web: almanjayar.org almanjayar en familia memoria 2012 memor… · • aprex •cicode •caixa -...
TRANSCRIPT
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
1
Asociación Almanjáyar en Familia (ALFA) Cl. Arquitecto José Contreras, 13
Barriada de Almanjáyar 18013 – Granada
e-mail: [email protected] Tel. 958.162.831 - Fax 958.157.974
web: almanjayar.org
ALMANJAYAR EN FAMILIA MEMORIA 2012
Gestionamos vuestra confianza
ASOCIACIÓN ALMANJAYAR EN FAMILIA (ALFA)
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
2
PRESENTACIÓN
Un año más presentamos un poco de la vida, este año bajo el epígrafe, gestionamos vuestra confianza,
queremos dar cuenta de cómo hemos gestionado todo ese derroche de confianza.
Un año complicado, sin saber si podríamos afrontar los retos, abriendo nuevas puertas en la intervención
socio-educativa y dando respuesta a los retos que la crisis económica nos ha ido planteando.
Retos que han ido desde ampliar la oferta socio-educativa a los menores en el verano, casi dos meses
ofertando un espacio cálido, educativo, cubriendo necesidades básicas de alimentación, y abierto casi 10
horas al día, hasta el nuevo paso que hemos ido dando de ir dando respuesta y acompañamiento a las
mujeres que viven en el día a día situaciones que le postran y roban su dignidad como mujer.
También en el campo del empleo hemos dado pasos, ampliando a dos los día de atención en el último
trimestre.
Otro de los retos ha sido la nueva organización de la entidad y de toda su labor, tímidamente, empezamos a
dar nuevos pasos para dar respuesta a los retos que se nos plantean.
En el campo de la formación nos hemos dejado interrogar por la experiencia del Trabajo de la Escuela
Santiago Uno –dedicada a la atención de menores en riesgo de exclusión social- y la Casa de Acogida de
Madres e hijos, gestionada por las RR Apostólicas del Sagrado Corazón. Dos visitan que nos han enriquecido
y nos han llenado de fuerza para seguir abriendo caminos
Ahora os dejamos a vosotros un poco de lo mucho vivido, ha sido complicado recoger tanta vida y seguro
que tendremos que revisar esta memoria para completarla.
De nuevo gracias por haber permitido tantas sonrisas y esperanzas
Juan Carlos Carrión, Presidente de ALFA.
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
3
NUESTRA ENTIDAD
Entidad
•Asociación Almanáyar en Familia (ALFA)
•REGISTRO CONSEJERIA DE GOBERNACION JUNTA DE ANDALUCIA 5592
•CIF G18710558
•WEB: ALMANJAYAR.ORG
•E-MAIL: [email protected]
Nº BENEFICIARIOS
•DIRECTOS: 348 (DURANTE EL AÑO 2012)
•INDIRECTOS: POBLACION BARRIO DE ALMANJAYAR
POBLACIÓN ATENDIDA
•INFANCIA
•FAMILIA
•PERSONAS MAYORES
•PERSONAS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL (Trabajo en Beneficio comunidad, Alimentos, Mesa Empleo, Atención Especializada (Logopedia, Psicología, Medicina Alternativa, Trabajador Social, ...)
TEMPORALIZACIÓN
•DEL 1 DE ENERO AL 31 DE DICIEMBRE
PROFESIONALES
•4 EDUCADORES
•2 MEDIADORAS FAMILIARES
•1 PSICOLOGAS
•4 MONITORES DE FUTBOL
• 1 COORDINADOR DE VOLUNTARIADO
•3 PRACTICOS DE TRABAJO SOCIAL
VOLUNTARIOS
•75 VOLUNTARIOS
ENTIDADES COLABORADORAS / COORDINACION
•COLEGIOS PRIVADOS (AGUSTINOS, MARISTAS, PRESENTACIÓN, CRISTO YEDRA, ESCOLAPIOS, CRISTO REY, ...)
• UNIVERSIDAD DE GRANADA (ESCUELA TRABAJO SOCIAL, ESC. DE EDUCACIÓN SOCIAL, MAGISTERIO, VICERRECTORADO ESTUDIANTES, PSICOLOGIA, )
• VICERRECTORA DE ESTUDIANTES UNIVERSIDAD DE GRANADA
•CRUZ ROJA
•PROGRAMA UNIDADES DE BARRIO
•CARITAS GRANADA
• APREX
•CICODE
•CAIXA - OBRA SOCIAL
•CAJA GRANADA - OBRA SOCIAL
•JUNTA DE ANDALUCÍA (Igualdad, Educación)
•EXMO. AYUNTAMIENTO DE GRANADA
•CENTRO CEGRI
•INSTITUTO SOTO DE ROJAS
PRESENCIA EN LA RED
•ALMANJAYAR.ORG
• AULA DE FORMACIÓN ON-LINE
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
4
INTERVENCIÓN CON MENORES * (habilidades sociales, aula abierta, deportes, salidas culturales, informática, prevención del absentismo escolar, oferta socio-educativa en períodos vacacionales, creatividad, expresión y responsabilidad)
INTERVENCION CON ADOLESCENTES Y MADRES JOVENES (talleres de capacitación para la tarea de ser padres, formación para ser educadores, ludoteca, prevención de situaciones de violencia de genero, ...)
INTERVENCIÓN CON PERSONAS MAYORES (centro de día abierto en franjas horarias flexibles, mediación mayores y administración o servicios socio-educativos, hábitos saludables, salidas culturales, talleres recreativos, cineforum, convivencias con otros grupos de población, ...)
INTERVENCIÓN CON PERSONAS CON NECESIDADES ESPECIALES (desempleados, adicción a las drogas, ropa, alimentación, problemas judiciales, trabajo en beneficio a la comunidad, acompañamiento psicológico, ...)
ORIGEN DE LA ENTIDAD La Asociación Almanjáyar en Familia (ALFA),
surge como respuesta a la labor
desarrollada por la Parroquia Jesús Obrero,
que inició un proyecto de intervención
socio-educativa con personas mayores en el
año 2001 y posteriormente con menores en
situación de riesgo social en el año 2004. El
fin de las acciones socio-educativas es
responder a las demandas detectadas en el
barrio y dar estabilidad, funcionalidad y
eficacia a toda la intervención social que se
lleva a cabo, no solamente con los menores
sino también con otros sectores de
población.
La intervención socio-educativa que
desarrollamos la recogemos en una visión
de conjunto en el siguiente esquema.
