violencia en el deporte

5/9/2018 Violencia en El Deporte - slidepdf.com

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Violencia En El Deporte - Presentation Transcript

1. Violencia en el deporte: ´ Los deportes promueven la salud mental, la paz del espíritu, alivian las hostilidades naturales, laagresividad. Reducen la delincuencia y la violenciaµ. (Singer,1975).

2. Introducción:

o El deporte es un instrumento de desarrollo social, vinculado en forma inmediata al bienestar y la salud de lapoblación, también a los valores de la auto superación, lealtad en la competencia, reconocimiento del merito, lasolidaridad, igualdad de oportunidades y lucha contra la discriminacion. Sin embargo la problemática de la violenciacon motivo de los espectaculos depotivos no es novedad ligado al consumo de estupefacciones hubo un aumento delnumero y del grado de violencia de estos episodios, los que son en todos los casos repudiados por toda la sociedad

3. Tipos de deporte:o El deporte es una situación motriz sujeta a las reglas que definen una competición, la cual posee distintas categorías:o El deporte educativo: se lleva a cabo dentro del horario y en instalaciones escolares formando parte de los contenidos

de la educación física.o El deporte recreativo: Tiene una finalidad recreativa para las personas que lo practiquen.o El deporte competitivo: Practicado de manera sistemática y organizada buscando triunfos como objetivo principal.o El deporte competitivo-especulativo: En esta practica se une un numero de factores, ya sean económicos o políticos

que lo convierten en el centro de atención.4. La violencia en el deporte ya es un hecho social:o La violencia ya es considerada como algo normal en el deporte. Y eso a pesar de que la violencia no constituye un

tema mucho peso. Incluso la sociología del conflicto detiene sus pasos cuando se desata la violencia.o La gran atención se basa entre quienes consideran que los hechos humanos son influenciados por la sociedad y

quienes los relacionan con factores biologicos.o Esto ultimo quiere decir que la vilolencia se encontraba en los genes. En 1994 presentaron trabajos de genetistas que

decian haber aislado el gen de la violencia como si fuera un virus curable. Sin embargo los ambientalistas dicen quelos sectores beneficiados por el bienestar economico y social tienen menos tendencia a la violencia pero no significaque no halla violencia entre ellos, por ejemplo en la dictadura.

5. ¿Por qué razón nos preocupa el fenómeno de la violencia?o En primer lugar, por la ola de violencia en torno al videntes y también por causa de la tolerancia que las personas

tienen ante la violencia que ahora se a desentendido. Y también por las propias características de la sociedad demasas, ya que los deportes de masas suponen una gran concentración de los hechos violentos, dando mayor espectacularidad a los mismos, y el propio funcionamiento de los medios de comunicación de masas los amplifica.

6. Violencia contra la agresión:o Si bien la violencia en el deporte se idealiza, condena, tolera y en otras ocasiones se la confunde con vehemencia

competitiva, y con la firmeza con que se lucha para obtener un balón o el espacio; a este respecto es importante

definir lo que se entiende por violencia y agresión. En la actualidad se considera que existe violencia cuando secoartan los derechos de una persona, mientras que considera que ha habido agresión cuando se quiere hacer daño aalguien. Mientras en que todos los deportes competitivos se basan en la victoria es esperable que en el transcurso delenfrentamiento se produzcan situaciones de coacción, intimidación y por ultimo violencia

7. ¿Cómo se puede hacer deporte sin violencia?o El objetivo del deporte es realizar una actividad para disfrutar sin embargo los hechos de violencia han perjudicado

estos objetivos por motivos políticos, sociales y económicos. Para poder hacer un deporte sin violencia se deberáncumplir los siguientes objetivos:

o Evitar la agresión física o verbal entre los jugadores en eventos deportivos.o Fomentar la tolerancia y el reconocimiento del otro en el deporte a traves de actividades de taller o Evitar las actitudes y comportamientos violentos en el deporteo Involucrar a todos los protagonistas del deporte en el compromiso de la busqueda de soluciones para la problemática

y el cambio de conductas.o Concientizar sobre los demas la necesidad de recuperar el deporte como un acto ludico mas alla de la competencia

entre unos a otros.8. Un fútbol violento:o El problema de la violencia en el deporte tiene una gran popularidad sobre todo cuando se producen incidentes que

terminan con saldos trágicos, por ejemplo un partido que ocurrió un 25 de junio entre Tigre y Nueva Chicago, cuandoun hincha falleció al recibir varios piedrazos en el cuerpo. En este tipo de circunstancias los funcionarios públicosintentaron controlar este problema sin embargo todas las reuniones de comités han fracasado al no tratar adecuadamente con el problema.

o La cuestión el la violencia en el fútbol tiene dos caras:o Por un lado, existen las bandas organizadas de los llamados ´barras Bravasµ que organizan actividades ilícitas y

económicamente provechosas que terminan en enfrentamientos violentos.



o Pero por otro lado esta la existencia de una cultura violenta en la que la degradación del otro se canaliza en actos deviolencia física y simbólica. Estos actos no involucran solo a las barras bravas sino también a muchas de laspersonas que van a los estadios.

9. Barras bravas: Violencia, negocios y política:o Las barras bravas son el grupo de personas mas fanatizadas de un determinado grupo de fútbol. Se trata de un grupo

de personas de menos de 100 personas cuya función es alentar a ese equipo y también enfrentarse con otros grupospor alguna otra razón. Sin embargo su verdadero objetivo era realizar su negocio que salio a luz luego de un problema

con River Plate: ganar 60000 pesos mensuales. Dentro de este paquete mercantil entran cuestiones diversas, la ventade bebidas y comidas en el interior, las entradas de favor de parte de los dirigentes del club y luego venderlas, laentrega de dinero a cambio de su aliento, la representación y manejo de jugadores, etc.

o La actividad de las barras bravas es responsable de mas 200 muertes que tuvieron lugar en estadios de fútbol enArgentina desde 1939, un 46% de las cuales se produjeron como consecuencia de disparos de armas de fuego. Laconvivencia de los dirigentes de clubes de fútbol y los vínculos de las barras bravas con la policía explican que solose hayan realizado 33 condenas judiciales.

10. La cultura del aguante:o Los despropósitos provocados por las Barras Bravas y sus cómplices son solo uno de los componentes de la

violencia que rodea al fútbol. La manifestación mas común es el insulto permanente y colectivo ante cualquier manifestación diferente o opuesta a la propia. El equipo rival ni siquiera es un adversario. El arbitro es silbado consolo dar un fallo correcto o equivocado, contrario al interés propio le vale la imputación de ladrón. Estas expresionesson tan habituales que ya son normales lo que hace que el fútbol sea aun mas vergonzoso, y a partir de esto se puededecir que:

o El aguante es un capital simbólico; esta mucho mas asociado a la capacidad para resistir el dolor que la fidelidad por

los colores. Los hinchas se lo conceden a aquellos compañeros que demuestren su saber físico en una lucha corporalcontra las hinchadas rivales. Estar loco y de la cabeza a partir del consumo de alcohol y drogas los nutrirán de honor entre sus pares.

11. Una solución dentro de las barras bravas:o El problema de la violencia en el fútbol tiene dos vertientes que no son iguales, las soluciones para cada una de esas

problemáticas debe ser diferentes. Si bien el entramado que une a las barras bravas, dirigentes, policía y política esdifícil de separar por la complejidad de los intereses que se combinan por su sostenimiento, hay algunas medidas deaplicación inmediata que se ha tomado y otras que pueden tomarse en breve que pueden solucionar esta parte de lacuestión, por ejemplo: la decisión de que todos los partidos del fútbol del ascenso se jueguen sin publico visitante esuna forma sencilla. Sin embargo, hay sectores que no aplican soluciones con el problema de la violencia, por ejemplo,la AFA le puso una sanción ejemplar a Nueva Chicago por no haberse responsabilizado por los incidentes dichosanteriormente contra Tigre.

12. Ejemplos de violencia en el fútbol:o El 10 de septiembre de 2006 el presidente de Gimnacia y Esgrima de La Plata amenazo a muerte al arbitro Daniel

Gimenes en el entretiempo del partido que su equipo disputaba con Boca Juniors: La sancion de la AFA se limito a

suspender al dirigente para participar de las reuniones del trivunal de diciplina durante 6 meses.o La suspensión de todos los clubes ingleses para participar de competiciones europeas durante 5 años en 1985 por

causa de los incidentes de los hinchas de Liverpool.o En Italia hubo 200 incidentes, 2000 heridos y 200 arrestados en Febrero del ultimo año entre los hinchas de Palermo y

Catania lo cual produjo la suspensión del torneo.13. Conclusión:o Este trabajo fue presentado para marcar las diferencias entre lo que es un deporte en donde lo que importa es

divertirse y competir y un deporte en donde todo, hasta el mas mínimo error es sancionado con un espectáculo devergüenza con violencia y agresión entre las personas que quieren disfrutar un buen deporte y las personas querealizan esta clase de atrocidades con motivos económicos, sociales y políticos, es decir, las barras bravas. La AFAdice que la violencia es un problema que nos concierne a todos, estemos involucrados o no, el cual todos debemosaportar nuestro tiempo y esfuerzo para poder resolver aunque el camino que tengamos que recorrer se largo y dificilde completar.

