重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件

竞争性谈判文件

采购项目名称：渝北区笃信实验学校随班就读资源教室设备采购

重庆市渝北区笃信实验学校2020年7月

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件目 录第一篇竞争性谈判邀请书...........................................................................................................................3

一、竞争性谈判内容...........................................................................................................................3二、资金来源.......................................................................................................................................3三、谈判资格.......................................................................................................................................3四、谈判有关说明...............................................................................................................................3五、保证金缴纳及退还.......................................................................................................................4六、其它有关规定...............................................................................................................................4七、联系方式.......................................................................................................................................4

第二篇供应商须知.......................................................................................................................................5一、谈判费用.......................................................................................................................................5二、竞争性谈判文件...........................................................................................................................5三、谈判要求.......................................................................................................................................5四、谈判程序.......................................................................................................................................7五、评审依据.......................................................................................................................................7六、成交原则.......................................................................................................................................7七、成交通知.......................................................................................................................................9八、关于质疑和投诉...........................................................................................................................9九、签订合同.......................................................................................................................................9

第三篇谈判项目技术需求.........................................................................................................................10一、招标项目一览表.........................................................................................................................10三、特别说明.....................................................................................................................................22

第四篇谈判项目服务需求.........................................................................................................................23一、交货时间、地点及验收方式......................................................................................................23二、质量保证及售后服务.................................................................................................................23五、培训.............................................................................................................................................24六、其他.............................................................................................................................................24

第五篇合同草案条款.................................................................................................................................25第六篇响应文件格式要求.........................................................................................................................29

一、经济部分.....................................................................................................................................30二、技术部分.....................................................................................................................................32三、服务部分.....................................................................................................................................33四、资格条件及其他.........................................................................................................................34

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件第一篇 竞争性谈判邀请书重庆市渝北区笃信实验学校按照学校采购计划，对所需随班就读资源教室设备进行竞争性谈判采购，欢迎有资格的供应商参加投标。一、竞争性谈判内容

序号 项目名称 最高限价（万元） 投标保证金（万元） 备注一 随班就读资源教室设备采购 19.9993 0.3

二、资金来源财政预算资金，预算金额为 19.9993 万元三、谈判资格参加竞争性谈判的供应商应首先符合政府采购法第二十二条规定的基本条件，同

时符合根据该项目特殊要求设置的特定资格条件。（一）一般资格条件：1、具有独立承担民事责任的能力；2、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；3、具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；4、有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；5、参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；6、法律、行政法规规定的其他条件。（二）特定资格条件1、投标人具有有效的 ISO9001 质量管理体系认证、ISO14001 环境管理体系认

证、T28001 职业健康安全体系认证证书。（提供证书复印件和网站查询结果网页打印件并加盖公章）。

2、投标人营业执照的经营范围包含生产或销售教学仪器设施设备。注：以上所有证书必须年审合格，且在有效期内，证书原件随投标文件一次性提

交，原件不需要密封。（投标文件按要求装订证书复印件及网站查询结果网页打印件并加盖公章）。 四、谈判有关说明

（一）获取竞争性谈判文件方式：网上下载，无论供应商下载与否，均视为已知晓所有竞争性谈判内容。

（二）报名方式：参与投标的供应商必须于 2020 年 7月 15日— 2020 年 7月17日 16:00 前联系采购人报名登记，报名时审查特定资格条件原件并提供网上查询截图。

（三）竞争性谈判文件售价为：0 元/分包（售后不退）。— —

重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件（四）供应商须满足以下四种要件，其响应文件才被接受：1、按时缴纳了投标保证金；2、按时递交了密封符合要求的报价文件；3、按时报名签到；4、按照招标文件要求提供相关证明材料原件的。（五）谈判地点：重庆市渝北区笃信实验学校会议室（六）提交响应文件开始时间：2020 年 7月 20日 9:00 时（北京时间，下同）

提交响应文件截止时间：2020 年 7月 20日 9:30 时（七）谈判开始时间：2020 年 7月 20日 9:30 时

五、保证金缴纳及退还参加竞争性谈判的供货商应当在竞争性谈判开始前以现金形式向采购单位交纳竞

争性谈判保证金,中标单位竞争性谈判保证金自动转为履约保证金，未中标供应商当场退还。六、其它有关规定

1、法定代表人为同一个人的两个及两个以上法人，母公司、全资子公司及其控股公司，都不得在同一分包的采购中同时参与谈判，否则均为无效谈判。

2、本项目在响应文件提交截止时间前发布的竞争性谈判文件及补遗文件（如果有）一律在行采家（http://www.gec123.com）上发布，请各供应商注意下载；无论供应商下载与否，均视同供应商已知晓本项目竞争性谈判文件、补遗文件（如果有）的内容。

3、超过响应文件截止时间递交的响应文件，恕不接收。4、谈判费用：无论谈判结果如何，供应商参与本项目谈判的所有费用均应由供应

商自行承担。七、联系方式

采购人：重庆市渝北区笃信实验学校联系人：田老师电 话：13983246173地 址：渝北区笃信实验学校

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件第二篇 供应商须知一、谈判费用

参与谈判的供应商应承担其编制响应文件与递交响应文件所涉及的一切费用，不论谈判结果如何，采购人和采购代理机构在任何情况下无义务也无责任承担这些费用。二、竞争性谈判文件

1、竞争性谈判文件由竞争性谈判邀请书、供应商须知、谈判项目技术需求、谈判项目服务需求、合同草案条款、响应文件格式要求六部分组成。

2、采购人所作的一切有效的书面通知、修改及补充，都是竞争性谈判文件不可分割的部分。

3、竞争性谈判文件的解释供应商如对竞争性谈判文件有疑问，必须以书面形式在谈判截止时间 1个工作日前向

采购人要求澄清，采购人可视具体情况做出处理或答复。如供应商未提出疑问，视为完全理解并同意本竞争性谈判文件。一经进入谈判程序，即视为供应商已详细阅读全部文件资料，完全理解竞争性谈判文件所有条款内容并同意放弃对这方面有不明白及误解的权利。

4、本竞争性谈判文件中，谈判小组根据与供应商谈判情况可能实质性变动的内容为竞争性谈判文件第三、四、五篇全部内容。三、谈判要求

1、响应文件供应商应当按照竞争性谈判文件的要求编制响应文件，并对竞争性谈判文件提出的要

求和条件作出实质性响应，响应文件原则上采用软面订本，同时应编制完整的页码、目录，否则视为无效竞标。

1.1 响应文件组成响应文件由第六篇“响应文件格式要求”规定的部分和供应商所作的一切有效补充、

修改和承诺等文件组成，供应商应按照第六篇“响应文件格式”规定的目录顺序组织编写和装订，也可在基本格式基础上对表格进行扩展，未规定格式的由供应商自定格式。

1.2 联合体：本项目不允许联合。1.3 谈判有效期：响应文件及有关承诺文件有效期为谈判开始时间起 90天。2、保证金：2.1 供应商提交保证金金额和方式详见“第一篇 五、保证金”；2.2发生以下情况之一者，保证金不予退还：2.2.1 供应商在提交响应文件截止时间后撤回响应文件的；2.2.2 供应商在响应文件中提供虚假材料的；2.2.3除因不可抗力或竞争性谈判文件认可的情形以外，成交供应商不与采购人签订

合同的；2.2.4 供应商与采购人或其他供应商或者恶意串通的；

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件2.2.5 成交供应商不按规定的时间或拒绝按成交状态签订合同（即不按照采购文件确

定的合同文本以及采购标的、规格型号、采购金额、采购数量、技术和服务要求等事项签订政府采购合同的）。

3、报价要求本次报价为人民币报价，包含：货物、技术资料、货物的税费、运输费、安装费、保

险费、包装费、装卸费、培训费与货物有关的供方应纳的税费、售后服务费以及有关的其他费用。

4、修正错误若供应商所递交的响应文件或最后报价中的价格出现大写金额和小写金额不一致的错

误，以大写金额修正为准。谈判小组按上述修正错误的原则及方法修正供应商的报价，供应商同意并签字确认后，

修正后的报价对供应商具有约束作用。如果供应商不接受修正后的价格，将失去成为成交供应商的资格。

5、提交响应文件的份数和签署5.1 响应文件一式二份，其中正本一份，副本一份，副本可为正本的复印件，应与正

本一致，如出现不一致情况以正本为准。5.2 在响应文件正本中，竞争性谈判文件第六篇响应文件格式中规定签字、盖章的地

方必须按其规定签字、盖章。6、响应文件的递交6.1 响应文件的密封与标记响应文件的正本、副本均采用信封分别密封。信封上注明项目名称、供应商名称、

“正本”、“副本”及“不准提前启封”字样。信封的封口应加盖供应商公章或法人授权代表签字。未按谈判文件要求密封的投标文件应当拒收。

6.2 响应文件投递截止时间：参阅竞争性谈判邀请书。7、响应文件语言：简体中文8、供应商参与人员各个供应商可派 1-2名代表参与谈判，至少 1 人应为法定代表人或具有法定代表人授

