- Кабардино Балкарская Республика

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

« - - »Кабардино Балкарский автомобильно дорожный колледж

Методическая РазработкаКВН

« »Подисциплине Менеджмент

- :Автор составитель « »преподаватель ГБПОУ КБАДК

ЛиховаАльбинаЛеонидовна

. – 2020 г Нальчик г.

1

Рассмотрено и Одобрено на заседанииЦМКОбщеобразовательных и гуманитарных дисциплин

№_______ «_____» _________ 20Протокол от ______ .г _______________________ / . ./Председатель ЦМК Буздова ОВ

2

Методические указания.

40-80 . Занятие рассчитано на минут Данный урок проходит в форме - , урока викторины КВН поэтому при подготовке к данному занятию

2-10 . учащиеся предварительно делятся на две группы от человек 5 . Игра проходит в конкурсов

1 КОНКУРС – «ПИРАМИДА». , Студенты должны заполнить соблюдая «верную последовательность пирамиду Теория иерархии

потребностей». « » ( !) За верно заполненную пирамиду БЕЗОШИБОК команда

50 $.получает2 КОНКУРС – «ЛОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ». Студенты должны

логически разгадать по картинкам презентации и определениям к ним .основные определения составляющие основу менеджмента Каждое

100 $.верно отгаданное определение оценивается в3 КОНКУРС – «ЗАГАДКИ». Для участия в конкурсе студентам нужно

. отгадать загадки 20Каждая верно отгаданная загадка оценивается в $.

4 КОНКУРС – «АНАГРАММЫ». Путём перестановки студентам нужно , . расшифровать слова относящиеся к менеджменту Каждая анаграмма

20 оценивается в $.«ИГРА СЛОВ. ИГРА ДЛЯ БОЛЕЛЬЩИКОВ». В конкурсе участвуют

, болельщики команд которые , должны найти слово обратное .предложенному

: Например – .черное белое 50$.За каждую верно отгаданную пару слов команды получают

.В это время команды отгадывают Анаграммы5 КОНКУРС «РЕБУСЫ». « » Слово ребус произошло от латинского res, что

« » « ». значит вещь или предмет В творительном падеже множественного : - – числа получится по латински rebus, - – « »,а по русски вещами

« ». .предметами Каждая команда разгадывает ребусы по очереди 100 $.Каждый ребус оценивается в

3

:Целии задачиОбразовательные:

1. Обобщить теоретические знания по дисциплине« »,Менеджмент

2. « ».Закрепить знания и умения по дисциплине МенеджментРазвивающие:

1. , Развитие познавательной активности логического и творческого мышления при поиске решения поставленной

.проблемы2. .Развитие внимания и наблюдательности3. .Развитие способностей выделять главное

Воспитательные:1. Формирование настойчивости в достижении поставленной

.цели2. ;Воспитание внимания и аккуратности при работе3. .Развитие креативных способностей студентов

Основные знания и умения:1) Знать основную терминологию по учебной дисциплине

« »;Менеджмент2) Уметь применять полученные знания при решении

.поставленных задач

:Межпредметные связи , , , ,информатика экономика менеджмент , , , ,математика русский язык и культура речи литература история

, , .физика химия биология

Методыпроведения урока1. ;повторение знаний и умений2. – ;игра викторина КВН3. .коллективная работа

- УЧЕБНО МАТЕРИАЛЬНОЕОБЕСПЕЧЕНИЕ1. ;Персональный компьютер2. ;Мультимедийная интерактивная доска3. :Программное обеспечение

) а программа Power Point;) б текстовый редакторWord.

4

Проведение игры:

! , Здравствуйте дорогие друзья Сегодня мы с вами проведём КВН по « ».дисциплине Менеджмент

1. « ».Конкурс Пирамида , Заполните соблюдая верную последовательность пирамиду

« Теория иерархии потребностей». Кто является автором пирамиды « Теория иерархии потребностей»? ( ).АнриМаслоу

1. .Потребности в безопасности Под ними имеются в виду и ( , ), физическая охрана здоровья безопасность на рабочем месте и

( , экономическая безопасность денежный доход гарантированность , рабочего места социальное страхование по старости и на случай

). болезни2. .Социальные потребности К ним относятся общение и

эм : , ,оциональные связи с другими работниками дружба любовь при .надлежность к группе и принятие ею

3. ( ).Потребности в уважении личностные потребности К , , ним относятся потребности как в самоуважении так и в уваж ении со

, ,стороны других в том числе потребности в престиже ,авторитете , . власти служебном продвижении

4. ( ).Потребности в самореализации самовыражении Они , включают в себя потребности в творчестве в осуществлении собственных

, , замыслов реализации индивидуальных способностей развитии , , личности в том числе познавательные эстетические . . . и тп потребности

« » ( !) За верно заполненную пирамиду БЕЗОШИБОК команда получает 50 $.

2. « ».Конкурс Логическийменеджмент

5

4. Потребности в самореализации (самовыражении)

3. Потребности в уважении (личностные потребности) .

2. Социальные потребности. 1. Потребности в безопасности .

. По картинкам назвать основные составляющие менеджмента :Тема « Факторы внешней среды».

1.

:Подсказка Л , юди которые покупают / продукты и или услуги и пользуются

. (ими для своих нужд ПОТРЕБИТЕЛИ).

2.

