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ROTINASEMANAL-1ºanos
Semanade03/08/2020a07/08/2020
Professoras: Márcia, Alessandra, Ana Paula, Patrícia, Regina, Marina, Jessica (Educação Física) e Rita (Arte)
Númerodeaulas:Português:12 Matemática:8 CiênciasHumanasedaNatureza:1 Artes:2Ed.Física:2
Habilidades:
EF01LP05:Compreenderosistemadeescritaalfabética.
EF01LP07:Compreenderasnotaçõesdosistemadeescritaalfabética–segmentossonoroseletras.
EF01LP09:Compararpalavrasidentificandosemelhançasediferençasentreseussonsesuaspartes(aliterações,rimasentreoutras).
EF01LP13:Compararosomeagrafiadediferentespartesdapalavra(começo,meioefim).
EF01LP16:Lerecompreender,emcolaboraçãocomoscolegasecomaajudadoprofessor,quadrinhas,parlendas,trava-línguas,cantigas,entreoutrostextosdocampodavidacotidiana,considerandoasituaçãocomunicativa,otema/assunto,aestruturacomposicional,oestiloeafinalidadedogênero.
EF01LP19:Recitarparlendas,quadrinhas,trava-línguas,entreoutrostextos,observandoaentonaçãoeasrimas.
EF01LP20: Identificar e manter a estrutura composicional específica de gêneros como listas, avisos, convites, receitas,instruçõesdemontagem,legendasparaálbuns,fotosouilustrações(digitaisouimpressos),entreoutrostextosdocampodavidacotidiana.
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EF01LP26A:Lerecompreenderdiferentestextosdocampoartístico-literário:contos,fábulas,lendas,entreoutros.
EF01MA02: Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outrosagrupamentos.
EF01MA03:Estimarecompararquantidadesdeobjetosdedoisconjuntos(nomínimo20elementos),porestimativae/ouporcorrespondência(umaum,doisadois)paraindicar“temmais”,“temmenos”ou“temamesmaquantidade”.
EF01MA06:Construirfatosbásicosdaadiçãoedasubtraçãoeutilizá-losemprocedimentosdecálculosmentais,escritoseparaaresoluçãodeproblemas.
EF01MA08: Resolvereelaborarsituações-problemadeadiçãoesubtração,comsignificadosdejuntar,acrescentar,separare retirar,comosuportedeimagense/oumaterialmanipulável,utilizandoestratégiaseformasderegistropessoais.
EF01MA10:Descrever, apósoreconhecimentoeaexplicaçãodeumpadrão(ouregularidade), oselementosausentesemsequênciasrecursivasdenúmerosnaturais,objetosoufiguras.
EF01MA13:Relacionarfigurasgeométricasespaciais(cones,cilindros,esferaseblocosretangulares)aobjetoscotidianosdomundofísico.
EF01MA18:Produzir aescritadeumadata, apresentandoodia, omêseoano, e indicarodiadasemanadeumadata,consultandocalendários.
EF02CI04: Observar e descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida e local ondesedesenvolvem)quefazempartedeseucotidianoerelacioná-lasaoambienteemquevivem.
EF01EF12:Identificaroselementosconstitutivos (ritmo,espaços,gestos)dedançasdocontextocomunitário,valorizandoerespeitandoasmanifestaçõesdediferentesculturas.
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As atividades solicitadas deverão ser enviadas (fotos), em anexo por email, à respectiva professora de cada aluno(a). Seguem os emails:
1º A - Profª Márcia: [email protected]º B - Profª Alessandra: [email protected]º C - Profª Ana Paula: [email protected]º D - Profª Regina: [email protected]º E - Profª Patrícia: [email protected]º F - Profª Marina: [email protected]
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Diadasemana Disciplina Conteúdo Estratégias
Segunda-feira03deagosto
1–Matemática
Calendário, formas geométricas, sequência, operações matemática,
situação-problema(EF01MA18)(EF01MA13)(EF01MA10)(EF01MA06)
(EF01MA08)
1– Livro Aprender Sempre Vol. 2 (Livrodisponívelnositedaescola-https://escolaluizaugusto.com.br/home/wp-content/uploads/2020/07/MAT_1Ano_AP2_Exercicios_Aluno_web.pdf) Matemática, Sequência1(Rafaelvaiàpraia),páginas2a7.
