Vzdelávacie a výskumné poslanie Bezbariérového centra TU v Košiciach

Access Centre, Technical University of KošiceDepartment of the Instrumental and Biomedical Engineering, Mechanical

Engineering Faculty, Technical University of Košice

Prof.Ing. Dušan ŠIMŠÍK, PhD., Ing. Alena Galajdová

Telefón: 055 602 2654, Fax: 055 633 8965Email: Dusan.Simsik@tuke.sk, Alena.Galajdova@tuke.sk

Ako vzniklo Bezbariérové centrum Technickej univerzity v Košiciach - Access Centre

alebo sny sa niekedy stávajú realitou

Naša skúsenosť hovorí, že úspešnosť v získavaní medzinárodných projektov je predovšetkým založená na zhode odborných znalostí a vedomostí, podložených dobrými medzinárodnými kontaktmi s prioritami príslušných programov európskej spolupráce. Isteže je to zjednodušený model ale podľa môjho názoru to predstavuje hlavnú zbraň navrhovateľov.

Samozrejme je veľa iných príkladov ako zabezpečiť úspech pri získavaní projektov – napríklad obrátiť sa na profesionálne poradenské kancelárie alebo zúčastňovať sa podporných kontaktných seminárov, organizovaných Národnými centrami a mnohé iné. 

Naša cesta k európskym projektom:

budovanie nového odboru - Biomedicínske inžinierstvo, ktorý bol úspešne akreditovaný na Strojníckej fakulte TU v Košiciach v roku 1997. Jedným z kľúčových zdrojov poznatkov pri formovaní študijného odboru bol aj môj pobyt v USA (1992-1993) na University of Delaware vo výskumnom pracovisku vo Wilmingtone, ktoré sa venuje oblasti rehabilitačného inžinierstva.

Tam vznikol môj sen – vytvoriť centrum, ktoré by prostredníctvom vyspelých podporných technológií pomáhalo osobám so zdravotným postihnutím pri ich aktivácii v pracovnom či súkromnom živote.

Po rokoch sa sen začal premieňať na skutočnosť

1998 – na základe nášho projektu bola zriadená na Strojníckej fakulte Technickej univerzity chránená dielňa (sheltered workshop) Národným úradom práce Okresným úradom práce Košice I. Pracovisko poskytlo tri novovytvorené pracovné miesta pre osoby s ťažkým zdravotným postihnutím.

Hlavným poslaním pracoviska je realizácia vzdelávacej, školiacej, výskumnej činnosti a poskytovanie technicko-poradenských služieb.

Táto prvá skúsenosť nás priviedla k európskym projektom, pričom veľkou pomocou boli rady i priama pomoc od kolegov z univerzity, ktorí už mali za sebou viaceré úspechy s projektmi. Priznávam, že na dobrých poradcov možno treba mať aj šťastie.

Zo sna sa stávali reálne plány. EK nám udelila grant na TEMPUS projekt

„Integrated University Education System for Disabled“.

Jeho hlavným výstupom bolo zriadenie špeciálneho pedagogického pracoviska na rektorátnej úrovni. Bezbariérové centrum Technickej univerzity v Košiciach - BBC bolo zriadené 1.7. 2000 .

BBC je pracovisko so sídlom na TU v Košiciach a s pôsobnosťou na Technickej univerzite v Košiciach, na Univerzite Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach a na Univerzite veterinárskeho lekárstva v Košiciach, v  zmysle trojstrannej dohody medzi týmito univerzitami, vyplývajúcej z TEMPUS projektu UM_JEP 14226-1999.Centrum má k dispozícii špeciálne technologické vybavenie pre zrakovo, sluchovo i telesne postihnutých študentov. Všetky aktivity podporujúce zdravotne postihnutých študentov na fakultách TU sú viazané na poradenské a tréningové služby a využívanie jeho technického vybavenia (cca 2 mil. Sk – 50 000 EUR).

Bezbariérové centrum - BBC TU zabezpečuje úlohy, ktoré sú definované v Štatúte TU a Organizačnom poriadku BBC. Toho času má pracovisko 2 pracovné miesta, ktoré sú naplnené čiastočnými úväzkami 3 pracovníkov z toho jeden pracovník je prakticky nevidiaca osoba s preukazom ZPS-ŤZP.

