portal.prolisok.orgportal.prolisok.org/files/ntu/buklet2011-2012.doc · web viewНТУ...

Кіровоградський обласний загальноосвітній навчально-виховний комплекс гуманітарно-естетичного профілю

(гімназія-інтернат – школа мистецтв)

НАУКОВЕ ТОВАРИСТВО УЧНІВ “ДИВОСВІТ”

Кіровоградської Малої академії наук учнівської молоді

2011-2012 навчальний рік

Наукове товариство учнів «Дивосвіт» Кіровоградської Малої академії наук учнівської молоді: Інформаційно-методичних вісник/ Відп. за випуск Ю.Є. Причиненко – Кіровоград, 2012. – 60 с.

Невід’ємною частиною креативного освітнього соціуму Кіровоградського обласного загальноосвітнього навчально-виховного комплексу гуманітарно-естетичного профілю (гімназія-інтернат – школа мистецтв) є наукове товариство учнів «Дивосвіт». У віснику надано інформацію щодо діяльності НТУ “Дивосвіт” у 2011-2012 н.р., вплив науково-дослідницької діяльності учнів на ефективність роботи навчального закладу.

© Кіровоградський обласний комплекс (гімназія-інтернат – школа мистецтв)

2

ЗМІСТ

Вступ……………………………………………………………………………….4

Лист про реєстрацію НТУ “Дивосвіт”…………………………………………...7

Паспорт НТУ “Дивосвіт”…………………………………………………………8

Статут НТУ “Дивосвіт”…………………………………………………………..9

Наказ про створення НТУ “Дивосвіт”………………………………………….14

Наказ про роботу НТУ “Дивосвіт” у 2011/2012 н.р…………………………...15

План роботи НТУ “Дивосвіт” на 2011/2012 н.р ………………………………17

Протокол про проведення І етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких

робіт членів НТУ„Дивосвіт”……………………………………………………18

Наказ про Про узагальнення та затвердження теми наукових робіт учнів

у 2011-2012 н.р…………………………………………………………………...20

Структура та основні види діяльності НТУ “Дивосвіт”………………………32

Результативність роботи наукового товариства учнів «Дивосвіт» у 2011-

2012 навчальному році…………………………………………………………..35

Результативність участі учнів облкомплексу в І-ІІІ етапах Всеукраїнського

конкурсу-захисту НДР учнів-членів МАН України у 2011-2012 н.р………...42

Порівняльна характеристика переможців облкомплексу в ІІ та ІІІ етапах

Всеукраїнського конкурсу-захисту НДР учнів-членів МАН України……….43

Наказ про проведення підсумкової конференції по написанню учнівських

творчих робіт у 2011-2012 н.р…………………………………………………..44

Тематика підсумкової конференції НТУ „Дивосвіт”………………………….46

Методичні рекомендації для учнів щодо оформлення науково-дослідницької

роботи…………………………………………………………………………….48

Шаблон оформлення науково-дослідницької роботи…………………………50

3

ВСТУП

Сучасна освіта і особливо загальноосвітня школа під впливом науково-

технічного прогресу та інформаційного буму тривалий час перебувають у

стані неперервного організаційного реформування та переосмислення

усталених психолого-педагогічних цінностей. Необхідність докорінної зміни

освітньої парадигми на етапі переходу до постіндустріального суспільства,

економіка якого базуватиметься на інформаційних технологіях, ще тільки

починає усвідомлюватися освітою. В той же час реальні психологічні

процеси у житті нинішніх поколінь, особливо молоді, яка стоїть на порозі

самостійного професійного життя, свідчать про те, що освіта серйозно

відстає від потреб життя. Зумовлено це тим, що сучасна освітня парадигма

сформована в умовах, коли доступ до нової інформації був обмеженим для

широкого кола і, як наслідок, стимулює переважно репродуктивні форми

навчання. Традиційно навчальний процес зорієнтований на отримання, в

кращому випадку - на творче засвоєння суми знань тими, хто навчається. При

цьому освіта формує молодих людей у ролі засвоювачів «готових знань». До

цієї ролі дуже легко і швидко звикають, тому сучасна освіта виховує, як

правило, людей-екстерналів, які вміють активно працювати лише під

керівництвом і при спонуканні зовнішніми чинниками. Молоді люди,

наповнені «готовими знаннями», у своїй більшості не вміють працювати ні

творчо, ні самостійно, особливо в умовах, коли знання потребують швидкого

оновлення. В той же час людина майбутнього має стати насамперед творцем,

а не бути тільки споживачем раніше створених благ. Споживачі чужої

інтелектуальної праці дуже швидко опиняються на узбіччі соціально-

економічного розвитку. Головний чинник суспільного прогресу нинішньої

цивілізації лежить у площині науки й освіти. Для цього молодь, яка вчиться,

необхідно орієнтувати на соціально-культурний розвиток особистості, яка

стане не тільки професіоналом за обраним фахом, а й культурно розвиненою,

високо освіченою людиною та носієм новітніх знань.

4

Сучасна школа повинна готувати людину, котра здатна жити в

надзвичайно глобалізованому й динамічно змінному світі, сприймати його

змінність як суттєву складову власного способу життя. Глобалізація,

трансформаційні процеси та неперервна інформаційна змінність

обумовлюють включення людини в дуже складну систему суспільних

взаємовідносин, вимагають від неї здатності до нестандартних і швидких

рішень. Саме тому основна увага в діяльності наукового товариства учнів

«Дивосвіт» (далі НТУ “Дивосвіт”) Кіровоградського обласного

загальноосвітнього навчально-виховного комплексу гуманітарно-естетичного

профілю (гімназія-інтернат-школа мистецтв) приділяється питанням

подолання консерватизму в підходах до навчально-виховної діяльності й

існуючих стереотипів педагогічної праці та процесу мислення в учасників

процесу навчання і виховання.

Сучасна освіта разом із засвоєнням базових знань має навчити того, хто

вчиться, самостійно оволодівати новими знаннями та спонукати особистість

до навчання впродовж усього життя. В цьому контексті змінився й підхід до

навчально-виховної роботи в НТУ «Дивосвіт», яка будується на основі

шанобливого ставлення до особистості, на визнанні й реальному дотриманні

прав людини у всіх сферах її діяльності і, насамперед, у процесі навчання.

Педагогічні та наукові керівники наукового товариства все активніше

залучаються до пошуку нових педагогічних ідей і технологій.

Наукове товариство учнів “Дивосвіт” створене як добровільна

громадська організація учнів гімназії-інтернату обласного комплексу.

НТУ „Дивосвіт” здійснює свою діяльність у відповідності до Положення про

Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових і спеціальних дисциплін,

турніри, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт та конкурси фахової

майстерності (наказ МОН України № 305 від 18.08.1998 р.)

Головною метою НТУ „Дивосвіт” є:

залучення до наукових досліджень обдарованої учнівської молоді;

5

розвиток інтелектуальних здібностей учнів, їх творчого мислення,

моральних, фізичних та соціальних якостей;

прагнення до саморозвитку та самоосвіти, сприяння професійному

самовизначенню гімназистів.

НТУ „Дивосвіт” має право на представлення кращих учнівських

наукових робіт на ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-

дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України у

Кіровоградській МАН учнівської молоді. Працюючи над дослідженнями,

учні дотримуються рекомендацій Міністерства освіти і науки України про

вимоги до написання, оформлення і подання науково-дослідницьких робіт.

Окрім фахової, професійної підготовки, в учнів-слухачів НТУ

«Дивосвіт», формуються ще й інші компетенції:

• бути гнучким, мобільним, уміти інтегруватись у динамічне сус-

пільство, презентувати себе на ринку праці;

• критично мислити;

• використовувати знання як інструмент для розв'язання життєвих

проблем;

• генерувати нові ідеї, приймати нестандартні рішення й відповідати за

них;

• володіти комунікативною культурою, вміти працювати в команді;

• уміти виходити з будь-яких конфліктних ситуацій та уникати їх;

• цілеспрямовано використовувати свій потенціал як для самореалізації

у професійному й особистісному плані, так і в інтересах суспільства,

держави;

• уміти здобувати, аналізувати інформацію, отриману з різних джерел,

застосовувати її для індивідуального розвитку й самовдосконалення;

• бережливо ставитися до свого здоров'я і здоров'я інших як найвищої

цінності;

• бути здатним до вибору з численних альтернатив, що пропонує

сучасне життя.

6

Міністерство освіти і науки УкраїниУправління освіти і науки Кіровоградської обласної державної адміністрації


(гімназія-інтернат-школа мистецтв)25006, м.Кіровоград, вул. Леніна, 7 тел. (0522) 22-17-52, 22-17-44, факс (0522) 24-96-95

„30” вересня 2004 р. № 141

ПрезидентуКіровоградського територіального відділення МАН Українипрофесору Радулу В.В.

Адміністрація Кіровоградського обласного загальноосвітнього навчально-виховного комплексу гуманітарно-естетичного профілю (гімназія-інтернат-школа мистецтв) просить розглянути документи та зареєструвати створене при комплексі наукове товариство учнів „Дивосвіт” як структурний підрозділ Кіровоградського територіального відділення Малої академії наук України.

Директор облкомплексу, А.Коротковнародний артист України, професор

7

Паспортнаукового товариства учнів „Дивосвіт” 2011-2012 н.р.

1 Назва самостійного наукового товариства „Дивосвіт”

1.1 Статус НТУ Шкільне (міське, районне)

2 На базі якого закладу працює

Кіровоградський обласний загальноосвітній навчально-виховний комплекс гуманітарно-естетичного профілю (гімназія-інтернат – школа мистецтв)

3 Адреса 25006, м.Кіровоград, вул. Дворцова, 73.1 Телефон тел.: 22-17-44, 22-17-52, 24-55-94, факс: 24-96-954 Рік створення 2004

5 Напрями діяльності

1.Природничо-математичний2.Філологічний3.Еколого-природний4.Історія України та краєзнавство

6 Перелік секцій

Учнівське наукове товариство має секції:

назва секції ПІБкерівника Кількість учнів

математики та інформатики

Свириденко О.Л.,вчитель математики 49

фізики та астрономії Кривенко А.В., вчитель фізики 13

англійської мовиЛеоновець А.С., вчитель англійської мови

29

хімії, біологіїЛитвин М.Ю., вчитель хімії і біології

21

географії Шеремет П.М., методист МАНУМ 6

української мови і літератури та зарубіжної літератури

Богданович Л.Б., вчитель української мови і літератури

39

історії України і краєзнавства

Якимчук О.Н., вчитель історії 39

правознавства, предмету «Людина і світ», психології

Харченко С.П., вчитель правознавства

16

художньої культури, образотворчого мистецтва

Подгорна Н.А., 5

7 Всього членів 217, з них дійсних членів МАН - 58

8

Інформація про працівника закладу, який відповідає за цей напрямок роботи:

Прізвище Кривенко

Ім’я Андрій

По батькові Веніамінович

Посада заступник директора з наукової та навчально-методичної роботи гімназії-інтернату обласного комплексу

Робочий телефон 22-17-44

8

„Затверджую” Директор облкомплексу

___________ А.Є.Коротков „____”____________ 2004 р.

СТАТУТнаукового товариства учнів

„Дивосвіт”Кіровоградського територіального відділення

Малої академії наук України,створеного у Кіровоградському обласному загальноосвітньому

навчально-виховному комплексі гуманітарно-естетичного профілю(гімназія-інтернат – школа мистецтв)

Реєстраційний № ______Зареєстровано в президіїКіровоградського територіальноговідділення Малої академії наук України„____” _____________________ 2004 р.Протокол № __________

9

І. Загальні положення

Кіровоградський обласний загальноосвітній навчально-виховний

комплекс гуманітарно-естетичного профілю (гімназія-інтернат – школа

мистецтв) створений у 1996 році як учбовий заклад нового типу для

обдарованих дітей та талановитої молоді Кіровоградської області,

контингент якого складає близько 1000 учнів.