Los deportes promueven la salud mental, la paz del espíritu.... pueden aliviar las

hostilidades naturales, la agresividad y la competitividad. Reducen la delincuencia,

la criminalidad y la violencia". (Singer, 1975).



Podemos encontrar diferentes formas de agresión y violencia en los diferentes

ámbitos de la actividad humana. Ya sea en las relaciones personales, laborales,familiares, profesionales, políticas, comerciales, por lo tanto no deberíaextrañarnos su aparición también en uno de los fenómenos más característicos eimportantes de la sociedad contemporánea, el deporte.

El deporte es un instrumento de desarrollo social, vinculado en forma inmediata albienestar y la salud de la población, como también a los valores deautosuperación, lealtad en la competencia, reconocimiento del mérito, solidaridad,igualdad de oportunidades y lucha contra la discriminación.El deporte es también una oportunidad para canalizar el esfuerzo humano haciafines sociales útiles y su promoción contribuye con la lucha contra flagelos tales

como las adicciones, proporcionando ámbitos adecuados para que la juventudaplique y ejercite sus potencialidades físicas y mentales.El deporte está llamado a ser uno de los pilares del desarrollo humano. El deporte,lo reiteramos, es acción social y desarrollo económico, ya que, junto a la industriadel turismo, está llamada a ser una de la más importante fuentes de ingresos detodo el mundo. E jemplo de ello son: el mundial de fútbol, el gran premio de formula1 y los juegos olímpicos.

Si bien la problemática de la violencia con motivo de los espectáculos deportivosno es novedad, en los últimos años, ligado al consumo y comercialización deestupefacientes, hubo un aumento del número y del grado de violencia de estos

episodios, los que son en todos los casos repudiados por la sociedad.

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Consideraremos como deporte, ante todo a una situación motriz sujeta a reglasque definen una competición. (rasgo que descarta las actividades libres eimprovisadas).

Distinguiremos entre lo que es la actividad como ejercicio físico, la educaciónfísica y el deporte. Así aparecen diferentes categorías también llamadas deporte: E l deporte educativo se lleva a cabo dentro del horario y en instalaciones

escolares, formando parte de los contenidos de la educación física., dirigido por profesionales. E l deporte recreativo, con una finalidad de diversión y pasatiempo para sus

practicantes.E l deporte competitivo, practicado de manera sistemática y organizada, a

través de federaciones y clubes, buscando resultados o triunfos como objetivofinal.E l deporte competitivo-espectáculo, donde esta práctica va unida a un

sinnúmero de factores, ya sean económicos, políticos, sociales, que lo convierten

en el centro de atención, desplazando a los anteriormente citados en cuanto a sutrascendencia social, e influenciándolos en lo referido a la creación de estereotiposy transmitiendo valores discutidos en cuanto a sus ventajas einconvenientes.Sobre éste destinaremos nuestra atención.

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El estudio de la violencia es ya, en la sociología del deporte, un capítulo obligado.Y ello a pesar de que, en el acerbo sociológico, la violencia no constituye un temade mucho peso. Incluso la sociología del conflicto suele detener sus pasos en elpunto en que la violencia se desata.La gran atención se basa entre quienes consideran que los hechos humanos soninfluenciados básicamente por el ambiente, es decir por la sociedad (creencia queestá en la base de la sociología), y quienes los atribuyen a factores biológicos,sigue todavía en pie.

A finales de 1994 se ha levantado una gran polémica en la comunidad científicaanglosajona, al publicarse algunos trabajos de genetistas que afirmaban haber aislado el gen de la violencia, casi como si se tratase de un virus curable. Elproblema, es que casualmente esos genes violentos aparecen siempre en grupossocialmente marginados, con lo cual la cuestión sigue sin resolverse. Es uncírculo vicioso, en el que unos apuestan por el huevo y otros por la gallina.



Para los ambientalistas la cuestión está clara. Con independencia de que laviolencia esté o no en los genes, se observa empíricamente que en aquellossectores beneficiados por el bienestar económico y social las tendenciasviolentas tienden a reducirse. Sin embargo, es también la experiencia la que nosmuestra que esos mismos grupos beneficiados por el bienestar pueden

desencadenar en un momento dado fenómenos de violencia desmesurada, comose comprueba siempre que se implantan dictaduras (los casos de Chile y

Argentina han sido ejemplos de la ferocidad que los grupos supuestamentecivilizados pueden mostrar en un momento dado).Tal vez podrían explicarse tales procesos en términos de activación de algúntemor ancestral a la pérdida del bienestar y los privilegios. Quizás en esosmomentos el gen de la violencia, desactivado por la civilización, se active denuevo. Pero lo cierto es que la cuestión no está cerrada todavía. Sólo una más estrecha

colaboración entre la biología, la psicología y la sociología podrán dar respuestaalgún día a este dilema, y aislar definitivamente ese virus, si es que existe comotal enfermedad.

Ashley Montagu, que dedicó muchos años a esta cuestión, propuso que "la naturaleza humana es buena. Lo mal o es la educación humana. T enemos que

adaptar ésta a las exigencias de aquella, y desengañar a la humanidad del mit ode la maldad i nnata del g éner o humano" ... Es probable que Montagu tengarazón, pero entretanto los sociólogos centran su atención en aquellos fenómenosactuales, todavía no resueltos por la educación, que constituyen un problemasocial. Y la violencia en el deporte parece que constituye claramente, ahoramismo, un problema social.

Los deportes han evolucionado y en su proceso de desarrollo se ha comprobadocómo la violencia se viene reduciendo sistemáticamente. El propio desarrollo delos deportes es casi, un proceso de acotamiento, control y reducción planificadade los comportamientos violentos y agresivos, que hoy se consideran de hechocomo sinónimos de comportamiento antideportivo.

¿Por qué razón, entonces, nos preocupa tanto hoy el f enómeno de la v i olencia?.En primer lugar, desde luego, porque la ola de violencia en torno al deporteprovoca daños personales, materiales y morales que son evidentes. Peroespecialmente porque, a causa de ese mismo proceso civilizatorio, nuestroumbral de tolerancia hacia la violencia ha descendido, y aunque tanto en términosabsolutos como relativos la violencia sea menos intensa que en otras épocas,nuestra sensibilidad es más elevada que antes. Y también por las propiascaracterísticas de la sociedad de masas, ya que los deportes de masas suponenuna concentración de los hechos violentos, dando mayor espectacularidad a losmismos, y el propio funcionamiento de los medios de comunicación de masas, aldarles una gran resonancia, los amplifica.



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Si bien la violencia en el deporte se idealiza, condena, legitima o tolera, y en otrasocasiones se la confunde con la vehemencia competitiva, y con la firmeza con quese lucha legalmente para obtener un balón o el espacio ; a este respecto esimportante definir lo que se entiende por violencia y agresión.Según lo expuesto en lasJornada de Ciencias Aplicadas al Deporte, se considera

que existe violencia cuando se coartan los derechos de una persona, mientrasque considera que ha habido agresión, cuando deliberadamente se pretendecausar daño físico o moral.

En la medida en que todos los deportes competitivos -especialmente los deportesde equipo- se basan en el enfrentamiento por un recurso escaso -la victoria-, esesperable que en el transcurso de los enfrentamientos se produzcan situacionesprimero de coacción e intimidación, y en último extremo de violencia,De hecho, algunos de estos deportes -como el boxeo, la lucha libre y las llamadasartes marciales- se basan específicamente en la práctica de la violenciacontrolada.Naturalmente, el descontrol de los niveles de violencia en los deportes violentos, ola aparición de fenómenos de violencia en deportes considerados no violentos,constituye un problema importante en la actualidad. La obsesión por el f air-play lleva a los profesionales del deporte a sensibilizarse cada vez más frente acomportamientos violentos o superviolentos. El tipo de conflictos que se producen en un campo de juego son cualitativamentesemejantes a los que se producen en cualquier otro campo de competición,reglada o no reglada: sea entre equipos de vendedores, equipos de producción enuna cadena de montaje, cuadrillas de trabajadores de la agricultura o laconstrucción, etc. Y ello incluye, por supuesto, los conflictos dentro de los propiosequipos, que hacen que, aunque de forma menos habitual que frente a miembros

de equipos rivales, se produzcan enfrentamientos -e incluso reacciones violentasdentro del propio campo- entre jugadores de un mismo equipo, o entre éstos y elentrenador/capataz.Estamos, en suma, frente a un proceso de tensión controlada, en el que diversasestructuras de polaridad actúan sistemáticamente, provocando tensión. Y teniendoen cuenta que "los jugadores por separado y los equipos tienen objetivos, uno delos cuales es marcar goles" no es improbable el desencadenamiento defenómenos de violencia, en cuyo desenlace influirán por otro lado las actitudes nosólo de los espectadores, sino también del líder del grupo, de las denominadasestrellas del grupo, por supuesto del entrenador, y desde luego del árbitro.