权委托书的授权代表。9、无效谈判供应商发生以下条款情况之一者，视为无效谈判，其响应文件将被拒绝：9.1不符合规定的基本资格条件或特定资格条件；9.2 法定代表人或其授权代表未参加谈判；9.3 供应商未按照竞争性谈判文件的要求缴纳保证金；9.4 响应文件不按规定签字、盖章；9.5最后报价超过第一次报价；

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件9.6最后报价超过采购预算；9.7 供应商响应文件内容有与国家现行法律法规相违背的内容，或附有采购人无法接

受的条件。四、谈判程序

1、谈判按竞争性谈判文件规定的时间和地点进行。供应商须有法定代表人或其授权代表参加并签到。

2、竞争性谈判以抽签的形式确定谈判顺序，由本项目谈判小组分别与各供应商进行谈判。在正式谈判前，对各供应商的资格条件、响应文件的有效性、完整性和响应程度进行审查，审查的内容包括供应商营业执照和诚信声明、特定资格条件证明文件、供应商法定代表人身份证明书和授权代表委托书身份证明等。各供应商只有在完全符合谈判要求的前提下，才能参与正式谈判。

3、谈判小组在对响应文件的有效性、完整性和响应程度进行审查时，可以要求供应商对响应文件中含义不明确、同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容等作出必要的澄清、说明或者更正。供应商的澄清、说明或者更正不得超出响应文件的范围或者改变响应文件的实质性内容。

4、谈判小组要求供应商澄清、说明或者更正响应文件应当以书面形式作出。供应商的澄清、说明或者更正应当由法定代表人或其授权代表签字或者加盖公章。由授权代表签字的，应当附法定代表人授权书。供应商为自然人的，应当由本人签字并附身份证明。

5、在谈判过程中谈判的任何一方不得向他人透露与谈判有关的技术资料、价格或其他信息。

6、在谈判过程中，谈判小组可以根据竞争性谈判文件和谈判情况实质性变动采购需求中的技术、服务要求以及合同草案条款，但不得变动竞争性谈判文件中的其他内容。实质性变动的内容，须经采购人代表确认。对竞争性谈判文件作出的实质性变动是竞争性谈判谈判文件的有效组成部分，谈判小组应当及时以书面形式同时通知所有参加谈判的供应商。供应商应当按照竞争性谈判文件的变动情况和谈判小组的要求重新提交响应文件或重新做出相关的书面承诺，并报出最佳服务，最后统一报价。

7、供应商在谈判时作出的所有书面承诺须由法定代表人或其授权代表签字。8、谈判结束后，谈判小组要求所有参加正式谈判的供应商在规定时间内同时书面提

交最后报价及有关承诺（填写《最后报价表》并提交，最后报价不得超过第一次报价）。已提交响应文件但未在规定时间内进行最后报价的供应商，视为放弃最后报价，以供应商响应文件中的报价为准。五、评审依据

评审的依据为竞争性谈判文件和响应文件（含有效的补充文件）。谈判小组判断响应文件对竞争性谈判文件的响应，仅基于响应文件本身而不靠外部证据。六、成交原则

1、评审办法— —

重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件1.1 谈判小组将依照本竞争性谈判文件相关规定对质量和服务均能满足竞争性谈判实

质性响应要求的供应商所提交的最后报价，按照由低到高的顺序提出 3名以上成交候选人，并编写评审报告。

1.2若供应商的最后报价价格相同，按技术参数（条款）的优劣顺序排列；以上都相同的，按服务条款的优劣顺序排列。

1.3 成交价格=成交供应商的最后报价2、评审细则：2.1 资格符合性检查依据法律法规和竞争性谈判文件的规定，对供应商的资格证明、保证金等进行审查，

以确定供应商是否具备谈判资格。2.2 对响应文件的有效性、完整性和响应程度检查依据竞争性谈判文件的规定，对供应商的响应文件从质量、服务等方面进行审查，以

确定供应商是否实质性响应竞争性谈判文件的要求。对技术、服务未作实质性响应的供应商，谈判小组将要求其在最后报价前做出相应的承诺。

2.3 成交供应商的确定：2.3.1“第三篇 谈判项目技术需求”有一条及以上不能满足竞争性谈判文件要求的供

应商将失去成为成交供应商的资格；2.3.2“第四篇 谈判项目服务需求”有一条及以上不能满足竞争性谈判文件要求的供

应商将失去成为成交供应商的资格。2.3.3 谈判小组认为，排在前面的成交候选人的最后报价或者某些分项报价明显不合

理或者低于成本，有可能影响商品质量和不能诚信履约的，将要求其在规定的期限内提供书面文件予以解释说明，并提交相关证明材料；否则，谈判小组可以取消该成交候选人成为成交供应商的资格，按顺序由排在后面的成交候选人递补，以此类推。

2.3.4 谈判小组将依照评审办法提出 3名以上成交候选人。2.3.5 采购人应当在评审结束后现场确定成交供应商且供应商不提出异议的，视为确

定评审报告提出的最后报价最低的供应商为成交供应商。2.4 成交供应商的变更2.4.1若为下列情况之一的，成交供应商因不可抗力或者自身原因不能履行合同的，

采购人可以确定排名其后一位的成交候选人为成交供应商：2.4.1.1拟成交金额在 100 万以下的，报价不超过前一名报价 5%的成交候选人；2.4.1.2拟成交金额在 100～200 万的，报价不超过前一名报价 4%的成交候选人；2.4.1.3 采购人须按以上程序确认成交供应商，否则应重新组织采购。2.4.2 成交供应商无充分理由放弃成交的，采购人将把相关情况报财政部门，财政部

门将根据财政部 74号令第五十四条的规定对违规投标人进行处罚。2.6出现下列情形之一的，采购人应当终止竞争性谈判采购活动，发布项目终止公告

并说明原因，重新开展采购活动：2.6.1因情况变化，不再符合规定的竞争性谈判采购方式适用情形的；2.6.2出现影响采购公正的违法、违规行为的；

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件2.6.3 在采购过程中符合竞争要求的供应商或者报价未超过采购预算的供应商不足 3

家的，但《政府采购非招标采购方式管理办法》第二十七条第二款规定的情形除外。七、成交通知

1、成交供应商确定后 2个工作日内，采购人将发布成交结果公示。2、结果公示期内未收到有效的质疑或投诉，公示期满，采购人以书面形式发出《成

交通知书》。《成交通知书》一经发出即具备法律效力。3、《成交通知书》将作为签订合同的依据。4、若有供应商对成交结果提出质疑的，在质疑处理完毕后发出成交通知书。

八、关于质疑和投诉（一）质疑内容、时限1、供应商对成交结果有异议的，应当在成交结果公示发布之日起七个工作日内以书

面形式向采购人提出质疑，并附相关证明材料。2、供应商对采购文件中供应商特定资格条件、技术质量和商务要求、评审标准及评

审细则有异议的，应向采购人提出质疑。（二）质疑答复采购人、采购代理机构将按照《重庆市政府采购供应商质疑投诉处理暂行规定》的相

关规定对质疑内容作出答复和处理。（三）投诉1、供应商对采购人的答复不满意或者采购人未在规定时间内答复的，可在答复期满

后十五个工作日内按有关规定，向同级财政部门投诉。2、在提出投诉时，应附送相关证明材料。投诉书及证明材料为外文的，应同时提供

其中文译本；中文与外文意思不一致的，以中文为准。3、在确定受理投诉后，财政部门自受理投诉之日起三十个工作日内对投诉事项做出

处理决定，并将投诉处理决定书送达投诉人、被投诉人和其他与投诉处理决定有利害关系的政府采购相关当事人，同时在重庆市政府采购网公告投诉处理决定书。九、签订合同

1、采购人与成交供应商应当在成交通知书发出之日起 10个工作日内，按照采购文件确定的合同文本以及采购标的、规格型号、采购金额、采购数量、技术和服务要求等事项签订政府采购合同。

2、竞争性谈判文件、成交供应商的响应文件及有效承诺文件等，均为签订合同的依据。

3、如成交供应商放弃成交项目或在签订合同时擅自改变成交状态的，采购人将按照相关法律法规处理。

4、采购人不得向成交供应商提出超出竞争性谈判以外的任何要求作为签订合同的条件，不得与成交供应商订立背离竞争性谈判确定的合同文本以及采购标的、规格型号、采购金额、采购数量、技术和服务要求等实质性内容的协议。— —

重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件5、除不可抗力等因素外，成交通知书发出后，采购人改变成交结果，或者成交供应

商拒绝签订政府采购合同的，应当承担相应的法律责任。

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件第三篇 谈判项目技术需求一、招标项目一览表

货物名称 数量 单位 备注随班就读资源教室设备 1 批

二、招标技术要求序号 设备名称 技术参数 数量 单位 图片办公接待区

1 教师办公桌

规格：1400W*1300D*750H，桌面宽 500/450mm.1、桌面：采用 25mm 加厚三聚氰胺板，开有 Φ53mm线孔,符合欧洲 E-1级环保标准；采用德国“牛头”牌热熔封边胶，封边条为德国“瑞好”牌同色 2mm厚 PVC胶带直封边条；各项技术指标均应达到欧洲 E-1级环保标准，甲醛、苯释放量≤1.5mg/L国家标准。2、立脚：采用 50×15mm，壁厚 1.5mm矩管弯曲成型。脚底安装调节脚，防噪防磨擦。3、线孔槽：两侧均带线孔槽，采用 0.8mm厚冷轧钢板冲压成型。4、背板：采用 0.8mm厚冷轧钢板冲压成型，并带有星形图案，美观大方。5、拖柜：整体采用三聚氰胺板，板材厚 15mm。整体为三连抽式拖柜，三连锁并带弓形拉手。脚底安装静音万向轮。整体可推拉。