Головними завданнями обласного загальноосвітнього навчально-

виховного комплексу гуманітарно-естетичного профілю є:

- пошук і відбір обдарованої учнівської молоді, в першу чергу з

сільської місцевості Кіровоградської області;

- здійснення довузівської підготовки учнів;

- профільне навчання старшокласників, спрямоване на здійснення

науково-практичної підготовки талановитої молоді, набуття ними навичок

дослідницько-пошукової діяльності.

Гімназія-інтернат обласного комплексу - середній загальноосвітній

навчально-виховний заклад, який готує учнів для вступу у КДПУ імені

Володимира Винниченка, а також в інші вузи нашої держави.

Наукове товариство учнів „Дивосвіт” (далі НТУ «Дивосвіт») створене

як добровільна громадська організація учнів гімназії-інтернату обласного

комплексу. НТУ „Дивосвіт” здійснює свою діяльність відповідно до

Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових і спеціальних

дисциплін, турніри, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт та

конкурси фахової майстерності (наказ МОН України №305 від 18.08.1998 р.)

Головною метою НТУ „Дивосвіт” є:

залучення до наукових досліджень обдарованої учнівської молоді;

розвиток інтелектуальних здібностей учнів, їх творчого мислення,

моральних, фізичних та соціальних якостей;

прагнення до саморозвитку та самоосвіти, сприяння професійному

самовизначенню гімназистів.

10

НТУ „Дивосвіт” має право на представлення кращих учнівських

наукових робіт на ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-

дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України у

Кіровоградському територіальному відділенні МАН. До участі у ІІ етапі

рекомендуються учні-переможці (як виняток – призери) І етапу. Працюючи

над дослідженнями, учні дотримуються рекомендацій Міністерства освіти і

науки України про вимоги до написання, оформлення і подання науково-

дослідницьких робіт.

ІІ. Організація навчально-виховного процесу.

НТУ „Дивосвіт” здійснює свою роботу на основі річного планування.

План роботи товариства затверджується директором обласного комплексу.

Прийом учнів до НТУ „Дивосвіт” здійснюється на початку кожного

навчального року (з 15 вересня до 1 жовтня). Підставою для зарахування до

НТУ „Дивосвіт” є письмова заява учня (учениці) 9-11 класів гімназії-

інтернату облкомплексу та рекомендація педагогічної ради закладу.

НТУ «Дивосвіт» працює за напрямами діяльності, визначеними

установчими зборами учасників навчально-виховного процесу. З

врахуванням профілів навчання учнів 10-11 класів гімназії-інтернату

визначені такі напрями діяльності: природничо-математичний, філологічний,

еколого-природний, історія України та краєзнавство.

Відповідно до напрямів діяльності створені наукові секції:

– секція математики, фізики та інформатики;

– секція англійської мови;

– секція хімії, біології і географії;

– секція української мови і літератури та зарубіжної літератури;

– секція історії України та краєзнавства.

Старшокласники обирають наукову секцію, в якій бажають працювати,

та визначають тему роботи із переліку тем, запропонованих вчителями для

11

дослідження. Вчитель є науковим керівником, який надає учню необхідні

консультації.

Наукова робота є важливою та ефективною формою самостійного

навчання старшокласника.

Метою написання наукової роботи є:

систематизація, поглиблення і закріплення знань з обраної теми;

вироблення і розвиток навичок проведення дослідницької роботи;

удосконалення навичок роботи з текстами художніх творів,

документами, довідниковою та спеціальною літературою;

розвиток умінь, що допомагають узагальнювати різноманітний

матеріал, робити висновки, правильно оформлювати роботу згідно вимог.

Після написання робіт учні захищають свої наукові дослідження

перед однокласниками і своїми науковими керівниками. Кожна наукова

секція визначає кращі роботи, їхні автори виступають з тезами наукових

досліджень на щорічній підсумковій конференції, на якій присутні

учнівський та педагогічний колективи облкомплексу. Всі учні-переможці

нагороджуються пам'ятними грамотами, подяками. Матеріали підсумкової

конференції з тезами виступів друкуються у щорічному збірнику.

Учні, які написали найкращі наукові роботи з відповідних напрямів

діяльності НТУ «Дивосвіт» та стали у своїх секціях переможцями, за

рекомендацією вчителів-наукових керівників мають право на представлення

та захист своєї роботи на ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту

науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України у

Кіровоградському територіальному відділенні МАН.

ІІІ. Учасники навчально-виховного процесу

Членами наукового товариства Дивосвіт” є учні 9-11 класів гімназії-

інтернату Кіровоградського обласного загальноосвітнього навчально-

виховного комплексу гуманітарно-естетичного профілю (гімназія-інтернат –

школа мистецтв). Науковими керівниками учнів – членів НТУ „Дивосвіт” є

12

вчителі гімназії-інтернату, які призначаються з числа найбільш досвідчених

педагогічних працівників облкомплексу. Наукові керівники самостійно

добирають підручники, навчальні посібники, методично-наукову літературу,

дидактичні матеріали, педагогічні технології, що мають забезпечити якісну

реалізацію головних завдань, визначених статутом.

ІV.Управління та керівництво

Управління діяльністю наукового товариства „Дивосвіт” здійснюється

його засновником, Кіровоградським обласним загальноосвітнім навчально-

виховним комплексом гуманітарно-естетичного профілю (гімназія-інтернат –

школа мистецтв). Безпосереднє керівництво НТУ „Дивосвіт” здійснює

заступник директора з наукової та навчально-методичної роботи гімназії-

інтернату ІІІ ступеня обласного комплексу або інша особа, визначена

установчими зборами учасників навчально-виховного процесу. Керівник

призначається терміном на один рік. Призначення та звільнення керівника

НТУ „Дивосвіт”, керівників секцій здійснюється на загальних зборах учнів-

членів наукового товариства, керівників секцій та вчителів, які є науковими

керівниками. Загальні збори учасників навчально-виховного процесу

відбуваються один раз на рік у вересні кожного навчального року. На зборах

керівник НТУ «Дивосвіт», керівники наукових секцій звітують про роботу за

минулий рік та планують роботу на новий навчальний рік.

V. Майно та фінансово-господарська діяльність

Наукове товариство учнів „Дивосвіт” організовує свою основну

діяльність на матеріально-технічній базі Кіровоградського обласного

загальноосвітнього навчально-виховного комплексу гуманітарно-естетичного

профілю (гімназія-інтернат – школа мистецтв).

13



НАКАЗ

від 30 вересня 2004 року № 42 Про створення наукового товариства учнів «Дивосвіт»

На підставі рішення установчих зборів учасників навчально-виховного процесу в гімназії-інтернаті обласного комплексу у складі педагогічних працівників, учнів та батьків від 28.09.2004 р.

НАКАЗУЮ:

1. Створити у Кіровоградському обласному загальноосвітньому навчально-виховному комплексі гуманітарно-естетичного профілю (гімназія-інтернат – школа мистецтв) наукове товариство учнів „Дивосвіт”.

2. Відповідальним за діяльність наукового товариства учнів „Дивосвіт” призначити заступника директора з навчально-виховної роботи гімназії-інтернату ІІІ ступеня обласного комплексу Якимчука О.Н.

3. Керівниками секцій наукового товариства учнів „Дивосвіт” призначити вчителів:

Назва секції Посада Керівникматематики, фізики та інформатики вчитель математики Свириденко О.Л.

англійської мови Вчитель англійської мови Нікітенко Н.П.української мовиі літератури тазарубіжної літератури

вчитель української мови і літератури Павленко В.В.

хімії, біологіїі географії Вчитель хімії і біології Романенко Т.Б.

історії Україниі краєзнавства Вчитель історії Якимчук О.Н.

4. Контроль за виконання цього наказу покласти на заступника директора з навчально-виховної роботи Якимчука О.Н.

Директор А.Коротков

14

Кіровоградський обласний загальноосвітнійнавчально-виховний комплекс гуманітарно-естетичного профілю


НАКАЗ

від 1 листопада 2011 року №82 Про роботу наукового товариства учнів «Дивосвіт» у 2011-2012 н.р.

Згідно річного плану роботи гімназії-інтернату облкомплексу на 2011-2012 н.р. та у відповідності до Статуту НТУ „Дивосвіт” КТВ МАН України учні 9-11 класів працюють над науковими роботами з різних загальноосвітніх предметів, що є ефективною формою навчання та розвитку творчих здібностей учнівської молоді. У зв’язку з цим

НАКАЗУЮ:

1. Відповідальним за діяльність наукового товариства учнів „Дивосвіт” облкомплексу у 2011-2012 н.р. призначити заступника директора з наукової та навчально-методичної роботи Кривенка А.В.

2. Провести І етап конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт членів наукового товариства учнів „Дивосвіт” облкомплексу у листопаді – грудні 2011 р.

3. Для проведення І етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт створити журі з кожного напрямку діяльності НТУ „Дивосвіт”, призначити головами журі керівників відповідних предметних секцій педагогічних працівників: Богданович Л.Б., Кривенка А.В., Леоновця А.С., Литвин М.Ю., Шеремета П.М., Свириденко О.Л., Горобця Д.О.

Напрями діяльності Назва секції

Голова журі(керівник секції ) Члени журі

Природничо-математичний

математикита інформатики

Свириденко О.Л.,вчитель математики

Супрун В.Є., Берлін О.А., Мироненко В.А., Ганжела С.І., Пасічник Н.О., Балашова К.В.

фізики та астрономії

Кривенко А.В., вчитель фізики Буряк Ю.В., Вовкотруб В.П.,

хімії, біології Литвин М.Ю., вчитель хімії і біології

Рудас Л.І., Шеремет П.М.

географії Шеремет П.М., методист МАНУМ

Рудас Л.І., Литвин М.Ю.