También encontramos agresión no en el juego en sí , sino en el entorno al juego,con independencia de que en la misma puedan participar, en distinta medida, losugadores y no sólo los espectadores. Los desórdenes con un motivo situacional responden sin embargo a detonantescomo la falta de entradas, o la frustración por una derrota casi siempreinterpretada como injusta por los aficionados del equipo perdedor.En cuanto a los desórdenes inmotivados, supondrían la existencia de violencia



irracional.Pero no deja de ser cierto que a veces la celebración exaltada y alcoholizada deuna victoria puede empezar festivamente, pero terminar como el rosario de laaurora si la masa festiva se encuentra con grupos que expresen rechazo a suruidoso comportamiento, o con hinchas del equipo contrario; otras veces se trata

de lo que algunos autores denominan desórdenes del tipo tiempo de descanso,estos son actos violentos que tienen lugar en fines de semana, fiestas,celebraciones, ceremonias o en cualquier ocasión especial "en que las habitualesprescripciones contra la violación de normas morales se suspenden o rebajan",pasándose por alto por parte de los ciudadanos y autoridades ciertoscomportamientos como las borracheras, alteraciones del orden, peleas, pequeñosrobos... "Todas las culturas conocen estos períodos de descanso. Y confrecuencia, el deporte suministra el pretexto para un tiempo de descanso, ydesgraciadamente el relajamiento inicial de la situación puede acabar en conflictoabierto" Por supuesto, no pocos casos que la opinión pública presenta como comoenmarcados en la violencia del deporte son accidentes debidos al mal estado delas instalaciones deportivas, del mismo tipo que puede ocurrir en un colegio, unteatro o un palacio de la ópera. Pero ello no puede ocultar la existencia de gravesdesórdenes, y agresiones intergrupales, de proporciones crecientes. Es a estosdesórdenes a los que denominamos agresión y violencia ambiental deportiva, yson los que propiamente deben ocupar a la Sociología del Deporte.

AGRESION Y VIOLENCIA EN EL DEPORTE

Rubén Cohen Grinvald (Argentina - España)

[email protected]

Podemos encontrar diferentes formas de agresión y violencia en los diferentes ámbitos de

la actividad humana. Ya sea en las relaciones personales, laborales, familiares,

profesionales, políticas, comerciales, por lo tanto no debería extrañarnos su aparición

también en uno de los fenómenos mas característicos e importantes de la sociedad

contemporánea, el deporte.

Al referirnos al deporte, es necesario conceptualizar que es el deporte, y a que tipo es

al que nos referimos, ya que coloquialmente se lo considera como tal en muchas

oportunidades y no lo es.

Así que distinguiremos entre lo que es la actividad física como ejercicio físico, la

educación física y el deporte.

Parlebas, al referirse al deporte, la considera ante todo una situación motriz sujeta a reglas

que definen una competición. (rasgo que descarta las actividades l ibres e improvisadas).

Así aparecen diferentes categorías de actividades también llamadas deporte, como el

deporte educativo y el deporte recreativo.



El primero y que se lleva a cabo dentro del horario y en instalaciones escolares,

formando parte de los contenidos de la E.F., dirigido por profesionales de la

educación física. El deporte recreativo, con una finalidad de diversión y pasatiempo

para sus practicantes.

El deporte competición, donde aparece el componente agonístico, practicado de

manera sistemática y organizada, a través de federaciones y clubes, buscando

resultados o triunfos como objetivo final.

Por ultimo, el deporte competición-espectáculo, donde el componente agonístico va

unido a un sinnúmero de factores, ya sean económicos, políticos, sociales, que lo

convierten en el centro de atención, desplazando a los anteriormente citados en cuanto

a su trascendencia social, e influenciándolos en lo referido a la creación de

estereotipos y transmitiendo valores discutidos en cuanto a sus ventajas e

inconvenientes.

Es en este ultimo, donde se va a centrar nuestra atención, en virtud de la amplitud de

investigaciones realizadas y por ser en el que la mayoría de los estudios y teorías sefocalizan, ya que frecuentemente el deporte es materia de reflexión sobre la conducta

agresiva y violenta.

"Los deportes promueven la salud mental, la paz del espíritu.... pueden aliviar las

hostilidades naturales, la agresividad y la competitividad. Reducen la delincuencia, la

criminalidad y la violencia". (Singer, 1975).

Otros por el contrario citan las consecuencias nefastas de partidos como el Salvador-

Honduras con cientos de muertos, el desastre de Heyssel, los holligans británicos, los

ultras, el vandalismo, etc.

El examen de la relación entre deporte y agresión parece haber llegado a quedar

dominado por estos dos puntos de vista contradictorios.

Si se revelasen positivas las pruebas en favor del primer punto de vista, el deporte

habría demostrado su gran significado a nivel social; si por el contrario se tomase en

cuenta el segundo punto de vista, deberían tomarse muy en serio tales consecuencias

para la practica deportiva.

Intentaremos analizar las opiniones de base empírica respecto a la relación entre

deporte, violencia y agresión.

¿Como podemos diferenciar la violencia de la agresión?

Bredemeier (1983) afirma que la violencia en el deporte se idealiza, condena, legitima

o tolera, y en otras ocasiones se la confunde con la vehemencia competitiva, y con la

firmeza con que se lucha legalmente por la lucha de un balón o el espacio ; a este

respecto es importante definir lo que se entiende por violencia y agresión (Riera i

Riera, Jornada de Ciencias Aplicadas al Deporte).

Este autor considera que existe violencia cuando se coartan los derechos de una



persona, mientras que considera que ha habido agresión, cuando deliberadamente se

pretende causar daño físico o moral.

Vamos a referirnos también a los actos que ocurren durante la competición y que son

susceptibles de ser catalogados como violentos y/o agresivos, diferenciando entre los

que transgreden las normas deportivas, las leyes sociales mas amplias o las

convenciones tácitas aceptadas por los contendientes acerca sobre lo que es licito,

como muy bien indica Smith (1983 ).

Si en la sociedad se rigen las personas por unas leyes generales de convivencia social,

en la competición se añaden un conjunto de normativas tendientes a garantizar la

noble e igualitaria lucha por el triunfo donde jueces y árbitros velan por su

cumplimiento, existiendo asimismo "códigos de honor" diversos y específicos para

cada deporte y región, que solo conocen los contendientes y que les permiten

diferenciar de acciones tolerables y excesivas.

E ducación y deporte

Debemos considerar las primeras vivencias deportivas del niño/a antes de acceder alcolegio, en su contexto familiar y que formaran parte de su historia deportiva.

Aparecen en su formación una serie de factores que vamos a llamarlos controlables en

las primeras edades y otros no controlables a corto plazo.

En el primer grupo entran la escuela y el ambiente familiar1, y en los incontrolados a

corto plazo los medios de difusión2

y otras influencias varias como amigos3, grupos

deportivos, etc.

E nfoques psicológicos de la conducta agresiva

En primer lugar figuran las ideas de orientaciónBiológica de Freud y Lorenz, endonde adquiere gran importancia la noción de una tendencia innata a la conducta

agresiva, donde tal agresión debe canalizarse de una manera aceptable y el deporte

desempeña un destacado papel a este respecto. En segundo lugar nos referiremos a las

teorías que postulan que una reacción emocional surge como consecuencia de

estímulos indeseados, p.e. frustración, y que esto lleva a una conducta agresiva.

Finalmente existen teorías del aprendizaje social que destacan el aprendizaje de la

agresión a través de la observación y el reforzamiento.

Desinhibición - agresión reactiva y agresión instrumental

Otro elemento a considerar es el significado de una señal agresiva para el desarrollo

de una disposición agresiva de la conducta.

Este fenómeno es atribuido principalmente a la desinhibición (Bandura, 1973 y

Berkowitz, 1969), y que puede darse tanto entre participantes como entre los

espectadores.

Para la aparición de este fenómeno aparecen dos elementos principales : la



reestructuración cognitiva y la desindividualización.

Teniendo en cuenta las tres teorías antes citadas, Moyer (1976) aproxima estos

enfoques estableciendo una distinción entre las diversas formas de agresión, sobre la

base del conjunto de estímulos y los esquemas de reacciones.

Aparecen dos formas diferenciadas, la agresión reactiva y la agresión instrumental.

Conductas agresivas de los deportistas

y ¿En qué tipo de deportes se manifiesta mayor agresión y violencia? y ¿H ay factores de la situación más importantes que otros? y ¿Desempeñan un papel la importancia de la competición y el hecho de ganar o

perder? y ¿Qué factores favorecen la violencia y la agresión en la competición?

y ¿Existen factores facilitadores y desencadenantes o son los mismos?

