w2 belov ibm

© 2002 IBM Corporation Skolkovo, November, 2011

Образование: дорога к успеху инновационного развития России

Сергей Белов

Координатор университетских программ

IBM Central & Eastern Europe, Middle East, Africa

IBM November 2011 © 2008 IBM Corporation 2

Что такое инновации?

Инновации происходят на пересечении новых технологий и глубокого проникновения в суть бизнеса

Новые подходы и технологии

используются для решения реальных проблем

Инновации создают “value” для бизнеса и

сообщества:

Создают новые индустрии и рынки

Значительно увеличивают продуктивность и экономический рост

Создают богатство и прибыль

Создают высокооплачиваемые рабочие места

Улучшают стандарты жизни

IBM November 2011 © 2008 IBM Corporation 3 3

Роль кадров в инновационной экономике

Работы, требующие средней профессиональной

подготовки, но критические с точки зрения

стоимостной цепочки

Простые работы, требующие ограниченной

профессиональной подготовки Развивать аутсорсинг, в том

числе, в страны СНГ

«Модель» работ: зависимость от уровня профессиональной

подготовки и создания дополнительной стоимости

Создавать и

Развивать

Создавать и

поддерживать

Работы, требующие высокой профессиональной

подготовки и создающие дополнительную стоимость


Гармонично развитые навыки и знания становятся более востребоваными и популярными в странах с развитой экономикой

Менее приоритетные работы

• Поддержка приложений;

• Разработка инструментальных средств;

• Службы перевода;

• Службы по работе с клиентами;

• Услуги по аутсорсингу бизнес-процессов.

Более приоритетные работы

• Анализ состояния системы безопасности;

• Управление сетью поставщиков услуг;

• Менеджмент услуг;

• Извлечение информации из данных;

• Построение сетевой архитектуры;

• Построение Интернет\Web-архитектуры.

