· web viewministar gospodarstva, rada i poduzetniŠtva. 2147. na temelju članka 44. stavka 5....

MINISTAR GOSPODARSTVA, RADA I PODUZETNIŠTVA

2147Na temelju članka 44. stavka 5. Zakona o obrtu („Narodne novine“ , br. 49/03. – pročišćeni tekst), ministar gospodarstva, rada i poduzetništva, nakon prethodno pribavljena mišljenja Hrvatske obrtničke komore i uz suglasnost ministra znanosti, obrazovanja i športa, donosi

JEDINSTVENI NASTAVNI PLAN I OKVIRNI OBRAZOVNIPROGRAM ZA ZANIMANJE

KROJAČ

1. OSNOVNA OBILJEŽJA PROGRAMA

Naziv obrazovnog programa: KROJAČCilj obrazovanja: Osposobiti učenika za kreativnu i samostalnu izradu manje do srednje složenih odjevnih predmeta te ih pripremiti za cjeloživotno obrazovanje i usavršavanje u struci.Zadaci obrazovanja: Svladati samostalnu izradu odjevnog predmeta od skice, izrade kroja, krojenja i

šivanja do dorade Naučiti izradu i kompletiranje krojnih dijelova za pojedine vrste odjevnih predmeta Naučiti izradu i primjenu krojnih slika Upoznati različite vrste vlakana, konaca, tkanina, pletiva i međupodstava te

njihovu primjenu u izradi odjevnih predmeta Upoznati organizaciju i način rada u tehnološkom procesu izrade odjeće Upoznati rad na računalu i mogućnost primjene u odjevnoj industriji Naučiti utvrditi utrošak materijala, kalkulaciju izrade odjevnog predmeta te druge

stručne izračune Naučiti osnovna načela ustroja poduzeća i obrta Poznavati sigurnu i pravilnu upotrebu sredstava za rad te ovladati pravilima zaštite

na radu, poštovati sigurnosne propise i razvijati ekološku svijest Razvijati estetske kriterije i profesionalnu etiku Naučiti upotrebljavati različitu stručnu literaturu Razvijati samostalnost, ustrajnost, korektnost, inovativnost i odgovornost u radu

Trajanje obrazovanja:3 godineUvjeti upisa:Završena osnovna školaLiječnička potvrda o zdravstvenoj sposobnosti za obavljanje poslova krojačaUgovor o naukovanjuUgovor o praktičnoj nastavi

2. NASTAVNI PLAN

Naziv predmeta

Broj sati Ukupni broj sati1. razred 2. razred 3. razred

tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnjeHrvatski jezik 3 105 3 105 3 96 306Strani jezik 2 70 2 70 2 64 204Povijest 2 70 - - - - 70Vjeronauk/etika 1 35 1 35 1 32 102Tjelesna i zdravstvena kultura

1 35 1 35 1 32 102

Politika i gospodarstvo - - 2 70 - - 70Matematika u struci 2 70 1 35 1 32 137Osnove računalstva s vježbama

2 70 70

Tekstilni materijali 1 35 2 70 - - 105Tehnologija izrade odjeće - - - - 3 96 96Konstrukcija odjeće - - 3 105 3 96 201Estetika odijevanja 2 70 - - - - 70Izborna nastava 1 35 2 70 2 64 169Tjelesna i zdravstvena kulturaMatematika u struciStručni predmeti

Praktična nastava 900 900 800 2600 Praktična nastava u školi Praktična nastava u radnom procesu

360

540

270

630

160

640

Ukupno 17 1495 17 1495 16 1312 4302

NASTAVNI PLAN - OBJAŠNJENJE

A) Općeobrazovni dio

Naziv predmeta


tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnjeHrvatski jezik 3 105 3 105 3 96 306Strani jezik 2 70 2 70 2 64 204Povijest 2 70 - - - - 70Vjeronauk/etika 1 35 1 35 1 32 102Tjelesna i zdravstvena kultura

1 35 1 35 1 32 102

Politika i gospodarstvo - - 2 70 - - 70Ukupno 9 315 9 315 7 224 854

B) Stručno – teorijski dio s izbornom nastavom

Naziv predmeta


tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnjeMatematika u struci 2 70 1 35 1 32 137Osnove računalstva s vježbama

2 70 - - - - 70

Tekstilni materijali 1 35 2 70 - - 105Tehnologija izrade odjeće - - - - 3 96 96Konstrukcija odjeće - - 3 105 3 96 201Estetika odijevanja 2 70 - - - - 70Izborna nastava 1 35 2 70 2 64 169 Tjelesna i zdravstvena kulturaMatematika u struciStručni predmeti

Ukupno 8 280 8 280 9 288 848

C) Praktični dio (35 tjedana u školi, 40 tjedana u proizvodnom procesu)

Nastavni predmetBroj sati

Ukupni broj sati1. razred 2. razred 3. razredgodišnje godišnje godišnje

Praktična nastava u školi* Praktična nastava u radnom procesu

360

540

270

630

160

640

Sveukupno 900 900 800 2600 * Kombinira se teoretska i praktična nastava. U okviru praktične nastave u školi realiziraju se sadržaji zaštite na radu (do 70 sati) . Učenici prvog razreda prije početka praktične nastave u radnom procesu (kod obrtnika ili trgovačkog društva) trebaju obaviti najmanje 70 sati praktične nastave u školskoj radionici kako bi savladali osnove struke i položili ispit iz zaštite na radu. Praktična nastava u radnom procesu izvodi se u licenciranim obrtničkim radionicama, radionicama trgovačkih društava, a ako nema licenciranih obrtničkih radionica i trgovačkih društva u školskim radionicama.

D) Ukupno nastave

Nastavni predmet


godišnje godišnje godišnje Općeobrazovni dio 315 315 224 854

Stručno teorijski dio 280 280 288 848 Praktični dio 900 900 800 2600

Ukupno A)+B)+C) 1495 1495 1312 4302

3. OBVEZNI NAČIN PROVJERAVANJA ZNANJA I UMIJEĆAPredmeti strukovnog dijela programa Obvezni način provjeravanja znanja i umijećaMatematika u struci Usmeno i pismenoTekstilni materijali Usmeno, pismeno, vježbeTehnologija izrade odjeće Usmeno, pismeno, vježbeKonstrukcija odjeće Usmeno, pismeno, praktičan radEstetika odijevanja Usmeno, pismeno, vježbeIzborna nastava Usmeno, pismeno,Praktična nastava Praktičan rad (mapa za izvođenje praktičnog dijela

naukovanja)

4. POTREBNA STRUČNA SPREMA NASTAVNIKAPredmeti strukovnog dijela

programa Nastavnik Izobrazba

Matematika u struci profesor ili dipl. ing. Visokoškolsko obrazovanje s područja matematike ili dipl. ing. tekstilne tehnologije

Osnove računalstva s vježbama profesor ili dipl. ing. Visokoškolsko obrazovanje s područja računalstva ili dipl. ing. tekstilne tehnologije

Tehnologija izrade odjeće dipl. ing. Visokoškolsko obrazovanjedipl. ing. tekstilne tehnologije

Konstrukcija odjeće dipl. ing. Visokoškolsko obrazovanjedipl. ing. tekstilne tehnologije – odjevni smjer

Estetika odijevanja dipl. ing. Visokoškolsko obrazovanjedipl. ing. tekstilne tehnologije – smjer projektiranja i oblikovanje odjeće i tekstilaprof. likovne umjetnosti

Izborna nastava dipl. ing. Praktična nastava u školi dipl. ing.,ili ing. Visokoškolsko, više ili srednje obrazovanje

dipl. ing. tekstilne tehnologije – odjevni smjer

ing. odjevne tehnologijeodjevni tehničar ili majstor krojač

Praktična nastava u radnom procesu VKV, majstor. VKV krojač, majstor krojač

5. IZVOĐENJE PROGRAMA5.1. Minimalni standard

- rad s učenicima u skupinama- dijeljenje razrednog odjela u skupine i sudjelovanje suradnika u nastavi

Nastavni predmet Razred Nastavnik Broj sati vježbi Broj učenika u skupini

Tekstilni materijali 1., 2 profesor 10, 17 15Tehnologija izrade odjeće

3. profesor 35 15

Konstrukcija odjeće 2. 3. profesor 70, 64 15Praktična nastava u školi

1., 2., 3. profesor, suradnik u nastavi,

290 15

Osnove računalstva s vježbama

1. profesor 70 15

5.1. Minimalni materijalni uvjeti za izvođenje programaProstor Oprema Nastavni predmet

Računalska učionica 15 računala s odgovarajućim programima, LCD projektor, pisač, mogućnost pristupa Internetu

Računalstvo

Školska učionicaLaboratorij za ispitivanje materijala

Nastava se izvodi u učionici i laboratoriju za ispitivanje tekstila. Osim grafoskopa i crteža, za ostvarivanje programa potrebni su uzorci vlakana, pređe tkanina, pletiva i netkanih tekstilija, te mogućnost uporabe videosnimaka.

