virtuele mobiliteit: een alternatief voor of een aanvulling op fysieke mobiliteit?

VIRTUELE MOBILITEIT: EEN ALTERNATIEF VOOR OF EEN AANVULLING OP FYSIEKE MOBILITEIT?

Ilse Op de BeeckLeuvens Instituut voor Media en Leren – KU Leuven

30 juni 2014 | 14e Frans-Nederlandse Ontmoetingsdagen Lille, Frankrijk

Context en definities

‘‘Studentenmobiliteit is een belangrijk aspect van internationalisering ...

maar het is onmogelijk om een fysieke uitwisseling voor de meerderheid van de studenten te realiseren”

Context en definities

‘‘Virtuele mobiliteit is

de verzameling van ICT-ondersteunde activiteiten met het oog op de realisatie of de ondersteuning van internationale en collaboratieve ervaringen in een context van onderwijzen en/of leren”

Videoconferentie Webconferentie Weblectures Streaming Audio/Video

Sociale Media (Web2.0) Screencasting/screensharing Podcasting …

ICT ondersteunde activiteiten

Context van onderwijs en leren

Virtuele mobiliteit gaat over

onderwijs en leren (pedagogische aspect) en alle activiteiten die het ondersteunen, bv. administratieve, organisatorische, … aspecten

Internationaal

Virtuele mobiliteit gaat specifiek over

grensoverschrijdende activiteiten tussen verschillende hoger onderwijsinstellingen in verschillende landen. Deze activiteiten zijn bijgevolg ook intercultureel van aard.

Collaboratief

Virtuele mobiliteit

maakt collaboratief leren mogelijk, d.i. leren van en met elkaar. Dit aspect van virtuele mobiliteit is essentieel voor het ontwikkelen van interculturele competenties.

Virtuele mobiliteit • om studentenuitwisselingen te ondersteunen of

te realiseren• om internationale stages te ondersteunen of te

realiseren• als scenario om een internationale dimensie te

geven aan een (deel van) een studie, een opleiding (hoofdstuk, oefening, taak, project), programma, workshop, seminarie,…

schaal van blended tot volledig virtueel

virtuele mobiliteit voor student en docent

Types van virtuele mobiliteit

Projecten rond virtuele/blended mobiliteit - Lifelong Learning Programme EC

VM-BASE: Virtual Mobility Before and After

Student ExchangesSocrates – Minerva project, oktober 2006 - september 2008

Move-IT: Seminars promoting Virtual

Support for Mobile StudentsLLP project, november 2009 – december 2010

• Verbeteren van de kwaliteit van uitwisselingen via virtuele ondersteuning van (Erasmus)studenten voor, tijdens en na de fysieke mobiliteit

• Ondersteunen van docenten bij het coachen op afstand

ICT als ondersteuning van fysieke mobiliteit

Voor de uitwisseling• Orientatie modules• Voorbereidende cursussen (taal, cultuur, digitale

geletterdheid)• Pre-selectie tools, selectie van studenten

Tijdens de uitwisseling• E-coaching• Communicatie, begeleiding, sociale networken

Na de uitwisseling• Virtuele beoordeling en evaluatie van op afstand• Virtual alumni


Online Test en Leerplatform voor internationale studenten die ingeschreven zijn voor de Master

- toegang tot platform voor studenten naar Leuven komen

Master in Physiotherapy, KU Leuven


Doel: gelijk trekken van het initiële kennisniveau van statistiek van de (internationale) studenten in de Master

• Voorafgaande test

• Indien niet geslaagd: toegang tot online leermodules van de KU Leuven bachelor, gevolgd door nieuwe testen

• Verwachtingen voor studenten zijn transparanter


Master European Social Security (Faculteit Rechten), KU Leuven

• Eenjarige internationale master (in het Engels)• Mix van face-to-face en afstandsonderwijs • Nood aan mogelijkheid om mondeling examen op

afstand te organiseren• Gebruik van webconferentie voor e-assessment


Opzet van de piloot• Webconferentie via FlashMeeting/Adobe Connect• Laptop en webcam• Ondersteunend personeel

- Reservering van de meeting + richtlijnen voor de studenten

- Studenten krijgen link naar meeting via e-mail

- Online examen + opname

Reacties…• Kwaliteit gelijkaardig aan face-to-face situatie• Opnames zijn een bijkomend voordeel• Tijdrovend• Connectiviteit, cruciaal voor timing


EU-VIP: Enterprise-University Virtual PlacementsLLP project, oktober 2009 – september 2011

PROVIP: Promoting Virtual Mobility in Placements LLP project, oktober 2012 – september 2014

• Inzetten van virtuele mobiliteit om internationale stages te verbeteren

• Ontwikkeling van een kader, implementatie, testen, evaluatie en verbetering via pilootprojecten

• Identificeren van kritische succesfactoren• Ontwikkeling platform

Virtuele stages

Virtuele stages

• University of Turku (FI)• Oktober 2010 – februari 2011• Studente politieke wetenschappen, Universiteit van

Turku, Finland• Turku and Southwest Finland European Office (BE)

• Selectie interview via Skype• Taken: volgen EU nieuws, samenstellen

relevant nieuws voor Finse regio, volgen van online vergaderingen van de EC,...