1 张

2 教师转椅

1、背框：一体成型背框+颐达网布2、腰靠：可调节腰靠；3、座垫：高回弹裁切海棉+福基座布+14mm（±2mm)木板；4、扶手：2D扶手（上下升降）；5、底盘：一档锁定底盘+防护罩；6、气压棒：带气压棒7、椅脚、椅轮：半径 330MM尼龙脚；

1 把

3 文件资料柜

1、结构：木制。 2、规格：900*400*1850mm

3、材质要求：优质樟子松。4、柜体分为上下两部分，上柜玻璃对开门，内设二层可调节隔板；

1 个

4 接待沙发沙发材质：优质棉麻复合材质布料，规格：3 人位沙发三人：长 1930*宽 820*高 820mm，坐面长 1400mm颜色：浅棕色、橘红色、米色、灰黑色、蓝色任选

1 个

5 特殊教育书籍

针对特殊教育学生的老师及家长书籍；可以用于借阅，图书涉及心理、康复、教育等方面 100 本。 1 套

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件

6 绘本 培养阅读兴趣，提高学生思维能力；以故事科普书籍为主，50本一套 1 套

7 影像资料针对特殊教育学生的老师及家长 50份影像资料。 1 套

学习辅导区1 65寸电视触摸一体机（带移动架）

1. ★显 示 屏：≥65英寸，显示比例(16：9)，可视角度≥178°2.防眩光处理：采用 AG钢化玻璃（防眩光），减少玻璃反射光的影响。反射率小于 1%。3.触摸技术：采用红外十点触控技术，支持 8笔同时书写。4.智能光控功能：整机能感应并自动调节屏幕亮度。5.边写边擦功能，支持用手指将画面缩放、漫游、握拳当板擦等手势识别功能。6.内置 WIFI模块：一体机内置 WIFI模块。(二)电脑配置 1. 侧位插拔式 OPS微型 PC 设计，Intel CoreI5 CPU、8GB 内存、240G固态硬盘，GT1030独立显卡2. 整机设计：1、一键节能：在不关闭整机电源的情况下可一键关闭或开启液晶屏背光，实现节电功能，一键节能后整机功率降低 80%以上；同时也可以通过五指按压屏幕表面实现背光的关闭与开启，方便快捷，两种节能操作方式满足不同老师的使用需求；2、信号源自动识别和切换：当老师外接笔记本时，设备能自动识别并切换到对应视频信号通道，保证老师使用的便捷性；★3、触控电路板前拆卸设计，整机镶嵌在组合推拉绿板中，四周完全被封闭的情况下，无需取下整机，在机器正面即可拆卸触控框。★4、抽拉盒设计：整机镶嵌在组合推拉绿板中，无需取下整机，即可拆卸主电路板、电源板、电脑单元,便于维护和升级。5、全通道批注:在无 PC状态下，可通过触摸调出快捷菜单，实现任意通道书写、擦除、返回等功能，并且可以实现截屏，并把截屏图片保存到U盘中；6、中控菜单触摸操作：在任意信号通道下，通过屏幕触摸或前置物理快捷按键调出中控菜单实现屏幕背光调节、通道切换、图像模式、亮度、声音、对比度调节；★7、整机具备屏幕密码锁功能，可锁定屏幕、按键及遥控器8、硬件自检功能：在无 PC状态下，可对系统内存，硬盘，红外框，内置电脑等提供直观的状态，故障提示。9、整机具有温度监控保护功能，可实时监测整机温度值，并可在主页上显示温度情况，能够根据温度变化显示不同的颜色以提示用户温度情况。10、设备需要具备护眼模式的状态设定；11、整机采用双系统（Windows 和 Android）设计，安卓应用支持在线升级。12、安装到推拉黑板中时，关闭推拉黑板，整机可自动进入黑屏

1 台

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件模式，提供教学设备的定时自动开关机功能. ★13、整机支持智能 U盘锁，可设置触摸及按键自动锁定，只需插入USB key即可解锁。（提供具有 CMA、CNAS机构认可的权威实验室出具的检测报告复印件加盖原厂公章）14、整机配置遥控器，具备电视遥控功能和电脑键盘的 F1—F12功能键及 Alt+F4、Space、Enter、windows等快捷按键，可实现一键开启白板软件、一键锁定/解锁整机、冻结屏幕、查看整机温度、一键黑屏及 PPT翻页等功能。二、显示屏技术参数：1、显示屏：65英寸、LED背光A 规； 分辨率：3840×2160；亮 度：≥400cd/平方米；对比度：≥4000:1；最大可视角度≥178 度；2、音频功率：功率≥2×15W；3、采用 4mm防眩、防爆钢化玻璃，有效防尘、防水、防潮、防暴、防刮擦；书写流畅无灼烧感。三、触控规格：1、触控技术：红外触摸技术，支持≥10 点同时触摸，同时书写，触摸分辨率:≥32767*32767；书写延时≤5ms。2、具备防浪涌，防静电。3、抗粉尘遮挡：粉尘堆积遮挡触摸框架时，产品也能正常的书写（提供具有 CMA、CNAS机构认可的权威实验室出具的检测报告复印件加盖原厂公章）★4、抗强光：在 90Klux 以上强光照射下能正常触控；（提供具有 CMA、CNAS机构认可的权威实验室出具的检测报告复印件加盖原厂公章）四、输入、输出端口：1、输入端口：1路 TV RF、1路VGA +Audio、2路HDMI、1路RJ-45 网口、2路安卓USB（含至少 1路USB3.0）；★2、整机前置面板具有≥2路USB接口， USB接口支持windows 和 Android 系统，便捷双系统下获取资料；五、内置电脑配置：1、侧位插拔式 OPS微型 PC 设计，Intel CoreI5 CPU、8GB 内存、240G固态硬盘，GT1030 独立显卡；内置 Wi-Fi。电脑支持硬件一键还原（通过电脑按键来实现一键还原），更加安全高效的保护电脑，支持 4K视频播放。六、白板软件：1、提供普法类游戏互动功能，可在白板软件内一键开启，游戏内容包括案例说法、法律法规汇集、法律歌集，漫画说法（小学版、中学版）等，通过法律大转盘的形式展现，增强中小学生法律意识。2、提供表格，柱状图，饼状图功能,表格能改变维数，并能输入标准文字，有阴影遮盖功能，饼状图和柱状图能自由切换；提供屏幕录制功能，设置全屏、窗口、自定义、有无录制声音等多种设置。3、支持思维轴功能，能添加图片，视频，音乐等文件，使其串成一条完整有意义的教学提纲，方便老师授课教学。4、提供物理化学生物仿真实验，并且能与白板软件互动，一键截图到白板软件。5、图片展示墙功能：通过白板软件内的快捷按键，可快速调取

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件图片展示墙工具，支持二次编译，可对图片进行分类，通过三种不同的方式进行展示，并可对展示的图片进行批注讲解；七、移动授课系统： 1、支持模拟笔记本电脑触摸板功能，能够对触控一体机进行远程控制，并有常用快键按键集成，如：一键关闭窗口、一键切换窗口、一键回到桌面、一键打开键盘等。2、支持Office 的课件远程翻页；具备 PPT 专用演示模式，对PPT 进行远程操作时，可将触控一体机上的 PPT 加载到移动终端上进行同步显示，另外还可以实现远程翻页、任意页面预览、批注书写、一键黑屏等功能。3、提供移动展台功能按键，可一键对试卷、课本等实物进行拍摄，将实物照片一键上传至触控一体机的互动教学软件里打开，结合互动教学软件功能进行批注、缩放、旋转等操作。八、集控系统参数： 1、控制系统可添加多个用户，并可对用户进行权限设置，可设置每个用户管理的触控一体机分组。2、可批量对选定的触控一体机进行多媒体混合发布，可以将图片或视频、音频、文本消息组合在一起发布。3、可批量对选定的触控一体机进行定时操作，包括定时发布信息、定时打铃、定时播放音频、视频、图片。4、所有的定时操作可实现单次、每日循环、每周循环、每月循环的定时控制。5、支持触控一体机内存、硬盘占用过高自动报警。九、资质要求：1.提供具有 CMA、CNAS机构认可的权威实验室出具的检测报告，报告须反映证明带★的技术要求，复印件加盖原厂公章。2、为保证系统的可靠性，要求智能交互一体机和 OPS电脑为同一制造商，需提供中国质量认证中心出具的国家强制性产品认证证书。3、投标产品配套软件要求与交互平板为同一品牌；提供Windows 系统白板软件著作权证书；Android 系统下白班软件著作权证书、移动授课系统软件著作权证书；校园集控系统软件著作权证书；教育云资源软件著作权证书，仿真实验软件著作权证书，图像视频采集处理软件著作权证书，复印件加盖生产厂家公章。

