TALLER DE SEGUNDO PERÍODOCOLEGIO CAMPESTRE LA COLINA

Asignatura: Español y Literatura Grado: DécimoElaborado por:

INDICADORES DE DESEMPEÑO

Saber conocer (cognitivo)

Saber hacer (procedimental)

Saber ser (actitudinal)

Identifica en las obras de literatura universal sus características formales e infiere las implicaciones de los medios de comunicación masiva en la formación de contextos sociales, culturales, políticos, entre otros

Relaciona en los discursos que lee el significado con los contextos sociales, culturales y políticos en los que se han dado y utiliza una estrategia descriptiva, explicativa y analógica en sus producciones orales y escritas.

Respeta las relaciones interculturales y asume que en los procesos de comunicación y significación debe primar la igualdad como acercamiento socio-cultural de los pueblos.

LITERATURA: El REALISMO Y EL ROMANTICISMO

Elige sólo una opción marcar con una X

1.La clase social para la cual escriben los escritores realistas es... A. La aristocracia B. El clero y la jerarquía eclesiástica C. La burguesía D El proletariado

2. ¿En contra de qué movimiento literario se manifiesta el Realismo?

A. Naturalismo

B. Romanticismo

C. Vanguardias del siglo XX

D. Renacimiento

3.La literatura realista se caracteriza por...

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A. Reflejar unos hechos fantásticos protagonizados por personajes extraídos de la realidad social de la época y en lugares reconocibles

B. Reflejar unos hechos verosímiles protagonizados por personajes extraídos de la realidad social de la época y en lugares reconocibles

C. Reflejar unos hechos verosímiles protagonizados por personajes extraídos de la fantasía del autor y en lugares reconocibles

D. Reflejar unos hechos verosímiles protagonizados por personajes fantásticos y en lugares remotos y exóticos

4. Benito Pérez Galdós está considerado el gran novelista español después de Cervantes.

A. Verdadero

B. Falso

5. ¿Cómo es el narrador de la novela realista?

A. Narrador subjetivo y omnisciente

B.Narrador objetivo y personaje principal

C.Narrador subjetivo y personaje principal

D. Narrador objetivo y omnisciente

6. El Realismo es un movimiento del siglo XIX que solo se desarrolló en la literatura

A. Verdadero

B. Falso

7.Se considera que los antecedentes literarios de la novela realista pueden ser...

A. Las novelas de caballerías

B. Las novelas históricas románticas

C. Las novelas bizantinas

D. Las novelas picarescas

8. ¿Cuál es el género literario preferido de los escritores realistas?

A. El artículo periodísticoB. La novelaC. El teatro, especialmente el

dramaD. La poesía

9. ¿Cuál de los siguientes rasgos NO es propio del Realismo?A. Ambientación en la realidad cotidianaB. Diálogos verosímiles, que reflejan el habla realC. Personajes exóticos: piratas, caballeros...D. Personajes extraídos de la vida diaria

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/1805493-el_realismo_cuestionario.html

10. La corriente literaria que describe el ambiente social, el contexto histórico, las conductas y vivencias de los personajes se denomina:A) Barroco

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B) RealismoC) IlustraciónD) RenacimientoE) Clasicismo

11. Tres representantes del Romanticismo europeo:A) Bécquer, Poe, BalzacB) Poe, Goethe, BécquerC) Víctor Hugo, Goethe, BécquerD) Flaubert, Zolá, MoratínE) Goethe, Víctor Hugo, Poe

12.Los autores románticos valoraron los sentimientos por encima de la razón, a diferencia de los autores ilustrados del siglo anterior.

A. FalsoB. Verdadero

13.Políticamente, los románticos se caracterizaron por...

A. La defensa de que solamente los intelectuales son capaces de gobernar los estadosB. El nacionalismoC.El liberalismoD.El absolutismo

14. ¿Cuáles de los siguientes rasgos son característicos del Romanticismo?

A. La valoración de las tradiciones populares

B. La rebeldíaC. El imperio de los sentimientosD. El imperio de la razón

15.La escenografía de los textos literarios románticos se caracteriza por...A.   Mostrar una escenografía

embellecida artificialmente

B.  Lo misterioso e inexplicable

C.   Ninguna de las opciones

D.   El reflejo fiel de la realidad de su tiempo

16. ¿Qué Revolución corre pareja al movimiento romántico?

A. La Revolución Rusa

B. La Revolución Industrial

C. La Revolución Francesa

D. La Revolución Americana

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17.Escribe en un cuadro hecho por ti. Basándote en las preguntas de la imagen.

ESPACIO PARA TU RESPUESTA

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18.Cuáles son las principales diferencias entre REALISMO y ROMANTICISMO? ¿Qué tienen en común estas dos corrientes artísticas y literarias? Intenta resumir tu respuesta de forma coherente y clara (alrededor de 5 líneas).

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19.ORTOGRAFÍA

1. Ubicar la palabra correcta en cada línea a. Tubo-Tuvo

_____________ al verlo un extraño presentimiento.El _____________ parecía estar bastante oxidado.

b. Vaya-VallaUna extensa _____________ dividía el terreno.Hablarle no significa que ___________ a perdonarlo.

c. As-HazSiempre guarda un _______ bajo la manga._________lo que quieras.

d. Vienes-Bienes.Donó sus _________ a los desamparados.¿_________ o no?

