vtu 2017 - udvikling af praktiksamarbejde - zbc · zbc (tidligere selandia, sosu sjælland og zbc)...
TRANSCRIPT
-
®
VTU 2017 - Udvikling af praktiksamarbejde
ZBC (tidligere Selandia, SOSU Sjælland og ZBC)
Skolerapport
Svarprocent: 30% (495/1631)
-
Indhold
Introduktion I
Sammenfatning af undersøgelsens resultater II
Elevernes præstation, Samarbejde og Information & vejledning samt eventuelle ekstra spørgsmål
III
Prioritering af indsatsen IV
Baggrundsanalyse V
Appendix VI
Rapporten er udarbejdet af Ennova A/S
[2]
-
Sammenfatning af undersøgelsens resultater
Antal mulige svar
Antal svarSvarprocent
2017
Alle skoler 17203 7203 42%
Landsgennemsnit EUD 16711 6859 41%
Campus Bornholm 71 32 45%
CELF - Center for erhvervsrettede uddannelser Lolland-Falster 373 171 46%
EUC Lillebælt 324 178 55%
EUC Nordvest 227 89 39%
EUC Nordvestsjælland 309 142 46%
EUC Sjælland 614 294 48%
EUC Syd 242 130 54%
HANSENBERG 647 383 59%
Herningsholm Erhvervsskole 707 345 49%
Hotel- og Restaurantskolen 574 223 39%
IOOS, Aarhus Universitet 79 47 59%
Kold College 378 168 44%
NEXT 1759 641 36%
Professionshøjskolen UCC 116 41 35%
Roskilde Tekniske Skole 1328 607 46%
Rybners 636 289 45%
Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole) 370 199 54%
Skolen for klinikassistenter og tandplejere (SKT) KBH 161 89 55%
Skovskolen 56 24 43%
Svendborg Erhvervsskole & Gymnasier 215 90 42%
Syddansk Erhvervsskole 1791 891 50%
TEC - Technical Education Copenhagen 1484 230 15%
Tradium 904 329 36%
Uddannelsescenter Holstebro 659 329 50%
ZBC (tidligere Selandia, SOSU Sjælland og ZBC) 1631 495 30%
AARHUS TECH 1056 403 38%
Landsgennemsnit SOSU 492 344 70%
Bornholms Sundheds- og Sygeplejeskole 55 29 53%
Randers Social- og Sundhedsskole 10 10 100%
Social- og Sundhedsskolen Fredericia-Vejle-Horsens 23 16 70%
Social- og Sundhedsskolen Fyn 38 32 84%
Social- og Sundhedsskolen Skive-Thisted-Viborg 8 8 100%
Social- og Sundhedsskolen Syd 16 12 75%
Social- og sundhedsuddannelsen, UC Diakonissestiftelsen 21 16 76%
SOPU 159 107 67%
SOSU C 61 43 70%
SOSU Esbjerg 14 12 86%
SOSU Nord 37 26 70%
SOSU Nykøbing F. 50 33 66%
[3]
-
Sammenfatning af undersøgelsens resultater
Antal mulige svar
Antal svarSvarprocent
2017
Uddannelser på ZBC (tidligere Selandia, SOSU Sjælland og ZBC)
Anlægsgartner 65 17 26%
Bager og konditor 146 34 23%
Bygningsmaler 30 6 20%
Data- og kommunikation 128 43 34%
Detail m/s 132 35 27%
Detailhandel med specialer 114 25 22%
Elektriker 27 5 19%
Elektronik- og svagstrøm 26 9 35%
Ernæringsassistent 54 18 33%
Gastronom 73 25 34%
Gourmetslagter 129 15 12%
Handelsuddannelse med specialer 25 5 20%
Industrislagter 16 7 44%
Industritekniker 23 9 39%
Kontor m/s 136 55 40%
Lageruddannelsen 60 26 43%
Murer 24 8 33%
Personvognsmekaniker 75 24 32%
Pædagogiske assistent 25 15 60%
Serviceassistent 18 6 33%
Smed 37 13 35%
Social- og sundhedsassistent 32 20 63%
Social- og sundhedshjælper 23 13 57%
Tarmrenser 9 5 56%
Tjener 19 7 37%
Træfagenes byggeuddannelse 84 23 27%
Urmager 34 10 29%
Vejgodstransport 46 14 30%
[4]
-
Samlet tilfredshed
697170 69[0]
71[-1]
70[0]
777878
Samlet tilfredshed 1. Tilfredshed alt i alt 2. Samarbejdet lever op til forventnin-
gerne
Bedste resultat for skole (EUD)
Landsgennemsnit EUD
ZBC (tidligere Selandia, SOSU Sjælland og ZBC)Her ser du virksomhedernes vurdering af de specifikke spørgsmål under Samlet tilfredshed.
