wateringse veld college ppt arno coenders
DESCRIPTION
presentatie gehouden bij Verdiepingsbezoek Kennisnet door Wateringse Veld College uit Den Haag.TRANSCRIPT
![Page 1: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/1.jpg)
WAVE
ICT en onderwijsArno Coenders
![Page 2: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/2.jpg)
Doel:
![Page 3: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/3.jpg)
Een mooi vak!
![Page 4: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/4.jpg)
Focus kan ook gevaarlijk zijn…
![Page 5: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/8.jpg)
u zocht kennis u ging naar de bibliotheek
![Page 9: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/9.jpg)
foto lezen op ipad
![Page 10: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/10.jpg)
u zocht contact u stuurde een kaartje
![Page 11: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/12.jpg)
u wilde iets kopen? u wilde iets kopen u ging naar de winkel
![Page 13: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/14.jpg)
u zocht ontspanning? u speelde een spelletje
![Page 15: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/17.jpg)
u wilde ergens komen u raadpleegde een kaart
![Page 18: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/19.jpg)
u wilde iemand bellen u pakte de telefoon
![Page 20: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/21.jpg)
problematisch:oud handhaven terwijl nieuw al norm is
![Page 22: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/22.jpg)
Waarom ict in onderwijs?
Leerlingen als burger voorbereiden op functioneren in mediarijke
kennissamenleving (maatschappij)
Ict- toepassingen nodig voor beroepsuitoefening (beroep)
Kwaliteit en productiviteit van onderwijs verbeteren (organiseren van leren)
![Page 23: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/23.jpg)
Belangrijkste ontwikkeling:
Gebruiksgemak
tijdwinst?gem
ak?genot?beter?
goedkoper?
![Page 24: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/25.jpg)
Gebruiksgemak
![Page 27: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/27.jpg)
Maar dat was een jaar geleden!
![Page 28: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/28.jpg)
Even een testje…
![Page 29: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/29.jpg)
Dankzij ict wordt het onderwijs
• Effectiever: meer leerlingen leren meer, beter én sneller.
• Efficiënter: minder tijd, meer maatwerk en betere resultaten.
• Aantrekkelijker: voor leerlingen en docenten.
![Page 30: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/30.jpg)
Alleen succesvol wanneer…
![Page 32: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/32.jpg)
Iedereen wordt producent
![Page 33: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/33.jpg)
Ontwikkelingen
![Page 34: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/34.jpg)
Web 1.0
![Page 35: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/35.jpg)
Het oude internet (Web 1.0)
35
ConsumerenPassiefEenrichtingsverkeerStatischWildgroeihalen
![Page 36: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/36.jpg)
Web 2.0
![Page 37: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/37.jpg)
Het huidige internet (web 2.0)
37
‘Prosumers’Sociaal netwerkPlatformsDynamischInteractiefKenniscreatiePersonalisering‘Whisdom of the crowd’Collectieve intelligentieBrengen
![Page 38: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/38.jpg)
Web 3.0
![Page 39: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/39.jpg)
Toekomstige web (3.0)
39
Het semantische webBegrijpenIntelligentie
![Page 40: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/40.jpg)
Informatie waar en wanneer je het nodig hebt (locatie & tijdgebonden)
![Page 41: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/41.jpg)
AR
Link naar website over lichaamsdelen AR, check Olaf
![Page 42: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/42.jpg)
ICT van product naar dienst
![Page 43: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/43.jpg)
Onderwijsontwikkelingen
![Page 44: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/44.jpg)
Onderwijsontwikkelingen
![Page 45: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/45.jpg)
Onderwijsontwikkelingen
![Page 46: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/46.jpg)
Een andere kijk op onderwijsvisie
Constructivisme
Overdracht
1
2
3
Rijk, veelzijdig onderwijsVeel ict-diversiteit
![Page 47: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/47.jpg)
1910
![Page 48: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/48.jpg)
1968
![Page 49: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/49.jpg)
2002
![Page 50: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/50.jpg)
2010
![Page 51: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/51.jpg)
Sugata Mitra: waar interesse is, vindt leren plaats
http://www.youtube.com/watch?v=dk60sYrU2RU http://blog.ted.com/2010/09/07/the-child-driven-education-sugata-mitra-on-ted-com/
![Page 52: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/52.jpg)
Flipping the class
14-04-2023
![Page 55: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/55.jpg)
Screencasts maken
Bijvoorbeeld via Screenr.com
![Page 56: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/56.jpg)
ICT in het onderwijs
Moet elke docent dan maar elke technologie gebruiken die er is?
