MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOSECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR

DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DA REDE IFES

Relatório Anual de Atividades – 2010(01 de janeiro de 2010 a 31 de dezembro de 2010)

1. IDENTIFICAÇÃO

1.1. Instituição de Ensino Superior: UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA1.2. Grupo: PET ENGENHARIA QUÍMICA1.3. Home Page do Grupo: http://www.peteq.feq.ufu.br1.4. Data da Criação do Grupo: NOVEMBRO DE 19911.5. Tema (somente para os grupos criados a partir dos lotes temáticos): ..........................................1.6. Curso de graduação ao qual o grupo está vinculado: ENGENHARIA QUÍMICA1.7. Habilitação oferecida pelo curso de graduação ao qual o grupo está vinculado:

( ) Licenciatura ( X ) Bacharelado ( ) Licenciatura e Bacharelado1.8. Nome do Tutor: LUCIENNE LOBATO ROMANIELO1.9. E-Mail do Tutor: lucienne@ufu.br1.10. Titulação e área: DOUTOR / ENGENHARIA QUÍMICA1.11. Data de ingresso do Tutor (mês/ano): JANEIRO / 20001.12. Interlocutor do PET na IES: Prof. JESIEL CUNHA1.13. E-Mail do Interlocutor: jecunha@ufu.br1.14. Pró-Reitor de Graduação: WALDENOR BARROS MOARES FILHO1.15. E-Mail do Pró-Reitor de Graduação: waldenor@ufu.br

2. INFORMAÇÕES SOBRE OS BOLSISTAS E NÃO BOLSISTAS:

a) Quadro de identificação:Especificar o mês/ano de ingresso no curso de graduação da IES e no programa PET, o período letivo que está cursado e o coeficiente de rendimento escolar relativo ao último período letivo cursado, conforme quadro abaixo.

Nome dos bolsistas Ingresso na IES Ingresso no PET Período letivo atual Coeficiente Atual de Rendimento Escolar

Ana Clara Soares Carneiro 03/2008 04/2009 6° período 80,92

Bernardo Fontes Nogueira** 03/2009 03/2010 4° período 49,07

Danilo Mendonça Naves 03/2008 04/2009 6° período 74,53

Fabrício Rodrigues 03/2009 03/2010 4º período 83,46

Flávia Cristina Assis Silva 03/2008 04/2009 6° período 70,07

Geraldo Daniel Ribeiro Nogueira 03/2009 03/2010 4° período 75,93

Izabela Côrtes Cardoso**** 03/2007 04/2008 8º período 75,04

Juliana Argente Caetano 03/2008 04/2009 6° período 68,65

Letícia Goulart Netto 03/2008 04/2009 6° período 78,27

Luiza Martins Garcia 03/2008 04/2009 6° período 67,97

Nome dos bolsistas Ingresso na IES Ingresso no PET Período letivo atual Coeficiente Atual de Rendimento Escolar

Nathacha Kare Gonçalves Silva 03/2007 04/2008 8° período 83,83

Rafael Camacho Tobias 03/2009 03/2010 4° período 88,69

Raquel Chamone Barbosa*** 03/2007 04/2008 8° período 89,84

Rodrigo Silva Fontoura* 03/2007 04/2008 7° período 78,90* Bolsista desligado em Agosto de 2010 para participar de Programa de Mobilidade Internacional** Bolsista desligada em Março de 2011 por rendimento acadêmico insuficiente*** Bolsista desligada em Março de 2011 para ingressar em estágio curricular (remunerado)****Bolsista desligada em Julho de 2011 por solicitação da aluna.

b) Em caso de declínio no rendimento acadêmico do grupo e/ou de um bolsista ou não-bolsista em particular, justifique.

Alguns alunos, com média inferior a 70, foram aconselhados a intensificar seus estudos, visando sua permanência no grupo.

3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO GRUPO

3.1. Ensino/Pesquisa e ExtensãoInformar as doze atividades de ensino, pesquisa e extensão consideradas mais relevantes.

Natureza da Atividade Realizada: Ensino e PesquisaCaráter coletivoJornada, palestras, minicursos, mesas redondas, pôsteres.Tema:XV JORNADA EM ENGENHARIA QUÍMICACronograma de Execução da Atividade:

JanX

FevX

MarX

AbrX

MaiX

Jun Jul AgoX

Set Out Nov

Público Alvo:Acadêmicos dos cursos de Engenharia Química da UFU e outras universidades.Descrição da Atividade:A JORNEQ (Jornada de Engenharia Química) é um evento que tem por finalidade agregar a comunidade acadêmica, inteirando-a das atividades desenvolvidas pelos discentes nos vários níveis acadêmicos: graduação, mestrado e doutorado através da apresentação de trabalhos científicos, sob a forma de pôsteres, além de contribuir para a complementação da formação acadêmica dos mesmos através do oferecimento de minicursos e palestras sobre temas atuais e de relevância. Neste ano, além das atividades básicas, foram realizadas também quatro visitas técnicas, disponibilizadas aos inscritos no evento.Os seguintes profissionais participaram da XV JORNEQ:

Prof. Dr. Alcimar Barbosa Soares (Pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação da UFU)Eng. André Kotchetkoff Neto (PETROBRÁS)Prof. Dr.Benecildo Amauri Riguetto (FACIP/UFU)Profa. Dra. Carla Eponina Hori (FEQUI-UFU)Dr. Jaime Finguerutti (CTC)Prof. Dr. Jorge Luiz Ninow (UFSC-SC)Prof. Dr. José Roberto Delalibera Finzer (FAZU – UFU)Prof. Dr. José Vladimir de Oliveira (URI)Profa. Dra. Leda dos Reis Castilho (UFRJ/RJ)Eng. Marcos Barbosa (PETROBRAS – REGAP)Ma. Neire Moura de Gouveia (Diretora executiva da Rede Fitocerrado)Prof. Dr. Pedro Augusto Arroyo (UEM/PR)Dr. Ricardo Rodrigues da Cunha Pinto (Universidade PETROBRAS)

Promotores da atividade:Grupo PET Engenharia Química

Parceiros ou colaboradores da atividade:Faculdade de Engenharia QuímicaCoordenação do Curso de Engenharia QuímicaINMEDIACBMM – Araxá/MGPROPPSetor de Áudio-VisualJustificativa para realização da atividade:A JORNEQ já é um evento tradicional realizado pelo PET. É uma semana do ano em que se visa complementar a formação dos alunos da graduação e pós oferecendo a ambos espaço para publicação de trabalhos e participação em atividades diferentes das encontradas em sala de aula, tais como oportunidade de discussão sobre temas relevantes à atividade profissional bem como atividades relacionadas ao cotidiano dos alunos.

Resultados esperados com a atividade:Complementar a formação dos alunos da graduação, apresentando minicursos e palestras de temas específicos e atuais com profissionais atuantes na área de Eng. Química; conhecimento do ambiente industrial, através das visitas técnicas; espaço para publicações (em forma de pôsteres) dos alunos da graduação; treinamento em apresentações e aperfeiçoamento dos trabalhos e atividades realizados por alunos de graduação.

Resultados alcançados com a atividade:Durante os dias 12, 13, 14 15 e 16 de abril de 2010 a Faculdade de Engenharia Química, em parceria com o Programa de Educação Tutorial PET/EQ, realizaram a XV Jornada de Engenharia Química. O evento contou com a apresentação de trabalhos de Pesquisa, pelos alunos da Graduação, os quais foram avaliados por docentes da Faculdade de Engenharia Química. Foram apresentados vinte e quatro (24) trabalhos de iniciação científica pelos alunos de graduação, na forma de pôsteres. Foram também oferecidos, aos discentes de graduação, dezesseis (16) palestras e cinco (05) minicursos sobre temas atuais e de relevância no contexto da engenharia química, vários destes ministrados pelos pesquisadores convidados. No ano de 2010 também aconteceu uma mesa redonda para tratar de assuntos do cotidiano dos alunos tais como mercado de trabalho e programas de pós-graduação. Além destas atividades, o evento contou com visitas técnicas, proporcionando aos participantes o contato prático com o meio industrial. A realização de reuniões temáticas, entre os professores da FEQUI e professores convidados, propiciou um fórum de discussão sobre os temas pertinentes a cada área de concentração, bem como uma oportunidade de planejar, iniciar, estreitar parcerias entre a UFU e a IES a qual o professor pesquisador está locado.A seguir apresentamos a programação completa dos eventos da JORNEQ*, assim como as palestras, minicursos e visitas técnicas oferecidas:

Horário 12-04 13-04 14-04 15-048h - 10h Abertura

Mesa redonda 1Palestra 4 Palestra 7 Minicurso 4

Palestra 1110h – 10h340min Coffe-break Coffe-break Coffe-break Coffe-break10h30min – 12h Palestra 1 POSTER Palestra 8 Mini curso 412h -14h Almoço Almoço Almoço Almoço14h – 16h Mini curso 1

Palestra 2Palestra 5Mini curso 2

Palestra 9Mini curso 3

Palestra 12Mini curso 5

16h – 16h30min Coffe-break Coffe-break Coffe-break Coffe-break16h30min – 18h Mini curso 1

Palestra 3Palestra 6Mini curso 2

Palestra 10Mini curso 3

Palestra 13Mini curso 5

*Todas as palestras e mini cursos foram realizados nos anfiteatros do subsolo do Bloco 5OCampus Santa Mônica da Universidade Federal de Uberlândia.

Mini curso 1: Produção de biodiesel – Prof. Benecildo Riguetto (FACIP/UFU)Mini curso 2: Fundamentos da adsorção – Prof. Pedro Arroyo (UEM)

Mini curso 3: Processos biotecnológicos aplicados à produção de biofármacos – Profa. Leda Castilho (UFRJ)Mini curso 4: A indústria petroquímica – Dr. Ricardo R. C. Pinto (Universidade PETROBRÁS)Mini curso 5: Refrigeração e congelamento aplicados à indústria química – Prof. José R. D. Finzer (FAZU / UFU)

Mesa redonda 1: Mercado de trabalho X Pós-graduação Prof. Alcimar Barbosa Soares (Pró-reitor de pesquisa e pós-graduação da UFU), Profa. Carla Eponina Hori (Coordenadora do PPGEQ-UFU), Eng. André Kotchetkoff Neto (Petrobrás, ex-aluno do PPGEQ-UFU).

Palestra 1: Tecnologia de fluidos pressurizados aplicados às industrias químicas e de alimentos – Prof. José Vladimir de Oliveira(URI)Palestra 2: Sistema de distribuição de combustíveis da OSBRA – Eng. André Kotchetkoff Neto(PETROBRAS)Palestra 3: Panorama atual da indústria sucroalcooleira – Dr. Jaime Finguerutti (CTC)Palestra 4: Novas Pesquisas em etanol – Dr. Jaime Finguerutti (CTC)Palestra 5: Conhecendo uma refinaria – Eng. Marcos Barbosa (PETROBRÁS/ REGAP)Palestra 6: Pesquisas em cultivos celulares - Profa. Leda Castilho (UFRJ)Palestra 7: Craqueamento catalítico do petróleo – Eng. Marcos Barbosa (PETROBRAS/ REGAP)Palestra 8: A Universidade Petrobrás – Dr. Ricardo R. C. Pinto (Universidade PETROBRAS)Palestra 9: Produção de proteínas unicelulares – Prof. Jorge Ninow (UFSC)Palestra 10: Biofármacos do bioma do cerrado – Neire Moura de Gouveia (Diretora execultiva de rede fitocerrado)Palestra 11: Uso de enzimas na indústria da cerveja – Prof. Jorge Ninow (UFSC)Palestra 12: Desafios para pesquisa - Dr. Ricardo R. C. Pinto (Universidade PETROBRAS)Palestra 13: O pré-sal brasileiro e as mudanças do marco regulatório do setor – Eng. Maria Roma de Freitas (Assistente da diretoria financeira – PETROBRAS)

Visita técnica à Bunge – Unidade fertilizantes – Araxá/MG - 16 de abril de 2010Visita técnica à Caramuru – Unidade produção de Biodiesel – São Simão/GO - 16 de abril de 2010Visita técnica à Cargill – Unidade Ácido Cítrico – Uberlândia/MG - 16 de abril de 2010Visita técnica à Refinaria Presidente Bernardes – Refinaria - Cubatão/SP – 14 de agosto de 2010

Comentário geral:

Natureza da Atividade Realizada: EnsinoCaráter coletivoCiclo de Seminários em Português e em InglêsTema:AtualidadesCronograma de Execução da Atividade:

Mar AbrX

MaiX

JunX

Jul Ago SetX

OutX

NovX

Dez

Público Alvo:Comunidade acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia.