Tekstilni materijali

Školska učionica Osim u učionica nastava se organizira u specijaliziranim učionicama i pogonima proizvodnih poduzeća koja su opremljena suvremenim sredstvima rada, transportnim sredstvima i sl.Vježbe također treba realizirati i u školskoj radionici ili poduzeću u obliku skupnog ili pojedinačnog s točno planiranim i programiranim tipičnim radnim mjestom, ciljevima i zadaćama prema programu.

Tehnologija izrade odjeće

Specijalizirana učionica

Stolovi i pribor za konstrukciju odjećeLCD projektor ili grafoskop, skice i modeli odjevnih predmeta, krojačka lutkakabinet za nastavnika

Konstrukcija odjeće

Specijalizirana učionica

stolovi čija se gornja ploha može dovesti u kosi položajdaske za crtanje ili štafelajilutka za modeliranjekabinet za nastavnika

Estetika odijevanja

Radionica za izradu odjeće

U radionici mora biti za svakog učenika osiguran univerzalni šivaći stroj te specijalni šivaći strojevi za obamitanje (jedan stroj za 5 do 10 učenika), cik-cak i izradbu poruba kao i šivaći automati za izradbu rupica i našivanje dugmadi za skupinu učenika. Za izradu krojeva, krojnih slika i krojenje odjevnih predmeta radionica treba biti opremljena odgovarajućim stolovima. Za glačanje i doradu osigurati odgovarajuće strojeve i opremu.Nastavna sredstva za nastavnika:- pribor za izradbu krojeva i šivanjeSredstva za učenika:- pribor za izradbu krojeva i šivanje- pribor za izradbu krojeva i krojnih slika- osnovni i pomoćni materijal za izradbu određene vježbe ili odjevnog predmeta.

Praktična nastava

6. NASTAVNI PROGRAMI – KATALOG ZNANJA Nastavni programi za predmete općeobrazovnog dijela programa izuzev predmeta etika i tjelesna i zdravstvena kultura objavljeni su u glasniku Ministarstva prosvjete i športa, posebno izdanje od 11. lipnja 1997. Nastavni program za predmet Etika objavljen je u Prosvjetnom vjesniku Ministarstva prosvjete i športa br. 1. od 11. ožujka 2003. nastavni program tjelesne i zdravstvene kulture objavljen je u "Narodne novine" br. 136 od 28. kolovoza 2003.11. ožujka 2003. 6.1. Matematika u struci Godina obrazovanja: 1, 2, 3 Tjedni i godišnji fond sati:

Godina obrazovanja 1. 2. 3. Ukupni fond satiBroj sati tjedno/godišnje 2 / 70 1 / 35 1/35 140

Cilj programaOsposobiti učenike za primjenu osnovnih znanja za izračune u struci Zadaci programa

1. Izračunavanje osnovnih računskih operacija s prirodnim, cijelim, racionalnim i brojevima

2. Korištenje mjernih jedinice za duljinu, površinu, masu, volumen, opseg i vrijeme

3. Mjerenje i preračunavanje dužinskih i kvadratnih jedinica4. Korištenje pravila trojnog5. Izračunavanje udjela u mješavinama vlakana6. Izračunavanje utroška vrpce na obrubima za razna geometrijske oblike7. Izračunavanje razmaka i broja rupica i raporta uzorka8. Izračunavanje nabora na ravnim i zvonolikim oblicima9. Izračunavanje kružnih, polukružnih djelomično kružnih "volana"10. Izračunavanje troškova proizvodnje11. Izračunavanje utroška osnovnog i pomoćnog materijala po vrstama

odjevnih predmeta12. Izračunavanje utroška konca ovisno o tipu strojnog uboda13. Izračunavanje (finoće) mase dužinskih jedinica za vlakna, konce i pređe14. Izračunavanje cijene koštanja odjevnih predmeta15. Izračunavanje cijene rada

16. Izračunavanje plaće17. Izračunavanje iskorištenja krojne slike i međukrojnog gubitka18. Izračunavanje postotnog i kamatnog računa19. Planiranje proizvodnje

Sadržaj programa: 1. godina obrazovanja

Nastavno područje Cilj Nastavni sadržaji

1. Prirodni brojevi

Naučiti osnovne računske operacije s prirodnim brojevima, te stečena znanja primijeniti u drugim stručnim predmetima

Skup prirodnih brojevaRačunske operacije s prirodnim brojevimaSvojstva računskih operacijaDjeljivost prirodnih brojevaZajednički djelitelj i najveći zajednički djeliteljZajednički višekratnici i najmanji zajednički višekratnik

2. Cijeli brojevi

Naučiti osnovne računske operacije s cijelim brojevima, te stečena znanja primijeniti u drugim stručnim predmetima

Skup cijelih brojevaPridruživanje točaka pravca cijelim brojevimaUspoređivanje cijelih brojevaRačunske operacije s cijelim brojevima

3. Racionalni brojevi

Naučiti osnovne računske operacije s racionalnim brojevima, te stečena znanja primijeniti u drugim stručnim predmetima

Skup racionalnih brojevaJednakost racionalnih brojevaPridruživanje točaka pravca racionalnim brojevimaRačunske operacije s racionalnim brojevimaDecimalni brojevi i razlomciRačunanje s decimalnim brojevimaKombinirani zadaci

4. Mjerne jedinice

Naučiti preračunavanje mjernih jedinica, te stečena znanja primijeniti u drugim stručnim predmetima

Mjerne jedinice za duljinuMjerne jedinice za površinuMjerne jedinice za masuMjerne jedinice za volumenMjerne jedinice za opseg (oplošje)Mjerne jedinice za vrijeme

5. Pravilo trojno

Naučiti pomoću trojnog pravila izračunavanje nepoznate veličine (vrijednosti) i praktična primjena znanja

Jednostavno trojno praviloSloženo trojno pravilo

6. Račun smjese Naučiti izračunavanje udjela Izračunavanje udjela pojedinih

pojedinih vlakana u mješavinama vlakana i praktična primjena znanja

vlakana u mješavinama vlakana

7. Primijenjeni račun u krojarstvu

Naučiti izračunavanje utroška obrubne vrpce za različite geometrijske oblike i praktična primjena znanjaNaučiti izračunavanje razmaka između rupica i potreban broj rupica i praktična primjena znanjaNaučiti izračunavanje raspodjele raporta i praktična primjena znanjaNaučiti izračunavanje opsega različitih oblika "volana" i praktična primjena znanja

Izračunavanje utroška vrpce na obrubima za razna geometrijske oblikeIzračunavanje razmaka i broja rupicaIzračunavanje razmaka raporta uzorka na ravnim i kružnim oblicimaIzračunavanje nabora na ravnim i zvonolikim oblicimaIzračunavanje kružnih, polukružnih djelomično kružnih "volana"


Nastavna cjelina Očekivani rezultati (znanja, vještine, umijeća) Nastavni sadržaji

