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Seminario Web 2.0, Guayaquil

08 de abril 2008

Bénédicte Marcilly, Técnica de Intercambio de conocimientos,

IICD

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Misión

El Instituto Internacional para la Comunicación y el Desarrollo (IICD) brinda asistencia a países en desarrollo para lograr el desarrollo sostenible mediante la utilización del potencial que ofrecen las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Para lograr eso, la apropiación local es crucial.

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Perfil de IICD

• El IICD es una organización internacional sin fin de lucro. Fue fundado por el Ministerio de Cooperación para el Desarrollo de Holanda en el 1996. Tiene su sede en La Haya, Holanda

• En este momento IICD trabaja en Bolivia, Burkina Faso, Ecuador, Ghana, Jamaica, Mali, Tanzania, Uganda and Zambia

• IIC tiene programas que crean y amplían oportunidades de desarrollo en los sectores de sustentabilidad (desarrollo rural), educación, salud, gobernabilidad y medio ambiente

• Nuestros principales fundadores son, entre otros, la cooperacion holandesa (DGIS), inglesa (DFID), suiza (SDC) y organismos como Cordaid, Hivos and PSO

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Metas

Dos metas apoyan la misión del IICD:

• Empoderar a las organizaciones y socios locales para que se apropien las TIC como una herramienta efectiva

• Sistematizar lecciones aprendidas e intercambiar conocimientos sobre el uso de las TIC en un contexto de desarrollo

Trade and tourism policy makers ,

Uganda

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Objetivos

• El IICD busca las mejores formas de conectar a la gente y de crear nuevas oportunidades de desarrollo mediante las TIC. Estas soluciones pueden ser móviles o también combinaciones de medios modernos y tradicionales – tales como la radio, la TV con computadoras e Internet.

• Usar las TIC como herramientas efectivas par a apoyar el desarrollo institucional de organizaciones y políticas afines a nivel nacional o sectorial.

• Estimular el desarrollo sustentable por medio del intercambio de conocimientos a nivel nacional e internacional

• Replicar y ampliar los proyectos de TIC para el Desarrollo exitosos

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Web 2.0

Pequeña cronología sobre Web 2.0 (IICD)

2006: Seminarios de concientización sobre web 2.0 en Bolivia y Ecuador

2007: Inicio de la comunidad virtual de Web2forDev • Subsecuentemente, seminarios de concientización/talleres de formación de 1 día en: Zambia, Burkina Faso, Mali, Ghana• Taller de Itrainers (de Itrainonline) sobre Web

2.0 en Uganda 2008: Seminario de Infodesarollo sobre Web 2.0 en Quito • Sesiones de formación individual sobre Web 2.0,

dirigidas a proyectos

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Pequeña cronología

• Inicio del desarrollo de materiales de capacitación (módulo de introducción básica & escenarios de usuarios)

• Necesidad de documentar casos en los cuales herramientas y aplicaciones de Web2 se utilizaron de manera efectiva

• Existe la voluntad de facilitar más intercambio Sur-Sur (virtual & cara-a-cara) para aprender de proyectos ejemplares (pero falta financiamiento)

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Breves estadísticas de Web2

• Mayoría de los participantes son gerentes de proyectos y especialistas en TIC y trabajadores en el área de desarrollo e investigadores;

• La mayoría tiene experiencia previa en el uso de herramientas y aplicaciones de web2;

• La mayoría tiene connectividad ADSL o Internet T1; • La mayoría está basada en Europe o Africa; • La mayoría utiliza las herramientas siguientes para su

trabajo: – Búsqueda, p. ej. Google (75.0%)– Comunicación de voz, p. ej. Skype (65.7%)– Blog (61.6%)– Wiki (59.9%)– Chat, p. e. MSN, yahoo messenger (58.7%)– Community, e.g. Dgroups, facebook (58.1%)

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Breve estadísticas de Web2 (2)

– RSS, e.g. Feedburner (51.7%)– Compartir imágenes, e.g. Flickr (47.7%)– Mapas, e.g. Google maps (47.1%)– Video, e.g. YouTube (43.0%)– Encuestas, e.g. SurveyMonkey (42.4%)– Etiquetado social (Social bookmarking), e.g. del.icio.us (40.1%)– Compartir archivos (File Sharing), e.g. YouSendIt (39.5%)– Noticias, e.g. Digg (37.2%)– Calendarios, e.g. Google calendar (36.6%)– Documentos colaborativos, e.g. Writely (35.5%)– Audio, e.g. podcasting (34.9%) – Web2 para telefonía celular (Web2Mobile), e.g. Tradenet (4.7%)

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Para que puede servir el Web2 en Africa o Ecuador

• De la experiencia internacional que hemos obtenido en varios seminarios, los participantes consideraron el conocimiento de Web2 que adquirieron como muy útil en las siguientes áreas: – Trabajo en red y comunicación (71.9%)– Agricultura y gestión de recursos naturales (67.5%)– Generación y publicación de contenido (53.8%)– Desarrollo rural (45.6%)– Tecnología y Desarrollo (44.4%)– Educación y capacitación (43.8%)

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Experiencias de Seminarios Web2 en Africa

• Se replicó la experiencia del seminario de Web2 en algunos países africanos como Malí, Burkina Faso, Uganda, basado en su realidad y sus necesidades.