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
5
MISION, VISION Y VALORES
Para ir dando forma a nuestra Misión, visión y valores hemos comenzado, tímidamente, una nueva forma de
organización que tiene como objetivo principal SUMAR todas las riquezas de las personas que cada día
compartimos la vida en nuestro barrio.
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
6
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
7
PROGRAMAS QUE DESARROLLA EN LA ACTUALIDAD Los Programas que se desarrollan en la actualidad son seis y abarcan a todos los sectores de población e
intentan responder a las necesidades que presenta cada sector de población.
Cada programa está diseñado para adaptarse a las necesidades que presentan en cada momento la población
atendida.
NUESTROS PROGRAMAS
PROGRAMA HACER, destinado a menores, potenciando la acción educativa en coordinación con los centros educativos y la familia.
El programa quiere dar una respuesta socio-educativa alternativa a la calle y potenciar todo las capacidades que tienen los menores.
PROGRAMA ENCUENTRO, destinado a las personas mayores, tiene como finalidad promover la calidad de vida en las personas mayores, acercándoles los recursos que les ofrecen las administraciones públicas y privadas, ofreciéndoles un espacio de ocio y encuentro que palie su soledad. Se trabaja en red y se participa activamente la Red de Mayores de la Zona Norte.
PROGRAMA CU-CU, destinado a los padres, tiene como objetivo darle herramientas socio-educativas mediante el cuento. Se hace un acompañamiento de las familias. Se crea un nuevo proyecto destinado a nuestras madres llamado Educamos Jugando con la finalidad de formar a las madres y crear una ludoteca.
PROGRAMA HOLA PROGRAMA CERCANÍA, promoción del voluntariado social, implicándolo en la labor del barrio, dándoles a conocer la riqueza que hay en las familias. Se fomenta la participación y voluntariado de la zona.
PROGRAMA TENGO UNA OPORTUNIDAD, destinado a los sectores que tienen o pasan por especiales dificultades, droga, problemas con la justicia, necesidades alimenticias, desempleo… Ampliamos los días de atención en la Mesa de Empleo, la atención alimentaria a personas que pasan dificultades ha aumentado durante todo el año, también se les ha apoyado económicamente mediante el Fondo Solidario Almanjáyar.
PROGRAMA ALMANJAYAR EN LA RED, su objetivo es romper con la brecha digital. Durante el 2010 hemos ido abriendo -muy despacio- ese espacio para ofrecer una imagen positiva de nuestro barrio, posibilitar el acceso a las nuevas tecnologias a las personas de nuestro barrio. Además empezamos a diseñar nuestros programas socieducativos en la plataforma de formación on-line.
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
8
PROGRAMA HACER-HOLA
1. ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA ENTIDAD
Desde hace varios años hemos ido estructurando y perfilando cómo dar una respuesta a las necesidades de los menores, fruto de ello ha sido la apuesta por dividir en tres grupos a los menores, con la finalidad de crear progresión en las actividades educativas y ofrecer una “carta” de actividades específica para cada grupo de edad.
Actividades aula estudio, es la prioridad que hemos inculcado a los menores, todas las actividades están en segundo plano, hay un tiempo de estudio de 2 horas diarias, con un pequeño descanso. Es un tiempo donde los menores pueden realizar sus tareas, preparar los exámenes, consultar su dudas, … un espacio cálido y lleno de vida. En el aula de estudio hay una Educadora y se refuerza con voluntarios que apoyan las actividades diarias. Cada voluntario tiene asignado un menor y se recoge toda la labor en un diario.
•Aula de estudio
•Creatividad
• Ludoteca
•Logopedia
•Talleres (Cocina, Lectura, Informática, )
•Deporte
nivel I
4 a 7 años
•Aula de estudio
•Creatividad
•Taller de Lectura y Logopedia
•Informática
•Deporte
•Patronato Municipal de Deportes
nivel II
de 7 a 10 años
•Aula de estudio
•Talleres socio-educativos (pirograbado, ..)
•Deporte
• Deporte Patronato Municipal de Deportes
•Informática
•Habilidades Sociales
nivel III
de 10 a 14 años
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
9
GRUPO NIVEL I: Menores de edades comprendidas entre los 4 y 7 años.
EDUCADORA MARÍA DEL MAR OCAÑA
PARTICIPANTES PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
11 12 11
HORARIOS ACTIVIDADES
Aula Estudio De lunes a viernes de 17.00 h. a 19.00 h.
Talleres VIERNES 19.00 H.
Informática JUEVES
OBJETIVO GENERAL NIVEL I
Ofrecer a los niños/as y jóvenes una alternativa socio-educativa que abarque la gestión del tiempo libre, el desarrollo de valores, hábitos saludables y normas, con la finalidad de favorecer un desarrollo integral que fomente las relaciones sociales, la solidaridad e implicación en su entorno.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Conocer y apreciar los valores y normas de convivencia, así como adquirir habilidades para la prevención y la resolución pacífica de conflictos.
LOGROS
Conocen las normas de convivencia y en general, las cumplen. Existen menos conflictos y peleas que al principio de curso.
ACTIVIDADES
Cartel con las normas de clase y convivencia, sesiones de relajación con plastilina, respiraciones y pequeños ejercicios para tranquilizarlos cuando ha habido alguna pelea.
2. Desarrollar sus capacidades afectivas, respetando las diferencias entre las personas y la igualdad de derechos, y evitando los prejuicios de cualquier tipo.
LOGROS
Son capaces de dar abrazos y besos sin que se les pidan, incluso en ocasiones decir te quiero. Así mismo, reconocen a los compañeros más débiles, pero normalmente están dispuestos a ayudarlos.
ACTIVIDADES
Juegos cooperativos, en equipo, en parejas para que nadie sea discriminado. Además favoreciendo un clima de cariño y estima, para que se sintieran queridos y acogidos en el aula.
3. Adquirir hábitos de trabajo, de esfuerzo y responsabilidad, evitando así dejar tareas sin finalizar.
LOGROS
Respetan el horario y las actividades propuestas, con la consecuente finalización de las mismas.
ACTIVIDADES
Un horario, el cual había que cumplir e implicaba realizar las tareas de clase para después poder acceder a otras actividades más lúdicas.
4. Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana, así como iniciarse y perfeccionarse en la lectura y la escritura.
LOGROS
Constancia en la corrección de errores de expresión verbal potenciando la lectura para adquirir un vocabulario y reducir las faltas de ortografía cuando escriben.
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
10
ACTIVIDADES
Lecturas en grupo todas las semanas, dictados, copiados, lecturas comprensivas, fichas de ortografía.
5. Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas sencillos.Implicar a las familias en el proceso de crecimiento de sus hijos e hijas.
LOGROS
Realizan sin dificultad operaciones elementales sencillas (sumas y restas) y son capaces de resolver problemas fáciles en los que tengan que aplicar dichas operaciones que ya saben hacer.
ACTIVIDADES
Operaciones elementales (sumas y restas), copiado y dictado de números, ordenación de series, problemas sencillos.
GRUPO NIVEL II: Menores de edades comprendidas entre los 8 y 10 años.
EDUCADORA Gema Vaquero Heredia
PARTICIPANTES
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
17 18 16
HORARIOS ACTIVIDADES
Aula Estudio De lunes a viernes de 17.00 h. a 19.00 h.
Talleres VIERNES 19.00 H.
Informática MARTES: 19:00 H.
GRUPO (VETA) VEN TE ACOGEMOS
MARTES 19.00 H. A 20.00 H.
DEPORTES MARTES Y JUEVES (19.00 H) – SABADOS MAÑANA
INGLES MIERCOLES 19 H. A 20 H.
OBJETIVO GENERAL
Mejorar el desarrollo personal de los niños y las niñas del barrio, adquiriendo destrezas en expresión y comprensión oral, lectura, escritura y cálculo, así como desarrollar habilidades sociales, hábitos de trabajo y estudio, la creatividad y la afectividad que mejoren su adaptación al entorno.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Fomentar las habilidades sociales, el respeto por los demás y normas de convivencia básicas.
LOGROS
- Han conseguido estar en silencio cuando se les explicaba algo. - Levantan la mano para preguntar algo, o responder alguna pregunta: orden de turno y respeto a los compañeros. - Todos esperan al recreo para merendar o ir al servicio; en clase no se come. - Buena relación entre todos los niños de la clase.
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
11
- Respeto y educación hacia los voluntarios/as (no insultar, no decir palabrotas…)
ACTIVIDADES
A través de rutinas y juegos de silencio y escucha
2. Crear confianza entre educador-educando y padres
LOGROS
- La confianza entre la educadora y los niños ha sido muy positiva. Se muestran abiertos conmigo, contándome sus sentimientos y emociones, tanto positivas como negativas. - Mucha confianza con las madres. En todo momento han contado conmigo para resolver algún problema de sus hijos, e interés por el avance de sus hijos.
ACTIVIDADES
- Encuentro diario entre la educadora y los padres. - Mucho diálogo y reflexión con los niños.
3. Reforzar el proceso lectoescritura, mejorando la caligrafía, la comprensión de textos orales y escritos y la lectura individual y colectiva.
LOGROS
-Gracias a las actividades de refuerzo (cuadernos de comprensión, fichas de comprensión lectora, caligrafías, actividades en la pizarra) que se han realizado 2 días a la semana, todos los niños y niñas han mejorado la lectoescritura. -La lectura colectiva ha servido para mejorar su atención y comprensión por la lectura.
ACTIVIDADES
-CUENTOS -FICHAS -MATERIAL DE APOYO -DRAMATIZACIONES -JUEGOS -LECTURA INDIVIDUAL Y COLECTIVA
4. Orden, reconocimiento e identificación de los números naturales, así como trabajar la suma (Con y sin llevada), la resta (con y sin llevada, la multiplicación y la división; y conocer las unidades de medida del sistema internacional.
LOGROS
-Gracias a las actividades de refuerzo (Cuaderno de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones básicas RUBIO, fichas, juegos matemáticos en la pizarra y didácticos (bingo)) que se han realizado, todos los niños y niñas han mejorado la lógica-matemática.
ACTIVIDADES
- Fichas - Material de Apoyo -Juegos didácticos
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
12
-Estudio de tablas por parejas -Trabajo individual
5. Conocer el medio físico, familiar, social y natural, así como su correspondiente vocabulario en ingles (partes del cuerpo, animales, colores, familia, partes de una casa…).
LOGROS
-A través de las nuevas tecnologías (powerpoint y youtube), los niños han conseguido conocer más de cerca el medio físico, social, familiar y natural que les rodea y adquirir competencias en búsqueda de información.
ACTIVIDADES
Para alcanzar el objetivo 5. - Videos y canciones. - Salidas especiales. -Nuevas Tecnologías (PowerPoint, YouTube) -Búsqueda en la web
GRUPO NIVEL III: Menores de edades comprendidas entre los 10 y 15 años.
EDUCADORA Patricia Sánchez Romero
PARTICIPANTES PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
19 18 19
HORARIOS ACTIVIDADES
Aula Estudio De lunes a viernes de 17.00 h. a 19.00 h.
Talleres VIERNES 19.00 H.
Informática LUNES 19:00 H.
DEPORTES MIERCOLES Y JUEVES (19.00 H) – SABADOS MAÑANA
PROYECTO DINO MIERCOLES 19 H. A 20 H.
OBJETIVO GENERAL
Ayudar a los niños y niñas del barrio a la asimilación de contenidos educativos, y potenciar las habilidades que estos poseen a través de diferentes actividades socio-educativas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Ofertar un aula abierta en un ambiente formativo que potencie la asimilación de contenidos educativos en la que los niños y niñas puedan resolver las dudas de las tares escolares, utilizar programas educativos, informáticos…
LOGROS
1. Se ha mantenido un ritmo de trabajo constante en el cual cada niño/a sabia que la primera hora era de estudio, por lo tanto todos/as sabían qué hacer en cada momento.
2. Se ha acompañado con un voluntario a los niños/as que les costaba mas trabajo realizar sus tareas escolares o las actividades propuestas en el aula de estudio.
3. La asignatura que más se ha trabajado ha sido la lengua debido a que la mayoría era donde mostraban deficiencia, y constatar que se ha mejorado bastante.
4. Cuando algún menor tenía examen sabía que antes de irse tenia que repasar las preguntas con la Educadora. Esta tarea se ha asumido como un hábito por los menores, y se ha consolidado como una herramienta educativa para ver los progresos de cada menor o los aspecto que hay que seguir mejorando.
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
13
ACTIVIDADES
-Conocimiento de las tareas que debían realizar cada día, así como control de la realización de las mismas. -Actividades de refuerzo para cada día de la semana, en aquellos aspectos que muestran mayor deficiencia. -Apoyo y refuerzo a aquellos alumnos/as que poseen mayor dificultad para asimilar conceptos o realizar las actividades propuesta por su aula de referencia o por el aula de estudio. -Mantener un seguimiento de las notas de los menores para así hacer mayor hincapié en las asignaturas con mayores dificultades.