• Communicatie, samenwerking en feedback via Skype en Adobe Connect

• Academisch begeleider thuis

Virtuele stages

• Katholieke Hogeschool Leuven (BE)• Februari - juni 2010• Bachelor in Business Management• Verplichte stage• 11 studenten in buitenlandse bedrijven

• Deelname aan seminaries via videoconferentie

• Delen/uitwisselen van ervaringen met medestudenten thuis

• Zelfreflectie en mentoring via e-portfolio• Internationalisation @ home

Virtuele stages

Tool om internationale stages op afstand te ondersteunen en te faciliteren

Virtuele stages: Pathway

http://pathway.sekoialearn.com

http://pathway.sekoialearn.com/

Virtuele stages: Pathway

• Ondersteunt matchmaking tussen studenten en bedrijven

• Ondersteunt de creatie van een stage charter• Maakt het mogelijk om stagiairs van op afstand van

nabij op te volgen• Ondersteunt online communicatie en samenwerking • Voorziet in richtlijnen en advies over het organiseren

van virtuele stages

Demo: http://www.provip.eu

http://www.provip.eu/

VMCOLAB: European Co-Laboratory for the Integration of Virtual Mobility in Higher Education Innovation and Modernisation StrategiesLLP project, oktober 2012 – september 2014

• “een bijdrage leveren aan de innovatie en internationalisering van Europese hogeronderwijsinstellingen door het potentieel van ICT en virtuele mobiliteit ten volle te benutten en door de toegang tot internationale leerervaringen voor alle Europese studenten te vergemakkelijken”

• ontwikkelen van ondersteuningsmaterialen en diensten voor zij die virtuele mobiliteit willen uittesten

Internationaliseren van curricula


Doelstellingen VMCOLAB project• Ontwikkelen van een kwaliteitszorgsysteem voor VM• Bewustzijn creëren bij de instellingen van het

potentieel van VM • Bewustzijn creëren bij studenten van de

mogelijkheden die ICT biedt voor interculturele studies• Opzetten en uittesten van een geheel van

ondersteunende diensten voor hogeronderwijsinstellingen die VM willen uittesten

• Integreren van VM in een institutionele academische context


Resultaten

Voor hogeronderwijsinstellingen• Handboek voor kwaliteitszorg Virtuele Mobiliteit• Integratiekit voor Virtuele Mobiliteit• Seminaries

Voor studenten• Gids rond Virtuele Mobiliteit• ‘Virtual4Me’ website: http://virtual4me.vmcolab.eu

Getuigenissen studenten: http://virtual4me.vmcolab.eu/vm-alumni-testimonials

Voor beleidsmakers• Beleidsaanbevelingen • Policy seminar

http://virtual4me.vmcolab.eu/


http://virtual4me.vmcolab.eu/vm-alumni-testimonials




Pilootproject Water Management• KU Leuven, universiteiten van Granada en Porto• Geïntegreerd in het reguliere curriculum• Delen van expertises van verschillende

partnerinstellingen – uitwisseling van modules en materialen

• Internationaal online groepswerk – Master thesis• Interculturele componenten• Voorbereiding sinds januari 2014

Technologie• Maak gebruik van de voordelen van tools en technologieën

MAAR geen technologie zonder filosofie, visie, strategie• Technologie moet een hulp zijn en geen barrière

Pedagogie• Kies voor de juiste scenario’s en modellen: student gericht,

collaboratief leren,….• Ontwikkeling van interculturele competenties: expliciteer

doelstellingen en stimuleer reflectie (bv. door peer feedback)• Duidelijke aandacht voor de menselijke factor (face-to-face

contact, keuze van technologie, maak ruimte voor virtuele en informele communicatie)

Organisatie• Virtuele mobiliteit vraagt een goede organisatie, planning,

timing: de rol van elke betrokkene moet duidelijk zijn, voorzie een communicatie protocol,…

Aanbevelingen

Virtuele mobiliteit: een alternatief voor of een aanvulling op fysieke mobiliteit?

• Geen vervanging van fysieke mobiliteit, maar een andere manier van mobiel zijn!

• Blended aanpak!

VM-BASE project: vm-base.europace.org

Move-IT project: move-it.europace.org

VMCOLAB project: www.vmcolab.eu

Virtual4Me website (for students): virtual4me.vmcolab.eu

EU-VIP project: www.euvip.eu

PROVIP project: www.provip.eu

Pathway platform: pathway.sekoialearn.com

Projecten gefinancierd door de Europese Commissie in

het kader van het Progamma Een leven lang leren

Meer informatie?

http://vm-base.europace.org/

http://move-it.europace.org/

http://www.vmcolab.eu/


http://www.euvip.eu/

http://www.provip.eu/

http://pathway.sekoialearn.com/

ContactIlse Op de Beeck

Leuvens Instituut voor Media en Leren, KU Leuven

[email protected]

Meer informatie?

mailto:[email protected]