філологічний іноземної мови(англійська, німецька мова)

Леоновець А.С., вчитель англійської мови

Биканова Т.В., Нікітенко Н.П., Головенко Я.В., Павлова І.В., Карчевський Т.І., Семеняченко Т.Т., Барвінська О.А.

15

української мовиі літератури тазарубіжної літератури


Павленко В.В., Шепель В.О.,Руденко Л.М, Малявкіна Т.В.,Момот Н..В., Якимчук Г.В., Щербина А.Г.

суспільні науки

історії України, краєзнавства

Якимчук О.Н., вчитель історії

Горобець Д.О., Дмитрієва В.В., Кушнєрова С.В., Касяненко А.М.

правознавства, предмету «Людина і світ»


Черткова Н.С., Касяненко А.М.

естетичний


Подгорна Н.А., Кравець А.Ю., Ерніязов А.Д.

4. Кривенку А.В., відповідальному за діяльність НТУ „Дивосвіт”, до листопада 2011 р. узагальнити теми наукових робіт учнів на 2011-2012 н.р. та розмістити їх на гімназійному сайті.

5. Керівникам секцій Богданович Л.Б., Кривенку А.В., Леоновцю А.С., Литвин М.Ю., Шеремету П.М., Подгорній Н.А., Свириденко О.Л., Харченку С.П., Якимчуку О.Н. до 30 листопада 2011 року на засіданнях наукових секцій вивчити та оцінити науково-дослідницькі роботи учнів з метою допуску до І етапу конкурсу-захисту та надати інформацію для узагальнення заступнику директора з науково-методичної роботи Кривенку А.В.

6. Журі до 15 грудня 2011 року визначити кращі наукові учнівські роботи з кожної навчальної дисципліни та рекомендувати учнів-переможців І етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт членів НТУ „Дивосвіт” до участі у ІІ етапі конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт.

7. Нагородити грамотами та подяками авторів кращих наукових робіт, видати збірник тез виступів учнів на конкурсі-захисті.

8. Контроль за виконання цього наказу покласти на заступника директора з науково-методичної роботи Кривенка А.В.


16

Затверджую” Директор облкомплексу

___________ А.Є.Коротков 3 вересня 2011 р.

План роботи наукового товариства учнів „Дивосвіт” Кіровоградської МАНУМ

на 2011-2012 н.р.№з/п Зміст роботи Термін

виконання Відповідальні

1Організаційне засідання керівників секцій НТУ „Дивосвіт” з питань планування роботи наукового товариства учнів на 2011-2012 н.р.

серпень2011 р.

Кривенко А.В.,Якимчук О.Н.,Супрун В.Є.

2

Робота секцій НТУ „Дивосвіт” по визначенню тем наукових робіт та складу учнів відповідних секцій:

секція математики, фізики та інформатики; секція іноземної мови; секція української мови і літератури, зарубіжної

літератури, психології, мистецтвознавства; секція хімії, біології та географії; секція історії України, краєзнавства,

правознавства;

вересень2011 р.

Свириденко О.Л.,Леоновець А.С.,Богданович Л.Б., Литвин М.Ю.,Якимчук О.Н.

3Консультації учнів-членів секцій НТУ „Дивосвіт”, робота учнів над учнівськими дослідженнями(за індивідуальним планом)

жовтень-грудень2011 р.

наукові керівники

4 І (гімназійний) етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт

грудень 2011 р.

керівники секцій

5 Підсумкова конференція НТУ “Дивосвіт” грудень 2011 р.

Кривенко А.В.Причиненко Ю.Є.

6

Консультації, визначення переможців І (гімназійного) етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт та підготовка учнівських робіт для участі у ІІ (обласному) етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт

до 15 січня 2012 р.


7Консультації, ІІ етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт

до 19 та 25 лютого 2012 р.


8

Консультації, підготовка заяв і рекомендацій педради облкомплексу для учнів гімназії-інтернату, що бажають навчатися у КМАНУМ у 2012 р.Письмові іспити для абітурієнтів КТВ МАН України

до 15 березня 2012 р.

17 березня 2012 р.


9Консультації, ІІІ етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт

березень-квітень2012 р.


10

Підсумки роботи НТУ „Дивосвіт” у 2011-2012 н.р.Завдання для учнів на період літніх канікул травень

2012 р.

КривенкоА.В.,Якимчук О.Н.,Супрун В.Є.,


17

ПРОТОКОЛ № 1засідання Ради наукового товариства учнів „Дивосвіт”

Кіровоградського територіального відділення МАН України

від 15 вересня 2011 р. Про проведення І етапуконкурсу-захисту науково-дослідницькихробіт членів НТУ„Дивосвіт”

Слухали:

1. Слухали голову Ради НТУ „Дивосвіт” Кривнка А.В. про термін

проведення І етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-

членів НТУ „Дивосвіт” у 2011-2012 н.р.

2. Слухали керівників секцій НТУ „Дивосвіт”: Свириденко О.Л. – керівника

секції математики, Леоновця А.С. – керівника секції англійської мови,

Богданович Л.Б. – керівника секції української мови і літератури,

Литвин М.Ю. – керівника секції хімії, біології, Якимчука О.Н. – керівника

секції історії України, Кривенка А.В. – керівника секції фізики та

астрономії, Подгорну Н.А. – керівника секції художньої культури про

умови захисту наукових робіт учнів-членів НТУ „Дивосвіт” та створення

журі з кожного напрямку діяльності НТУ.

Ухвалили:

1. Провести І етап конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт членів

НТУ „Дивосвіт” Кіровоградського обласного загальноосвітнього

навчально-виховного комплексу гуманітарно-естетичного профілю

(гімназія-інтернат – школа мистецтв) до 10.12.2012 р.

2. Для проведення І етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт

створити журі з кожного напрямку діяльності НТУ „Дивосвіт”,

призначити головами журі керівників відповідних предметних секцій, а

саме:

18

Напрями діяльності Назва секції

Голова журі(керівник секції ) Члени журі

Природничо-математичний

математикита інформатики

Свириденко О.Л.,вчитель математики

Супрун В.Є., Берлін О.А., Мироненко В.А., Ганжела С.І., Пасічник Н.О., Балашова К.В.

фізики та астрономії

Кривенко А.В., вчитель фізики Буряк Ю.В., Вовкотруб В.П.,

хімії, біології Литвин М.Ю., вчитель хімії і біології

Рудас Л.І., Шеремет П.М.

географії Шеремет П.М., методист МАНУМ

Рудас Л.І., Литвин М.Ю.

філологічний

іноземної мови(англійська, німецька мова)

Леоновець А.С., вчитель англійської мови

Биканова Т.В., Нікітенко Н.П., Головенко Я.В., Павлова І.В., Карчевський Т.І., Семеняченко Т.Т., Барвінська О.А.

української мовиі літератури тазарубіжної літератури


Павленко В.В., Шепель В.О.,Руденко Л.М, Малявкіна Т.В.,Момот Н..В., Якимчук Г.В., Щербина А.Г.

суспільні науки

історії України, краєзнавства

Якимчук О.Н., вчитель історії

Горобець Д.О., Дмитрієва В.В., Кушнєрова С.В., Касяненко А.М.

правознавства, предмету «Людина і світ»


Черткова Н.С., Касяненко А.М.

естетичний


Подгорна Н.А., Кравець А.Ю., Ерніязов А.Д.

3. Головам журі своєчасно рекомендувати учнів-переможців І етапу

конкурсу-захисту науково- дослідницьких робіт, членів наукового

товариства учнів „Дивосвіт” до участі у ІІ етапі конкурсу-захисту

науково-дослідницьких робіт.

Голова Ради НТУ „Дивосвіт” А.В. Кривенко

19



НАКАЗ

від 11 листопада 2011 року №46 Про узагальнення та затвердженнятем наукових робіт учнів у 2011-2012 н.р.

Згідно термінів, встановлених у річному плані роботи гімназії-інтернату облкомплексу на 2011-2012 н.р. та у відповідності до Статуту НТУ „Дивосвіт” КМАНУМ учні 10-11 класів обрали теми наукових творчих робіт з загальноосвітніх предметів. З метою раціональної організації виконання членами наукового товариства „Дивосвіт”, учнями Кіровоградського обласного загальноосвітнього навчально-виховного комплексу гуманітарно-естетичного профілю (гімназія-інтернат – школа мистецтв) науково-дослідницьких робіт

НАКАЗУЮ:

1. Затвердити теми наукових творчих робіт з загальноосвітніх предметів у відповідності до списків та розмістити на сайті облкомплексу (додаток 1).

2. Богданович Л.Б., Шеремету П.М., Леоновцю А.С., Свириденко О.Л., Якимчуку О.Н., Кривенку А.В., Литвин М.Ю., Харченку С.П., Подгорній Н.А., керівникам секцій НТУ «Дивосвіт» КМАНУМ, забезпечити контроль за дотриманням тематики науково-дослідницьких робіт та термінів їх написання (до 1 грудня 2011 року).

3. Контроль за виконання цього наказу покласти на заступника директора з наукової та навчально-методичної роботи Кривенка А.В.


20

Додаток 1 до наказу від 11.11.11. №46Теми учнівських науково-дослідницьких робіт у 2011 - 2012 н.р.

№ Учень Предмет Викладач Тема

10 - А клас

1. Андронікова Аріадна

МАН математика Вассалатій Ю.В. Функціональні рівняння

2. Білоус Ярослав МАН історія Проскурова.С.В. Основні напрямки зовнішньої політики Б.Хмельницького

3. Бондар Вікторія МАН право Зеленський С.М. Правовідносини

4. Будулатій Алан МАН історія Проскурова С.В. Доба Руїни

5. Головаха Валерія фізика Кривенко А.В. Галілео Галілей засновник

експерементальної фізики

6. Давидова Юлія право Харченко С.П. Гендерна рівність в Україні. Соціальний захист прав дитини

7. Дроб'яга Анна МАН українська л-рата фольклористика

Ратушняк О. М.

Павленко В.В.

Порівняльний аналіз повісті "Маленьке життя" з її екранізацією

8. Кокошко Єлизавета

англійська мова та література

Семеняченко Т.Т. Університети Великобританії

9. Колесник Каріна

англійська мова та література Леоновець А.С.

Варіація англійської мови. Кокні діалекти на основі роману Дж.Б.Шоу "Пігмаліон"

10. Костигіна Олена математика Свириденко О.Л. Числа Фібоначі

11. Кузьміна Вікторія біологія Литвин М.Ю.

Близнюки, їх спільні та відмінні риси

12. Лопатюк Юлія англійська мова та література Семеняченко Т.Т. Свята в Англії

13. Максименко Анна українська мова Павленко В.В. Особливості лексики сучасної

молоді

14. Маржан Максим право Горобець Д.О.