2. Fomentar los hábitos de puntualidad, responsabilidad, respeto, diálogo, compañerismo y ayuda.
LOGROS
Las habilidades sociales de cada menor han mejorado a pesar de la edad que poseen (adolescencia), ellos tienen muy presente los aspecto que se les trabaja en el aula de estudio y señalan cada uno de ellos, reconociéndolos cuando no se cumplen tanto por ellos mismo como por alguno de sus compañeros, pero mayoritariamente en el tiempo dedicado a ellos en el aula de estudio.
ACTIVIDADES
-Control de los aspectos trabajados en el aula de estudio a través de una hoja de registro diaria. -Repaso diario individual de cada uno de los aspectos trabajados. -Hablar en la asamblea sobre aquello que no nos han gustado o aquellos aspecto de la hoja de registro que no se ha respetado esa semana, también lo hemos utilizado para resolver problemas que hubieran ocurrido en el aula durante la semana y así no dejarlo seguir, ya qué de esa manera empeoraría.
3. Respetar tanto a sus compañeros, a la educadora o cualquier adulto que asista a la asociación.
LOGROS
Es el objetivo principal que se ha trabajo este año conjuntamente con su rendimiento escolar, creo que es un valor muy importante en cualquier aspecto de su vida, y aunque saben que a los mayores no se les puede faltar el respeto, de igual maneras ellos han entendido que a sus compañeros tampoco. Y aunque creen que eso no es una falta de respeto hemos ido viendo que hay aspecto que pueden llegar a serlo, por que se moleste a los demás, por que no le guste los comentarios que hayamos hecho, etc.
ACTIVIDADES
-Hemos abordado aquellas situaciones que ha causado una falta de respeto, identificando el hecho y la persona a la que le ha sucedido, para eliminarlos en acciones futuras.
4. Potenciar la creatividad mediante talleres, trabajos manuales, juegos…
LOGROS
La creatividad y el uso de distintos materiales es una manera de fomentar la creatividad y perder el miedo a realizar cualquier actividad, esto se ha conseguido, ya que cuando hemos tenido que hacer cualquier tipo de actividad de este tipo han sido ellos los responsable y participes de la actividad, incluso han propuestos ideas muy creativas.
ACTIVIDADES
-Decorar el aula. -Actividades manipulativas. -Actividades creativas guiadas.
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
14
5. Implicar a las familias en el proceso de crecimiento de sus hijos e hijas.
LOGROS
1. Los logros están muy relacionados a la tarea de varios años y de la confianza que las familias poseen en la educadora, ya que siempre se he intentado que ellos sean los grandes protagonistas en la educación de sus hijos/as. Por lo tanto ellos han colaborado en todo el proceso educativo, incluso han participado en el aula de estudio.
ACTIVIDADES
-Se ha mantenido una entrevista con cada uno delos padres que ha sido posible, para favorecer y consolidar el conocimiento mutuo. -Se les ha llamado ante cualquier problema con su hijo/a, o cualquier aspecto relevante detecto en el menor. -Se les ha hecho participar en la educación de su hijos/as, siendo los máximos protagonistas. -Se ha mantenido el aula de estudio abierta a cada uno de ellos.
2. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
GRUPO NIVEL II y III: Menores de edades comprendidas entre los 8 y 15 años.
EDUCADORES Juan Miguel Expósito y José Miguel Numancia
PARTICIPANTES PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
32 32 32
HORARIOS ACTIVIDADES
DEPORTES MIERCOLES Y JUEVES (19.00 H) – SABADOS MAÑANA
OBJETIVO GENERAL
Ofrecer a los niños/as un espacio lúdico-educativo entorno al deporte y educarlos mediante valores como: disciplina, constancia, respeto, puntualidad.....y así ofrecer otra alternativa a la que en verdad hay en el barrio.
LOGROS
1. Que cada niño vaya bien aseado a los entrenamientos y partidos además con su correspondiente vestimenta de equipo.
2. Han sabido el esfuerzo que han hecho durante toda la temporada y sobre todo cual era nuestro objetivo. 3. Día a día hablar de nuestros objetivos y si queremos añadir alguno mas mirando si podemos cumplirlos. 4. Aparte de aprender las técnicas de fútbol sala han aprendido a resolver conflictos dentro de la pista, como saber
aguantarse a las provocaciones sin insultar, saber perder sin peleas, canalizar la frustración. 5. Saber que después de una derrota por muy importante que sea el partido nuestra meta y objetivos no acaban ahí,
y por eso hay que seguir adelante y eso lo han sabido hacer muy bien. 6. Cada día han querido ir a más y más porque sabían que podían hacerlo, se ha conseguido la confianza en ellos
mismos. 7. Ejercicios de motivación cada día al igual que películas o trozos de videos que los motiven. 8. Transmitir y fomentar normas básicas de relación y de convivencia: sobretodo el silencio y el respeto; así como
hábitos de limpieza y orden. 9. Participación en torneos deportivos de la zona, Foro Infancia y Juventud, ….
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
15
PROGRAMA VACACIONES
OBJETIVO GENERAL Ofrecer un programa lúdico diferente a los/as niños del barrio potenciando el respeto y el compañerismo.
Objetivos específicos:
-Trabajar otras formas de relajación -Potenciar la creatividad -Trabajar la lectura -Utilizar las nuevas tecnologías de forma lúdico-educativa
Act
ivid
ade
s
1. Película: Las películas funcionan muy bien como recurso didáctico 2. Juegos educativos de mesa, Sirve para reforzar los números 3. Desayuno/merienda juntos: Se crea grupo 4. Técnicas de relajación diferentes 5. Wii: Refuerzo de contenidos educativos y juegos en equipo 6. Lectura: Al ser individualizadas les motiva más 7. Creatividad: Son diferentes cada vez y crean curiosidad entre ellos/as 8. Salida a Juveandalus, actividades lúdicas para la infancia y juventud. 9. Convivencia en la Sede de la Entidad 10. Paseo por Granada – Visita a los Belenes 11. Salida a Sierra Nevada – Salida Familiar 12. Día de Reyes – Refuerzo socio-educativo para menores y familias. 13. Torneos deportivos: Spiribool, fútbol sala, …
Participantes: Media de 32 niños, de edades comprendidas entre los 4 y 17 años. Las actividades se han desarrollado en horario de mañana y tarde.