Hlavným poslaním BBC TU je vykonávať technicko-poradenskú, metodickú a výcvikovú činnosť pre podporu študentov so zdravotným postihnutím pred a počas vysokoškolského vzdelávania a poskytovať informačno - poradenské služby pre verejnosť a pedagógov v tejto oblasti.

ACCESS TO BUILDINGSSvojim vznikom podnietilo centrum vedenie univerzity ku krokom, ktoré sprístupnili viaceré budovy TU užívateľom vozíčkov.

Podporné technológie – Assistive technologies

Samotná technológia nie je postačujúca na poskytnutie všetkých potrieb pre úspešný vzdelávací proces. V systéme študent – učiteľ – škola – rodičia sú nevyhnutné zmeny vo vzájomných vzťahoch, prispôsobení foriem i organizačných štruktúr. Je pozitívnym faktom, že Ministerstvo školstva vydalo viaceré vyhlášky a metodické materiály, ktoré vytvárajú podmienky na rozvoj integrovaných foriem vo vzdelávacom systéme na Slovensku.

Mnohé aktivity sa darí zabezpečiť aj pri nízkej úrovni technológie. Je však zrejmé, že uplatnenie pokrokovej technológie vedie k oveľa lepším podmienkam a rozširuje možnosti v prístupe k informáciám, či zlepšení komunikácie.

V tejto oblasti máme na Slovensku značné rezervy. I špecializované pracoviská, vytvárané v úzkej spolupráci s organizáciami zdravotne postihnutých osôb, nemajú zdroje na výskum, a ani na kvalitnú marketingovú aktivitu. To má za následok zotrvávanie na zaužívaných technických prostriedkoch. Túto situáciu sme mali možnosť pozorovať pri kontaktovaní sa s viacerými zdrojmi distribúcie podporných prostriedkov na Slovensku počas budovania a činnosti Bezbariérového centra na Technickej univerzite v Košiciach.Naše skúsenosti ukazujú, že Bezbariérové centrum plní vo vyššie uvedených intenciách veľmi dôležitú úlohu ako technicko-poradenské centrum, ktoré nie je založené na komerčnej báze. Sieť takýchto centier na Slovensku by mohla významne prispieť k realizácii „Národného programu rozvoja životných podmienok občanov so zdravotným postihnutím vo všetkých oblastiach života“.

AT TRAIN – Assistive Technology Train ing

A to sme už pri projekte Socrates Grundtvig AT TRAIN - Assistive Technology Consultant/ Advisor Training Development and Delivery.

ATTRAIN symbolizuje vlak, ktorý nám prináša znalosti o podporných technológiách pre osoby so zdravotným postihnutím.

Participating institutionsParticipating institutions

Danish Centre for Technical Danish Centre for Technical AidsAids,, Rehabilitation and Rehabilitation and Education, NetJobEducation, NetJob Aarhus Aarhus

Independent Life Independent Life Technologies, Technologies, Rome, Rome, ItalyItaly

Foundation Don Carlo Foundation Don Carlo Gnocchi ONLUSGnocchi ONLUS, , Milan, Milan, ItalyItaly

School Authority Belluno 1School Authority Belluno 1stst District, ItalyDistrict, Italy

Thames Valley University, Thames Valley University, Learning Resource CentreLearning Resource Centre, , London, London, UKUK

Regional Office in KošiceRegional Office in Košice, , SlovakiaSlovakia

Alliance of Organizations of Alliance of Organizations of Disabled People in SlovakiaDisabled People in Slovakia

HIBERNIA DublinHIBERNIA Dublin

DDifferent participating institutions work out following ifferent participating institutions work out following modulesmodules::

1.1. Introduction to Assistive technology Introduction to Assistive technology 2. 2. Assistive technology Assistive technology for Visually impaired for Visually impaired 3. 3. Assistive technology for persons with Assistive technology for persons with

hearing impairments hearing impairments 4.4. Assistive technology for Physically impaired Assistive technology for Physically impaired