Descrição da Atividade:O ciclo de seminários em português consistiu na realização de leituras extracurriculares, numa área não-específica, abordando o tema “Atualidades” e posterior apresentação do assunto escolhido em forma de seminário aberto, realizado sempre às quintas-feiras, em salas reservadas com antecedência. Todos os petianos organizaram o evento, fizeram a divulgação e apresentaram para o público alvo seus seminários. Estes tinham duração de 30 minutos, seguido de mais 10 minutos para arguição/discussão da platéia. Os temas apresentados foram:

-“Máfia” (28/10/2010) – Luiza Martins Garcia-“Memória” (04/10/2010) – Letícia Goulart Netto

-“OLED” (04/10/2010) – Ana Clara Soares Carneiro-“Prototipagem Rápida” (11/11/10) – “A impressão 3D”– Fabrício Rodrigues-“Torcidas organizadas: Uma paixão sem limites” (11/11/2010) – Geraldo Daniel Ribeiro Nogueira-“A ciência do impossível” (18/11/2010) – Rafael Camacho Tobias-“Islândia” (25/11/2010) – Nathacha Kare Gonçalves Silva-“Ansiedade” (2511/2010) – Flávia Cristina Assis Silva-“Experiências de quase morte” (30/11/10) – Danilo Mendonça Naves-“Liderança” (30/11/10) – Raquel Chamone Barbosa-“Mistérios que desafiam a ciência” (17/12/2011) – Juliana Argente Caetano

Para o ciclo de seminários em inglês, a dinâmica seguida foi a mesma, tendo estes duração de 20 minutos, seguidos de 5 minutos para discussão do tema e perguntas. Os temas apresentados pelos petianos foram:

-“Body Language” (27/05/2010) – Geraldo Daniel Ribeiro Nogueira-“Clean energy under our feet” (27/05/2010) – Nathacha Kare Gonçalves Silva-“Chico Xavier” (14/06/2010) – Raquel Chamone Barbosa-"Coldplay ‘’ (24/06/2010) – Rafael Camacho Tobias-“Idiot ideas that make sucessfull“ (24/06/2010) – Fabrício Rodrigues-“Walt Disney World” (10/06/2010) – Letícia Goulart Netto-“Psycopaths” (10/06/2010) – Luiza Martins Garcia-“Ripley’s: believe it or not?” - Juliana Argente Caetano-“Strange journeys of the mind” (17/06/2010) - Flávia Cristina Assis Silva-“Autism” (17/06/2010) – Danilo Mendonça Naves-“The Harlem Globetrotters”( 24/06/2010) – Ana Clara Soares Carneiro

Promotores da atividade:PET Engenharia Química

Parceiros ou colaboradores da atividade:Setor de áudio visual da Universidade Federal de Uberlândia

Justificativa para realização da atividade: A apresentação sob a forma de seminário permite desenvolver a capacidade de falar em público, resumir um tema e apresentá-lo (utilizando um programa de slides) a discentes e docentes do curso, tratando da essência do tema de uma forma que desperte o interesse e a atenção do público. A apresentação em língua estrangeira (inglesa) visa desenvolver nos petianos a capacidade de preparação e comunicação em outra língua, e também beneficiar a comunidade acadêmica no sentido de possibilitar o contato com o referido idioma por meio das conversações e debates realizados após o seminário. Diante disso, a atividade consiste em uma oportunidade para se praticar a língua inglesa, tendo em vista que a fluência numa língua estrangeira é, cada vez mais, necessária para profissionais de todas as áreas.Tanto o Ciclo de Seminários em Português quanto o Ciclo de Seminários em Inglês constavam no Planejamento de Atividades do grupo.

Resultados esperados com a atividade:Aos petianos, prática em preparação de seminários e apresentação oral, aquisição de conhecimentos em áreas não específicas. Aos ouvintes, obtenção de informações de temas variados, inclusive de livros e reportagens e possibilidade de debate com pessoas com diferentes perspectivas. De forma geral, treino de preparo, apresentação e escuta em língua inglesa.

Resultados alcançados com a atividade:O resultado alcançado com o Ciclo de Seminários foi considerado satisfatório, com a abordagem de temas variados e não específicos. Houve comparecimento razoável de alunos da graduação em todas as apresentações.

Comentário geral:Os seminários têm efeito muito importante e significativo para todo o grupo, pois possibilita a discussão de temas fora da área de Engenharia Química, além de exercitar a oratória.

Natureza da Atividade Realizada: ExtensãoCaráter coletivoApresentação da Universidade, do curso de graduação em Engenharia Química e do corpo docente da Faculdade de Engenharia Química aos alunos ingressantes.Tema:Mostra FEQUICronograma de Execução da Atividade:

Jan Fev MarX

AbrX

Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez

Público Alvo:Alunos ingressantes e veteranos do curso de Engenharia Química – UFU.

Descrição da Atividade:A atividade pode ser dividida em cinco partes:1) 1º de março de 2010 - Recepção de Boas Vindas aos alunos ingressantes por meio de um café da manhã, com a presença da diretora da Faculdade, coordenador do curso, coordenador de pós-graduação, representantes do Diretório Acadêmico (D.A.), tutora e grupo PET.2) 02 de março de 2010 – Visita dos ingressantes para conhecer o campus Santa Mônica.3) 03 de março de 2010 - Palestra com a Coordenação do curso para esclarecer os procedimentos e normas de funcionamento do curso e da Universidade. Houve, posteriormente, um happy-hour para integração dos alunos ingressantes e veteranos.4) 04 de março de 2010 - Visita aos laboratórios da Faculdade de Engenharia Química (FEQUI) oferecida aos alunos ingressantes.5) Palestras com os professores da FEQUI com objetivo de possibilitar a apresentação de suas linhas de pesquisa e trabalhos na graduação, além de projetos de extensão, contribuindo para que os alunos ingressantes tenham uma visão mais detalhada do curso escolhido e os veteranos conheçam as possibilidades de iniciação científica. Essas palestras ocorreram às quintas-feiras dos meses de março e abril, às 16h50min, com a apresentação de dois professores por dia. Segue abaixo a programação das palestras:

DATA 11-03-2010 18-03-2010 25-03-2010 08-04-2010

LOCAL Bloco 1B,Anfiteatro

Bloco5O,Anfiteatro

Bloco 3Q,Sala 109

Bloco5O,Anfiteatro

PROFESSORESUbirajara Filho

Lucienne Romanielo

Miria ReisÉrika Watanabi

Ricardo SoaresVicelma Cardoso

Cláudio DuarteJuliana Ferreira

Promotores da atividade:Grupo PET Engenharia Química

Parceiros ou colaboradores da atividade:Faculdade de Engenharia QuímicaCoordenação do curso de Engenharia QuímicaCorpo Docente do curso de Engenharia QuímicaDiretório Acadêmico do curso de Engenharia QuímicaSetor de Áudio-Visual da UFU - Campus Santa Mônica

Justificativa para realização da atividade:A Mostra FEQUI é um evento promovido pelo PET-EQ desde 2002 e, novamente, foi uma atividade prevista no Planejamento de Atividades de 2010. Este ano, o evento contou com algumas inovações como visita ao campus e aos laboratórios e palestra da Coordenação para esclarecimento de procedimentos e normas da Faculdade. O público alvo desta atividade engloba os alunos ingressantes bem como os alunos veteranos do curso de Engenharia Química da Universidade Federal de Uberlândia. O evento tem como objetivo principal apresentar a esses alunos a Faculdade, de um modo geral, seu corpo docente e sua história. Contou ainda com uma visita dos alunos ingressantes pelo campus, apresentando todos os blocos da Faculdade e a biblioteca. Durante o evento, os professores apresentaram suas áreas de atuação, tanto no curso de graduação quanto na pós-graduação, divulgando suas linhas de pesquisa e oportunidades de iniciação científica. O evento visa à integração dos ingressantes com os alunos dos outros anos do curso,

professores e funcionários. A Mostra FEQUI tem como meta também sanar quaisquer dúvidas que os ingressantes venham a ter no primeiro contato com a faculdade, nas mais diversas áreas. Ainda estimula os alunos a buscar outras atividades dentro da faculdade e promove um contato inicial com os professores, o que de outra forma só ocorreria nos anos finais da graduação.

Resultados esperados com a atividade:Espera-se com a Mostra FEQUI a interação dos alunos ingressantes no curso com o meio universitário, biblioteca, laboratórios e, principalmente, com o corpo docente e demais graduandos. E com a atividade, apresentar algumas oportunidades oferecidas no âmbito acadêmico, como possíveis áreas para iniciações científicas, além de esclarecer no que, realmente, consiste o curso e algumas normas da Universidade, bem como as que regem a Faculdade.

Resultados alcançados com a atividade:A participação dos alunos no evento foi satisfatória. Nos primeiros dias de atividade houve um grande interesse de alunos de vários períodos na Recepção de Boas Vindas e dos ingressantes em conhecer a estrutura da Faculdade e os professores. Com o decorrer da Mostra FEQUI, a adesão diminuiu devido, principalmente, à proximidade com as primeiras avaliações do ano letivo. De modo geral, a atividade cumpriu com seus objetivos, pois apresentou aos ingressantes e aos veteranos algumas oportunidades ofertadas pela Faculdade e as áreas de atuação de alguns professores.

Comentário geral:Há uma dificuldade permanente de apresentar todo o corpo docente, visto que já existem compromissos e aulas durante a realização do evento. Entretanto, acredita-se que houve apresentação de um número satisfatório (um terço) de professores durante o evento e uma inovação positiva ao apresentar blocos e locais de convivência do campus Santa Mônica, laboratórios da Faculdade de Engenharia Química e esclarecer os procedimentos e normas de funcionamento do curso e da Universidade.

Natureza da Atividade Realizada: EnsinoCaráter coletivoOrganização e realização de palestras e mesas redondas.Tema:Semana do Engenheiro QuímicoCronograma de Execução da Atividade:

Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago SetX

Out Nov Dez

Público Alvo:Alunos da graduação do curso de Engenharia Química.

Descrição da Atividade:No dia 20 de setembro comemora-se o Dia do Engenheiro Químico e, diante disso, o PET Engenharia Química ofereceu à comunidade da FEQUI (Faculdade de Engenharia Química) uma semana de palestras e mesas redondas ministradas por engenheiros químicos, na maioria ex-alunos do curso, de diversos ramos de atuação. A semana contou com a seguinte programação:

Segunda-feira - 20/09/2010Anfiteatro F do bloco 5O Dr.Francisco (Prof. FEMEC, Embraer) Gustavo B. (BUNGE)

Terça-feira – 21/09/2010Anfiteatro A do bloco 5O Mirismar Aparecida de A. Souza (Cargill - UDI) Fernanda Lima Silva (CNAA)

Quarta-feira – 22/09/2010Anfiteatro B do bloco 5O Jair de Pádua (Fosfértil) Fabiano de Almeida Silva (Doutorando - UFU)

Quinta-feira – 23/09/2010Anfiteatro A do bloco 5O Gustavo Otero Prado (Mestrando - UFU) Daniel Aguiar dos Santos (Cargill - Uberlândia)

Promotores da atividade:Grupo PET Engenharia Química

Parceiros ou colaboradores da atividade:Setor de áudio-visual da Universidade Federal de UberlândiaFaculdade de Engenharia Química

Justificativa para realização da atividade:A atividade tem como objetivo oferecer aos alunos a possibilidade de conhecer melhor as áreas de atuação do engenheiro químico. Também permite uma discussão entre a carreira profissional ou acadêmica, trazendo palestrantes das duas áreas.

Resultados esperados com a atividade:Oferecer aos alunos um espaço para obter informações mais concretas do trabalho do engenheiro químico por profissionais atuantes e/ou experientes no mercado, e obter uma adesão significativa do corpo discente.

Resultados alcançados com a atividade:Houve uma participação significativa e efetiva do público alvo, cerca de 100 alunos por dia, dos diversos anos do curso de graduação. Os discentes demonstraram interesse nos assuntos apresentados durante a semana, levantaram questionamentos e debates e esclareceram dúvidas com os palestrantes.

Comentário geral:O evento foi muito elogiado pelos alunos e superou as expectativas de participação previstas pelo grupo quando, inclusive, ocorreu a lotação do espaço reservado para o evento em diversos dias. A troca de experiências entre ex-alunos e graduandos da Engenharia Química foi bastante profícua.

