web 2.0 im fremdsprachenunterricht

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Im Rahmen der bayerischen GMF Tagung in Landshut habe ich einen Vortrag zum Einsatz von Web 2.0 Tools im Fremdsprachenunterricht (Englisch, Spanisch, Französisch und Deutsch als Fremdsprache) gehalten. Nach einer kurzen theoretischen Einführung zum Begriff Web 2.0 und der didaktischen Verortung vom Einsatz der Web 2.0 Anwendungen für Lehr- und Lernzwecke (didaktischer Stern nach Moser, 2006) habe ich praktische Unterrichtsbeispiele gezeigt. Die vorgestellten Web 2.0 Units lassen sich zu den Kompetenzbereichen schreiben, lesen, sprechen, hören und sehen einsetzen und fördern die Methodenvielfalt. Unterricht soll nicht ausschließlich im Web 2.0 erfolgen, sondern die präsentierten Anwendungen stellen ein weiteres Werkzeug im großen Methodenrepertoire der FremdsprachenlehrerInnen dar.

TRANSCRIPT

  • 1. Web 2.0im Fremdsprachenunterricht Verena Heckmann M.A. Bayerische Tagung fr Fremdsprachenlehrer an der Hochschule Landshut am 21./22. Oktober 2011
  • 2. Web 1.0 Read-Only Web Recherche, Archiv& InformationQuelle: Google-Bildersuche, zur Wiederverwendung gekennzeichnet
  • 3. Web 1.0 Read-Only Web Web 2.0 Read-Write WebQuelle: Google-Bildersuche, zur Wiederverwendung gekennzeichnet Web need to be writeable, not just readable
  • 4. Internet heute: Web 2.0Quelle: wordle erstellt von Verena Heckmann
  • 5. Social MediaQuelle: wordle erstellt von Verena Heckmann
  • 6. Web 2.0 Pioniere Tim OReilly (2006): Web 2.0 is the business revolution in the computer industry caused by the move to the Internet as a platform. Stephen Downes (2006): ELearning 2.0 Web 2.0 is not a technological revolution, it is a social revolution. Web 2.0 is an attitude not a technology.Volker Rddigkeit, Amt fr Lehrerbildung Frankfurt (2006):Web 2.0 das "neue Internet" macht Schule. Michael Kerres (2006): Potenziale von Web 2.0 nutzen.
  • 7. Didaktische Verortung von Web 2.0 in Lehr- und LernprozessenDidaktisches Dreieck Inhalt Lehrer/innen Schler/innen
  • 8. Didaktischer Stern (nach Moser 2006) InhaltVermittlungsmedium mediale LernhilfeLehrer/innen Schler/innen Kommunikationsmedium
  • 9. Didaktischer Stern (nach Moser 2006)1. Medien als Vermittlungsmedien zwischen Inhalt und Lehrperson: Lehrende nutzen Medien, um Lerninhalte zu prsentieren.2. Medien als mediale Lernhilfe zwischen Inhalt und Lernenden: Lernende lernen mit Medien.3. Medien als Kommunikationsmittel zwischen Lehrperson und Lernenden.
  • 10. Web 2.0 Didaktik InhaltVermittlungsmedium mediale LernhilfeLehrer/innen Schler/innen Kommunikationsmedium
  • 11. Web 2.0 DidaktikAus LehrersichtBereitstellung von Web 2.0 Werkzeugen(cognitives tools) zur AufgabenbearbeitungAus SchlersichtErstellung von Lernprodukten: Prsentation (Transparenz des Lernprozesses) Wiederverwendbarkeit (reviewability) berarbeitbarkeit (revisability) e tra c as e pr ns uc pa ow oc e revi ar od re ew sh nc sh es pr y s
  • 12. DefinitionEine Web 2.0 Anwendung eine UnterrichtseinheitEine Web 2.0 Unit ist eine Unterrichtseinheit, die mit Hilfeeiner Web 2.0 Anwendung gestaltet wird.Im Fremdsprachenunterricht werden Web 2.0 Units in denBereichen der Kernkompetenzen eingesetzt.Die Medienkompetenz wird bei der Durchfhrung von Web2.0 Units integrativ gefrdert.
  • 13. Kernkompetenzen im Fremdsprachenunterrichtund Medienkompetenz lesen hren schreiben /sehen Medienkompetenz sprechen
  • 14. Web 2.0 Units
  • 15. Wordle beautiful word cloudshttp://www.wordle.net/US Constitution Quelle: wordle.net
  • 16. Assoziogrammeyoung people Quelle: wordle.net
  • 17. Mind Mapping BrainstormingWebsites Quelle: wordle.net
  • 18. ein Klassenblog viele Autoren http://www.blogger.com/Quelle: Google-Bildersuche, zur Wiederverwendung gekennzeichnet
  • 19. KlassenblogArbeitsauftrag: Comment Verena Heckmann
  • 20. KlassenblogComment Schlerantworten Verena Heckmann
  • 21. KlassenblogCreative Writing Arbeitsauftrag Verena Heckmann
  • 22. KlassenblogCreative Writing Schlerantwort Verena Heckmann
  • 23. Bloggen - mehr als reiner TextFormale Vorgaben fr die SchlerInnenZum Verfassen der Blogbeitrge (posts) sind folgende Vorgaben verbindlich: Formuliere eine berschrift Schreibe deinen Text und verlinke drei Wrter mit Internetseiten, die frdeinen Beitrag zentral sind Fge ein Bild ein Vergib als Schlagworte (tags): deinen Namen (Pseudonym), das Thema (z.B. Tomorrows world, creative writing) Optional: fge ein Podcast / Video ein
  • 24. Bubbl brainstorming und mind mapping onlinehttp://www.bubbl.us Bubbl erstellt von Verena Heckmann
  • 25. Wortschatz- und VokabelarbeitSentimientos Bubbl erstellt von Verena Heckmann
  • 26. Webseiten annotierenhttp://markup.io/ markup.io
  • 27. Webseiten markierenMarkiere die entsprechenden Textstellen markup.io
  • 28. Voki Create Speaking Avatarshttp://www.voki.com/ voki.com
  • 29. Sprechen mit Vokihttp://parlervoki.blogspot.com/ Verena Heckmann
  • 30. Sprechen im Web 2.0 mit Voxopophtt

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