Departamento de Educación Física y SaludProfesora Pamela Torres HernándezProfesor Osmar Hernández Consuegra

Guía de aprendizaje 1° y 2° básicos

Unidad n° 1

Habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad.

Objetivo de Aprendizaje

OA2 Ejecutar acciones motrices con relación a sí mismo, a un objeto o un compañero, usando diferentes categorías de ubicación espacial y temporal, como derecha, izquierda, adelante, atrás, arriba, abajo, adentro, afuera, rápido y lento.

Objetivo general

Identificar formas de orientarse en el espacio y tiempo por medio de imagines y actividades.

ITEM I: DESCRIPCIÓN, CONOZCAMOS LOS SIGUIENTES CONCEPTOS.

¿Puedes colorearme?

Recordemos las

posiciones relativas

ARRIBA

ABAJO

ATRÁS

DELANTE

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ENCIMA

DEBAJO

IZQUIERDA DERECHA

ADENTRO AFUERA

RÁPIDO LENTO

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PUEDES PRACTICAR TODAS ESTAS POSICIONES RELATIVAS, PIDIENDOLE AYUDA A TU FAMILIA Y FRENTE UN ESPEJO

ITEM II: IDENTIFICAR DERECHA E IZQUIERDA

1.- UNE CON FLECHAS CADA PALABRA CON LA PARTE QUE CORRESPONDA DE LA CARA DEL NIÑO.

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2.- COLOREA LAS FLECHAS SEGÚN SU POSICIÓN: ARRIBA COLOR ROJO, ABAJO COLOR AZUL, IZQUIERDA COLOR VERDE O DERECHA COLOR AMARILLO.

DESCANCEMOS UN RATO, PARA NO OLVIDAR.

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ITEM III UNE SEGÚN CORRESPONDA

ARRIBA

ABAJO

DELANTE

ATRÁS

DEBAJO

ENCIMA

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DERECHA

IZQUIERDA

AFUERA

ADENTRO

LENTO

RÁPIDO

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ITEM IV OBSERVAR Y RESPONDER

1.- OBSERVA EL PLANO DE LA SALA Y RESPONDE LAS PREGUNTAS CON LA AYUDA DE TU FAMILIA

a) ¿Cuántas sillas hay en la sala? _________________

b) ¿Qué se encuentra a la derecha del diario mural? _____________

c) ¿Cuántas ventanas hay? ______________________

d) ¿Qué se encuentra a la derecha de los bancos de los niños?

________________________________

e) ¿Qué se encuentra delante de los bancos de los niños? __________________________________

TU GUÍA DE APRENDIZAJE DEBE ESTAR PEGADA EN TU CUADERNO DE EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD

¡BUENA SUERTE!