„TRAIN“ program

Univerzitet u Novom Sadu organizuje program obuke usmeren na razvoj akademskih veština zaposlenih na fakultetima i

institutima Univerziteta. Pogram obuke pokrenut je 2013. godine uz veliku podršku Univerziteta u Novom Sadu i Fondacije kralja

Boduena iz Brisela.

TRAIN program obuke je besplatan i prvenstveno namenjen mlađim akademskim radnicima, asistentima istraživačima,

pripravnicima, istraživačima saradnicima, saradnicima u nastavi i studentima doktorskih studija Univerziteta u Novom Sadu.

Program se održava u prostorijama Centralne zgrade Univerziteta u Novom Sadu, s obezbeđenom adekvatnom tehničkom

opremom i podrškom.

TRAIN program obuke obuhvata 7 modula:

Prezentacione i komunikacione veštine

Radionica veštine usmerenog izlaganja i javnog obraćanja usmeren je na profesionalno

usavršavanje veština u predstavljanju rezultata istraživanja iz različitih naučnih oblasti. U cilju

osposobljavanja učesnika, aktivnosti su podeljene u tri kategorije:

1. Kratke prezentacije instruktora

2. Reakcije učesnika radionice i diskusije

3. Praktične vežbe u primeni prethodno postavljenih veština

Rad u radionici ima dva cilja: prvi, da se učesnici upoznaju i vežbaju uspešnu

komunikaciju i prezentaciju kroz različite interaktivne koncepte, i drugi, važniji, da se

predstavljene veštine na adekvatan način postave u organizacione i profesionalne okvire

učesnika. Kroz učešće u radionici, biće istaknute komunikacione sposobnosti neophodne u

savremenom dobu, posebno u akademskom prostoru. Razumevanje ovakvih

komunikacionih veština, kroz verbalne i vizuelne sadržaje, olakšaće savladavanje

konstruktivnih kompetencija učesnika u

stvaranju prikladne prezentacije. Nakon

obuke, polaznici će umeti da primene stečene

veštine, da kompetentno upotrebe retorička

sredstva u komunikaciji, te da prilagode i

razvijaju sopstvene, individualne stilove i

izaberu efektne metode saopštavanja poruke u

odnosu na kontekst i pubiliku. Radionice se

održavaju na engleskom jeziku.

Didaktika visokog obrazovanja i dizajn kurikuluma u visokom

obrazovanju

Kreiran je za nastavnike u visokom obrazovanju s namerom da se učesnici upoznaju s ključnim pojmovima i pristupima

nastavi i učenju zasnovanim na istraživanju u visokom obrazovanju. Modul je namenjen učesnicima iz svih naučnih disciplina, budući

da se odnosi na pitanja nastave i učenja u visokom obrazovanju na opštem nivou. Ključni element u strukturi modula je pristup

konstruktivnog usaglašavanja u procesu definisanja ciljeva (planiranih ishoda učenja), planiranja i realizovanja nastavnih ak tivnosti i

aktivnosti učenja, kao i procenjivanja. Tokom treninga participanti će biti angažovani u različitim aktivnostima učenja, od predavanja

do diskusionih seminara i radionica. Polazeći od pristupa konstruktivnog usaglašavanja u okviru modula razmatraju se sledeća pitanja:

tipovi znanja, planirani ishodi učenja, uloga nastavnika i studenata, strategije učenja i motivacija, stilovi učenja. Slede vežbe koje se

odnose na nastavne aktivnosti i aktivnosti učenja, usaglašene sa planiranim ishodima učenja, i sa formativnim tehnikama provere

znanja, povratnom informacijom i drugim aspektima provere znanja. Krajnji cilj je da se podrže participanti u sprovođenju

promena i razvoju vlastite nastavne prakse radi uspostavljanja balansa između planiranih ishoda učenja, nastavnih aktivnosti

i aktivnosti učenja, i tehnika provere znanja.

Metodologija istraživanja, naučno pisanje i prezentacija rezultata –

prirodne i matematičke nauke

Kako naša naučna zajednica iz dana u dan raste upisom mladih

entuzijasta na doktorske studije, nepohodno je pružiti podršku tim mladim

ljudima željnim znanja. Jedan od problema s kojim se sreću već na samom

početku puta ka naučnoj afirmaciji je i problem istraživanja i prezentacije

rezultata. Samo usvajanje novih znanja predviđenih kurikulumom jeste

zahtevno, ali im nije strano, dok istraživački rad predstavlja nešto novo.

Upravo saveti i podsticaji starijih kolega su od esencijalnog značaja za

pravilno usmeravanje budućih naučnih radnika. Shodno navedenom, cilj

modula je upoznavanje studenata doktorskih studija kako s postupkom, tako i

s problemima s kojima se mogu sresti u procesu istraživanja i prezentacije

rezultata. Sadržaj modula obuhvata sledeće:

istorijski osvrt

problem izbora teme

odabir literature

„brainstorming”

etika

pisanje rada

prezentacija rada

komunikacija s naučnom zajednicom – ResearchGate

Predviđene tehnike rada obuhvataju predavanja, diskusiju i praktične

vežbe.