Spørgsmålene i grafen danner det samlede resultat for området Samlet tilfredshed.
Samlet tilfreds-hed
Tilfredshed alt ialt
Samarbejdet le-ver op til for-ventningerne
ZBC (tidligere Selandia, SOSU Sjælland og ZBC) 70 71 69
Landsgennemsnit EUD 70 [0] 71 [-1] 69 [0]
Uddannelser på ZBC (tidligere Selandia, SOSU Sjælland og ZBC)
Anlægsgartner 60 60 60
Bager og konditor 66 68 65
Bygningsmaler 68 69 67
Data- og kommunikation 62 63 61
Detail m/s 82 84 81
Detailhandel med specialer 72 73 70
Elektriker 50 51 49
Elektronik- og svagstrøm 65 67 64
Ernæringsassistent 72 73 70
Gastronom 74 74 74
Gourmetslagter 67 68 68
Handelsuddannelse med specialer 46 47 44
Industrislagter 67 68 67
Industritekniker 68 68 68
Kontor m/s 81 80 81
Lageruddannelsen 68 71 68
Murer 85* 85* 86*
Personvognsmekaniker 71 71 71
Pædagogiske assistent 65 68 61
Serviceassistent 71 73 69
Smed 70 71 70
Social- og sundhedsassistent 66 69 64
Social- og sundhedshjælper 69 71 67
Tarmrenser 60 60 60
Tjener 51 52 49
Træfagenes byggeuddannelse 70 70 69
Urmager 84 84 84
Vejgodstransport 65 68 63
● >80: Særdeles god vurdering
● 70-79: God vurdering
● 60-69: Middel til god vurdering
● 50-59: Dårlig til middel vurdering
● 40-49: Dårlig vurdering
●
-
Segmentering af virksomheder
Figuren viser, hvordan virksomhederne evaluerer tilfredsheden med samarbejdet med skolen.
Bemærk at der kun fremgår resultater, hvis der er mindst 5 svar.
0 - 35 36 - 65 66 - 100
Lav
Tilfredshed
Høj
Rød virksomhed Gul virksomhed Grøn virksomhed
ZBC (tidligere Selandia, SOSU Sjælland og ZBC) 9% 20% 72%
Landsgennemsnit EUD 10% 18% 71%
Uddannelser på ZBC (tidligere Selandia, SOSU Sjælland og ZBC)
Anlægsgartner 19% 31% 50%
Bager og konditor 9% 24% 67%
Bygningsmaler 0% 40% 60%
Data- og kommunikation 16% 23% 60%
Detail m/s 3% 15% 82%
Detailhandel med specialer 4% 33% 63%
Elektriker 40% 0% 60%
Elektronik- og svagstrøm 25% 13% 63%
Ernæringsassistent 11% 11% 78%
Gastronom 4% 17% 79%
Gourmetslagter 13% 20% 67%
Handelsuddannelse med specialer 20% 40% 40%
Industrislagter 14% 14% 71%
Industritekniker 0% 33% 67%
Kontor m/s 4% 9% 87%
Lageruddannelsen 9% 22% 70%
Murer 0% 0% 100%
Personvognsmekaniker 9% 13% 78%
Pædagogiske assistent 7% 33% 60%
Serviceassistent 0% 40% 60%
Smed 9% 9% 82%
Social- og sundhedsassistent 0% 30% 70%
Social- og sundhedshjælper 0% 23% 77%
Tarmrenser 20% 20% 60%
Tjener 29% 29% 43%
Træfagenes byggeuddannelse 4% 13% 83%
Urmager 10% 0% 90%
Vejgodstransport 15% 23% 62%
[6]
-
Elevernes præstation
7777818079
75[0]
77[0]
81[-1]
80[-1]
78[0]
80828585
82
Elevernes præstation 3. Eleverne kan begå
sig på arbejdspladsen
4. Eleverne er motive-
rede for at lære nyt
5. Elevernes praktiske
færdigheder
6. Elevernes viden om
fagområdet
Bedste resultat for skole (EUD)
Landsgennemsnit EUD
ZBC (tidligere Selandia, SOSU Sjælland og ZBC)Her ser du virksomhedernes vurdering af de specifikke spørgsmål under Elevernes præstation.