Tipo de deporte: debe diferenciarse entre deporte de combate y lucha, deportes decontacto y deportes sin contacto, donde el terreno compartido o separado determina

una mayor o menor proximidad ( boxeo, waterpolo, tenis, futbol, balonmano, voleibol

).

En los factores de situación, en este caso aplicado al futbol, veremos como el nivel de

la competición, la posición en la tabla, si el equipo es perdedor o ganador, visitante o

local, nos permite observar estudios donde aparecen diferencias significativas.

En relación a los factores que favorecen la violencia y la agresión en la competición,

haremos dos grupos : será en función de que esto ocurra antes o durante la

competición, contemplados globalmente y analizando las mutuas dependencias entre

ellos.

Entre los factores facilitadores algunos autores mencionan tres elementos que afectan

el ambiente físico-social, el estado fisiológico del organismo, y por ultimo la clase y

facilidad de interrelación entre estos.

Dentro de los factores desencadenantes, vamos a referirnos a la agresión reactiva y los

conflictos entre expectativas y resultados que se anticipan o que se producen.

La violencia en el deporte, consideraciones y su prevención

Cuestiones a responder:

y ¿ A través del deporte la agresión se promueve o se elimina ? y ¿Es posible disminuir la violencia y la agresividad en el deporte ? y ¿Quiénes deben participar en este proceso para que el mismo sea eficiente y eficaz

?

MARCO TEORICO



El tema que abordamos en esta sección es tan complejo como apasionante, particularmente para quienesamamos la práctica del deporte, el juego limpio y por sobre todas las cosas la dignidad del hombre, sujetoprincipal de toda la actividad deportiva.La violencia como fenómeno social ha nacido con la misma existencia humana, sin embargo la sucesión dehechos violentos en el ámbito del deporte moderno, sean de la naturaleza y etiología que fueren, merece unprofundo y multidisciplinario análisis.En estas primeras líneas no hemos de describir estadísticas, simplemente habremos de introducirnos en la

problemática de la violencia cometida con motivo o en ocasión de la práctica deportiva.Analizaremos en principio la realidad de nuestro país, observaremos como en el devenir de los últimoscincuenta años se han sucedido innumerable cantidad de hechos violentos dentro y fuera de los estadiosdeportivos, poniendo especial interés en analizar no sólo los hechos sino y muy especialmente a susprotagonistas.Luego de haber estudiado las posturas de prestigiosos estudiosos sobre la materia, estamos en condicionesde establecer un primer "diagnóstico" sobre este fenómeno cuando sostenemos que la violencia en eldeporte y la que surge alrededor del mismo se ha ido consolidando a través del tiempo, como objetos deestudio de disciplinas diferentes. Siguiendo a J. Durán González (prestigioso investigador español) podemossostener que mientras la violencia deportiva es aquella que tiene que ver con la agresividad propia de losdeportistas y las características específicas del juego, se ha convertido en uno de los principales campos deestudio de la psicología del deporte, los comportamientos violentos entre los espectadores y aficionados hanpasado a ser, sin duda, una de las áreas de análisis más importantes de la sociología del deporte.En este contexto entendemos que, a la hora de proyectar planes o estrategias para combatir la violencia enel deporte, debe atenderse inexcusablemente el tema cultural, es decir los hábitos, costumbres, formación,

etc., de las comunidades hacia quienes van dirigidos esos planes y estrategias.

Variables a investigar:¿Qué es la violencia?La violencia es un fenómeno histórico relacionado con el desenvolvimiento social del ser humano. La razónde la violencia es la combinación de factores negativos entre el individuo y la sociedad. Las razones máscomunes son el abuso en el consumo del alcohol y las drogas, la permisividad y excesiva tolerancia frente ala posesión de armas de fuego y la propagación indiscriminada de imágenes violentas o delictivas por losmedios de comunicación, las cuales ayudan a generar, mantener y reforzar los comportamientos violentos.Sin embargo, la multiplicidad de las causas de la violencia hace extenso su estudio. Durante la evolución delhombre, fue muchas veces necesaria la utilización de la violencia como método para permanecer en eltiempo, bajo la premisa de sobrevivir ante agresores, tener dominios sobre terrenos, alcanzar la supremacíaen grupos sociales, entre otros. En la actualidad, se puede provenir de factores como: Condiciones dehacinamiento, desempleo, condiciones sociales bajas, marginalidad, descontento social, entre otras (6)Definiciones de violencia.Diccionario de la Real Academia Española National Television Violence Study Organización Panamericana dela Salud (OPS) Ignacio Martín Baró (UCA) Proyecto Activa(OPS)Acción y efecto de violentar o violentarse.Acción violenta o contra el natural modo de proceder. El uso de lafuerza física o la amenaza del uso de esa fuerza, con la intención de causar daño físico a una persona ogrupo. Conducta aprendida que se traduce en una forma de responder a situaciones o eventos determinados.Expresión de fenómenos o actos en los que se aplica un exceso de fuerza. El uso intencional o la amenaza deusar la fuerza física que ejerce una persona para causar daño físico a otra o a un grupo de personas o alpatrimonio personal o social.

El fenómeno de la violencia es complejo y multifacético. No hay una, sino muchas variables de violencia. Deallí nace el problema de definirla. Las definiciones de mayor uso incorporan las dimensiones de cuánintencional es la conducta, así como cual es la gravedad de sus consecuencias. Siendo estas líneas, unadefinición comúnmente aceptada dice que conductas violentas son las conductas de individuos que intenten,

amenacen o inflijan daño físico u de otro tipo. (7) Ella incluye el suicidio, como una manifestación extremadel daño auto infligido, pero excluye los accidentes. También incluye daño psicológico y sexual, que suelenpredominar por sobre el daño físico en la violencia domestica o intrafamiliar. Igualmente incluye la violenciahacia otros individuos (la violencia interpersonal) como la violencia hacia objetos inanimados (elvandalismo).Esta definición no se pronuncia en cuanto a la legalidad de la conducta, lo que la abre a admitir actos deviolencia criminal y no criminal, ya que un acto de violencia puede o no infringir las leyes existentes y enconsecuencia, puede o no ser catalogado de criminal por el sistema de justicia criminal. Ejemplos de actosviolentos pero no criminales son la violencia doméstica, en algunos países, así como, en muchas ocasiones,la violencia ejercida por el estado. Ejemplos de actos criminales sin violencias (sin víctimas) incluyen lacorrupción, el robo sin violencia y la prostitución sin violencia



La violencia es una acción injusta con la que se ofende, humilla o perjudica a alguien.Hacer violencia sobre una persona es obligarle a hacer algo que esta no quiere. Algo violento es aquello queesta fuera de su estado natural, que obra con ímpetu y fuerza, que se hace con brusquedad o intensidadextraordinaria. Todo lo violento se ejecuta contra el modo regular o fuera de razón y justicia.La violencia se puede definir como algo evitable que obstaculiza la autorrealización humana explicando quelas personas sufren realizaciones afectivas, somáticas y mentales por debajo de sus realizaciones

potenciales.La violencia también puede ser considerada como aquella situación o situaciones en que dos o másindividuos se encuentran en una confrontación donde una o más de una de las personas afectadas saleperjudicada, siendo agredida física o psicológicamente

¿Qué es un estadio?Es un recinto público con graderías al que acuden, mucha gente a la vez paga para presenciar un lindoespectáculo; también para distraerse un poco de cualquier preocupación que tenga una persona y por lotanto sirve para distintas competiciones deportivas..Como podemos diferenciar la violencia de la agresión ?Bredemeier (1983) afirma que la violencia en el deporte se idealiza, condena, legitima o tolera, y en otrasocasiones se la confunde con la vehemencia competitiva, y con la firmeza con que se lucha legalmente porla lucha de un balón o el espacio; a este respecto es importante definir lo que se entiende por violencia yagresión (Riera i Riera, Jornada de Ciencias Aplicadas al Deporte).