5.5. Assistive technology for persons with Assistive technology for persons with Dyslexia and DyspraxiaDyslexia and Dyspraxia

Modules:Modules:

6.6. Daily life technology Daily life technology 7. 7. Communication and Communication and information services information services 8. 8. Equal opportunity and Awareness training Equal opportunity and Awareness training

9.9. Economical issues Economical issues 10. How to teach students with 10. How to teach students with disabilities disabilities

a.a. General rulesGeneral rules b.b. Foreign language teachingForeign language teaching c.c. Mathematics for visually impairedMathematics for visually impaired d.d. Graphical information for visually impairedGraphical information for visually impaired

11. Legislation to support persons with disabilities 11. Legislation to support persons with disabilities

12. Consulting for students and graduates with 12. Consulting for students and graduates with disability at entrance to the labour market. disability at entrance to the labour market.

13.13. Assessment of Assessment of Assistive technologyAssistive technology

ASSISTIVE TECHNOLOGY dominationASSISTIVE TECHNOLOGY domination

Charakteristika projektu AT TRAIN Zásady uplatňovania pravidiel rovnakých príležitosti a uvedomovanie si zdravotného postihnutia si vyžadujú rozšírenie základných vedomostí u všetkých ľudí, aktívne pôsobiacich v rôznych oblastiach v styku s osobami so zdravotným postihnutím, predovšetkým u pracovníkov, ktorí sú zapojení do tréningových aktivít vedúcich k týmto cieľom.Podporné technológie a špeciálne pedagogické metódy sú základnými metódami, ktoré by mali byť dostatočne známe profesionálnym pracovníkom, pretože zohrávajú významnú úlohu v každodennom živote ľudí so zdravotným postihnutím a obzvlášť v ich vzdelávaní.Cieľom projektu je vyvinúť učebné materiály pre učiteľov - trénerov, založené na modulárnej štruktúre pre vybrané skupiny pracovníkov v sociálnej oblasti, vo vzdelávaní a regionálnych administratívnych pracoviskách, zapojených do práce pre zdravotne postihnuté osoby, resp. do práce s týmito osobami a staršími ľuďmi.

Projekt si kladie za cieľ vytvoriť silnejšie prepojenie medzi rôznymi skupinami odborníkov z oblasti vzdelávania a poradenstva, vrátane manažérov a školiacich pracovníkov vo vzdelávaní dospelých so zameraním na podporné technológie pre zdravotne postihnutých.

Transfer znalostí a skúseností v rámci spolupracujúcich európskych krajín je predpokladom inovatívnych prvkov vo vzdelávaní v oblasti podporných technológií a v systéme poskytovania sociálnych služieb.

Ciele a výstupy

Vyvíjaný kurz je určený predovšetkým nasledovným skupinám:

-učitelia zapojení do integrovaného štúdia zdravotne postihnutých na základných, stredných a vysokých školách-pedagogickí poradcovia, sociálni a administratívni pracovníci na regionálnej úrovni-pracovníci z organizácií združujúcich osoby so zdravotným postihnutím-nezamestnané osoby so ZPS.

Ciele a výstupy

Hlavné výstupy projektu:

-Učebné materiály v anglickom, talianskom a slovenskom jazyku.-CD verzia učebných materiálov.-Tréningové plány modulárnych kurzov pre rôzne skupiny profesionálov.-Webovská stránka o cieľoch a výstupoch projektu.-Pilotné tréningy v 3 krajinách

SSpolupráca na príprave a realizácii bakalárskeho polupráca na príprave a realizácii bakalárskeho štúdia s Prírodovedeckou fakultou UPJŠ štúdia s Prírodovedeckou fakultou UPJŠ

„„Informačné technológie pre zdravotne a Informačné technológie pre zdravotne a sociálne znevýhodnených“.sociálne znevýhodnených“.

Od šk. roku 2001/2002 zabezpečujeme pre toto Od šk. roku 2001/2002 zabezpečujeme pre toto štúdium výučbu predmetov „Softvér pre štúdium výučbu predmetov „Softvér pre hendikepovaných“, „Podporné technológie pre hendikepovaných“, „Podporné technológie pre zdravotne znevýhodnených“. zdravotne znevýhodnených“.