Spørgsmålene i grafen danner det samlede resultat for området Elevernes præstation.
Elevernes præ-station
Eleverne kan be-
gå sig på ar-bejdspladsen
Eleverne er mo-tiverede for at
lære nyt
Elevernes prakti-
ske færdigheder
Elevernes videnom fagområdet
ZBC (tidligere Selandia, SOSU Sjælland og ZBC) 79 80 81 77 77
Landsgennemsnit EUD 78 [0] 80 [-1] 81 [-1] 77 [0] 75 [0]
Uddannelser på ZBC (tidligere Selandia, SOSU Sjælland og ZBC)
Anlægsgartner 62 63 63 61 59
Bager og konditor 79 82 81 76 78
Bygningsmaler 85 80 89 89 83
Data- og kommunikation 83 83 86 81 81
Detail m/s 86 88 89 85 82
Detailhandel med specialer 79 80 85 75 75
Elektriker 83 86 86 81 78
Elektronik- og svagstrøm 87 89 86 87 85
Ernæringsassistent 77 79 78 77 72
Gastronom 76 78 79 75 71
Gourmetslagter 79 81 79 78 78
Handelsuddannelse med specialer 93* 93* 96* 91* 91*
Industrislagter 83 84 86 81 81
Industritekniker 80 81 78 79 82
Kontor m/s 84 85 85 83 83
Lageruddannelsen 80 80 80 81 79
Murer 77 78 85 76 71
Personvognsmekaniker 74 75 74 74 75
Pædagogiske assistent 70 70 74 69 68
Serviceassistent 72 76 73 73 67
Smed 78 78 79 78 79
Social- og sundhedsassistent 69 70 73 65 67
Social- og sundhedshjælper 68 69 70 69 65
Tarmrenser 68 71 71 69 62
Tjener 79 84 81 78 75
Træfagenes byggeuddannelse 76 78 77 73 74
Urmager 82 87 83 80 79
Vejgodstransport 81 83 80 79 83
● >80: Særdeles god vurdering
● 70-79: God vurdering
● 60-69: Middel til god vurdering
● 50-59: Dårlig til middel vurdering
● 40-49: Dårlig vurdering
●
-
Samarbejde
62666464 62
[0]
65[0]
63[0]
63[0]
71717572
Samarbejde 7. Virksomheden ved, hvad
eleverne arbejder med i skole-
perioderne
8. Skoleperioderne supplerer
praktikforløbene godt
9. Samarbejdet om elevernes
udvikling fungerer godt
Bedste resultat for skole (EUD)
Landsgennemsnit EUD
ZBC (tidligere Selandia, SOSU Sjælland og ZBC)Her ser du virksomhedernes vurdering af de specifikke spørgsmål under Samarbejde.
Spørgsmålene i grafen danner det samlede resultat for området Samarbejde.