Natureza da Atividade Realizada: PesquisaPesquisas individuaisTema: (Título da pesquisa / Tema de estudo):1)HIDROCICLONE COM ESTRUTURA TOTALMENTE FILTRANTE

2)ESTUDO DA TRANSFERÊNCIA DE MASSA A PARTIR DA TÉCNICA DE SUBLIMAÇÃO DO NAFTALENO

3) ESTUDO EXPERIMENTAL DA OPERAÇÃO DE REVESTIMENTO DE COMPRIMIDOS EM LEITO DE JORRO E DE SIMULAÇÃO DA CONDIÇÃO DE JORRO MÍNIMO

4)CARACTERIZAÇÃO DE CASCALHO E LAMA DE PERFURAÇÃO AO LONGO DO PROCESSO DE CONTROLE DE SÓLIDOS EM SONDAS DE PETRÓLEO E GÁS

5) MODELAGEM, SIMULAÇÃO E OTIMIZAÇÃO DE PROCESSOS: UMA ABORDAGEMPRÁTICA COM MAXIMA

6)ANÁLISE EXPERIMENTAL DA FLUIDODINÂMICA DE DIFERENTES SUSPENSÕES AQUOSAS EM TESTES DE SEDIMENTAÇÃO EM BATELADA

7)PURIFICAÇÃO DE LACTASE E CELULASE E PRODUÇÃO DE ÁLCOOIS A PARTIR DA FERMENTAÇÃO DO SORO DE LEITE POR ASPERGILLUS NIGER

8) ANÁLISE DA QUALIDADE DO AR E CORRELAÇÃO ENTRE AS VARIÁVEIS METEOROLÓGICAS E A CONCENTRAÇÃO DE MATERIAL PARTICULADO NA CIDADE DE UBERLÂNDIA

9) ISOTERMAS DE ADSORÇÃO DE DERIVADOS DO PETRÓLEO EM BAGAÇO DE CANA

10) CARACTERIZAÇÃO E ATIVIDADE EM FUNÇÃO DA TEMPERATURA DE CATALISADORES A BASE DE NÍQUEL PARA PRODUÇÃO DE HIDROGÊNIO

Cronograma de Execução da Atividade:Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório

Jan

7

9

Fev

7

9

Mar

234

789

10

Abr

234

6789

10

Mai

234

6789

10

Jun

234

678910

Jul

234

6789

10

Ago1234

6789

10

Set12345678910

Out12

456

89

10

Nov12

456

89

10

Dez1

456

910

Descrição da atividade de pesquisa:1) Este trabalho visa analisar, simultaneamente, os efeitos da filtração com a hidrociclonagem quando tanto o cone, quanto o cilindro do separador, são constituídos por meios porosos. Para a realização desta pesquisa, foi construído um hidrociclone (duplamente filtrante) a partir das dimensões geométricas otimizadas por Vieira (2006). Os experimentos foram realizados em quatro níveis de queda de pressão e uma suspensão aquosa de rocha fosfática (1% vol.) foi utilizada como alimentação. A fim de comparar a eficiência do hidrociclone totalmente filtrante com o equipamento convencional (totalmente maciço), amostras da alimentação e underflow foram coletadas e analisadas (gravimetria e distribuição granulométrica), visando à estimativa de Número de Euler, Razão de Líquido, diâmetro de corte para, posteriormente, avaliar o efeito da filtração sobre a separação sólido-líquido em hidrociclones.

2) Este trabalho teve como objetivo a determinação experimental dos parâmetros de transferência de massa, tais como os coeficientes de difusão (DAB) e coeficiente convectivo (km). Foram testadas as principais correlações de transferência de massa existentes na literatura para geometria esférica, avaliando sua confiabilidade em estimar valores de km. A metodologia empregada consistiu em submeter esferas de naftaleno a diferentes condições de velocidade do ar no interior de uma tubulação, sendo uma estimada na faixa de 200 Rep<5000, com o fluido em escoamento laminar e turbulento. A determinação do km foi feita por meio da variação da massa do corpo de prova.

3) O trabalho consistiu no estudo experimental de revestimento de comprimidos utilizando leito de jorro, uma vez que o revestimento de comprimidos em leito de jorro é uma técnica experimental já bem explorada, mas que ainda requer estudos do ponto de vista fluidodinâmico. O ar em alta velocidade é adicionado pela base inferior do tronco de cone, permeando entre as partículas. A intensa circulação destas partículas começa quando a vazão do ar é suficiente para promover o transporte pneumático das mesmas na região central do leito. Ao atingirem a fonte as partículas perdem totalmente sua energia cinética, caindo posteriormente na região anular e aí fazem um movimento descendente até regiões inferiores do leito. Sendo assim, uma análise de um conjunto de características, tais como adesão líquido-sólido e condições operacionais que influenciam o processo de recobrimento fez-se necessária. Os experimentos tinham como objetivo avaliar o efeito das variáveis: vazão de ar de jorro, ar de atomização e de suspensão na eficiência de repasse de massa de revestimento em um leito de jorro cônico. Todas as variáveis estudadas tiveram efeito significativo na eficiência e a condição ótima de repasse para a região experimental estudada foi obtida através de um estudo estatístico. Durante e após os experimentos, empregou-se um estudo de fluidodinâmica computacional (CFD) para prever a condição de jorro mínimo, considerando diferentes dimensões características para os comprimidos, e os valores obtidos pelas simulações foram comparados com os dados experimentais coletados em laboratório. Os experimentos foram realizados em uma unidade experimental do laboratório de secagem da FEQUI-UFU. A simulação foi feita com o resolvedor numérico FLUENT®.

4) O trabalho constitui em um estudo detalhado das características dos sólidos e da lama de perfuração – base n-parafina - em diferentes pontos do processo de controle de sólidos, com o objetivo de investigar o comportamento dos mesmos e sua alteração ao longo do processo de perfuração de um poço de petróleo e gás. Para isso, amostras des lamas de perfuração foram coletadas ao longo de um sistema de controle de sólidos em cinco sondas de perfuração terrestres da Petrobras no interior da Bahia(BA). As

propriedades analisadas são de grande importância na investigação da eficiência de separação dos diversos equipamentos do processo de controle dos sólidos. Os resultados de reologia mostram que a lama de perfuração em todo o processo de controle de sólidos se comporta como um fluido não-newtoniano, pseudoplástisco e tixotrópico. A granulometria dos sólidos varia com as condições de operação e apresenta, no geral, dois diâmetros médios em cada corrente amostrada. O secador de cascalho, um tipo centrífuga vertical, desempenha um papel fundamental na adequação dos resíduos às leis ambientais de descarte, principalmente em plataformas offshore. Assim, visando futuramente a otimização ou mesmo reestruturação desta etapa do processo de descarte de resíduos, um estudo sobre esse equipamento será realizado e os pontos principais de sua concepção e operação serão levantados.

5) O Maxima é um sistema para a manipulação de expressões algébricas, simbólicas e numéricas, incluindo diferenciação, integração, séries de Taylor, transformadas de Laplace, equações diferenciais ordinárias, sistemas de equações lineares, polinômios, listas, vetores, matrizes e tensores, dentre outros recursos. Desde 1998, é um programa sob licença GNU, permitindo assim que o programa seja executado, estudado, redistribuído e aperfeiçoado para qualquer propósito, livre de licença paga. Tendo isto em mente, é claro o interesse acadêmico em usá-lo em substituição a outros softwares proprietários na solução de problemas importantes no âmbito da Engenharia Química. Entretanto, há a dificuldade em encontrar tutoriais, manuais e demais materiais instrutivos sobre como proceder, nas aplicações em Engenharia. Assim, o objetivo deste projeto de pesquisa é contribuir na produção de material bibliográfico de apoio ao uso do Maxima envolvendo vários temas de interesse do Engenheiro Químico. Dentre os temas abordados, destacam-se: Solução de Equações Diferenciais Ordinárias por Séries de Potência, Solução analítica de Equações Diferenciais Parciais, Solução analítica de Equações a Diferenças, Otimização por Programação Linear e Sistemas Discretos. As atividades atuais estão relacionadas com a Otimização por Programação Linear, com aplicações retiradas do clássico livro "Optimization of Chemical Processes" (Thomas F. Edgar e David. M. Himmelblau, McGraw-Hill, 1988). Em auxilioaos estudos individuais realizados pelo aluno são realizados encontros periódicos com o orientador.

6)O objetivo deste trabalho consistiu em medir a velocidade inicial de sedimentação em testes de sedimentação em batelada para diferentes sólidos e avaliar os efeitos das propriedades físicas dos materiais sobre a fluidodinâmica das suspensões aquosas. A metodologia empregada baseaou-se no monitoramento da interface superior em testes de sedimentação em batelada como uma função do tempo para a região de sedimentação livre cujo efeito da tensão nos sólidos é negligenciável. Compararam-se as velocidades iniciais de sedimentação realizadas em testes com diferentes sólidos sob as mesmas condições da experimentação. Para a condução dos experimentos, suspensões aquosas (4% em volume) de caulim, carbonato de cálcio e microesferas de vidro eram utilizadas.

7) Os estudos preliminares nessa linha de pesquisa desenvolvidos pelas petianas comprovaram a produção de enzimas por diversas cepas do fungo Aspergillus niger mediante fermentação do soro de leite, selecionaram como objeto de trabalho a cepa que gerou maior produção enzimática, levaram à produção ótima de celulase e lactase e determinaram as condições nas quais o ponto ótimo é atingido. Em 2010, houve continuidade no estudo, com o objetivo de purificar a enzima β-galactosidase, produzida por fermentações em meio líquido de soro de leite, pelo salting-out (precipitação salina), e de realizar um estudo comparativo da produção e separação de celulase por fermentação em estado sólido de biomassa de arroz contendo ou não soro de leite. Para isso, os ensaios experimentais continuaram sendo conduzidos nos laboratórios de Bioquímica da Faculdade de Engenharia Química da UFU, e na metodologia do trabalho, algumas das variáveis importantes avaliadas foram: concentração celular do inóculo, concentração de carbonato de cálcio e de sulfato de amônio no meio, pH, tempo de fermentação e recuperação enzimática.

8) A atividade de pesquisa consistiu em relacionar dados meteorológicos e a concentração de material particulado na região central da cidade de Uberlândia. Os equipamentos utilizados na coleta dos dados experimentais foram dois amostradores de grandes volumes (AGV), sendo um destinado à coleta de partículas totais em suspensão (PTS) e o outro para partículas menores que 10mm (MP10) e filtros de fibra de vidro previamente pesados. As amostragens realizadas em dias alternados durante todo o ano de 2010, já as variáveis climáticas foram obtidas no Instituto de Geografia da UFU. Para simplificação, foram considerados como materiais particulados todos as matérias em suspensão, como fuligem e poeira. O objetivo deste trabalho foi, através da resolução 03/90 do CONAMA (Conselho Nacional de Meio Ambiente) e do Índice da qualidade do ar da CETESB (Companhia de Tecnologia de Saneamento

Ambiental), determinar o nível da qualidade do ar na cidade de Uberlândia, em termos de material particulado.

9) Derivados do petróleo, tais como óleos lubrificantes, gasolina, óleo diesel e seus compostos orgânicos constituintes, são poluentes de difícil degradação, constantemente liberados nas bacias hidrográficas como resultado de diferentes atividades industriais, provocando sérios problemas de poluição à vida aquática. Uma maneira de removê-los do meio aquático é através do processo de adsorção. Nesta etapa do trabalho serão realizados experimentos para a determinação das curvas cinéticas de adsorção especificamente do óleo diesel.

10) Neste trabalho, catalisadores de níquel suportados em CeO2/Al2O3, CeZrO2/Al2O3, Al2O3 e CeZrO2 foram investigados e utilizados em testes de desempenho frente às reações de reforma autotérmica do etanol e reforma a vapor do etanol para a produção de hidrogênio. Os catalisadores foram preparados pelas técnicas de impregnação e precipitação e caracterizados por difração de raios X (DRX), redução à temperatura programada (TPR), Dessorção de CO à temperatura programada (TPD-CO), Dessorção de etanol à temperatura programada (TPD- Etanol). A avaliação do desempenho dos catalisadores foi feita em função da temperatura de reação (623 a 873 K). Este estudo objetiva avaliar para quais catalisadores e em quais condições experimentais há maior conversão de etanol e maior seletividade para hidrogênio.

Responsável direto pela atividade de pesquisa:1) Petiana: Izabela Côrtes Cardoso2) Petiana: Flávia Cristina Assis Silva3) Petiana: Ana Clara Soares Carneiro4) Petiano: Bernardo Fontes Nogueira5) Petiano: Fabrício Rodrigues6) Petiana: Letícia Goulart Netto7) Petianas: Nathacha Kare Gonçalves Silva e Raquel Chamone Barbosa8) Petianos: Geraldo Daniel Ribeiro Nogueira e Rodrigo Silva Fontoura*9) Petianas: Juliana Argente Caetano e Luiza Martins Garcia10) Petianos: Danilo Mendonça Naves e Rafael Camacho Tobias

Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa:1) Prof. Dr. Luiz Gustavo Marins Vieira – Orientador (FEQUI - 40h DE); Yanne Novais Kyriakidis – Bolsista CNPq, Loyane Mendes de Souza – Aluna de IC sem bolsa.2) Prof. Dr. Fábio de Oliveira Arouca – Orientador (FEQUI – 40h DE); Larissa dos Santos Sousa – Aluno de IC sem bolsa.3) Prof. Dr. Cláudio Roberto Duarte – Orientador (FEQUI – 40h DE), Gustavo Cunha Alves e Isabele Cristina Bicalho – Bolsistas CNPQ.4) Marina Seixas Pereira - Doutoranda e Prof. Dr. Carlos Henrique Ataíde - Orientador(FEQUI - 40h DE)5) Prof. Dr. Adilson José de Assis – Orientador (FEQUI – 40h DE)6) Prof. Dr. Fábio de Oliveira Arouca – Orientador (FEQUI – 40h DE); Rafael Eduardo Albuquerque de Faria – Aluno de IC sem bolsa.7) Prof. Dr. Ubirajara Coutinho Filho e Profª. Dra. Vicelma Luiz Cardoso – FEQUI – Orientadores (FEQUI – 40h DE)8) Prof. Dr. Marcos Antônio de Sousa Barrozo – Orientador (FEQUI – 40h DE); Renata Matos Nicodemos, Anderson Rodrigo de Jesus, Daniela Pena Ferrari, Loyane Pereira da Mata – Alunos de Graduação.9) Profa. Dra. Lucienne Lobato Romanielo – Orientadora (FEQUI – 40h DE / Tutora do PET-EQ)10) Prof. Dra. Carla Eponina Hori – Orientadora (FEQUI – 40h DE); Sandra Cristina Dantas – Doutoranda; Karen A. Resende – Bolsista FAPEMIG.