• Las principales razones de participar en los seminarios incluyeron:

• Adquirir nuevas destrezas, nuevo conocimiento; aprender y descubrir nuevas aplicaciones

• Conocer el Web2.0: su concepto, sus herramientas (particularmente blog, social networking, face book, RSS feeds) y sus usos

• Entender la utilidad de Web2.0 y su relación con el mundo, descubrir las posibilidades que ofrecen esas herramientas

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Experiencias de Seminarios Web 2.0 en Africa (2)

• Principales razones de participar (2):

• Disfrutar de una plataforma personal para publicar y diseminar algunos productos de conocimiento (por ejemplo de agricultura)

• Entender mejor la Web 2.0 y su uso para el trabajo diario en las organizaciones

Global Teenager Project, Bolivia TanEdu, Tanzania

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Qué está pasando con la Web2 en Africa

Kinondoni, Tanzania

IKON, Mali

HMIS, Uganda IKON, Mali

• El concepto de Web2 y sus herramientas son más claros• La gente aprendió a producir y diseminar contenido de

Web 2.0 • Están familiarizados con el lenguaje de Web 2.0: qué son

blogs, vlogs, wikis, podcasts, etiquetado social, etc.• Saben cómo crear un blog o wiki• Conocen nuevos softwares que les pueden ayudar a

resolver problemas de acceso rural al Internet (Feedreader3)

• Posibilidades de subir fotos, videos & audio al Internet* sobre sus actividades con el afán de compartirlas con el resto del mundo (videos en Youtube en Burkina Faso, vlogs en Ghana)

• * Eso es fundamental para países africanos de cultura oral más que escrito, como Malí

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Para qué utilizan el Web 2.0 en Africa(desde nuestra experiencia)

• Wiki's para documentar, planificar o reportar eventos, para colaborar

• Skype para conferencias y comunicación, • RSS feeds y videos en línea (por ej: YouTube) • Yahoo & MSN messengers para coordinar

actividades• Blogging para compartir experiencias• Face book y Linked In para networking social• Tagging utilizando del.icio.us

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Integrando el Web 2.0 en el trabajo de organizaciones africanas

• Las tecnologías de Web 2.0 tales como blogs, wikis, tagging, podcasts, sitios de social networking son de uso simple y amigable. Permiten a las organizaciones africanas participar en el diálogo global y les motiva a hablar del cambio social que les afecta.

• Esas tecnologías y aplicaciones de Web 2.0 no brindarán cambios sociales: son las comunidades quienes tienen que apropiárselas utilizarlas de manera efectiva (son herramientas!)

• En Uganda, se apropiaron las tecnologías de Web 2.0 de tal manera que pueden ahora intercambiar “tips y trucos” con otros países sobre:

• Conferencias virtuales • El espacio blackboard/Moodle • Surfing efectivo usando Google• Cómo crear y mantener wiki’s• Registro en Dgroups

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2 desafíos compartidos para la Web 2.0 (en Africa & Ecuador)

• Corte de electricidad en zonas rurales• Problemas de conectividad al Internet

(corte, baja calidad, costos)

• De allí, la pregunta clave de participantes de Africa:

Qué hacer con la Web cuando no hay conectividad?

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Elegir la tecnología apropiada para la Web 2.0: lecciones aprendidas de taller de Itrainers, Uganda Africa• Algunas soluciones al problema de energía

– elegir herramientas de bajo consumo (ver: www.computeraid.org )– Reemplazar desktops por laptops para reducir el consumo de energía

(laptop de 100$ puede ser una alternativa) • Cómo responder a problemas de connectividad /banda

ancha? – Uso de alternativas como smart phones – Capacitar gente sobre tamaño de archivos, gestión de archivos,

compresión de data, documentos adjuntos • Para evitar la pérdida de datos debido a interrupciones de

connectividad, siempre crear documentos en un editor de texto y luego pegar en el email (permite siempre tener una copia)

• Deshabilitar imágenes y animaciones durante la navegación y chat en yahoo, Gmail

• Capacitar gente en búsqueda efectiva

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Elegir la tecnología apropiada para la Web 2.0: lecciones aprendidas del taller de Itrainers, Uganda

• Usar RSS feeds para tener un record de los sitios web regularmente visitados.

• Usar archivos de texto como adjuntos en vez de Ms. Word

• Usar texto plano en vez de HTML • Usar computadoras alternativas como “thin client”

(www.ndiyo.org) • Usar www.myglite.com en vez de mail.gmail.com * El “thin client”, a veces llamado “lean client”, es una computadora

de bajo costo, con gestión central a partir de la computadora-servidor (o sea sin disco duro)

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Algunas referencias

Todas esa referencias se pueden encontrar en el sitio web de Itrainonline: www.itrainline.org

• www.iicd.org para uso de las TIC (inclusive web 2.0) en 9 países• www.computeraid.org organización miembro de APC que se dedica a la

búsqueda de tecnologías de bajo consumo de energía • www.wikimatrix.org para buscar cuál wiki conviene mejor para qué

propósitos• www.myglight.com : alternativa a Gmail para personas con banda ancha

baja• www.ndiyo.org para información sobre “thin clients”• http://ngoinabox.org/ una variedad de aplicaciones apropiadas para

oficinas de ONGs. • www.imarkgroup.org Módulos de entrenamiento sobre uso estratégico de

TIC, que está disponible en línea y fuera de línea (puede ser ordenado en CD) La próxima edición contendrá unidades de auto-formación sobre trabajo en redes sociales.

• http://www.oreilly.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html –información adicional sobre la historia del web 2.0

• www.listible.org para búsqueda de wiki’s• Informe del Taller de itrainers, 12-14 December 2007, Kampala, Uganda

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Dos mensajes para el uso del Web 2.0

• Hay que seguir buscando equilibrio entre el potencial de las herramientas de Web 2.0 y las herramientas offline!

• Siempre se necesita más tiempo para practicar el Web 2.0

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GRACIAS!

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