2 推拉黑板规格：4*1.28m（可根据电子白板一体机定制）技术参数：1、前面一块书写黑板可水平自由滑动，与电子白板或互动一体机配合进行教学之用，当电子白板或互动一体机不用时，前面黑板可水平移动与电子白板或互动一体机重合锁定，起到保护电子白板或互动一体机的作用，同时两边黑板也可书写。2、板面：采用墨绿色钢制烤漆镀锌面板（面板厚度≥0.30mm）经现代化流水线制成，适用于粉笔书写，且书写流畅、清晰，板面附着力强、易清洁，来回擦拭一次不留底影。3、衬层：采用高强度抗冲击结构（厚度≥21mm），其抗冲击性能是普通钢制黑板的 2.5倍以上（需提供省级及以上质检部门出具的“高强度钢制黑板与普通钢制黑板抗冲击性对比合格测试报告”），优于传统泡沫及瓦椤纸板衬层，长期使用黑板表面不会形成 R≥3mm 以上的凹坑，极大地提高了书写质量及教学品

1 套

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件质。4、外框上滑道采用 115mm×58mm(厚度≥1.2mm)的吊滑结构，下滑道采用 115mm×58mm(厚度≥1.2mm)香槟色电泳铝合金背滑式滑道，隐置于滑动黑板后背，保证滑动板底部离粉笔槽底部≥30mm，彻底克服了传统底滑式推拉黑板易被粉笔或白板笔卡住的缺陷，滑动黑板推拉更加平稳可靠，书写不晃动。边框与滑动黑板四边铝合金同色，确保整体美观，牢固。滑动板边框采用正面宽度≥36mm×侧面厚≥20mm×壁厚≥1mm香槟色电泳铝合金,上部安装Φ24mm滑轮 4组，下部安装Φ8mm滑轮 4组，确保滑动自如，且吊滑轮圆周用材质较软的尼龙材料包裹，从而降低推拉过程中的噪声。

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3 组合学习桌凳

1、桌面规格长 760mm*宽 550mm桌面离地高度 750mm桌面采用 25mm厚三聚氰胺高密度中纤板(颜色可选)，，面板长宽尺寸，优质 PU盔甲边，钢架立柱采用 50mm圆管，壁厚1.2mm。2、 凳子规格：300mm*270mm*430mm凳面采用 25mm厚三聚氰胺高密度中纤板(颜色与桌配套)，凳身为钢架四牙八换，整体美观，简洁。3、工艺要求：钢质部分焊接采用二氢化碳保护焊，“w 大西洋”镀铜焊丝。焊接工艺达到GB/T3325-1995 标准。焊点表面精细打磨，光洁平整，金属件表面经除油除锈处理后，环氧树脂固体粉末静电喷塑，热固粉末涂料中重金属可迁移元素限量符合GB18584-2001 有害物质限量要求。4、★投标时提供国家级检测机构出具的《三聚氰胺板》检测报告，甲醛释放限量≦0.124mg/m³，符合《GB18580-2017 室内装饰装修材料人造板及其制品中甲醛释放限量》要求。

5 套

4 蒙特梭利教具

为儿童准备一个具有自由,秩序佳,真实自然,整洁美观,而又具有温馨气氛的预备环境.在这个预备的环境里,布置了具有科学系统,有教育意义性,独立性,自动控制错误,又有吸引力,也容易搬动的教材.让儿童在这样的环境中,自动自发的去学习,来满足他内在的需要,建构自己的人格,并合理的发理互助互重的社会性的生活行为。材质：榉木；88 件套装

1 套

5 奥尔夫音乐套装

奥尔夫音乐教育的基本内容:1、 听力训练。2、 节奏训练：打击乐器找节奏及应用。3、 律动训练：声势、形体、游戏等训练及应用。4、 语言学习：作为音乐语言教学训练及应用。5、 创造性能力培养。6、 奥尔夫器乐的练习：节奏、音条乐器、竖笛、键盘训练。通过说、唱、跳、奏、戏剧表演、绘画等音乐舞蹈艺术形式，让学生发现自我，培养自己的创造力、自信心、专注性、合作精神、反应能力及全人格发展。全套 58 件乐器，材质主要采用榉木及牛皮。

1 套

6 图形认知板

教育目标：提高空间感知能力；发展对形状和颜色的视觉感知能力。12种形状，5种颜色。 1 套

7 数字字母列车

教育目标：培养视觉认知能力；提高分类、排序能力；掌握辨别和比较大小的方法。包含数字、字母各一套。 1 套

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8早期干预生活自理卡片

6寸大小，10 年优秀特教教师编辑，采用优质相片纸，圆角塑封，撕不坏，双面防水。全套 90张。 1 套

9 手工橡皮泥套装

儿童无毒超轻粘土橡皮泥 24色，含模具，工具/模具材质: 塑料1 套

康复活动区

1

AR 体感摄像头（运动肢体训练）

1、产品尺寸 ：330*150*70mm 2、性能感应器：颜色和深度感应镜头，语音麦克风阵列，斜传感器机动调整。可视范围：3、接口 ：USB 3.0 4、水平视角：57 度 5、垂直视角：43 度6、Kinect机身转动范围：±27 度。7、传感深度范围：1.2-3.5米 8、人物追踪：Kinect最多能同时追踪六个玩家，但是只有两个玩家可以同时操作一个游戏数据流：9、深度感应镜头：320×240，16bit，30fps；10、颜色感应镜头：640×480，32bit，30fps；11、音效：16bit，16khz支持Xbox LIVE群组聊天和游戏中的语音聊天，回声消除系统增强声音输入质量，多语言语音识别。

1 套

2 康复训练游戏课程软件（运动肢体训练）

安全健康：《天气预报》：通过观察，了解晴、雨、阴、多云等四种天气类型的特点，认识天气预报中几种常见的天气图标，学习按要求进行简单的天气预报。能对几种常见的天气图标和天气实景图进行配对，提高观察能力、探究能力和语言表达能力。通过桌面游戏，提升幼儿有关天气变化的相关经验，并在生活中能主动关注天气预报。《交通安全棋》：加深认识常见交通标志的特征和作用。培养规则意识和自我保护的意识及能力，萌发对交通标志的兴趣。通过桌面游戏，培养幼儿遵守交通规则的安全意识，引导幼儿学会按标志指示行走。《乐器大师》。趣味数学：《布丁变变变》《魔法小镇》《纽扣世界》《月亮的魔法》。生活技能：《川剧变脸》《立夏》《海底世界》《神奇的桥》《色彩历险记》《城市印象》。诗词欣赏：《春晓》《登鹳雀楼》《九月九日忆山东兄弟》《静夜思》《鹿柴》《清明》《悯农》《游子吟》《咏鹅》《早发白帝城》。运动协调：《恐龙你好》《恐龙喂食》《恐龙赛跑》：运用 AR 体感技术，控制两只恐龙进行赛跑，会运用到跑步、跳跃、弯腰等动作《我能做得到》：练习跑、钻、跳、游等动作，感知身体各部位的用途；在游戏活动中体验自信、勇敢、成功的快乐。《狮王争霸》《飞龙在天》：在游戏过程中通过肢体动作，体验狮龙舞的艺术技巧。了解狮龙舞的历史由来，萌发对传统文化的喜爱和兴趣。《可爱的大熊猫》：知道熊猫是我国的国宝，是珍贵稀有的动物，初步了解熊猫的外形特征和生活习性。能够清楚表达自己关于熊猫的认识，讲述自己对熊猫可爱样子的感受。通过AR 体感技术的运用，幼儿在游戏体验中进一步了解熊猫，萌发喜欢和保护熊猫的情感。《海底救援》《赛龙舟》《乐器的认识》《乐器的判断》《立春》。★投标时提供视频演示，演示要求：1、展示技术参数描述的功

1 套

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件能模块，2、通过AR 体感技术演示其中的一项游戏体验。

3按摩球（运动肢体训练）

环保塑料，直径不小于 40cm，内置彩色球，可以发出响声。 1、在 3m高度自由落体三次试验后可正常使用。 2、最大承受压力不小于 70 公斤。★3、符合 GB6675.4-2014 特定元素迁移的标准（砷、钡、镉、铬、汞、铅、锑、硒） ★4、符合 GB/T 3177-2009 的光滑工件尺寸检测要求。

1 个

4过河石（感统体能训练）

感统体能训练，过河石 11 件； 1 套

5跳袋（感统体能训练）

高档 PU材料色彩鲜艳仿皮布袋，仿皮布袋；锻炼孩子的平衡及本体觉能力。 1 个

6阳光隧道（感统体能训练）

布料采用加密涤塔夫+网布，钢丝从两层涤塔夫中间穿过，加厚设计，不用担心宝宝会被钢丝割到，底部有防滑固定钉（每套隧道加上有 4 条栓地钉带子，5个地钉装一个小袋，）每套红、蓝色钻筒各一个，充分锻炼孩子的攀爬能力。天窗的设计，让老师们能看清幼儿情况。该产品能够有效的刺激前庭平衡感。适合于动作不协调，注意力不集中，平衡感差，容易跌倒的儿童。规格：L180×ø50cm。

