videoclip interactivo

Videoclip Interactivo Miriam Esteve Velázquez

¿QUÉ ES? •  Un videoclip es un formato audiovisual complejo

sometido al ritmo de un tema musical y que ofrece una representación visual de la canción. Se caracteriza por la radicalidad y experimentación en materia de efectos visuales y por la agilidad de sus cortes lo que les hace tener una identidad propia.

•  ¿Interactivo? es decir un videoclip, donde además de "ver" el video como normalmente uno hace, poder hacer algo con él: La persona que interactúe con el videoclip participará activamente en la creación de el mismo. Siendo diferente para cada espectador.

REFERNCIAS Y VIDEOCLIPS INTERACTIVOS ACTUALES:

Existen varios videoclips interactivos hasta el momento, investigando un poco sobre el tema vemos que se diferencian en varios tipos:

•  El espectador juega con el sonido. •  El espectador “dibuja” su propio videoclip, nunca habrá 2

iguales •  El espectador juega con la imagen/animación del video. •  El espectador introduce datos que hacen cambiar el

videoclip. •  El espectador es participe del propio videoclip. •  El espectador es elige cual va ser una parte del videoclip o

todo.

Cold War Kids "I've seen enough“.

(Dirigido por Sam Jones) Descripción: podemos cambiar la pista de cada uno de los cuatro miembros de la banda haciendo clic sobre los colores situados encima de ellos así como “mutear" el instrumento que deseemos. La experiencia provoca en el usuario cierta sensación de control sobre la obra musical ya que, dependiendo de las opciones seleccionadas, escucharemos una u otra versión de la canción. http://coldwarkids.toolprototype.com/ http://www.youtube.com/watch?v=dC8KP_iXz1M

El espectador juega con el sonido

Labuat “Soy de aire”. (Dirigido por HerraizSoto & Co (Agencia

publicidad) Descripción: según el movimiento del ratón creas como si pintaras con tinta china una línea que “dibuja la canción”. Es como un pincel que escucha la música y reacciona a sus cambios. Según la letra que está sonando se añaden otros elementos fijos a la animación/dibujo. http://soydeaire.labuat.com/

Instalación interactiva sincronizando un mando de la wii: para la promoción del disco realizaron la instalación de la animación en las calles de varias ciudades de España. http://www.youtube.com/watch?v=Y4QJYK65_yE

El espectador “dibuja” su propio videoclip

Placebo “The never ending why”

(Dirigido por Champagne Valentin)

Descripción: según el movimiento del ratón mueves uno o varios elementos de la animación, en este caso el principal objeto interactivo es un dragón chino. Al igual que Labuat, según la letra que está sonando se añaden otros elementos fijos a la animación/dibujo. http://theneverendingwhy.placeboworld.co.uk/


Au revoir Simone “Knight of Wands”

(Dirigido por Eli Stonberg)

Descripción: el videoclip te devuelve a la infancia del pinta y colorea. Al hacer clic en PLAY te lleva a una página de un libro para colorear, donde los miembros de la banda están de pie en lo que parece ser una casa encantada. Una paleta de colores en el lado le permiten llenar el mundo en que viven y como se pinta, Algunas animaciones ocurren cuando coloreas partes de la habitación, un fantasma aparece, el búho vuela… www.theknightofwands.com


Dark Bubbles “Black Moth Super Rainbow”

(Dirigido por Radical Friend)

Descripción: el cantante aparece en un plano central saltando a una cama elástica y el usuario puede manipular su momento del día moviéndonos alrededor de él en 360º. http://www.graveface.com/bmsr_darkbubbles/

El espectador “juega” con la imagen/animación del video

Arcade Fire “Neon Bible”

(Dirigido por Vincent Morriset)

Descripción: Un mago aparece en pantalla y el usuario puede manipular poniéndose encima de los diferentes puntos la cabeza y ambas manos. http://beonlineb.com/click_around.html


Alice In Chains “Acid Bubble”

(Dirigido por Nick Goso de Spy Films)

Descripción: un espacio interactivo donde los usuarios pueden manipular su perspectiva y experiencia en un ambiente de 360º visualizando imagines simultáneamente de un Corazón y de gente. http://aliceinchains.com/acidbubble/


Rihanna + Doritos “Who’s That Chick? ”