Justificativa para a realização da atividade de pesquisa:1) O projeto Hidrociclone com Estrutura Totalmente Filtrante faz-se necessário porque a otimização do hidrociclone filtrante não se exauriu apenas com os estudos de Vieira (2006) quando elegeu a configuração do hidrociclone HF11 como a mais adequada aos processos de separação por hidrociclonagem (altas eficiências e baixos consumos energéticos), nem com os estudos de Almeida (2008) e Oliveira (2009) que otimizaram ainda mais essa configuração. Partindo da geometria otimizada do hidrociclone HF11, pode-se seguramente elencar uma série de outras particularidades que podem otimizar ainda mais o binômio capacidade-energia deste equipamento. Dentre elas, pode ser citada a adoção simultânea de uma parede filtrante tanto para a parte cilíndrica quanto para a parte cônica do separador.

2)O conhecimento de parâmetros de transferência de massa é determinante na resolução de diversos projetos de engenharia para situações de um fluido escoando sobre corpos sólidos, como projetos de equipamentos destinados à separação, recuperação ou purificação de solutos de alto valor agregado.Esse projeto tem como testar as correlações convectivas de transferência de massa do tipo sólido-fluido para geometria esférica existentes na literatura científica a partir da determinação experimental de km.

3) Existem vários equipamentos que podem ser usados para a operação de recobrimento de partículas mas o uso do leito de jorro proporciona maior homogeneidade no revestimento obtido quando comparado com outros equipamentos como o leito fluidizado, panelas e tambores rotatórios. As características da dinâmica do leito de jorro contribuem para que este se destaque quando comparado a outros sistemas de contato em operações de recobrimento, secagem de pastas e ou suspensões, entre outras. Estas características são o alto grau de mistura das partículas e o efetivo contato entre o ar e a partícula, o qual proporciona altas taxas de transferência de calor e massa. O conhecimento sobre a fluidodinâmica do leito de jorro convencional torna-se necessário, pois permite investigar e compreender suas limitações, as quais podem impedir sua utilização em grande escala. Por esta razão, informações acerca da fluidodinâmica das fases contínua e dispersa representam um importante passo no desenvolvimento de geometrias ótimas deste equipamento para operação de secagem e revestimento de partículas em grande escala de produção. Para a obtenção dessas informações pode ser usada uma Modelagem Euleriana Granular Multifásica (MEGM), implementada no pacote computacional FLUENT®.

4) A perfuração, uma das etapas de exploração de petróleo e gás, hoje objetiva cenários geológicos de grande complexidade, com elevadas profundidades. Como efluente da atividade exploratória há a geração de cascalhos contaminados ou revestidos com fluido de perfuração. Durante os últimos vinte anos, estudos têm sido realizados para avaliar o destino e os efeitos de descarga desse cascalho em ambientes terrestres e marinhos. Uma legislação ambiental mais rigorosa e a necessidade de reduzir os custos de perfuração apontam para a necessidade de otimização da separação e reciclagem do fluido de perfuração de poços de petróleo e gás. A atividade petrolífera é desenvolvida em condições cada vez mais restritivas do ponto de vista ambiental, sendo incessantes os estudos e investimentos em busca da sustentabilidade.

5) O projeto tem como objetivo fazer uma abordagem prática dos problemas de modelagem, simulação e otimização com o software livre e gratuito Máxima, classificado como CAS (“Computer Algebra System”). Sendo de interesse atual interesse acadêmico a substituição de softwares proprietários por softwares livres, assim se faz necessário um estudo que mostrem a capacidade do programa em resolver problemas de engenharia.

6) Sedimentadores são equipamentos projetados para promover a separação das fases sólida e fluida, em suspensões cujo interesse comercial varia desde a purificação ou clarificação de uma corrente líquida ao processo de concentração de materiais particulados. A separação basicamente ocorre pela ação do campo gravitacional sobre as diferenças de densidades dos constituintes da mistura. Tais equipamentos são bastante comuns em indústrias químicas, estações de tratamento de água e efluentes líquidos e unidades de beneficiamento de minérios, motivo que desperta o crescente interesse no desenvolvimento de estudos cada vez mais elaborados sobre o assunto. Em função disso, foi estudada os diversos fatores que poderiam influenciar a dinâmica de queda de partículas sólidas imersas em meio fluido, dentre eles a forma, distribuição de tamanhos e densidade das partículas. Para tanto, procedimentos experimentais foram desenvolvidos a fim de analisar o comportamento de sistemas sólido-líquido baseando-se nas propriedades físicas dos materiais sólidos.

7) Um grande problema enfrentado pelas indústrias de laticínios, responsáveis pelo processamento do leite, é o destino de um subproduto gerado de forma abundante: o soro de leite. Este, por mais que apresente uma rica composição nutricional que possibilita diversas aplicações na indústria alimentícia, é gerado em maior quantidade que a demanda pelo mercado. Sua rejeição não só implica em prejuízos econômicos, mas também em graves problemas ambientais, já que pode atuar como agente poluidor de cursos d'água, dada sua alta Demanda Bioquímica de Oxigênio (DBO). Nesse mesmo contexto insere-se a produção de grãos de arroz, responsável pela alimentação de cerca da metade da população humana, e que cuja fabricação leva também à geração proporcionalmente grande de resíduos (casca e resíduos conhecidos como pó de arroz e farelo), cuja sobra em grande quantidade é fonte potencial de poluição ambiental, mas, por outro lado, também a oportunidade de matéria-prima barata para processos fermentativos. Nesse sentido, este trabalho propõe uma alternativa de reaproveitamento do soro de leite e da biomassa do arroz mediante a produção das enzimas β-galactosidase e celulase em fermentações em meio líquido e sólido regidas pelo fungo Aspergillus niger. As enzimas, em geral, são produtos nobres e

valorizados no mercado e, particularmente, a β-galactosidase é utilizada, por exemplo, na produção de doce, de leite com baixo teor de lactose e de etanol. É dado ao fungo A. niger especial interesse de utilização em pesquisas científicas devido à sua capacidade de participar de diversas reações, e por ser uma espécie classificada como GRAS (Geralmente Reconhecido como Seguro).

8) Atualmente, a qualidade do ar está diretamente relacionada com a saúde da população e, consequentemente, com a qualidade de vida da mesma. A poluição atmosférica causada, principalmente, por veículos automotores e indústrias tem se tornado tópico freqüente em todos os setores da sociedade. Em Uberlândia, o expressivo crescimento populacional da cidade nas últimas quatro décadas ocorreu de forma desorganizada e sem planejamento suficiente, causando sérios problemas na qualidade de vida da população. Um dos pontos mais preocupantes, no que diz respeito à saúde pública, é a qualidade do ar atmosférico. Sabe-se que partículas com diâmetro aerodinâmico maiores que 10μm ficam presas no sistema respiratório superior (nariz, faringe, laringe e traquéia) e que partículas menores podem alcançar os pulmões e sedimentar nos alvéolos e na região traqueobronquial, já partículas menores que 5μm e maiores que 0,5 μm podem se depositar no saco alveolar e provocar fibrose. Sendo assim, é de interesse acadêmico e público estudos voltados para as questões ambientais e qualidade de vida oferecida a população.

9) Uma importante etapa no dimensionamento de adsorvedores é a determinação dos parâmetros cinéticos de capacidade do adsorvente, em função das características do efluente (neste caso, água residual de diversos setores industriais, contendo hidrocarbonetos). Para tal é necessário realizar um estudo experimental sobre a cinética e capacidade de adsorção do bagaço em função da composição do efluente. Nesta etapa serão analisados efluentes contendo óleo diesel.

10) O uso de células a combustível de hidrogênio são os sistemas mais promissores para a produção de energia, sendo que, as células a combustível têm sido reconhecidas como fontes de geração de energia altamente eficientes e ecologicamente corretas. Atualmente, o principal processo para conseguir hidrogênio é a reforma de metano, que é o principal componente do gás natural. Entretanto, o gás natural é um combustível de origem fóssil, ou seja, não renovável. O desenvolvimento de rotas alternativas para a produção de hidrogênio empregando fontes renováveis é de grande interesse devido a razões econômicas e ambientais.  O etanol, por ser um combustível renovável, por possuir um alto teor de átomos de hidrogênio em sua molécula e pelo fato de no Brasil já existir uma estrutura estabelecida para a produção do mesmo, representa um caminho atrativo para a obtenção de H2l. Devido a isso, esta pesquisa visa o desenvolvimento de catalisadores e rotas favoráveis à produção de hidrogênio.

Resultados esperados com a pesquisa:1) Com a presente pesquisa, espera-se potencializar ainda mais as vantagens do hidrociclone filtrante, ou seja, reduzir ainda mais o consumo com energia de bombeamento e aumentar a eficiência de separação do material particulado.

2) Estudar, através da determinação experimental do coeficiente convectivo de transferência de massa, os conceitos relacionados aos fenômenos de transferência de massa. Espera-se obter significativos desvios relativos comparado às correlações já existentes na literatura, através dos pontos encontrados experimentalmente.

3) De posse dos dados experimentais e com a geometria e malha do equipamento feitas no software GAMBIT, o objetivo foi prever, utilizando a fluidodinâmica conputacional, a melhor representação da dimensão característica das partículas que satisfazem as condições experimentais de jorro mínimo fazendo, ainda, uma investigação do efeito das variáveis operacionais do leito de jorro cônico sobre a eficiência de recobrimento de partículas. Esse efeito das variáveis sobre a eficiência foi estudado por um método estatístico de regressão múltipla, onde se esperou que pudesse ser identificada a condição que otimiza a eficiência.

4) Os principais objetivos da pesquisa são investigar a estrutura e funcionamento da centrifuga filtrante comumente chamada de secador de cascalho e a caracterização dos sólidos e da lama de perfuração.

5) Pretende-se mostrar a eficiência do software Máxima nos temas: Solução de equações diferenciais ordinárias por séries de potência, Solução analítica de equações diferenciais parciais, Solução analítica de equações a diferenças, Otimização por Programação Linear, Sistemas Discretos. Ainda serão escolhidos os processos a serem estudados (estudo de casos) que se inserem nos temas anteriores, tendo como

expectativa de resultados já no segundo semestre de 2011.

6) Espera-se identificar os fatores que mais influenciam na dinâmica de queda de partículas sólidas imersas em meio fluido.

7) Espera-se com esta pesquisa produzir as enzimas β-galactosidase e celulase nas condições ótimas e por salting out, obtê-las com um maior grau de pureza e com uma porcentagem de recuperação satisfatória.

9) Com os estudos com óleo diesel, espera-se obter uma avaliação da capacidade de adsorção do bagaço de cana, em diferentes temperaturas visando o tratamento e o concomitante enriquecimento energético do bagaço para sua posterior utilização como combustível em caldeiras.

10) Os principais resultados esperados com essa pesquisa são: investigar e analisar para quais catalisadores de níquel a conversão de etanol e a seletividade para hidrogênio são maiores e os motivos pelos quais esses catalisadores obtiveram maior eficiência e verificar em quais condições (temperatura e tempo de reação) os catalisadores são mais ativos e mais estáveis.

Resultados alcançados com a pesquisa:1) Percebeu-se, através deste estudo, que as duas partes porosas presentes na hidrociclonagem aumentam a perda de carga do sistema. Por outro lado, parece ainda facilitar a coleta de um maior número de partículas pelo underflow, aumentando assim, a eficiência do equipamento.

2) De maneira geral todas as correlações analisadas mostraram-se satisfatórias, apresentado desvios menores que 20%. A correlação que melhor se ajustou aos pontos experimentais foi a de Pasternak e Gauvin (1960), através da qual foram obtidos erros pouco maiores que 9%. A correlação de Lee e Barrow, que abrange uma ampla faixa de número de Reynolds (200≤Rep≤200000) apresentou os maiores erros relativos, já a correlação de Skelland e Cornish (1963) ajustou-se bem para números Reynolds menores que 900, obtendo desvios na faixa de 4%.O uso da técnica de sublimação do naftaleno para estimativa de parâmetros de transferência de massa mostrou-se satisfatório.