Приоритеты компаний на рынке труда


Т-shape модель специалиста нового поколения

Busin

ess a

nd M

anagem

ent

Scie

nce a

nd E

ngin

eerin

g

Econom

ics a

nd S

ocia

l Scie

nces

Math

and O

pera

tions R

esearc

h

Com

pute

r Scie

nce &

Info

. Syste

ms

Industria

l and S

yste

ms E

ngin

eerin

g

Busin

ess A

nth

ropolo

gy

Org

aniz

atio

na

l Change &

Learn

ing


Сервис как наука в постиндустриальном обществе

Бизнес-модели

и процессы

Люди и Культура

Наука о

сервисах

Наука и

Технология


www.ibm.com/university/ssme


Некоторые разделы учебных программ по ИТ сервисам

1. Управление ИТ Архитектурой, проектирование,

разработка и реализация

2. Управление базовыми компонентами ИТ Системы

3. Управление эксплуатацией ИТ системы

4. Управление эффективностью ИТ Системы

5. Взаимоотношения с клиентами

6. Управление требованиями

7. Маркетинг услуг и продажи

8. Управление качеством предоставления сервисов

9. Управление удовлетворением требований клиентов

10. ИТ стратегия

11. Управление архитектурой

12. Управление рисками

13. Управление ИТ портфелем

14. Эксплуатационные требования ИТ

15. Анализ и разработка ИТ сервисов

16. Построение ИТ решений, Тестирование

17. Прием-передача ИТ сервисов

18. Управление конфигурацией

19. Управление безопасностью

20. Управление доступностью сервисов

21. Управление производительностью

22. Управление оборудованием объекта

23. Непрерывность процессов и надежность

24. Управление доступностью ИТ

25. Эксплуатация ИТ

26. Управление данными

27. Управление системами хранения данных

28. Управление событиями

29. Управление контактами пользовател

30. Контроль рисков и происшествий

31. Управление сложными ситуациями

32. Развертывание систем и инфраструктуры

33. Управление версиями

34. Управление ИТ процессами

35. Производство ИТ сервисов

36. Распространение программного обеспечения

37. ИТ администрирование

38. Управление ИТ персоналом

39. Управление знаниями

40. Управление ИТ активами

41. Ценообразование услуг и администрирование

контрактов

42. Устойчивость к перегрузкам

43. Отчет о предоставлении ИТ сервисов

44. Сервис-ориентированная архитектура

45. Консолидация ИТ инфраструктуры

46. Виртуализация ИТ инфраструктуры

47. Управление лицензиями

48. ИТ исследования и разработки

49. Управление производительностью ИТ


Академическая инициатива IBM

Миссия

Устнановить отношения партенрства с университетами в подготовке

высококлассных ИТ специалистов, будущих инноваторов

Наше предложение

Свободный доступ к IBM Software

(тысячи названий!!!)

Свободный доступ к учебным

материалам (сотни модулей)

Рекомендации ACM по рекомендуемым

курсам и програмным продуктам IBM

www.ibm.com/academicinitiative


Бизнес аналитика и оптимизация D

egre

e o

f C

om

ple

xity

Com

petitive A

dvanta

ge

Стандартные отчеты

Отчеты на лету

Изучение

Предупреждение

Прогнозирование

Симулиляция

Моделирование сценариев

Оптимизация

В чем проблема?

Что случится, если ?

Что может случиться … ?

К чему ведет данная тенденция?

Что делать?

Как часто, где?

Что случилось?

Стохастическая оптимизация

Based on: Competing on Analytics, Davenport and Harris, 2007

Описывать

(Cognos)

Предписы-

вать

(ILOG)

Предсказы-

вать

(SPSS)

Как достичь наилучшего результата?

Как достичь наилучшего результата с

учетом неопределенности?


INNOV8 V2.0

www.ibm.com/academicinitiative

INNOV8 V2 это интреактивная, 3-D бизнес симулятор,

сделанный для обучения основам управления бизнес-

процессами, для улучшения взаимопонимания между

бизнес лидерами и ИТ специалистами

http://www-304.ibm.com/jct09002c/us/en/university/scholars/courseware/OpenExchange.html




Чемпионат мира по программированию Также известен под названием «Битва

интеллектов»

В ходе всего чемпионата, командам

необходимо решить ряд практических задач

в области программирования.

Формулировки задач (оптимизация работ

телефонных компаний, биллинга клиентов,

прокладки трубопроводов) помогают

студентам применять знания для решения

востребованных в жизни задач

Требует глубоких теоретрческих знаний и

выдающихся навыков командной работы

Основное внимание уделяется применению

технологий с открытым исходным кодом:

Java, Linux, Eclipse

Россия традиционно выигрывает половину

призов

Кузница будущих инноваторов по всему

миру.

.


Великие умы (Great Minds)

•Чтобы выиграть в конкурсе и получить

возможность пройти трехмесячную интернатуру в

исследовательской лабораториях IBM в Цюрихе

и Хайфе, студент, работающий над магистерской

или кандидатской диссертацией, должен быть

номинирован преподавателем и ответить на три

вопроса:

•Какие наиболее интересные и трудные

проблемы в области информационных

технологий ожидаются в ближайшие годы?

•Что лично вы хотели бы достичь в этой области?

•Что бы вы хотели сделать во время стажировки

в лаборатории?


IBM Academic Initiative – in demand skills for on demand business

http://www.ibm.com/university

IBM Research – applying innovation to the world’s greatest challenges

http://www.ibm.com/research

IBM Global Employment – jobs@IBM

http://www.ibm.com/employment

IBM Academic Initiative – Student Opportunity System

http://www.developer.ibm.com/university/students/opptysystem

IBM Higher Education Solutions – meet enrollment, budget and technology challenges

http://www.ibm.com/education



http://www.ibm.com/research

http://www.ibm.com/employment

w2 belov ibm

Documents

ibm http

ibm research

ibm software

acm ibm

ibm academic initiative

ibm corporationshape

great minds ibm

ibm global employment