Кримінальна відповідальність та правовий статум неповнолітніх злочинців в Україні

15. Москвичова Вікторія

англійська мова та література

Семеняченко Т.Т. Прислів'я в англійській мові

16. Нікітін Кирил фізика Кривенко А.В. Чому літають ракети

17. Огаджанян Крістіна математика Свириденко О.Л. Визначники, їх властивості та

застосування

18. Петрова Дар'я історія Горобець Д.О. Іван Мазепа

21

19. Савченко Влад МАН право Зеленський С.М.

Харченко С.П. Права дитини в Україні

20. Сайко Поліна біологія Литвин М.Ю. Вплив різних видів музики на психологічний та нервовий стан людини

21. Святокум Анатолій МАН історія

Проскурова С.В.

Горобець Д.О.

Визначні місця та пам'ятки. Культурно- мистецьке життя с. Бобринець

22. Святокум Володимир

МАН програмування Дрєєв О.М. Створення сайту "Шкільна бібліотека"

23. Слізкая Валерія світова література Якимчук Г.В. Роман Л. Толстого "Анна Кареніна"

24. Стрижаков Андрій біологія Литвин М.Ю. Видатні відкриття біології ХХ

ст.25. Тягаєнко Денис фізика Кривенко А.В. Чому літають ракети

26. Чубінов Владислав історія Горобещь Д.О. Герої ВВВ - повітряні аси

27. Шамрай Руслан МАН програмування Дрєєв О.М.

Свириденко О.Л.

Створення сайту "Головоломки та загадки для різних сфер діяльності"

28. Шостак Катерина українська

література Павленко В.В. Творчі здобутки Дмитра Чижевського

10 - Б клас

1. Білодідова Наталія історія Горобець Д.О. Діяльність Кирило-

Мефодіївського товариства

2. Бондар Євгеній математика Свириденко О.Л. Ортоцентричний трикутник

3. Бугор Євгеній математика Свириденко О.Л. Доведення нерівностей

4. Буряк Ігор МАН фізика Неліпович В.В.

Вовкотруб В.П. Надпровідність

5. Бухай Анна психологія Якимчук Г.В. Вплив емоцій на характер людини

6. Гречина Ольга українська література Шепель В.О.

Стилі, жанри і напрями в сучасній українській літературі (60-90-ті роки): модернізм, авангардизм, постмодернізм

7. Дорощук Марина українська мова Шепель В.О. Драматургічна і театральна

діяльність І. Карпенка-Карого

8. Ігнатенко Тетяна математика Свириденко О.Л. Методи розв'язування рівнянь і

нерівностей, що містять антьє та мантису числа

9. Кадигроб Крістіна фізика Кривенко А.В. Фізика і медицина

10. Коваленко МАН фізика Неліпович В.В. Минуле, сучасне та майбутнє

22

Станіслав Вовкотруб В.П.

рентгенівського випромінювання

11. Козеровський Дмитро МАН історія



Видатні місця м. Добровеличківка

12. Кондратьєва Ірина МАН економіка

Сторожук О.В.


Оцінка умов для людського розвитку в Кіровоградському регіоні

13. Корчак Олександр математика Свириденко О.Л. Гіперболічні функції

14. Кошман Ярослав історія Горобець Д.О. Військове мистецтво козаків

15. Кравцова Анастасія МАН економіка



Сучасні підходи до організації рекламної діяльності суб'єкта господарювання

16. Краснюк Ігор математика Свириденко О.Л. Розв'язування рівнянь вищих ступенів

17. Левенко Ірина історія Горобець Д.О. Громадська та політична діяльність В.Винниченка

18. Лозан Марина англійська мова та література Головенко Я.В. Сальвадор Далі

19. Лященко Зорина психологія Якимчук Г.В. Особливості юнацького характеру

20. Матвеєв Євгеній МАН економіка Сторожук О.В.


Стан економіки в Російській імперії ХІХ століття

21. Невдовіна Жанна математика Свириденко О.Л. Рівновеликі та рівноскладені

фігури

22. Нецвітна Владислава історія Горобець Д.О.

Важкий танк КВ-2 та його застосування на полях битв Великої Вітчизняної Війни

23. Нецвітна Карина фізика Кривенко А.В. Штучний вплив на клімат та

погоду

24. Олійник Олександр хімія Французан Н.О. Гіпотеза старіння

25. Паламаренко Віталій англійська мова Нікітенко Н.П. Ділове англійське мовлення

26. Самусенко Вікторія англійська мова та

література Головенко Я.В. Фред Астер

27. Середенко Максим математика Свириденко О.Л. Метод Діріхле

28. Сільвейстров Олексій фізика Кривенко А.В. Великий адронний колайдер

29. Сіренко Юлія МАН економіка Сторожук О.В.

Свириденко О.Л. Конкуренція на ринку послуг

30. Степанова Аліна МАН математика Вассалатій Ю.В.


Рівняння з цілою і дробовою частиною

23

31. Тюленєв Юрій фізика Кривенко А.В. Фізика утворення хмар та опадів

32. Цямрюк Владислав англійська мова та

література Нікітенко Н.П. Мова реклами

33. Щербина Ярослав інформатика Ганжела С.І.

Знаходження значень функції та побудування графіків функцій за допомогою програми Pascal

34. Яценко Юрій МАН математика Ізюмченко Л.В.

Свириденко О.Л. Інверсія

10 - В клас

1. Баранова Марія англійська мова та література Прибора Р.І.

Хелоуїн та Івана Купала: порівняльний аналіз витоків та символіки

2. Бардіна Анастасія світова література Якимчук Г.В. Духовні пошуки головної

героїні в романі Л.Толстого "Анна Кареніна"

3. Бершадський Антон географія Шеремет П.М. Малі річки України: р.

Верблюжка

4. Богомолов Андрій світова література Якимчук Г.В. Сюжети з Біблії у літературі та

мистецтві

5. Бойко Вікторія українська література Шепель В.О. "Розстріляне Відродження" в

контексті літератури ХХ ст.

6. Віленський Роман МАН історія


Дмитрієва В.В.

Гайворонщина у роки Великої Вітчизняної Війни

7. Гарасько Ірина українська література Шепель В.О.

Психологізм і філософська спрямованість драматургії Л. Українки

8. Голубенко Анастасія українська мова Костенко О.С.

Роль стилістичних засобів фонетики у художній літературі

9. Грабенко Тимур географія Шеремет П.М. Сучасна фізико-географічна характеристика м. Світловодськ

10. Діхтярь Олександра

українська література Шепель В.О.

Художнє відтворення національної трагедії українського народу в романі "Жовтий князь"

11. Добровольський Ярослав історія Дмитрієва В.В. Важка техніка під час ВВВ

12. Дромашко Аліна

українська літелатура Шепель В.О.

Сучасна телевізійна реклама: мовний аспект

13. Костенко Вікторія МАН право

Шинкаренко Л.О.

Харченко С.П.

Права дітей в Україні

14. Кривошея В'ячеслав історія Дмитрієва В.В. Махно і Махновщина

24

15. Кролік Валерія історія Якимчук О.Н. Історія рідного села

16. Куцитарю Валентина правознавство Харченко С.П. М/н миханізми забезпечення

прав людини

17. Ліхненко Анна МАН біологія Аркушина Г.Ф.

Литвин М.Ю. Онкологічні захворювання

18. Ломанов Владислав історія Дмитрієва В.В. Українські Січові стрільці

19. Ляховчук Роман біологія Литвин М.Ю. ГМО

20. Малярчук Софія біологія Литвин М.Ю. Паразити, їх вплив на організм людини

21. Мошнягул Аліна МАН право

Зеленський С.М.

Харченко С.П.

Діяльність прокуратури у випадках вбивств

22. Нагорна Ельвіра психологія Якимчук Г.В. Роль матері у сім'ї

23. Назаренко Лілія світова література Якимчук Г.В. Стан Роскольнікова після вбивства. "Злочин і кара"

24. Назаренко Єлизавета біологія Литвин М.Ю. Різні погляди на еволюцію

25. Опря Інна історія Дмитрієва В.В. Вільшанські болгари: історія походження, традиції, сучасність

26. Писанюк Ольга українська література Шепель В.О. Художні пошуки Лесі

Українки

27. Пушкіна Валентина математика Берлін О.А. Математика у музиці

28. Розуменко Наталія українська мова Шепель В.О.

Фразеологізми в романі у віршах

Л. Українки "Маруся Чурай"

29. Ругало Юлія біологія Литвин М.Ю. Рідкісні види рослин села Червоновершка

30. Солдатова Олександра українська мова Шепель В.О. Образ україни в творчості

Маланюка і Тичини

31. Фесенко Євгеній фізика Кривенко А.В. Симетрія

32. Шарутенко Валерія історія Якимчук О.Н. Історія рідного краю

33. Шевчук Марина психологія Якимчук Г.В. Розвиток уяви і творчих здібностей у дітей різного віку

34. Яценко Ольга історія Якимчук О.Н. Історія рідного краю

10 - Г клас

1. Баранов Максим інформатика Мироненко В.А. Соціальні мережі. SMO-оптимізація шкільного сайту

2. Бренюк Тетяна МАН психологія Цемрюк І.Г.

Якимчук Г.В. Мова жестів

3. Бричка Катерина українська

література Костенко О.С. Творчість письменників рідного краю. Олександр Жовна

25

4. Бурбан Роман інформатика Мироненко В.А. Соціальні мережі. SMO-оптимізація шкільного сайту

5. Городецька Анжела географія Шеремет П.М. Фізична географія

6. Димченко Марія біологія Литвин М.Ю. Проблеми прикусу

7. Дірксен Артем інформатика Мироненко В.А. Застосування баз даних в шкільній бібліотеці

8. Желізняк Анастасія українська мова Костнеко О.С.

Історія становлення та розвитку української мови

9. Залєвський Сергій англійська мова Нікітенко Н.П.

Заголовки газет. Газетна лексика

10. Кіларь Анжела МАН українська мова Волчанська Г.В. Костенко О.С.

Історія виникнення прізвиськ у селищі Кам'яний Брід

11. Клименко Ірина МАН психологія Цемрюк І.Г. Якимчук Г.В.

Психологічний розвиток дітей

12. Колєснік Вадим історія Горобець Д.О. Бойове мистецтво козаків

13. Мала Анастасія хімія Французан Н.О. Таємниці твоєї кімнати

14. Медяник Поліна українська література Костенко О.С.

Образ Б.Хмельницького в народному епосі

15. Митич Олена МАН історія Проскурова С.В.


Місця козацької історії Світловодського краю

16. Олексієвець Зінаїда історія Горобець Д.О. Герої ВВВ, повітряні аси та їх

внесок у перемогу над фашистами

17. Орел Аліна правознавство Харченко С.П. Права дитини у сім'ї

18. Попова Марія мистецтвознавство Подгорна Н.А. Експресіонізм. Едвард Мунк

19. Пуляк Анастасія біологія Литвин М.Ю. Рослини-біофільтри та їх роль озелененні приміщень

20. Рітченко Лілія світова література Якимчук Г.В. Деградація сім'ї у романі Еміля Золя "Кар'єра Ругонів"

21. Романова Єлизавета англійська мова Нікітенко Н.П.

