Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická

Havlíčkův Brod

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

za školní rok 2009/2010

2

OBSAH str.

I. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE 4

II. PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ 5

III. RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY 6

IV. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ 10

V. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŢÁKŮ, VÝSLEDCÍCH

MATURITNÍCH ZKOUŠEK A ABSOLUTORIÍ 11

VI. ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ 15

VII. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ 16

VIII. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI 18

IX. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ

INSPEKCÍ 23

X. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY 23

XI. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH

PROGRAMŮ 23

XII. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI

CELOŢIVOTNÍHO UČENÍ 24

XIII. ÚDAJE O PŘEDLOŢENÝCH A ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH

FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ 25

XIV. ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBOROVÝMI ORGANIZACEMI,

ORGANIZACEMI ZAMĚSTNAVATELŮ A DALŠÍMI PARTNERY

PŘI PLNĚNÍ ÚKOLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ 25

XV. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH STANDARDIZOVANÝCH PRŮZKUMŮ 25

XVI. ÚDAJE O POČTECH ABSOLVENTŮ EVIDOVANÝCH NA ÚŘADECH

PRÁCE 25

XVII. VIZE A AKTUÁLNÍ CÍLE ORGANIZACE 25

PŘÍLOHY 26

V Havlíčkově Brodě 4. 10. 2010

Mgr. Naděţda Vrbatová

ředitelka školy

3

Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2009/2010 byla dána ke schválení

školským radám.

Školská rada střední školy ji projednala a schválila dne: --------------------------

--------------------------

podpis předsedy

Školská rada vyšší školy ji projednala a schválila dne: --------------------------

--------------------------

podpis předsedy

4

I. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE

a/ Název školy:

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická Havlíčkův Brod

b/ Sídlo školy:

Masarykova 2033, 580 02 Havlíčkův Brod

c/ Charakteristika školy, zřizovatel

Škola má více jak 60letou tradici, byla zaloţena v roce 1946.

Škola je zřízena jako samostatná příspěvková organizace IČ: 00 581 119. Jejím zřizovatelem je

od 1. 7. 2001 kraj Vysočina (IČO:70890 749), Ţiţkova 57, 587 33 Jihlava. Zřizovací listina

byla schválena usnesením Zastupitelstva kraje Vysočina 045/05/01/ZK dne 18. září 2001.

Hlavním účelem zřízení příspěvkové organizace dle zřizovací listiny je zabezpečení potřeb,

zejména výchovy a vzdělávání občanů kraje. Dle zřizovatele se však nevylučuje vzdělávání

občanů jiných krajů na naší škole za stejných podmínek, jako mají občané kraje Vysočina (coţ

se týká především školy vyšší, ale částečně i střední).

Škola sdruţuje čtyři součásti, kterými jsou:

1) Střední zdravotnická škola IZO: 110 030 559 (dále jen SŠ)

Povolená kapacita je 270 ţáků.

2) Vyšší odborná škola zdravotnická IZO: 110 030 583 (dále jen VOŠ)

Povolená kapacita 330 ţáků.

3) Domov mládeže IZO: 110 030 567

Odloučené pracoviště školy : Husova 3023, Havlíčkův Brod. Povolená kapacita 80 lůţek.

4) Školní jídelna-výdejna IZO: 110 030 575

Odloučené pracoviště školy: Husova 3023, Havlíčkův. Povolená kapacita 150 jídel. Dodavatel

stravy - Střední zemědělská škola Havlíčkův Brod.

Škola (jak vyšší, tak střední) sídlí v budově na Masarykově ulici č. p. 2033, budova je

v majetku kraje Vysočina. Domov mládeţe a jídelna–výdejna jsou v Husově ulici č. p. 3023

v areálu Nemocnice, budova je v majetku Nemocnice Havlíčkův Brod (majetkový odbor kraje

Vysočina zřídil věcné břemeno ve prospěch domova mládeţe v souladu se smlouvou o sdruţení

finančních prostředků).

Budova v Masarykově ulici poskytuje prostorové moţnosti pro realizaci výchovně

vzdělávacího procesu i provozu v rozsahu odpovídajícím výkonům školy. V případě nedostatku

vyučovacích míst si škola pomáhá s prostory na domově mládeţe. Vyuţívána je zejména

učebna psychologie a jídelna.

Škola je vybavena bohatými sbírkami pomůcek jak pro výuku všeobecně vzdělávacích

předmětů, tak pro výuku předmětů odborných. Ve školním roce se dařilo doplňovat průběţně

sbírky do výše přímých ONIV, coţ zajišťuje pouze udrţování přijatelného stavu.

d/ Údaje o vedení školy

ředitelka školy: Mgr. Naděţda Vrbatová

statutární zástupkyně: Mgr. Eva Křišíková

odborná zástupkyně: Mgr. Milena Ledvinková

učitelka řídící praktické vyučování: Mgr. Renáta Svatošová

vedoucí vychovatelka: Jana Neubauerová

vedoucí hospodářského úseku: Marie Hurychová

e/ Adresa pro dálkový přístup:

zdravskol@zdravskolhb.cz

f/ Údaje o školské radě:

Ve škole působí dvě školské rady – pro střední zdravotnickou školu a pro vyšší odbornou školu

zdravotnickou. Rada střední zdravotnické školy má 6 členů, rada vyšší odborné školy

zdravotnické má 3 členy. Rady pracují v rámci kompetencí, které jim stanovuje zákon

5

č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání

(školský zákon) v platném znění a dle pravidel kraje Vysočina.

II. PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ

Výuka probíhala podle následujících základních pedagogických dokumentů:

Na střední škole:

čtyřleté denní studium pro absolventy základní školy

Studijní obor zdravotnický asistent 53-41-M/007

Profil absolventa, pojetí studia, učební plán a osnovy vydalo Ministerstvo školství, mládeţe

a tělovýchovy České republiky po schválení s Ministerstvem zdravotnictví dne 17. 12.2003,

č.j. 33 318/2003-23, s platností od 1.září 2004 počínaje 1. ročníkem.

Učební plán – viz. příloha č. 1

Ve školním roce 2009/2010 jsme měli ve škole všechny 4 ročníky tohoto oboru.

Studijní obor zdravotnické lyceum 78-42-M/005

Profil absolventa, pojetí studia, učební plán a osnovy vydalo Ministerstvo školství, mládeţe

a tělovýchovy České republiky dne 2. 6. 2004, č.j. 18 288/2004-23, s účinností od 1. září 2005

počínaje 1. ročníkem.

Učební plán – viz. příloha č. 2

Ve školním roce 2009/2010 jsme měli ve škole všechny 4 ročníky tohoto oboru.

Na vyšší škole:

tříapůlleté a tříleté studium pro absolventy středních škol

Studijní obor diplomovaná všeobecná sestra 53-41-N/001 ve formě denní – délka studia 3,5 let

Profil absolventa, charakteristiku a blokové rozvrţení vzdělávacího programu i učební osnovy

vyučovacích předmětů a učební plán schválilo Ministerstvo školství, mládeţe a tělovýchovy

České republiky v dohodě s Ministerstvem zdravotnictví České republiky dne 27. 5. 1996 pod

č.j. 20385/96-23 s účinností od 1. září 1996 počínaje 1.ročníkem.

Od 1. 9. 2004 dle zákona č.96/2004 Sb. byla novými učebními dokumenty změněna délka

i obsah výuky oboru Diplomovaná všeobecná sestra, z původních třech let na tři a půl let

a obor je vyučován modulovým systémem. Tento obor je dobíhajícím a je nahrazen tříletým

oborem diplomovaná všeobecná sestra 53-41-N/1.

Učební plán – viz příloha č. 3

Studijní obor diplomovaná všeobecná sestra 53-41-N/1. ve formě denní – délka studia 3 roky

Profil absolventa, charakteristiku a blokové rozvrţení vzdělávacího programu i učební osnovy

vyučovacích předmětů a učební plán schválilo Ministerstvo školství, mládeţe a tělovýchovy

České republiky v dohodě s Ministerstvem zdravotnictví České republiky dne 11. 12. 2007 pod

č.j. 17 494/2007 s účinností od 1. září 2008 počínaje 1.ročníkem. Akreditace byla prodlouţena

dne 29. 6. 2009 pod č.j. 19 490/2008-13 do 31.12.2015.

Učební plán – viz příloha č. 4

6

dvouletý specializační vzdělávací program pro absolventy sesterských vzdělávacích

programů

Studijní program „Ošetřovatelská péče o duševní zdraví“ – teoretická část specializačního

vzdělávacího programu

Akreditaci k poskytování tohoto vzdělávání udělilo Ministerstvo zdravotnictví ČR

dne 21. 7. 2008, pod č.j. 16678/2008.

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická Havlíčkův Brod má oprávnění

k podnikání v předmětu „Výroba, obchod a sluţby neuvedené v přílohách 1 aţ 3

ţivnostenského zákona, obor ţivnosti „Mimoškolní výchova a vzdělávání, pořádání kurzů,

školení, včetně lektorské činnosti. Do ţivnostenského rejstříku byla Střední zdravotnická škola

a Vyšší odborná škola zdravotnická Havlíčkův Brod zapsána Městským úřadem Havlíčkův

Brod - Obecním ţivnostenským úřadem, dne 7. 1. 2009 pod č.j. ZUHB/106/2009/Pi/3,

se zahájením provozování oboru dne 7. 1. 2009.

Škola otevřela studium pro první uchazeče v březnu 2009.

Učební plán – viz příloha č. 5

III. RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY

1. Vedení školy

Vedení školy má strukturu řízení zapracovanou v Organizačním řádu školy, který byl schválen

radou kraje Vysočina pod čj. RK-04-2002-03, př.1/6.