Priprema projektnih aplikacija i menadžment projekata

Osnovni cilj treninga jeste obuka polaznika o mnogobrojnim mehanizmima finansiranja (inovativnih) projekata od strane Evropske Unije

(Evropske Komisije - EK). Upoznаvаnje polaznika sа konkretnim situаcijаmа i problemimа sа kojimа se institucije i organizacije susreću u

procesu sprovođenja projektnih aktivnosti i rаzumevаnje redosledа korаkа prilikom timskog rešаvаnjа problema. Posebna pažnja biće posvećena

prepoznavanju i odabiru realnih problema, kao osnovnom preduslovu za uspešan predlog projekta, kao i na kreiranju logičke matrice prilikom

rešаvаnjа odabranih problema. Polaznici treninga imaće priliku da steknu znanje i usvoje savete o različitim tehnikama koje se koriste u

projektnom menadžmentu (usmerenom ka domenu upravljanja i implementacije projekata finansiranim od strane donatora), sa posebnim

naglaskom na načine primene odabranih tehnika kod projekata koji imaju značajno učešće informaciono komunikacionih tehnologija u svojoj

realizaciji. Metode i tehnike rada na modulu obuhvataće približavanje najsavremenijih teorijskih koncepata iz domena projektnog menadžmenta

polaznicima (npr. koncept Upravljanja projektnim ciklusom – Project Cycle Management, PCM). Polaznici koji prisustvuju treningu biće

osposobljeni da sagledaju gotovo sve aspekte nezavisnih ocenjivača prilikom evaluacije projektnih predloga i da uporede (sprovedu evaluaciju)

konkretnih predloga projekata koji su odobreni i dobili finansiranje donatora, kao i onih koji nisu odobreni.

Sadržaj modula: uvod u koncept upravljanja projektima, metode i tehnike upravljanja projektima – upravljanje projektnim ciklusom,

osnovni stubovi finansiranja projekata od strane EK u periodu 2014–2020. i potraga za adekvatnim pozivom, uspostavljanje partnerstva,

proces pripreme projektnog predloga, budžetiranje i sagledavanje rizika projekta, timski rad na projektu i upravljanje vremenom,

izveštavanje na projektu, diseminacija i eksploatacija projektnih rezultata, evaluacija konkretnih projektnih predloga.

Preduzetničke veštine

Posao kojim se bave preduzetnici, ali i svi oni koji to žele da postanu, jeste vrlo složen i zahtevan. Svakodnevno suočavanje s najraznovrsnijim problemima i izazovima kako bi se ostvarili poslovni ciljevi, zahteva posedovanje značajnih preduzetničkih veština koje će to omogućiti.

Kako razmišlja preduzetnik?

Šta mogu da postignem s datim resursima?

Šta mi je potrebno (koji resursi) da ostvarim svoje ciljeve?

Preduzetničke veštine se definišu kao:

- urođene sposobnosti (za koje nije potrebna posebna obuka) i

- sposobnosti velikih ostvarenja (koja se stiču praksom).

Preduzetničke veštine mogu biti i:

- tehničke veštine (obuhvataju poznavanje tehnologije) i

- društvene veštine (definištu se kao mogućnost ili sposobnost da se radi u grupi i da se na taj način postignu veliki rezultati)

- konceptualne veštine (da se firma sagleda kao celina, a obuhvataju i administrativne

veštine koje se odnose na celovito i detaljno planiranje, mogućnost spoznaje poslovnih šansi i upravljanja resursima)

Modul će pružiti mogućnost polaznicima da se upoznaju sa osnovnim peduzetničkim

veštinama i kroz zajednički rad pokušaju da ovladaju njihovim korišćenjem.

Metodologija istraživanja, pisanje naučnih radova i prezentacija rezultata –

društvene i humanističke nauke

Modul obuhvata četiri osnovne teme:

1. filozofija istraživanja,

2. fokusiranje na istraživanje,

3. akademsko pisanje i

4. prezentovanje rezultata istraživanja.

Ove teme se obrađuju kroz interaktivni rad s polaznicima koji uključuje

diskusije i vežbe u manjim grupama.

Cilj treninga je upoznavanje polaznika sa metodologijom istraživanja, naučnim pisanjem i prezentacijom rezultata istraživanja

u oblasti društvenih i humanističkih nauka. Nakon pohađanja modula polaznici će biti osposobljeni za pisanje naučnih radova i

njihovo publikovanje u naučnim časopisima i prezentovanje na naučnim konferencijama.

Umrežavanje i timski rad

Osnovni cilj modula je da polaznici razumeju i iskuse osnovne

principe i mehanizme grupnog i timskog rada, kao i da steknu uvid u

moguće načine umrežavanja u akademskoj zajednici.

Na modulu će biti obrađivane teme timskog rada (njegove

prednosti, ograničenja, mogući problemi, načini njihovog

prevazilaženja i sl.) i umrežavanja u akademskoj zajednici

(principi i načini umrežavanja, razvoj resursa za umrežavanje,

značaj umrežavanja i sl.).

Na modulu će se prvenstveno koristiti interaktivni i grupni načini rada, uz kratka

teorijska predavanja o relevantnim temama. Veštine timskog rada i umrežavanja će

polaznici uvežbavati putem praktičnih vežbi i grupnih zadataka.

Univerzitet u Novom Sadu

Septembar 2015.

Branka Agbaba

Stručni saradnik na projektu

Kancelarija za međunarodnu saradnju