Творчість Т.Шевченка та Р.Бернса

22. Руденко Дар'я англійська мова Прибора Р.І.

Запозичення комп'ютерної термінології з англійської мови в українську

23. Руссу Валеріяукраїнська література Костенко О.С.

Фольклор як феномен народної культури

24. Сарапіонова Тетяна географія Шеремет П.М.

Ландшафти рідного краю (с. Рівне Новоукраїнського району Кіровоградської області)

25. Семерджи Лідія світова література Якимчук Г.В. Народність лірики М. Некрасова

26

26. Співачевський Володимир

англійська мова Нікітенко Н.П. Фразеологізми з власними іменами

27. Стрельцова Анастасія МАН прикладна

математика

Лутченко Л.І.

Загуменна Я.С.

Використання векторів при розв'язуванні задач

28. Трушевич Ганна правознавство Харченко С.П.

Особливості кримінальної відповідальності неповнолітніх в Україні

29. Хорольська Карина психологія Якимчук Г.В.

Взаємовідносини між членами мікроколективу

30. Чуніхіна Катерина біологія Литвин М.Ю.

Вплив залізниці на екологічний стан

31. Шило Ярослава математика Загуменна Я.С. Триногометричні функції

32. Ященко Михайло історія Горобець Д.О. Надважкі танки ІІ св.війни.

Маус

11 - А клас

1. Барвінська Марина

МАН економіка Сторожук О.М. Економічне зростання, зайнятість і людський розвиток

2. Бельман Сергій фізика Буряк Ю.В.

Використання комп'ютерних технологій під час вивчення ядерної фізики

3. Войтович Роман математика Свириденко О.Л. Інтеграл та його застосування

4. Волкова Єлизавета українська

література Шепель В.О. Інтимна лірика В.Сосюри

5. Дмитрієв Вадим МАН історія Проскурова С.В.


Благоустрій міста Єлисаветграда в ХІХ ст.

6. Дорохова Юлія англійська мова Семенченко Т.Т. Модельні дієслова, їх спільність та відмінність

7. Ігнатенко Тамара

українська мова Богданович Л.Б. Незмінні частини мови

8. Кассова Марія МАН англійська мова Ляшук А.М.

Нікітенко Н.П. Публічне мовлення

9. Крамаренко Наталія

МАН англійська мова

Ляшук А.М.

Семеняченко Т.Т.

Переклад ідіоматичних одиниць з англійської мови на українську (на основі твору Ш.Бронте "Дж. Ейр")

10. Макаренко Каріна

українська мова Богданович Л.Б. Синтаксис і пунктуація

11. Маслова Марія українська література Шепель В.О.

Драматургія і театр. Діяльність Кропивницького

27

12. Міцай Владислава

українська мова Богданович Л.Б. Фразеологія, смак і колір української мови

13. Москаленко Віолетта

англійська мова Семеняченко Т.Т.

Джерела трагедії кохання в творі Шекспіра "Ромео і Джульєта"

14. Нєдорєз Анастасія

українська література Шепель В.О. Засоби художньої типізації

О.Довженка в період війни в творі "Україна в вогні"

15. Новоторова Поліна

математика Свириденко О.Л. Координатний метод

16. Падзина Ілля художня культура Кравець А.Ю. Нові стилі танцю ХХІ ст.

17. Пашкова Алла українська література Шепель В.О. Драматургія і театр. Діяльність

М.Старицького

18. Пєєва Олена МАН мистецтвознавство

Кириченко О.І.

Кравець А.Ю. Болгари у Вільшанці

19. Резніченко Станіслав англійська мова Семеняченко

Т.Т.

Джерела трагедії кохання в творі В. Шекспіра "Ромео і Джульєтта"

20. Саранчук Анна історія Горобець Д.О. Оборона Сталінграда

21. Свідецька Дар'я географія Рудас Л.І. Машинобудування Кіровограда. Проблеми та перспективи

22. Сєркова Лідія англійська мова Семеняченко Т.Т.

Деградація образа д. Грея в романі О.Уайльда

23. Скороход Володимир інформатика Мироненко В.А. Застосування баз даних в

шкільній бібліотеці24. Старцев Павло математика Свириденко О.Л. Застосування похідної25. Хіміч Юлія англійська мова Нікітенко Н.П. Стереотип великобританців

26. Хомовненко Наталія українська

література Шепель В.О. Творчість О.Довженка в контексті світової літератури

27. Цись Юлія українська мова Богданович Л.Б. Дієприкметниковий зворот в українській мові

11 - Б клас

1. Баранюк Євгеній МАН програмування Дрєєв О.М.

"Багатофункціональна" іграшка-автомобіль

2. Бачієва Олександра математика Свириденко О.Л. Нерівності та способи їх

розв'язування

3. Бачієва Єлизавета МАН економіка

Сторожук О.М.

Пасічник Н.О. Майбутнє Смолінської шахти

4. Бершадський Богдан

хімія Литвин М.Ю. Вплив напою "Кока-кола" на здоров'я людини з точки зору хіміка

28

5. Бондаренко Валерія

математика Свириденко О.Л. Декартові площини та їх значення

6. Бояр Тетяна світова література Малявкіна Т.В. Співвідношення моралі та геніальності у романі "Запахи" П.Зюскінда

7. Власова Світлана

МАН економіка Сторожук О.М.

Пасічник Н.О.

Соціально-демографічні процеси в Кіровоградській області

8. Дахно Євгеній хімія Литвин М.Ю. Застосування метанолу та етанолу. Їх дія на організм людини

9. Дубінецький Артем

МАН інформатика Дрєєв О.М.

Ганжела С.І. Розумний полив квітів

10. Залойко Едгар МАН програмування Дрєє О.М. Ігрушка-охоронець

11. Золотих Євгеній МАН хімія Святенко Л.К.

Литвин М.Ю.

Пошук біологічно-активних сполук, здатних до інгібування DPP-iv

12. Іванова Анна МАН математика Лутченко Л.І.

Свириденко О.Л. Методи розв'язування рівнянь вищих степенів

13. Кисличенко Денис

МАН економіка Сторожук О.В. Зайнятість інвалідів в умовах сучасної економічної кризи: регіональні аспекти

14. Колєва Катерина

МАН німецька мова Пянковська І.В.

Карчевський Т.І.

Фразеологізми в творах німецького письменника Г.Бюля

15. Криворучко Вікторія

математика Свириденко О.Л.

Цікава математика

16. Лінчевська Юлія

математика Свириденко О.Л. Метод математичної індукції

17. Макаренко Роман

хімія Литвин М.Ю. Хімічні властивості заліза

18. Мукоїда Вероніка

історія Горобець Д.О. Початок національно-визвольного руху в Україні

19. Недолужко Вікторія

математика Свириденко О.Л. Подільність чисел. Прості і складені міфології числа

20. Пархоменко Віктор

хімія Литвин М.Ю. Хімічні властивості меду

21. Прозоровський Роман

МАН математика Романов В.О.

Свириденко О.Л. Діафантові рівняння

29

22. Пугач Ярослав математика Свириденко О.Л. Застосування елементів комбінаторики в прикладних задачах

23. Рябова Марія математика Свириденко О.Л. Зображення фігур в стереометрії

24. Свистов Владислав МАН

економіка

географія


Пасічник Н.О.

Онойко Ю.Ю.

Особливості розвитку ОСГ Кіровоградської області

Особливості розвитку АПК Кіровоградської області

25. Третяк Євгеній МАН хімія Святенко Л.К. Екологічний моніторинг стану питної води міста Новоукраїнки

26. Тюртюбек Констянтин

МАН електроніка,

радіотехніка та приладобудування

Сіріков О.І.

Вовкотруб В.П.

Вимірювач освітленості та забруднення радіохвилями

27. Федорова Богдана

математика Свириденко О.Л. Розв'язування рівнянь вищих ступенів

28. Шуліка Владислав

МАН математика Романов В.О.

Свириденко О.Л. Рівняння з параметрами

29. Щелконогов Олексій МАН конструювання Амосов В.В.

Прилад для вимірювання частоти та витрат електроенергії

11 - В клас

1. Бойко Юлія українська література Павленко В.В. Драматургія Лесі Українки

2. Брайко Сергій правознавство Харченко С.П. Особливості кримінальної відповідальності

3. Бучацька Інна МАН мистецтвознавство Кириченко О.І.

Кравець А.Ю.

Культурне значення Овруцького монастиря

4. Жовтобрюх Ірина психологія Якимчук Г.В. Сім'я та подружні відносини

5. Журавльова Яна психологія Якимчук Г.В. Молодіжні субкультури

6. Загальська Таїсія МАН мистецтвознавство

Кириченко О.І.

Кравець А.Ю.

Художній образ танцю в творчій діяльності колективу "Пролісок"

7. Іванова Вікторія історія Проскурова С.В.

Якимчук О.Н. Історія Торговиці

8. Іщук Марія англійська мова Нікітенко Н.П. Нікнейми

9. Каракоць Ірина МАН українська

література та фольклористика

Ратушняк О.М.


Кіровоградщина у творах В.Винниченка

10. Ківер Олександр фізика Кривенко А.В. Україна - енергетично незалежна держава

11. Коваленко Катерина

МАН історія Проскурова С.В.

Якимчук О.Н.

Історія православ'я в Кіровограді

30

12. Кошель Маріанна

МАН психологія Горська Г.О. Значення окремих одиниць невербального спілкування

13. Лизун Анастасія МАН історія Проскурова С.В. Голод 1946-1947 років

14. Лисенко Анна біологія Литвин М.Ю. Найвідоміші віруси останніх років. H1N1

15. Момот Святослав

право Харченко С.П. Судова балістика. Характеристика вогнепальної зброї

16. Морозова Вікторія

українська

література та фольклористика Навленко В.В.

Творча доля О.Ольжича та О.Теліги

17. Ніколенко Вікторія


Якимчук О.Н. Минуле і сучасне села Крупського

18. Одінцов Віктор історія Якимчук О.Н.

Нінель Михайлівна Бокій - видатний археолог Кіровоградської області

19. Оксамитна Анна англійська мова Нікітенко Н.П. Проблема адекватного перекладу творів Д.К. Роулінг

20. Осіпчук Юлія МАНукраїнська



Павленко В.В. Символіка твору "Дім на горі" В.Шевчука

21. Пєтухов Андрій історія Якимчук О.Н. Нижня Сілезія

22.

Поліщук Анастасія англійська мова Леоновець А.С. Переклади творів У.Шекспіра

23. Русіна Олена МАНукраїнська




Образ сучасної людини в романі Л.Костенко "Записки українського самошедшего"

24. Самосьонок Анастасія

МАН право

Шинкаренко Л.О.

Харченко С.П. Громадянське суспільство

25. Скоропад Тетяна

історія Якимчук О.Н. Зелена Брама

26. Сметанська Тетяна

біологія Литвин М.Ю.