Samarbejde
Virksomhedenved, hvad ele-verne arbejdermed i skoleperi-
oderne
Skoleperiodernesupplerer prak-
tikforløbene godt
Samarbejdet om
elevernes udvik-
ling fungerergodt
ZBC (tidligere Selandia, SOSU Sjælland og ZBC) 64 64 66 62
Landsgennemsnit EUD 63 [0] 63 [0] 65 [0] 62 [0]
Uddannelser på ZBC (tidligere Selandia, SOSU Sjælland og ZBC)
Anlægsgartner 48 40 57 49
Bager og konditor 57 56 64 55
Bygningsmaler 62 70 57 59
Data- og kommunikation 57 65 56 48
Detail m/s 79 81* 79 77
Detailhandel med specialer 66 69 70 65
Elektriker 62 67 69 51
Elektronik- og svagstrøm 55 54 56 62
Ernæringsassistent 65 60 70 75
Gastronom 64 53 77 60
Gourmetslagter 70 76 64 70
Handelsuddannelse med specialer 57 67 75 36
Industrislagter 54 59 40 63
Industritekniker 65 57 70 67
Kontor m/s 71 73 69 72
Lageruddannelsen 61 66 70 62
Murer 67 68 63 71
Personvognsmekaniker 64 63 67 64
Pædagogiske assistent 51 48 58 52
Serviceassistent 63 63 61 69
Smed 64 67 66 63
Social- og sundhedsassistent 56 52 63 54
Social- og sundhedshjælper 64 66 66 60
Tarmrenser 55 51 58 56
Tjener 53 57 49 52
Træfagenes byggeuddannelse 64 72 60 60
Urmager 79* 79 80* 78*
Vejgodstransport 69 67 72 66
● >80: Særdeles god vurdering
● 70-79: God vurdering
● 60-69: Middel til god vurdering
● 50-59: Dårlig til middel vurdering
● 40-49: Dårlig vurdering
●
-
Information og vejledning
6866
736869 70
[0]68[-1]
77[0]
67[0]
70[-1]
79
8784
7679
Information og vejled-
ning
10. Virksomheden har
den nødvendige infor-
mation om regler og
mål for praktikperioder-
ne
11. Virksomheden har
fået hjælp i forbindelse
med indgåelse af ud-
dannelsesaftaler
12. Virksomheden har
den nødvendige infor-
mation om eleverne i
skoleperioderne
13. Virksomheden ved,
hvem der kan kontaktes
på skolen
Bedste resultat for skole (EUD)
Landsgennemsnit EUD
ZBC (tidligere Selandia, SOSU Sjælland og ZBC)Her ser du virksomhedernes vurdering af de specifikke spørgsmål under Information og vejledning.
Spørgsmålene i grafen danner det samlede resultat for området Information og vejledning.
Information ogvejledning
Virksomhedenhar den nødven-
dige information
om regler og mål
for praktikperio-derne
Virksomhedenhar fået hjælp iforbindelse medindgåelse af ud-dannelsesaftale
r
Virksomhedenhar den nødven-
dige information
om eleverne iskoleperioderne
Virksomhedenved, hvem derkan kontaktes
påskolen
ZBC (tidligere Selandia, SOSU Sjælland og ZBC) 69 68 73 66 68
Landsgennemsnit EUD 70 [-1] 67 [0] 77 [0] 68 [-1] 70 [0]
Uddannelser på ZBC (tidligere Selandia, SOSU Sjælland og ZBC)
Anlægsgartner 57 58 72 55 46
Bager og konditor 58 60 60 62 52
Bygningsmaler 66 70 63 61 70
Data- og kommunikation 61 53 67 62 59
Detail m/s 82* 83* 85* 86* 79
Detailhandel med specialer 67 69 72 64 63
Elektriker 65 69 73 67 51
Elektronik- og svagstrøm 68 68 76 69 64
Ernæringsassistent 71 76 78 72 60
Gastronom 66 60 70 65 72
Gourmetslagter 71 70 76 69 70
Handelsuddannelse med specialer 71 69 78 76 51
Industrislagter 74 67 80 68 73
Industritekniker 68 56 83 70 64
Kontor m/s 81 75 84 83 83*
Lageruddannelsen 68 64 75 66 71
Murer 78 69 85 81 79
Personvognsmekaniker 70 72 79 65 66
Pædagogiske assistent 66 67 70 58 71
Serviceassistent 67 60 62 67 80
Smed 61 61 74 53 62
Social- og sundhedsassistent 66 79 64 44 73
Social- og sundhedshjælper 70 80 70 56 72
Tarmrenser 65 67 64 36 75
Tjener 58 68 48 63 52
Træfagenes byggeuddannelse 67 62 75 63 67
Urmager 72 70 79 59 81
Vejgodstransport 70 66 71 72 67
● >80: Særdeles god vurdering
● 70-79: God vurdering
● 60-69: Middel til god vurdering
● 50-59: Dårlig til middel vurdering
● 40-49: Dårlig vurdering
●
-
Hvordan forbedrer du udviklingen af praktikarbejdet?
