We are ONE!

New Education New business

2

Chemelot Innovation and Learning LabsConferentie 'M

aak werk van technisch talent‘ - D

eurne 15 mei 2013

3

Missie en Visie

Chemelot Innovation and Learning Labs (Chill) ziet het als haar opdracht om de economische en maatschappelijke positie van de moderne chemie te versterken:

• voldoende opgeleide mensen voor de sector• kenniswerkers steeds uitmuntend opgeleid • inrichten van een innovatieve leer-, werk- en innovatieomgeving • in deze LWO onderwijs (van MBO tot en met WO) en bedrijfsleven (van MKB’er

tot en met International) te laten samenwerken aan de ontwikkeling en gebruik van kennis en nieuwe producten

• bij te dragen aan de profilering van moderne chemie in een leefbare samenleving

Conferentie 'Maak w

erk van technisch talent‘ - Deurne 15 m

ei 2013

4

Hoe?

Een innovatieve leer-, werk- en onderzoeksomgeving

State-of-the-art faciliteiten

Top Locatie (Chemelot)

Nieuwe onderwijsconcepten•TopTalent programma’s (traineeship MBO procestechnologie, masterclasses)•Trainingen voor professionals•Communities for Development

Conferentie 'Maak w

erk van technisch talent‘ - Deurne 15 m

ei 2013

5

Nieuwe Onderwijs ConceptenCommunities for Development

• Real-life opdrachten• Verbindt innovatie en opleiden• Deelnemers zijn gelijkwaardig

• Up-to-date faciliteiten

• CHILL• Verbindt• Organiseert• Garandeert kwaliteit

Conferentie 'Maak w

erk van technisch talent‘ - Deurne 15 m

ei 2013

Innoveren en tegelijk leren (van student), en professionaliseren (van docent en beroepenveld) en tegelijk samenwerken

6

Conferentie 'Maak w

erk van technisch talent‘ - Deurne 15 m

ei 2013

VOORBEELD Communities for Development 1

CfD: Biobased Building

•assignment: ontwikkel bouwbeslag dat gemaakt is van biobased materials i.c. scharnier maatschappelijk probleem waarbij chemie onontbeerlijk lijkt•promoter: lectoraat gebouwde omgeving en regionale ontwikkeling (Wijk van Morgen)•coach: PhD op gebied van toepassing van biobased materials•experienced professionals: HBO-er materiaal technologie, werktuigbouwkunde, bouwkunde•6 starting professionals: student chemische technologie, werktuigbouw, bouw

7

Conferentie 'Maak w

erk van technisch talent‘ - Deurne 15 m

ei 2013

VOORBEELD Communities for Development 2

Biobased Building aanpak ‘het scharnier’

1.Divergeren:waarom biobased, waarom bouwbeslag, alternatieve materialen, bouwen 3D printer(CT, Bouw, W).

2.Convergeren:a. selecteren kansrijke biobased materials (CT)b. blauwdruk voor vormgeving scharnier van biobased materials (bouw):c. vormgeving met 3D printer van blauwdruk met geselecteerde materialen (W);d. in kaart brengen eigenschappen biobased scharnieren (CT, W).

3.Divergeren: denken vanuit de functie en zo komen tot alternatieven (CT, Bouw, W);jezelf verkopen, elevator pitch training en voorbereiding.

8

WORKSHOP Werkwijze

• Aanreiken 3 dilemma’s bij het werken met CfD’s

• Ideeën/meningen/vragen genereren door de deelnemers van deze workshop

• Clustering van deze inbreng

NB:Schoolcultuur en bedrijfscultuur zijn nog zeer verschillend: binnen de school komt een

CfD minder tot zijn recht dan daar buiten …….

Conferentie 'Maak w

erk van technisch talent‘ - Deurne 15 m

ei 2013

9

WORKSHOP: 3 dilemma’s bij CfD’s

Dilemma 1

In theorie bestaan CfD’s uit vertegenwoordigers uit het werkveld (de probleemeigenaar), docenten en studenten. In de praktijk zijn twee combinaties meestal geen probleem (student-docent/werkveld-student); het samenbrengen van de drie groepen is moeilijker!

a)Is het wenselijk om de 3 groepen bij elkaar te brengen?

b)Zo ja, hoe doe je dit?

Conferentie 'Maak w

erk van technisch talent‘ - Deurne 15 m

ei 2013

10

WORKSHOP: 3 dilemma’s bij CfD’s

Dilemma 2

In de meest ideale situatie zijn ook verschillende (opleidings)niveaus nodig binnen een CfD. Vooralsnog zijn de opdrachten te ‘geïsoleerd’. Er is nog geen ‘doorlopende leerlijn’.

a)Vind je zo een doorlopende lijn ook in de echte bedrijfssituatie of zijn de werkzaamheden hier ook geïsoleerd

b)Zo ja/nee, is dit wenselijk?

Conferentie 'Maak w

erk van technisch talent‘ - Deurne 15 m

ei 2013

11

WORKSHOP: 3 dilemma’s bij CfD’s

Dilemma 3

Het financiële dilemma naast het (willen delen van) kennis: wie betaalt een CfD en waarom zouden bedrijven gebruik willen maken van deze mogelijkheid?

a)Is het geven van kwalitatief goed onderwijs een taak van de overheid, private ondernemingen of beiden, en waarom?

b)Hoe stimuleer je het bedrijfsleven in dit concept te investeren?

Conferentie 'Maak w

erk van technisch talent‘ - Deurne 15 m

ei 2013