(1.) Primijenjeni račun u krojarstvu

Naučiti izračunavanje utroška obrubne vrpce za različite geometrijske oblike i praktična primjena znanjaNaučiti izračunavanje razmaka između rupica i potreban broj rupica i praktična primjena znanjaNaučiti izračunavanje raspodjele raporta i praktična primjena znanjaNaučiti izračunavanje opsega različitih oblika "volana" i praktična primjena znanja

Izračunavanje utroška vrpce na obrubima za razna geometrijske oblikeIzračunavanje razmaka i broja rupicaIzračunavanje razmaka raporta uzorka na ravnim i kružnim oblicimaIzračunavanje nabora na ravnim i zvonolikim oblicimaIzračunavanje kružnih, polukružnih djelomično kružnih "volana"

2. Izračunavanje utroška osnovnog i pomoćnog materijala

Naučiti izračunavanje utroška materijala i konca za različite odjevne predmete i praktična primjena znanja

Izračunavanje prosječnog utroška materijala po vrstama odjevnih predmetaIzračunavanje utroška konca za različite strojne ubode

3. Izračunavanje finoće

Naučiti izračunavanje dužinske mase za različite linearne tekstilne tvorevine i praktična primjena znanja

Izračunavanje mase dužinskih jedinica za vlakna, konce i pređe

4. Iskorištenje krojnih slika

Naučiti izračunavanje iskorištenja krojne slike i međukrojnog gubitka te praktična primjena znanja

Izračunavanje iskorištenja krojne slike i međukrojnog gubitka


Nastavna cjelina Očekivani rezultati (znanja, vještine, umijeća) Nastavni sadržaji

1. Izračunavanje troškova proizvodnje

Naučiti izračunavanje cijene rada, materijala, plaće i prodajne cijene te praktična primjena znanja

Izračunavanje cijene radaIzračunavanje cijene materijalaIzračunavanje plaće (bruto, neto, doprinosi, porez, prirez, neoporezivi dio, porezna osnovica, porezna stopaIzračunavanje cijene koštanja odjevnih predmeta

2. Kamatni i postotni račun

Naučiti izračunavanje postotka, poreza i kamata te praktična primjena znanja

Izračunavanje postotkaIzračunavanje kamataIzračunavanje poreza

3. Planiranje proizvodnje

Naučiti izračunavanje podataka za planiranje proizvodnje i praktična primjena znanja

Izračunavanje podataka za izradu operativnih planova proizvodnje

Metodičke napomene:U odabiru nastavnih područja korišten je princip egzemplarnosti. Nastavni sadržaji ovog predmeta u korelaciji su sa svim ostalim strukovnim predmetima zanimanja krojač. Nastavni program je okvirni, prema kojemu će svaki nastavnik izraditi operativni program. Pri izradi operativnih programa preporuča se koristiti se dodatnom literaturom, osobito literaturom iz područja tekstila. Operativni program mora biti detaljniji, te sadržaj mora biti raspoređen sukladno školskom kalendaru rada. U operativnom programu koji će raditi škole raspodjela sati po nastavnim područjima može odstupati od okvirnog programa ali ne može odstupati od godišnjeg fonda sati Oblici i načini rada:Nastava se izvodi u školskoj učionici. Rad učenika je grupni i individualni. Metode kojima se obrađuju nastavni sadržaji su verbalne i praktične (vježbanje). Provjeravanje znanja učenika je pismeno, usmeno i vježbe. Obveze učenika:Uredno pohađanje nastave i izvršavanje obaveza te imati potreban pribor (udžbenik, bilježnica, olovka, gumica, kalkulator, trokuti, šestar). Literatura:1. Boško Jagodić, Milivoj Miliša: Matematika, udžbenik za 1. razred industrijskih i

obrtničkih škola, Birotehnika, Zagreb2. Vesna Erceg: Metode gospodarskog računa, vježbenica za srednje škole, Element,

Zagreb

3. Ivan Mrkonjić: Matematika, udžbenik za 2. razred industrijskih i obrtničkih škola, Birotehnika, Zagreb

Mijo Matošević: Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, "UM" d.o.o., Nova Gradiška

6.2. Tekstilni materijaliTjedni broj sati: 1./35, 2./70Godina obrazovanja: 1., 2.CiljUpotpuniti znanje iz podjele tekstilnih sirovina, njihova svojstva i primjenu kao plošnih proizvoda u odjevnoj industriji.Zadaci: upoznati podjelu tekstilnih vlakana naučiti primarna i sekundarna svojstva tekstilnih vlakana upoznati prirodna vlakna: biljna, životinjska i mineralna vlakna upoznati umjetna (kemijska) vlakna: celulozna, bjelančevinasta i sintetička uočiti uporabu plošnih proizvoda kod izrade odjeće naučiti identificirati tekstilna vlakna upoznati pamučne, vunene, svilene i lanene tkanine, njihovu primjenu i trgovačke

nazive povezati znanje iz praktične nastave o pravilnoj njezi odjevnih predmeta razvijati ljubav prema struci, timskom radu, odgovornost, točnost, savjesnost,

kritičnost razvijanje kulture rada i radnih navika razvijati navike o zaštiti očuvanja čovjekovog radnog i životnog prostora razvijati ljubav prema starini zanatima i narodnoj baštiniPRVI RAZRED: 1/35

Nastavna cjelina Očekivani rezultati(znanja, vještine i umijeća)

Nastavni sadržaji

Vlakna i tekstil Usvojiti osnovne pojmove i nazivlje (niti- vlakno, preda, konac, primarni, sekundarni, filament, multifilament,monofilament; plošni proizvodi: tkanina, pletivo, netkani tekstil

Osnovni pojmovi i nazivlje:Tekstil, vlakno, pređa, tkanine, pletiva i netkani tekstil

Podjela tekstilnih vlakana Znati podjelu tekstilnih vlakana Prirodna vlaknaKemijska vlakna

Vrste vlakana (podjela)a) Prirodna vlakna

Definirati i nabrojiti prirodna vlakna

BiljnaŽivotinjskaMineralna

b) Kemijska vlakna

Definirati i nabrojiti kemijska (umjetna) vlakna

Prirodnih polimeraSintetičkih polimera

Svojstva vlaknaa) Primarna svojstva

Objasniti primarna svojstva (duljina, finoća, čvrstoća, savitljivost, jednolikost)

Duljina, finoća, čvrstoća, savitljivost

b) Sekundarna svojstva Objasniti sekundarna svojstva (sposobnost upijanja vlage -higroskopnost, toplinska svojstva, gustoća, sposobnost elastičnog oporavka, gustoća vlakna, ostala svojstva)

Sposobnost upijanja vlageToplinska svojstva, gustoćaSposobnost elastičnog oporavka

Biljna vlaknaa) Sjemenska

Opisati sjemenska vlakna (pamuk i kapok)

Pamuk, kapok

b) Stabljična Opisati stabljična vlakna (lan, konoplja i juta)

Lan, konoplja (kudjelja), juta, ramija

c) Tvrda Opisati tvrda vlakna (agava i kokos)

Iz lišća - sisal (agava)Iz ploda - kokos

Životinjska vlakna Objasniti dobivanje, svojstva i uporabu vunenog vlaknaUsvojiti proizvodnju dlakaUsvojiti dobivanje, svojstva i uporabu svile

VunaDlakeSvile

Mineralna vlakna Upoznati uporabu azbesta AzbestKemijska vlakna od prirodnih polimera

Pojasniti dobivanje, uporabu i svojstva viskozePojasniti dobivanje, svojstva i uporabu acetatnih vlakana

Viskozna

Sintetička vlakna od organskih polimera

Opisati polimerizacijska (akrilna) Opisati polikondenzacijska (poliesterska i poliamidna)Opisati poliadicijska vlakna

PoliesterskaPoliamidnaAkrilna

DRUGI RAZRED: 2/64

Nastavna cjelina Očekivani rezultati(znanja, vještine i umijeća) Nastavni sadržaji