Prioriteringskortene viser vejen
Rapporten har indtil nu vist evalueringerne af praktiksamarbejdet.
Den følgende side skal hjælpe med at udpege de områder der, når de forbedres, vil have den største effekt for virksomhedernes tilfredshed.
Prioriteringskortet som vises på den følgende side, fortæller hvilke spørgsmål man med fordel kan prioritere for at forbedre praktiksamarbejdet. Det er nemlig ikke nok kun at kigge på vurderingen af spørgsmålene Det er også nødvendigt at sammenholde vurderingen med, hvilken effekt de enkelte spørgsmål har på virksomhedernes tilfredshed. Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING Høj
La
vV
UR
DE
RIN
GH
øj
TILPAS VEDLIGEHOLD
OBSERVER PRIORITER
Sådan tolker du prioriteringskortet
PRIORITER Indsatsområder
Høj betydning + Lav vurdering:
Spørgsmål som ligger i dette felt i prioriteringskortet bør forbedres, idet den lave vurdering ikke modsvarer den høje betydning, som virksomhederne tillægger disse spørgsmål. En forbedring af et spørgsmål vil have stor effekt på den samlede tilfredshed.
VEDLIGEHOLD Styrker
Høj betydning + Høj vurdering:
I opnår høje vurderinger på spørgsmålene i dette felt. Da deres betydning for den samlede tilfredshed også er høj, skal man BEVARE FOKUS på disse spørgsmål. Som minimum bør spørgsmålets vurdering fastholdes, men enhver forbedring vil have stor effekt på den samlede tilfredshed pga. spørgsmålets høje betydning.
TILPAS Muligheder
Lav betydning + Høj vurdering:
I er gode her, og det kan udnyttes. Spørgsmål som ligger i dette felt tillægges ikke en særlig stor betydning af virksomhederne. I kan udnytte de gode vurderinger til at skabe positiv omtale af jeres uddannelsesområde. I sig selv kan positiv omtale – i og uden for uddannelsesområdet - af de gode vurderinger betyde, at spørgsmålet på sigt kan få en større plads i virksomhedernes bevidsthed og således få en øget betydning for virksomhedernes samlede tilfredshed.
OBSERVER Svagheder
Lav betydning + Lav vurdering:
HOLD ØJE med spørgsmålene i dette felt. Spørgsmålene her vurderes lavt, og selv om de til gengæld ikke tillægges en særlig stor betydning, kan vurderingen alligevel blive FOR lav. Som hovedregel kan spørgsmål under 50 betragtes som meget lave. I kan med fordel også udnytte muligheden for ”hurtige sejre” - altså spørgsmål som meget nemt kan forbedres.
[10]
-
Prioritering af indsatsen
Prioriteringskort
Prioriteringskortet viser virksomhedernes vurdering af de specifikke spørgsmål i VTU’en, og den effekt en forbedring vil have på virksomhedernes vurdering af Samlet tilfredshed.