Дослідження видового складу та природніх умов орнітологічного заказника "Бандурівські плавні"

27. Хорощак Вікторія


Якимчук О.Н.

Депортація лемків із Західної України

28. Череднікова Анна

МАН німецька мова Карчевський Т.І. Німецька мова в світі

31

29. Шевченко Марина

англійська мова Нікітенко Н.П.

Фразеологізми в англійській мові. Класифікація ідіом на групи

30. Шевчук Оксана українська мова Богданович Л.Б. Письменники рідного краю

32

Структура та основні види діяльності НТУ “Дивосвіт”

Створення НТУ «Дивосвіт» Кіровоградського обласного

загальноосвітнього навчально-виховного комплексу (гімназія-інтернат –

школа-мистецтв) було викликано результативною діяльністю учнівських

творчих об’єднань дослідницького спрямування (клубів, профільних гуртків,

об’єднань тощо), в яких пошуково-дослідницька діяльність учнів була

організована відповідно до початкового (ознайомчого), основного

(навчально-дослідницького) та вищого (пошуково-дослідницького)

навчально-організаційних рівнів.

Діяльність наукового товариства учнів «Дивосвіт» здійснюється на

основі Закону України "Про освіту", Положення про Малу Академію наук

України і наукові товариства учнів, Державної цільової програми роботи з

обдарованою молоддю на 2007-2010 роки (Постанова Кабінету Міністрів

України від 8 серпня 2007 р.), Статуту наукового товариства учнів

„Дивосвіт”, Положення про роботу учнів гімназії над індивідуальними

дослідницькими темами, Положення про проведення І етапу Всеукраїнського

конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів - членів наукового

товариства «Дивосвіт» які визначають завдання, принципи діяльності, права і

обов'язки учасників навчально-виховного процесу, режим, регламент та

умови роботи, цілеспрямованість та організацію навчально-виховного

процесу, контроль за його ходом і результативністю.

Діяльність НТУ ґрунтується на принципах доступності, гуманізму,

демократизму та компетентністного підходу до навчання учнів.

Головними завданнями наукового товариства учнів «Дивосвіт»

Кіровоградського обласного загальноосвітнього навчально-виховного

комплексу (гімназія-інтернат – школа-мистецтв) є:

підвищення якості освітніх послуг та розширення доступу учнівської

молоді до якісної освіти через створення інноваційного навчально-

виховного простору;

33

організація навчання відповідно до потреб конкретної особистості

через запровадження індивідуальних навчальних планів, та

створення індивідуальних освітніх траєкторій для учнів-слухачів

наукового товариства «Дивосвіт»;

профільне навчання старшокласників спрямоване на здійснення

науково-практичної підготовки талановитої молоді, набуття ними

навичок дослідницько-пошукової роботи;

здійснення довузівської підготовки учнів;

формування громадської активності учнів, власної гідності,

готовності до трудової діяльності, відповідальності за свої дії та

естетичне виховання учнівської молоді;

створення умов для здобуття освіти понад державний освітній

мінімум;

всебічний розвиток природних позитивних нахилів, здібностей і

обдарованості, творчого мислення, потреби і вміння

самовдосконалюватися;

просвітницька діяльність;

100% участь в роботі НТУ «Дивосвіт» учнів 9-11 класів.

До складу наукового товариства учнів «Дивосвіт» входять 5 відділень,

в яких працють 17 наукових секцій.

34

Наукові відділення НТУ “Дивосвіт”

фізико-математичне

обчислювальної техніки

хіміко-біологічне

історико-географічне

філології та мистецтвознавства

математика

фізика

астрономія

інформатика історія України

краєзнавство

правознавство

географія

хімія

біологія

екологія

англійська мова

українська мова та література

мистецтвознавство

світова література

психологія

художня культура

Основним напрямом діяльності НТУ «Дивосвіт» є дослідницько-

експериментальний, що передбачає залучення вихованців до науково-

дослідницької, експериментальної та винахідницької роботи в різних галузях

науки, техніки, культури і мистецтва, а також виявлення, розвиток і

підтримку обдарованої молоді, створення умов для її творчої реалізації та

розширення наукового світогляду.

Наукове товариство учнів «Дивосвіт» тісно співпрацює з вищими

навчальними закладами та науковими установами міста Кіровограда.

Науково-педагогічні працівники Кіровоградського державного

педагогічного університету ім. В. Винниченка, Кіровоградського

національного технічного університету, Державної льотної академії України

– консультують педагогів і учнів НТУ щодо вибору напрямку дослідження.

35

Результативність роботи наукового товариства учнів «Дивосвіт»

у 2011-2012 навчальному році

Одним з сучасних напрямків пошукової моделі навчання є

перспективна освітня технологія – науково-дослідницька діяльність

учнів. Її суть в тому, що в рамках форм освітньої роботи учні виконують

дослідницькі проекти в галузях різних природних, гуманітарних та

суспільних наук. У загальному випадку під науково-дослідницькою

роботою учнів слід розуміти систему навчальної та позанавчальної

діяльності учнів теоретичного та прикладного напрямків у галузі науки,

яка за формою та змістом відповідає творчому рівню навчальних

досягнень.

Всі учні 9-11-х класів Кіровоградського обласного загальноосвітнього

навчально-виховного комплексу (гімназія-інтернат – школа-мистецтв) є

членами наукового товариства учнів «Дивосвіт». Активна участь учнів

облкомплексу в діяльності НТУ – важлива умова ефективності роботи

навчального закладу.

Відповідно до плану роботи гімназії на 2011-2012 навчальний рік

з 7 по 10 грудня 2011 року було проведено І етап Всеукраїнського конкурсу-

захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів НТУ “Дивосвіт”

Кіровоградського облкомплексу.

На конкурс-захист подали свої науково-дослідницькі роботи 156 учнів

10-11 класів облкомплексу.

За результатами оцінки науково-дослідницьких робіт та їх захисту

визначено 63 переможці у таких секціях: світової літератури, художньої

культури, образотворчого мистецтва, психології – 15, математики та

інформатики – 13, хімії, біології, географії – 9, української мови та

літератури – 8, іноземної мови (англійська, німецька мова) – 6, фізики та

астрономії – 5, історії України, краєзнавства, правознавства – 7 учнів

(таблиця 1).

36

Таблиця 1. Переможці І етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту

науково-дослідницьких робіт учнів-членів НТУ “Дивосвіт” Кіровоградського

облкомплексу

Секція Прізвище, ім’я Клас

Психологія

Диплом І ступеня

Лященко Зорина 10-Б

Хорольська Карина 10-Г

Шевчук Марина 10-В

Диплом ІІ ступеня

Бухай Анна 10-Б

Диплом ІІІ ступеня

Жовтобрюх Ірина 11-В

Журавльова Яна 11-В

Нагорна Ельвіра 10-В

Світова література

та художня культура


Слізкая Валерія 10-А

Падзина Ілля 11-А


Богомолов Андрій 10-В

Назаренко Лілія 10-В

Рітченко Лілія 10-Г

Семерджи Лідія 10-Г


Бардіна Анастасія 10-В

Бояр Тетяна 11-Б

Математика Диплом І ступеня

Лінчевська Юлія 11-Б

Оганджанян Крістіна 10-А


Бондар Євгеній, 10-Б

Старцев Павло 11-А

Федорова Богдана 11-Б

37


Бачієва Олександра 11-Б

Пишкіна Валентина 10-В

Середенко Максим 10-Б

Інформатика


Дірксен Артем 10-Г

Скороход Володимир 11-А


Баранов Максим 10-Г

Бурбан Роман 10-Г


Щербина Ярослав 10-Б

Хімія


Олійник Олександр 10-Б


Мала Анастасія 10-Г

Пархоменко Віктор 11-Б

Біологія та екологія


Димченко Марія 10-Г

Сушко Альона 11-В

Чуніхіна Катерина 10-Г


Сайко Поліна 10-А

ГеографіяДиплом ІІІ ступеня

Грабенко Тимур 10-В

Сарапіонова Тетяна 10-Г

Українська мова та

література


Дромашко Аліна 10-В

Гарасько Ірина 10-В

Міцай Владислава 11-А

Писанюк Ольга 10-В

38

Шевчук Оксана 11-В


Гречина Ольга 10-Б

Максименко Анна 10-А

Цись Юлія 11-А

Англійська мова та

література


Іщук Марія 11-В

Колесник Каріна 10-А


Москвичова Вікторія 10-А

Співачевський Володимир 10-Г


Бурда Денис 11-Б

Осіпчук Юлія 11-В

Фізика та астрономія


Бельман Сергій 11-А

Золотих Євгеній 11-Б


Головаха Валерія 10-А

Сільвейстров Олексій 10-Б


Кадигроб Крістіна 10-Б

Історії України та

правознавство


Кролік Валерія 10-В

Скоропад Тетяна 11-В


Мошнягул Аліна 10-В

Шарутенко Валерія 10-В

Яценко Ольга 10-В


Давидова Юлія 10-А

Куцитарю Валентина 10-В

39

38 учнів облкомплексу стали переможцями ІІ етапу Всеукраїнського

конкурсу-захисту НДР учнів-членів МАН України (таблиця 2).

Таблиця 2

№ з/п Прізвище, ім’я Клас Секція ВчительДипломи І ступеня

1. Крамаренко Наталія 11-А англійська мова Семеняченко Т.Т.2. Барвінська Марина 11-А економіка Свириденко О.Л.3. Пєєва Олена 11-А мистецтвознавство Богданович Л.Б.4. Кисличенко Денис 11-Б економіка Свириденко О.Л.5. Свистов Владислав 11-Б економіка Свириденко О.Л.6. Дубінецький Артем 11-Б інформатика Свириденко О.Л.7. Залойко Едгар 11-Б конструювання Свириденко О.Л.8. Тюртюбек Костянтин 11-Б конструювання Свириденко О.Л.9. Щелконогов Олексій 11-Б конструювання Свириденко О.Л.10. Колєва Катерина 11-Б німецька мова Бірюкова О.С.11. Золотих Євгеній 11-Б фізика Буряк Ю.В.12. Золотих Євгеній 11-Б хімія Литвин М.Ю.13. Скоропад Тетяна 11-В історія Якимчук О.Н.14. Осіпчук Юлія 11-В українська література Богданович Л.Б.15. Яценко Юрій 10-Б математика Свириденко О.Л.

Дипломи ІІ ступеня16. Свистов Владислав 11-Б географія Литвин М.Ю.17. Власова Світлана 11-Б економіка Свириденко О.Л.18. Тюртюбек Костянтин 11-Б інформатика Свириденко О.Л19. Іванова Анна 11-Б математика Свириденко О.Л.20. Прозоровський Роман 11-Б математика Свириденко О.Л.21. Третяк Євгеній 11-Б математика Свириденко О.Л.22. Чуніхіна Катерина 11-В біологія, екологія Литвин М.Ю.23. Загальська Таїсія 11-В мистецтвознавство Павленко В.В.24. Самосьонок Анастасія 11-В право Якимчук О.Н.25. Кошель Мар’яна 11-В психологія Литвин М.Ю.26. Русіна Олена 11-В українська література Богданович Л.Б.27. Кролік Валерія 10-В історія Дмитрієва В.В.28. Яценко Ольга 10-В історія Дмитрієва В.В.29. Буряк Руслан 8 математика Супрун В.Є.