2. Escoge el término que mejor reemplace la palabra en mayúsculaa. Era tan SAGAZ que pudo escapar de su cazador.

a) Velozb) Astutoc) Ágil

b. La explosión causó gran ESTRÉPITO.a) Desordenb) Estruendoc) Daño

c. Ese repuesto ya no sirve, está OBSOLETO.a) Ancianob) Anticuadoc) Primitivo

d. Van a PRORROGAR la fecha de vencimiento.a) Cancelarb) Adelantarc) Aplazar

20.SEMÁNTICA:

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Señala cuáles de estas afirmaciones son verdaderas:

a) Los cambios semánticos empobrecen el idioma.

b) Todas las lenguas experimentan cambios de significado.

c) Todos los cambios semánticos se deben a razones históricas.

d) La elipsis es un recurso habitual del cambio semántico.

e) Muchas palabras se denominan igual, pese a haber cambiado su forma.

21.CASOS DE SUPERPOSICIÓN:

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Ten en cuenta esta imagen, escribe 2 ejemplos de cada caso.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22.CAMPOS SEMÁNTICOS:

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Escribe los hipónimos de los siguientes hiperónimos 3 ejemplos.

1. Deporte: ________________________2. Instrumentos musicales: ____________3. Muebles: ________________________4. Cuerpo humano: _________________5. Familia: ________________________

Escribe al frente de los hipónimos, el hiperónimo al que se hace referencia

1. Cebada,centeno, tripo, sorgo: _____________

2. Lechuga, espinaca, acelga_____________

3. Argentina, México, Colombia. _____________

4. Oro, mercurio, plata _____________

5. Odio, envidia, avaricia, gula _____________

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Completa las oraciones siguientes con las palabras adecuadas del campo semántico de irrealidad.

espejismo - delirio - ficción - fantasía - alucinación - sueño - quimera - utopía

Las novelas son obras de  .

Pedro tiene una   desbordante.

El paciente sufre de  .

El explorador vio un   en el desierto.

Tu plan es irrealizable; es una  .

Mi   es ser un buen pianista.

Ese hombre tiene   de grandeza.Quiere ser astronauta pero eso es una 

http://educativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/1750/1874/html/7_ejercicios_resueltos.html

De las siguientes palabras, unas pertenecen al sentido del olfato y otras al del oído. Colócalas correctamente.

perfume - rumor - acústico - fétido - crujir - fragancia - chirriar - susurro - audición - pestilenciaaspirar - tañido - irrespirable - olfatear - hedor - auscultar - murmullo - husmear - audible - tufo

Olfato Oído Olfato Oído

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23.Lee las siguientes definiciones, luego elige tres conceptos y establece diferencias.Luego elige dos casos más y establece semejanzas.

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24. COMPRENSIÓN DE LECTURA INFERENCIAL

TEXTO N° 1

Se ha demostrado que el baile es uno de los mejores antídotos contra el estrés y el mal humor. No en vano es un gran estimulante en la producción de endorfinas, las hormonas del bienestar.Bailar es una especie de meditación activa que permite alejar de la mente las preocupaciones y tensiones, otorgándole al cuerpo una libertad que habitualmente le negamos. Todos podemos conectarnos con nuestra más íntima esencia si dejamos que sea el cuerpo quien asuma su capacidad sanadora, aunque esto nada tiene que ver con los diez minutos de gimnasia que podamos practicar a diario. Las investigaciones confirman que el baile aumenta la creatividad y la autoestima. La persona se siente más relajada, receptiva y llena de energía. Entonces, al regresar del trabajo o del estudio, baile en casa. No importa el tipo de música que prefiera, porque a veces no se necesita de una canción para dejar que su cuerpo se libere a través del baile. Hablamos de la música interior, del ritmo que su cuerpo es capaz de expresar tarareando o cantando a pleno pulmón para liberar lo que siente. Todos tenemos una melodía interna que la mente reconoce como una partitura con la cual liberar los sentimientos atrapados. Quizás sea una canción entera o unas notas sueltas. No importa solo necesita dejar que suene en su interior y que su cuerpo siga el son.

1. ¿Qué título expresa mejor la idea central del texto?A) Que el cuerpo siga el ritmo musical.B) Con el baile en el cuerpo.C) El baile es mejor que el ejercicio.

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D) Baile en  casa al regresar del trabajo.E) Más salud con el baile.

2. El texto no evidencia que el baile garantice la:A) felicidad.B) relajación.C) autoexpresión.D) creatividad.E) autoestima.

3. El autor destaca del baile su:A) superioridad sobre todo ejercicio físico.B) condición de antídoto contra el estrés y el mal humor.C) bondad en la estimulación  de  las  hormonas del  bienestar.D) capacidad sanadora de  cuerpo y mente.E) virtud de aliviar tensiones y preocupaciones.

4. ¿Cuál de los siguientes términos tienen una mayor aproximación al sentido en el que se emplea la palabra baile?A) EjercicioB) EndorfinasC) BienestarD) CreatividadE) Reflexión

5. El autor recomienda sobre todo queA) se haga más ejercicios físicos con música.B) se cante o se tararee  para reforzar los sentimientos.C) cada quien siga el ritmo de su música.D) la música domine nuestra esencia más íntima.E) se medite activamente mediante el baile.

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