ACTIVIDADES Y ESPACIOS DONDE SE HAN DESARROLLADO
AULA MATINAL El aula matinal se ofrece como recurso para familias que tengan que trabajar en verano y no tengan con quién dejar a sus hijos. Las actividades que se desarrollan en el aula matinal son: -Desayuno. -Lectura del periódico y las revistas. -Vemos la tele para saber qué pasa en el mundo. -Utilizamos juegos de mesa para desarrollar nuestra inteligencia. Horario de lunes a viernes de 8 a 9 horas y se realiza en la sala de encuentro de la asociación.
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
16
SEGUIMOS APRENDIENDO EN VERANO
Durante el verano se trabajan contenidos básicos del curriculum escolar: lectura y operaciones matemáticas.
Durante esa hora diaria se ha ofrecido un aula abierta donde poder realizar tareas encomendadas para el verano, nuevos retos y seguir ejercitando nuestro cerebro. Su horario es de lunes a viernes de 9 a 10 horas en la biblioteca de la asociación.
EL PERIÓDICO DE ALMANJÁYAR
Esa iniciativa surge de la necesidad de que los niños y niñas del barrio conozcan la realidad en la que viven. Ellos y ellas se convierten en periodistas de su barrio y en corresponsales de las cosas buenas que pasan en él. Las actividades que se realizan son: -Entrevistas a gente del barrio. -Reportajes fotográficos a su entorno. -Realización de maquetación en la sala de ordenadores. - Escritura de artículos, recetas, horóscopo…. Su horario: lunes de 10 a 13:30 horas y se desarrolla en la sala de ordenadores, alrededores de la asociación y sala de ambiente comunitario.
¿COCINAMOS?
Este taller de cocina tiene como objetivo que los niños y niñas puedan aprender unos hábitos alimenticios saludables y prueben sabores nuevos. Además ellos y ellas son los que realicen las recetas y elaborarán nuestro propio manual de cocina. Horario: martes de 10 a 12 y se desarrollará en la sala de ambiente comunitario.
¿QUÉ PUEDO HACER CON ESTO?
Ese taller de manualidades con materiales reciclados pretende desarrollar la creatividad de nuestros niños y niñas a partir de cosas sencillas. Horario: martes de 12 a 13:30 en la sala de ambiente creativo.
AQUAOLA
Miércoles: salida a Aquaola. Utilizamos el transporte público. Se comen bocadillos en la piscina y se regresa a las 19 horas. Media de participantes: 62 personas, se han unido algunos padres y madre de los menores.
JUGAMOS TODOS JUNTOS
El jueves día del juego. El juego es la mejor forma de transmitir valores, cultura y roles, y por esta razón vamos a jugar todos juntos. La mañana transcurre entre gymkanas, juegos de agua y pruebas especiales para pasárnoslo genial. Horario: de 10 a 14 horas en el patio del colegio Andalucía y en las inmediaciones de la asociación. También se ha alternado con la piscina Municipal del Patronato de Deportes.
¿Y SI VAMOS A LA PISCINA? El jueves o martes hemos disfrutado de la piscina del barrio tratando de cuidarla entre todos. En la piscina se desarrollarán juegos. Horario: 12 a 14:30 horas en la piscina del barrio.
NAVIDAD
• DEPORTES
• SALIDAS SOCIO-CULTURALES
• ACTIVIDADES EN LA ENTIDAD
• TALLERES INTERGENERACIONALES INFORMATICA
SEMANA SANTA
• COMPARTIR
• DAR LA VIDA
• FIESTA
• TALLER INTERGENERACIONAL DE INFORMÁTICA
VERANO
• ACTIVIDADES ENTIDAD
• AQUAOLA
• PISCINA
• DEPORTES
• TALLERES PROGRAMA REBELATE
• UN VERANO CON COMPRIMISO
VOLUNTARIADO
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
17
tiempo escolar
AULA DE ESTUDIO AULA DE ESTUDIO
INFORMÁTICA INFORMÁTICA
MANUALIDADES MANUALIDADES
HABILIDADES SOCIALES
HABILIDADES SOCIALES
DEPORTE DEPORTE
SALIDAS CULTURALES
SALIDAS CULTURALES
CUENTA CUENTOS CUENTA
CUENTOS
fines de semana
CONVIVENCIA EN LA SEDE
CONVIVENCIA EN LA SEDE
OCIO ALTERNATIVO
OCIO ALTERNATIVO
JUEGOS INFORMATICOS
JUEGOS INFORMATICOS
CINE CINE
DEPORTE DEPORTE
CONVIVENCIAS
Y EXCURSIONES
CONVIVENCIAS
Y EXCURSIONES
semana santa
TÉCNICAS ESTUDIOS TÉCNICAS ESTUDIOS
VISITAS
A LOS MAYORES
VISITAS
A LOS MAYORES
DEPORTES DEPORTES
JUEGOS
EDUCATIVOS
JUEGOS
EDUCATIVOS
verano
UN VERANO
CON
CLASE
UN VERANO
CON
CLASE
PREANIMADORES PREANIMADORES
ENCUENTRO
UNIVERSITARIO
KELLOG (EE.UU.)
ENCUENTRO
UNIVERSITARIO
KELLOG (EE.UU.)
