De Haagse HogeschoolJose Antonio Van der Dijs

Competenties

Een overzicht van alle behaalde competenties gedurende mijn voortgang in Werktuigbouwkunde HBO bij de Haagse Hogeschool.

InhoudSemester 1 behaalde competenties:.................................................................................................2

Leertaak 1: Analyse niveau 1......................................................................................................2Leertaak 2: Show how it’s made.................................................................................................3Leertaak 3: Professionaliseren.....................................................................................................4

Semester 2 behaalde competenties:.................................................................................................5Leertaken Fase 1:.........................................................................................................................5Taakklasse 2 Adviseren...............................................................................................................6Leertaken Fase 2:.........................................................................................................................7

Semester 3 behaalde competenties:.................................................................................................8Leertaken fase 1:..........................................................................................................................8Leertaken fase 2:..........................................................................................................................9Professionalisering 3:.................................................................................................................10BKU – Onderhoud & Kostencalculatie.....................................................................................11

Semester 4 behaalde competenties:...............................................................................................12Semester 4 Leertaken fase 1 Project 2D Deltarobot & Project Mass Customizable Vehicle:...12Leertaken Fase 2:.......................................................................................................................14

Overzicht van alle behaalde competenties:....................................................................................15

1

Semester 1 behaalde competenties:

Leertaak 1: Analyse niveau 1Hierbij de studiewijzer uit Analyse 1Behaald met een 7,1

Nr Leerdoel(en) Deelcompetentie1 - Maken van een hiërarchische opbouw van een

product- Formuleren van functies en deelfuncties- Maken van een functiestructuur - Benoemen van verbindingen- Benoemen van materialen- Benoemen van energie-omzettingen

Analyseren 1a. Begeleid en gestructureerd selecteren en benoemen van bekende aspecten van de werktuigbouwkunde = bewerking van originele tekst:Begeleid en gestructureerd selecteren van relevante, eenvoudige en bekende aspecten met betrekking tot een simpele vraagstelling

2 - Benoemen van stakeholders en hun behoeften van waaruit een product ontstaat

Analyseren 1b. Begeleid aangeven wat de mogelijke invloed is op eenvoudige en bekende bedrijfseconomische, maatschappelijke en vakgebied gerelateerde aspecten

3 - Formuleren van een probleemstelling, doelstelling(en) die tot een bestaand product hebben geleid.- Kunnen formuleren van een probleemstelling en doelstelling voor ontwikkeling van een nieuw product

Analyseren 1c. Begeleid formuleren van een heldere probleemstelling, doelstelling en Opdracht aan de hand van simpele wensen van de klant

4 - Formuleren van eisen en wensen van bestaand product- Formuleren van eisen en wensen van een nieuw product

Analyseren 1d. Begeleid opstellen van een eenvoudig programma van (bekende technische & niet-technische) eisen voor een bekend probleem en dit vast kunnen leggen

5 Rapporteren volgens “Rapport Over Rapporteren R.O.R.” (Hoogland, 2011)

Professionaliseren 8f. Begeleid kunnen gebruiken van diverse eenvoudige communicatievormen en -middelen om effectief te kunnen communiceren in het Nederlands en Engels

2

Leertaak 2: Show how it’s madeHierbij de studiewijzer van Leertaak 2.Behaald met een 7,4.Tabel 1: Leerdoelen en competenties

Nr Leerdoel(en) Deelcompetentie1 -Kennis hebben van:

Oervormen, Omvormen, Scheiden, Afnemen, Verbinden en Veranderen materiaaleigenschappen

-Relatie kunnen leggen tussen gevraagde kwaliteit en productieprocessen in termen van maat-, plaats-, vormtoleranties en oppervlakteruwheden

-Productievoorbereiding: Een volgorde voor het productieproces opstellen, waarmee de gevraagde kwaliteit en functionaliteit het beste gerealiseerd kunnen worden.

Realiseren 1d.Begeleid documenteren van het eenvoudige realisatieproces.