13
12
11
10
9
8
7
65
43
60
65
70
75
80
85TILPAS VEDLIGEHOLD
OBSERVER PRIORITER
Lav HøjEFFEKT AF EN FORBEDRING
VU
RD
ER
ING
PRIORITER
7. Virksomheden ved, hvad eleverne arbejder med i skoleperioderne
8. Skoleperioderne supplerer praktikforløbene godt
9. Samarbejdet om elevernes udvikling fungerer godt
12. Virksomheden har den nødvendige information om eleverne i skoleperioderne
VEDLIGEHOLD
5. Elevernes praktiske færdigheder
11. Virksomheden har fået hjælp i forbindelse med indgåelse af uddannelsesaftaler
TILPAS
3. Eleverne kan begå sig på arbejdspladsen
4. Eleverne er motiverede for at lære nyt
6. Elevernes viden om fagområdet
OBSERVER
10. Virksomheden har den nødvendige information om regler og mål for praktikperioderne
13. Virksomheden ved, hvem der kan kontaktes på skolen
[11]
-
Baggrundsanalyse - Virksomhedens størrelse
7171
93
717577
8180 78778281
75777877 777880
827878
8282
Eleverne kan begå sig på ar-
bejdspladsen
Eleverne er motiverede for at
lære nyt
Elevernes praktiske færdighe-
der
Elevernes viden om fagområ-
det
Over 500 medarbejdere (18%)
201-500 medarbejdere (8%)
51-200 medarbejdere (18%)
11-50 medarbejdere (31%)
1-10 medarbejdere (24%)
Enkeltmandsvirksomhed (1%)
64
56
64 656768
596563 61
6560
69706862
6563
Virksomheden ved, hvad eleverne arbej-
der med i skoleperioderne
Skoleperioderne supplerer praktikforløbe-
ne godt
Samarbejdet om elevernes udvikling fun-
gerer godt
Over 500 medarbejdere (18%)
201-500 medarbejdere (8%)
51-200 medarbejdere (18%)
11-50 medarbejdere (31%)
1-10 medarbejdere (24%)
Enkeltmandsvirksomhed (1%)
67
5651
5863
6975
67 6566
7368 67
63
71
63
7368
7774 76
67
7469
Virksomheden har den nød-
vendige information om regler
og mål for praktikperioderne
Virksomheden har fået hjælp i
forbindelse med indgåelse af
uddannelsesaftaler
Virksomheden har den nød-
vendige information om ele-
verne i skoleperioderne
Virksomheden ved, hvem der
kan kontaktes på skolen
Over 500 medarbejdere (18%)
201-500 medarbejdere (8%)
51-200 medarbejdere (18%)
11-50 medarbejdere (31%)
1-10 medarbejdere (24%)
Enkeltmandsvirksomhed (1%)
[12]
-
Baggrundsanalyse - Din rolle ift. elevens uddannelse
79808383
66677068
76758079 8180
8484
7174
7876
85858484
78798382
Eleverne kan begå sig på ar-
bejdspladsen
Eleverne er motiverede for at
lære nyt
Elevernes praktiske færdighe-
der
Elevernes viden om fagområ-
det
Andet (11%)
HR-ansvarlig (6%)
Praktikvejleder (2%)
Uddannelseskoordinator for erhversuddannelser (3%)
Mester/kontraktansvarlig (40%)
Uddannelseskonsulent i virksomheden (8%)
Oplæringsansvarlig (30%)
677068
57565759
6463676968
48
66
49
7376
70
586364
Virksomheden ved, hvad eleverne arbej-
der med i skoleperioderne
Skoleperioderne supplerer praktikforløbe-
ne godt
Samarbejdet om elevernes udvikling fun-
gerer godt
Andet (11%)
HR-ansvarlig (6%)
Praktikvejleder (2%)
Uddannelseskoordinator for erhversuddannelser (3%)
Mester/kontraktansvarlig (40%)
Uddannelseskonsulent i virksomheden (8%)
Oplæringsansvarlig (30%)
7071
78
7074
59
7074
636570
64
76
63
85
76
5144
74
60
7580
87
78
696464
61
Virksomheden har den nød-
vendige information om regler
og mål for praktikperioderne
Virksomheden har fået hjælp i
forbindelse med indgåelse af
uddannelsesaftaler
Virksomheden har den nød-
vendige information om ele-
verne i skoleperioderne
Virksomheden ved, hvem der
kan kontaktes på skolen
Andet (11%)
HR-ansvarlig (6%)
Praktikvejleder (2%)
Uddannelseskoordinator for erhversuddannelser (3%)
Mester/kontraktansvarlig (40%)
Uddannelseskonsulent i virksomheden (8%)
Oplæringsansvarlig (30%)
[13]
-
Baggrundsanalyse - Hvor tit er du i kontakt med skolen?
