasi terhaap suatu aktifitas atau keadaan
Courtesy youtube
3. Psikomotor:
Program video sangat tepat untuk digunakan dalam memperlihatkan gerakan, atau aktivitas. Dalam bidang olahraga misalnya gerakan-gerakan dapat dengan mudah dipelajari dan ditiru oleh pemirsa
Courtesy youtube
Pengadaan Program VideoPembalajaran
Ada 2 cara yang dapat dilakukan agar dapat memanfaatakan program video pembelajaran yang efektif :1.Membeli dan memodifikasi program yang tersedia2.Memproduksi sendiri program video sesuai dengan keperluan
Beberapa pertimbangan :1.Apakah media yang digunakan sesuai dengan kurikulum ?2.Apakah isi informasi dan pengetahuan yang terkandung di dalam program video akurat atau baru3.Apakah isi informasi disampaikan dengan jelas4.Apakah mampu memotivasi dan memancing minat belajar siswa5.Apakah mampu melibatkan mental siswa dalam aktivitas pembelajaran6.Apakah kualitas tekniknya baik7.Apakah sudah diuji coba sebelumnya8.Apakah terbebas dari kepentingan iklan yg ada didalamnya9.Apakah dilengkapi petunjuk penggunaan
Langkah-langkah memproduksi sendiri :1.Penemuan ide atau gagasan2.Penyusunan kerangka program3.Penulisan treatmen4.Penulisan naskah5.Revisi atau perbaikan naskah6.Finalisasi naskah7.Revisi program
Fungsi Naskah :
1. Perencanaan produksi2. Deskripsi stuktur penyajian informasi3. Deskripsi tentang objek, peristiwa, lokasi
dan properti4. Panduan sutradara dan kerabat kerja
produksi
Bentuk Program:
1.Drama2.Dokumenter3.Talk show4.Demo5.Musikal6.Kuis7.features