PLAYA PLAYA
AQUAOLA
PISCINA ALMANJAYAR
TALLERES
PROGRAMA
REBELATE
navidad
ESCPACIO DE OCIO
ALTERNATIVO
TARDES
ESCPACIO DE OCIO
ALTERNATIVO
TARDES
INFORMÁTICA INTERGENERACION
AL
INFORMÁTICA INTERGENERACION
AL
HABILIDADES DE
CONCENTRACIÓN
HABILIDADES DE
CONCENTRACIÓN
CINE CINE
JUVEANDALUS JUVEANDALUS
TORNEO DEPORTIVO
SPIRIBOOL NAVIDAD
TORNEO DEPORTIVO
SPIRIBOOL NAVIDAD
CONVIVENCIA
PADRES -HIJOS
SIERRA NEVADA
Ilustración 1 ACTUACIONES DE LA ENTIDAD ALFA PROGRAMA INFANCIA HACER-HOLA
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
18
EVENTOS VERANO
EVENTOS VERANO 2012 FECHA MES
UN VERANO CON CLASE 01/07/2012-01/07/2012 JUNIO
CINE FORUM CON SORPRESA 04/06/2012-04/06/2012 JUNIO
PISCINA 08/07/2012-08/07/2012 JULIO
SALIDA A AQUAOLA 13/07/2012-10/08/2012 JULIO
PISCINA ALMANJAYAR 14/07/2012-14/07/2012 JULIO
NOCHE CONVI EN LA IGLESIA 15/07/2012-15/07/2012 JULIO
TALLER DEFENSA PERSONAL 18/07/2012-22/08/2012 JULIO
AQUAOLA 19/07/2012-19/07/2012 JULIO
ORGANIZADORES CONVIVENCIA DE LA BRASA 19/07/2012-19/07/2012 JULIO
TALLER DE CUERO 19/07/2012-23/08/2012 JULIO
TALLER MUSICA-LAB 20/07/2012-24/08/2012 JULIO
PISCINA ALMANJAYAR 21/07/2012-21/07/2012 JULIO
TALLER TEATRO 21/07/2012-25/08/2012 JULIO
TALLER CONSTRUCCION JUEGOS Y JUGUETES 22/07/2012-26/08/2012 JULIO
QUERIDA PISCINA 23/08/2012-23/08/2012 JULIO
PLAYA DE SALOBAREÑA 24/07/2012-24/07/2012 JULIO
SALIDA A AQUAOLA 26/07/2012-26/07/2012 JULIO
27 JULIO PISCINA 27/07/2012-27/07/2012 JULIO
PISCINA DE NUESTRO BARRIO 28/07/2012-28/07/2012 JULIO
CERAMIACA INICIACION I 29/06/2012-30/07/2012 JULIO
NOCHE CONVIVENCIA EN LA PARROQUIA 29/07/2012-30/07/2012 JULIO
AQUAOLA - AGOSTO 02/08/2012-02/08/2012 AGOSTO
Y ... NOS GUSTA NUESTRA PISCINA 04/08/2012-04/08/2012 AGOSTO
...CUMPLEAÑOS FELIZ Y ... ALGO MÁS 05/08/2012-06/08/2012 AGOSTO
SALIDA CONVIVENCIA JEREZ DEL MARQUESADO 07/08/2012-08/08/2012 AGOSTO
Y NOS VAMOS A QUAOLA ... 08/08/2012-08/08/2012 AGOSTO
NOS VAMOS A LA PISCINA 11/08/2012-11/08/2012 AGOSTO
SEMANA DEL 16 AL 23 AGOSTO 16/08/2012-16/08/2012 AGOSTO
SALIDA A LOJA 22/08/2012-22/08/2012 AGOSTO
PISCINA CON VOLUNTARIOS DE UNIV. KELLOGS 26/08/2012-27/08/2012 AGOSTO
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
19
Progra Encuentro: Programa de Intervención socio-educativa con personas mayores del barrio de Almanjáyar. El programa Encuentro tiene como finalidad “la mejora de la calidad de vida de las personas mayores”: ¿Cómo?
acercándoles los recursos que les ofrecen las administraciones públicas y privadas. ofreciendo un espacio de ocio y reencuentro que palie su soledad se trabaja en red y se participa activamente en la Red de Mayores del Distrito Norte.
Objetivos generales: Mejora de la calidad de vida; Fomentar la relación entre los mayores y otros grupos de población; Alcanzar el l@s mayores el sentido de pertenencia a un grupo que siente su realidad como propia; Estimular las “Ganas de seguir aprendiendo”. El proyecto se divide en dos partes en función de los servicios ofrecidos según características de destinatarios: La Atención en Domicilio se dirige a aquellas personas mayores que presentan un grado de dependencia mayor, debido a su avanzada edad o a problemas que enfermedades degenerativas puedan causar. Las Actividades Socioculturales desarrolladas en la Sala Encuentro o fuera de ella (salidas, excursiones…) van dirigidas a las personas mayores que presentan un mayor grado de autonomía pero que también presentan un nivel de soledad o riesgo de exclusión elevado. También hemos ido dando pasos a la hora de hacer un seguimiento de la labor más metódico, evaluación, preguntarnos por la realidad de los mayores, buscar respuestas, coordinarnos con otras instituciones, …
Líneas de intervención: Coordinación del programa: atención, seguimiento, acompañamiento y mediación por parte del Auxiliar de ayuda a mayores y enfermos dependientes; apoyando la labor una Trabajadora Social. Atención y acompañamiento de los mayores por parte de profesionales de la Psicología. Presencia en la plataforma Mayor Red de la Zona Norte. Implicación del voluntariado joven con nuestros mayores. Ofrecer una alternativa formativa a los mayores (en coordinación con otras entidades o bien por medio de la contratación de personas especializadas. Escucha de la realidad de los mayores recogida en los instrumentos de seguimiento y evaluación del Programa.
Objetivos y actividades desarrolladas: a) Conocer y hacer frente a las carencias de las personas mayores del barrio. Se han realizado visitas a domicilio tres veces en semana. Búsqueda activa de recursos, ayudas y/o prestaciones adecuadas para solventar las necesidades de las personas mayores del barrio en coordinación con SS.SS. Comunitarios, Centro de Salud, Área de Bienestar Social-Ayuntamiento de Granada, EPSA, CLECE…)
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
20
Hemos mejorado y actualizado los instrumentos de recogida de datos (fichas social/historia social/fichas de seguimiento) b) Posibilitar que los y las mayores conozcan y accedan los recursos sociales e institucionales que existen para ellos/as. Actualización periódica de recursos sociales. Acompañar en los casos necesarios a los recursos pertinentes. Tramitar y/o gestionar los recursos, ayudas o prestaciones en los casos necesarios. Informar, orientar y asesorar sobre recursos. Derivar a recursos y/o ayudas pertinentes. Coordinación del trabajo interno del programa Encuentro con las instituciones de la zona Norte (manteamiento de redes). c) Ofrecer un espacio de encuentro, ocio y apoyo social para las persona mayores del barrio. Oferta de actividades y talleres diarios en la sala Encuentro. Abrir la sala de Encuentro todas las tardes. Programar salidas de ocio y tiempo libre. d) Fomentar y capacitar el voluntariado social con la población mayor del barrio. Mantener el voluntariado que visita a las personas mayores. Coordinar las acciones con la responsable del programa “Cercanía” (Gestión del Voluntariado).