1 个

7团队协力板/4 人（感统体能训练）

用于学生下肢平衡以及身体协调能力训练，同时可进行团队训练，锻炼团体的凝聚力等；环保塑料：39.5x12.5x2.5cm 1 套

8投掷沙包套件（感统体能训练）

沙包 6个、直管 7 根、沙包布 1个、三通 2个、弯头 4个、手提袋 1个，感统沙包训练 1 套

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9 万象组合套装

半砖：高级塑胶 PP/PE/ABS，数量 12个；全砖：高级塑胶 PP/PE/ABS，数量 8个；平衡桥：高级塑胶 PP/PE/ABS，数量 4个体操环：高级塑胶 PP/PE/ABS,直径 35cm，数量：4个；体操环：高级塑胶 PP/PE/ABS，直径 59cm，数量：4个体能棒：高级塑胶 PP/PE/ABS，长 35cm，数量：16 根；体能棒：高级塑胶 PP/PE/ABS，长 70cm，数量：8 根棒夹：高级塑胶 PP/PE/ABS，数量：12个；环夹：高级塑胶PP/PE/ABS，数量：12个；豆袋：布制+塑料粒子、数量：10个

1 套

10 分指板 矫正手指的屈伸挛缩内收畸形。22×19×2cm 1 套

11 颗粒花生球

学生用来进行触觉训练，同时可以进行传递本体觉训练；★1、材质：塑料； ★2、在至少 3m高度自由落体产品可正常使用。 ★3、气密性：施加不小于 120kg静载荷保持一分钟，释放载荷后可正常使用，并无漏气现象。 ★4、符合 GB6675.4-2014 特定元素迁移的标准（砷、钡、镉、铬、汞、铅、锑、硒）

1 个

12木插板（倾角可调）

62×31×23-32cm，规格直径 2.5×10cm，数量 10个，规格直径 1.8×9cm，数量 14个，规格直径 1.3×8cm，数量 18个。底板角度调节范围 15°、26°、32°、36°、40°功能作业治疗用具，将木棒准确插到位，训练患者的眼-手协调功能

1 套

13 注意力训练组合套装（注意力训练）

注意力训练组合套装操作平台材质：松木；操作平台规格：（66cm*48cm*116cm；66cm*48cm*76cm)；操作桌面：70cm*48cm，附带存储抽屉 2个，抽屉规格：32cm*15cm；颜色:自然木纹色。1.磁力迷宫：材质：优质木材（松木）+环保安全漆；在一平板的一面制出迷宫路径。将制成一定形状的玩偶底部嵌入铁磁物质，并将玩偶置于平板上有迷宫路径的一面，而在另一面用磁铁吸引玩偶沿迷宫路径前进。2.球形迷宫：形状为椭球型 外型尺寸：约 23cm*18cm*18cm 孩子可以转动球体，让小球在轨道上按照数字顺序前行最终到达终点。其可以锻炼动手能力、提高耐力、平衡感，增强对空间的理解力和注意力，最终享受胜利。3.彩色导航游戏：尺寸：约 34.5cm*11cm*43.5cm 材质：榉木、椴木胶合板；其用于培养孩子手的稳定性和灵活性、耐力及专注力，眼手协调能力以及颜色和形状的感知能力。采取多样的道具，通过对视觉注意力、听觉注意力及视触觉注意力等方面进行有计划的、有目的性的进行训练，在活跃有趣的活动中

1 套

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件渐进地增强学生的注意力集中能力。

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手指精细度训练组合套装（认知协调性、创造力训练）

手指精细度训练组合套装操作平台材质：松木；操作平台规格：70cm*49cm*76cm，桌上背板高度 40cm；操作桌面：70cm*49cm，附带存储抽屉 2个，抽屉规格：32cm*15cm；颜色:自然木纹色。将穿绳游戏、磁力拼图、磁力构建、夹珠游戏、分指板等多款游戏有机组合在一起，形成训练体系，逐步训练学生手指的灵活能力，含操作台和设备使用指导。1.穿绳游戏：包括 18张带孔卡片和 24 根绳子。其中 12张是带印刷的演示卡片，由易到难让孩子逐渐入手。另外 6张是无印刷的卡片可让孩子自由发挥自己想象力用绳子穿出各种图案。其用于培养孩子手的稳定性和灵活性、耐力及专注力，眼手协调能力以及颜色和形状的感知能力，并激发儿童的潜在创造能力。2.磁力拼图：包括磁性七巧板和若干不同形状和颜色的磁力拼片。此结合了许多艺术和数学元素来提高孩子的视觉和知觉能力以及颜色和形状的感知能力。同时培养孩子手的稳定性和灵活性，并激发儿童的潜在创造能力。3.磁力构建：由磁力棒和钢珠两大部分组成，在磁力的作用下，互相吸引，任意链接，随意组合、创造出各式各样的奇异优美的造形。孩子可以通过磁力棒和磁力球自由发挥自己的想象力来组合出不同结构的模型和结构。比如金字塔，艾菲尔铁塔都可以巧妙搭建出来，真正带给孩子一个发挥想象的空间。可以培养手眼协调、空间思维能力，对逻辑关系、三维立体结构的认识。同时对肢体麻木、儿童多动症、做事无序无规则、空间智能和空间意识差都有不同程度的改观作用！4.夹珠子游戏：包括若干玻璃球、钢珠球和夹球工具一套。孩子用夹球工具来夹球，其用于培养孩子手的稳定性和灵活性，以及手的平衡能力。5.分指板：在一块规格为（22.5cm*30cm*0.8cm)的木板上镶嵌着左手和右手的五指立体分布造型。造型上分别有数字来标示 10个手指，用英文来标示左手和右手，且 10个手指和 2个手掌可以自由取放。分指板用于训练孩子手指分开和伸展、保持手指于正确位置，防止和矫正手指屈肌痉挛或挛缩畸形。

1 套

15 认知评估与训练系统（认知能力训练）

认知评估与训练系统针对中小学生认知发展特点，对学生的感知觉、注意力、记忆力、空间能力、推理能力、认知灵活性和问题解决等认知能力进行综合评估，同时提供针对各项认知能力的专业训练游戏，来帮助学生发展他们各方面的认知能力。认知评估与训练系统共分为管理端和学生端两个用户端口。管理端包括档案管理、评估管理、训练管理、数据中心、学习乐园管理、个性化方案管理、系统管理等功能模块。管理端支持如下功能：1.档案管理：批量导入学生信息，为学生建立完整档案，包括基本信息、评估报告、训练报告。2.评估管理：2.1 量表筛查包括克氏孤独症、蒙特利尔认知评估量表、瑞文标准推理测验、斯诺佩评估量表以及学习障碍评估量表对自闭症、认知发展迟缓、智力低下、注意力缺陷以及学习障碍问题的特殊儿童的筛查。2.2 认知能力评估包括对普通学生从感知能力、注意力、记忆力、空间能力、推理能力、认知灵活性以及问题解决 7 大认知能力方面的评估（提供功能截图），7 大认知能力又细分为视知觉、听知觉、感觉记忆、位置记忆、联想记忆等 20多个个子维度的具体评估内容。

1

套

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件3.训练管理：训练模块针对认知的不同维度设计了大量针对性的训练游戏，包括：慧眼识图、小猴回家、快数方块、并驾齐驱、联想大挑战、记忆闪存、寻宝专家、快乐七巧板、珠玑妙算、精确量水、小熊推箱子等等。可以有针对性的提高各方面的认知能力4.数据中心：评估训练的所有数据都会储存到数据库，教师可以进行数据筛查、生成群体综合报告、还可以进行描述统计、均值差异性比较和方差分析。5.学习乐园管理：在系统内置的学习内容之外，教师还可以随时往系统里添加学生所需要学习内容。6.个性化方案管理：系统针对筛查量表内置不同的训练方案，在学生完成筛查后，如果符合要求，将自动绑定给该学生。教师也可以根据学生评估结果。制定更具针对性的训练方案，绑定给指定学生，进行训练。7.系统管理：管理系统使用用户、角色等相关信息，进行系统数据备份。用户端支持如下功能：1.学习乐园：从事物辨识、概念训练、社会认知和生活技能四个方面提供学习内容，提高学生基础认知能力事物辨识包括食物、植物、动物、人、生活物品、地标与交通、自然基础 7个方面共 300多张图片以供学生学习，并提供双语朗读。概念训练包括分类、概念、关系、联想 4个方面共 300多张图片以供学生学习。社会认知包括动作认知、感受认知、情绪认知、人物关系、身体医疗、生活化和职业 7个方面共 300多张图片以供学生学习。生活技能包括个人卫生、日常生活、生活小常识、学校生活和游戏休闲 5个方面共 100多张图片以供学生学习。2.评估中心：包括感知能力、注意力、记忆力、空间能力、推理能力、认知灵活性以及问题解决 7 大认知能力方面的综合评估，又包括视知觉、听知觉、感觉记忆、位置记忆、联想记忆等 20多个子维度的能力评估。3.训练中心：训练中心包块提高感知能力、注意力、记忆力、空间能力、推理能力、认知灵活性以及问题解决能力的训练游戏。4.个性化方案：学生可以在此模块进行个性化训练，更有针对性的提高认知能力。5.统计报告：学生在完成评估和训练后，都可以查看自己的评估和训练报告，了解自己的认知能力水平，自主的参与训练。6.放松减压：包含数十首旋律动听的音乐、数十个画面唯美的视频、及多个专业的心理放松技术内容。7.个人中心：支持用户个人信息管理，包括基本信息修改和密码修改。系统包括评估与训练成就墙，通过成就激励吸引学生不断完成一项项评估和训练。22寸嵌入式流线型一体化操作台，配有无线键鼠。，22寸显示器，处理器 I3，内存 4G，硬盘 120G。配有无线键鼠。★软件具有国家版权局颁发的软件著作权登记证书。★软件具有省级或国家级检测机构出具的软件产品登记测试报告。