V průběhu celého školního roku byla místa vedoucích pracovníků v souladu s organizačním

řádem obsazena následovně:

Ředitelka

Od 1. 7. 2003 byla do funkce ředitelky školy jmenována hejtmanem kraje Vysočina

Mgr. Naděţda Vrbatová, na základě usnesení rady kraje č. 166/07/2003/RK ze dne 4. 3. 2003

se souhlasem MŠMT ČR ze dne 2. 4. 2003 pod čj.: 15 471/03-25.

Vzdělání: VŠ, aprobace pedagogika – péče o nemocné, 30 let praxe, z toho 7 let ve funkci

ředitelky.

Ředitelce přímo podřízeni:

Statutární zástupkyně ředitele - vedoucí úseku výchovně vzdělávací činnosti střední

zdravotnické školy a všeobecné výuky

Mgr. Eva Křišíková, vzdělání: VŠ, aprobace pedagogika – péče o nemocné, 23 let praxe, 4 roky

ve funkci statutární zástupkyně.

Odborná zástupkyně ředitele – vedoucí úseku vzdělávací činnosti vyšší zdravotnické školy

a odborné výuky Mgr. Milena Ledvinková, aprobace pedagogika – péče o nemocné, 31 let

praxe, 6 let ve funkci odborné zástupkyně).

Vedoucí vychovatelka – vedoucí úseku domova mládeţe

Jana Neubauerová, vzdělání Střední škola pedagogická, 38 let praxe, 11 let ve funkci vedoucí

vychovatelky.

Vedoucí hospodářského úseku

Marie Hurychová, vzdělání: střední ekonomická škola, 37 let praxe, z toho 17 let ve funkci.

Pracovník pověřený bezpečností a ochranou zdraví při práci, poţární ochranou a civilní

ochranou – firma BEPO

Asistentka ředitelky

Eva Kolísková, vzdělání: střední ekonomická škola, 23 let praxe

7

Odborné zástupkyni ředitele přímo podřízena:

Učitelka řídící praktické vyučování

Mgr. Renáta Svatošová, vzdělání VŠ, aprobace ošetřovatelství - pedagogika, 23 let praxe,

4 roky ve funkci.

2. Poradní a metodické orgány

Pedagogická rada se sešla během roku celkem pětkrát. Zápisy z pedagogických porad jsou

k dispozici ve sborovně a u ředitelky školy.

Uţším poradním orgánem je „vedení školy“, které se schází průměrně 1x v měsíci a navíc dle

potřeby ve sloţení: ředitelka školy, obě její zástupkyně, učitelka řídící praktické vyučování,

vedoucí hospodářského úseku, vedoucí vychovatelka domova mládeţe.

Dle zákona č. 561/2004 o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném

vzdělávání (školský zákon) pracují školské rady pro obě školy, jak pro střední školu, tak pro

vyšší odbornou školu. Školská rada pro střední školu má 6 členů, školská rada pro vyšší

odbornou školu má 3 členy. Práva a povinnosti školských rad vycházejí ze školského zákona.

Obě školské rady zasedaly ve školním roce dvakrát.

Na škole pracují dvě metodické komise: metodická komise odborných předmětů, vedená Mgr.

R. Svatošovou, učitelkou řídící praktické vyučování, a metodická komise všeobecně

vzdělávacích předmětů vedená Mgr. K. Chocenským.

Výchovný poradce

Výchovným poradcem školy je Mgr. J. Loudátová, která pro svou funkci dosáhla vzdělání

v kurzu pro výchovné poradce na FF UK Praha.

Funkci výchovného poradce shledáváme jako velmi uţitečnou, ţáci vyuţívají sluţeb výchovné

poradkyně často a škola zaznamenává uţší kontakt ţáků se školou.

Zpráva o činnosti výchovného poradce je součástí výroční zprávy jako příloha č. 6.

Pravidelně i aktuálně se s ředitelkou, zástupkyněmi i vedoucí praktického vyučování scházejí

zástupci ţákovské samosprávy ze střední a z vyšší školy (odděleně). O závěrech těchto schůzek

je pořizován zápis a splnění jednotlivých úkolů je kontrolováno vţdy na další schůzce.

Rodiče nezletilých ţáků jsou pravidelně zváni na konzultační odpoledne, kde se setkávají

s pedagogy a v případě potřeby také s vedoucími pracovníky školy. S odborníky z terénu

spolupracujeme formou individuálních i skupinových konzultací a setkání.

Ve školním roce 2009/2010 byly činnosti školy zabezpečeny následujícími zaměstnanci:

Interní zaměstnanci

Jméno vzdělání aprobace ped. praxe funkce

Pedagogové Mgr. Ballišová, M. FF UK Praha PED-Ošetřovatelství 24 učitelka

(učitelství odb.předmětů pro SZŠ)

Mgr. Beckerová, G. VŠP Hradec Králové, ANJ,TEV,RUJ 32 učitelka

PF UP Olomouc

Mgr. Beránková, T. PF UP Olomouc MAT, HUV 10 mateřská dovolená

Mgr. Bočková, H. FF UK Praha PED-Péče o nem. 33 učitelka

(učitelství odb.předmětů pro SZŠ)

Mgr. Borovská, M. Pedf NEJ-CHE 44 učitelka

PhDr. Broţková, I. FF UK Praha PED-Péče o nem. 24 učitelka

(učitelství odb.předmětů pro SZdŠ)

8

Mgr. Dejmalová, J. Přírodověd.fakulta CHE – MAT 35 učitelka

UK Praha

Doškářová, A. SZŠ a DPS OSE 34 učitelka

– PF Masarykovy Un.Brno

Mgr. Drahozalová, E. FF UK Praha PED-OSE 44 učitelka

(učit. všeob.vzděl.předmětů)

Ing. Hromadová, J. VŠ zem. Praha MAT 38 učitelka

Mgr. Chocenský, K. FF UK Praha CJL–DEJ 37 učitel

Ing. Kopicová, H. ZF JU České Budějovice EKO, NEJ 0 učitelka

Mgr. Krovová, B. PF UP Olomouc odb.předměty 15 učitelka

(učit.odb.před.pro SZŠ)

Mgr. Křenková, M. PF UJEP Brno TEV, ZEM 33 učitelka

Mgr. Křepinská, R. FF UK Praha PED-OSE 23 mateřská dovolená

(učit. všeob.vzděl.předmětů)

Mgr. Křišíková, E. PF UP Olomouc odb.předměty 23 stat.zástupkyně

(učit.odb.předmětů pro SZŠ)

PhDr. Kvačková, J. FF UK Praha CJL-PED 26 učitelka

Mgr. Kubátová, I. FF UK Praha odb.předměty 24 učitelka

učit.odb.předmětů pro SZŠ)

Mgr. Ledvinková, M. PF UP Olomouc PED-OSE 31 odborná zástupkyně

(učit.odb.předmětů pro SZŠ)

Mgr. Letková, A. PF UP Olomouc odb.předměty 11 učitelka

(učit.odb.před.pro SZŠ)

Mgr. Loudátová, J. FF UK Praha PED-OSE 29 učitelka

(učit. všeob.vzděl.předmětů) výchovná poradkyně

FF UK Praha(vých.poradenství)

Malečková, D. SZŠ a DSP OSE 46 učitelka

(PF UJEP Brno)

Bc. Němcová, M. LF UK Praha OSE 30 učitelka

DPS PF UM Brno

Mgr. Novotná, Ţ. VŠP Hradec Králové BIO, TEV 17 učitelka

Mgr. Offenbartlová, N. FF UM Brno FIL-LAJ 12 mateřská dovolená

Mgr. Svatošová, R. FF UK Praha PED-OSE 23 učitelka

(učit. všeob.vzděl.předmětů) řídící praktické vyučování

Mgr. Šupitová, J. PedF PED-RUJ-VV-ANJ 30 učitelka

Mgr. Švecová, M. FF UK Praha PED-OSE 33 učitelka

(učit. všeob.vzděl.předmětů)

Mgr. Tomková, M. FF UK Praha PED-OSE 32 učitelka

(učit. všeob.vzděl.předmětů)

Bc. Večeřová V. LF Plzeň OSE 10 učitelka,

(ošetřovatelství) mateřskádovolená

Mgr. Vlčková, E. FF UK Praha PED-OSE 24 učitelka,

(učit. všeob.vzděl.předmětů) mateřská dovolená

Mgr. Vonešová, J. PF České Budějovice CJ, NJ 22 učitelka

(učit. všeob.vzděl.předmětů)

Mgr. Voráčková, J. F.hum.studií UK Praha zdravotní vědy 14 učitelka,

mateřská dovolená

Mgr. Vrbatová, N. FF UK Praha PED-Péče o nemocné 30 ředitelka

(učitelka odb. předmětů pro SZŠ)

Vychovatelky Caklová, J. Střední pedagog. škola vychovatelství 25 vychovatelka

Březinová, J. Střední pedagog. škola vychovatelství 30 vychovatelka

Neubauerová, J. Střední pedagog. škola vychovatelství 38 vedoucí vychovatelka

Rudolfová, I. Střední pedagog. škola vychovatelství 27 vychovatelka

THP a ostatní pracovníci Balounová, P. výuč. list 13 uklizečka

Fričová, L. výuč. list 26 uklizečka

Gruberová, H. výuč.list 25 dělnice na DM

9

Hurychová, M. Střední ekon.škola 37 ved.hospod.úseku

Kolísková, E. Střední ekon.škola 23 asistentka

Ondrouchová, Z. Střední odb.učiliště s maturitou 11 administ.prac. na DM,

dělnice na DM

Pertlová, V. Střední ekon.škola 29 samost.referentka

Přibyl, J. výuč.list 54 topič – údrţbář

Přibylová, B. výuč.list 50 školnice

Špačková, J. Střední ekon.škola 26 účetní

Zoubková, J. Střední knihovnická škola 42 knihovnice

Externí zaměstnanci

Jméno vzdělání předmět MUDr. Bárta, J. LF Chirurgie

MUDr. Betlach, J. LF Patologie

Mgr. Borovská, M. Jih.U Biochemie, farmakologie

Ing. Drinka, M . VŠZ Ekonomika

MUDr. Hnulík, J. LF Gynekologie

Holenda, J. soudní Znaková řeč

tlumočník znakové řeči

Mgr.Homolka, P. PF Fyzika

Hurych, Z. SŠ úklid

Mgr. Jedličková, M. Přír.F. Fyzika

Mgr. Karas, M. VUT Anglický jazyk

Mgr. Kníţková, J. UK Psychiatrické ošetř.