Este autor considera que existe violencia cuando se coartan los derechos de una persona, mientras queconsidera que ha habido agresión, cuando deliberadamente se pretende causar daño físico o moral.Vamos a referirnos también a los actos que ocurren durante la competición y que son susceptibles de sercatalogados como violentos y/o agresivos, diferenciando entre los que transgreden las normas deportivas,las leyes sociales mas amplias o las convenciones tácitas aceptadas por los contendientes acerca sobre loque es licito, como muy bien indica Smith (1983 ).Si en la sociedad se rigen las personas por unas leyes generales de convivencia social, en la competición seañaden un conjunto de normativas tendientes a garantizar la noble e igualitaria lucha por el triunfo dondejueces y árbitros velan por su cumplimiento, existiendo asimismo "códigos de honor" diversos y específicospara cada deporte y región, que solo conocen los contendientes y que les permiten diferenciar de accionestolerables y excesivas.Enfoques psicológicos de la conducta agresivaEn primer lugar figuran las ideas de orientación Biológica de Freud y Lorenz, en donde adquiere granimportancia la noción de una tendencia innata a la conducta agresiva, donde tal agresión debe canalizarsede una manera aceptable y el deporte desempeña un destacado papel a este respecto. En segundo lugar nosreferiremos a las teorías que postulan que una reacción emocional surge como consecuencia de estímulosindeseados, p .e. frustración, y que esto lleva a una conducta agresiva. Finalmente existen teorías delaprendizaje social que destacan el aprendizaje de la agresión a través de la observación y el reforzamiento.Desinhibición - agresión reactiva y agresión instrumentalOtro elemento a considerar es el significado de una señal agresiva para el desarrollo de una disposiciónagresiva de la conducta. Este fenómeno es atribuido principalmente a la desinhibición (Bandura, 1973 yBerkowitz, 1969), y que puede darse tanto entre participantes como entre los espectadores. Para laaparición de este fenómeno aparecen dos elementos principales: la reestructuración cognitiva y ladesindividualización. Teniendo en cuenta las tres teorías antes citadas, Moyer (1976) aproxima estosenfoques estableciendo una distinción entre las diversas formas de agresión, sobre la base del conjunto deestímulos y los esquemas de reacciones.Aparecen dos formas diferenciadas, la agresión reactiva y la agresión instrumental.

Nivel semántico: redes semánticas, temas predominantes y recurrentes de la violencia

A partir del análisis semántico de los diferentes tópicos se puede deducir la construcción de la imagen delpropio equipo y del equipo contrario. Se analizaron las redes semánticas de los insultos, las burlas, lasamenazas, el auto elogio, la victoria, los apelativos aplicados a los clubes, y la expresión de los sentimientosy los afectos. El estudio a nivel semántico se basa en el relevamiento de redes significantes, ladeterminación de los significados a partir de las relaciones paradigmáticas y sintagmáticas, el estudio de lasoposiciones y equivalencias.a) análisis semántico de los insultos y las burlas:Predominan los insultos de índole sexual: la feminización o prostitución del adversario, la atribución de unrol sexual pasivo, la homosexualidad como insulto.("son todos putos".)Hay una amplia gama de insultos relacionados con la identidad social y el lugar o el rol dentro de la esferasocial, tales como la atribución de un trabajo considerado denigrante, de una posición socioeconómica



marginal, la nacionalidad ("son de Bolivia y Paraguay"), la raza ("negros"), la pobreza, la suciedad, el olor,una relación asimétrica o de sometimiento (de padres/hijos). La acusación de complicidad con la policía, elenemigo común de todas las hinchadas, es otro insulto recurrente.Otros insultos están relacionados a ciertas características subjetivas: por ejemplo es especialmentefrecuente el calificativo de "amargo", que se opone a la capacidad de festejo, a la vitalidad y al "aguante"(entendido como persistencia y fidelidad al equipo). La cobardía ("cagón") es otro leit-motif.b) análisis semántico de las amenazas:

Las amenazas se relacionan con :- la agresión a las personas: en muchos casos es de índole sexual (explícita o implícita), amenaza de muerte,y otras de diverso tipo (correr al contrario, etc.).- las agresiones al espacio físico (al barrio, al estadio): con verbos como robar, romper, quemar o prenderfuego.- la negación de la existencia del contrario o de su capacidad ("vos no existís").c) análisis semántico del auto elogio:El auto elogio se basa en:- la profundidad del sentimiento, el compromiso y la fidelidad.("lo sigue a Boca y no pide nada")- la superioridad (numérica, en valor o en saber hacer), la capacidad de someter sexualmente al contrario,el machismo.- la capacidad para ejercer la violenciael "aguante" (la constancia y el sostén al equipo aún en las malas), seguir al equipo a todas partes.- la gente, los que siguen al equipod) análisis semántico de la victoria: La victoria aparece en los cantos asociada al festejo, en particular

aparece un elogio del descontrol, del vino, y la droga ("cocaína"). También está asociada a la vueltaolímpica como hecho triunfal, a los bombos como forma de proclamar el triunfo.Las acciones de la hinchada en relación a la victoria son: tomar vino, fumar porro/ usar cocaína, dar lavuelta, festejar, estar loco, saltar, cantar.e) análisis semántico de los apelativos de las hinchadas:Los apelativos aplicados a las diferentes "hinchadas" están relacionados con diversos aspectos, y en muchoscasos resultan de un trabajo metafórico (lobo, gallinas) o metonímico (´quemeros", por la proximidad de la"quema"). Muchos son nombres de animales (cuervo, lobo, gallinas, calamar, bichos colorados, león); otrosremiten a la identidad en relación a lo barrial o a una supuesta actividad laboral (bostero, quemero, tripero,sabaleros, pincharratas, basureros), o a la extracción social de la hinchada (academia, millonarios, xeneizes(= genovés); a determinados sucesos o hechos propagandísticos de los clubes (leprosos, canallas, matadores,el fortín), o bien a objetos, colores o fenómenos de diversa índole (ciclón, globo, taladro, los granates).Muchos de estos apelativos surgen como insultos pero luego son asumidos o reivindicados por el mismoequipo destinatario del insulto. ("bosteros")f) análisis semántico de la expresión de los sentimientos, lo afectivo:La expresión de los sentimientos en el fútbol como "un cierto estado de ingenuidad, incluso de indefensiónsocial". Dice que:"Resulta paradójico, por los elementos negativos con que es considerado desde cierta intelectualidad, peroel fútbol, en tanto espacio de costumbres y saberes ritualizados, resulta una práctica pública donde sedespliegan y verbalizan abiertamente los "sentimientos", y que se objetivan en el equipo, el cuadro, loscolores; a su vez, en la devoción colectiva se declaran las marcas de la pasión."Si bien no queda demasiado claro por qué Battilana asocia la expresión de los sentimientos con la ingenuidado la indefensión, lo cierto es que hay todo un trabajo simbólico en los cantos de cancha, en torno a lopasional.La expresión de la afectividad es muy intensa en los cantos de estadio. Los valores asociados a un altocontenido afectivo son la camiseta, los colores del equipo, la gente, el estadio. Hay una gran cantidad dereferencias al corazón, la vida (nacer, morir, dar la vida), la sangre. El sentimiento que se experimenta porel equipo se califica de "inexplicable", "imparable", "descontrolado". Hay una frecuencia considerable de lasnociones de querer, amar, enamorarse.

Artículo "Las marcas de la pasión", BattilanaViolencia socialPuede identificarse otra interpretación diferente sobre la violencia en el fútbol, cuyas connotaciones sonmenos psicoanalíticas y más "sociológicas". Según esta posición, se trataría de exculpar al fútbol de unaviolencia que lo excede en la medida que está inscripta socialmente. La violencia en el fútbol no constituiríamás que un reflejo de una sociedad violenta, un espejo en el que la sociedad se contemplaría. Esteargumento, más que por la violencia en sí, indaga por sus condiciones sociales de emergencia y, sobre todo,por los violentos: marginales, excluidos, incultos. Si la sociedad produce violencia, es porque generadesigualdades intolerables y, hasta cierto punto, sería razonable que los excluidos hallen aquí una válvula de



escape, la ocasión para expresar su descontento. Esta violencia es netamente exterior al fútbol. A la inversadel argumento anterior que colocaba la violencia en la esencia misma del deporte, aquí se exculpa al fútbolde raíz, en la medida que éste no puede más que mimetizarse con la sociedad que constituye su suelo yrazón de ser.Permítasenos sintetizar ambas posiciones - esquemáticas por cierto y no necesariamente contradictorias -,bautizándolas como el "argumento de la pasión" y el "argumento del espejo de la sociedad". Cada uno deestos argumentos se vincula con diversas medidas institucionales y políticas que se promueven

cotidianamente para evitar los desbordes de violencia colectiva.El argumento de la pasión lleva a colocar las raíces de la violencia en la esencia misma del fútbol. Por lotanto los mecanismos propuestos para expurgar al fútbol de este indeseable subproducto se concentran enel "control de la pasión". Este control debería extenderse a los protagonistas del espectáculo. En primerlugar a los propios jugadores, quienes deberían ser sensibles a estas pasiones y evitar su desborde, medianteuna conducta ejemplar dentro del campo de juego ²algo que, por otra parte, está previsto en losreglamentos del deporte- y también fuera de él ²como todo espacio comunicativo, el del fútbol deberíaexpurgarse de "excesos", verbales sobre todo. En segundo lugar se trata de controlar el "exceso" de losmedios, en la medida que el periodismo deportivo tiende, "simbólicamente", a una exacerbación de laspasiones, convirtiendo una mera competencia deportiva en un combate épico: la "furia española" vs. los"vikingos noruegos", el "piraterismo inglés" vs. "la maquinaria teutona", u oposiciones por el estilo. Se trata,en el largo plazo, de establecer un control por medio de la educación: instrumento privilegiado que permiteestablecer la diferencia entre lo imaginario y lo real.El argumento que define al fútbol como un espejo de la sociedad, coloca la raíz de la violencia fuera delespectáculo en sí mismo. Los mecanismos propuestos para expurgar la violencia del fútbol, orientan sobre