Identifikacija tekstilnih vlakana

Dokazati metodom gorenja vrstu vlakna (celulozna, fibroinska, keratinska, sintetička)

Metoda gorenja

Pređa i konci Opisati vrstu, svojstva i dobivanje pređeNabrojiti vrste i dobivanje konacaPotražiti efektne konce i savladati

Vrste i svojstva pređaVrste i svojstva koncaOznačavanje konca za šivanje

načine uzorkovanjaOpisati označivanje konca za šivanje

Tkanine Prikazati princip izrade tkaninaNacrtati temeljne vezove tkanina (platno, keper, atlas)Nabrojiti i objasniti vrste i nazive pamučnih tkaninaNabrojiti i objasniti vrste i nazive vunenih tkaninaNabrojiti i objasniti vrste i nazive lanenih i svilenih tkanina

Temeljni vezovi tkaninaVrste, svojstva, nazivi i namjena

Pletiva Objasniti princip izrade pletiva - Nacrtati i prepoznati na primjeru preplete (DL, D, LL pletivo) Objasniti vrste pletiva i nazive Svojstva pletiva i primjena

Vrste i svojstvaNazivi i namjena

Netkane tekstilije Pokazati različite vrste i objasniti svojstvaObjasniti netkane tekstilije za međupodstave

Vrste i svojstvaNetkane tekstilije za međupodstaveTrajnost spoja međupodstava - osnovni materijal u primjeni

Dorada Nabrojati, opisati i objasniti svrhu uvođenja postupaka dorade kod celuloznih materijala i vunenih tkaninaOpisati tehnike bojenja i tiskaNabrojiti i opisati postupke suhe i mehaničke doradeOpisati efekte koji se postižu postupcima apretiranja i impregnacije

Pripremni radovi celuloznih materijalaMokra obrada (karbonizacija, pranje, valjanje, dekatiranje)Bojanje i tisakSuha dorada i mehanička obradaApretiranje i impregniranje

Održavanje tekstilija Savladati postupke održavanja: pranje, kemijsko čišćenje, glačanjeOznačivanje postupaka na tekstilnom proizvodu (privjesna etiketa)

Postupci održavanja:Pranje, kemijsko čišćenje, glačanjeOznačavanje postupka održavanja na tekstilnom proizvodu

Metodičke napomeneNastava se izvodi u učionici i laboratoriju za ispitivanje tekstilija. Osim grafoskopa i crteža, za ostvarivanje programa potrebni su uzorci vlakana, pređe tkanina, pletiva i netkanih tekstilija, te mogućnost uporabe videosnimaka.Zadaci za učenikePrepoznati vlakna na primjeru

Izraditi mapu uzoraka pojedinih vlakanaIzraditi mapu uzoraka privjesnih i prišivanih etiketa i objasniti značaj znakovaIzraditi mapu uzoraka za pojedine vrste tkaninaIzraditi mapu tkanina i pletiva različitih dorada 6.3. Tehnologija izrade odjeće Godina obrazovanja : 3.Tjedni broj sati: 3/96 CiljUsvajanje temeljnih znanja o pripremi proizvodnje i tehnološkim postupcima u procesu neposredne proizvodnje odjeće poticanjem učenika na primjenu stečenih znanja iz stručnih predmeta u izrade odjeće. Zadaci:- upoznati pripremu proizvodnje i tehnološke postupke u procesu krojenja, šivanje i

dorade odjeće- naučiti izradu, vrste i primjenu krojnih slika- naučiti utvrđivanje utroška materijala na osnovu krojnih slika te izračunavanje

prosječnog utroška materijala- naučiti racionalno trošiti materijal pri izradi krojnih slika i krojenju materijala- upoznati svrhu planiranja proizvodnje i praćenja izvršenja planiranih zadataka- naučiti izradu osnovne radne dokumentacije i pripremiti se za rad- upoznati osnove organizacije proizvodnog procesa- naučiti čimbenike koji utječu na polaganje krojnih slojeva i načine polaganja- naučiti svrhu pripreme iskrojenih dijelova za šivanje te kako se izvodiupoznati postupak i parametre frontalnog fiksiranja te njihov utjecaj na kvalitetu

fiksiranja- naučiti obilježja i primjenu osnovnih skupina tipova šivaćih uboda te obilježja

pravilo - izrađenog šava- upoznati mogućnosti korištenja suvremenih sredstava rada u svim tehnološkim

fazama izrade odjeće- poticati zanimanje učenika za primjenu suvremenih sredstava rada u svrhu

postizanjavećeg učinka i kvalitete izrade

- razvijati svijest o odgovornosti za kvalitetu i samonadzor kod učenika- poticati učenike na samostalan rad i primjenu stečenih znanja iz stručnih predmeta

u izradi odjeće

- usvojiti stav o potrebi očuvanja životnog i radnog okoliša

Nastavna cjelina Očekivani rezultati( znanja, vještine i umijeća ) Nastavni sadržaji

Tehnologija proizvodnje odjeće

Upoznati pojmove proizvodnja i tehnologijaRazlikovati osnovne čimbenike proizvodnje: rad, predmet rada i sredstvo radaNaučiti podjelu rada tehnološkog procesa proizvodnje odjećeUpoznati zadaću pripreme rada i podjelu rada tehničke pripreme proizvodnje odjeće

Proizvodnja i osnovni čimbenici proizvodnje Podjela rada tehnološkog procesa proizvodnje odjeće Priprema rada

Konstrukcijska priprema proizvodnje odjeće

Upoznati zadaću i poslove konstrukcijske pripremeNaučiti skicirati i opisati model odjevnog predmetaIzraditi preglednik uzoraka osnovnog i pomoćnog materijala (tzv. kartu boja ) za izradu modelaObjasniti pojam krojna slika, širinu, duljinu i međukrojni gubitak krojne slikeObjasniti vrste krojnih slika prema udjelu krojnih dijelova u krojnoj slici i broju odjevnih veličina te njihovu primjenuUpoznati metode izrade krojnih slika i primjenuOdrediti pojedinačni utrošak materijala Izračunati prosječni utrošak materijalaIzraditi sastavnicu prosječnog utroška osnovnog i pomoćnog materijala te pribora za izradu modelaAnalizirati gubitke materijala izvan krojne slike

Skica i opis modela odjevnih predmetaPreglednik uzoraka osnovnog i pomoćnog materijalaKrojne slike: širina, duljina i međukrojni gubitak krojne slikeVrste krojnih slika prema udjelu krojnih dijelova u krojnoj sliciMetode izrade krojnih slika: svjetlosno kopirane, računalno izrađene krojne slikeUtvrđivanje utroška materijala na osnovu krojnih slikaIzračunavanje prosječnog utroška materijalaSastavnica prosječnog utroška osnovnog i pomoćnog materijala te priboraGubici materijala izvan krojne slike

Operativna priprema u proizvodnji odjeće

Upoznati zadaću i poslove operativne pripremeNaučiti što treba planirati te važnost praćenja izvršenja planiranih zadatakaObjasniti radni nalog

Planiranje i praćenje izvršenja plana proizvodnje Radni nalog - sadržaj Planiranje materijala za krojenje

Naučiti čitati radnu dokumentacijuUpoznati cilj planiranja materijala za krojenjeNaučiti optimalno iskoristiti komade plošnih materijala i duljine tekstilnih smotaka

Tehnološka priprema u proizvodnji odjeće

Upoznati zadaću i poslove tehnološke pripremeUpoznati osnove organizacije tehnološkog procesaNaučiti što omogućava podjela rada na tehnološke operacijeObjasniti plan tehnoloških operacija i sadržaj planaIzvesti podjelu rada na tehnološke operacijeIzraditi plan tehnoloških operacija krojenja, šivanja i dorade odjevnog predmetaUpoznati sustave tehnoloških procesa u proizvodnji odjeće i primjenu sustavaUpoznati sustava međufaznog transporta i primjenu sustavaObjasniti pojmove vrijeme izrade i normaAnalizirati uzroke opravdanih gubitaka vremena u raduNaučiti vrste normi: vremenska, količinska, pojedinačna, grupna, lančanaIzračunati količinsku normu