Objetivos cumplidos:
1. Crear y reforzar los vínculos afectivos con las personas. 2. Potenciar la autoestima y el encuentro con otras personas mayores que viven en esta zona. 3. Valorar en positivo la vida e historia de cada persona mayor. 4. Potenciar el autoconocimiento, la empatía y el respeto hacia los demás. 5. Fomentar valores como la igualdad, superación personal y apoyo mutuo. 6. Potenciar la creatividad de los y las mayores. 7. Animación a la participación de las personas mayores en todo tipo de actividades. 8. Propiciar comportamientos facilitadores de la buena salud. 9. Consolidar acontecimientos para celebrar en grupo (fiesta de la barbacoa, cena de las zagalillas,
corona de la zagalillas, fiesta de la salud, fiesta de la primavera). 10. Informar y posibilitar que los mayores accedan a los programas sociales que hay para ellos, en
especial: adaptación de su vivienda a sus necesidades, ayuda a domicilio, tele asistencia, comidas, subvenciones, Ley de Dependencia, asesoramiento jurídico, odontología, podología, centros de día, actividades culturales…
11. Realizar actividades de intercambio intergeneracional. 12. Promover la red de voluntariado para cubrir sus necesidades, en especial su soledad. 13. Se ha ido creando un método de trabajo; 14. Participación en la Red de Mayores. 15. Análisis de la situación de dependencia de cada persona atendida: sin dependencia, dependencia
moderada, dependencia severa…
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
21
ACTIVIDADES PROGRAMA ENCUENRO
ACTIVIDAD Nº DE PERSONAS
BENEFICIARIAS Número total de usuari@s del programa 107
Visitas a Domicilio 90
Gestión de recursos sociales: Ley de Dependencia 25
Gestión de recursos sociales: Ayuda a Domicilio 7
Gestión de recursos sociales: Rehabilitación Funcional de la Vivienda 10
Gestión de recursos sociales: Teleasistencia 14
Gestión de recursos sociales: Otros 62
Apoyo a las necesidades alimenticias/económicas. Alimentos y préstamos solidarios. 13
Atención psicológica 5
Actividades socioculturales: Actividades Semanales en la Sala del Encuentro (En colaboración con el Centro Cultural JESO)
8
Actividades de ocio y tiempo libre en las instalaciones de la parroquia (convivencias, fiestas, encuentros)
12
Actividades de ocio y tiempo libre: Salidas. Viaje a Río Frío 30
Actividades socioculturales: Salidas. Viaje a Córdoba 30
Actividades socioculturales: Salidas. Kinepolis: Comida en buffet y cine. 10
Implicación del voluntariado Social 50
Acompañamiento/mediación en problemáticas complejas. 5
Coordinación Institucional. Red de Mayores.reuniones+actividades. 9
Recogida y registro de datos. 107
Recursos humanos: 1 Auxiliar de Ayuda a Domicilio y Enfermos Dependientes 1 Trabajadora Social 1 Psicóloga Voluntariado Social
Recursos materiales: 1. Infraestructuras y equipamientos de la Parroquia Jesús Obrero: 2. Sala Encuentro equipada con todo lo necesario: Mesas, sillones, cocina equipada, tv, proyector,
ordenador, calefacción/aire acondicionado… 3. Línea telefónica, fotocopiadora, fax, internet… 4. Salitas para atención individual si se precisa.
Material: 1. Alimentos para las meriendas que acompañan las actividades. 2. Alimentos para actividades lúdicas/convivencias/encuentros. 3. Fotocopias, material fungible…
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
22
Recursos técnicos:
Transporte para salidas: autocar.
Instrumentos de recogida de datos y seguimiento: 1. Ficha de acogida del mayor 2. Plantilla Memoria mensual 3. Registro de servicios de mediación entre los mayores y la administración. 4. Registro en la Web como usuarios y participación en actividades. 5. Diario del Auxiliar.
Aco
gid
a y
ate
nci
ón
p
rim
aria
Acogida y atención a las personas de nuestro barrio.
Durante todo el año se ha ofrecido varios espacios de escucha
Trab
ajo
en
be
ne
fici
o d
e la
C
om
un
idad
Con él, se pretende dar una segunda oportunidad a aquellos/as adultos/as y menores que han tenido problemas con la justicia, o con la droga, realizando atención y acompañamiento a aquellos que cuentan con medidas judiciales de régimen abierto o condenas de trabajo en beneficio de la comunidad.
Actividades realizadas en la entidad:
Limpieza, acompañamiento de menores, pintura, biblioteca, ...
MES
A D
E EM
PLE
O
1. Captación de la población no activa del barrio para su participación en la Mesa de Empleo. 2. Informar, asesorar y empoderar a las personas desempleadas sobre todos los recursos relacionados con la empleabilidad disponibles en Granada.
3. Ofrecer información sobre recursos institucionales que fomenten la formación y capacitación para el empleo.
FON
DO
ALM
AN
JAY
AR
D
E SO
LID
AR
IDA
D
Objetivos
Se trata de una actividad de apoyo al programa, y consiste en dotar de los alimentos necesarios a cada familia que esté pasando por necesidades económicas. No se trata de una ayuda permanente, sino más bien de un apoyo temporal, que no obstante resulta fundamental para el día a día de muchas personas que intentan construir un futuro mejor.
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
23
DATOS DEL 2012 Acogida y atención primaria Acogida
Número total de personas acogidas en el año 163 Número de solicitudes (demandas realizadas) 163 Número de respuestas 109 Número de solicitudes sin responder 12 Desglose del número total de personas acogidas por sexo
Número de hombres 39 Número de mujeres 124 ========================= Total 163
Desglose del número total de personas acogidas por nacionalidad Número total de españoles 134 Número total de inmigrantes 29 =================================================== Total 163
Respuestas y Ayudas dadas. Nº de ayudas Alimentación 123 Ropa 23 Préstamos Solidarios 17 ====================================================================================== Totales 163
EMPLEO
Número de demandantes de empleo 89 Respuestas dadas a los demandantes: Número de demandantes derivados al Programa de Empleo Diocesano 69 Número de personas derivadas a ofertas de empleo Número de personas a las que no se les ha dado ninguna respuesta 8
Acompañamiento a Mayores Número de mayores acompañados 107 Número de visitas realizadas 400 Número de visitas a hospitales. 12 Número visitas a Residencias de Mayores 4
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
24
SEMANA SANTA 2012 Descripción: ACTIVIDADES LÚDICO-EDUCATIVAS DURANTE EL PERIODO VACACIONAL
Destinatarios: INFANCIA Y JUVENTUD DEL BARRIO DE ALMANJÁYAR Nº participantes: 28; Horario de la actividad y días: De 9 a 14 horas.