LEONARDO mobilita FLEXTRAINLEONARDO mobilita FLEXTRAIN – „ – „Flexible Flexible approaches and ICT technologies in training of approaches and ICT technologies in training of trainers for disabled people“trainers for disabled people“

pre 4 expertovpre 4 expertov z TU Košice a 2 regionálnych z TU Košice a 2 regionálnych partnerov - Košický samosprávny kraj, odbor partnerov - Košický samosprávny kraj, odbor sociálnej práce, Rada pre poradenstvo v sociálnej práce, Rada pre poradenstvo v sociálnej práci s objemom sociálnej práci s objemom 7 800,- EUR7 800,- EUR za za účelom zvyšovania kvalifikácie v oblasti práce účelom zvyšovania kvalifikácie v oblasti práce so zdravotne postihnutými osobami a prípravy so zdravotne postihnutými osobami a prípravy ďalšieho medzinárodného projektu. ďalšieho medzinárodného projektu.

Skúsenosti z uvedených projektov prispeli Skúsenosti z uvedených projektov prispeli k úspechu pri realizácii školenia k úspechu pri realizácii školenia zahraničných odborníkov z národnej zahraničných odborníkov z národnej organizácie organizácie

„„Skill Development & Rehabilitation Center for Skill Development & Rehabilitation Center for Disabled- Nepal“Disabled- Nepal“

z Nepálu v počte 3 ľudí, 21-27.8.2003. z Nepálu v počte 3 ľudí, 21-27.8.2003. Na základe tohto prvého kontaktu bude BBC TU Na základe tohto prvého kontaktu bude BBC TU

realizovať 1 – mesačné školenie 5 realizovať 1 – mesačné školenie 5 pracovníkov v oblasti informačných pracovníkov v oblasti informačných technológií pre podporu zdravotne technológií pre podporu zdravotne postihnutých osôb. postihnutých osôb.

Projekt KEGA Projekt KEGA „Obrazový a zvukový atlas „Obrazový a zvukový atlas prírody a techniky pre nevidiacich prírody a techniky pre nevidiacich a slabozrakých“.a slabozrakých“.

V spolupráci s Prírodovedeckou fakultou V spolupráci s Prírodovedeckou fakultou UPJŠ v Košiciach, pod odbornou UPJŠ v Košiciach, pod odbornou garanciou prof. Hončariva (2002 – garanciou prof. Hončariva (2002 – 2004) pracujeme na príprave učebných 2004) pracujeme na príprave učebných materiálov v prístupnej forme pre materiálov v prístupnej forme pre osoby so zrakovým postihnutím. osoby so zrakovým postihnutím.

ZÁVERY – možno aj rady

JASNÝ CIEĽ - Musíte vedieť ČO chcete dosiahnuť a AKO

ZÁVERY – možno aj rady

PARTNÉRSKE JADRO – Najlepšie a najrýchlejšie sa dohodnete s dobrými priateľmi. Tí pomôžu pri hľadaní a zainteresovaní aj ďalších.

FUNKČNÁ ŠTRUKTÚRA PARTNEROV – doplniť partnerov tak, aby bol reálny predpoklad dosiahnutia cieľov projektu.

ZÁVERY – možno aj rady

Technicko-poradenské centrá predstavujú veľký prínos pre zvyšovanie kvality života staršej populácie a osôb so zdravotným postihnutím. Bez znalosti podporných technológií nemôže ani špecialista sociálny pracovník, či špeciálny pedagóg dosahovať efektívne riešenia. Chceme zdôrazniť dôležitosť budovania siete poradenských centier, tréningových a prezentačných laboratórií pre vytváranie podmienok sociálnej inklúzie. Rozvíjať kompetenčnosť a participáciu zdravotne postihnutých osôb je možné len pri dostatočne rozvinutých relatívne jednoduchých a cenovo dostupných podporných technológiách.

VEĽA ŠŤASTIA A

ÚSPECHOV