Tehnološka analiza izrade odjevnih predmeta i izbor sredstava radaPlanovi tehnoloških operacijaIzrada plana tehnoloških operacijaSustavi tehnoloških procesa u proizvodnji odjećeSustavi međufaznog transporta u proizvodnji odjećeNorma- pojam vrste

Tehnološki proces krojenja odjeće

Nabrojiti poslove u tehnološkom procesu krojenja odjećeNaučiti što obuhvaća priprema za krojenjeObjasniti načine polaganja krojnih slojeva ovisno o uzorku i izgledu materijalaNaučiti pravilno primijeniti način polaganja prema uzorku i izgledu materijala Analizirati o čemu ovise deformacije materijala kod ručnog polaganja i kako se mogu izbjeći

Priprema za krojenjePolaganje krojnih slojeva u krojne naslagePolaganje krojnih slojeva ovisno o uzorku i izgledu materijalaRučno polaganje krojnih slojevaStrojevi za polaganje krojnih slojeva: mehanizirani, poluautomatski, automatskiPostavljanje krojnih slika na krojne naslageIskrojavanje krojnih naslaga- sredstva rada

Upoznati naprave i uređaje koji se koriste kod ručnog polaganjaUpoznati vrste, načelo rada, osnovna obilježja i primjenu strojeva za polaganjeUpoznati primjenu i načelo rada računalno vođenih agregata za iskrojavanje krojnih naslaga te primjenu linija za krojenje

Objasniti svrhu označavanja sastavnih točaka na iskrojenim dijelovima i kako se izvodiObjasniti svrhu obilježavanja iskrojenih dijelova i kako se izvodiUpoznati sredstva rada za označavanje sastavnih točaka i obilježavanje iskrojenih dijelova

Priprema iskrojenih dijelova za šivanje: označavanje sastavnih točaka, obilježavanje iskrojenih, sastavljanje svežnjeva

Frontalno fiksiranje odjeće

Upoznati načine pričvršćivanja međupodstave: ušivanjem, frontalnim fiksiranjemOpisati kako se izvodi postupak frontalnog fiksiranjaObjasniti parametre frontalnog fiksiranja i njihov utjecaj na kvalitetu fiksiranja Predvidjeti i nabrojiti najčešće pogreške kod frontalnog fiksiranjaOpisati konvencionalni, sendvič i višeslojni postupak frontalnog fiksiranjaUpoznati vrste i načelo rada strojeva za frontalno fiksiranje

Pojačavanje dijelova odjećeFrontalno fiksiranje odjećeParametri frontalnog fiksiranja: temperatura, tlak, vrijeme i hlađenje nakon tlačenja, te najčešće pogreške kod frontalnog fiksiranjaPostupci frontalnog fiksiranja: konvencionalni, sendvič, višeslojniStrojevi za frontalno fiksiranje: kontinuirani, diskontinuirani

Tehnološki proces šivanja odjeće

Upoznati normizaciju i označavanje šivaćih ubodaUpoznati osnovna obilježja i primjenu osnovnih skupina tipova šivaćih ubodaRazlikovati najčešće primjenjivane tipove šivaćih uboda na uzorcima šavovaObjasniti obilježja šivaćih šavovaUpoznati osnovna obilježja i načelo rada šivaćih strojeva prema namjeni i tehničkoj opremljenostiNaučiti čitati simbole tehničke opremljenosti šivaćih strojeva i drugih sredstava rada

Normizacija šivaćih ubodaOsnovna obilježja šivaćih uboda i primjenaObilježja šivaćih šavova Automatizacija šivaćih strojevaSimboli tehničke opremljenosti sredstava radaMeđufazno glačanje odjeće

Objasniti svrhu i sadržaj međufaznog glačanja odjećeUpoznati strojeve i uređaje za međufazno glačanje

Tehnološki proces dorade odjeće

Nabrojiti poslove u tehnološkom procesu dorade odjećeUpoznati što obuhvaća priprema odjevnih predmeta te priprema strojeva i opreme za tehnološki proces doradeNaučiti o čemu ovisi kvaliteta glačanjaUpoznati izvedbe i automatizaciju strojeva za glačanjeObjasniti zbog čega se izvodi sastavljanje višedijelnih odjevnih predmeta i prema čemuNaučiti što obuhvaća opremanje odjeće

Priprema odjevnih predmeta, strojeva i opreme za tehnološki proces doradeZavršno glačanje odjeće – sredstva radaSastavljanje višedijelnih odjevnih predmetaOpremanje odjeće

Nadzor kvalitete u proizvodnji odjeće

Naučiti cilj nadzora kvalitete, što obuhvaća i podjeluPredvidjeti i nabrojiti najčešće pogreške u tehnološkim fazama izrade odjeće te mogućnost njihova sprječavanjaNaučiti što obuhvaća završni nadzor kvalitete izradeNaučiti kako se utvrđuje ispravnost odnosno neispravnost odjevnog predmeta te što treba učiniti s proizvodima loše kvalitete

Tehnički nadzorNadzor kvalitete materijala izrade, proizvodnog procesa i gotovih odjevnih predmetaZavršni nadzor kvalitete odjevnih predmeta

Metodičke napomeneProgram tehnologija proizvodnje odjeće realizirati putem predavanja i vježbi. Operativni program treba prilagoditi sukladno dobi i razumijevanju učenika te postojećim radnim uvjetima. Vježbe izvoditi povezivanjem stečenih znanja iz svih strukovnih predmeta ( konstrukcija odjeće, tekstilni materijali, praktična nastava ) s novim spoznajama. Predvidjeti posjete proizvodnim pogonima poduzeća koja su opremljena suvremenijem sredstvima rada te sajmove odjeće i obrtništva. Zadaci za učenike:- pripremiti uzorke osnovnog i pomoćnog materijala te pribora za izradu odjevnog

predmeta,- izraditi preglednik uzoraka i opisa osnovnih svojstava materijala za izradu

odjevnog predmeta (tzv. kartu boja),- utvrditi utrošak materijala za izradu odjevnog predmeta,- izraditi popis potreba materijala za izradu odjevnog predmeta,

- odabrati sredstva rada za izradu odjevnog predmeta prilagođenu dostupnim sredstvima rada u radionici,

- izraditi plan tehnoloških operacija izrade odjevnog predmeta te upute za rad.

6.4. Konstrukcija odjećeGodina obrazovanja: 2., 3.,Tjedni broj sati: 3/105 i 3/96CiljOsposobiti učenike za izradu i kompletiranje krojeva za jednostavnije do srednje složene odjevne predmeteZadaci:- upoznati plastičnu anatomiju ljudskog tijela- naučiti mjere i dobivanje mjera za konstrukcije odjeće- upoznati sustave odjevnih veličina i označavanja veličina- naučiti konstrukciju različitih odjevnih predmeta- naučiti metode modeliranja i kompletiranja različitih odjevnih predmeta- naučiti metode izrade krojnih slika- naučiti racionalno koristiti plošne tvorevine pri izradi krojnih slika- razviti smisao za kreativnost, urednost i preciznost u radu- razviti sposobnost samokritičnosti za ispravljanje vlastitih pogrešaka- razviti osjećaj za potpunu samostalnost u radu sukladno stečenim znanjima,

vještinama i navikama- povezati znanje iz estetike, tehnologije proizvodnje odjeće, tekstilnih materijala i

praktične nastaveDRUGI RAZRED: 3/105


Nastavni sadržaji

Osnove anatomske građe ljudskog tijela

Upoznati osnovna načela plastične anatomije ljudskog tijelaNabrojiti i objasniti različita držanja tijelaZnati proporcionalnu podjelu tijela na osmineObjasniti antropometrijsko mjerenje

Značajke anatomske građe ljudskog tijelaAnaliza proporcija ljudskog tijelaAnaliza antropometrijskih podataka

