violencia en las escuelas
DESCRIPTION
Estudio del Observatorio de Convivencia y Participación Social del Centro Gumilla en Venezuela.TRANSCRIPT
Violencia en las escuelasViolencia en las escuelas
Observatorio de participación y convivencia social
José Gregorio Guerra
Investigación disponible enwww.gumilla.org/violenciaescolar
Publicado en la Revista Sic 715
Junio 2009
La Investigación se realizó en escuelas públicas, AVEC y Fe y Alegría ubicadas en
Catia y Petare
Encuestas realizadas
245 profesores y 294 estudiantes
La Violencia es cotidiana en la escuelaLa Violencia es cotidiana en la escuela
7 de cada 10 estudiantes aseguran que han 7 de cada 10 estudiantes aseguran que han presenciado hechos violentos en su plantelpresenciado hechos violentos en su plantel
• Los profesores perciben la violencia con la Los profesores perciben la violencia con la misma intensidadmisma intensidad
Entre insultos y golpesEntre insultos y golpes
1. Agresiones verbales. 88%.
2. Agresiones físicas. 81%.
3. Abuso de poder. 20%.
4. Abuso Sexual. 5%.
Tipos de violencia Tipos de violencia
La privacidad ya no existe en la escuela
1. Violencia Sexual¿Han evidenciado hechos de índole sexual en el plantel?
Estudiantes. Docentes
Base 294 estudiantes Base 245 docentes
¿Dónde ocurren los hechos de índole sexual?
Estudiantes. Docentes
Acepta respuestas múltiples. Acepta respuestas múltiples.
¿Han sido documentados a través de cámaras, celulares y otros objetos destinados para tal fin, los hechos de índole sexual?
Estudiantes. Docentes
2. Violencia Física
Todos participan de forma activa o pasiva en Todos participan de forma activa o pasiva en las peleaslas peleas
Estudiantes.
Base 295 estudiantes
Niños y niñas pelean por igualDocentes
Base: 245 docentesAcepta respuestas múltiples.
La violencia física ya es natural y espontánea: La violencia física ya es natural y espontánea: es la respuesta a los conflictoses la respuesta a los conflictos
Acepta respuestas múltiples
Estudiantes
La incapacidad en el manejo de las emociones es La incapacidad en el manejo de las emociones es el combustible de las agresiones físicasel combustible de las agresiones físicas
3.3. Violencia Psicológica Violencia Psicológica
Entre el dominio y la sumisión…Entre el dominio y la sumisión…
De un salón de 40 estudiantes, 4 atemorizan y 4 sienten De un salón de 40 estudiantes, 4 atemorizan y 4 sienten temor de estar en el plantel. temor de estar en el plantel.
El principal motivo de los niños y las niñas es ganar respeto. (72%) El principal motivo de los niños y las niñas es ganar respeto. (72%)
PRESENCIA DE ARMAS EN EL PLANTELPRESENCIA DE ARMAS EN EL PLANTEL
2 de cada 10 estudiantes han presenciado armas en su plantel
Estudiantes.
Base 295 estudiantes
Tipos de armas que se denuncian en los plantelesTipos de armas que se denuncian en los planteles
Acepta respuestas múltiples.
Y los motivos para portarlas sonY los motivos para portarlas son
Acepta respuestas múltiples.
Consumo y Tráfico de sustancias psicoactivas Consumo y Tráfico de sustancias psicoactivas
Sustancias psicoactivas que han consumido los estudiantes, declarado por ellos mismos
Estudiantes
Base 295estudiantes Acepta respuestas múltiples
2 de cada 10 estudiantes han presenciado sustancias psicoactivas en su plantel
Base: 295 entrevistados
Estudiantes.
Al evaluar a sus compañeros
Tipos de sustancias psicoactivas que los estudiantes denuncian en sus compañeros
Acepta respuestas múltiples
¿Conocen a otros estudiantes que venden sustancias psicoactivas en su plantel?
Base: 295 entrevistados
Estudiantes.
Conductas transgresoras en el plantelConductas transgresoras en el plantel
De cada 10 alumnos, 5 declaran conocer a otros estudiantes que toman objetos o dinero de forma indebida
295 estudiantes
Estudiantes
El malandraje como plan B
Alumnos y docentes plantean que en el plantel existen estudiantes que pertenecen a una banda de malandros
Base 245 docentesBase 295 estudiantes
Estudiantes. Docentes
Propuestas para Propuestas para solucionar la violenciasolucionar la violencia
Propuestas de los estudiantes para solucionar la violencia
• 24% más vigilancia, más seguridad y policías. • 14% no contesta o no sabe. • 11% respeto mutuo y tolerancia. • 8% comunicación, hablar para solucionar los problemas. • 8% concientizar a los alumnos y profesores. • 8% Charlas educativas, cursos, orientación y ayuda
psicológica. • 7% expulsión de los alumnos. • 6% no hace falta nada, no hay violencia. • 2% más autoridad profesoral. • 2% orden en el hogar. • 2% que los profesores cumplan horarios. • 1% obedecer a los profesores. • 1% más disciplina poner normas.
EXPERIENCIAS EN LAS QUE HAN PARTICIPADO LOS EXPERIENCIAS EN LAS QUE HAN PARTICIPADO LOS DOCENTES PARA SOLUCIONAR LA VIOLENCIA.DOCENTES PARA SOLUCIONAR LA VIOLENCIA.
Base: 245 entrevistadosAcepta respuestas múltiples.
Investigación disponible enwww.gumilla.org/violenciaescolar