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16职业生涯自我探索系列卡牌套装

职业生涯自我探索系列卡牌由 5种不同类型的卡牌套装构成：《职业卡》、《能力卡》、《兴趣卡》、《性格卡》、《生涯价值观卡》。该套装含有《职业生涯自我探索系列卡牌活动手册》、各类卡牌的《活动记录表》。全部材料均存放在定制的职业生涯自我探索系列卡牌道具箱中，方便携带管理。职业卡包含 115张卡牌，分为企业型、实操型、艺术型、常规型、研究型和社会型六种类型。学生可以通过该职业卡牌游戏增加对职业种类的认识，并产生对未来职业的愿景，形成职业意识。职业卡牌背面包括卡牌名称、职业类型两个部分，正面包括职业名称、职业代码、职业描述三个部分。能力卡包含 78张卡牌，也分为六大类，即企业型、实操型、社会型、研究型、常规型和艺术型。学生可以通过能力卡游戏，来探索自己擅长的能力，再与自己的理想职业进行匹配，看是否符合理想职业对于能力的要求。兴趣卡包含 108张卡牌，根据霍兰德职业兴趣量表改编而成，更加贴近学生的真实生活。卡牌分为三大部分，即我是、我喜欢、我擅长。通过卡牌游戏，学生可以探索自己的兴趣属于哪种类型。性格卡包含 134张卡牌，总共分为五大类，即动植物类、积极词类、消极词类、中性词类、积极品质词类。学生通过参与性格卡的活动，增进沟通与交往，了解自己在别人心目中的性格形象。生涯价值观卡包含 54张卡牌，分为内在自我、身体感觉、生活形态、外在物质、人际关系五个类别。学生通过对这五个方面生涯价值观的筛选、排序，从而得到自己最重要的生涯价值观，并与自己的理想职业相匹配，在不断的探索中寻找到真正符合自己生涯价值观的理想职业。职业卡、能力卡、兴趣卡、性格卡、生涯价值观卡这五类卡牌既能自成体系，又能相互关联。它们共同围绕职业生涯的自我探索这一主题，帮助学生通过活动找到既符合自己兴趣与价值观，又希望从事或擅长的理想职业。五类卡牌都有个体游戏和团体游戏两种形式，还可以将几种牌进行组合游戏。学生可以通过卡牌丰富有趣、引人入胜的活动来探索自我、了解职业并逐步确定自己的职业理想，更明确并逐渐规划好自己的人生道路。

1 套

17 沙盘沙具（带沙盘软件资源平台）

一、1个沙盘 （57＊72＊7cm） 沙箱尺寸约：长 72cm×宽 57cm×深 7cm(内径尺寸)，沙箱架高约 70cm。沙盘采用高密度纤维板，专用三底两面环保漆；内侧底与边框、底部为蓝色010，外部为实木色，表面光滑不伤手、防水、耐磨不掉色。 二、2个沙具架，沙具架规格：150cm×30cm×100cm（±3cm），整体采用高密度纤维板，表面采用胶合板、经三聚氰胺贴面，再整体合成。柜体采用 5层8阶设计，既美观又便于分类摆放选取沙具。三、1000个沙具（宗教类、风车、灯塔等标志类、公共标识类、交通工具类、公共建筑类、桥栅栏类、日月等自然物类、贝壳山石类、现实中人物类、空想人物类虚拟人物、恐龙怪兽类、家具、日用品类、水生动物、野生动物类、家禽家畜类、草坪类、植物类、军队类）四、沙盘游戏治疗指导书籍 1 本

1 套

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件五、精选原色水洗砂 20 公斤：颗粒光滑、大小均匀、高温消毒。 沙盘软件资源平台：1、搭载平台：支持多种格式音乐、心理文章，心理图片、心理电影播放，可连接WiFi，可下载相关心理游戏等。2、功能模块：平台集综合管理功能模块于一体，包含：个体记录、团体记录、用户管理、分析帮助、设备管理、学习资源、查看附件等。3、档案管理：系统可记录操作者人口学信息包括姓名、性别、年龄、民族、籍贯等个人信息，为治疗师提供准确详细的分析信息。4、个体记录：操作者可在个体记录中直接编写当前状态下游戏治疗信息，并可在操作现场直接利用系统搭载平台摄像头拍摄图片或视频上传于个体记录中。5、监测功能：系统可实时监测来访者操作过程中的目光注视，面部表情，肢体动作，身体语言，声音特质，空间距离，操作流程，情绪状态等细节，方便心理治疗师进行观察，真正了解来访者的内心活动，加强咨询功能。6、开放式平台：可通过其他外部设备摄制相关资料上传于该系统；同一操作者再次使用该系统时可在原记录信息上再次添加操作记录即可，方便管理员查看与对比使用者多次使用情况，管理员可通过操作系统直接拍摄现场视频或图片直接记录于系统中，也可以上传其它途径的图片或视频文件；方便治疗师进行前后对比，数据分析，成长记录，增强治疗效果等。7、团体记录: 系统可以添加团体活动主题、活动人数、活动地点、活动时间，记录当前背景信息，供后期做数据分析和对比，同时也可以对已完成的操作记录记录进行删除。8、分析帮助：系统自带专业角色意向寓意解析，管理员可自行添加和删除角色意向寓意分析，系统可通过检索查找对应角色寓意解析，9、设备管理：管理员可以通过设备管理模块添加设备具体数量，并且根据消耗情况及时修改，方便管理员直接掌握和统计所有角色模型对应的数量及消耗情况。10、学习资源：管理员可以上传各种心理学相关学习资料，学习资源库中的心理学内容资源不受网络限制，资源支持PPT、word、PDF、视频等内容格式，学习资源内容包括：心理文章 500 篇，名人励志心理格言 500句，不少于 50名国际知名心理学专家简介，中小学心理健康课件不少于 50 篇，心理知识可自主上传，更有针对性，方便用户了解与学习撑握心理键康知识，提升心理键康水平。★提供沙盘、沙具柜检测报告 ★提供 CMA 或者CNAS出具的心理沙盘玩具（草皮、树、水草、十二生肖、动物鸟类、狮身人面、古方碑、金字塔）八种的检测报告★提供 ILAC-MRA 以及 CNAS 标记的健康情绪调节管理平台(沙盘软件资源平台)软件测评报告；（拥有完整的测试类型，包括功能性，可靠性，用户文档等不少于 18个测试需求，报告中必须体现：（1、个体记录、团体记录、用户管理、分析帮助、学习资源、设备管理、查看附件、监测功能等测试需求，2、可监测

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件来访者操作过程中的细节，包括目光注视、面部表情、肢体活动、身体语言、声音特质、空间距离、操作流程和清晰状态，3、可使用系统摄像头拍摄图片和视频上传信息至个体记录，可上传心理学资料，资料格式包括 PPT、Word、PDF 和视频内容，4、可查看学习资料，资料内容包括心理文章、名人励志心理格言和心理健康课件。）

18 音乐放松椅

音乐放松减压椅是通过聆听放松音乐的形式，配合减压座椅的舒适坐姿，达到身心同时放松的效果。包含：1.标准型电动超舒适沙发座椅：1个。超纤皮材质、实木框架、静音电机、内置阻燃海绵；独立电动控制系统，音乐椅靠背、腿部电动控制设计，背靠 100 度-180 度，腿部 90 度-180 度任意调节，内置高保真音箱；配有可自由调节方向的播放支架。2.播放器 1个：15寸液晶播放屏，播放时带遥控器自由调控。3.耳麦 1个：佩戴方式：头戴式；频率响应：5Hz-30kHz；阻抗：32欧姆 ；灵敏度（dB）：106dB。4.专业音乐疗法教材 1 本，配套光盘 1张。5.说明书 1 本。6.包含专业音乐放松减压资源：（1）放飞心灵视频系列：温馨催眠、雨的印记、流水清心、我心飞翔；（2）音频资源：催眠音乐系列、放松音乐系列、减压音乐系列、聆听大自然系列、养生音乐系列；（3）放松图片：错觉图，不可能图，多角度图；