76768081 7878
82817675
797974
778181
717273738082
8482
Eleverne kan begå sig på ar-
bejdspladsen
Eleverne er motiverede for at
lære nyt
Elevernes praktiske færdighe-
der
Elevernes viden om fagområ-
det
Har ikke haft behov for kontakt med skolen (9%)
Over 12 gange om året (9%)
7-12 gange om året (6%)
4-6 gange om året (14%)
1-3 gange om året (54%)
Har aldrig haft kontakt til skolen (7%)
39
5854
6367
64686768 68
6266
636665
55
6366
Virksomheden ved, hvad eleverne arbej-
der med i skoleperioderne
Skoleperioderne supplerer praktikforløbe-
ne godt
Samarbejdet om elevernes udvikling fun-
gerer godt
Har ikke haft behov for kontakt med skolen (9%)
Over 12 gange om året (9%)
7-12 gange om året (6%)
4-6 gange om året (14%)
1-3 gange om året (54%)
Har aldrig haft kontakt til skolen (7%)
42
51
60
53
666873
67
76
69
7670
81
73
80
70
78
58
7478
59
7175
66
Virksomheden har den nød-
vendige information om regler
og mål for praktikperioderne
Virksomheden har fået hjælp i
forbindelse med indgåelse af
uddannelsesaftaler
Virksomheden har den nød-
vendige information om ele-
verne i skoleperioderne
Virksomheden ved, hvem der
kan kontaktes på skolen
Har ikke haft behov for kontakt med skolen (9%)
Over 12 gange om året (9%)
7-12 gange om året (6%)
4-6 gange om året (14%)
1-3 gange om året (54%)
Har aldrig haft kontakt til skolen (7%)
[14]
-
Baggrundsanalyse - Røde, gule og grønne virksomheder
62626565 6768
7372
81828584
Eleverne kan begå sig på ar-
bejdspladsen
Eleverne er motiverede for at
lære nyt
Elevernes praktiske færdighe-
der
Elevernes viden om fagområ-
det
Grøn virksomhed (72%)
Gul virksomhed (20%)
Rød virksomhed (9%)
18
3336
43
5149
737372
Virksomheden ved, hvad eleverne arbej-
der med i skoleperioderne
Skoleperioderne supplerer praktikforløbe-
ne godt
Samarbejdet om elevernes udvikling fun-
gerer godt
Grøn virksomhed (72%)
Gul virksomhed (20%)
Rød virksomhed (9%)
18
303535
4745
5554
807783
75
Virksomheden har den nød-
vendige information om regler
og mål for praktikperioderne
Virksomheden har fået hjælp i
forbindelse med indgåelse af
uddannelsesaftaler
Virksomheden har den nød-
vendige information om ele-
verne i skoleperioderne
Virksomheden ved, hvem der
kan kontaktes på skolen
Grøn virksomhed (72%)
Gul virksomhed (20%)
Rød virksomhed (9%)
[15]
-
Baggrundsanalyse - Virksomhedskonsulent
80808483
60616464
9286
8389
85868687
79787779 74768080
7676787881
7881
75
Eleverne kan begå sig på ar-
bejdspladsen
Eleverne er motiverede for at
lære nyt
Elevernes praktiske færdighe-
der
Elevernes viden om fagområ-
det
Keld Jensenius (1%)
Per Torben Hansen (5%)
Ivan Kousholt (17%)
Michael Ørum Henriksen (12%)
Merete Christoffersen (7%)
Michale Bang Dyrehave (1%)
Mette Krog (3%)
Michael Bang Dyrehave (17%)
566264
5258
43
7883
868280
83
6470
6660
68
56
6359
68
61
5347
Virksomheden ved, hvad eleverne arbej-
der med i skoleperioderne
Skoleperioderne supplerer praktikforløbe-
ne godt
Samarbejdet om elevernes udvikling fun-
gerer godt
Keld Jensenius (1%)
Per Torben Hansen (5%)
Ivan Kousholt (17%)
Michael Ørum Henriksen (12%)
Merete Christoffersen (7%)
Michale Bang Dyrehave (1%)
Mette Krog (3%)
Michael Bang Dyrehave (17%)
6262
72
59
51
58
70
59
92
83
94
72
828890
85
6767
76
67
60656664
68
62
7265
4444
5347
Virksomheden har den nød-
vendige information om regler
og mål for praktikperioderne
Virksomheden har fået hjælp i
forbindelse med indgåelse af
uddannelsesaftaler
Virksomheden har den nød-
vendige information om ele-
verne i skoleperioderne
Virksomheden ved, hvem der
kan kontaktes på skolen