Kocmanová, P. SŠ pěvecký sbor

Mgr. Kotrč, M. PF Anglický jazyk

MUDr. Liška, M. LF Vnitřní lékařství

MUDr. Lukáš, J. LF Psychiatrie

Ing. Maťátko, M. VŠ Informačni a komunikační technologie

MUDr. Pipek, M. LF Pediatrie

Mgr. Schwarzová, T. VŠ Fyzika

Mgr. Vápeníková, Z. VŠ Matematika

Mgr. Vošický, Z. Pedf Biofyzika

Mgr. Vydlák, Z. VŠ Fyzika

Mgr. Zdraţilová, A. UK Zdravotnické právo

Mgr. Zimplová, K. VŠ Chemie

Personál školy svým počtem, kvalitou i strukturou odpovídal v tomto školním roce úkolům,

které organizace v rámci své hlavní činnosti plnila.

Na mateřské dovolené byly celý školní rok učitelky Mgr. Beránková a Mgr. Křepinská, Mgr.

Večeřová, Mgr. Vlčková a Mgr. Voráčková.

Kvalifikovanost učitelů všeobecně vzdělávacích předmětů je téměř stoprocentní, kromě výuky

cizích jazyků. Kvalifikovanost odborných učitelek dosahovala ke konci školního roku 87,5%

(v tom dvě bakalářky a 16 magister). Dvě odborné učitelky nad 45 let věku jsou bez

vysokoškolského vzdělání, tj. 12,5%.

Problémem je kvalifikovanost externích vyučujících - lékařů, kteří v kontextu současných

podmínek ve zdravotnictví (časových a finančních) ve své drtivé většině neabsolvovali

doplňující pedagogické studium a jen těţko je moţné je k takovému kroku motivovat.

10

IV. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ

A/ STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA

Přijímací řízení do prvního ročníku čtyřletého denního studia

oborů zdravotnický asistent (kód 53-41-M/01) a zdravotnické lyceum (kód 78-42-M/005)

se zahájením 1. září 2010

1/ Přijímací řízení proběhlo na základě platné legislativy, tzn. v souladu se zákonem

č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání

(školský zákon) a s vyhláškou č. 671/2004 Sb. o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve

středních školách, v platném znění

2/ Ředitelka stanovila pro přijímací řízení kritéria: dosavadní prospěch na základní škole,

zdravotní předpoklady

3/ Přijímací řízení proběhlo ve třech termínech.

a) V prvním termínu (přijímací řízení 22. a 23. 4. 2010) podalo přihlášku na obor zdravotnický

asistent 102 uchazečů, z nich bylo 30 přijato bez přijímacích zkoušek. Zápisových lístků bylo

odevzdáno 15, a 15ti uchazečům bylo vyhověno autoremedurou – zápisových lístků bylo

podáno 8. Celkem bylo ke studiu z prvního kola zapsáno 23 ţáků, proto se konalo druhé kolo.

Na obor zdravotnické lyceum podalo přihlášku 78 uchazečů, z nich bylo 30 přijato bez

přijímacích zkoušek. Zápisových lístků bylo odevzdáno 8, a 19ti uchazečům bylo vyhověno

autoremedurou – zápisových lístků bylo podáno 17. Celkem bylo ke studiu z prvního kola

zapsáno 25 ţáků, proto se konalo druhé kolo.

b) Na druhý termín (přijímací řízení 9. 6. 2010) podalo přihlášku na obor zdravotnický asistent

12 uchazečů. Zápisových lístků bylo odevzdáno 6, a 1 uchazeči bylo vyhověno autoremedurou,

po které bylo ke studiu z druhého kola zapsáno 7 ţáků. Kapacita pro tento obor byla po druhém

kole naplněna.

Na obor zdravotnické lyceum podali přihlášku 4 uchazeči, zápisové lístky byly odevzdány 2.

Kapacita oboru se ve druhém kole nenaplnila (27 přijatých ţáků), proto se konalo třetí kolo.

c) Ve třetím termínu (přijímací řízení 29. 6. 2010) na obor zdravotnické lyceum podali

přihlášku 2 uchazeči, oba odevzdali zápisový lístek.

4) Celkem odevzdalo zápisových lístků do 1. ročníku 30 uchazečů pro obor zdravotnický

asistent (kód 53-41-M/01) a 29 uchazečů pro obor zdravotnické lyceum (kód 78-42-

M/005) – ke dni 24. 8. 2010.

11

B/ VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA ZDRAVOTNICKÁ

Přijímací řízení do prvního ročníku tříletého denního studia

oboru diplomovaná všeobecná sestra (kód 53-41-N/1.) se zahájením výuky 1. 9. 2010

1/ Přijímací řízení proběhlo na základě platné legislativy, tzn. v souladu se zákonem

č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání

(školský zákon) a s vyhláškou č. 10/2004 Sb. o vyšším odborném vzdělávání

2/ Ředitelka stanovila pro přijímací řízení kritéria: zdravotní stav, maturita na střední škole

3/ Přijímací řízení proběhlo ve třech termínech (17. 6. 2010, 26. 8. 2010 a 21. 9. 2010)

Kapacita pro obor byla 60 míst, k 30. 9. 2010 je zapsáno celkem 49 uchazečů.

Přijímací řízení do prvního ročníku tří a půlletého kombinovaného studia

oboru diplomovaná všeobecná sestra (kód 53-41-N/1.) se zahájením výuky 1. 9. 2010

Nově povolený a akreditovaný obor a forma

1/ Přijímací řízení proběhlo na základě platné legislativy, tzn. v souladu se zákonem

č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání

(školský zákon) a s vyhláškou č. 10/2004 Sb. o vyšším odborném vzdělávání

2/ Ředitelka stanovila pro přijímací řízení kritéria: zdravotní stav, maturita na střední škole

3/ Přijímací řízení proběhlo v jednom termínu (24. 6. 2010)

Kapacita pro obor nebyla omezena. K 30. 9. 2010 je zapsáno celkem 71 uchazečů.

V. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŢÁKŮ, VÝSLEDCÍCH

MATURITNÍCH ZKOUŠEK A ABSOLUTORIÍ

A/ Údaje o prospěchu a chování ţáků střední zdravotnické školy

Výsledky klasifikace na konci 2. pololetí školního roku (k 22. 6. 2010):

Třída Počet

ţáků

Prospěl

s vyz.

Prospěl Neprospěl

Neklasifi-

kováno

Dodatečné

a opravné

zkoušky

koná

Prospěch

průměr

Zameš.

hod./průměr

–ţák

1.A 33 0 16 17 0 12 3,03 65,18

1.L 23 2 20 1 0 1 2.33 70,65

2.A 24 0 16 8 0 7 2.72 89,37

2.L 27 6 21 0 0 0 1.92 55,18

3.A.A 30 1 25 4 0 2 2.43 86,17

3.L 30 7 23 0 0 0 1.88 67,63

4.A 31 8 16 5 2 7 2.28

4.B 28 4 24 0 0 0 2.10 67,75

12

V oblasti chování byly řešeny tři případy závaţných přestupků proti školnímu řádu, a sankcemi

byly sníţené známky z chování.

B/ Výsledky maturitních zkoušek

Řádný termín:

Třída K maturitě Prospělo s

vyznamenáním

Prospělo Neprospělo Moţnost

opakování

4.A 29 8 16 5 5

4. L 27 9 17 1 1

Podzimní termín:

Třída K maturitě Prospělo s

vyznamenáním

Prospělo Neprospělo Moţnost

opakování

4.A 5 0 4 1 1 (jeden

předmět)

4.L 2 0 2 0 0

Struktura maturitních předmětů:

Obor zdravotnický asistent:

Povinné maturitní předměty: český jazyk a literatura, ošetřovatelství, psychologie, praktická

zkouška z ošetřování nemocných.

1 povinně volitelný předmět: cizí jazyk (angličtina, němčina), somatologie, chemie,

matematika, občanská nauka

Dobrovolná maturitní zkouška: cizí jazyk (angličtina, němčina), somatologie, chemie,

matematika, občanská nauka

Obor zdravotnické lyceum:

Povinné maturitní předměty: český jazyk a literatura, biologie, cizí jazyk (anglický nebo

německý), praktická zkouška z odborných předmětů (biologie, psychologie nebo první pomoc)

1 povinně volitelný předmět: psychologie, první pomoc, matematika, chemie, občanská nauka

Dobrovolná maturitní zkouška: psychologie, první pomoc, matematika, chemie, občanská

nauka

Celkový přehled o absolventech po řádném a podzimním termínu maturitních zkoušek:

Ve třídě 4. A bylo z celkového počtu ţáků ve třídě 31 připuštěno k maturitní zkoušce v řádném

termínu celkem 29 ţáků, u maturity prospělo 24 ţáků, podzimní termín maturit byl určen pro 5

ţákyň, které nevykonaly maturitní zkoušku z jednoho předmětu. Tyto ţákyně v opravném

termínu maturit uspěly. V podzimním termínu byl řádný datum pro 2 ţákyně, které nebyly

klasifikovány v červnu a ročník uzavíraly v srpnu. V tomto řádném podzimním termínu byla

k maturitě připuštěna pouze 1 ţákyně a ta nesloţila jednu zkoušku ze somatologie (má další

šanci v lednu 2011).