2 套

19 环境氛围配置

20 护墙软垫墙面软包，海绵厚度 2.5CM，表面为高档帆布，1.35M高度，所有边角以及窗户边缘，都软包制作。（根据教室实际情况进行制定）

33.6 米

21 教室形象墙 5000*1200mm，5mm厚 PVC,平板打印，包含人工及辅料 1 面

22 教室名称牌 1000*400mm，5mm厚 PVC,平板打印，包含人工及辅料 1 块

23 教室外墙张贴栏 2700*400mm，5mm厚 PVC,平板打印，包含人工及辅料 1 块

24 分区牌 520*250mm，5mm厚 PVC,平板打印，包含人工及辅料 3 块

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件25 设备铭牌 350*150mm，5mm厚 PVC,平板打印，包含人工及辅料 4 块

26 制度牌 600*800mm，写真表 5mm厚超 K板，铝合金边框，包含人工及辅料 5 块

27 墙面处理 旧墙处理，腻子刮平，环保乳胶漆涂面，包含人工、材料及辅料 100 平方

28 地面处理2

基层表面自流平处理，表面铺设厚度为 3mm 的环保 PVC 地胶（颜色由学校指定），包含人工、材料及辅料。 67 平方

29 室内布线 强电线路铺设，弱电线路铺设，插座及开关，包含人工、材料及辅料。 1 间合计

三、特别说明 1、投标人须在报名时联系采购人进行现场勘察，并在投标文件中提供与现场实际相符的平面布置图，否则视为不响应文件将被拒绝。

2、投标时提及的检测报告及认证证书等质量保障文件资料必须提供真实有效的原件（投标文件装订复印件盖鲜章）。中标后，采购人可要求对原件进行再次核验，若弄虚作假，采购人有权取消其中标资格，并按政府采购法律法规追究投标人相关责任。

3、所投产品“电视触摸一体机”“AR 体感摄像头”必须能与“康复训练游戏课程软件”兼容匹配。签合同前，预中标人须在公示期内提供产品到学校进行招标文件参数及功能验证，如不兼容，预中标人将失去中标资格。

4、本项目属于“交钥匙”工程。

第四篇 谈判项目服务需求一、交货时间、地点及验收方式

（一）交货时间：中标供应商应在合同签订之日起 30个日历天内交货并完成安装调— 25 —

重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件试。

（二）交货地点：采购人指定地点。（三）验收方式：1、货物到达现场后，中标人应在使用单位人员在场情况下当面开箱，共同清点、检

查外观，作出开箱记录，双方签字确认。2、中标人应保证货物到达采购人所在地完好无损，如有缺漏、损坏，由供应商负责

调换、补齐或赔偿。3、中标人应提供完备的技术资料、装箱单和合格证等，并派遣专业技术人员进行现

场安装调试。验收合格条件如下：（1）设备技术参数与采购合同一致，性能指标达到规定的标准。（2）货物技术资料、装箱单、合格证等资料齐全。（3）在系统试运行期间所出现的问题得到解决，并运行正常。（4）在规定时间内完成交货并验收，并经采购人确认。4、产品在安装调试并试运行符合要求后，才作为最终验收。5、供应商提供的货物未达到招标文件规定要求，且对采购人造成损失的，由供应商

承担一切责任，并赔偿所造成的损失。6、大型或者复杂的政府采购项目，采购人应当邀请国家认可的质量检测机构参加验

收工作。7、采购人需要制造商对中标人交付的产品（包括质量、技术参数等）进行确认的，

制造商应予以配合，并出具书面意见。8、产品包装材料归采购人所有。

二、质量保证及售后服务（一）产品质量保证期1、投标产品质量保证期不低于 1 年（含 1 年）。2、投标产品属于国家规定“三包”范围的，其产品质量保证期不得低于“三包”规

定。3、投标人的质量保证期承诺优于国家“三包”规定的，按供应商实际承诺执行。4、投标产品由制造商（指产品生产制造商，或其负责销售、售后服务机构，以下

同）负责标准售后服务的，应当在投标文件中予以明确说明,并附制造商售后服务承诺。（二）售后服务内容1、投标人和制造商在质量保证期内应当为采购人提供以下技术支持和服务：（1）电话咨询中标人和制造商应当为采购人提供技术援助电话，解答采购人在使用中遇到的问题，

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件及时为采购人提出解决问题的建议。

（2）现场响应采购人遇到使用及技术问题，电话咨询不能解决的，中标人和制造商应在 2小内到达

现场（远郊区 4小时内到达现场）进行处理，确保产品正常工作；无法在 8小时内解决的，应在 24小时内提供备用产品，使采购人能够正常使用。

（3）技术升级在质保期内，如果中标人和制造商的产品技术升级，供应商应及时通知采购人，如采

购人有相应要求，中标人和制造商应对采购人购买的产品进行升级服务。2、质保期外服务要求（1）质量保证期过后，供应商和制造商应同样提供免费电话咨询服务，并应承诺提

供产品上门维护服务。（2）质量保证期过后，采购人需要继续由原供应商和制造商提供售后服务的，该供

应商和制造商应以优惠价格提供售后服务。（三）备品备件及易损件中标人和制造商售后服务中，维修使用的备品备件及易损件应为原厂配件，未经采购

人同意不得使用非原厂配件，常用的、容易损坏的备品备件及易损件的价格清单须在投标文件中列出。三、付款方式（由采购人付款）

安装、调试完成并验收合格后 15 个工作日内支付总价款的 100%。投标时缴纳的保证金自动转为质保金，自验收合格之日起，一年后无产品质量问题 15 个工作日内全额无息支付。四、知识产权

采购人在中华人民共和国境内使用投标人提供的货物及服务时免受第三方提出的侵犯其专利权或其它知识产权的起诉。如果第三方提出侵权指控，中标人应承担由此而引起的一切法律责任和费用。五、培训

供应商对其提供产品的使用和操作应尽培训义务。供应商应提供对采购人的基本免费培训，使采购人使用人员能够正常操作。六、其他

（一）供应商必须在响应文件中对以上条款和服务承诺明确列出，承诺内容必须达到本篇及竞争性谈判其他条款的要求。

（二）其他未尽事宜由供需双方在采购合同中详细约定。

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件

第五篇 合同草案条款1、定义1.1甲方（需方）即采购人，是指通过竞争性谈判采购，接受合同货物及服务的各

级国家机关、事业单位和团体组织。1.2乙方（供方）即成交供应商，是指成交后提供合同货物和服务的自然人、法人

及其他组织。1.3 合同是指由甲乙双方按照竞争性谈判文件和响应文件的实质性内容，通过协商

一致达成的书面协议。1.4 合同价格指以成交价格为依据，在供方全面履行合同义务后，需方（或财政部

门）应支付给供方的金额。1.5 技术资料是指合同货物及其相关的设计、制造、监造、检验、验收等文件（包

括图纸、各种文字说明、标准）。2、货物内容合同包括以下内容：货物名称、型号规格、技术参数、数量（单位）等内容。3、合同价格3.1 合同价格即合同总价。3.2 合同价格包括合同货物、技术资料、合同货物的税费、运杂费、保险费、包装

费、装卸费及与货物有关的供方应纳的税费，所有税费由乙方负担。3.3 合同货物单价为不变价。4、转包或分包4.1 本合同范围的货物，应由乙方直接供应，不得转让他人供应；4.2非经甲方书面同意，乙方不得将本合同范围的货物全部或部分分包给他人供应；4.3如有转让和未经甲方同意的分包行为，甲方有权解除合同，没收履约保证金并

追究乙方的违约责任。5、质量保证及售后服务5.1乙方应按竞争性谈判文件规定的货物性能、技术要求、质量标准向甲方提供未

经使用的全新产品。5.2乙方提供的货物在质保期内因货物本身的质量问题发生故障，乙方应负责免费

更换。对达不到技术要求者，根据实际情况，经双方协商，可按以下办法处理：5.2.1更换：由乙方承担所发生的全部费用。5.2.2贬值处理：由甲乙双方合议定价。5.2.3 退货处理：乙方应退还甲方支付的合同款，同时应承担该货物的直接费用

（运输、保险、检验、货款利息及银行手续费等）。5.3如在使用过程中发生质量问题，乙方应同本项目“第四篇 谈判项目服务需求”

对质量保证及售后服务内容的约定。5.4 在质保期内，乙方应对货物出现的质量及安全问题负责处理解决并承担一切费

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件用。

6、付款6.1 本合同使用货币币制如未作特别说明均为人民币。6.2付款方式：银行转账。6.3付款方法：同本项目“第四篇 谈判项目服务需求”中关于付款方式的约定。7、检查验收7.1 供方应随货物提供合格证和质量证明文件，如是国外进口的货物还须提供入关

证明。7.2 货物验收

供方所交货物的各种质量指标不得低于供方提供样品的质量指标（无样品时按供方响应文件中所提供的“技术文件”执行），售后服务质量要求按照竞争性谈判文件和响应文件的内容执行。供方交货时，需方可根据需要随机抽取一部分货物送有关权威检测部门检测，如检测不合格，供方负责赔偿需方一切损失。