todo la reforma social: sería necesario extirpar las raíces sociales de la violencia mediante la intervenciónsobre sus causas. En primer lugar sobre las causas de la desigualdad social, derivadas de las extremasdiferencias de clase, de la pobreza, e incluso según algunos que llevan al extremo este enfoque, de unasupuesta incultura de las masas. Se trata del enfoque de quienes perciben a los violentos en forma similar alos personajes de la película de Ettore Scola, "feos, sucios y malos", siempre iletrados e inadaptados.Curiosamente, las medidas para expurgar la violencia del fútbol, en el marco de los argumentos citados, sondifíciles de poner en práctica o, en el mejor de los casos, sólo serían efectivas en el largo plazo. Ante estedato, y en la medida que la violencia emerge en el corto plazo, las medidas tomadas usualmente para sucontrol pasan básicamente... por la violencia. Se trata de aplicar un control represivo, más o menosarbitrario cuanto más o menos autónomo ²o más o menos controlado por el sistema político- sea el aparatorepresivo puesto en acción para definir sus objetivos y orientaciones.

¿Cómo se manifiesta la violencia?La violencia o las violencias, dadas sus múltiples y diversas manifestaciones, se puede categorizar segúndistintas variables, no siempre excluyentes:· Las víctimas de la violencia (niños, mujeres, ancianos, incapacitados).· Los agentes violentos (pandillas, jóvenes, narcotraficantes, policías).· La naturaleza del acto violento (física, psicológica, sexual).· La intención (instrumental o emocional).· Si la violencia es instrumental, el motivo (político, económico, social, étnico o racial).· El lugar (urbana, rural).· La relación entre la víctima y el agresor (parientes, conocidos, desconocidos):

Causas de la violenciaHay varias formas de categorizar los factores asociados a la violencia al analizar los factores de riesgo yprotección, es útil distinguir aquellos que operan a los siguientes niveles:· Individual.· Del Hogar.

· Comunitario o de la Sociedad.Al analizar la conducta violenta utilizando un prisma temporal, los factores asociados a la violencia sepueden organizar en:· Predisposiciones biológicos y antecedentes sociales.· Características situacionales.· Eventos desencadenantes.



Factores de Riesgos para la Violencia:INDIVIDUALES HOGAR COMUNIDAD / SOCIEDAD- Demográficos (Edad, Género.) - Tamaño / densidad del hogar. - Mercados (legales e ilegales) de armas ydrogas.- Biológicos. - Estructura, dinámica y normas del hogar. - Violencia en los medios de comunicación.- Exposición temprana a la violencia. - Historia de Violencia familiar. - Efectividad instituciones privadas ypúblicas de control social.- Nivel socioeconómico y educacional. - Normas culturales.- Situación laboral. - Tasa de crimen del vecindario.- Abuso de alcohol y drogas. - Nivel socioeconómico de vecindario.- Características ambientales del vecindario.- Historia de violencia social.- Grado de desigualdad.

Tipos de violenciaExisten múltiples clasificaciones de la violencia, que se utiliza para determinados propósitos. La violencia sepuede clasificar según la persona que es víctima de la misma (violencia contra niños o la mujer) o elvictimarioTambién se puede clasificar de acuerdo a la naturaleza del acto (violencia psicológica o sexual), por elmotivo (violencia política o racial), según las causas (violencia debido a las drogas) o por el lugar dondeocurre (violencia domestica). Además la violencia puede ser catalogada como intencional o no, expresiva oinstrumental, contra la integridad de las personas o contra la propiedad. (9)Entre las causas de violencia se proponen la violencia institucional, este tipo de violencia se expresa en lainoperatividad, burocracia y abuso de poder de parte de las autoridades e instituciones gubernamentales. Sedivide principalmente en tres tipos:· La injusticia por falla o ineptitud del funcionario público, contra las cuales la ley prevé un mecanismo deenmienda.· El abuso de las autoridades o la violación por los propios funcionarios públicos.· Una norma jurídica o decisión tribuna lisia que promueva, conserve e incremente una situación deinjusticia social.Muchas de las instituciones tradicionales u oficinas públicas demuestran una o varias de estas característicasreflejándose en los altos niveles de burocracia, lentitud en los procesos legales, sentencias judicialesviciadas entre otras. Todas estas condicionan y crean resentimiento y descontento en la población, lo cualse va acumulando y aumenta el rechazo hacia las instituciones y el gobierno pudiéndose desencadenarsituaciones de violencia urbana, como protestas, huelgas, saqueos, linchamientos, entre otros

DEFINICIONES DE VIOLENCIATIPO DEFINICIÓNFísica Ocurre cuando las acciones violentas de una persona (victimario) producen daños a la salud de otra(víctima).Psicológica Ocurre cuando las acciones violentas de una persona producen efectos negativos en la saludmental de alguien más.Instrumental Aquella ejercida para obtener una meta u objetivo diferente de la violencia misma.Emocional Ocurre cuando la respuesta agresiva es el objeto final y no se persigue otra cosa que causar daño



a la víctima.Doméstica Abuso entre miembros de la familia, en la pareja o entre las personas que en algún momento desu vida han vivido conjuntamente y es ejercida en el espacio físico del hogar.Intra-familiar Toda acción y omisión cometida por algún miembro de la familia en relación de poder, sinimportar el área física donde ocurra, que perjudique el bienestar, integridad física, psicológica o la libertady el derecho al pleno desarrollo de otro miembro de la familia.Política La comisión de actos violentos motivados por un deseo (consciente o inconsciente) de obtener o

mantener un poder político.Económica La comisión de actos violentos motivados por un deseo (consciente o inconsciente) de adquirirbeneficios económicos o para obtener o mantener el poder económico.Social La comisión de actos violentos motivados por un deseo (consciente o inconsciente) de adquirirbeneficios sociales o para mantener el poder social.Escolar La que manifiestan en los entornos y centro educativos entre compañeros de la misma clase o centroeducativo.Sexual La padecida principalmente por las mujeres de todas las edades como sujetos de violencia sexual.Juvenil La comisión de actos violentos que nacen de y como consecuencia de las pandillas juveniles.Asociada a la delincuencia Generalmente asociadas con la comisión de hechos delictivos, tales como robos,asaltos y secuestros.

Violencia socio-económica.Que es reflejada en situaciones de pobreza y marginalidad de grandes grupos de la población: desempleo,subempleo, informalidad; todo esto básicamente reflejado en la falta o desigualdad de oportunidad de

acceso a la educación y la salud.Violencia política.Es aquella que surge de los grupos organizados ya sea que estén en el poder o no. El estilo tradicional delejercicio político, la indiferencia del ciudadano común ante los acontecimientos del país, la no participaciónen las decisiones, así como la existencia de las llamadas coimas como: manejo de algunas instituciones y lasprácticas de Nepotismo institucional.Estudio de la violenciaEl fenómeno de la violencia ha sido estudiado por diversas disciplinas, las cuales han aportado diferentesperspectivas que enriquecen la comprensión de las causas de la violencia y sus posibles soluciones. Estascontribuciones incluyen:· Etología: A través del estudio científico de la conducta agonística en animales, es decir conductas quetienen la función común de adaptación de situaciones de conflicto físico entre miembros de una mismaespecie. Condiciones del medio ambiente que hacen que surjan conductas violentas patológicas en el reinoanimal, incluyendo la densidad poblacional y la privación de cariño materno.· Ciencias Biológicas: Se han investigado posibles antecedentes genéticos y procesos neurobiológicos,endocrinológicos, anormalidades cerebrales e influencias del abuso de las drogas y alcohol sobre la conductaviolenta. La preponderancia de la agresión en el hombre tiene sus raíces, en parte, en diferentesendocrinológicas entre los sexos.· Psicológicas: Las contribuciones más importantes de la psicología residen en la explicación de los procesospor los cuales los individuos aprenden conductas agresivas y las características de los individuos y el medioambiente que instigan (o inhiben) la agresión.· Sociología: Más de media década de análisis sociológicos han resaltado la importancia de variablessocioeconómicas, étnicas o raciales, culturales y de desorganización social en la explicación del crimenviolento. En particular, evidencia empírica indica que tanto la pobreza como la desigualdad (privación)tienen efectos desencadenantes de violencia.· Economía: La economía a extendido la teoría de la elección racional individual para explicar el crimen,destacando el papel central de los incentivos (premios y castigos) en la explicación de la conducta criminal.Esta visión subraya la importancia del empleo bien remunerado en la prevención de la violencia.· Ciencias Políticas: La ciencia política ha enfatizado la violencia con fines políticos como sintomático de la

erosión de la efectividad y legitimidad del gobierno, así como señal de que no todo marcha bien; que haygrupos en la sociedad suficientemente descontentos o frustrados que están dispuestos a quebrar la ley paramotivar al cambio.· La Ciencia de la Salud Pública: La epidemiología ofrece una metodología para diseñar programas deprevención de violencia, identificando factores de riesgo y de protección en el contexto de situacionesespecíficas que sirven para predecir el que una persona tenga una alta probabilidad de ser agente o víctimade la violencia. Esta metodología se basa en la noción de que a más factores de riesgos más posibilidades deviolencia en una situación específica.La ciencia de la salud pública, además ha contribuido con la cuantificación de la pérdida en términos deaños de vida saludables que acarrea la violencia y con la identificación de medidas de salud pública paraprevenir la violencia y tratar a sus víctimas.