:Подсказка Фирмы или отдельные , лица которые обеспечивают компаниюи

её конкурентов материальными , ресурсами необходимыми для

производства конкретных товаров или . (услуг ПОСТАВЩИКИ).

3.

:Подсказка , Компания производящая ,товар аналогичный продукции

, /выпускаемой предприятием и или реализующая его на целевом рынке

. (предприятия КОНКУРЕНТЫ).

4.

:Подсказка Совокупность методов, способов и приёмов получения,

обработки или переработки сырья и полуфабрикатов с целью получения готовой . продукции (ТЕХНОЛОГИЯ).

5.

:Подсказка Философия и , предназначение смысл существования

организации. (МИССИЯ).

6.

:Подсказка Конечныйжелаемый , результат который определяется в

процессе планирования и регулируется

.функциямименеджмента (ЦЕЛЬ).

7. 8.

6

:Подсказка Линия поведения, а также совокупность приёмов и способов для

- .достижения какой либо цели (ТАКТИКА).

:Подсказка Искусство ,планирования , руководства основанного на правильных

и далеко .идущих прогнозах

(СТРАТЕГИЯ).

100 $.Каждое верно отгаданное определение оценивается в

3. – « ».Конкурс Загадки . Для участия в конкурсе студентам нужно отгадать загадки

:Задания1. , , .Угадайте как зовется что за деньги продается

, – … Это не чудесный дар а просто напросто ( ).Товар2. ,Судно по морю плывет и тяжелый груз везет

, .Но стоит букву заменить так можешь акции купить ( –Баржа ).биржа

3. , .Возьми ты первую из нот и к ней прибавь ты слово ход , , . Получишь то о чем мечтает любой кто бизнес начинает ( ).Доход

4. .Тимофей носки связал и на рынке их продал, . … Дешевле чем стоили нитки Получил одни ( ).Убытки

5. , ,Чтоб продукты потреблять в платьях яркихщеголять , … Чтобы вкусно есть и пить надо все это ( , ).Купить Покупка

20 $Каждая верно отгаданная загадка оценивается в .

4. « ».Конкурс АнаграммыАНАГРАММА ( . « » « ») — ,от греч вновь и запись литературный приём

(состоящий в перестановке букв или звуков определённого слова или ). нескольких , — .Например апельсин синельпа

1. (планваниеиро планирование), (какомницияму коммуникация), (шениере решение).

2. (орзациягани организация), (фликонкт конфликт), моночияпол (полномочия).

3. (цияватимо мотивация), (соналпер персонал), тетавтори (авторитет).

4. (роконтль контроль), (быприль прибыль), дениегражвозна (вознаграждение).

4 ,За верно разгаданные все анаграммы в задании каждой команды 100$.группа получает

«ИГРА СЛОВ. ИГРА ДЛЯ БОЛЕЛЬЩИКОВ».

, В конкурсе участвуют болельщики команд которые должны найти , .слово обратное предложенному

7

: Например – .черное белое1. – Дорого дешево;

2. – Опт розница;

3. – Доход расход;

4. – Прибыль убытки;

5. – Поставщик заказчик;

6. – Продавец покупатель;

7. – Потребление производство.

50$.За каждую верно отгаданную пару слов команды получают В это время команды отгадываютАнаграммы.

5. . « »Конкурс Ребусы . , В конкурсе студенты должны отгадать ребусы учитывая законы и

. правила составления и расшифровки ребусов1. 2.

3. 4.

8

5. 6.

100 $. Стоимость каждого верно отгаданного ребуса , Если команда не справилась то в помощь участникам болельщики

, 50$.могут разгадать ребус но стоимость верно угаданного ребуса

, . Ну вот мы и подошли к финалу урока Нам осталось только подвести . результаты игры и премировать лучших участников

( –Жюри проверяют полученные результаты и называют группу ).победителя

– !Главный приз нашей игры это ваши оценки и грамоты ! !Спасибо вам за хорошую работу До свидания

9

.Приложения

.Оценочныйлистжюри

№Группа

Конкурс

1. Конкурс

«Пирамида

потребностей

»

2. Конкурс

«Логический »

менеджмент

3. Конкурс

«»

Загадки

4. Конкурс

«

»Анаграммы

Конкурсдля

болельщиков

«

»Играслов

5. Конкурс

«

»Ребусы

1. -1/18РД

2. -1,2/18ТО

3. -3/18ТО

4. -1/19ТОс

:Итоги

1 – _________________________место группа

2 – _________________________место группа

3 – _________________________место группа

4 – _________________________место группа

. . . ( , ): ФИО преподавателя участникажюри подпись

_____________________________________________________________________________________________________

10

4. « ».Конкурс АнаграммыАНАГРАММА ( . « » « ») — ,от греч вновь и запись литературный приём

(состоящий в перестановке букв или звуков определённого слова или ). нескольких , — .Например апельсин спаниель

_______________________________________________Группа

11

1

2

3

4

1. « ».Конкурс Пирамида , Заполните соблюдая верную последовательность пирамиду

« Теория иерархии потребностей». Кто является автором пирамиды« Теория иерархии потребностей»?

_______ Потребности в

;безопасности

_______ Потребности в

самореализации

( );самовыражении

___________ Социальные

;потребности

___________ Потребности в

(уважении личностные

).потребности

«Кто является автором пирамиды Теория иерархии потребностей»? !Указать фамилию и имя

: _________________________________________________Ответ

12

_______________________________________________Группа

13