vy_32_inovace_09-2-16_rozvoj klíčových kompetencí ve výchově ke zdraví v 7. - 9. ročníku
DESCRIPTION
ŠABLONA: III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_09-2-16_Rozvoj klíčových kompetencí ve výchově ke zdraví v 7. - 9. ročníku. Lidé pro manželství nevhodní. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Barbora Chaloupecká. Partner. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: VY_32_INOVACE_09-2-16_Rozvoj klíčových kompetencí ve výchově ke zdraví v 7. - 9. ročníku](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070401/56813602550346895d9d782f/html5/thumbnails/1.jpg)
VY_32_INOVACE_09-2-16_Rozvoj klíčových kompetencí ve výchově ke zdraví v 7. - 9. ročníku.
Lidé pro manželství nevhodní
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Barbora Chaloupecká
ŠABLONA: III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Anotace
Prezentace seznamuje žáky s druhy sexuálních deviaci, které jsou nevhodné pro partnera v manželství. Prezentaci lze použít i k zápisu z hodiny do sešitu.
Vhodné pro žáky 8. ročníku.
Vypracovala Mgr. Barbora Chaloupecká
Oblast Člověk a zdraví
![Page 2: VY_32_INOVACE_09-2-16_Rozvoj klíčových kompetencí ve výchově ke zdraví v 7. - 9. ročníku](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070401/56813602550346895d9d782f/html5/thumbnails/2.jpg)
Partner
Neměli bychom zvolit partnera s nějakým typem odchylky ve vývoji sexuality
Tito lidé: Za svou orientaci nemůžou, rozhoduje
se o ni před narozením dítěte fingují na oko sňatek „kvůli lidem“
(4% homosexuálů)
![Page 3: VY_32_INOVACE_09-2-16_Rozvoj klíčových kompetencí ve výchově ke zdraví v 7. - 9. ročníku](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070401/56813602550346895d9d782f/html5/thumbnails/3.jpg)
Sex. deviace Pedofilie Fetišismus Exhibicionismus Sex. agresivita Sadismus Slídičství
!!!Lze léčit, ale ne vyléčit!!!
[cit. 2005-05-21]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Henri_de_Toulouse-Lautrec_048.jpg>
![Page 4: VY_32_INOVACE_09-2-16_Rozvoj klíčových kompetencí ve výchově ke zdraví v 7. - 9. ročníku](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070401/56813602550346895d9d782f/html5/thumbnails/4.jpg)
Léčba sex. deviací
Psychoterapie – dostatečné uvědomění
Farmakologická léčba – utlumení hormonů
Operativní řešení – kastrace (pacient musí souhlasit), jen extrémní případy
![Page 5: VY_32_INOVACE_09-2-16_Rozvoj klíčových kompetencí ve výchově ke zdraví v 7. - 9. ročníku](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070401/56813602550346895d9d782f/html5/thumbnails/5.jpg)
Pozor
Trestných činů se dopouštějí i ženatí muži a i otcové rodin
– pro děti velký psychické dopad.
![Page 6: VY_32_INOVACE_09-2-16_Rozvoj klíčových kompetencí ve výchově ke zdraví v 7. - 9. ročníku](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070401/56813602550346895d9d782f/html5/thumbnails/6.jpg)
Výběr partnera
Při výběru partnera bychom se také měli vyvarovat lidí s psychotickými rysy
Hysterie
Čl. příliš výbušný
Cítí potřebu nejen své jednání usměrňovat
![Page 7: VY_32_INOVACE_09-2-16_Rozvoj klíčových kompetencí ve výchově ke zdraví v 7. - 9. ročníku](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070401/56813602550346895d9d782f/html5/thumbnails/7.jpg)
Výběr partnera
Měli bychom se také vyvarovat lidem nadměrně požívající alkohol a jiné vědomí obluzující látky
K soužití si tyto lidi vybírají lidé s nízkým sebehodnocením (nemají sílu se proti nim
vzepřít)
![Page 8: VY_32_INOVACE_09-2-16_Rozvoj klíčových kompetencí ve výchově ke zdraví v 7. - 9. ročníku](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070401/56813602550346895d9d782f/html5/thumbnails/8.jpg)
Výběr partnera
Lidé, kteří se vyhýbají práci
někteří pracovat nemusí – dobré sociální podmínky (bohatství)
Odpor k práci
Nemají vůli seberealizace
![Page 9: VY_32_INOVACE_09-2-16_Rozvoj klíčových kompetencí ve výchově ke zdraví v 7. - 9. ročníku](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070401/56813602550346895d9d782f/html5/thumbnails/9.jpg)
Člověk pro kterého jsme se stali drogou
Život pouze v jeho přítomnosti
Upíná se k chvílím, kdy může být se svým partnerem
O nikom jiným nemluví
Neschopnost samostatného života
![Page 10: VY_32_INOVACE_09-2-16_Rozvoj klíčových kompetencí ve výchově ke zdraví v 7. - 9. ročníku](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070401/56813602550346895d9d782f/html5/thumbnails/10.jpg)
Volba životního partnera
Všímáme si:
Vztahu k rodičům
Nedokáží se odpoutat k vlastí dospělosti
Mají k rodičům závažné výhrady = chovají
se k nim hrubě nebo se s nimi nestýkají
![Page 11: VY_32_INOVACE_09-2-16_Rozvoj klíčových kompetencí ve výchově ke zdraví v 7. - 9. ročníku](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070401/56813602550346895d9d782f/html5/thumbnails/11.jpg)
[cit. 2006-07-15]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hru%C5%A1ka_Lubo%C5%A1_rodina.jpg>
![Page 12: VY_32_INOVACE_09-2-16_Rozvoj klíčových kompetencí ve výchově ke zdraví v 7. - 9. ročníku](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070401/56813602550346895d9d782f/html5/thumbnails/12.jpg)
Úkol
Udělejte skupinky
Nacvičte si ukázku z jednoho následujícího bodu: Čl. s hysterií Čl. příliš výbušný Lidé nadměrně požívající alkohol, jiné vědomí
obluzující látky Lidé příliš úzkostní Člověk pro kterého jsme se stali drogou Lidé, kteří se vyhýbají práci