wbs relatos inesperados
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Nombre del ProyectoGuía Relatos Inesperados
Descripción del alcance del proyectoRequisitos:
El presente proyecto deberá
de canalizar las emociones del
niño a través del aprendizaje,
mismo que logre trabajar las
emociones en forma
inteligente, constructiva,
positiva y creativa, respetando
las realidades biológicas y
sentimientos naturales de los
estudiantes.
El presente proyecto logrará el
desarrollo en forma efectiva
de las habilidades
interpersonales del niño.
El presente proyecto logrará
en las docentes incentivar a
trabajar actividades de
inteligencia emocional dentro
del aula.
Características: Las actividades deberán
enmarcarse en el desarrollo
neto de inteligencia emocional.
Las temáticas estarán
orientadas a la comprensión
del niño.
La guía será de fácil manejo
para el docente.
Criterios de aceptación del productoConcepto Criterios de Aceptación
Técnicos La guía cubrirá al 100% los
requerimientos del currículo y
necesidades del niño.
De Calidad
Administrativos
Comerciales
Se debe de lograr el 100% de nivel
de satisfacción de los clientes.
El entregable deberá de ser
aprobado por los directivos de la
institución.
Se cumplirá todo lo anunciado
dentro del acuerdo firmado con la
institución.
Entregables del proyectoFases del proyecto Productos entregables
Gestión del proyecto
Acuerdos con la institución
Talleres de capacitación a docentes
Desarrollo del proyecto
Informe final
Proyecto gestionado
Firma de acuerdos con la institución
Elaboración de material para talleres
Entrega de guía Relatos Inesperados
Presentación de informe final del
proyecto
Exclusiones del proyectoEncontramos que el test de aplicación para determinar el nivel de inteligencia emocional con nombre de MSCEIT este test se encuentra excluido ya que no tendremos un acceso a este debido a su extremo costo el cual es un test diseñado para evaluar la inteligencia emocional entendida como una capacidad. Es la primera medida que proporciona puntuaciones válidas y fiables en cada una de las cuatro áreas principales de la inteligencia emocional según el modelo de Mayer y Salovey: 1) Percepción emocional 2) Facilitación emocional3) Comprensión emocional4) Manejo emocional. Además proporciona una puntuación total de inteligencia emocional así
como puntuaciones en dos áreas, experiencial y estratégica, y en cada una de las tareas específicas que incluye el test.
Supuestos del proyectoSupuestos Internos (Dentro de la institución) *El material para utilizarlo dentro de las capacitaciones será presentado con anterioridad a los directivos. *El cronograma de actividades no se modificará para la realización de actividades con los docentes. Supuestos Externos *Los docentes y los sponsor respetarán el cronograma establecido. *El informe final será presentado y aprobado por los directivos de la institución. *El material será analizado y probado por los sponsor antes de ser presentado a la institución.