Дипломи ІІІ ступеня30. Кассова Марія 11-А англійська мова Нікітенко Н.П.31. Баранюк Євген 11-Б інформатика Свириденко О.Л32. Залойко Едгар 11-Б інформатика Свириденко О.Л33. Щелконогов Олексій 11-Б інформатика Свириденко О.Л34. Шуліка Владислав 11-Б математика Свириденко О.Л.35. Каракоць Ірина 11-В українська література Павленко В.В.36. Бондар Вікторія 10-А право Харченко С.П.37. Віленський Роман 10-В історія Якимчук О.Н.38. Плоткін Володимир 10-Г фізика Денисов Д.О.

40

Переможцями ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-

дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України у 2011-

2012 н.р. стали 7 учнів облкомплексу:

Дубінецький Артем, учень 11-Б класу

(диплом І ступеня, секція комп’ютерних систем та

мереж)

Золотих Євгеній, учень 11-Б класу

(диплом ІІ ступеня, секція фізики;

диплом ІІІ ступеня, секція хімії)

Щелконогов Олексій, учень 11-Б класу

(диплом ІІІ ступеня, секція електроніки та приладобудування)

Баранюк Євгеній, учень 11-Б класу

(диплом ІІІ ступеня, секція

машинобудування та робототехніки)

41

Крамаренко Наталія, учениця 11-А класу

(диплом ІІІ ступеня, секція англійської мови)

Пєєва Олена, учениця 11-А класу

(диплом ІІІ ступеня, секція мистецтвознавства)

Осіпчук Юлія, учениця 11-В класу

(диплом ІІІ ступеня, секція української

літератури)

42

Таблиця 3

Результативність участі учнів облкомплексу

в І-ІІІ етапах Всеукраїнського конкурсу-захисту НДР учнів-членів

МАН України у 2011-2012 н.р.

Навчальний рік

І етап % ІІ етап % ІІІ етап %Учасник

иПереможці 4

0

Учасники Переможці 54

Учасники Переможці43

2011-2012 156 63 70 38 16 7

43

Порівняльна характеристика кількості учнів облкомплексу –

переможців ІІ та ІІІ етапів Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-

дослідницьких робіт учнів-членів МАН України

44



НАКАЗ

від 15 грудня 2011 року № 52 Про проведення підсумкової конференціїпо написанню учнівських творчих робіт у 2011-2012 н.р.

Згідно річного плану роботи гімназії-інтернату облкомплексу на 2011-2012 н.р., у відповідності до Статуту НТУ „Дивосвіт” КМАНУМ та на виконання наказу від 01.11.2011 р. № 82 „Про роботу наукового товариства учнів „Дивосвіт” у 2011-2012 н.р.” учні 10-11 класів гімназії-інтернату працювали над виконанням учнівських творчих робіт з основних загальноосвітніх предметів. З метою підведення підсумків написання учнями творчих робіт

НАКАЗУЮ:

1. Вчителям-предметникам Свириденко О.Л., Кривенко А.В., Супрун В.Є., Берлін О.А., Нікітенко Н.П., Леоновець А.С., Семеняченко Т.Т., Короткова Я.В., Біла А.Ф., Бірюкова О.С., Богданович Л.Б., Павленко В.В., Шепель В.О., Руденко Л.М, Малявкіна Т.В., Момот Н..В., Якимчук Г.В., Литвин М.Ю., Рудас Л.І., Шеремет П.М., Якимчук О.Н., Подгорна Н.А., Горобець Д.О., Кравець А.Ю. визначити кращі творчі роботи з кожної навчальної дисципліни та підготувати учнів-переможців до підсумкової конференції.

2. Підсумкову конференцію по написанню учнівських творчих робіт 2011-2012 н.р. провести 22 грудня 2011 року в актовій залі обкомплексу.

3. Нагородити дипломами переможців І етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів НТУ “Дивосвіт” Кіровоградського облкомплексу

4. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора з наукової та навчально-методичної роботи Кривенка А.В.


45

У Кіровоградському облкомплексі науково-дослідницькій роботі учнів

приділяється значна увага. Стало доброю традицією наприкінці року

підбивати підсумки наукової діяльності, нагороджувати кращих юних

дослідників та обговорювати перспективи подальшого розвитку цього

напряму діяльності навчального закладу.

22 грудня 2011 року відбулася традиційна щорічна підсумкова

конференція наукового товариства учнів “Дивосвіт” Кіровоградського

облкомплексу. Метою конференції була підтримка обдарованої молоді,

розвиток творчих здібностей та стимулювання творчого самовдосконалення

особистості.

Свої

наукові

досягнення

презентували учні 10-11 класів облкомплексу.

Матеріали кращих досліджень, надруковано у

щорічному збірнику тез наукових робіт учнів.

46

“Затверджую” Директор облкомплексу________________________ А. Коротков“_____”_______________2011 р.

Тематика підсумкової конференціїнаукового товариства учнів „Дивосвіт” Кіровоградської МАН учнівської молоді

Кіровоградський обласний загальноосвітній навчально-виховний комплексгуманітарно-естетичного профілю (гімназія-інтернат-школа мистецтв)

№ Прізвище, ім’я учня Клас Науковий, педагогічний керівник Секція Тема роботи

1 Міцай Владислава 11-А Богданович Л.Б. Українська мова Фразеологія: смак і колір української мови

2 Гарасько Ірина 10-В Шепель В.О. Українська література Психологізм і філософська спрямованість драматургії Л. Українки

3 Сільвейстров Олексій 10-Б Кривенко А.В. ФізикаПерші результати та перспективи експериментів на Великому адронному колайдері

4 Чуніхіна Катерина 10-Г Литвин М.Ю. Екологія Комплексне дослідження впливу залізниці на екологічний стан міста Помічна

5 Кролік Валерія 10-В Якимчук О.Н. Історія України Життя та діяльність Павла Захаровича Рябкова

6 Скороход Володимир 11-А Мироненко В.А. Інформатика Застосування баз даних у шкільній бібліотеціДірксен Артем 10-Г

7 Слізкая Валерія 10-А Якимчук Г.В. Світова література Толстой Лев Миколайович. Життєвий та творчий шлях

8 Іщук Марія 11-В Нікітенко Н.П. Англійська моваЛінгвістичні особливості “nicknames” та їх класифікація на основі семантичного наповнення

9 Золотих Євгеній 11-Б Святенко Л.К., Литвин М.Ю. Хімія Пошук потенційних інгібіторів Са-АТФази

ендосаркоплазматичного ретикулуму

10 Лінчевська Юлія 11-Б Свириденко О.Л. МатематикаЗастосування методу повної математичної індукції для розв’язування задач підвищеної складності

11 Падзина Ілля 11-А Кравець А.Ю. Художня культура Особливості та розвиток нових стилів танцю ХХІ ст.

47

46

ДОДАТКИ

47

Додаток 1. Методичні рекомендації для учнів

щодо оформлення науково-дослідницької роботи

Загальні вимоги до оформлення науково-дослідницької роботи

1. Текст роботи необхідно друкувати, залишаючи поля таких розмірів: ліве –

2 см., праве – 1,5 см., верхнє – 2 см, нижнє – 2 см., з використанням шрифтів

текстового редактора Word 14 розміру і шрифту Times New Roman з полуторним

міжрядковим інтервалом.

2. Заголовки структурних частин роботи „ЗМІСТ”, „ПЕРЕЛІК УМОВНИХ

СКОРОЧЕНЬ”, „ВСТУП”, „РОЗДІЛ”, „ВИСНОВКИ”, „ДОДАТКИ”, „СПИСОК

ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ”, друкують великими літерами 14 розміру і

шрифту Times New Roman. Заголовки підрозділів друкують маленькими

літерами (крім першої великої) з абзацного відступу. Крапку в кінці заголовка

не ставлять. Якщо заголовок складається з двох або більше речень, їх розділяють

крапкою.

3. Кожну структурну частину наукової роботи треба починати з нової

сторінки.

4. Нумерацію сторінок, розділів, підрозділів, пунктів, підпунктів, рисунків

(малюнків), таблиць, формул подають арабськими цифрами без знака №.

5. Першою сторінкою наукової роботи є титульний аркуш, який включають до

загальної нумерації сторінок. На титульному аркуші номер сторінки не ставлять,

на наступних сторінках номер проставляють у правому верхньому куті сторінки

без крапки в кінці.

6. Не можна друкувати: „1. ВСТУП” або „Розділ 6. ВИСНОВКИ”. Номер

розділу ставлять після слова „РОЗДІЛ”, після номера крапку не ставлять, потім з

нового рядка друкують заголовок розділу.

7. Ілюстрації (фотографії, креслення, схеми, графіки, карти) і таблиці

необхідно подавати в роботі безпосередньо після тексту. Ілюстрації й таблиці,

розміщені на окремих сторінках наукової роботи, включають до загальної

48

нумерації сторінок. Таблицю, малюнок або креслення, розміри якого більше

формату А4, враховують як одну сторінку і розміщують у відповідних місцях

після згадування у тексті або в додатках. Ілюстрації позначають словом „Рис.”

„Мал.” і нумерують послідовно в межах розділу, за винятком ілюстрацій,

поданих у додатках. Номер ілюстрації повинен складатися з номера розділу і

порядкового номера ілюстрації, між якими ставиться крапка.

8. Таблиці нумерують послідовно (за винятком таблиць, поданих у додатках) в

межах розділу. У правому верхньому куті над відповідним заголовком таблиці

розміщують напис „Таблиця” із зазначенням її номера. Номер таблиці повинен

складатися з номера розділу і порядкового номера таблиці, між якими ставиться

крапка, наприклад: „Таблиця 1.2”. Кожна таблиця повинна мати назву, яку

розміщують над таблицею і друкують симетрично до тексту. Назву і слово

„Таблиця” починають з великої літери. Назву наводять жирним шрифтом.

9. Посилання в тексті наукової роботи на джерела слід зазначати порядковим

номером за переліком посилань та номером сторінки з джерела, виділеним двома

квадратними дужками, наприклад, „... у праці [1, 236]…”

Посилання на формули наукової роботи вказують порядковим номером

формули в дужках, наприклад „…у формулі (2.1)”.

На всі таблиці наукової роботи повинні бути посилання в тексті, при цьому

слово “таблиця” в тексті пишуть скорочено наприклад: “…у табл. 1.2”.

10. При оформленні додатків окремою частиною на титульному аркуші під

назвою наукової роботи друкують великими літерами слово „ДОДАТКИ”.