· Criminología: A través del estudio científico, interdisciplinario, del crimen como un fenómeno social, estaciencia ha aportado conocimientos sobre las causas y los posibles remedios al crimen, estos últimosespecialmente focalizados en la disuasión como un mecanismo para controlarlo.

Desigualdad social y política dentro de las ciudades.La violencia depende también del entorno social y político de las ciudades. El aumento de la desigualdad esevidente dentro de casi todas las ciudades del mundo, independientemente de la riqueza del país, viéndose

relacionada con impactos sociales y de salud tales como los incrementos de la violencia y la mala saludmental. Las pruebas demuestran que la violencia urbana se deriva de la pérdida del poder político, el accesodesigual, en algunas personas, a las oportunidades y a la justicia, a las aspiraciones frustradas y a laconfrontación con una situación inalterable. Las tasas de mortalidad por violencia son elevadas en las zonasde bajos ingresos de las ciudades.Publico argentino, ley en los estadiosLa mentalidad del ´hinchaµ de fútbol que acude a los campos deportivos: ´Es raro -dice él-, pero adiferencia del público de cualquier otro espectáculo, que paga una entrada a cambio de pasarlo bien, elaficionado al fútbol entra al estadio malhumorado, reprueba al árbitro no más pisar éste el campo de juego(desconfianza en la justicia, decimos nosotros) y a los pocos minutos del partido está ya lanzando palabrassoeces, presa de una crispación incontrolableµ. Nunca, afirma Hornby, ́ salvo en un estadio, he visto tantascaras distorsionadas por la rabia, la frustración o la desesperaciónµ.La ley de violencia en los estadios tiene, a mi juicio, este trasfondo. Reconocido el hecho que genera laviolencia, podremos entrar a organizar los espectáculos deportivos del mismo modo que organizamos laconvivencia social. No es posible seguir pensando en el fútbol aisladamente; no es posible seguir creyendo

ilusamente que los estadios son islas ajenas por completo a la problemática de nuestras ciudades,inamistosas, violentas y, por sobre todo, muy injustas.El derecho penal se hace cargo de ello y está esencialmente obligado a prevenir y luego a reprimir loscomportamientos antisociales de quienes concurren al recinto deportivo. El artículo 6° de la referida ley -eje central del cuerpo legal- establece con meridiana claridad el hecho o los hechos tipificados, faltandoquizás una definición más concreta de lo que debe entenderse por ́ violenciaµ. Se tipifican, enconsecuencia, las lesiones corporales y los daños a bienes; además, se sanciona al que portare armas,elementos u objetos idóneos para perpetrar las lesiones, o incitare o promoviere la ejecución de ellas. Lapena privativa de libertad impuesta es la de presidio menor en su grado medio. Si las conductas descritasprecedentemente fuesen constitutivas de otros crímenes o simples delitos, se impondrá la pena mayorasignada al delito más grave. Es fundamental, por último, que tales conductas se realicen con motivo uocasión de un espectáculo de fútbol profesional, y en el recinto en que tiene lugar o en sus inmediaciones.Estos conceptos deberán ser precisados en cada caso.En mi opinión, estamos en presencia de un concurso aparente de leyes penales, que se resuelve a veces porel principio de la especialidad y en otras por el de la consunción.Creo que la opción del legislador de sancionar expresamente estos comportamientos, ya tipificados desdeantes en nuestro Código Penal, es el mejor argumento para sustentar la tesis antes expuesta. Se trata depreservar el espectáculo deportivo, invadido hoy por una nueva forma de violencia que nace de lafrustración, de la ira, de la pasión desbordada y, por sobre todo, de la impotencia que provoca la injusticia.Para ello se sanciona a quienes cruzan los umbrales de lo tolerable en materia penal y traspasan los límitesque hacen de nuestra disciplina la ´ultima ratioµ; y, en beneficio de la comunidad y especialmente enretribución de su actuar ilícito, se les hace acreedores a sanciones penales de gran drasticidad.La ley establece interesantes y novedosas penas accesorias a la privativa de libertad correspondiente, eincluso la sustitución de ella en ciertos casos (v.gr. prohibición de asistir durante el tiempo de la condena aespectáculos de fútbol profesional; prohibición de integrar la ́ barraµ o de asociarse a un determinado club;conmutación de la pena privativa de libertad por trabajos en beneficio de la comunidad, etcétera). Tambiénse consagran en la ley medidas preventivas de seguridad, tales como el empadronamiento de la ́ barraµ,otorgando a sus componentes una credencial y ubicándolos en sectores separados del estadio.Creo, por último, que el manto de impunidad que, a pesar de los avances doctrinarios ya reseñados, subsiste

entre los propios competidores, hace justo y necesario que esta ley se aplique también a ellos cuando en elterreno de juego se produzcan grescas o verdaderas batallas campales que los involucren, y se traduzcan enagresiones que por lógica consecuencia desbordarán los límites del campo para instalarse en las graderías yen los sectores aledaños al estadio con consecuencias nefastas.El propio artículo 7° de la ley considera agravante de responsabilidad el ser organizador, dirigente oprotagonista del espectáculo de fútbol profesional.Si la ley de violencia en los estadios no ha dado los frutos que de ella se esperaban, ha sido por lapersistencia en nuestra sociedad de aquella tolerancia que denunciábamos antes, la que alcanzalamentablemente a los propios jueces encargados de aplicar la ley. Ello ha provocado el justo temor de losespectadores a asistir a los eventos deportivos ante el riesgo evidente que éstos implican y la impunidad deque gozan, en la mayoría de los casos, quienes realizan acciones ilícitas.



Todos hemos de contribuir, con nuestros dichos y acciones, a desterrar del fútbol aquella violencia a la quepodremos encontrar explicación, pero jamás justificarDecíamos que el fútbol es un fiel reflejo de nuestra sociedad y como tal es pertinente intentar un paraleloentre un partido y un proceso judicial. En ambos encontramos un juez, encargado, al menos en teoría, de´administrar justiciaµ. Existe en ambos un objetivo final que sólo una de las partes alcanza, aunque enocasiones pueden ambas sentirse igualmente satisfechas (empate). Durante la secuela del proceso-partido,el juez deberá dictar resoluciones rápidas para resolver determinados incidentes e incluso sus dictámenes

previos pueden llegar a incidir significativamente en el resultado final del pleito. Ello, sin duda, ocurrecuando el árbitro sanciona un penal y ¡cuán parecida es su ejecución al fusilamiento como modo de hacercumplir la recientemente derogada pena de muerte en nuestro sistema sancionatorio!

El presente artículo presenta algunas reflexiones en torno a la violencia en el fútbol uruguayo

surgidas a partir de la investigación Tipología de lo hechos violentos relacionados con los

espectáculos de fútbol.

El objetivo específico de la investigación es crear un antecedente basado en la sistematicidad

científica que contribuya a la Prevención de la violencia en el fútbol, que pueda ser consultado por

distintos actores sociales y que dé cuenta de una realidad desde otro punto de vista: el basado en

el conocimiento generado desde las Ciencias Antropológicas.

Dicha investigación es financiada por la Dirección de Innovación, Ciencia y Tecnología a través

del Fondo Clemente Estable. Cuenta con el apoyo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la

Educación de la Universidad de la República, de la Mutual Uruguaya de Futbolistas Profesionales,

de la Comisión Honoraria para la Prevención, Control y Erradicación de la Violencia en el Deporte y

fue declarada de interés ministerial por el Ministerio de Turismo y Deporte del Uruguay.

¿Qué entendemos por violencia?

Es un fenómeno universal inherente a nuestra calidad humana. Es una conducta que va contra la

razón e implica el uso de la fuerza (latín violentia, vis: fuerza).

La ley Nº 17.951, titulada Ley de violencia en el deporte, estipula que la violencia es [...] toda

conducta agresiva, de hecho o de palabra, dirigida contra el público en general, participantes o

autoridades organizativas de un espectáculo deportivo, producida antes, durante o después del

espectáculo, que tienda a perturbar su normal desarrollo o a incidir en el resultado por medio de la

coacción física o verbal. Se incluye, asimismo, la conducta de tales características producida en las

inmediaciones del escenario y como consecuencia de la celebración del evento deportivo.