2 Rapporteren volgens “Rapport Over Rapporteren R.O.R.” (Hoogland, 2011)

Professionaliseren 8f. Begeleid kunnen gebruiken van diverse eenvoudige communicatievormen en -middelen om effectief te kunnen communiceren in het Nederlands en Engels

3

Leertaak 3: ProfessionaliserenHierbij de studiewijzer van leertaak 3.Behaald met een 8,3.Tabel 1: Leerdoelen en competenties

Leerdoel(en) Deelcompetentie Product-Maken van fabricagetekeningen-Produceren van onderdelen

Realiseren 3A:Onder begeleiding passend gebruik maken van eenvoudige materialen, processen, methoden, normen en standaarden

Leertaak: 2.7: de gebouwde davit

-Assembleren Realiseren 3b:Onder begeleiding assembleren van eenvoudige componenten tot een eenvoudig integraal product, dienst of proces

Leertaak 2.7: de gebouwde davit

-Formuleren van eisen en wensen-Maken van een conceptontwerp-Maken van een VLS en staticaberekeningen-Maken van productievoorbereiding

Realiseren 3c:Begeleid verifiëren en valideren van het eenvoudige product, dienst of proces t.o.v. de gestelde eisen

Leertaak 2.1 t/m 2.6 en 2.8: eindverslag en de test

-Rapporteren volgens “Rapport Over Rapporteren R.O.R.” (Hoogland, 2011)

Realiseren 3d:Begeleid documenteren van het eenvoudige realisatieproces.

Leertaak 2.1 t/m 2.6 en 2.8: verslag productievoorbereiding en het eindverslag

-Presenteren (BoKS PROF 1.4)-Kunnen samenwerken in een groep van 4 personen (BoKS PROF 2.4)-Constructief kritisch opstellen (BoKS PROF 2.5)Verantwoording (BoKS PROF 3.3)-Informatie verwerken (BoKS PRF 4.3)

Professionaliseren 8d:Op constructieve wijze begeleid eenvoudige feedback kunnen geven en ontvangen, zowel op gedrag als inhoud.

Onderdeel leertaak 2.8: verslag 360° feedback per student

Professionaliseren 8e:Begeleid kunnen reflecteren op eigen eenvoudig(e) handelen, denken en resultaten.Product: Reflectieverslag

Professionaliseren 8e:Begeleid kunnen reflecteren op eigen eenvoudig(e) handelen, denken en resultaten.Product: Reflectieverslag

Onderdeel leertaak 2.8: individueel reflectieverslag. Wat dit inhoudt wordt behandeld in de colleges Studieloopbaanbegeleiding (SLB).

4

Semester 2 behaalde competenties:

Leertaken Fase 1:Taakklasse 1 OnderzoekenHierbij de studiewijzer van taakklasse 1.Behaald met een 7,0.Tabel 1: Leerdoelen bij competentie Onderzoeken

Nr Leerdoel(en) Deelcompetentie1.1 1. De student kan vanuit een gegeven

vraagstelling de doelstelling van een onderzoek opstellen.

Gedragskenmerk 7a:Begeleid de doelstellingen van een gewenst onderzoek vanuit de eenvoudige vraagstelling opstellen

1.2 2. De student kan ten behoeve van een onderzoek informatiebronnen zoeken in bibliotheken en op internet.3. De student kan ten behoeve van een onderzoek de betrouwbaarheid van de geselecteerde informatiebronnen valideren.4. De student kan een lijst van literatuur bronnen volgens een geaccepteerd norm voor literatuurreferenties maken.

Gedragskenmerk 7b:Begeleid (wetenschappelijke) literatuur en eigen/ andere informatiebronnen selecteren en verkrijgen om zich verder in de eenvoudige vraagstelling te verdiepen, daarbij de betrouwbaarheid van de verschillende informatiebronnen kunnen valideren

1.3 5. De student kan literatuur bestuderen in relatie tot een onderzoeksvraag.6. De student kan de resultaten van literatuurstudie samenvatten en structureren.7. De student kan een interpretatie geven van gevonden resultaten uit de literatuur.10. De student kan rapporteren volgens “Rapport Over Rapporteren R.O.R.” (Hoogland, 2011).

Gedragskenmerk 7c:Begeleid de resultaten samenvatten, structureren en interpreteren en conclusies trekken in relatie tot de eenvoudige onderzoeksvraagGedragskenmerk 7d:Begeleid eenvoudige resultaten te rapporteren volgens de in het werkveld geldende standaard

1.4 8. De student kan op basis van de onderzoeksresultaten de achterliggende onderzoekaanpak kritisch evalueren.9. De student kan aanbevelingen doen voor vervolgonderzoek.10. De student kan rapporteren volgens “Rapport Over Rapporteren R.O.R.” (Hoogland, 2011).