3) Uma análise estatística foi feita com os valores adquiridos experimentalmente para avaliar a eficiência de recobrimento em função das variáveis operacionais estudadas: vazão volumétrica da solução de recobrimento (vs), vazão volumétrica do ar de atomização (vat) e vazão volumétrica do ar de jorro (vaj). Sendo assim, percebeu-se que a vazão de suspensão isoladamente, não influenciou a eficiência do processo. Por outro lado, quando se observa as interações, todas as variáveis influenciaram no resultado. É importante observar também de que a vazão de ar de jorro, de forma isolada, contribuiu negativamente e a vazão de ar de atomização positivamente, sendo que esta última é a mais influente na resposta analisada. A vazão de ar de jorro tende a aumentar a elutriação das gotículas de suspensão agindo, tendo por isso um efeito negativo e o aumento da vazão de ar de atomização tende a diminuir essa elutriação contribuindo para o aumento da eficiência. Percebeu-se que a variável de maior efeito na resposta foi a vazão do ar de atomização, sendo que, para maiores valores obtêm-se as maiores eficiências. Isto ocorre devido à alta temperatura do ar de entrada da coluna, que em alguns casos faz que a solução seque no bico ainda, diminuindo o espaço disponível para a passagem da mesma. Portanto, uma alta vat ajuda a arrastar a solução de encontro aos comprimidos minimizando a secagem próximas a saída do bico. O estudo de fluidodinâmica computacional permitiu identificar o diâmetro característico para o comprimido mais adequado para a simulação da condição de jorro mínimo. Como os comprimidos possuem formato irregular do tipo côncavo-cilíndrico e apresentam esfericidade em torno de 0,90 e o modelo empregado considera que a partícula é uma esfera perfeita, foram adotados três diâmetros diferentes nas simulações, a saber, Dmin, Dmax e Dp. Assim, dentre os três diâmetros testados, o que representou melhor os comprimidos côncavo-cilíndricos na simulação computacional para a previsão de jorro mínimo foi o diâmetro da esfera de mesmo volume que a partícula (Dp).

4) Foi possível verificar através da picnometria a gás que a massa especifica média dos sólidos de perfuração é 2,6g/cm³, valores compatíveis com a literatura. Além disso, os ensaios mostraram que a massa específica dos sólidos é a mesma em todas as correntes de lama de perfuração amostradas. Esse fato permite concluir que a massa especifica não interfere na separação sólido-sólido que se dá nos equipamentos do sistema de controle de sólidos, juntamente com a separação sólido-fluido, nesse caso, essa propriedade tem considerável influencia. Também, pode-se afirmar que o secador de cascalho é

capaz de reduzir em até 80% o teor de fluido no cascalho processado nesse equipamento, sendo este de considerável importância no descarte do resíduo dentro de padrões legais. A partir dos dados de concentração de sólidos, reologia e granulometria das partículas das correntes dos hidrociclones, conclui-se que esses equipamentos trabalham por vezes com baixa eficiência e eficácia. As analise do comportamento reológico das lamas de perfuração base n-parafina permitem afirmar que esse tipo de fluido é não newtoniano, pseudoplástico e tixotrópico. Observa-se também que a concentração de sólidos tem considerável influencia no comportamento reológico do fluido, fato que justifica a constante preocupação em manter a concentração dos sólidos no interior do poço dentro das faixas aceitáveis no processo de perfuração de poços de petróleo e gás.

5) Na etapa inicial da pesquisa, foram feitos estudos em tutoriais prontos a cerca da sintaxe e usos do programa, e iniciaram-se estudos sobre Programação Linear.

6) As esferas de vidro, apesar de possuírem menor densidade em relação aos demais sólidos, apresentaram velocidades de sedimentação cerca de 30 vezes superiores ao de partículas de carbonato de cálcio que, por sua vez, apresentavam menores diâmetros e a maior densidade entre os materiais. Partículas de carbonato de cálcio separavam-se numa dinâmica bem diferente comparada aos demais sólidos, provavelmente, por se tratar de um material que, apesar de apresentar a maior densidade entre os casos avaliados, era bastante fino, além do que, a análise visual de suas partículas mostrou a grande irregularidade nos formatos das partículas.Diante disso, pode-se concluir que partículas mais esféricas sedimentam mais rapidamente que partículas de formas irregulares, além do que, a distribuição de tamanhos da amostra pode ser uma variável bastante significativa na descrição dinâmica do processo de separação. Naturalmente observam-se diferenças significativas entre as dinâmicas de queda das partículas de diferentes materiais, sendo que tais diferenças não se restringem apenas aos efeitos de diferenças de densidades entre as fases, mas também aos efeitos de forma e distribuição de tamanhos, além de possíveis efeitos cruzados entre tais variáveis.

7) A fermentação em meio líquido do soro de leite por Aspergillus niger sem a complementação de nutrientes foi um processo viável para a produção de β-galactosidase. No entanto, o pH mais estável promovido pelo acréscimo de carbonato de cálcio possibilitou melhores resultados para a produtividade da enzima e o crescimento celular. Os experimentos mostraram que o pH 7,5 é o mais adequado, pois forneceu o maior valor de atividade enzimática, correspondente a 4.141 U/L.Apesar da satisfatória produção de β-galactosidase, a máxima taxa de recuperação alcançada pelo salting-out foi de aproximadamente 60%, o que indica a necessidade de outra técnica para obter uma purificação mais efetiva.Os ensaios indicaram ainda que a concentração de sulfato de amônio em torno de 20% foi a que forneceu melhor atividade de β-galactosidase. Porém, obteve-se a melhor recuperação da enzima com a concentração de sulfato correspondente a 30%. Portanto, a quantidade desse sal associada à maior produção enzimática é inferior a que favorece o crescimento celular.

8) Verificou-se que a dispersão do material particulado está diretamente ligado às condições atmosféricas, sendo o inverno a época em que as condições estão mais favoráveis para a concentração de materiais particulados. Neste período, a temperatura do ar é menor, diminuindo a movimentação vertical das massas de ar; a precipitação também é menor, muitas vezes nula, prejudicando a remoção dos poluentes da atmosférica; a insolação é maior, favorecendo formação de poluentes secundários; e a umidade relativa do ar é mais baixa, aumentando o desconforto provocado pela poluição. Por essas razões o período do inverno, de 22 de julho a 21 de setembro, é o mais crítico para a dispersão do material particulado na atmosfera e, consequentemente, maior número de atendimentos hospitalares.Foi observado que a variável meteorológica que mais se correlaciona com a concentração de MP10 é a insolação (Ins) apresentando uma relação proporcional. As concentrações de PST e MP10 não ultrapassaram os valores dos padrões primários estabelecidos pela Resolução CONAMA 03/90. Já nos padrões secundários, foi ultrapassado 2 vezes pelo PTS e nenhuma vez para o MP10. Assim, o índice de qualidade do ar na cidade de Uberlândia, segundo a CETESB é de regular a bom e a concentração de material particulado tende a aumentar durante o inverno.

9) Resultados obtidos com o diesel mostraram o grande potencial do bagaço como bioadsorvente, sendo capaz de adsorver até 97 % de diesel contidos em solução com aproximadamente 5% destes contaminantes.

10) Diante dos resultados obtidos, os catalisadores que contêm óxido de cério apresentaram as melhores

características para possibilitar um menor acúmulo de carbono (coque) e maior estabilidade do catalisador durante as reações de reforma do etanol para a formação de hidrogênio; e que a maior atividade catalítica ocorre em temperaturas próximas a 873 K para a maioria dos catalisadores estudados. Todas as amostras apresentaram altas conversões de etanol a temperaturas elevadas na reforma a vapor do etanol. A maior formação de hidrogênio está associada a uma menor seletividade para formação de etileno

Comentário Geral:8)*Petiano desligado da pesquisa em Agosto de 2010 para participar de Programa de Mobilidade Internacional

Natureza da Atividade Realizada:Pesquisa coletivaTema: (Título da pesquisa / Tema de estudo):ESTUDO DA PRODUÇÃO E RECICLAGEM DE MATERIAIS DE CONSUMO DOMÉSTICOCronograma de Execução da Atividade:

Jan Fev MarX

AbrX

MaiX

JunX

JulX

AgoX

SetX

OutX

NovX

DezX

Descrição da atividade de pesquisa:O desenvolvimento tecnológico e seu conseqüente impacto ambiental é tema fundamental na formação do engenheiro químico. Neste sentido, comtinuou sendo desenvolvida no ano de 2010 uma pesquisa coletiva com a participação de todos os membros do grupo sobre produção e reciclagem de materiais de consumo doméstico. Os petianos foram divididos em subgrupos a fim de pesquisar a respeito dos seguintes materiais:A) Pilhas;B) Papel;C) Plásticos;D) Vidro;E) Alimentos;F) Metais.

Responsável direto pela atividade de pesquisa:A) Petianos: Bernardo Fontes Nogueira e Luiza Martins GarciaB) Petianos: Geraldo Daniel R. Nogueira, Nathacha Kare Gonçalves Silva e Rodrigo Silva FontouraC) Petianos: Danilo Mendonça Naves e Raquel Chamone BarbosaD) Petianas: Fabrício Rodrigues e Flávia Cristina Assis SilvaE) Petianas: Juliana Argente Caetano e Rafael Camacho TobiasF) Petianas: Ana Clara Soares Carneiro e Letícia Goulart Netto

Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa:Profa. Dra. Lucienne Lobato Romanielo – Orientadora (FEQUI – 40h DE / Tutora do PET-EQ)

Justificativa para a realização da atividade de pesquisa:A pesquisa e a confecção do material didático relativo à produção de lixo, formas de descarte e possibilidade de reciclagem de materiais domésticos foram atividades prevista no Planejamento de Atividades do grupo, o que permitirá a apresentação futura do trabalho produzido em minicursos e workshops para a graduação e comunidade externa à UFU, contribuindo para expandir informações a respeito de alternativas efetivas que levem à preservação do ambiente em que vivemos.

Resultados esperados com a pesquisa:Por meio deste trabalho objetiva-se buscar dados técnicos sobre a produção, a forma de descarte, a possibilidade de reciclagem e a quantidade de lixo produzido de cada um dos materiais propostos (pilhas, papel, plásticos, vidro, alimentos e metais). Conhecidas essas variáveis, espera-se compilar as informações colhidas.

Resultados alcançados com a pesquisa:O resultado obtido até o momento foi satisfatório, visto que grande parte das informações pesquisadas foram coletadas e redigidas com uma abordagem que leva em conta desde a retirada dos materiais da natureza até a reciclagem e/ou possíveis formas de descarte.

Comentário Geral:Cada subgrupo formado, segundo a divisão posta anteriormente, elaborou um artigo contendo as informações coletadas sobre o material de que foi encarregado e apresentou para os demais, em reunião temática do grupo. Trocaram-se os artigos entre os subgrupos e dessa forma cada um pode corrigir e melhorar um artigo, para que depois fosse confeccionada o material didático para o Minicurso “Reciclando Hábitos Sustentando o Mundo” da VIII JORNADA PET. Pretende-se dar continuidade aprofundando as informações de cada pesquisa em uma perspectiva tecnológica, de forma que seja possível a futura apresentação também para a graduação.

Natureza da Atividade Realizada: Pesquisa e EnsinoParticipação em congressos com apresentação de trabalhoTema: (Título da pesquisa / Tema de estudo):

1) XV Jornada em Engenharia Química (XVJORNEQ)

1.1) ANÁLISE DA DECOMPOSIÇÃO DO ETANOLPetiano: Danilo Mendonça NavesDiscentes da graduação: Karen Abreu Rezende, Natália Cristina da Silva Thiago e Rogério Lemos RossiDiscente de doutorado: Sandra Cristina DantasProfa.Dra. Carla Eponina Hori

1.2) CARACTERIZAÇÃO E ATIVIDADE EM FUNÇÃO DA TEMPERATURA DE CATALISADORES A BASE DE NÍQUEL PARA PRODUÇÃO DE HIDROGÊNIOPetiano: Danilo Mendonça NavesDiscentes da graduação: Karen Abreu Rezende, Natália Cristina da Silva Thiago e Rogério Lemos RossiDiscente de doutorado: Sandra Cristina DantasProfa.Dra. Carla Eponina Hori

1.3) ESTABILIDADE DE CATALISADORES DE NÍQUEL PARA A PRODUÇÃO DE H2 ATRAVÉS DA REFORMA DE ETANOL.Petiano: Danilo Mendonça NavesDiscentes da graduação: Karen Abreu Rezende, Natália Cristina da Silva Thiago e Rogério Lemos RossiDiscente de doutorado: Sandra Cristina DantasProfa.Dra. Carla Eponina Hori

1.4) OBTENÇÃO DE β-LACTASE POR ASPERGILLUS NIGER EM SALTING-OUT COM SULFATO DE AMÔNIOPetianas: Nathacha Kare Gonçalves Silva e Raquel Chamone BarbosaProf. Dr. Ubirajara Coutinho Filho

2)IX Encontro Regional de Catálise (IX ERCAT)

CONVERSÃO DE ETANOL A H2 EM FUNÇÃO DA TEMPERARURA DE REAÇÃO USANDO CATALISADORES DE NÍQUELPetiano: Danilo Mendonça NavesDiscentes da graduação: Karen Abreu Rezende e Natália Cristina da Silva Thiago.Discente de doutorado: Sandra Cristina DantasProfa.Dra. Carla Eponina Hori

3) X Encontro Interno e XIV Seminário de Iniciação Científica (outubro/2010)

3.1)ANÁLISE DE COMPORTAMENTO DA CONCENTRAÇÃO DE MATERIAL PARTICULADO EM ÉPOCAS CRÍTICASPetiano: Geraldo Daniel Ribeiro Nogueira

Discente da graduação: Anderson Rodrigues de Jesus, Daniela Pena Ferrari, Loyane da Mata Pereira e Renata Matos NicodemosProf. Dr. Marcos Antônio de Sousa Barrozo – FEQUI.

