EN LA PRÁCTICA

EDUCATIVA

María Angélica Durán Lombana

Cread Tunal

WEB 2.0

INTERACTIVIDAD

LECTURA-ESCRITURA

DINÁMICO

CREATIVIDAD

EN SÍNTESIS

DEFINICIÓN• término Web 2.0 es asociado usualmente con Tim O'Reilly

debido a la referencia hecha en la conferencia O'Reilly Media Web 2.0 en el año 2004. El término fue utilizado para referirse a una segunda generación en la historia del desarrollo de tecnología web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil y eficaz de información entre los usuarios de una comunidad o red social. La Web 2.0 es también llamada web social por el enfoque colaborativo y de construcción social de esta herramienta..... La web 2.0 nace como complemento a los servicios ya existentes en internet y, a su vez, se basa en todos ellos.

iniciosíntesis

INTEACTIVIDAD• El término interactividad se utiliza hoy con dos

sentidos muy diferentes. Uno como sinónimo de participación en relaciones comunicativas establecidas entre las personas, donde es corriente utilizar la voz interactuar en lugar de conversar, dialogar, colaborar, votar, etc. Y otro como la relación que se establece entre los seres humanos y las máquinas.

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LECTURA-ESCRITURA

Las herramientas que permite la Web 2.0estimulan y desarrollan en los usuarioshabilidades de tipointerpretativo, argumentativo y propositivode una manera mas divertida ya que no essimplemente texto, sin que podemos leer ydescribir imágenes, videos, etc. Fortaleciendodichas competencias.

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DINÁMICO• Es a través de las interacciones dinámicas entre los miembros de esas

comunidades que aparecen nuevas configuraciones de conocimiento mediante la creación de nuevos significados, nuevas maneras de hablar de fenómenos y procesos (WENGER, 1998).

• Etienne Wenger basa su teoría en la participación. El concepto de participación de Wenger intenta capturar el carácter profundamente social de nuestras experiencias de vida. Sobre ella dice: Participación se refiere al proceso de tomar parte junto con otros en alguna actividad así como las relaciones con los otros que reflejan (y se reflejan) en este proceso. El término involucra ambas cosas: acción y conexión (WENGER, p. 55). Por lo tanto, participación se refiere a

• 1) la experiencia social de vivir en el mundo y específicamente en una comunidad social.

• 2) una involucración activa en asuntos y/o actividades sociales de una comunidad. En ese sentido, la participación es tanto individual como social.

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CREATIVIDADLa creatividad, denominada tambiéninventiva, pensamiento original, imaginaciónconstructiva, pensamiento divergente...pensamiento creativo, es la generación denuevas ideas o conceptos, o de nuevasasociaciones entre ideas y conceptosconocidos, que habitualmente producensoluciones originales

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EN SÍNTESIS• Utilizar la web 2.0 para que nuestros educandos

interactúen de manera sincrónica (en tiempo real) oasincrónica (en tiempo diferido), utilizando recursosinformáticos que permitan generar aprendizajesdinámicos, conscientes y responsables, teniendo encuenta que la interacción personal y social esconsiderada en la sociedad moderna como unacompetencia fundamental para logra el éxito encualquier campo.

• La consulta de información y la comunicación a travésde redes computacionales, son tecnologías quefacilitan el contacto permanente entre la escuela yotros agentes externos que están inmersos en elproceso de enseñanza-aprendizaje.

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WEBGRAFIA• Edutec. Revista Electrónica de Tecnología

Educativa Núm. 17./Marzo 04

• Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa Núm.20./Enero 06

• Interacción dinámica en un foro virtual de una comunidad de práctica de maestros que imparten cursos en línea

Enviado por Juan Pablo Torres Herrera

• wikipedia.org

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