OBS. Esta atividade deverá ser enviada por email para aprofessora.
2–Ed.Física Danças(EF01EF12) OBS. Esta atividade está no final do roteiro.
Terça-feira04deagosto Português
Leitura e interpretação de texto, convite
(EF01LP26A)(EF01LP20)
1– Livro Aprender Sempre Vol. 2 (Livrodisponívelnositedaescola-https://escolaluizaugusto.com.br/home/wp-content/uploads/2020/07/LP_1Ano_Exercicios_Aluno_SEDUC_final_web.pdf) Português, Atividade1(Oquesãomemórias?),páginas2a5.
2–Escreva um convite para a Emília chamando-a para brincar com você. Não se esqueça da estrutura desse tipo de texto (NOME DE QUEM RECEBE O CONVITE; MENSAGEM; DIA; HORA; LOCAL (ENDEREÇO); NOME DE QUEM ESCREVEU O CONVITE).
OBS. Esta atividade deverá ser enviada por email para aprofessora.
Quarta-feira05deagosto
1–EMAI As contagens e o tempo(EF01MA02)(EF01MA03) 1 – Assista ao vídeo do link abaixo com as orientações e realize a
atividade4.1 da página23dolivrodoLereescrever/EMAI.
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https://youtu.be/8bLcN_AYTf0
2–Artes Teatro(EF01AR18)(EF01AR19) OBS. Esta atividade está no final do roteiro.
Quinta-feira06deagosto LER
Leitura de cantiga e parlenda
(EF01LP05)(EF01LP07)(EF01LP09)(EF01LP13)(EF01LP19)(EF01LP16)
PararealizarasatividadesdeLínguaPortuguesaeMatemáticadolivroEMAIeLereEscreverénecessáriosempreassistiraosvídeosqueestãonoslinks,poisasatividadesserãoorientadasporeles. Aoacompanharosvídeos,fiquecomolivrojunto.
Assista ao vídeo do link abaixo com as orientações e realize as atividades de Leitura de cantiga e parlenda na página135 do livrodoLereescrever/EMAI.Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=GosBOh74ZHw(Ler e escrever – atividade 1 – Pai Francisco)
Sexta-feira07deagosto
1–Ciências Animais(EF02CI04)
OBS¹. Esta atividade está no final do roteiro.
OBS². Esta atividade deverá ser enviada por email para aprofessora.
2–Ed.Física Danças(EF01EF12) OBS. Esta atividade está no final do roteiro.
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ATIVIDADEDEEDUCAÇÃOFÍSICA–03E07DEAGOSTO
AULA01(03/08)
QUERIDO(A) ALUNO(A), NA SEMANA ANTERIOR ESTIVEMOS
TRABALHANDO O TEMA “DANÇAS”. APRENDEMOS ALGUMAS RODAS
CANTADAS, INCLUSIVE, AQUELAS COM COREOGRAFIAS REALIZADAS COM AS
MÃOS.
HOJE, CONVERSAREMOS SOBRE TRÊS ELEMENTOS DAS DANÇAS E
ATIVIDADES RÍTMICAS: O RITMO, OS GESTOS E O ESPAÇO. VOCÊ DEVERÁ
LER O TEXTO COM ATENÇÃO PARA REALIZAR A TAREFA DA PRÓXIMA AULA.
ORITMO,OSGESTOSEOESPAÇONADANÇA
UMA DANÇA OU ATIVIDADE RÍTMICA PODE TER O RITMO RÁPIDO OU
LENTO E A COREOGRAFIA E OS GESTOS QUE FAZEMOS DEVEM
ACOMPANHAR O RITMO DA MÚSICA.
DURANTE A DANÇA, PODEMOS MOVIMENTAR APENAS UMA PARTE DO
CORPO COMO, POR EXEMPLO, MEXER APENAS UM BRAÇO, APENAS A
CABEÇA OU APENAS UMA PERNA. MAS, QUANDO GIRAMOS OU SALTAMOS,
POR EXEMPLO, TAMBÉM PODEMOS MOVIMENTAR DIFERENTES PARTES DO
CORPO AO MESMO TEMPO.