3.2) MONITORAMENTO DA QUALIDADE DO AR NA CIDADE DE UBERLÂNDIA NO ANO DE 2009Petiano: Geraldo Daniel Ribeiro NogueiraDiscente da graduação: Anderson Rodrigues de Jesus, Daniela Pena Ferrari, Loyane da Mata Pereira e Renata Matos NicodemosProf. Dr. Marcos Antônio de Sousa Barrozo – FEQUI.

3.3)ISOTERMAS DE ADSORÇÃO DE DERIVADOS DO PETRÓLEO EM BAGAÇO DE CANAPetianas: Luiza Martins Garcia e Juliana Argente CaetanoProfa.Dra. Lucienne Lobato Romanielo (Tutora do PET-EQ)

4) V ENTECEncontro de TecnologiaANÁLISE EXPERIMENTAL DA FLUIDODINÂMICA DE DIFERENTES SUSPENSÕES AQUOSAS EM TESTES DE SEDIMENTAÇÃO EM BATELADAPetiana: Letícia Goulart NettoDiscente da graduação: Rafael Eduardo Albuquerque de FariaProf. Dr. Fábio de Oliveira Arouca – FEQUI – Orientador

5) XVIII Congresso Brasileiro de Engenharia Química (setembro de 2010)

5.1) ESTUDO EXPERIMENTAL DA OPERAÇÃO DE REVESTIMENTO DE COMPRIMIDOS EM LEITO DE JORRO E DE SIMULAÇÃO DA CONDIÇÃO DE JORRO MÍNIMOPetiana: Ana Clara Soares CarneiroDiscentes: Gustavo Cunha Alves e Isabele Cristina Bicalho – Bolsistas CNPQ.Prof. Dr. Cláudio Roberto Duarte – FEQUI – Orientador

5.2) PRODUÇÃO E SEPARAÇÃO DE CELULASE DE ASPERGILLUS NIGER GERADA POR FERMENTAÇÃO EM ESTADO SÓLIDO DE BIOMASSA DE ARROZ CONTENDO SORO DE LEITEPetianas: Nathacha Kare Gonçalves Silva e Raquel Chamone BarbosaDiscentes: Priscila Bernardes Bernardes Silva; Nattacia Rodrigues de Araujo Felipe RochaProf. Dr. Ubirajara Coutinho Filho; Profª. Drª. Érika Ohta Watanabe; Profª. Vicelma Luiz Cardoso

Cronograma de Execução da Atividade:Jan Fev Mar Abr

1Mai

2

Jun Jul Ago Set

6

Out

4

Nov

3

5

Dez

Descrição da atividade de pesquisa:Aliado ao desenvolvimento de atividades de pesquisa, a participação em congressos e eventos científicos e apresentação de trabalhos nos mesmos é de fundamental importância para o crescimento acadêmico dos alunos. Além de ajudar no senso de organização, tratamento de dados, falar em público, dentre outros, fornece ao aluno a possibilidade de troca de experiências com profissionais e outros alunos que estejam trabalhando em sua mesma área ou áreas diferentes, facilitando futuros contatos e troca de informações.

Responsável direto pela atividade de pesquisa:Membros do PET Engenharia Química (listados acima).

Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa:Professores e corpo discente dos cursos de graduação e pós-graduação em Engenharia Química (listados acima).

Justificativa para a realização da atividade de pesquisa:Divulgar o trabalho é uma forma importante de troca de informações e contato com pesquisadores de vários centros, acrescentando em muito a vida acadêmica dos alunos.

Resultados esperados:Conseguir uma divulgação dos trabalhos de pesquisa, além de manter contato com diferentes pesquisadores de variadas áreas, possibilita a troca de conhecimentos entre os pesquisadores.

Resultados alcançados com a pesquisa:Muitos trabalhos foram apresentados em diferentes eventos, deixando um saldo positivo no referente à associação pesquisa e apresentação, além de troca de informações importantes obtidas entre os vários participantes dos eventos.

Comentário Geral:

Natureza da atividade realizada: ExtensãoCaráter coletivoRealização de minicursos de Química BásicaTema:Aprendendo a Brincar com a QuímicaCronograma de Execução da Atividade:

Jan Fev Mar Abr MaiX

JunX

JulX

AgoX

SetX

OutX

NovX

Dez

Público Alvo:Público externo, alunos do Ensino Fundamental da Escola Estadual Joaquim Saraiva e da Escola Estadual Bom Jesus.

Descrição da Atividade:A atividade consiste na execução de experiências de química básica, feitas com materiais simples para alunos de Ensino Fundamental na forma de minicurso. Este foi ministrado para alunos de 4º, 5º, 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental e as práticas de química apresentavam foco e aprofundamento dependentes da idade do público, de forma que todos pudessem entender e se interessar pelo assunto abordado. As experiências estão compiladas em uma apostila elaborada pelo grupo que busca incentivar as crianças a perceber a ciência envolvida em processos rotineiros.

Promotores da atividade:PET Engenharia Química.Os petianos Nathacha Kare Gonçalves Silva, Izabela Côrtes Cardoso, Raquel Chamone Barbosa, Rodrigo Silva Fontoura, Luiza Martins Garcia, Juliana Argente Caetano, Ana Clara Soares Carneiro, Danilo Mendonça Naves, Flávia Cristina Assis Silva, Letícia Goulart Netto, Fabrício Rodrigues, Rafael Camacho Tobias, Geraldo Daniel Nogueira e Bernardo Fontes Nogueira ministraram o minicurso com o apoio da tutora Lucienne Lobato Romanielo.

Parceiros ou colaboradores da atividade:Escola Estadual Joaquim SaraivaEscola Estadual Bom Jesus

Justificativa realização da atividade:Incentivar o interesse pela química assim como a formação de um espírito inquisitivo e participativo nas crianças. Além disso, proporcionar experiência com linguagem e aparelhagem básica de laboratório.

Resultados esperados:Proporcionar um primeiro contato com a química e aparelhagem básicas de laboratório por meio de experiências simples e de fácil entendimento para crianças de diferentes idades, despertando-lhes o interesse pela ciência. Trabalhar a oratória e a capacidade de relacionamento dos petianos com essas diferentes faixas etárias.

Resultados alcançados:

Foi possível perceber a importância desse tipo de atividade em escolas públicas, que não possuem laboratórios para realização de experiências, criando esse primeiro contato das crianças com a química. Em sua maioria, os alunos se mostraram muito interessados tanto com o conteúdo quanto com possíveis outros projetos.

Comentário Geral:É uma atividade que se efetivou no PET/EQ. A atividade foi realizada diversas vezes em 2010 nas escolas: E. E. Joaquim Saraiva e E. E. Bom Jesus, que disponibilizaram turmas para aplicação do minicurso sempre que requisitado pelo PET.

Natureza da atividade realizada: Ensino e ExtensãoCaráter coletivoRealização e organização de minicursos e palestras.Tema:Semana Nacional da Ciência e TecnologiaCronograma de Execução da Atividade:

Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set OutX

Nov Dez

Público Alvo:Comunidade externa e alunos do Ensino Fundamental da Escola Municipal Afrânio Rodrigues da Cunha.

Descrição da Atividade:A Semana Nacional da Ciência e Tecnologia (SNCT), na cidade de Uberlândia, desdobrou-se na II Semana de Ciência e Tecnologia Uberlândia, que aconteceu de 18 a 24 de outubro de 2010, com o objetivo de mobilizar a população em torno de temas e atividades de Ciência e Tecnologia, valorizando a criatividade, a atitude científica e a inovação. As atividades que aconteceram na Semana são diversificadas e envolveram ciência, cultura e arte. O PET Engenharia Química participou nessa semana da “Ciência Viva” em parceria com a Escola Municipal Afrânio Rodrigues da Cunha, e o contato com a escola foi efetivado por intermédio da Comissão Organizadora da Semana de Ciência e Tecnologia Uberlândia. A feira Ciência Viva, um programa realizado pela Fade e Aciub desde 1995 em parceria com a Prefeitura Municipal de Uberlândia e com a Universidade Federal de Uberlândia, ocorreu no dia 20 de outubro de 2010, das 11h às 21h30min, no Center Convention, e o grupo PET Engenharia Química juntamente com a escola, apresentou o processo de produção de biodiesel a partir de óleo de cozinha. Ao longo do ano, a escola trabalhou com os estudantes do oitavo ano, na disciplina de Ciências, a respeito da temática “Biocombusíveis”. Para colocar em prática o assunto abordado, o grupo PET dispôs-se a montar o equipamento de produção de biodiesel caseiro no laboratório da Faculdade de Engenharia Química. Após o êxito na montagem e produção, a professora de Ciências selecionou seis alunos do oitavo ano do Ensino Fundamental, os quais foram ao laboratório conhecer o processo para que estivessem aptos a apresentar sobre assunto discutido na feira Ciência Viva.

Promotores da atividade:Fundação de Apoio ao Desenvolvimento Empresarial - FadeAssociação Comercial e Industrial de Uberlândia - AciubPET Engenharia Química

Parceiros ou colaboradores da atividade:Escola Municipal Afrânio Rodrigues da CunhaFaculdade de Engenharia Química

Justificativa realização da atividade:Incentivar o interesse do público alvo em buscar informações sobre assuntos atuais, dentre eles alternativas energéticas e desenvolvimento sustentável, levantando esse tipo de discussão como um questionamento da realidade.

Resultados esperados:Proporcionar um contato dos estudantes com a aparelhagem e instrumentação de laboratórios, por meio da produção de biodiesel, e enaltecer a importância dos biocombustíveis para o meio ambiente.

Resultados alcançados:Os resultados alcançados pelo desenvolvimento de todas as etapas da atividade, que se concretizou no dia da feira foram positivos e satisfatórios. Os alunos envolvidos além conhecerem o laboratório da Faculdade de Engenharia Química, visitaram o campus Santa Mônica da UFU, o que lhes possibilitou o despertar de projetos de se ingressar numa universidade. Além disso, a atividade proposta não somente agregou conhecimento aos alunos, como também foi elogiado por diversos visitantes da feira.

Comentário Geral:

Natureza da atividade realizada: Ensino e ExtensãoCaráter coletivoOrganização, realização e apresentação de minicursos.Tema:VIII JORNADA PET – Brasil Mostra a Tua Cara.Cronograma de Execução da Atividade:

Jan Fev Mar Abr Mai JunX

JulX

AgoX

Set Out Nov Dez

Público Alvo:Público alvo principal são os alunos de escolas públicas (Ensino Fundamental e Médio) e secundariamente, alunos da graduação que apresentem interesse em algum assunto abordado nos minicursos.Descrição da Atividade:Em parceria com os demais grupos PET da Universidade Federal de Uberlândia que participam do grupo InterPET-UFU, o PET Engenharia Química promoveu a VIII Jornada PET. Trata-se de um evento já tradicionalmente realizado no qual são oferecidos às comunidades externa e acadêmica, cursos práticos de conteúdo genérico, diante de uma temática científica e contemporânea. A preparação para o evento se deu nos meses de junho a agosto.

Programação:

23 de Agosto de 2010

17h às 19h: Credenciamento

o Uberlândia/MG: UFU Campus Santa Mônica - Saguão Bloco 3Qo Ituiutaba/MG: UFU Campus Pontal - Anfiteatro Bloco A FEIT/UEMG

19h às 21h: Mesa-Redonda "Os Rumos da Universidade Brasileira: Como isso te Afeta?"

o Uberlândia/MG: UFU Campus Santa Mônica - Anfiteatro Bloco 3Qo Ituiutaba/MG: UFU Campus Pontal - Anfiteatro Bloco A FEIT/UEMG

24 a 26 de Agosto de 2010

14h às 18h: Minicursos (Campus Pontal) 19h às 21h30min: Minicursos (Campus Santa Mônica, Campus Educação Física e Campus

Umuarama.

27 de Agosto de 2010

19h às 22h: Entrega de Certificados, Coquetel e Confraternização

O PET Engenharia Química ofereceu dois minicursos:-“Química Aplicada ao Dia-a-Dia”;-“Reciclando Hábitos: Sustentando o Mundo”Promotores da atividade:

Grupos PET/UFUParceiros ou colaboradores da atividade:Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD)Faculdades ou Institutos dos cursos que possuem grupos PETJustificativa realização da atividade:Este evento tem como objetivo maior promover a integração entre os grupos PET, acadêmicos de toda a Universidade e comunidade geral, melhorando a comunicação UFU/sociedade. Os minicursos são ministrados pelos próprios petianos, estimulando o desenvolvimento em termos de oratória e relacionamento pessoal.Resultados esperados:Espera-se uma ampla participação das comunidades acadêmica e, principalmente, externa, bem como o interesse em áreas diferentes do curso ao qual o aluno está vinculado. Para os petianos, espera-se, além do desenvolvimento da oratória, o desenvolvimento de habilidades que permitam despertar a atenção do público sobre o assunto abordado.Resultados alcançados:O evento em geral contou com participação efetiva de alunos de ensino médio de várias escolas da cidade. Observou-se que a atividade foi satisfatória por despertar o interesse dos participantes pela Universidade.

