web 2 reflexiones desde la educación
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Expone el tema de la Web 2.0 aplicada a la Educación y de como las TIC no son neutras y la Educación es un eufemismo. Se considera la propuesta del "meme" de Dawkins (1976) que trata la fascinante teoría de la transmisión cultural como unidad existencial y el enfoque 3e de Echeverría (2000) como entorno de pertinencia a considerar cuando se asista a la Educación con TIC. Universidad Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Barinas, Venezuela, 2009-2010. [email protected]TRANSCRIPT
Universidad Nacional Experimental de Los Llanos Occidentales Ezequiel ZamoraVicerrectorado de Planificación y Desarrollo SocialPrograma de Ciencias de la Educación
Presenta
Web 2.0
UNELLEZ
Germán Calatrava MoraGrupo de Investigación y Desarrollo Edumático
Barinas, julio de 2009
Reflexiones desde la Educación
Las TIC no son neutras
y la Educación esun eufemismo…
O cómo:
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Agenda:Contextualización
1. Génesis del meme¿Qué, cómo, para qué, quién es Web 2.0?Tim y Tim o Tim2El 3e y los otros 2De la Web 1.0 a la Web 2.0 y más…
2. ZeitgeistPost o la consigna de la revoluciónLas TIC no son neutras y la Educación es un eufemismo…
3. Infografía Web 2.03e y el “poder” de las “masas”UNELLEZ Web 2.0
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Caracterización
Premisapsicológica:
1. Escuchar no es estar de acuerdo2. La realidad no es compartida3. No hay nada bueno ni malo4. La verdad no es exclusiva5. La razón y la emoción son la dialéctica6. [La razón la tienen los demás]7. [Yo soy Tú]
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¿Qué, cómo, para qué, quién es Web 2.0?
Meme social deimpacto universal
basado en metaTIC
Meme
¿Qué es Web 2.0?
¿Web social?Richard Dawkins, 1976
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¿Qué, cómo, para qué, quién es Web 2.0?
¿Qué es Web 2.0?
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Meme
¿Qué es Web 2.0?
Nosotros somos la Web 2.0
La Web 2.0 es enlazar personas
Gente compartiendo, comerciando, colaborando
Por tanto…
Existe la necesidad de repensar algunas cosas:
La familia… la sociedad… la Educación… nosotros mismos…
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Meme
¿Qué es Web 2.0?
Es la Web social
Social implica gente
Es construir el conocimiento entre muchos…
Muchos ≠ Todos
Teoría de Pareto:
La sociedad se basa en los sentimientos de simpatía mutua entre los hombres que están conectados con unidades sociales.
Los actos del individuo en sociedad dependen de su estado psicológico, según se pude observar.
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Meme
Tim2
Tim y Tim:
Tim Berners-LeeInventor de la WWW
Tim O´reallyVisionario de la Web 2.0
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Meme
El 3e y los otros 2:
Javier EcheverríaFilósofo y matemático español
Inventor del Tercer Entorno
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Meme
El 3e y los otros 2:
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La interrelación de las TIC conla coordenada espacio-tiempoes lo que yo he denominado
“Tercer Entorno”Javier Echeverría
Los señores del aire
“Un tercer espacio social”
¿Existimos?
(Espacio de representación: la polisemia de la nueva semántica)
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El 3e y los otros 2:
El 1.er entorno El 2.º entorno El 3.er entorno
Natural
Definido por el campo,los ríos, lagos, praderas, árboles, sabanas, animales, piedras…
Sociedad Agraria
(Feudo, religión)
Urbano
Definido por la “polis” la ciudad, sus calles, edificios, servicios, comercio…
Sociedad Industrial
(Capitalismo, religión)
Virtual
Definido por la información, la tecnología, el conocimiento, los datos, el medio…
Sociedad de la Información
(Espacio, tiempo)
Superpone
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El 3e y los otros 2:3 supuestos subyacentes…
En primer lugar, la guerra. Se le llama 'infoguerra', o 'ciberguerra‘. La
actividad militar ha sido la primera en adaptarse a este Entorno, y funciona
perfectamente bien. No es que dependa de Internet, entiéndanme,
sino de otro tipo de redes telemáticas estrictamente militares.
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En segundo lugar, se pueden transferir capitales, mover dinero, invertir, comprar o vender, pagar
nómina y otros, por lo que las finanzas mueven su dinero a través
de redes telemáticas, (cajeros, tarjetas…), aunque ellos tienen sus
redes internas de teledinero, también se han incorporado a los
nuevos modos del Entorno.
El 3e y los otros 2:3 supuestos subyacentes…
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El 3e y los otros 2:3 supuestos subyacentes…
En tercer lugar, la ciencia ha sido la siguiente en adaptarse. La
investigación científica funciona en el Tercer Entorno, estrictamente
hablando, desde hace ya 15 ó 20 años. Hoy en día los científicos se comunican entre sí, intercambian
imágenes, hipótesis, y hacen experimentos a través de redes
telemáticas.
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El 3e y los otros 2:Los interrogantes de una angustia
¿Y la Educación?
¿Y el Educador?
¿Y la Universidad?
¿Y la UNELLEZ?
De la Web 1.0 a la Web 2.0
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Nacimiento: 6 de agosto de 1991
Infancia:La red será gratuita y abiertapara todos… CERN
Adolescencia:La Web pasa todo el día en elcentro comercial.
Madurez: La Web no atiende a la gente, va a su “rollo” conseguir dineroy gastarlo
Vejez: La Web se da cuenta de la Importancia de la genteque la rodea.
La gente es importante
Tim O´Reallycrea el términoWeb 2.0
La Web cambia de actitud
Sus padres se molestan: Hay que vender.
¿Cómo convencer? Fácil: se descarta todo lo que sea Web 1.0 y se asume la Web 2.0 (transición paradigmática)
La participación social: Queremos interactuar
Prosumidores = Somos más
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De la Web 1.0 a la Web 2.0
La red de pocos
250.000 sitios Web
Publicancontenido
Usuarios generan
contenido
45 millones de usuarios 1 billón de usuarios
La red de muchos
80.000.000 de sitios Web
Publicancontenido Usuarios
generancontenido
De la Web 1.0 a la Web 2.0
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Zeitgeist:
Climaintelectualy cultural
de una era
La Web social
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La consigna de la revolución:
¡Post!Término anglosajón para referirse a los aportes de contenido
realizados por los usuarios a la Web 2.0 tales como: imágenes, vídeos, multimedia, noticias…
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¡Participación!
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Infografía de la Web 2.0
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La Educación con TIC
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