Ve třídě 4. L bylo z celkového počtu ţáků ve třídě 28 připuštěno k maturitní zkoušce v řádném

termínu celkem 27 ţáků, u maturity neprospěla 1 ţákyně, která v opravném podzimním termínu

prospěla. Pro 1 ţákyni byl podzimní termín řádný a ta uspěla.

13

C/ Údaje o prospěchu studentů na vyšší odborné škole

Ve školním roce 2009/2010 bylo v denním studiu ke dni 30. 9. 2009 128 studentů v oboru

Diplomovaná všeobecná sestra, celkem v pěti třídách.

Klasifikace probíhala ve dvou obdobích, zimním, které bylo ukončeno k 31. 3. 2010

a v letním, které se uzavírá 30. 9. 2010.

V zimním období prospěli všichni studenti.

Absolutorium bylo v řádném termínu dle učebního plánu v lednu 2010 (potřetí končil

tří a půlletý studijní obor DVS).

Řádný termín – leden 2010:

Třída K absolutoriu Prospělo s

vyznamenáním

Prospělo Neprospělo Moţnost

opakování

4.DVS 26 12 14 0 0

D/ Uplatnění absolventů střední i vyšší školy

Důleţitým ukazatelem výsledků vzdělávací práce školy je uplatnitelnost ţáků a studentů, kteří

ji opouštějí po úspěšném absolvování studia maturitou nebo absolutoriem. Jiţ několik let je

struktura uplatnění absolventů obou škol obdobná a dle našeho názoru se jedná o poměrně

solidní výstup naší práce. Z přiloţených grafů je patrná orientace i uplatnění našich absolventů.

Umístění absolventů SZŠ z roku 2009 (obor Zdravotnický asistent) –

maturita květen 2009 (zpracovala Mgr. J. Loudátová)

IV.A celkový počet absolventů: 19

Studium - na VOŠ 8

- na VŠ 7

- jazyková škola 1

Praxe - ve zdravotnictví 2

- mimo obor 1

14

IV.B celkový počet absolventů: 16

Studium – na VOŠ 6

- na VŠ 6

Praxe - ve zdravotnictví 2

- mimo obor 2

Celkový počet absolventů: 35

Studium - na VOŠ 14 ( 40%)

- na VŠ 13 ( 37%)

jazyková škola 1 ( 3%)

Praxe - ve zdravotnictví 4 ( 11%)

- mimo obor 3 ( 9%)

Umístění absolventů SZŠ

40%

37%

3%

11%

9%

Studium na VOŠ

Studium na VŠ

Studium na jazykové škole

Praxe ve zdravotnictví

Praxe mimo obor

15

Umístění absolventů VOŠ z roku 2010 (absolutorium leden 2010)

(zpracovala Mgr. J. Loudátová)

Celkový počet absolventů: 26

Praxe - ve zdravotnictví 23 (88%)

Nezjištěno 3 (12%)

Umístění absolventů VOŠ

88%

12%

Praxe ve zdravotnictví

Nezjištěno

VI. ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ

Škola má vypracovaný systém prevence sociálně patologických jevů a určené odborníky

z pedagogického sboru, které tuto problematiku odborně zajišťují.

Ve školním roce působila na střední škole v této oblasti Alena Doškářová a na vyšší škole Mgr.

Andrea Letková.

Harmonogram primární strategie: (vypracovaly A. Doškářová a Mgr. A. Letková))

Září 2009

Uskutečnění Peer programu pro studenty 1. ročníků SZŠ v rámci adaptačního dne

Účast studentů prvních ročníků SZŠ v PL Jihlava v rámci Dnů duševního zdraví –

divadlo s protidrogovou tématikou (Sdruţení Podané ruce)

Motivační přednáška pracovníka z Fokusu Vysočina s cílem náboru dobrovolníků

(z VOŠ 1 studentka se zúčastnila zahraničního pobytu jako osobní asistent tělesně

postiţeného klienta)

Na konzultačním odpoledni seznámení rodičů studentů 1. ročníků SZŠ s programem

prevence rizikového chování školy, poskytnutí informačních letáků (pro případné řešení

problémů s návykovými látkami – informace o institucích, na které se lze obrátit)

Říjen 2009

Vytvoření informačního letáku o moţnostech kontaktování pedagog. pracovníků,

v případě potřeby – kteří se věnují oblasti výchovného poradenství a primární prevenci

16

rizikového chování pro studenty celé školy, informování studentů a vyvěšení v kaţdé

třídě, v šatnách školy

Duben 2010

Uskutečnění besedy s pracovnicemi MPČ pro studenty 1. ročníků VOŠ na téma Domácí

a sexuální násilí

Květen 2010

Poskytnutí informačních broţur Medea Kultur studentům prvních ročníků SZŠ - pro

případné řešení problémů s návykovými látkami – informace o institucích, na které se

lze obrátit

Červen 2010

Exkurze prvního ročníku studentů zdravotnického lycea do K Centra v Jihlavě

Účast studentů prvních a druhých ročníků SZŠ na Komponovaném programu Sdruţení

Podané ruce na téma Drogy a mýty

Projektové 2 dny zaměřené na prevenci rizikového chování – Přednášky pracovníků

z MPČ na téma Sekty, Kyberšikana, skupinové práce na téma rovnoprávnost ţen,

odborné exkurze – na PL, HZZ, MPČ, Terapeutických dílen Fokus Vysočina

VII. ÚDAJE O DALŠÍM VZDÉLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ

Vzdělávání pedagogických pracovníků - dle zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických

pracovnících, v platném znění, probíhalo ve školním roce podle plánu personálního rozvoje,

v souladu s dlouhodobými cíli a dílčími cíli pro školní rok. Plán dalšího vzdělávání je pro rok

2009/10 uloţen na veřejných místech ve škole.

Plán personálního rozvoje sleduje tyto oblasti:

Vzdělávání vedoucích pracovníků

Personální politika státu a zřizovatele neskýtá záruku, ţe finanční prostředky a časové investice

vloţené do případného dlouhodobého studia školského managementu na některé z univerzit, by

byly dostatečně zúročeny. Jedná se především o studium k rozšíření odborné kvalifikace. Přesto

zástupkyně ředitelky školy toto vzdělání zahájila. Další vzdělávání bylo zaměřeno na vyuţívání

smysluplných jednorázových akcí z nabídky vzdělávacích institucí – převáţně akreditovaných.

V případě zástupkyň ředitelky a učitelky řídící praktické vyučování - stejně jako v případě

ostatních odborných učitelek - bylo nutné účastnit se také MŠMT neakreditovaných odborných

zdravotnických akcí (s akreditací Lékařské komory, České asociace sester nebo zaštítěných

výraznou odbornou autoritou – např. univerzitou, fakultní nemocnicí, výzkumným ústavem,

WHO /Světová zdravotnická organizace/) – jedině touto cestou lze udrţet kontakt školy

s moderními trendy v ošetřovatelství a vazbu mezi teorií a praxí, neboť ošetřovatelství

a zdravotnictví prochází dynamickým rozvojem.

Priority při výběru vzdělávacích akcí pro vedení školy:

- legislativa, její novely a interpretace, včetně školské legislativy, zejména oblast státních

maturit

- školský management, metodika řízení výchovně vzdělávacího procesu a školy jako

instituce

- transformace školství, školská politika s důrazem na rozvoj moţností naší školy

17

- jazykové kurzy (v souvislosti se zapojením školy do projektů mezinárodní spolupráce)

- vzdělávání v oblasti informační gramotnosti (ICT)

2) Vzdělávání pedagogických pracovníků

A) v oblasti cizích jazyků

Učitelkám cizích jazyků byla umoţněna účast na kurzech vedoucích ke zdokonalení

v angličtině a němčině

B) v oblasti informačních technologií

Škola sledovala vývoj názorů, pravidel a financí MŠMT v této oblasti a racionálně vyuţívala

aktuálních moţností při zachování a rozvoji motivace jednotlivých pedagogů pro vzdělání

a sebevzdělání v této oblasti.

Škola vedla vyučující k integraci a vyuţití INTERNETU ve výuce a v domácí přípravě ţáků

(potaţmo také učitelů).

Jako poměrnou ztrátu vidí škola v absenci státní dotační politiky ve školství na vzdělávání

v ICT. V projektech SIPVZ si naše škola zajistila poměrně solidní proškolení svých

zaměstnanců, ale nyní bude škola jen stěţí hledat finanční prostředky na školení svých

zaměstnanců v této oblasti. Většina pedagogických pracovníků naší školy (64%) má trvalý

zájem o další vzdělávání v oblasti ICT.

C) v dalších prioritních oblastech stanovených MŠMT financovaných pomocí finančních

prostředků účelově vyčleněných na tyto priority

Dlouhodobě se škola snaţí zvýšit nebo alespoň udrţet potřebnou kvalifikovanost odborných

učitelek, coţ v situaci, kdy v ČR je malý počet vysokých škol s magisterským kvalifikačním

programem (Univerzita Olomouc, Praha) je poměrně obtíţné. Komplikací je zejména absence

dálkové či distanční formy studia. Univerzity v akademickém roce 2009/10 otevíraly opět

pouze denní formu.