– nee, natuurlijk niet. – maar hij/zij moet wel tot op zekere hoogte bewust zijn van de
mogelijkheden van verschillende technologieën
MarchET: Make relevant choices in educational technology
Uit de MarchET modules: make relevant choices for using technology within your own educational setting
Make relevant choices… maar hoe?
![Page 57: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/57.jpg)
Vakinhoud, didactiek en technologie
vakinhoud(content)
didactiek(pedagogy)
technologie/ict(technology)
![Page 58: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/58.jpg)
Het TPACK model
• Koehler & Mishra (2006):– de onderwijspraktijk is
gebaat bij een zorgvuldige afstemming tussen vakinhoud, didactiek en de mogelijkheden van ICT
– Docenten moeten daarom competent zijn op alle drie domeinen en moeten kennis hebben van de context waarin zij lesgeven
![Page 59: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/59.jpg)
Content knowledge• Kennis van feiten,
concepten, theorieën en procedures
• Verklarende kaders• “regels” voor bewijs-
voering
Pedagogical knowledge• Voorkennis van leerlingen• Inzet van bronnen• Klassenmanagement • Ontwikkeling &
implementatie van lessen• Evaluatie van leerprestaties
Technological Knowledge• Vaardigheden om specifieke ict-toepassingen te hanteren• In staat zijn om specifieke ict-toepassingen aan te leren
en op waarde te schatten• Een functioneel begrip van ICT
![Page 60: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/60.jpg)
Pedagogical Content Knowledge: Vakdidactiek, de kennis die de leraar heeft om het vak vorm te geven en aan te passen met het oog op instructie
Technological Content Knowledge:Kennis over relatie tussen technologie en vakinhoud en hoe vakinhoud op nieuwe manieren gepresenteerd kan worden
Technological Pedagogical Knowledge: Kennis over relatie tussen technologie en didactiek en hoe didactiek kan veranderen ten gevolge van ict(en andersom?!)
![Page 61: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/61.jpg)
![Page 62: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/62.jpg)
dangerouslyirrelevant.org
ww
w.flickr.com
/photos/uncultured/2499688353/in/photostream
Technology will never replace teachers.
However, teachers who know how to use technology effectively to help their students connect and collaborate together online will replace those who do not.
Sheryl Nussbaum-Beach
![Page 63: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/63.jpg)
63
Toch is mijn stelling:
Leerlingen hebben hunleraar harder nodig dan ooit!
![Page 64: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/64.jpg)
64
U kunt de zaak naar u toe trekken
• U kunt de verbindingen leggen
• U heeft het onderscheidend vermogen
• U leert kinderen kritisch denken
• U moet beoordelen hoe internet ingezet gaat worden
![Page 65: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/65.jpg)
Mediawijs?
![Page 66: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/66.jpg)
Zelf content maken en delen….. Maar pas op mediawijsheid
![Page 67: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/67.jpg)
Zelf content maken en delen….. Maar pas op mediawijsheid
![Page 68: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/68.jpg)
Zelf content maken en delen….. Maar pas op mediawijsheid
![Page 69: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/69.jpg)
Zelf content maken en delen….. Maar pas op mediawijsheid
![Page 70: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/70.jpg)
Zelf content maken en delen….. Maar pas op mediawijsheid
![Page 71: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/71.jpg)
Zelf content maken en delen….. Maar pas op mediawijsheid
![Page 72: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/72.jpg)
![Page 73: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/73.jpg)
Het staat in de encyclopedie…
![Page 74: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/74.jpg)
![Page 75: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/75.jpg)
Mediawijsheid
Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007 75
ICT-VAARDIGHEDEN
INFORMATIEVAARDIGHEDEN
VEILIG INTERNET
![Page 76: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/76.jpg)
Alles over mediawijsheid te vinden in dossier mediawijsheid
![Page 77: Wateringse Veld College ppt arno Coenders](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022103001/55930d481a28ab05318b463a/html5/thumbnails/77.jpg)
Dus een gedeelde visie en goed leiderschap is essentieel!