Кожний додаток повинен починатися з нової сторінки. Додаток повинен мати

заголовок, надрукований угорі малими літерами з першої великої симетрично

відносно тексту сторінки. Посередині рядка над заголовком малими літерами з

першої великої друкується слово „Додаток 1.1”

49

2см 1,5см

2см

2 см

Додаток 2. Шаблон оформлення науково-дослідницької роботи

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту УкраїниУправління освіти і науки Кіровоградської облдержадміністрації

Кіровоградська Мала академія наук учнівської молодіНаукове товариство учнів „Дивосвіт”

(14 шрифт Times New Roman)

Секція: української мови та літератури(14 шрифт Times New Roman)

СЕМАНТИКО-СИНТАКСИЧНА СТРУКТУРА СКЛАДНОПІДРЯДНИХ РЕЧЕНЬ ЗАЙМЕННИКОВО-

СПІВВІДНОСНОГО ТИПУ НЕРОЗЧЛЕНОВАНОЇ СТРУКТУРИ

(18 шрифт Times New Roman, жирний, усі великі букви)

Роботу виконала:Коваленко Оксана Петрівна,учениця 11-Б класу Кіровоградського обласногозагальноосвітньогонавчально-виховного комплексу гуманітарно-естетичного профілю (гімназія-інтернат-школа мистецтв)

Науковий керівник: Ковальов Віктор Іванович, вчитель української мови

та літератури(14 шрифт Times New Roman)

Кіровоград – 2011 р.

50

(14 шрифт Times New Roman) ЗМІСТ

СПИСОК УМОВНИХ СКОРОЧЕНЬ....................................................................6

ВСТУП.....................................................................................................................7

РОЗДІЛ 1. Складнопідрядне речення. Особливості класифікації складнопідрядних

речень.....................................................................................................................10

1.1. Загальна характеристика складного речення..........................................10

1.2. Поняття про складнопідрядне речення....................................................11

1.2.1. Проблема класифікації складнопідрядних речень............................12

1.2.2. Основні принципи класифікації складнопідрядних речень.............15

1.2.3. Типи зв’язків у складнопідрядних реченнях.....................................17

РОЗДІЛ 2. Складнопідрядні речення симетричної структури..........................18

2.1. Складнопідрядні речення нерозчленованої структури з підрядною

предикативною частиною симетричною субстанційною..............................32

2.2. Складнопідрядні речення нерозчленованої структури з предикативною

частиною симетричною атрибутивною...........................................................34

ВИСНОВКИ...........................................................................................................40

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ.......................................................45

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ.............................................................47

ДОДАТКИ..............................................................................................................48

51

СПИСОК УМОВНИХ СКОРОЧЕНЬ (за потребою)

Вид-во – видавництво

Доп. – доповнене

За ред. – за редакцією

Зап. – записки

І под. – і подібні

Ін-т – інститут

К. – Київ

Кіровогр. – Кіровоградський

Кн. – книга

Літ. – література

Напр. – наприклад

Нар. тв. – народна творчість

Наук. – наукова

Пед. – педагогічний

Перероб. – перероблене

Р. – рік

С. – сторінка

Ст. – століття

Т. – том

Та ін. – та інші

Укр. – українська

Унів. – університет

Філол. – філологічні

Ч. – частина

Шк. – школа

52

ВСТУП

Функціональний синтаксис привертає все більшу увагу лінгвістів, що

пояснюється загальною тенденцією до встановлення зв’язку мовних явищ із

дійсністю. Зважаючи на це, важливим є визначення функції кожного елемента в

побудові цілісного синтаксичного утворення.

Проблема кваліфікації складнопідрядних речень постала водночас із

виникненням поліпредикативних синтаксичних одиниць. Різне трактування

речень із підрядними частинами спостерігаємо в працях М. І. Греча,

Ф. І. Буслаєва, О. X. Востокова, О. М. Пєшковського, Л. А. Булаховського,

О. О. Шахматова, В. В. Виноградова та ін. [26; 15; 23; 47; 13; 68; 17].

53

РОЗДІЛ 1

Складнопідрядне речення. Особливості класифікації

складнопідрядних речень

1.1. Загальна характеристика складного речення

Із середини ХVІІІ ст. до кінця 20-х років ХІХ ст. учення про складне

речення формувалось як самостійний розділ синтаксичної науки. Уже в ряді

граматичних студій початку ХІХ ст. функціонують терміни “головне

речення”, “підрядне речення”. Термін “складне речення” приходить на зміну

терміну “складне мовлення” аж на самому початку ХІХ ст. Л.Г. Якоб

підкреслює: “Речення бувають або прості, або складні, залежно від того, чи

одне чи багато суджень виражаються в них” [29, 354].

У сучасній лінгвістиці все більше уваги приділяють функціональному

синтаксису речення, що вимагає використання трьох основних аспектів:

формально-синтаксичного, семантико-синтаксичного й комунікативного.

Звичайно, усі вони аналізуються не окремо, а у єдності, тобто здійснюється

цілісний підхід до вивчення речення, зокрема, складного.

Із формально-граматичного погляду складне речення відзначається

тим, що воно будується за певною структурною схемою на основі двох чи

більше предикативних одиниць. З погляду граматичної семантики частини

складного речення мають ті самі компоненти, що й просте речення: предикат,

об’єкт, суб’єкт тощо. Але з погляду лексичної семантики – наявності

пропозицій, що виражають певні ситуації, складне речення в багатьох

випадках відрізняється від простого. Просте речення – монопропозитивне,

складне – поліпропозитивне [18, 283].

54

РОЗДІЛ 2

Складнопідрядне речення. Особливості класифікації

складнопідрядних речень

2.1. Загальна характеристика складного речення

Із середини ХVІІІ ст. до кінця 20-х років ХІХ ст. учення про складне

речення формувалось як самостійний розділ синтаксичної науки. Уже в ряді

граматичних студій початку ХІХ ст. функціонують терміни “головне

речення”, “підрядне речення”. Термін “складне речення” приходить на зміну

терміну “складне мовлення” аж на самому початку ХІХ ст. Л.Г. Якоб

підкреслює: “Речення бувають або прості, або складні, залежно від того, чи

одне чи багато суджень виражаються в них” [29, 354].

У сучасній лінгвістиці все більше уваги приділяють функціональному

синтаксису речення, що вимагає використання трьох основних аспектів:

формально-синтаксичного, семантико-синтаксичного й комунікативного.

Звичайно, усі вони аналізуються не окремо, а у єдності, тобто здійснюється

цілісний підхід до вивчення речення, зокрема, складного.

Із формально-граматичного погляду складне речення відзначається

тим, що воно будується за певною структурною схемою на основі двох чи

більше предикативних одиниць. З погляду граматичної семантики частини

складного речення мають ті самі компоненти, що й просте речення: предикат,

об’єкт, суб’єкт тощо. Але з погляду лексичної семантики – наявності

пропозицій, що виражають певні ситуації, складне речення в багатьох

випадках відрізняється від простого. Просте речення – монопропозитивне,

складне – поліпропозитивне [18, 283].

55

ВИСНОВКИ

Підґрунтям для диференціації складнопідрядних речень

нерозчленованої структури на конструкції з власне-прислівним і прислівно-

кореляційним зв’язками є опорні (контактні) компоненти головної

предикативної частини – валентно зумовлювальні/ валентно

незумовлювальні, автосемантичні/ синсемантичні, з якими взаємодіє

підрядна за допомогою асемантичних поліфункціональних гіпотактичних

сполучників або сполучних слів – відносних займенників чи займенникових

прислівників.

56

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Арполенко Г. П., Забєліна В. П. Структурно-семантична будова речення

в сучасній українській мові. – К.: Наук. думка, 1982. – 132 с.

3. Бабайцева В.В. Система членов предложения в современном русском

языке. – М.: Просвещение, 1988. – 160 с.

4. Бабайцева В. В., Максимов Л. Ю. Современный русский язык: Учеб. для

студ. пед. ин-тов: В 3 ч. – 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1987. –

Ч. 3: Синтаксис. Пунктуация. – 256 с.

5. Бевзенко С.П. Структура складного речення в українській мові. – К.:

Вид-во Київ. держ. пед. ін-ту, 1987. – 79 с.

6. Богдан М. М. Сполучники і сполучні слова як засоби зв’язку частин

складнопідрядних речень // Укр. мова і літ. в шк. – 1979. – № 1. – С. 69 –

75.

7. Ожоган Василь. Семантико-синтаксична структура складнопідрядних

речень адвербіального типу з прономінативними локативними

компонентами // Наук. зап. Кіровогр. держ. пед. ун-ту імені Володимира

Винниченка. – Серія: Філол. науки (мовознавство). – Кіровоград: РВВ

КДПУ імені Володимира Винниченка, 2006. – Вип. 67. – С. 102 – 115.

8. Королько Л. М. „Голодомор 1932-1933 на Сватівщині”. – [Електронний

ресурс]. – Режим доступу: http://svatovo.ws/famine/index.html.

Посилання на сайти, портали, Інтернет-ресурси розміщуються окремо в

кінці списку використаних джерел без нумерації під заголовком,

наприклад:

ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСИ

http://www.botany.kiev.ua.

57

http://svatovo.ws/famine/index.html

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Барка В.К. Жовтий князь: Роман. – К.: Дніпро, 1991. – 266 с.

2. Гончар О. Собор: Роман. – К.: Дніпро, 1989. – 270 с.

3. Драч І.Ф. Лист до килини: Поезії: Для ст. шк. віку. – 2-ге вид., допов. – К.:

Веселка, 1994. – 286 с.

4. Костенко Ліна: Навчальний посібник-хрестоматія / Ідея, упорядкування,

інтерпретація творів Григорія Клочека. – Кіровоград: Степова Еллада,

1999. – 320 с.

5. Українка Леся. Досвітні огні: Вірші. – К.: Веселка, 1975. – 160 с.

6. Шевчук В.О. Барви осіннього саду: Повісті, оповідання. К.: Дніпро, 1986.

– 488 с.

(Для робіт з укр. мови та літератури)

58

ДОДАТКИ

Додаток 1.1.

Номер розділу

Номер додатка у розділі

59

Інформаційно-методичний вісник

Наукове товариство учнів «Дивосвіт» Кіровоградського обласного загальноосвітнього

навчально-виховного комплексу гуманітарно-естетичного профілю (гімназія-інтернат-школа мистецтв)

Надруковано в науково-методичному центріКіровоградського обласного комплексу

(гімназія-інтернат – школа мистецтв)25006, м.Кіровоград, вул.Дворцова, 7

Тел.: (0522) 22-17-52Факс: (0522) 24-96-95

E-mail: [email protected]://portal.prolisok.org/

60

http://portal.prolisok.org/

mailto:[email protected]

portal.prolisok.orgportal.prolisok.org/files/ntu/buklet2011-2012.doc · web viewНТУ...

Documents