Existen diferentes tipos de violencia: física, simbólica, psicológica, verbal, contra la mujer, los



niños, los ancianos, religiones, modas, etc.

La violencia y el deporte

El deporte no es un foco de violencia, por el contrario es un espacio social con mecanismos que

la regulan, con un código específico de reglas para prevenirla. El deporte es goce, es recreación.

Por lo tanto, no se debe hablar de violencia del deporte, sino de violencia en el deporte. ¿Por qué?

Porque el deporte es uno de los espacios de la sociedad donde se puede encontrar violencia.

También se debe tener en cuenta que en Uruguay los hinchas violentos son una minoría dentro del

deporte, y que la violencia en este espacio es una minoría dentro de las formas de violencia.

Tipología de los hechos violentos relacionados con los espectáculos de fútbol

La investigación pretende indagar acerca de los hechos violentos acaecidos en el fútbol en el

correr de los siglos XX y XXI, cómo los mismos han cambiado con el correr de los tiempos, cuáles

han sido las diferentes formas de aplicar violencia, para llegar al fin a la construcción de una

tipología, entendiéndola como el ordenamiento de los datos concretos de manera que puedan ser

descriptos en términos que los hagan comparables ayudando de esa manera al análisis del orden

social (MacKinney, 1977: 23).

Las dimensiones de la tipología construida son las siguientes:

y Espacio: cancha, tribuna, inmediaciones, vestuarios, otros

y Protagonistas: jugadores, personal técnico, hinchas/as, árbitros/s, periodistas,

dirigentes, fuerzas del orden, otros

y Tipo de conducta violenta: de palabra (verbal), de hecho (no verbal)

y Desenlace: sin consecuencias/no se sabe, con consecuencias (roturas diversas,

heridos leves, heridos graves, muertos)

y Sanción: procesamiento (con/sin prisión), quitas de puntos al club, suspensión de

equipo técnico, suspensión de estadio, pago de multa, sin sanción, otros

Algunas reflexiones

No debemos olvidar que la violencia no sólo se da en el deporte profesional, también en el

amateur. Pensemos en el baby fútbol uruguayo y la presión que padecen los niños por parte del

entrenador y hasta de sus propios padres, para que hagan lo que ellos consideran propio.



La violencia no es monopolio de oprimidos ni marginados, desestigmaticemos a los hinchas

violentos, tampoco está íntimamente relacionada con las drogas lícitas o ilícitas; no se necesita

estar drogado para cometer un acto violento.

La violencia también es el juego sucio entre los jugadores-colegas, es la explotación y

comercialización de un jugador por parte de la dirigencia de su club, es la corrupción de la

dirigencia, entre otras cosas.

Como explica la Organización Panamericana de la Salud, los hechos que involucran violencia

están manifestando que el proceso de socialización no es efectivo, que por diferentes circunstancias

ha ocurrido una ruptura en los lazos de convivencia, que normas y modelos de socialización no

están siendo transmitidos a las nuevas generaciones.

Entonces: ¿qué hacemos?

Estamos convencidos/as que las medidas a tomar con respecto a la violencia en el deporte

pueden ser:

y A largo plazo, entre ellas están la educación con respecto a la tolerancia, la

aceptación del otro, la solidaridad, etc., en la que el deporte practicado desde la

niñez puede ser utilizado como vehículo para dicho fin.

y A corto plazo, como informes provenientes de distintas disciplinas (psicología,

antropología, sociología, psiquiatría) que den cuenta de una realidad que hasta elmomento es sólo aprehendida de forma superficial. Con esos productos científicos

como herramientas de consulta será más accesible pensar en la implementación de

las medidas a largo plazo.

Con esta investigación aspiramos ir por ese camino.

Introducción:

Este trabajo se trata de explicar las causas que originan violencia en el deporte, como así también se

manifiestan la forma de prevenirlas.

Desarrollo

Podemos encontrar diferentes formas de agresión y violencia en el ámbito humano. Ya sea en las relacionespersonales, laborales, familiares, profesionales, políticas, comerciales, por lo tanto se da también en eldeporte.

Así aparecen diferentes categorías de actividades también llamadas deporte, como el deporte educativo y el



deporte recreativo.

y El primero y que se lleva a cabo dentro del horario y en instalaciones escolares, formando parte delos contenidos de la E.F., dirigido por profesionales de la educación física. El deporte recreativo, conuna finalidad de diversión y pasatiempo para sus practicantes.

y

E

l deporte competición, practicado de manera sistemática y organizada, a través de federaciones yclubes, buscando resultados o triunfos como objetivo final.

y Por ultimo, el deporte competición-espectáculo, va unido a un sinnúmero de factores, ya seaneconómicos, políticos, sociales, que lo convierten en el centro de atención, desplazando a losanteriormente citados en cuanto a su trascendencia social, e influenciándolos en lo referido a lacreación de estereotipos y transmitiendo valores discutidos en cuanto a sus ventajas einconvenientes.

Así las causas principales de hechos de violencia en espectáculos deportivos son:

ð Falta de seguridad y organización en estos eventos.

ð Lugares no aptos donde las hinchadas, estas deben estar bien separadas y bien individualizadas.

ð Mala dirección del evento deportivo por parte del arbitro.

ð Falta de educación y cultura por parte de los espectadores.

ð Sobrecarga emocional tanto por parte de los jugadores como por parte de los espectadores.

Por ejemplo:

Aunque la violencia puede saltar en cualquier competición deportiva, el fútbol es la modalidad de mayor riesgoen la actualidad. Existen muchos estudios que determinan, entre las causas de tal fenómeno, las siguientes: latendencia de los hinchas a sentirse miembros de un clan, el aumento del contacto físico agresivo entredeportistas, el consumo de alcohol y la desinhibición en un entorno masivo.

Personas citan las consecuencias nefastas de partidos como el Salvador-Honduras con cientos de muertos, eldesastre de Heyssel, los holligans británicos, los ultras, el vandalismo, etc.

Las mejores medidas para prevenir que estos actos sucedan son:

ð Cantidad suficiente de personal de seguridad para realizar controles.

ð Al concluir el evento dejar salir una hinchada y cuando esta se encuentra a una distancia considerable delrecinto, permitir la salida de la otra hinchada.

ð Accesos y salidas controladas por personal de seguridad.

ð No permitir las declaraciones provocativas al periodismo por parte de los jugadores antes de comenzar elevento.

ð Las consideraciones que toma esta ley son principalmente penas para las personas que ayuden a realizar



actos delictivos y de violencia en las inmediaciones del espectáculo deportivo. Esta prohibido:

a) Portar armas de fuego o blancas.

ð Portar fuegos artificiales o algo parecido.

ð Formación de grupos destinados a cometer ilícitos.

ð Faltar el respeto a cualquier funcionario público encargado de la tutela del orden.

ð Destruir o dañar una cosa mueble o inmueble.

ð Son preferibles los espectáculos diurnos por cuestiones de seguridad, ya que al ser de día se puedecontrolar mucho mejor todo, la falta de luz durante la noche es propicia para el disturbio social, consumo dealcohol, o estupefacientes. Para evitar todo esto es necesaria una correcta iluminación del estadio y susaccesos, como así también de sus alrededores.

ð El nivel de educación y factor socioeconómico no es proporcional al desarrollo de actos violentos, ya quecuanto mayor es el primero, menor es la posibilidad de violencia en el espectáculo deportivo. Por ejemplo enel tenis es casi imposible ver actos de violencia, lo contrario a lo que puede verse en el fútbol.

ð La violencia que se vive en la sociedad por efecto de la crisis actual se traslada a los espectáculosdeportivos como una forma de descarga o escape, razón por la cual no hay casi diferencia entre una y otra.

Conclusión:

Todo el mundo sabe perfectamente que la violencia engendra la violencia. Y que una victoria conseguida por la violencia no tiene mérito. Podemos transformar la agresividad en energía positiva para ser mejores. Ser tolerante es respetar a los adversarios como quisiéramos que ellos nos respetaran.

Ser tolerante es aceptar que a veces uno es menos capaz que los demás, sin perder confianza en sí mismo.Es tener espíritu de equipo, para compartir tanto las derrotas como las victorias.



http://www.oni.escuelas.edu.ar/2001/bs-as/violencia/paginas/deporte.htm

http://www.slideshare.net/gonza2/violencia-en-el-deporte-417494

http://www.efdeportes.com/efd8/rcgrinv8.htm

http://www.alipso.com/monografias3/Violencia_en_el_futbol_argentino/index.php

http://www.efdeportes.com/efd122/hechos-violentos-relacionados-con-los-espectaculos-de-futbol.htm

http://html.rincondelvago.com/violencia-en-el-deporte_3.html

violencia en el deporte

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