vrtec-mojca.comvrtec-mojca.com/uploads/mojca/public/document/159... · web viewvzrok za to je naša...

4
POROČILO »ETIKA IN VREDNOTE« MODUL »UNIVERZALIZEM« Šolsko leto: 2014/15 Enota: Tinkara Skupina: MUCKI Starost: 3-4 l Temo UNIVERZALIZEM sem navezala kar na veliko dejavnosti. Vzrok za to je naša skupina, ki ima kar nekaj težav v komunikaciji med otroki; se ne poslušajo, stalno si nagajajo in se imajo obenem radi. Med najljubšimi izhodišči za pogovor, nam je bil zgodbica »OPROSTI, ŽAL MI JE« (Atkinson), ki smo jo brali kar večkrat. Ob vsaki težavi, nesreči sedaj otroci ugotavljajo, kako bi lahko pomagali tistemu, ki so ga prizadeli. Vedno se spomnimo na zajca Petra. Prebrali smo tudi naslednje zgodbe ali se o njih pogovarjali ob slikah: Ampak jaz tako hočem (Ostrowicka) SPREJEMANJE DRUGAČNOSTI, ki je bila za njih kar težka, zato smo se pogovarjali samo po slikah, Brez tebe (Gemmel) VSI SMO POMEMBNI, čeprav je naša naloga še tako majhna in nepomembna. To slikanico so tudi zelo radi listali. Ali si moj najboljši prijatelj? PRILAGAJANJE – KOMPROMIS MED PRIJATELJI kako bi se igrali. Reševalna odprava najmanjšega svetilničarja; POMAGATI NEKOMU, KI POTREBUJE POMOČ. Jaz sem prva. Jaz sem zadnja. ZGODBA PRIJATELJSTAVA. Franček odpusti; ODPUŠČATI JE ZELO TEŽKO. Franček pomaga; POMAGATI TISTEMU, KI TO RABI IN ŽELI. Na to temo se tudi igrali igrico, ko mora en otrok v paru pomagati čez ovire otroku, ki ima zavezane oči – NE VIDI. Igrica je bila otrokom všeč, le pri vodenju

Upload: vanmien

Post on 21-May-2018

221 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

POROČILO »ETIKA IN VREDNOTE«

MODUL »UNIVERZALIZEM«

Šolsko leto: 2014/15

Enota: Tinkara

Skupina: MUCKI

Starost: 3-4 l

Temo UNIVERZALIZEM sem navezala kar na veliko dejavnosti. Vzrok za to je naša skupina, ki ima kar nekaj težav v komunikaciji med otroki; se ne poslušajo, stalno si nagajajo in se imajo obenem radi.

Med najljubšimi izhodišči za pogovor, nam je bil zgodbica »OPROSTI, ŽAL MI JE« (Atkinson), ki smo jo brali kar večkrat. Ob vsaki težavi, nesreči sedaj otroci ugotavljajo, kako bi lahko pomagali tistemu, ki so ga prizadeli. Vedno se spomnimo na zajca Petra.

Prebrali smo tudi naslednje zgodbe ali se o njih pogovarjali ob slikah: Ampak jaz tako hočem (Ostrowicka) SPREJEMANJE DRUGAČNOSTI, ki je bila za

njih kar težka, zato smo se pogovarjali samo po slikah, Brez tebe (Gemmel) VSI SMO POMEMBNI, čeprav je naša naloga še tako

majhna in nepomembna. To slikanico so tudi zelo radi listali. Ali si moj najboljši prijatelj? PRILAGAJANJE – KOMPROMIS MED PRIJATELJI

kako bi se igrali. Reševalna odprava najmanjšega svetilničarja; POMAGATI NEKOMU, KI

POTREBUJE POMOČ. Jaz sem prva. Jaz sem zadnja. ZGODBA PRIJATELJSTAVA. Franček odpusti; ODPUŠČATI JE ZELO TEŽKO. Franček pomaga; POMAGATI TISTEMU, KI TO RABI IN ŽELI. Na to temo se tudi

igrali igrico, ko mora en otrok v paru pomagati čez ovire otroku, ki ima zavezane oči – NE VIDI. Igrica je bila otrokom všeč, le pri vodenju so prijatelju govorili »Pazi, poglej tam moraš stopiti čez palico« in podobno.O Frančku smo si skupaj s sosednjo skupino ogledali tudi nekaj poučnih risank, ki so jih otroci z veseljem spremljali. Nato se pogovarjali ali se njim tudi kdaj dogajajo podobne stvari, dogodivščine itd.

Igrali smo se različne gibalno-socialne igre, ko morajo sodelovati in biti potrpežljivi »Kdo je skrit pod odejo«, »Poplava-potres«, …

Otroke spodbujava, da si pomagajo pri vsakodnevnih opravilih: pospravljanju igrač, zapenjanju hlač, jopic, čevljev, pospravljanju copat, …

Skozi šolsko leto je med družinami potovala tudi bralna torbica, v kateri sta bili dve zgodbici za otroke, ki se delno navezujeta na temo UNIVERZALIZMA:

Pujsa Pepa in največja blatna luža na svetu, Astly Veliki pulover malega medveda, D.Bedford

Dodala pa tudi poučno knjigo o vzgoji, saj nas starši nenehno sprašujejo za nasvete »Mala knjiga za velike starše«. Knjiga bila namenjena ravno tem vprašanjem. Toda povratnih informacij, kako jim je bila knjiga všeč, žal nisem dobila.

Omenim naj, da smo na koncu narisali tudi portrete prijateljev v vrtcu. Bilo je zelo zanimivo, saj jih veliko ni izbralo otroka s katerim se najbolj pogosto igrajo-družijo.

Za konec pa naj povem, da s to temo še vedno nismo končali. Otroci radi poslušajo zgodbe o prijateljstvu in le te vpletajo v svoja življenja. To pa je dobro izhodišče za učenje.

Dodajam nekaj fotografij!

Zapisala: Romana Kužnik