Mjere i mjerni odnosi Znati mjesto i način mjerenja glavnih i proporcionalnih mjeraIzmjeriti pojedine mjereIzračunati proporcionalne mjere

Analiza glavnih mjeraAnaliza pomoćnih mjera

Sustav odjevnih veličina Naučiti načine označavanja veličina za odjeću

Sustavi označavanja odjevnih predmeta

Objasniti veličine za ŽGO, MGO,dječju odjeću i rublje

Sustavi označavanja muške gornje odjećeSustavi označavanja ženske gornje odjećeSustavi odjevnih veličina i označavanje muškog i ženskogRubljaSustavi odjevnih veličina i označavanje dječje odjeće

Postupci konstruiranja krojeva za ženske suknje

Naučiti konstrukciju kroja klasične suknjeIzračunati mjere za temeljni kroj suknjeKonstruirati temeljni kroj i pojasnicuDodati šavoveNaučiti napraviti kroj proširene suknjeModelirati proširenu suknjuDodati šavove na proširenu suknjuNaučiti modelirati suknju s naborimaModelirati suknju s naborimaNacrtati krojnu sliku za suknju s naborimaNaučiti konstruirati različite oblike zvonolikih suknjiKonstruirati različite oblike zvonolikih suknji

Konstrukcija ženskih suknjiModeliranje ženske suknjeKompletiranje krojnih dijelovaIzrada krojnih slika

Postupci konstruiranja krojeva za ženske hlače

Naučiti konstrukciju, modeliranje i kompletiranje modela ženskih hlačaIzračunati mjere i primijeniti u konstrukcijiNapraviti konstrukciju temeljnog kroja i oblikovati temeljni krojDodati šavove i porube te kompletirati krojIz temeljnog kroja modelirati kroj za model ženskih hlačaDodati šavove i porube te kompletirati krojIzraditi krojnu sliku

Konstrukcija ženskih hlačaModeliranje ženskih hlačaKompletiranje krojnih dijelovaIzrada krojne slike

Postupci konstruiranja krojeva za muške hlače

Naučiti konstrukciju i kompletiranje modela muških hlačaIzračunati mjere i primijeniti u

Konstrukcija muških hlačaModeliranje muških hlačaKompletiranje krojnih

konstrukcijiNapraviti konstrukciju temeljnog kroja i oblikovati temeljni krojDodati šavove i porube te kompletirati krojIzraditi krojnu sliku

dijelovaIzrada krojne slike

Postupci konstruiranja krojeva za muške košulje

Naučiti konstrukciju temeljnog kroja m. košulje i njezino kompletiranjeIzračunati mjere i primijeniti u konstrukcijiNapraviti konstrukciju temeljnog krojaOblikovati temeljni kroj i konstruirati rukavOdrediti sastavne točke i ureze za rukavKonstruirati ovratnik i ostale sitne dijeloveDodati šavove i porube te kompletirati krojIzraditi krojnu sliku

Konstrukcija muške košuljeModeliranje muške košuljeKompletiranje krojnih dijelovaIzrada krojne slike

TREĆI RAZRED: 3/96


Nastavni sadržaji

Postupci konstruiranja krajeva za ženske haljine

Naučiti konstrukciju različitih modele ženskih haljinaIzračunati mjere i primijeniti u konstrukcijiNapraviti konstrukciju temeljnog krojaOblikovati temeljni kroj i konstruirati rukavOdrediti sastavne točke i ureze za rukavModelirati i oblikovati kroj modelaKonstruirati ovratnik, džepove i ostale sitne dijeloveDodati šavove i porube te kompletirati krojIzraditi krojnu sliku

Konstrukcija ženske haljineModeliranje ženske haljineKompletiranje krojnih dijelovaIzrada krojne slike

Postupci konstruiranja krojeva za žensko rublje

Naučiti konstrukciju različitih modele ženskih pidžama, spavaćica ili grudnjaka

Konstrukcija ženskog rubljaModeliranje ženskog rublja

Izračunati mjere i primijeniti u konstrukcijiNapraviti konstrukciju temeljnog krojaOblikovati temeljni kroj i konstruirati rukavOdrediti sastavne točke i ureze za rukavModelirati i oblikovati kroj modelaKonstruirati ovratnik, džepove i ostale sitne dijeloveDodati šavove i porube te kompletirati krojIzraditi krojnu sliku

Kompletiranje krojnih dijelovaIzrada krojne slike

Postupci konstruiranja krojeva za ženske jakne

Naučiti konstrukciju različitih modela ženskih jakniIzračunati mjere i primijeniti u konstrukcijiNapraviti konstrukciju temeljnog krojaOblikovati temeljni kroj i konstruirati rukavOdrediti sastavne točke i ureze za rukavModelirati i oblikovati kroj modelaKonstruirati ovratnik, džepove i ostale sitne dijeloveDodati šavove i porube te kompletirati krojIzraditi krojnu sliku

Konstrukcija ženske jakneModeliranje ženske jakneKompletiranje krojnih dijelovaIzrada krojne slike

Postupci konstruiranja krojeva za muške prsluke

Naučiti konstrukciju modela muškog prslukaIzračunati mjere i primijeniti u konstrukcijiNapraviti konstrukciju temeljnog krojaOblikovati temeljni krojKonstruirati džepove i ostale sitne dijeloveDodati šavove i porube te kompletirati krojIzraditi krojnu sliku

Konstrukcija muškog prslukaModeliranje muškog prslukaKompletiranje krojnih dijelovaIzrada krojne slike

Metodičke napomeneProgram konstrukcije odjeće realizirati kroz dva oblika nastave: predavanja i vježbi.

Predavanjem (demonstracijom i diskusijom) primijeniti principe konstrukcije, modeliranja i oblikovanja na razne odjevne predmete u aktualnom modnom stilu.Vježbe izvoditi konstruiranjem odjevnih predmeta u naravnoj veličini. Stoga je neophodan rad u grupama sa maksimalno 15 učenika.U svakoj nastavnoj cjelini treba obraditi najmanje jedan model odjevnog predmeta, a ovisno o interesu učenika i mogućnostima i više. Prilikom planiranja nastave treba uzeti u obzir posebnosti pojedinih regija i opremljenost radionica za izradu odjeće te program prilagoditi istim (npr. izrada odjeće od pletiva i sl.).Treba omogućiti učeniku da odjevne predmete samostalno izradi od ideje do gotovog proizvoda barem u umanjenom mjerilu.Ocjenom rada poticati učenike na samostalnost u radu i razvijati individualnu sposobnost i kreativnost.Zadaci za učenikeIzrada krojeva za pojedine vrste manje složenih odjevnih predmeta od temeljne konstrukcije, modeliranja, oblikovanja modela i izrade krojnih dijelova s dodanim šavovima za sve vrste materijala do krojnih slika. 6.5. Estetika odijevanja Godina obrazovanja: 1.Tjedni broj sati : 2 / 70 CiljUčenje osnova likovnosti, ljudske figure, zakonitosti estetike te primjena na odjeći kroz znanje o stilovima i modi. Zadaci:- upoznavanje sa osnovnim likovnim elementima- stjecanje znanja o komponiranju i primjeni likovnih elemenata te njihovim

zakonitostima- stjecanje znanja o anatomiji ljudske figure- stjecanje znanja o razlikama i sličnostima ljudske figure i modnog crteža- osposobljavanje za korištenje likovnih elemenata unutar samostalnih kompozicija- učenje povijesti stilova i mode- primjena znanja u strukovnim sadržajima

Nastavna cjelina Očekivani rezultati(znanja, vještine, umijeća) Nastavni sadržaji

Uvod u estetiku

- Poznavanje općih pojmova i primjena estetike

- razumijevanje osnovnih pojmova o estetici

-osnovni pojmovi iz estetike

Osnovni likovni elementi

- Razumijevanje i primjena znanja o osnovnim likovnim elementima (linija, ploha, boja, volumen)- samostalna primjena osnovnih likovnih elemenata.