Comentário Geral:Evento muito elogiado pelos participantes.

Natureza da Atividade Realizada: EnsinoOrganização de um curso de Simulação de Processos SeletivosTema:Simulação de Processos SeletivosCronograma de Execução da Atividade:

Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out NovX

Dez

Público Alvo:Alunos cursando o 4º e 5º anos (correspondentes ao 8º e 10º período) de Bacharelado em Engenharia Química.

Descrição da Atividade:O Programa de Educação Tutorial do curso de Engenharia Química (PET-EQ), em parceria com a Supere Serviços & Marketing, realizou o curso Simulação de Processos Seletivos. O curso contou com a participação de trinta (30) alunos cursando o 4º e 5º anos (correspondentes ao 8º e 10º período) de Bacharelado em Engenharia Química, e foi oferecido aos discentes com conteúdo programático dividido em quatro módulos:

Módulo I – Desenvolvendo o AutocontroleConceito e exercícios;Motivação para a busca de resultados;Traçar objetivos pessoais;Conhecendo as reações dos entrevistadores;Pró-atividade, disciplina e pontualidade;Liderança e motivação pela atitude;Planejamento, organização e controle do tempo;Resiliência e estabilidade emocional.

Módulo II – Marketing Pessoal/Ética Postura – Etiqueta PessoalSua imagem diante dos outros;Vestuário adequado para entrevistas;Relacionando com entrevistadores.

Módulo III – Dinâmicas do Processo SeletivoObjetivos das entrevistas e processo de seleção;Metodologias usadas nas entrevistas;Princípios que norteiam as contratações por cargos;Enfrentando os testes;Comportamento nas entrevistas;

Entrevista individual por competência. Módulo IV – Avaliação de Potencial

O potencial de cada pessoa;Como desenvolver o potencial criativo;Avaliando e superando a capacidade de interpretação;Curva de amadurecimento;Jogos grupais;Testes psicológicos de avaliação de personalidade;Provas situacionais.

Promotores da atividade:Programa de Educação Tutorial do curso de Engenharia Química (PET-EQ)

Parceiros ou colaboradores da atividade:-Supere Serviços & Marketing-Pró-Reitoria de Extensão Cultura e Assuntos Estudantis

Justificativa para realização da atividade:Oferecer uma oportunidade aos alunos de graduação de conhecer as etapas dos atuais processos seletivos para inserção no mercado de trabalho, e complementar a formação acadêmica e pessoal dos estudantes.

Resultados esperados com a atividade:Espera-se que os alunos participantes sintam-se mais confiantes e preparados para enfrentar os diversos processos seletivos que provavelmente farão parte de sua rotina após formados.

Resultados alcançados com a atividade:Os alunos que participaram do curso passaram a conhecer as etapas dos atuais processos seletivos para inserção no mercado de trabalho. Aprenderam, técnicas de autocontrole, de desenvolvimento do potencial criativo, comportamento adequado em entrevista, vestuário adequado para entrevista e relacionamento com os entrevistadores.Com isso, sentiram-se mais preparados para enfrentar as etapas de processos seletivos.

Comentário geral:

Natureza da Atividade Realizada:ExtensãoCaráter coletivoRealização de dinâmicas e oficinas.Tema:Semana do Meio AmbienteCronograma de Execução da Atividade:

Jan Fev Mar Abr Mai JunX

Jul Ago Set Out Nov Dez

Público Alvo:Alunos de escolas públicas Uberlândia.

Descrição da Atividade:Num mundo onde a preocupação não é só com o aquecimento global, mas também com a preservação dos rios e mananciais, uma atividade de conscientização acerca destes temas seria muito importante. Com essa ideia, o grupo PET do curso de Engenharia Química ofereceu à Escola Estadual Bom Jesus uma dinâmica e uma oficina de reciclagem com o tema “Meio Ambiente” nos dias 14 e 15 de junho de 2010.

Promotores da atividade:Grupo PET Engenharia Química.

Parceiros ou colaboradores da atividade:Escola Estadual Bom Jesus

Justificativa para realização da atividade:A crescente preocupação de todos com a preservação do Meio Ambiente foi o que motivou a realização dessa atividade com o intuito de informar, ensinar e alertar sobre o risco que corremos caso não preservemos a natureza. Com a oficina de reciclagem, o intuito foi mostrar que pequenas ações podem contribuir com a não degradação do meio ambiente. A oficina consistiu da confecção de um porta lápis feito com jornais usados, mostrando que o lixo pode ser reaproveitado.

Resultados esperados com a atividade:Despertar nos alunos uma visão crítica a respeito da preservação do meio ambiente e conscientizá-los de que cada um pode fazer a sua parte através da oficina de reciclagem realizada.

Resultados alcançados com a atividade:A atividade na Escola Estadual Bom Jesus conseguiu mostrar aos alunos participantes a importância do meio ambiente e da reciclagem do lixo.

Comentário geral:A atividade foi bastante proveitosa e os alunos foram bem receptivos.

3.2 Impacto na Graduação e Inovação na GraduaçãoEntre as atividades listadas no item 3.1, informar as três atividades consideradas mais impactantes para o curso de graduação e que proporcionaram inovação na graduação.

Dentre as três atividades desenvolvidas pelo grupo as seguintes atividades merecem destaque:

1. Mostra FEQUI: Esta atividade proporciona, especialmente aos alunos ingressantes do curso, uma visão ampla da estrutura de nossa Unidade Acadêmica (Faculdade de Engenharia Química), bem como os estimula a explorarem seus potenciais dentro do curso, uma vez que promove palestra com todos os professores da FEQUI discutindo possibilidades de atuação dentro do ensino, pesquisa e extensão. A programação é apresentada detalhadamente no corpo do relatório.

2. Semana do Engenheiro Químico: A troca de experiências com engenheiros químicos formados nesta instituição, atuantes em diversas áreas da Engenharia Química, promove um estímulo destacado nos alunos matriculados nos primeiros anos do curso bem como propicia o ponta pé inicial na formação da “network” dos discentes dos últimos períodos, gerando novas possibilidades de estágios e empregos.

3. XV Jornada em Engenharia Química – JORNEQ: Esta atividade proporciona aos alunos da graduação a oportunidade de apresentar trabalhos científicos e conhecerem as novas tecnologias e temas atuais ligados à Engenharia Química.

4. CONDIÇÕES DE DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADESSugere-se que esta etapa do relatório seja discutida conjuntamente pelo grupo (tutores e alunos), de modo que as informações traduzam a compreensão de todos.

4.1. A carga horária mínima de oito horas semanais para orientação dos alunos e do grupo foi cumprida pelo(a) Tutor(a)?

(X) Integralmente( ) Parcialmente( ) Não foi cumprida

Justifique: ...................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

4.2. A carga horária de vinte horas semanais para cumprimento das atividades do PET foi cumprida pelos alunos bolsistas e não bolsistas?

(X) Integralmente( ) Parcialmente( ) Não foi cumprida

Justifique: ...................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

4.3. As atividades planejadas foram realizadas?( ) Integralmente(X) Parcialmente( ) Não foram realizadas

A atividade “Minicursos de Físico-Química Básica”, que consiste na realização de minicursos para alunos do ensino médio não ocorreu, pois não foi efetivada uma parceria com escolas, sendo que a atividade “Aprendendo a Brincar com a Química”, na qual são realizados minicursos para o ensino fundamental, ocorreu mais vezes, como forma de compensação.

4.4. Informe sobre a participação da IES em relação ao apoio institucional para o desenvolvimento das atividades acadêmicas do grupo:

(X) Integral ( ) Parcial ( ) Não houve apoio

Justifique: ...................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

4.5. Informe sobre a interação do grupo com o projeto pedagógico do curso de graduação ao qual está vinculado:

(X) Efetiva( ) Parcial ( ) Não houve interação

Justifique: ...................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

4.6. Informe sobre a atuação da SESu, considerando os aspectos de acompanhamento e gestão do PET:

(X) Excelente ( ) Regular( ) Bom ( ) Ruim

Justifique: ...................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

4.7. Informe sobre a atuação do Comitê Local de Acompanhamento do PET quanto ao acompanhamento e orientação do grupo:

(X) Excelente ( ) Regular( ) Bom ( ) Ruim

Justifique: ...................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

5. INFORMAÇÕES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES

5.1. Dirigidas ao Grupo (Tutor e Alunos)

5.1.1. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo, relacione, no mínimo, três atividades desenvolvidas pelo grupo PET, que caracterizem indicadores da indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão.

O grupo considera que a melhor maneira de apresentar a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão é relatar algumas atividades, as quais não se enquadram em apenas uma diretriz (ensino, pesquisa ou extensão).

Diversas são as atividades desenvolvidas pelo grupo que apresentam estes indicadores. Dentre elas podemos destacar:

A) Promoção de Eventos Técnico-Científicos nos quais se busca a complementação da grade curricular através do oferecimento de palestras e minicursos versando sobre temas atuais, de relevância na atividade profissional, além da promoção de espaço de divulgação de projetos de pesquisa, sob a forma de apresentação de trabalhos (oral e pôsteres). Durante esses eventos, além destas atividades de ensino e pesquisa, o caráter extensionista também pode ser observado, uma vez que atingem não somente os acadêmicos de Engenharia Química da UFU, mas também alunos de outros cursos e Instituições, além de profissionais que buscam a complementação da formação específica (especialmente na área de meio ambiente e desenvolvimento sustentável, a qual tem recebido ênfase nos eventos realizados pelo PET/Eng. Química).Ex: Palestras/Minicursos e dinâmicas oferecidas durante a Semana e Dia Mundial do Meio Ambiente. Este tema permite trabalhar os três eixos com atuação simultânea na Graduação e na comunidade externa.

B) As atividades que visam o desenvolvimento de habilidades didático-pedagógicas também apresentam a indicação da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, pois o desenvolvimento de atividade de pesquisa possibilita ao aluno aprofundar-se em um conhecimento científico específico, o que lhe permite desenvolver atividades tais como proferir seminários, minicursos sobre estes tópicos, não só para acadêmicos do próprio curso, mas também para discentes e profissionais de áreas correlatas.Ex: Seminários de Pesquisa, promoção de minicursos e Seminários de Assuntos Diversos.

C) Atividades de Apresentação do curso de Engenharia Química, como a apresentação da faculdade para estudantes do ensino médio que ainda estão inseguros a respeito do curso que irão escolher, oferecendo a eles a oportunidade de sanar dúvidas e a Mostra FEQUI que tem como público alvo os alunos ingressantes do curso de Engenharia Química da Universidade Federal de Uberlândia e cujo objetivo principal é a apresentação da Faculdade, sua história e seu corpo docente a esses alunos, estimulando a busca de outras atividades dentro da faculdade e a ter um contato inicial com os professores, o que de outra forma só ocorreria nos anos finais do curso. Estas atividades apresentam caráter extensionista e de ensino, pois são voltadas para alunos da graduação e da comunidade externa.

5.2. Dirigidas ao Tutor

5.2.1. Informe as atividades acadêmicas/ científicas mais relevantes que realizou/ participou no ano de 2009. (Congressos, publicações, pesquisas, etc)

Participação em Congressos

IX SUDESTE PETUberlândia- MG – ABRIL/MAIO 2009Membro da Comissão Organizadora

VIII Congresso Brasileiro de Engenharia Química em Iniciação Científica - COBEQ-ICUberlândia – Julho 2009.Membro da Comissão Organizadora

VIII IBEROAMERICAN CONFERENCE ON PHASE EQUILIBRIA AND FLUID PROPERTIES FOR PROCESS DESIGN – EQUIFASE 2009Portimão – Portugal Outubro de 2009

Publicações:

Em revistas indexadas:

Brandão, Poliana C. ; Souza, Túlio C. ; Ferreira, Cíntia A. ; Hori, Carla E. ; Romanielo, Lucienne L. ; ROMANIELO, L. L. . Removal of petroleum hydrocarbons from aqueous

solution using sugarcane bagasse as adsorbent. Journal of Hazardous Materials (Print) , v. 175, p. 1106-1112, 2010.

Ávila-Neto, C.N. ; Dantas, S.C. ; Silva, F.A. ; Franco, T.V. ; ROMANIELO, L. L. ; Hori, C.E. ; Assis, A.J. . Hydrogen production from methane reforming: Thermodynamic

assessment and autothermal reactor design. Journal of Natural Gas Science and Engineering, v. 1, p. 205-215, 2009.

Em Anais de Congressos:

 Reis M. H. M. ; ROMANIELO, L. L. ; MACIEL, M. R. W. . Determination of Reaction Equilibrium Constant for MTBE Synthesis Apllying Molecular Modeling. In: Iberoamerican

Conference on Phase Equilibria and Fluid Properties for Process Design, 2009, Praia da Rocha. Proceedings of VII Iberoamerican Conference on Phase Equilibria and Fluid

Propoerties for Process design: EQUIFASE 2009, 2009.. T. V. Franco ; HORI, C. E. ; ASSIS, A. J. ; ROMANIELO, L. L. . Hydrogen Production

from LPG Steam Reforming: Thermodynamic Assessment. In: Iberoamerican Conference on Phase equilibria and Fluid Properties for Process Design, 2009, Praia de Portimão.