D) Vzdělávání v ostatních oblastech DVPP vedoucích k prohloubení odbornosti učitelů ve

specializaci, kterou vyučují

Škola vyuţívala aktuální nabídky akreditovaných akcí – při výběru preferovala:

- akce související s transformací maturitní zkoušky, posílila účast zejména učitelů CJL a

cizích jazyků

- akce související s moderními trendy a novými informacemi v ošetřovatelství

a zdravotnictví a ve zdravotnickém školství

- akce inovující učivo v předmětech aprobace jednotlivých vyučujících

- metodické komise s celorepublikovou působností pro obor Zdravotnický asistent

V komisích zastupuje naši školu Mgr. Dejmalová – CHE, BIO, MAT, FYZ,

Mgr. Chocenský - společenské vědy, CJL a Mgr. Ballišová - PSL

Samostudium

dle zákona č. 563, § 24, odst. 7 přísluší pedagogickým pracovníkům volno v rozsahu 12

pracovních dnů ve školním roce. Trvá – li pracovní poměr jen část školního roku, přísluší za

kaţdý měsíc trvání pracovního poměru jedna dvanáctina, coţ je jeden den.

Při sjednání nebo povolení kratší neţ stanovené týdenní pracovní doby se úměrně tomu sníţí

rozsah volna k samostudiu.

Čerpání volna určila ředitelka školy na dobu, kdy tomu nebránily váţné provozní důvody.

Kariérní systém pedagogických pracovníků

18

Zákon definuje kariérní systém jako soubor pravidel stanovených pro zařazení pedagogických

pracovníků do kariérních stupňů. Tento kariérní systém má umoţnit pedagogickým

pracovníkům postup v povolání v jednotlivých stupních jeho profesní kariéry.

Zařazení pedagogického pracovníka do příslušného kariérního stupně

probíhá podle:

• sloţitosti, odpovědnosti a namáhavosti vykonávané činnosti,

• vykonávané specializované činnosti,

• plnění odborné kvalifikace a dalších kvalifikačních předpokladů

Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků nebyl projednán s odborovým orgánem,

neboť odborová organizace na škole nepůsobí od 22. 1. 2007, ale projednává se na provozní

schůzi, která se koná vţdy v měsíci září daného školního roku.

VIII. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI

1. Školní projekty

Projekt Mikuláš v nemocnici

Kaţdoročně v podvečer na Mikuláše navštěvují skupiny studentů a studentek klienty

v nemocnici. Jsou v maskách Mikuláše, čerta, anděla. Předávají malé pozornosti, které vyrobili.

Největší odezvu mají na dětském oddělení, ale i dospělým udělají svojí návštěvou radost. Často

zazní i koledy (nejen od studentů).

Zprávu podala vedoucí projektu Dagmar Malečková

Vánoční dílna

Před vánočními prázdninami se uskutečnila vánoční dílna, kde si studenti mohli vyrobit

voskové svíčky, mýdlo, vánoční papírové ozdoby nebo přání a figurky na ozdobení stromečku.

Zprávu podala vedoucí projektu Mgr. B. Krovová

Projekt interkulturní výchova

V lednu 2010 byl ukončen projekt v rámci IKV ve třetím ročníku oboru Zdravotnické lyceum –

výsledkem jsou prezentace reagující na témata v osnovách tohoto předmětu. Prezentace jsou

vyvěšeny na internetových stránkách naší školy.

Zprávu podala vedoucí projektu Mgr. B. Krovová

Projekty – červen 2010

Ve školním roce 2009 - 2010 byly na naší škole uskutečněny naučné projekty pro ţáky 1. aţ 3.

ročníků střední školy. Organizačně je zajistili pedagogičtí pracovníci školy. Obsahová náplň

projektů byla velmi pestrá. Celkem proběhlo pět projektů a byly zaměřeny na prevenci sociálně

patologických jevů.

Realizovány byly v prostorách školy či v okolí Havlíčkova Brodu.

2. Prezentace školy na veřejnosti

Škola spolupracuje s městem Havlíčkův Brod, s několika občanskými sdruţeními, se

všeobecnou zdravotní pojišťovnou, základními a středními školami a s různými organizacemi,

kterým zajišťuje odborný zdravotní dohled a přímé vedení zdravotnické činnosti. Jedná se např.

o ČČK, klub Zvoneček, Sluníčko a další. Studentky VOŠ a ţákyně SZŠ velmi účinně a se

zájmem zajišťují různé aktivity těchto institucí a reprezentují tak velmi zdařile jak naší školu,

tak i zmíněné instituce.

Příklad některých aktivit:

- účast na vítání občánků na Městském úřadě v Havl. Brodě

- zdravotně výchovné akce v MŠ - v rámci předmětu Výchova ke zdraví

- průzkumné práce na téma Zdravý ţivotní styl (v ZŠ a SŠ v místě bydliště studentů)

- turnaj ve volejbalu s klienty Psychiatrické léčebny Havlíčkův Brod - za naši školu se

19

zúčastnila dvě druţstva studentů VOŠZ proti klientům oddělení 6, 6A

- školení první pomoci na Gymnáziu dr. Aleše Hrdličky v Humpolci

2.1 FARG

Naši školu významně a velice dobře reprezentuje skupina Farg.

Na podzim roku 2006 zaloţili ţáci střední školy skupinu v projektu Help Trans (projekt

zaměřený na pomoc lidem s postiţením). V té době jich bylo asi 7. Nyní mají přes 40 členů

z prvních aţ čtvrtých ročníků a jejich aktivity se velmi rozšířily. Jde o skupinku ţáků -

dobrovolníků, kteří se zabývají první pomocí, prevencí HIV a AIDS, projektem Help Trans

a dalšími souvisejícími tématy. Schází se jednou týdně, vymýšlí projekty, jednorázové akce

a procvičují si první pomoc. Snaţí se rozvíjet myšlení a vlastní názory členů skupiny. Jejich

styl výuky probíhá bez učitelů, které ale často zvou. Dalo by se říci, ţe jsou peer - aktivisty. Za

3 roky jejich činnosti pořádali akce jako např. Pochod světla (procházka symbolizující boj proti

HIV a AIDS), The Model situation (soutěţ v první pomoci), pomáhali při organizaci Běhu

Terryho Foxe, zajišťovali zdravotnický dozor na akci Kafemlejnek, pomáhali při projektu,

který pořádala naše škola - Měření krevního tlaku a procent tuku v těle. V minulém školním

roce zcela samostatně navázali kontakt s italskými dobrovolnými záchranáři v Miláně

a uspořádali výměnné soutěţe první pomoci v prosinci 2008 u nás, a v květnu 2009 v Miláně

a v prosinci 2009 opět u nás v Havlíčkově Brodě.

Také docházeli na základní školy a poskytovali kurzy první pomoci. Spousta z nich zajišťuje

záchranářské práce pro sportovní kluby.

Členové této skupiny reprezentovali školu při cvičení integrovaného záchranného systému

v areálu Čepro v dubnu 2009 a zásluhou jejich výkonů si zajistili nominaci na mezinárodní

soutěţ Kalokagatia, která se uskutečnila v září 2009 v nitranském kraji na Slovensku.

Do budoucna plánují nový projekt, který ve středních školách na Havlíčkobrodsku dosud není.

Jedná se o projekt Polytrauma a těhotentství - Nezbytnost a prevence (chtějí tak upozornit na

nezbytnost pouţívání bezbečnostních pásů v těhotenství i mimo něj).

Od září 2009 má tato skupina status občanského sdruţení, s.r.o.

3. Zahraniční kontakty a stáţe, zahraniční exkurze a cesty

Je třeba konstatovat, ţe po oslabení kontaktu s německou zdravotnickou školou a nemocnicí

v Deeggendorfu, kde se po sedm let konaly stáţe našich ţáků, jen obtíţně hledáme

zahraničního partnera. V tomto nám je nápomocná kancelář LEONARDA v Praze, nicméně

zatím se nám nepodařilo získat partnera v zahraničí pro smysluplnou spolupráci, a to ani po

intenzivní písemné komunikační linii zprostředkovávané učiteli jazyků.

V prosinci 2009 naše škola přivítala záchranáře z Milána, a připravila pro ně třídenní pobyt,

který byl jak odborný (návštěva nemocnice Havlíčkův Brod, RZS Havlíčkův Brod, RZS

Jihlava, výrobního závodu zdravotnického materiálu RICO Havlíčkův Brod), tak společenský

(zájezd do Prahy).

Škola pořádá kaţdoročně zahraniční cesty, které jsou určeny studentům, jeţ mají o moţnost

kontaktu s cizojazyčným prostředím zájem. V letošním školním roce mohli studenti vyjet do

Vídně a Hornu. Zahraniční cesty jsou zatím jednodenní.

Zpráva Mgr. N. Offenbartlové:

Dne 14. října 2009 navštívili studenti školy výstavy v Hornu a Telči konané v rámci

Dolnorakouské zemské výstavy. V rakouském Hornu byly prezentovány společné soudobé

události od první světové války po integraci obou států do EU. Výstava v Telči pak

znázorňovala rakousko-české vztahy na poli uměleckém a kulturním.

Zpráva Mgr. J. Vonešové:

20

Dne 3. 12. 2009 se studenti SZŠ a VOŠZ zúčastnili jednodenní exkurze do Berlína. Navštívili

jsme Říšský sněm, Braniborskou bránu, Pergamonské muzeum. Poté jsme přejeli autobusem do

západní části Berlína, kde jsme si prohlédli vánoční trhy. Exkurze se všem líbila.

