Dinàmica d’inici de curs: UN NATZARET A CADA LLAR:

ESCOLA, TALLER, LLAR I TEMPLE

Curs 2020/21Objectius (+ pòster)

Sensibilització del lema d’inici de curs. Sentir l’escola com a espai de comunió, d’acollida, d’amor. Comprendre que l’escola és un espai més a la nostra vida, un espai on

es comparteix qui som, qui volem ser amb nosaltres mateixos, els altres i Déu.

Copsar l’escola com l’espai d’amor, de creixement en la fe així com d’acollida on ens sentim segurs i estimats.

Recursos i Material Poster d’inici de curs. (A3) Projecció Youtube Powerpoint de suport a la dinàmica. Ipads Ordinador i projector d’aula

Sessió 1 (50 minuts)

Activitat 1. Sensibilització

Iniciarem la sessió donant la benvinguda a l’alumnat, i tot seguit projectarem les següents seqüències d’imatges: (veure powerpoint de suport a la dinàmica)

Deixarem totes les imatges projectades a la pissarra digital i anirem pautant les preguntes de la rutina de pensament: Veig-Penso-Em pregunto. L’objectiu és relacionar el lema del curs i les imatges amb el la rutina de pensament.

Guiarem la darrera fase de la rutina de pensament amb els objectius de la dinàmica:

Sentir l’escola com a espai de comunió, d’acollida, d’amor. Comprendre que l’escola és un espai més a la nostra vida, un espai on

es comparteix qui som, qui volem ser amb nosaltres mateixos, els altres i Déu.

Copsar l’escola com l’espai d’amor i d’acollida on ens sentim segurs i estimats.

Dinàmica d’inici de curs: UN NATZARET A CADA LLAR:

ESCOLA, TALLER, LLAR I TEMPLE

Curs 2020/21Sessions 2-3 (50 minuts, cadascuna)

Activitat 2

Projectarem la cançó « Que tot et vagi bé Txarango » (Txarango)

https://www.youtube.com/watch?v=3IUqmberYd8

Que tot et vagi béHaurem pogut recollir l'aire al seu pas.Recórrer el món i sentir el cel a l'abast.Haurem pogut viure el que havíem somiat.Sense res més que una guitarra, entre les mans.I no hem mirat enrere mai.Hi ha nits que encara ens pesenPerò no hem deixat de caminar.

Que tot et vagi bé.Que trobis tot allò que busques.Que et sigui lleu la direcció.I vinguin plens de melodies els nous dies.Que siguis fortQue tot et vagi béQue tot et vagi bé

Recordarem mil carreteres plegatsLa lluna roja i les sirenes del marEls gratacels de les més grises ciutatsI les estrelles sobre el riu al cor de la CasamanceI a poc a poc ens hem fet gransHi ha nits que encara ens pesenPerò no hem deixat de caminarQue tot et vagi bé

Que trobis tot allò que busquesQue et sigui lleu la direccióI vinguin plens de melodies els nous diesQue siguis fortQue tot et vagi béQue tot et vagi bé

Si ploresQuan la ciutat dormQue una bella cançóPorti de l'infinitEstels que et facin focPer arribar al matíRiu i cridaA com ho vam fer abansQuan vivíem jugantI res era importantNomés seguir cantantI fer ballar el camíI no hem mirat enrere maiHi ha nits que encara ens pesenPerò no hem deixat de caminarQue tot et vagi béQue trobis tot allò que busquesQue et sigui lleu la direccióI vinguin plens de melodies els nous diesQue siguis fortQue tot et vagi béQue tot et vagi bé

Dinàmica d’inici de curs: UN NATZARET A CADA LLAR:

ESCOLA, TALLER, LLAR I TEMPLE

Curs 2020/21Font: Musixmatch

Dinàmica

Organitzarem el grup classe en grups base de 3 membres, se’ls hi donarà una còpia en paper de la lletra de la cançó, l’activitat consistirà en dissenyar un pòster, amb un lema motivacional relacionat amb el lema del curs, a partir de les conclusions que han extret de la rutina de pensament i de la lletra fe la cançó.El disseny el poden fer amb l’aplicació Canva.Un cop dissenyats cada grup cooperatiu explicarà el seu pòster.

Els pòsters poden ambientar l’aula i l’escola. La visualització de les tasques fetes ajuden a motivar i a interioritzar el lema del curs i a viure’l activament.