ALÉM DISSO, A DANÇA PODE SER REALIZADA EM VÁRIOS LUGARES
COMO NUM SALÃO, NUMA PRAÇA, NUMA QUADRA, NA SALA DE CASA.
INDEPENDENTE DO LUGAR, O QUE IMPORTA MESMO É SE DIVERTIR.
COMEÇAMOS O TEMA “DANÇAS” APRENDENDO ALGUMAS RODAS
CANTADAS. HOJE, CONTINUAREMOS O MESMO TEMA APRENDENDO MAIS
UMA BRINCADEIRA RÍTMICA CHAMADA “GATA PINTADA”.
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AULA02(07/08)
APÓS LER O TEXTO DA AULA ANTERIOR, VOCÊ DEVERÁ IDENTIFICAR
O RITMO, OS GESTOS E O ESPAÇO DA RODA CANTADA “FUI MORAR NUMA
CASINHA”. CLIQUE NO LINK ABAIXO E ASSISTA AO VÍDEO COM MUITA
ATENÇÃO PARA RESPONDER ÀS PERGUNTAS.
https://www.youtube.com/watch?v=VJQaBK70f24&t=51s
AGORA, COPIE E RESPONDA AS PERGUNTAS EM SEU CADERNO.
GUARDE PARA ENTREGAR NO RETORNO DAS AULAS PRESENCIAIS!
RESPONDA:
1. O RITMO DA MÚSICA ERA RÁPIDO OU LENTO?
2. QUAIS PARTES DO CORPO FORAM MOVIMENTADAS NA COREOGRAFIA?
3. ONDE PODEMOS REALIZAR ESSA DANÇA?
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ATIVIDADEDECIÊNCIAS–07DEAGOSTO(ENVIARATIVIDADE)
Animaisdométicossão aqueles que vivem junto às pessoas, moram dentro
de casa ou na fazenda.
Animaisselvagens,ousilvestres,são aqueles que vivem soltos na natureza;
na selva, montanhas, savanas, mares e rios.
1–MarquecomumXarespostacorreta
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2–Pinteosquadrinhosdeacordocomalegenda
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ATIVIDADEDEARTES–05DEAGOSTO
EE PROF LUIZ AUGUSTO DE OLIVEIRA
PROFESSORA RITA DE CASSIA MASIERO GIGLIO -
ARTE – LINGUAGEM TEATRO - SEMANA DE 03/08 A 07/08.
TURMA – 1º ANOS A, B, C, D, E e F
Nome do aluno-_____________________________________________
Turma – 1º _________________
ORIENTAÇÕES – Estamos no terceiro bimestre e iremos trabalhar a linguagem de
Arte – Teatro. Iremos usar o livro de Arte, como atividade irá a página do livro a ser
estudada. Caso no livro não tenha a habilidade a ser trabalhada, irei enviar a
atividade scaneada. Como registro das atividades podem encaminhar fotos ou
vídeos, a fim de contar presença para o aluno. Respeitando as orientações da escola
ao covid19. Lave as mãos. Fique em casa. Se tiver que sair se proteja. Use máscara.
Linguagem-Teatro
Habilidades – (EF01AR18) – Reconhecer e apreciar histórias dramatizadas eoutrasformasdemanifestaçãoteatralpresentesnoseucotidiano,cultivandoapercepção,oimaginário,acapacidadedesimbolizareorepertórioficcional.
(EF01AR19) – Descobrir teatralidades na vida cotidiana,identificandovariadasentonaçõesdevozemdiferentespersonagens.
Atividadede-Teatro
Para os1º A, B, De E– livroPROJETOPRESENTE– ARTE– Unidade4 -ArtistasdeCirco–página74a79.Parao1ºC–livroCONECTADOS–ARTE–Tema2–ExpressãoCorporal–página97a99.Parao1ºF–livroÁPIS–ARTE–Unidade2–Capítulo4–página84a85Paraosalunosqueaindanãopegaramolivrosegueatividadescaneada.
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