4. Účast v soutěţích, olympiádách

Mezinárodní soutěţ Kalokagatia

V září 2010 se pětičlenné druţstvo školy zúčastnilo mezinárodní soutěţe Kalokagatia

v Nitranském samosprávném kraji. Jednalo se o multidisciplinární soutěţ, která prověřovala

fyzickou kondici, orientaci v terénu, střelbu na cíl, a společenské vědomosti. Soutěţe se

účastnila druţstva ze Slovenska, Maďarska a Českou republiku, čili i kraj Vysočina,

zastupovalo jedno druţstvo, a to z naší školy.

Naše škola se účastnila olympiády v němčině a angličtině.

Olympiáda v němčině - zpráva Mgr. Drahozalové:

Školní kolo olympiády v němčině proběhlo 19. 1. 2010. Zúčastnilo se 10 ţáků 2. a 3. ročníků.

Vítězka školního kola, ţákyně ze 3. L, se zúčastnila 4. 2. 2010 okresního kola, kde obsadila

7. místo.

Ve školním roce se ţáci školy účastnili mnoha sportovních soutěţí, ve kterých byli velice

úspěšní a přinášeli z nich do školy velké mnoţství trofejí. Stále však vidíme i druhou stránku

této příjemné záleţitosti, a tou je nespokojenost některých vyučujících s tím, ţe sportovně

nadaní ţáci mají časté absence v jejich výuce. Jako příklad uvádíme činnosti, ve kterých byli

naši ţáci úspěšní: stolní tenis, volejbal, florbal, futsal, šachy, házená, apod.

Středoškolská futsal. liga Mgr. Křenková

26.11.2009 Chlapci – Havl. Brod - 3.místo

10.12.2009 Dívky – Telč – 2.místo –postup

26.10 2009 Stolní tenis –okresní kolo Mgr. Křenková

Chlapci- 1. místo

Dívky - 1. Místo

26.11.2009 Stolní tenis – regionální kolo HROTOVICE Mgr. Novotná

Chlapci - 2. místo

Dívky - 4. místo

30.11.2009 Házená- Dívky – LEDEČ n. Sáz., 3. místo Mgr. Křenková

10.3.2010 Florbal – Dívky – Havl. Brod – 2. místo Mgr. Novotná

Naše škola kaţdý rok pořádá soutěţ první pomoci. Vítězové ze školního kola postupují do kola

celostátního, které se koná pravidelně v Brně. Naši ţáci se umísťují vţdy na solidních místech.

Kaţdý rok také přijímáme pozvání na účast v mezinárodní soutěţi první pomoci do Mladého

Bříště, kterou pořádá SZŠ a VOŠZ Jihlava. Umístění ţáků je vţdy rovněţ velmi dobré.

Zpráva za školního kola – Mgr. B. Krovové:

dne 28. 1. 2010 proběhlo školní kolo soutěţe první pomoci, účastnilo se 16 druţstev ze 3 tříd.

Soutěţ proběhla na třech stanovištích, kde bylo notné ošetřit 2 – 3 raněné. Byl imitován

například výbuch domácí pyrotechniky, pád z horolezecké stěny, nebo střet ve vinárně se

střelbou a bodným poraněným.

Soutěţ Psychologie

Zpráva Mgr. M. Ballišové:

Ve šk. roce 2009/10 se poprvé na naší škole konala soutěţ v psychologii, a to na téma "Síla

pochvaly" vyhlášená celostátní předmětovou komisí.

21

třídní kola: 2. A, 2. L (vedla Mgr. Loudátová), 3. A vedla (Mgr. Kubátová), 3. L (Mgr.

Křišíková)

školní kolo: 25. 1. 2010

krajské kolo: 22. 3. 2010 – probíhalo na naší škole a výherkyně ze SZŠ a VOŠZ Ţďár n/S. se

účastnila celostátního kola v Kyjově.

5. Středoškolská odborná činnost (SOČ)

Středoškolská odborná činnost (SOČ) se v tomto školním roce nerozvíjela, ţáci nepřijali

nabízená témata a sami nevyvinuli ţádnou aktivitu, kterou by projevili zájem o danou tematiku.

6. Sportovní aktivity

Škola pořádá jiţ tradičně kromě sportovních soutěţí také lyţařský výcvikový kurz 1. ročníků

střední školy a sportovně turistický kurz 2. ročníků střední školy. Škola nabízí svým ţákům

nepovinný předmět Sportovní hry a k dispozici je tělocvična i posilovna pro volnočasové

aktivity.

I v tomto školním roce se značně posílilo členství ve školním sportovním klubu pod AŠSK

/asociace školních sportovních klubů/ a zásluhou Mgr. Novotné škola získala z jeho prostředků

významnou finanční částku pro vybavení tělocvičny a posilovny.

28.2.- 5.3.2010 LYŢAŘSKÝ KURZ LIPNO nad VLTAVOU Mgr.Novotná

31.5.- 4.6.2010 SPORTOVNĚ TURISTICKÝ KURZ -2.L –ZBRASLAVICE

Křenková,Novotná

4.6.- 11.6.2010 SPORTOVNĚ TURISTICKÝ KURZ -2.L –ZBRASLAVICE

Křenková,Novotná

7. Zdravotnická sluţba a osvěta

Ţáci školy se podílejí na zajišťování zdravotnické sluţby při mnoha sportovních a kulturních

akcích ve městě, na vedení krouţků mladých zdravotníků, přípravě a realizaci soutěţí hlídek

mladých zdravotníků v základních školách, výrazně přispěli ke zviditelnění školy i k prevenci

kardiovaskulárních chorob monitoringem tlaku a BMI v rámci dubnových dnů VZP,

zajišťováním zdravotnického dohledu při běhu Terryho Foxe, apod.

Studenti střední a vyšší školy provádějí jiţ tradičně v květnu školení první pomoci na

Gymnáziu v Humpolci, ţáci střední i vyšší školy pomáhají při soutěţích první pomoci na

základních školách v našem městě, sami školí ţáky v první pomoci, zajišťují zdravotní dohled

při různých akcích (letecký den, den otevřených dveří ve VZP, v galerii výtvarného umění,

apod.).

Ve spolupráci s IZS (hasiči, RZS) ţáci zajišťují nácvik zásahů v terénu a podílejí se na

reprezentativních aktivitách těchto sloţek (duben 2010 např. den hasičů na letišti při příleţitosti

40 let od zaloţení sboru hasičů v Havlíčkově Brodě).

Ve spolupráci s Městským úřadem Havlíčkův Brod zajišťujeme zdravotnickou sluţbu při vítání

občánků. Pro některá oddělení Nemocnice a Psychiatrické léčebny organizujeme mikulášské

nadílky a besídky.

Všechny tyto aktivity jsou velkou příleţitostí a také přínosem pro reprezentaci školy.

Studenti prostřednictvím studijních výstupů také napomáhají ke zkvalitňování ošetřovatelské

péče v nemocnici, např. v prosinci 2009 byly dány k vyzkoušení do nemocnice komunikační

karty přeloţené naší studentkou a vytvořené v rámci absolventské práce.

V únoru 2010 se vytvořily edukační materiály pro Nemocnici v Havlíčkově Brodě, týkající se

například doporučení pro klienty s DM (diabetes mellitus), ICHDK (ischemická choroba

dolních končetin), prevence proleţenin, návaznosti péče – informace o kompenzačních

pomůckách nebo sluţbách charity.

Mgr. B. Krovová

22

8. Charitativní a společenské akce

Ţáci školy se zapojili do některých osvětových a charitativních akcí, které se nám zdály vhodné

pro rozvoj humanitární podstaty školy i pro rozvoj komunikačních dovedností ţáků

a jejich schopností a které měly důvěryhodného garanta. Jednalo se např. o Tříkrálovou sbírku

a Květinový den (akce Ligy proti rakovině), velikonoční sbírku Adry, Běh Terryho Foxe, Den

evropského dědictví, Bílá pastelka, Modrá píšťalka, Daruj hračku s Českým rozhlasem,

dobrovolnictví při Fokus Vysočina – v K-centru, činnost v oblasti sociálních programů a péče

o lidi se zdravotním znevýhodněním (Tango organizace).

9. Maturitní ples

Významnou akcí pro veřejnost je maturitní ples naší školy.

Ples si zajišťují ţáci ve spolupráci s třídními učiteli a vedením školy. Ples se koná kaţdoročně

v Kulturním domě Ostrov v našem městě.

10. Volnočasové aktivity

Ţáci školy ve svém volném čase mohou vyuţívat posilovnu a tělocvičnu školy, učebnu

výpočetní techniky včetně připojení na INTERNET, knihovnu a studovnu.

Pro vyuţití času ţáků shledáváme jako vhodnou nabídku Sportovních her, coţ je dobrovolná

aktivita, která nemá povahu vyučovacích hodin.

Součástí profesní přípravy můţe být i absolvování masérského kurzu, který škola pro své ţáky

kaţdoročně zprostředkovává.

11. Ţivot na domově mládeţe ( J.Neubauerová, vedoucí vychovatelka DM)

Co se podařilo: - zajištění klidného prostředí ţákyním na učení – pomoc 1. roč. při překonání potíţí

s přechodem ze ZŠ na SZŠ

- udrţovat na pokojích pořádek po celý školní rok/aţ na výjimky/

- dodrţování Domovního řádu – ve 2 případech porušení – důtky

- 1.pomoc ve Zvl.škole internátní Chotěboř – uděleny pochvaly, účast 10 ţákyní - březen

- 1.pomoc v ZŠ Štáflova – účast 6 ţákyní - červen

- beseda se stráţníkem Měpolicie - listopad

- vánoční večírek s programem ţákyní 3.ročníku, výzdobou ţákyněmi 2.roč. atd.