- značajke osnovnih likovnih elemenata -linija, ploha, boja, volumen- njihova podjela i primjena po primjeru i u samostalnom komponiranju

Boja i kontrasti

- Usvajanje znanja o boji, optici i promatranju tehnike- stjecanje znanja i osposobljavanje u kontrastima

- primjena znanja na praktične i likovne sadržaje te osposobljavanje

-zakonitosti boja, kontrasta i optičkih sadržaja

- analiza primjene kontrasta

Tekstura i struktura

-Poznavanje karakteristika i prepoznavanje te primjena teksture i strukture na samostalnim kompozicijama

-analiza tekstura na tekstilu-struktura kao različitost u sintezi površine

Ljudska figura

-Poznavati građu i anatomiju ljudskog tijela-primjena proporcije-poznavanje tipova građe ljudskog tijela i njihova samostalna primjena

-zakonitosti građe ljudskog tijela-osnove anatomije i analiza-sinteza ženske građe po tipovima i podtipovima

Modni crtež

-Primjena stečenog znanja o modnoj proporciji-primjena modne proporcije na figuru-osamostaljivanje prikazivanja modne figure

-sinteza modnog crteža i zakonitosti anatomije-analiza i geometrizacija ženske figure u modnoj proporciji

Povijest odijevanja

-Poznavanje povijesti odijevanja kroz stare civilizacije, od drapirane odjeće do krojene odjeće i stilova od prethistorije do 50-ih god. 20. st.-prepoznavanje karakteristika povijesnog stila-primjena znanja na stvaranje vlastitih kompozicija

-analiza drapirane odjeće kroz pregled starih civilizacija - Egipta, Grčke, Rima i Bizanta-sinteza europskih stilova - romanika, gotika, renesansa, manirizam, barok, rokoko do građanske revolucije-analiza i usporedba ponavljanja u 19. st. u odnosu na prethodna iskustva-zakonitosti secesije te promjene u 20 st.

Moda, stil i supkultura

-razlikovanje mode i stila-prepoznavanje avangardnih i primijenjenih odjevnih pojava

- analiza poznatih modnih kreatora u usporedbi sa inspiracijom u prethodnim stilovima

- poznavanje recentnih modnih trendova

Metodičke napomeneProgram estetike odijevanja treba realizirati kroz dva oblika nastave - predavanja i vježbe.Predavanjem (demonstracijom i diskusijom), primijeniti principe zakonitosti likovnih elemenata, povijesti kostima i aktualnih stilova.Vježbe izvoditi insistiranjem na samostalnom radu učenika, te razvijati kreativno izražavanje - kroz demonstraciju osnovnih prikaza i crteža modne i ljudske figure. Zadaci za učenikeIzrada samostalnih kreacija prema programu, te stvaranje mape crteža i vježbi sukladno sa gradivom. 6.6. Izborna nastava 6.6.1. TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

Nastavni plan i program tjelesne i zdravstvene kulture objavljen je u Narodnim novinama br. 136 od 28. kolovoza 2003.

6.6.2. MATEMATIKA U STRUCI

U izbornom predmetu matematika u struci nudi se detaljnija obrada nastavnih sadržaja iz nastavnog programa stručno-teoretskog dijela matematika u struci.

6.7. Praktična nastava Ukupan fond sati:

Razred 1. 2. 3.Broj sati 900 900 800

1. RAZRED

CiljSteći vještinu samostalne izrade jednostavnijih do srednje složenih odjevnih predmeta. Zadaci:

- Osposobiti učenika za siguran rad u krojačkim radionicama te upoznati pravila zaštite na radu.-Imenovati i prepoznati strojeve i uređaje za izradu odjevnih predmeta te znati odrediti njihovu primjenu.-Razumjeti principe rada pojedinih strojeva i uređaja.-Uočiti važnost i steći naviku redovnog održavanja strojeva i radnog mjesta.-Steći vještinu pravilne uporabe strojeva i alata za izradu odjeće.-Steći vještinu izrade različitih vrsta ručnih uboda i strojnih uboda, šavova te karakterističnih elemenata odjevnih predmeta.-Analizirati uratke i usporedbom sa uzorkom uočiti pogreške te iste popraviti.-Steći vještinu izrade posteljnog rublja i jednostavnijih odjevnih predmeta.-Razviti radne navike kod učenika ( urednost, točnost, preciznost i odgovornost prema zadacima i drugim sudionicima u procesu rada). SADRŽAJ

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati(znanja, vještine i umijeća)

Nastavnisadržaji

1. Zaštita na radu Usvojiti osnovne propise zaštite na radu.Upoznati uzroke nezgoda karakterističnih za krojačko zanimanje.Poznavati opasnosti od električne struje, topline, kemikalija, pare i požara.Naučiti pružiti prvu pomoć u slučaju nezgode.Poznavati sadržaj ormarića za prvu pomoć.

Uloga i značaj zaštite na radu.Opasnosti od požara i eksplozije.Radni prostor i okolina.Mehanički izvori opasnosti.Opasnost od električnog udara.Opasnost od buke i vibracija.Opasnost od nepovoljnih klimatskih uvjeta.Osobna zaštitna sredstva.Prva pomoć na radnom mjestu.

2. Ručni radovi Steći vještinu izrade jemčenog, kopirnog, obrubnog, križnog, i skrivenog uboda.Steći vještinu izrade rupica, našivanja dugmadi i kopči.Uočiti mogućnost primjene stečenih vještina u izradi odjevnih predmeta.

JemčenjeKopirni ubodObrubni ubodKrižni ubodUkrasni ubodiŠivanje dugmadiPrišivanje kopčiIzrada rupicaProbni ubodi

3. Strojevi za iskrojavanje Prepoznati i imenovati različite vrste strojeva za iskrojavanje.

Strojevi s obrtnim nožemStrojevi s udarnim nožem

Upoznati principe rada strojeva za iskrojavanjeUočiti prednosti i nedostatke pojedinih strojeva u obrtničkoj i industrijskoj proizvodnji.

Strojevi s tračnim nožemElektronički uređaji za iskrojavanje

4. Univerzalni šivaći stroj Prepoznati i imenovati glavne dijelove univerzalnog šivaćeg stroja.Upoznati princip rada mehanizma za oblikovanje uboda.Upoznati važnost i steći naviku redovnog održavanja stroja.Prepoznati pravilno oblikovan ubod.Regulirati napetost konca, duljinu uboda i postupak zamjene strojne igle.Imenovati i prepoznati osnovne vrste uboda (zrnčani, lančani, obamitajući…)Steći vještinu pokretanja, kontrolu brzine rada i upravljanja strojem.

Karakteristika univerzalnog šivaćeg stroja (Ušs.)Glavni dijelovi Ušs.Uređaj za oblikovanje ubodaVrste ubodaZrnčani ubodDvostruki zrnčani ubodLančani ubodDvostruki lančani ubodObamitajući ubodDidaktičke vježbe na univerzalnom šivaćem stroju

5. Specijalni šivaći stroj

Upoznati i imenovati različite vrste specijalnih šivaćih strojeva.Naučiti postupak uvođenja konca u stroj za obamitanje rubova.Steći vještinu upravljanja strojem za obamitanje rubova.

Vrste specijalnih šivaćih strojevaDvoigleni strojStroj sa skrivenim ubodomCik-cak strojStroj za jemčenjeVježbe šivanja na specijalnim šivaćim strojevima

6. Šivaći automati Imenovati i prepoznati različite vrste šivaćih automata.Naučiti postupak posluživanja te uočiti prednosti i nedostatke u odnosu na univerzalne šivaće strojeve.Steći vještinu posluživanja automata za izradu rupica i našivanja dugmadi.

Karakteristike šivaćih automataAutomati ta izradu rupicaAutomati za našivanje dugmadiAutomati za izradu zaporaVježbe posluživanja šivaćih automata

7. Strojevi i uređaji za glačanje

Upoznati i imenovati različite vrste glačala i parnih preša.Uočiti prednosti i nedostatke istih.Steći vještinu uporabe elektroparnog glačala.