Gedragskenmerken 7e:Begeleid op basis van de verkregen resultaten de gekozen eenvoudige aanpak kritisch evalueren en aanbevelingen te doen voor vervolgonderzoek

5

Taakklasse 2 AdviserenHierbij de studiewijzer van taakklasse 2.Behaald met een 7,5.Tabel 1: Leerdoelen bij competentie Onderzoeken

Nr Leerdoel(en) Deelcompetentie2.1 11. De student kan zich inleven in de positie van

de klant (de boer in Portugal) en opdrachtgever (de school) door middel van interviewen van de opdrachtgever.12. De student kan de behoefte van de klant (de boer in Portugal) en opdrachtgever (de school) verhelderen.

Gedragskenmerk 6a:Zich begeleid inleven in de eenvoudige positie van de (interne of externe) klantGedragskenmerk 6b:Begeleid verhelderen van de eenvoudige behoefte van de opdrachtgever.

2.2 13. De student kan in overleg met vertegenwoordigers van de opdrachtgever (de school) de klantbehoefte (van de boer in Portugal) vertalen naar technisch en economisch haalbare oplossingen.14. De student kan in overleg met vertegenwoordigers van de opdrachtgever (de school) de behoefte en randvoorwaarden van de school vertalen naar technisch en economisch haalbare oplossingen.

Gedragskenmerk 6c:Begeleid in overleg met relevante partijen de eenvoudige klantbehoefte vertalen naar technisch en economisch haalbare oplossingen

2.3 15. De student kan een advies formuleren en onderbouwen.16. De student kan de opdrachtgever (de school) overtuigen van zijn advies

Gedragskenmerk 6d:Begeleid kunnen onderbouwen van een eenvoudig advies en de klant hiervan overtuigen

6

Leertaken Fase 2:Taakklasse 3 & 4: Ontwerpen en RealiserenHierbij de studiewijzer taakklasse 3&4.Behaald met een 7,0.

7

Semester 3 behaalde competenties:

Leertaken fase 1:Leertaak 1 SolarcookerBehaald met een 8,4.

Leerdoelen CompetentieprofielCompetentie Niveau

Een schema kunnen opstellen van een eenvoudig energetisch systeem

1 1

Een berekening kunnen maken voor een eenvoudige energiebalans

2 1

Een simulatiemodel voor een energieomzetting toepassen.

2 2

Een eenvoudige testopstelling kunnen ontwerpen en bouwen.

2 2

Metingen kunnen verrichten en vastleggen met een eenvoudige testopstelling

7 1

Een gestructureerd testplan kunnen opstellen voor een eenvoudig experiment.

7 1

Conclusies kunnen formuleren op basis van berekeningen en een eenvoudig experiment.

7 1

Een testrapport kunnen maken volgens aangeleverd format.

7 1

8

Leertaak 2 Verwarming van een tuinbouwkasBehaald met een 6,5.

Leertaken fase 2:Leertaak 3 Verwarming, koeling en ventilatieNog niet behaald, update in week 30 Jan – 3 Feb.

Leertaak 4 ProjectweekHierbij de behaalde competenties bij leertaak 4.Behaald met een V (Beoordeling was Voldoende of Onvoldoende)

9

Professionalisering 3:OnderzoeksvaardighedenHierbij de competenties bij OZV.Behaald met een 5,7

10

BKU – Onderhoud & KostencalculatieCompetenties van Onderhoud & KostencalculatieBehaald met een 8,0

11

Semester 4 behaalde competenties:

Semester 4 Leertaken fase 1 Project 2D Deltarobot & Project Mass Customizable Vehicle:Hierbij de competenties van de 2D Deltarobot:Behaald met een 6,9

12

Hierbij de competenties van de Mass Customizable Vehicle:

13

Leertaken Fase 2:Hierbij volgt een update tussen 26 Juni en 7July!

14

Overzicht van alle behaalde competenties:

Semester 1:- Analyseren 1a – d- Realiseren 1d- Professionaliseren 8f- Realiseren 3a – d- Professionaliseren 8d en 8e

Semester 2:- Ontwerpen 2a – f- Onderzoeken niveau 1

Semester 3:- Analyseren volledig niveau 1 en 2- Ontwerpen volledig niveau 1 en 2- Onderzoeken volledig niveau 1 en 2- Adviseren volledig niveau 1- Professionaliseren volledig niveau 2- Managen volledig niveau 2- Beheren volledig niveau 2

Semester 4:- Analyseren 2 niveau 1a – d - Ontwerpen 2 niveau 2a – d - Realiseren 3 niveau 3a- Professionaliseren niveau 8d en 8e

15