Proceedings of Iberoamerican Conference on Phase equilibria and Fluid Properties for Process Design, 2009.

Linhas de Pesquisa: Adsorção:

Avaliação da capacidade adsortiva do Bagaço de Cana em diversas aplicações

Prof. Envolvidos: Lucienne Lobato Romanielo Carla Eponina Hori

Miriam M. de Resende Alunos envolvidos: Fernanda Lima Silva (PET) (2007 a 2009) Rafael Pereira Matos (PET) (2008 a 2009)

Juliana Argente Caetano (PET) (2009 – atual)Luiza Martins (PET) (2009 – atual)Vanusa Ferreira (IC)- (2009- atual)

Avaliação do uso de adsorção na remoção de Cromo de Efluente Prof. Envolvidos – Vicelma L. Cardoso

Miriam M. de Resende Lucienne L. Romanielo

Análise Termodinâmica de Sistemas Reacionais Análise de Sistemas de Reforma Prof. Envolvidos: Adilson José de Assis Carla Eponina Hori Lucienne L. Romanielo]

Alunos Envolvidos: Cícero Naves de Ávila Neto (mestrado) (2008/2009) Tatiana Vilarinho Franco (mestrado) (2008/2009)

Uso de Modelagem Molecular na termodinâmica de Soluções Prof. Envolvidos: Míria Hespanhol

Adilson José de Assis Carla Eponina Hori Lucienne L. Romanielo

5.2.2. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo e a sua ação efetiva como Tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que caracterizem a metodologia que você utiliza na Educação Tutorial.

1) Educação pelo exemplo. O tutor deve ser um promotor de ações que visem a transformação pela educação. A educação visa a inclusão social, a busca por soluções de problemas técnicos e sociais através de ações criativas, pautadas pela ética e responsabilidade.2) Promoção de atividades diversificadas que permitam aos alunos confrontar-se com problemas diversos, despertando a iniciativa e a habilidade de comunicação entre diferentes segmentos da população.3) Utilização de metodologia como, geração e discussão de idéias no planejamento de atividades, seguido por acompanhamento e crítica de cada uma das atividades realizadas pelo grupo de forma individual e conjunta.

5.2.3. Considerando as atividades desenvolvidas no grupo e a sua ação efetiva como Tutor, relacione, no mínimo, três ações que caracterizem suas contribuições ao avanço qualitativo do curso de graduação ao qual está vinculado.

1) Contribuição no oferecimento de uma formação ampla e abrangente através da Promoção de Palestras e Minicursos sobre temas atuais e de relevância na formação do profissional da Engenharia Química. Promoção da vinda de professores de outras instituições bem como de profissionais ligados à engenharia química permitem a todo corpo discente da FEQUI ter contato com diferentes visões de um mesmo objeto, contribuindo assim para a formação pessoal e acadêmica dos alunos, despertando o espírito crítico e participativo.2) Promoção de atividades sócio-culturais, tais como Festa Junina, Show Prata da Casa, Copa FEQUI que visam a integração de todo o corpo discente (nos níveis de graduação, mestrado e doutorado) com o corpo docente e funcionários técnico administrativos, contribuindo assim para a construção de um ambiente propício à troca de idéias e experiências ampliando a rede de relacionamento interpessoais.3) Promoção de visitas técnicas a diferentes unidades industriais as quais estimulam o aprendizado bem como complementam a formação teórico, nas várias áreas da engenharia química.

5.2.4. Considerando as atividades desenvolvidas no âmbito do grupo e a sua ação efetiva como Tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que tenham sido originalmente construídos no PET e que foram incorporados à sua prática docente junto aos demais alunos da graduação.

A metodologia de trabalho do PET é bastante diferente da metodologia do trabalho em sala de aula. Vem daí, inclusive o grande diferencial do Programa. Dentro da prática docente (em sala de aula) se trabalha com uma ementa definida, um horário pré-estabelecido, e um número de alunos relativamente grande (mais de 40 alunos por turma), o que inviabiliza a utilização de certas técnicas utilizadas no Programa tais como planejamento de ações, acompanhamento individualizado de cada participante, e análise crítica individual e em grupo, de cada uma das ações planejadas e realizadas.

5.3. Dirigida ao conjunto dos Alunos do PET

5.3.1. Informe os trabalhos apresentados/ publicados por cada um dos alunos do grupo, indicando o evento, o local e a data.

1) ANÁLISE DA DECOMPOSIÇÃO DO ETANOL XV Jornada em Engenharia Química – JORNEQ (abril de 2010 – Uberlândia MG)Petiano: Danilo Mendonça Naves

2) CARACTERIZAÇÃO E ATIVIDADE EM FUNÇÃO DA TEMPERATURA DE CATALISADORES A BASE DE NÍQUEL PARA PRODUÇÃO DE HIDROGÊNIOXV Jornada em Engenharia Química – JORNEQ (abril de 2010 – Uberlândia MG)Petiano: Danilo Mendonça Naves

3) ESTABILIDADE DE CATALISADORES DE NÍQUEL PARA A PRODUÇÃO DE H2 ATRAVÉS DA REFORMA DE ETANOLXV Jornada em Engenharia Química – JORNEQ (abril de 2010 – Uberlândia MG)Petiano: Danilo Mendonça Naves

4) OBTENÇÃO DE β-LACTASE POR ASPERGILLUS NIGER EM SALTING-OUT COM SULFATO DE AMÔNIOXV Jornada em Engenharia Química – JORNEQ (abril de 2010 – Uberlândia MG)Petianas: Nathacha Kare Gonçalves Silva e Raquel Chamone Barbosa

5)CONVERSÃO DE ETANOL A H2 EM FUNÇÃO DA TEMPERARURA DE REAÇÃO USANDO CATALISADORES DE NÍQUELIX Encontro Regional de Catálise - IX ERCAT (maio de 2010 – Lavras MG)Petiano: Danilo Mendonça Naves

6)ANÁLISE DE COMPORTAMENTO DA CONCENTRAÇÃO DE MATERIAL PARTICULADO EM ÉPOCAS CRÍTICAS X Encontro Interno e XIV Seminário de Iniciação Científica - (outubro de 2010 – Uberlândia MG)Petiano: Geraldo Daniel Ribeiro Nogueira

7) MONITORAMENTO DA QUALIDADE DO AR NA CIDADE DE UBERLÂNDIA NO ANO DE 2009 X Encontro Interno e XIV Seminário de Iniciação Científica - (outubro de 2010 – Uberlândia MG)Petiano: Geraldo Daniel Ribeiro Nogueira

8)ISOTERMAS DE ADSORÇÃO DE DERIVADOS DO PETRÓLEO EM BAGAÇO DE CANAX Encontro Interno e XIV Seminário de Iniciação Científica - (outubro de 2010 – Uberlândia MG)Petianas: Luiza Martins Garcia e Juliana Argente Caetano

9)ANÁLISE EXPERIMENTAL DA FLUIDODINÂMICA DE DIFERENTES SUSPENSÕES AQUOSAS EM TESTES DE SEDIMENTAÇÃO EM BATELADAV Encontro de Tecnologia – ENTEC (novembro de 2010- Uberaba MG)Petiana: Letícia Goulart Netto

10) ESTUDO EXPERIMENTAL DA OPERAÇÃO DE REVESTIMENTO DE COMPRIMIDOS EM LEITO DE JORRO E DE SIMULAÇÃO DA CONDIÇÃO DE JORRO MÍNIMOXVIII Congresso Brasileiro de Engenharia Química – COBEQ (setembro de 2010 – Foz do Iguaçu PR)Petiana: Ana Clara Soares Carneiro

11) PRODUÇÃO E SEPARAÇÃO DE CELULASE DE ASPERGILLUS NIGER GERADA POR FERMENTAÇÃO EM ESTADO SÓLIDO DE BIOMASSA DE ARROZ CONTENDO SORO DE LEITEXVIII Congresso Brasileiro de Engenharia Química – COBEQ (setembro de 2010 – Foz do Iguaçu PR)Petianas: Nathacha Kare Gonçalves Silva e Raquel Chamone Barbosa

5.3.2. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo e a ação efetiva do Tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que caracterizem avanços qualitativos na formação acadêmica e na formação cidadã dos petianos.

Muitos aspectos poderiam ser citados na formação acadêmica e na formação cidadã dos alunos do PET, uma vez que o ambiente do PET mostra-se altamente propício para o desenvolvimento desta formação, principalmente, no que diz respeito à formação cidadã, uma vez que as atividades desenvolvidas pelos petianos envolvem preceitos muito além da formação acadêmica. Este fator é um dos que tornam o PET diferenciado em relação aos demais. Citam-se abaixo algumas

características consideradas pelos petianos como as mais evidentes na formação dentro do ambiente do PET:

1) Desenvolvimento da oratória e da habilidade de despertar a atenção do público, assim como da capacidade de análise e síntese de um tema diverso. (Através do preparo e apresentação de seminários e minicursos), tanto em português quanto na língua inglesa.2) Oportunidade de contato direto com a realidade de diferentes segmentos sociais, contribuindo, assim, para a formação de cidadãos mais conscientes e éticos.3) Desenvolvimento em termos de relacionamento interpessoal, trabalho em equipe e administração do tempo (habilidades muito importantes no mercado atual).

Local e Data:

Assinatura do Tutor:

Assinatura do representante dos Alunos, escolhido pelo Grupo:

Outras atividadesA seguir, algumas atividades realizadas pelo grupo PET Engenharia Química UFU durante o período do relatório:

Natureza da Atividade Realizada: EnsinoCaráter coletivoOrganização e Realização de PalestrasTemas:1) Otimização: Aplicações na Engenharia QuímicaCronograma de Execução da Atividade:Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório

Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out1

Nov Dez

Público Alvo:1)Alunos do curso de graduação em Engenharia Química da Universidade Federal de UberlândiaDescrição da Atividade:1) Palestra informativa sobre otimização de processos da indústria química.Promotores da atividade:PET Engenharia Química

Parceiros ou colaboradores da atividade:3) Professor Doutor Sérgio Mauro da Silva Neiro

Justificativa para realização da atividade:1) A palestra visa dar uma visão geral de otimização de processos aos discentes de diversos períodos uma vez que é uma importante área da Engenharia Química e os alunos só têm um maior contato com este assunto no último ano do curso, quando há uma disciplina específica voltada para a área.Resultados esperados com a atividade:1) Despertar o interesse dos alunos nesta área que avança cada vez mais na Engenharia Química.Resultados alcançados com a atividade:1) Os participantes se mostraram entusiasmados e motivados a desenvolver atividades ligadas ao tema.Comentário geral:

Natureza da Atividade Realizada: EnsinoParticipação em eventos do PETTema:X Sudeste PET

Cronograma de Execução da Atividade:

Jan Fev Mar AbrX

Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez

Público Alvo:Integrantes de grupos PET da Região Sudeste do Brasil

Descrição da Atividade:1) O evento, realizado na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) durante os dias 1° a 4 de abril de 2010 e com o tema “Diálogos sobre acessibilidade - métodos de inclusão e construção da coletividade” visou reunir e promover uma maior integração entre os inúmeros grupos PET da região Sudeste do Brasil. A programação do evento foi composta de: apresentações de trabalhos, GTs (Grupos de Trabalho), GDs (Grupos de Discussão), encontros por áreas, assembléia geral, mesa redonda, atividades culturais e de integração. As petianas Izabela Côrtes Cardoso, Nathacha Kare Gonçalves Silva e Raquel Chamone Barbosa representaram o grupo PET-EQ-UFU no evento.

Promotores da atividade:Grupos PET do estado do Rio de Janeiro

Parceiros ou colaboradores da atividade:

Justificativa para realização da atividade:O evento teve por objetivo aproximar os petianos participantes do exercício de políticas públicas em geral e das diretrizes relacionadas ao Programa, além de permitir a troca de experiências e discussões sobre as atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão realizadas por cada grupo. Com essa troca de conhecimentos, cada grupo PET envolvido poderá contribuir de uma melhor forma para o curso, para a Universidade e a sociedade na qual está inserido.

Resultados esperados com a atividade:Haja vista a possibilidade do amplo tema proposto para o evento gerar discussões nas mais variadas áreas do conhecimento, e dado que tanto a Educação Tutorial quanto o embasamento teórico do Programa estão intimamente ligados a questões relativas à acessibilidade, foi esperado que as discussões entre os grupos se estendessem de forma a fortalecer e consolidar a importância desse tema no evento.

Resultados alcançados com a atividade:O evento atingiu seu objetivo, pois contou com ampla adesão de grupos PET de todos os estados do Sudeste brasileiro e a participação dos grupos nas atividades oferecidas proporcionou a exposição e discussão de idéias entre grupos tanto de mesma área quanto de áreas distintas, o que promoveu uma abordagem diversificada de assuntos relativos ao Programa. Além disso, algumas atividades ofereceram momentos de confraternização entre os participantes.

Comentário geral:O evento foi bastante produtivo e elogiado, e permitiu o aprendizado de novas experiências para aprimorar as atividades do grupo.