- sportovní činnost – v rámci moţností pravidelné návštěvy posilovny

- uskutečnění cvičné evakuace – duben

- pomoc při zajišťování maturitního plesu – úschova věcí do tomboly atd.

- beseda s kosmetičkou firmy ORIFLAME

- v klidném a vcelku pohodovém klima závěr školního roku – pokoje v pořádku /bez velkých

závad/

- jednou ze stěţejních volnočasových aktivit na DM je práce v keramickém krouţku, o jehoţ

činnost je velký zájem jak z řad ţákyní SZŠ, tak i studentek VOŠ

Co se nepodařilo: - zajistit více zájmu některých ţákyní o celkové dění v DM, společnou práci a úpravu DM atd.

- zamezit ztrátám výrobků z keramiky v závěru školního roku – z chodeb DM, ztrátám potravin

z lednice na chodbě

- uskutečnit závěrečné posezení u táborového ohně

- zakoupení zbývajících lednic na pokoje, aby se mohla odstěhovat lednice z chodby, započetí

malování pokojů – nedostatek financí

23

IX. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ NSPEKCÍ

Ve školním roce 2009/2010 ve škole neproběhla inspekce. Poslední inspekce se konala ve

dnech 26. – 28. 11. 2007. Zápis o ní je uloţen ve škole a „Protokol“je součástí výroční zprávy

za školní rok 2007/2008.

X. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY

Viz Příloha č. 7

XI. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH

PROGRAMŮ

Škola nebyla ve školním roce 2009/2010 zapojena do ţádného mezinárodního programu.

Škola ve školním roce 2009/2010 spolupracovala nadále se zdravotnickou školou Hradec

Králové, v grantovém projektu EU „Multimediální trenaţér plánování ošetřovatelské péče“

(Nursing Care Planning Multimedia Simulator), který je podpořen Evropský sociálním fondem

a státním rozpočtem ČR. Realizátorem projektu je Vyšší odborná škola zdravotnická a Střední

zdravotnická škola v Hradci Králové. V rámci tohoto projektu ověřujeme moţnosti vyuţití

vytvořeného multimediálního programu při výuce ošetřovatelství.

Jako partner naše škola nadále pracovala v projektu „Zdravotnická informatika na středních

zdravotnických školách“ - Electronic nursing school ZISZS.

Příjemcem podpory a realizátorem projektu je Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola

zdravotnická Jihlava. Doba realizace projektu je od 1. 5. 2009 do 31. 1. 2012. Projekt je

spolufinancovaný z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky v rámci

Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Projekt zajišťuje spolupráci všech zdravotnických škol kraje Vysočina. Je zaměřen na rozvoj,

inovativnost a zkvalitnění výuky ţáků zdravotnických škol studijního oboru Zdravotnický

asistent. Cílem projektu je zavedení nového volitelného vyučovacího předmětu Informatika

v ošetřovatelství do učebních osnov v rámci disponibilních hodin. Informatika v ošetřovatelství

zajistí integraci současných vyučovacích předmětů, jako je Informační a komunikační

technologie, Anglický jazyk, Německý jazyk, Ošetřovatelství a Ošetřování nemocných.

V rámci projektu je v kaţdé škole zařízena učebna a vybavena 15 počítači, servery

a softwarem. Projekt má vlastní webové stránky www.zdrav-informatika.cz.

Naše škola se účastní jako partner grantového projektu EU „Spolupráce VOŠ, VŠ

a zaměstnavatelů při modernizaci vzdělávacích programů zdravotnických VOŠ “, který je

podpořen Evropský sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Realizátorem projektu je Vyšší

odborná škola zdravotnická a Střední zdravotnická škola v Hradci Králové. Cílem projektu je

modernizace vzdělávání na VOŠ.

V projektu budou vytvořeny multimediální vzdělávací materiály pro výuku diplomovaných

všeobecných sester, diplomovaných zdravotních laborantů, diplomovaných zubních techniků

a diplomovaných farmaceutických asistentů. Tyto materiály budeme jako partnerská škola

ověřovat při vzdělávání studentů VOŠ.

Termín realizace je leden 2010 aţ prosinec 2012.

Více informací o projektu najdete na www.zshk.cz.

24

Škola je zapojena do projektu CLIL. Projekt je realizován ve spolupráci se vzdělávacím

centrem Vysočina Education a Masarykovou univerzitou Brno. Je spolufinancován

z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu ČR. Zahájení projektu bylo 1. 11. 2009

a jeho ukončení je plánováno na 31. 3. 2012.

Cílem projektu je zlepšení kompetencí pedagogických pracovníků škol kraje Vysočina v oblasti

zkvalitnění výuky AJ za účelem zvýšení konkurenceschopnosti absolventů na trhu práce v kraji

Vysočina. Dalšími cíli jsou zkvalitnění metodické podpory a vzdělávání učitelů pro zlepšení

výuky jednotlivých předmětů v AJ včetně vytvoření a ověření (akreditace) vzdělávacího

programu a metodiky na podporu zavádění metody CLIL na školách v kraji Vysočina.

Více na www.vys-edu.cz

Škola je dále zapojena do projektu Hospodářské komory Jihlava „Vzdělávání vedoucích

pracovníků škol“. Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního

rozpočtu ČR. Projekt je zaměřen na realizaci pilotního vzdělávání řídících pracovníků

a ostatních pedagogických pracovníků partnerských škol.

Hlavním cílem projektu je zvýšit, rozšířit a prohloubit odborné specifické kompetence těchto

pracovníků za účelem zkvalitňování vzdělávání.

V průběhu trvání projektu se uskuteční 8 obsahově kompaktních vzdělávacích modulů

(semináře, workshopy a příklady best practise) celkově v rozsahu min. 128 hod. Současně bude

řídícím pracovníkům a pedagogům k dispozici e-learningová aplikace.

Projekt byl zahájen 22. 2. 2010 a ukončen bude 31. 5. 2012.

Více na www.hkjihlava.cz

XII. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI

CELOŢIVOTNÍHO UČENÍ

Vyučující školy spolupracují na projektu EQUAL, coţ je projekt, který patří svazu ţen a jeho

cílem je učit způsobům komunikace ţeny na mateřské dovolené a nezaměstnané ţeny.

Některé vyučující jsou lektorkami Univerzity třetího věku u nás ve městě, kde přednášejí

témata zdravotnická, psychologická a sociologická.

Edukační aktivity školy jsou ale více orientované na odbornou veřejnost.

Jedním z nástrojů realizace této edukační role školy a zároveň účinným prostředkem rozvíjení

dobrých vztahů se zdravotnickými zařízeními a pracovišti, kde probíhá praxe, je pořádání

společných seminářů pro učitelky a sestry. Ve školním roce uspořádala škola opět velkou

konferenci pro výše uvedené publikum.

Tradičně dobrá je spolupráce mezi naší knihovnou, lékařskými knihovnami Nemocnice

a Psychiatrické léčebny, které s naší knihovnou spojuje nejen výměna informací

bibliografických a jiných, ale také odborné metodické vedení v rámci sítě knihoven rezortu

zdravotnictví a knihoven tematicky příbuzných. Na naši knihovnu se obrací řada lékařů

i sester s tím, ţe máme akreditaci Ministerstva zdravotnictví pro poskytování zdravotnických

informací veřejnosti.

Odborné učitelky se jiţ po několik let zapojují do výukového programu „První pomoc do škol“,

který je zaměřen na výuku první pomoci ţáků základních škol. Tento program vypisuje kraj

Vysočina a naše škola se na něm podílí smluvním vztahem a s prostředky účelově

přidělovanými krajem Vysočina.

Od března 2009 poskytuje škola vzdělávání ve specializačním kurzu pro psychiatrické sestry.

Tento specializační kurz je 2letý a probíhá v blocích. Před tímto kurzem musí sestry splnit

minimálně roční povinnou praxi na psychiatrickém oddělení nebo klinice. Škola zajišťuje

teoretickou část vzdělání. Kurz je zpoplatněn a prostředky škola eviduje v reţimu „vedlejší

hospodářská činnost“. Tento kurz probíhá pouze na dvou místech České republiky – na naší

25

škole a v NIDVZP v Brně. Vyzdvihuji, ţe zásluhou existence tohoto kurzu a prostředků z něj

získaných, mohla škola vyrovnat deficit finančních prostředků, které jako státní příspěvková

organizace postrádala. Tento kurz umoţnil vyrovnaný hospodářský výsledek za rok 2009!

XIII. ÚDAJE O PŘEDLOŢENÝCH A ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH

FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ

Vzhledem k participaci na projektech jiných příjemců, akreditaci vzdělávacího programu pro

kombinovanou formu oboru Diplomovaná všeobecná sestra, zajišťování specializačního kurzu

pro psychiatrické sestry jiţ ve dvou bězích, dokončování prací na školním vzdělávacím

programu pro obor Zdravotnický asistent, zahájení tvorby školního vzdělávacího programu pro

obor Zdravotnické lyceum a k povinnostem, které vyplývají ze základní činnosti školy, kterou

je výuka a vzdělávání (včetně příprav na státní maturity), škola nepodávala v minulém školním

roce ţádný projekt.

XIV. ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBOROVÝMI ORGANIZACEMI,

ORGANIZACEMI ZAMĚSTNAVATELŮ A DALŠÍMI PARTNERY PŘI PLNĚNÍ

ÚKOLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ

Škola nespolupracuje s odborovou organizací na škole, neboť tato organizace ukončila svoje

působení v lednu 2007.