Keld Jensenius (1%)
Per Torben Hansen (5%)
Ivan Kousholt (17%)
Michael Ørum Henriksen (12%)
Merete Christoffersen (7%)
Michale Bang Dyrehave (1%)
Mette Krog (3%)
Michael Bang Dyrehave (17%)
[16]
-
Baggrundsanalyse - Virksomhedskonsulent
86909292
7275
8478
82828885
676773
7073
77
8480
Eleverne kan begå sig på ar-
bejdspladsen
Eleverne er motiverede for at
lære nyt
Elevernes praktiske færdighe-
der
Elevernes viden om fagområ-
det
Mette Kristensen (2%)
Merete Frank Christensen (10%)
Martin Lasse Hansen Sieben (14%)
Lene Thanning (3%)
lene Humlebæk (1%)
6771
64
53
656366
7071
55
62
556161
72
Virksomheden ved, hvad eleverne arbej-
der med i skoleperioderne
Skoleperioderne supplerer praktikforløbe-
ne godt
Samarbejdet om elevernes udvikling fun-
gerer godt
Mette Kristensen (2%)
Merete Frank Christensen (10%)
Martin Lasse Hansen Sieben (14%)
Lene Thanning (3%)
lene Humlebæk (1%)
89
76
86
70
61
736869
737478
72 72
52
68
75 767481
60
Virksomheden har den nød-
vendige information om regler
og mål for praktikperioderne
Virksomheden har fået hjælp i
forbindelse med indgåelse af
uddannelsesaftaler
Virksomheden har den nød-
vendige information om ele-
verne i skoleperioderne
Virksomheden ved, hvem der
kan kontaktes på skolen
Mette Kristensen (2%)
Merete Frank Christensen (10%)
Martin Lasse Hansen Sieben (14%)
Lene Thanning (3%)
lene Humlebæk (1%)
[17]
-
• Virksomheden/institutionen har den information om regler og mål for oplæring i praktikperioderne, der er brug for til at planlægge oplæringen
• Virksomheden/institutionen har fået den hjælp, der var brug for i forbindelse med indgåelse af uddannelsesaftaler
• Virksomheden/institutionen har den nødvendige information om eleven/eleverne i skoleperioderne (fravær, prøveresultater mv.)
• Virksomheden/institutionen ved, hvem der kan kontaktes på skolen om forhold, der vedrører eleven/eleverne i praktik
Appendix - Undersøgelsens spørgsmål og rekodning
Samlet tilfredshed • Hvor tilfreds er virksomheden/institutionen alt i alt omkring samarbejdet med skolen?
• I hvilken grad lever samarbejdet med skolen op til virksomhedens/institutionens forventninger?
Elevers præstation • Eleven/eleverne kan begå sig tilfredsstillende på arbejdspladsen• Eleven/eleverne er motiverede for at lære nyt• Elevens/elevernes praktiske færdigheder er tilfredsstillende• Elevens/elevernes viden om fagområdet er tilfredsstillende
Samarbejde • Virksomheden/institutionen ved, hvad eleven/eleverne arbejder med i skoleperioden• Skoleperioderne supplerer praktikforløbene godt• Samarbejdet med skolen om elevernes udvikling, så de når uddannelsens mål,
fungerer godt.
Information og vejledning
Vurderinger I spørgeskemaet har virksomhederne besvaret spørgsmålene på en skala fra 1 til 10, hvor 1 er den laveste og 10 er den højeste vurdering. Bagefter er svarene blevet overført til en skala fra 0 til 100. Hvis en medarbejder har svaret 1 på et spørgsmål, er svaret omregnet til scoren 0. Hvis svaret er 2, omregnes det til 11, 3 til 22 og så fremdeles.
0
20
40
60
80
1008 96 103 4 751 2
0
20
40
60
80
1008 96 103 4 751 2
Lav Høj
Indeks
Best Practice I tabellerne med resultater er indsat en stjerne (*) ved det højeste resultat både ved indeks og spørgsmål. Stjernen angiver Best Practice.
[18]
-
®
AarhusDaugbjergvej 26DK-8000 Århus CT +45 8620 2120www.ennova.com
KøbenhavnSt. Kongensgade 81DK-1264 København KT +45 8620 2120www.ennova.com
StockholmÖstermalmsgatan 87 b, 1SE-114 59 StockholmT +46 8 545 670 80www.ennova.com
OsloKristian IVs gate 12NO-0164 OsloT +47 9583 7845www.ennova.com