7.3 货物验收报告应由需方、供方经办人签字，并加盖双方公章，以此作为支付凭据。8、索赔供方对货物与合同要求不符负有责任，并且需方已于规定交货内和质量保证期内提出

索赔，供方应按需方同意的下述一种或多种方法解决索赔事宜。8.1 供方同意需方拒收货物并把拒收货物的金额以合同规定的同类货币付给需方，供

方负担发生的一切损失和费用，包括利息、运输和保险费、检验费、仓储和装卸费以及为保管和保护被拒绝货物所需要的其它必要费用。

8.2 根据货物的疵劣和受损程度以及需方遭受损失的金额，经双方同意降低货物价格。9、知识产权9.1甲方在中华人民共和国境内使用乙方提供的货物及服务时免受第三方提出的侵犯

其专利权或其它知识产权的起诉。如果第三方提出侵权指控，乙方承担由此而引起的一切法律责任和费用。

9.2若涉及软件开发等服务类项目知识产权的，知识产权归采购人所有10、合同争议的解决10.1当事人友好协商达成一致10.2 在 60天内当事人协商不能达成协议的，可提请采购人当地仲裁机构仲裁。11、违约责任按《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国政府采购法》有关条款，或由供需

双方约定。12、合同生效及其它12.1 合同生效及其效力应符合《中华人民共和国合同法》有关规定。12.2 合同应经当事人法定代表人或委托代理人签字，加盖双方合同专用章或公章。12.3 合同所包括附件，是合同不可分割的一部分，具有同等法法律效力。12.4 合同需提供担保的，按《中华人民共和国担保法》规定执行。

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件12.5 本合同条件未尽事宜依照《中华人民共和国合同法》，由供需双方共同协商确

定。

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件附页：1、合同格式 重庆市政府采购购销合同

（采购项目编号： ）甲方（需方）：___________________________ 计价单位：____________乙方（供方）：___________________________ 计量单位：_____________

经双方协商一致，达成以下购销合同：商品名称 规格型号 数量 单价 总价 交货时间 交货地点

合计人民币（小写）：合计人民币（大写）：一、质量要求和技术标准。供方提供的商品必须是全新的，完全符合国家有关技术标准，供方的质量保证及售后服务承诺如下：1、质保期限：2、保修范围：3、服务措施：4、质保期后服务：二、随机备品、附件、工具数量及供应方法：

三、交提货方式：— 31 —

重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件四、验收标准、方法：如有异议，请于 日内提出。五、 付款方式：（按财政支付、采购人支付及支付方式等分别填列）六、 违约责任：按《合同法》、《政府采购法》执行，或按双方约定。七、其他约定事项： 竞争性谈判文件及其补遗书、响应文件和承诺是本合同不可分割的部分。 本合同如发生争议由双方协商解决，协商不成向需方所在人民法院提请诉讼。 本合同一式__份， 需方__份，供方__份，采购代理机构 1 份，财政部门 1 份，具同等

法律效力。 其他：需方：地址：联系电话：授权代表：

供方：地址：电话：传真：开户银行：账号：授权代表：（本栏请用计算机打印以便于准确付款）

备注：

签约时间： 年 月 日 签约地点：

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件第六篇 响应文件格式要求一、经济部分（一）竞争性报价函（二）明细报价表二、技术部分（一）技术应答（二）技术响应偏离表三、服务部分（一）服务要求响应情况：交货期、质量保证期、售后服务条款等。（二）服务响应偏离表（三）其它优惠承诺四、资格条件及其他（一）一般资格条件：1、法人营业执照副本复印件；2、税务登记证副本复印件；3、法定代表人身份证明书（格式）4、法定代表人授权委托书（格式）5、诚信声明（格式）（三）其他应提供的资料1、供应商及采购货物生产厂家基本情况表、小微企业声明函（非小微企业不提供）2、其他资料其他与项目有关的资料

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重庆市渝北区笃信实验学校 竞争性谈判文件一、经济部分

（一）竞争性报价函竞争性报价函

（采购代理机构）：我方收到____________________________（谈判项目名称）的竞争性谈判文件，经详

细研究，决定参加该谈判项目的竞争谈判。1、愿意按照竞争性谈判文件中的一切要求，提供本项目的交货及技术服务，初始报

价为人民币大写：元整；人民币小写：元。以我公司最后报价为准。2、我方现提交的响应文件为：响应文件正本份，副本份。3、我方承诺：本次谈判的有效期为 90天。4、我方完全理解和接受贵方竞争性谈判文件的一切规定和要求及谈判评审办法。5、在整个竞争性谈判过程中，我方若有违规行为，接受按照《中华人民共和国政府

采购法》和《竞争性谈判文件》之规定给予惩罚。6、我方若成为成交供应商，将按照最终谈判结果签订合同，并且严格履行合同义务 。

本承诺函将成为合同不可分割的一部分，与合同具有同等的法律效力。7、我方同意按竞争性谈判文件规定，交纳竞争性谈判文件要求的保证金。供应商（公章）：地址： 电话： 传真：网址： 邮编：联系人： 联系人手机：

年 月 日

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重庆市渝北区渝开学校 竞争性谈判文件（二）明细报价表

明细报价表项目编号：

产品名称 品牌及产地 制造商名称 规格型号 数量 单价（ ）

合计（ ）

注：1、请供应商完整填写本表。 2、该表可扩展，并逐页签字或盖章。

供应商名称（公章）：年 月 日

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重庆市渝北区渝开学校 竞争性谈判文件二、技术部分

（一）技术应答（格式自定）（二）技术响应偏离表

采购项目名称：序号 采购需求 响应情况 差异说明

供应商： 法定代表人或授权代表：

（供应商公章） （签字或盖章） 年 月 日

注：1、本表即为对本项目“第三篇 谈判项目技术需求”中所列技术要求进行比较和响应；2、该表必须按照竞争性谈判要求逐条如实填写，根据响应情况在“差异说明”项填

写正偏离或负偏离及原因，完全符合的填写“无差异”；3、该表可扩展，并逐页签字或盖章；4、可附相关技术支撑材料。（格式自定）

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重庆市渝北区渝开学校 竞争性谈判文件三、服务部分（一）服务要求响应情况：交货期、交货地点、服务条款等（格式自定）（二）服务响应偏离表

服务响应偏离表（本表可自行设计格式）对于竞争性谈判文件的服务要求，如有任何偏离请如实填写下表：序号 谈判项目需求 响应情况 偏离说明

供应商： 法定代表人或授权代表：

（供应商公章） （签字或盖章） 年 月 日

注：1、本表即为对本项目“第四篇 谈判项目服务需求”中所列服务要求进行比较和响应；2、该表必须按照竞争性谈判要求逐条如实填写，根据响应情况在“差异说明”项填

写正偏离或负偏离及原因，完全符合的填写“无差异”；3、该表可扩展，并逐页签字或盖章；（三）其它优惠承诺（格式自定）

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重庆市渝北区渝开学校 竞争性谈判文件四、资格条件及其他

（一）一般资格条件 1、法定代表人身份证明书、法定代表人授权委托书、营业执照复印件

1.1法定代表人身份证明书（格式）

（法定代表人姓名）在（供应商名称）任（职务名称）职务，是_________________

_（供应商名称）的法定代表人。

特此证明。

（供应商全称） 年 月 日 （公章）

附：上述法定代表人住址： 身份证号码： 电 传： 网 址： 邮政编码：

（附：法定代表人身份证复印件）

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重庆市渝北区渝开学校 竞争性谈判文件1.2法定代表人授权委托书（格式）

项目名称：_______________

日 期：_______________

致：_____________________（采购代理机构名称）_____________________（供应商名称）是中华人民共和国合法企业，法定地址____

__________________________。 _________（供应商法定代表人姓名）特授权_________（被授权人姓名及身份证代

码）代表我单位全权办理对上述项目的谈判、签约等具体工作，并签署全部有关的文件、协议及合同。

我单位对被授权人的签字负全部责任。在撤消授权的书面通知以前，本授权书一直有效。被授权人签署的所有文件（在授

权书有效期内签署的）不因授权的撤消而失效。

被授权人： 法定代表人：（签字或盖章）（签字或盖章）：

（附：被授权人身份证复印件） （供应商公章）

年 月 日

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重庆市渝北区渝开学校 竞争性谈判文件1.3 营业执照副本、税务登记证、组织机构代码证复印件1.4最近一年财务报表的复印件（可用诚信声明代替）1.5 参加本项目采购活动诚信声明：

诚信声明

采购项目名称：

致：（采购代理机构名称）：（供应商名称）郑重声明，我公司具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度，具有

履行合同所必需的设备和专业技术能力，有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录，在合同签订前后随时愿意提供相关证明材料；我公司还同时声明参加本项目采购活动前三年内无重大违法活动记录，符合《政府采购法》规定的供应商资格条件。我方对以上声明负全部法律责任。 特此声明。

（供应商公章）年 月 日

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重庆市渝北区渝开学校 竞争性谈判文件（三）其他应提供的资料

其他与项目有关的资料（自附）：供应商总体情况介绍、其他与本项目有关的资料等。

（结束）

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