Title:Mi Viaje Parte 1: En El Aeropuerto

Lesson Objectives: TSWBAT - Read the information on their boarding pass TSWBAT - TSWBAT - List at least two words from the stewardess’ speech

*TSWBAT = The Student Will Be Able To*SMART = Specific, Measurable, Attainable, Realistic, Timely

Previous Knowledge

Important VocabularyEl avión tayara La aerolínea Hotot l juiyaVolar Tar El piloto PilotLa maleta, el equipaje Beliza La tripulación Musaydin pilotLa ventana šrjam Abordar, entrar dxlEl pasillo Sff La entrada doxolEl asiento Kursi La salida L baba xoruj,

maxrjLa hebilla Boucle Salir xrjEl cinturón Cimta La emergencia l-xatar, urgenceLa mascarilla Mask “Por su seguridad” lahasab

xayatykLa tarjeta de embarque

l- bille La aduana Diuana

Fecha Nhar Pasaporte PassporEmisión, expedición Tarix l bidaya Información

PersonalMalumat šaxsiya

Vencimiento, caducidad

Nihayat salahiya Apellido (s), nombre personal

Ysm layli, laqab

Nacimiento Tzdit Nacionalidad Nacionalite

Motivator Time Activity Materials

A) 5 min A) Ask, when you think of travel, what are some of the words that come to mind? Brain storm and draw down additional vocab for following lesson

Information Time Activity Materials

A) 10 min

B) 5-10 min

A) Using visual aid, go over vocabulary. See Appendix A

B) Mix and match visuals to vocab

A&B) Appendix A

Practice Time Activity Materials

A) 10 min

B) 10 min

A) El Pasaporte: Students will create their own passport using our personal information (malumat šaxsiya). See Appendix B for sample

B) La Tarjeta de Embarque (l bille): Students will create their own boarding pass using the vocabulary learned. See Appendix C for sample

A) Appendix B

B) Appendix C

Application Time Activity Materials

A) 10 min A) Discurso de Azafata (mudifa tayara): students will listen to a stewardess’s speech in Appendix D. Ask students to take notes of word(s) they understand (Ktbu l kalmia/kalimat li fhmtu). Repeat 2-3 times, then explain meaning.

A) Appendix D

Culmination Time Activity Materials

A) 5-10 min

A) For pronunciation practice, each student will read the speech out loud.

A) Appendix D

Backup/Fillers Time Activity Materials

A)

Post-Lesson Reflections

Appendix A:

Appendix B:

Appendix C:

Appendix D:

VerbosDeje: xlliUse: stelmCierre: šdd

Buenas tardes y bienvenidos a el avión. El piloto y la tripulación les da las gracias por volar AeroDarChabab.

Por favor deje el pasillo y la salida libre.

Por su seguridad, use el cinturón.

Por favor cierre la ventana.