Škola úzce spolupracuje s Nemocnicí Havlíčkův Brod, s Psychiatrickou léčebnou Havlíčkův

Brod, s ordinacemi praktických lékařů Havlíčkův Brod, s Domy pro seniory a Domovy

důchodců Havlíčkův Brod, s Charitou Havlíčkův Brod, se Zdravotní všeobecnou pojišťovnou

Havlíčkův Brod, s Městem Havlíčkův Brod, s Úřadem práce Havlíčkův Brod, s mateřskými

a základními školami Havlíčkův Brod, Chotěboř, Hlinsko, se středními školami Havlíčkův

Brod, Humpolec a mnoha dalšími organizacemi a sdruţeními (např. hasiči, rychlá záchranná

sluţba).

XV. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH STANDARDIZOVANÝCH PRŮZKUMŮ

V minulém školním roce uvaţovala škola o zakoupení standardizovaných testů společnosti

SCIO k ověření vědomostí maturantů. Posléze byla tato moţnost testování přenesena na zájem

ţáků a dle informací získaných od nich škola nabyla dojmu, ţe nabízené sluţby nebyly

důsledně poskytnuty. Tuto zkušenost má škola opakovaně. Vzhledem k přípravě na státní

maturitní zkoušku, kdy se škola k pilotnímu ověřování přihlašovala do této doby jiţ podruhé,

a očekává validní výstup standardizovaným nástrojem, nenakupovala z ekonomického důvodu

další produkty.

XVI. ÚDAJE O POČTECH ABSOLVENTŮ EVIDOVANÝCH NA ÚŘADECH PRÁCE

Ke dni 31. 1. 2010 byla na úřadu práce evidována jedna absolventka vyšší odborné školy oboru

Diplomovaná všeobecná sestra, ke dni 30. 6. 2010 jeden absolvent střední školy oboru

Zdravotnické lyceum.

XVII. VIZE A AKTUÁLNÍ CÍLE ORGANIZACE

Škola si svou více jak 60letou existencí vybudovala silné povědomí veřejnosti a v systému

středních škol měla vţdy snahu produkovat kvalitní absolventy. Od roku 1996 sdruţuje i školu

vyšší odbornou.

26

Vedení školy mělo vţdy zájem na tom, aby škola reagovala na potřeby trhu, aby absolventi byli

uplatitelní, ale i na potřeby státu, aby ve vzdělávacích programech byly zohledňovány

nejnovější trendy výuky a výchovy.

Vize:

Zachovat pro město Havlíčkův Brod a kraj Vysočina vzdělávací instituci, která má své

opodstatnění v přípravě odborného personálu pro významnou a společensky ţádoucí

zdravotnickou platformu;

Udrţovat solidní úroveň absolventů střední i vyšší školy;

Poskytovat odborné veřejnosti poradenskou a vzdělávací nabídku;

Působit jako zdatné odborné metodické centrum pro další školy ve městě Havlíčkův Brod

(zejména ZŠ, ale i jiné SŠ) a pro školy v kraji Vysočina;

Vyvíjet výzkumnou činnost a přispívat k rozvoji vědy na poli ošetřovatelství a medicíny

Aktuální cíle pro školní rok 2010/11:

Vhodnou prezentací na veřejnosti zajistit i pro nový školní rok dostatek ţáků a studentů;

Přijímací řízení na SŠ i nadále podmiňovat konáním přijímací zkoušky u ţáků, kteří mají

horší studijní výsledky na ZŠ;

Důsledně připravovat ţáky SŠ ke státní maturitě, k tomu dokončit také vzdělání pedagogů

a zajistit formálně správně a technicky bez závad průběh generálky i ostré verze;

Kvalitu výuky ověřovat testovacími nástroji, a to zejména v maturitních předmětech

a předmětech absolutorií;

Zajistit vhodnou formou u ţáků a studentů respektování slušného chování a ochotu

k aktivitě při studiu;

Výuku v 1. ročníku oboru Zdravotnický asistent vést dle nové metodiky – školní

vzdělávací program, k tomu vyuţívat častých hospitací, a to i ze strany pedagogů

navzájem;

Připravit školní vzdělávací program pro obor Zdravotnické lyceum;

Na vyšší odborné škole stabilizovat kombinovanou formu oboru Diplomovaná všeobecná

sestra a pokusit se ji otevřít i v dalším školním roce, k tomu zřejmě hledat vhodné prostory

k pronájmu učeben (škola má prostorové omezení)

Uskutečnit odbornou konferenci pro nelékařské profese (leden 2011);

Otevřít další ročník specializačního kurzu pro psychiatrické sestry (březen 2011);

Poskytovat ZŠ a SŠ na vyţádání odborné besedy, konzultace, cvičení, školení, případně

další edukační činnost;

Dodrţet plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, zejména u těch, kteří musí

splnit odbornou kvalifikovanost nebo přípravu na státní maturitní zkoušky, apod.

V oblasti výzkumu začít koncepčně pracovat na projektu „Tlak“

PŘÍLOHY

1. Učební plán studijního oboru Zdravotnický asistent 53-41-M/007

2. Učební plán studijního oboru Zdravotnické lyceum 78-42-M/005

3. Učební plán studijního oboru Diplomovaná všeobecná sestra 53-41-N/001, forma denní,

3,5 letý

4. Učební plán studijního oboru Diplomovaná všeobecná sestra 53-41-N/001, forma denní,

3 letý

5. Učební plán specializačního studia Psychiatrická sestra

6. Zpráva o činnosti výchovného poradce za školní rok 2009/2010

7. Výroční zpráva o hospodaření za rok 2009

27

Příloha č. 1

28

SZŠ a VOŠZ Havlíčkův Brod

Konkretizovaný učební plán dle obecného učebního plánu schváleného MŠMT dne 2. 6. 2004, č.j.18 288/2004-23

počínaje 1. ročníkem šk. roku 2006/2007

Kmenový obor: 7842M Lyceum

Studijní obor: 78-42-M/005 Zdravotnické lyceum

Denní studium

Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních vyučovacích hodin

v ročníku

celkem 1. 2. 3. 4.

A. Povinné

a) základní

Český jazyk a literatura 3 3 3 3 12

Cizí jazyk I. 3 3 4 4 14

Cizí jazyk II. 2 2 2 2 8

Dějepis 2 2 - - 4

Občanská nauka - 1 2 1 4

Matematika 3 3 2 2 10

Fyzika 3 2 2 - 7

Chemie 2 2 2 3 9

Biologie 2 3 4 4 13

Zeměpis 3 - - - 3

Psychologie - 2 1 1 4

Ekonomika - - - 3 3

Informační a komunikační

technologie

2 2 1 1 6

Tělesná výchova 2 2 2 2 8

Latinský jazyk 2 - - - 2

Klinická propedeutika - - 2 1 3

Výchova ke zdraví 2 - - - 2

První pomoc - 4 - - 4

b) výběrové - - 4 4 8

Disponibilní hodiny - 2 - PPP 3 - CJ,

OBN,

BIO

5 – KLP,

PSL, CJ,

EKO,BIO

10

Počet hodin celkem 31 31 31 31 124

B. Nepovinné

Výběrové předměty (povinně volitelné)

Pro 3. ročník: - Patologie a patofyziologie – 2 hod.

- Ošetřovatelská propedeutika – 2 hod.

- Interkulturní výchova – 2 hod.

Pro 4. ročník: - Mikrobiologie – 2 hod.

- Společenskovědní seminář – 2 hod.

- Matematický seminář , Seminář z fyziky – 2 hod.

- Osobnostní výchova – 2 hod.

Ţák volí vţdy dva předměty z nabídky v kaţdém ročníku.

Schválila: Mgr. Naděţda Vrbatová, ředitelka školy

29

SZŠ a VOŠZ Havlíčkův Brod

Konkretizovaný učební plán dle obecného učebního plánu schváleného MŠMT s MZ dne 17.12. 2003, č.j.33

318/2003-23, s platností od 1. září 2004 počínaje prvním ročníkem.

Kmenový obor: 5341M Ošetřovatelství

Studijní obor: 53-41-M/007 Zdravotnický asistent

Denní studium

Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních vyučovacích hodin

v ročníku

celkem 1. 2. 3. 4.

A. Povinné

a) základní

Český jazyk a literatura 3 3 2 3 11

Cizí jazyk 3 3 4 4 14

Latinský jazyk 2 - - - 2

Občanská nauka 1 1 1 1 4

Dějepis 2 1 - - 3

Matematika 3 2 2 - 7

Fyzika 2,5 2 - - 4,5

Chemie 2,5 2 - - 4,5

Biologie 2 1 - - 3

Psychologie a komunikace - 2 2 1 5

Ekonomika - - - 2 2

Informační a komunikační

technologie

2 2 - - 4

Tělesná výchova 2 2 2 2 8

Somatologie 4 - - - 4

Klinická propedeutika - 1 - - 1

Základy epidemiologie a hygieny - 1 - - 1

Ošetřovatelství 3 6 6 4 19

Ošetřování nemocných - - 12 14 26

Veřejné zdravotnictví a výchova ke zdraví - 1,5 - - 1,5

První pomoc 1 - - - 1

b) výběrové a volitelné - PAT, ESV CJ, OBZ,

PTZ

CJ, OBZ,

PTZ

Patologie - 0,5 - - 0,5

Estetická výchova - 1 - - 1

Občanský základ - - 1 1 2

Přírodovědně technický základ - - 1 1 2

Počet hodin celkem 33 32 33 33 131

B. Nepovinné

V prvním ročníku je v předmětech FYZ a CHEM přidána 0,5 hodina týdně v rámci povolené

10% úpravy učebního plánu z důvodu zkvalitnění přípravy na společnou mat. zkoušku.

Výběrové a volitelné předměty jsou téţ zaměřeny na doplnění odborných vědomostí a

prohloubení vědomostí v oblastech společné maturitní zkoušky

Schválila: Mgr. Naděţda Vrbatová, ředitelka školy