Descripción: El single forma parte de la campaña de Doritos en todo el mundo. En la web de Doritos podemos seleccionar varios videos en 360º donde vemos a la cantante y otros videos relacionados con el mundo de la noche. También puedes visualizar a través de la web cam, escaneando el código a través de realidad aumentada http://www.doritoslatenight.com/


Arcade Fire “The Wilderness Down Town”

(Dirigido Chris Milk + Google)

Descripción: Introduciendo una dirección que aparezca en GoogleMaps. El videoclip se desarrolla apareciendo varias pantallas automáticamente e incluyendo imágenes aéreas de la calle que hayamos introducido. Lo más novedoso es que utiliza la tecnología HTML 5 y las Apis de google como Maps y Street View. (Disponible sólo en Chrome) http://www.thewildernessdowntown.com/

El espectador introduce datos que hacen cambiar el videoclip

Lissie “Cuckoo” (Dirigido Steve Milbourne y Phil Clandillon)

Descripción : lo que hace es encontrarte en el lugar del mundo que estés por googlemaps y dependiendo del clima, la banda toca la canción con el tiempo que estés viviendo. Si hay nubes en tu cielo, en el del videoclip también, si hay sol, entonces la melena rubia le va a brillar un poco más. http://www.lissie.com/weather

El espectador introduce datos que hacen cambiar el videoclip

Julian Perretta “Ride my star” (Dirigido por Zerofractal + Blac Ionica) Descripción: Busca la participación activa del espectador mediante su propia aparición en el videoclip. Imprimiendo una plantilla que servirá de punto de enlace para nuestra incursión en el vídeo a través de nuestra webcam(Realidad Aumentada). A través de esta plantilla aparecen una serie de elementos gráficos (nubes, estrellas, rayos, etc.) que podemos manipular según la posición y rotación de dicha plantilla en relación a nuestra webcam. http://www.youtube.com/watch?v=Z_bj1GTH9UA&feature=player_embedded

El espectador participe del propio videoclip

Iggy Pop “King of the dogs” (Dirigido por Patrick Boivin)

Descripción: La única participación del espectador radica en la selección de un vídeo de tres opciones posibles. Cada una de las opciones nos narra una historia perruna en stop motion. http://www.youtube.com/watch?v=nsXkjkC5OxI&feature=player_embedded#!

El espectador es elige cual va ser una parte del videoclip o todo.

CHEMICAL BROTHERS: (Dirigido por Adam Smith y Marcus Lyall) Descripción: simplemente seleccionas que parte del videoclip deseas visualizar. Puedes volver atrás cuando quieras. http://www.youtube.com/watch?v=Tt-Ayauei3s&feature=player_embedded#!


Lucas White “Hablemos después” Al finalizar el primer video, se nos da la opción de elegir un instrumento, para terminar de escucharla. http://www.youtube.com/watch?v=bq_VtILMn74&feature=player_embedded


The Pinker Tones + Nike (Dirigido por Marc Lozano ) Descripción: El grupo compuso el tema para el lanzamiento de las Nike Air Max 90. Y puestos a homenajear a los 90, pidieron a los usuarios que participasen enviando fotos noventeras que fueran acorde con la letra http://www.youtube.com/watch?v=HNm5OABsGME&feature=player_embedded#

OTROS TIPOS DE VIDEOCLIPS INTERESANTES

Rektor “Princess” (Dirigido por agens.no ( Agencia Publicidad)) Descripción: Es el primer videoclip “jugable” de música en línea, con un estilo en 8 bits de videojuego retro perfecto. En el juego-video tú eres el héroe y tienes diversas misiones para salvar a la princesa de un monstruo. Golpear a los Beatles, robar las hamburguesas de Elvis y probar las habilidades de baile que tiene el héroe. http://www.rektor.no/


AC/DC “Black Ice” Descripción: Han sido los primeros en hacer un videoclip en un Excel: han utilizado el Arte ASCII. http://www.youtube.com/watch?v=h9_YkXHCkgA http://excel.acdc.com/


Klein + CAMPER “Tread over it” (Dirigido por Swing Swing ( Agencia Publicidad)) Descripción: Es un videoclip normal pero simula los instrumentos y vocalistas en el suelo para que sea bailable, saltable y pisable, y cada componente del grupo avanza por su recorrido simulando cada nota a la vez que avanzan y pisan, me parece una buena idea a la hora de hacer una instalación. http://www.youtube.com/watch?v=h9UKQOufMf8&feature=player_embedded


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