ESCUELA DE VERANO “UN VERANO CON CLASE” ACTIVIDADES LÚDICO-EDUCATIVAS DURANTE EL PERIODO VACACIONAL Destinatarios: INFANCIA Y JUVENTUD DEL BARRIO DE ALMANJÁYAR Nº participantes: 50 Horario de la actividad y días: De 9 a 14 horas. De 17 a 19 horas. Lunes a viernes. NAVIDAD 2012 Descripción:
ACTIVIDADES LÚDICO-EDUCATIVAS DURANTE EL PERIODO VACACIONAL Destinatarios: INFANCIA Y JUVENTUD DEL BARRIO DE ALMANJÁYAR Nº participantes: 35; Horario de la actividad y días: De 9 a 14 horas. De 17 a 19 horas. Lunes a viernes. ACOMPAÑAMIENTO PSICOLÓGICO ATENCIÓN INDIVIDUAL Y TALLERES GRUPALES Destinatarios: MUJERES Nº participantes: 25; Horario de la actividad y días: De 10 a 14 horas, martes y jueves. De 16 a 21 horas, viernes. Voluntariado Número total de voluntarios 135
Número de voluntarios desglosado por sexo
Hombres 102 Mujeres 33 ===================
Total 135 Número de voluntarios desglosado por edad
Hasta 20 años 45 De 21 a 30 años 38 De 31 a 50 años De 51 a 65 años 3 Más de 65 años 6 No consta 43 ========================= Total 135
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
25
NOTICIAS PUBLICADAS EN LA WEB
ENERO
01 22 ENE 12 - DESDE NAVIDAD HASTA SAN ANTON 23/01/2012
01 07 ene 12 fiesta reyes magos 3
30 ENERO - COL ANDALUCIA - 1º PREMIO ANDALUCIA - ESCUELA DE PAZ 30/01/2012
FEBRERO
02 03 FEB 12 - Y LA CIENCIA ACOGIO A ALMANJAYAR 04/02/2012
02 03 feb 12 parque ciencias 29
DIA DEL ARCOIRIS 14/02/2012
CINE-FORUM Y DORMIDA JOVE 22/02/2012
MARZO
DIA DE ANDALUCIA A LO ALMANJAYAR 06/03/2012
ALMANJAYAR, CON ROSTRO DE MUJER 09/03/2012
03 7-9 mar 12 semana mujer t 15
03 17 MAR 12 - NUESTRO BARRIO ES PRIMAVERA 18/03/2012
ABRIL
Y Almanjayar se llenó de Pasión 15/04/2012
CAMPAÑA DE AMIGOS 22/04/2012
03 24 mar 12 mini holliwod almeria 29
DE LA "TRUCHA" A "MINI HOLLIWOD" 25/03/2012
MAYO
04 26 ABR DESAYUNO CON SORPRESA 01/05/2012
05 3 MAY 12 UNA CRUZ CON MUCHO TESON 02/05/2012
05 07 MAY 12 ULTIMOS ACONTECIMENTOS 07/05/2012
05 INNOVANDO EN EDUCACION 10/05/2012
05 21 MAY 12 HOMENAJE A LOS MAESTROS 22/05/2012
JUNIO
06 VIVIENDO LA ESPERANZA 07/06/2012
06 08 JUN 12 ISLA MÁGICA - FERIA DE JUEGOS 12/06/2012
06 30 JUN 12 UN FINAL QUE CONTINUA 30/06/2012
JULIO
07 2 JUL Y EL VERANO SE LLENA DE SONRISAS 04/07/2012
07 18 JUL CUANDO LA VIDA SE COMPARTE 19/07/2012
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
26
07 26 JUL 12 Y la solidaridad genera VIDA 26/07/2012
AGOSTO
01 AGOSTO - Y este mes seguimos apostando 02/08/2012
08 09 TU SOLIDARIDAD CONVERTIDA EN EDUCACION 09/08/2012
22 AGO "ESTÁ CON SU PADRE...." 24/08/2012
SEPTIEMBRE
09 SEP UNA CASA A PUNTO 09/09/2012
SEP - NUESTRA CASA SE ESTIRA 25/09/2012
OCTUBRE
10 - OCTUBRE - A RITMO DE INVIERNO 10/10/2012
NOVIEMBRE
11 - 6 NOV - MUCHÍSIMA VIDA 06/11/2012
11 10 NOV - Estoy nervioso ... 12/11/2012
11 25 NOV 12 A PESAR DE ...
DICIEMBRE
16 12 DONDE CABEN TODOS 17/12/2012
27 DIC 12 ABIERTO POR
130107 ALGO MÁS QUE REYES ... 08/01/2013
APOYO RECIBIDOS
Junta de Andalucía: Delegación de Igualdad y Educación
Excmo. Ayuntamiento de Granada, Centro Municipal de Servicios Sociales, Patronato Municipal de Deportes
Entidades financieras: Caixa y Caja Granada
Convenio de Prácticas: Master Psicología social, Prácticas Universitarias de Trabajo Social, Instituto Soto de Rojas, Programa Ikaro Prácticas de Empresa Universidad Granada, Prácticas EPES, Escuela Universitaria de Magisterio.
Otras Instituciones: Cruz Roja, Caritas, Colegio Público Andalucía, Colegio Público Arrayanes, Colegio Concertado San José, Colegio Concertado Luz Casanova, IES La Paz, CEGRI, Parroquia Ntra. Sra. Angustias, Santuario Perpetuo Socorro, Iglesia Sgdo. Corazón PP Jesuitas, RR Apostólicas Sagrado Corazón, RR Siervas San José, RR Franciscanos, Fundación Ana Bella, .Fundación Purísima Concepción, Fundación Banco de alimentos de Granada, Colegio Hermanos Maristas, Centro Socio-Cultural Jeso, Asociación Medicina Alternativa, Asociación Vecinos Las Cruces, …
ALM
AN
JAYA
R E
N F
AM
ILIA
, MEM
OR
IA 2
012
27
RETOS PARA EL 2013
Un año lleno de retos, consolidar el estilo de trabajo de Alfa y abrir nuevas llamadas que vamos recibiendo del
barrio, la escucha es exigente.
RETOS
2013
Area NFANCIA- Juventud - proy. mariposa (Investigación apliicada a la educación) - proy. En familia (Escuela de Padres) -Escuela de formación de Jóvenes (Idea)
Area MUJER-FAMILIA - Acompañamiento de la realidad de la mujer - Asistencia jurídica - Talleres socio-emocionales - Por-venir: grupo de hombres con iniciativas
Area Acción Social Tengo una oportunidad Fondo solidariad Almanjayar Mesa de Empleo
Area de Gestion - Búsqueda de Financiación - Acondiciionamiento espacios.