Električno glačaloParno glačaloElektroparno glačaloParne preše

8. Izradba dijelova odjevnih predmeta

Naučiti postupke izrade karakterističnih dijelova odjevnih predmeta (džepovi, ovratnici, orukvice, rasporci, zatvarači, pojasnice…)

Našivanje raznih vrsta džepovaŠivanje ovratnikaŠivanje orukvicaIzrada raznih vrsta rasporaka

Steći vještinu izrade istih.Prepoznati ispravno, uredno i precizno izrađene elemente.

Našivanje zatvaračaPrišivanje pojasnice

9. Izradba stolnog i posteljnog rublja

Steći vještinu izrade dugačkih ravnih šavova i poruba te vještinu iskrojavanja jednostavnih predmeta

Porubljivanje stolnjaka i ubrusaIzrada jastučnicaPorubljivanje plahti

10. Izradba manje složenih odjevnih predmeta

Upoznati redoslijed operacija u procesu izradbe suknje, spavaćice i zaštitne radne odjeće.Steći vještinu izradbe istihUsvojiti naviku kontrole kvalitete tijekom procesa izradbe.Steći vještinu uočavanja i ispravljanja pogrešaka.

Izradba suknjeIzradba spavaćice ili pidžameIzradba zaštitne radne odjeće

2. RAZRED CiljSteći vještinu izradbe ženske suknje, hlača i košulje. Zadaci:-Izraditi krojne slike vodeći računa o racionalnom utrošku materijala.-Steći vještinu preciznog iskrojavanja krojnih dijelova.-Analizirati postupak izrade.-Utvrditi redoslijed operacija rada.-Sašiti suknju, hlače i košulju.-Uočiti moguće pogreške.-Popraviti pogreške.


Nastavni sadržaji

1. Izradba složenijih džepova

Upoznati postupak izrade i steći vještinu izrade kosog džepa.Upoznati postupak izrade i steći vještinu izrade urezanog džepa.Uočiti mogućnost primjene stečenih vještina u izradbi različitih odjevnih predmeta.

Izradba kosog džepaIzradba urezanih džepova.

2. Izradba složenijeŽenske suknje

Odabrati materijal tako da njegova svojstva budu u skladu s krojem modela i estetskim zahtjevima.

Odabir kroja i materijala za žensku suknju.Redoslijed tehnoloških operacija

Prepoznati i imenovati krojne dijelove suknje.Steći vještinu preciznog iskrojavanja suknje.Prema redoslijedu operacija rada samostalno sašiti suknju.Doraditi suknju završnim glačanjem.Uočiti i otkloniti eventualne pogreške.

radaIskrojavanje suknjeŠivanje suknjeDorada modela

3. Izradba dječje košulje

Upoznati osnovna svojstva materijala koji se najčešće koriste za izradu dječjih košulja.Prepoznati i imenovati krojne dijelove te ih racionalno uklopiti u krojnu sliku.Analizirati postupak izrade i odredit redoslijed operacija rada.Steći vještinu krojenja, šivanja i dorade dječje košulje.Steći vještinu posluživanja šivaćih automata za izradu rupica i našivanja dugmadi.Usporedbom s uzorkom analizirati i ocijeniti uradak

Odabir modela i materijalaIzradba krojne slikeRedoslijed tehnoloških operacijaKrojenje, šivanje i dorada modela.

4. Izradba muške iliženske košulje

Steći sposobnost izbora materijala u skladu sa funkcionalnim i estetskim zahtjevima modela.Analizirati postupak izrade i utvrditi redoslijed operacija rada.Samostalno iskrojiti, sašiti i doraditi košulju koristeći znanja i vještina stečene pri izradbi dječje košulje.Analizirati uradak, uočiti moguće pogreške te ih popraviti.

Odabir kroja modela i materijalaRedoslijed tehnoloških operacija radaKrojenje šivanje i dorada modela

5. Izradba muških iliženskih hlača

Steći sposobnost odabira i usklađivanja osnovnog i pomoćnog materijala s krojem modela.Imenovati i prepoznati krojne dijeloveSteći vještinu preciznog iskrojavanja.Analizirati postupak izrade i utvrditi redoslijed operacija rada.Sašiti i doraditi hlače.Usporediti uradak s industrijski sašivenim hlačama, uočiti razliku u postupku izrade.

Odabir modela i materijala.Redoslijed tehnoloških operacija radaKrojenje, šivanje i dorada hlača.

3. RAZRED

CiljSteći sposobnost samostalne izrade bluze, haljine, prsluka i ženskog kostima. Zadaci:-Odabrati materijal koji po svojim svojstvima odgovara estetskim ifunkcionalnim zahtjevima modela.-Steći vještinu izrade krojnih slika.-Kompletirati i uskladiti osnovni i pomoćni materijal.-Steći vještinu preciznog iskrojavanja.-Analizirati postupke izrade.-Utvrditi redoslijed operacija rada.-Sašiti bluzu, haljinu, prsluk i ženski kostim.-Uočiti i ispraviti pogreške.


Nastavni sadržaji

1. Izradba ženske bluze Uočiti sličnosti i razlike između košulje i bluze.Odabrati materijal u skladu sa estetskim i funkcionalnim zahtjevima modela.Prepoznati i imenovati krojne dijelove.Precizno iskrojiti bluzu vodeći računa o utrošku materijala.Utvrditi redoslijed operacija rada.Sašiti i doraditi žensku. bluzu.Uočiti i ispraviti pogreške.

Odabir modela i materijalaIzradba krojne slikeRedoslijed tehnoloških operacija radaKrojenje, šivanje i dorada modela

2. Izradba ženske haljine Uskladiti desen, boje , vrstu materijala i kroj modela s linijom tijela (koristeći znanje iz estetike)Izraditi kroj modela.Analizirati postupak izrade i utvrditi redoslijed operacija rada.Iskrojiti, sašiti i doradit žensku haljinu.Uočiti i popraviti eventualne pogreške.Usporedbom s drugima ocijenit kvalitetu vlastitog uratka.

Odabir modela i materijala Izrada kroja modela ženske haljineRedoslijed tehnoloških operacija radaKrojenje, šivanje i dorada modela

3. Izradba muškog iliženskog prsluka

Uočiti svojstva osnovnog materijala i prema njima odabrati pomoćni materijal i pribor.Analizirat postupak izrade i utvrditi redoslijed operacija rada.

Odabir modela i materijalaIzradba kroja prslukaRedoslijed tehnoloških operacija radaKrojenje, šivanje i dorada prsluka

Steći vještinu iskrojavanja, šivanja i dorade prsluka.

4. Izradba ženskog kostima

Uočiti karakteristike osnovnog materijala i prema njima odabrati odgovarajuću podstavu, međupodstavu i potreban pribor.Izraditi kroj i racionalno uklopiti krojnu sliku.Analizirati postupak izrade i utvrditi redoslijed operacija rada.Iskrojiti krojne dijelove, učvrstiti ljepljivu međupodstavu, sašiti i doraditi kostim.Uočiti i popraviti eventualne pogreške.

Odabir modela i materijalaIzradba kroja ženskog kostimaRedoslijed tehnoloških operacija radaKrojenje, šivanje i dorada ženskog kostima.

Metodičke napomene Nastava se izvodi u školskoj radionici i (ili) kod obrtnika, odnosno tamo gdje postoje uvjeti za realizaciju ukupnog programa.Ovisno o interesima učenika i opremljenosti radionica program se može proširiti (izrada odjeće od pletiva, izrada rublja, sakoa i sl.)Preporuča se, da se svaki odjevni predmet izradi po vlastitim mjerama u prirodnoj veličini.Gdje postoji mogućnost i interes, preporuča se rad na popravcima odjevnih predmeta te prilagodba odjeće tjelesnim deformitetima. Zadaci za učenike:-Pripremiti radno mjesto za siguran i organiziran rad.-Pripremiti kroj i krojnu sliku.-Utvrditi redoslijed operacija rada.-Iskrojiti, sašiti i doraditi odjevne predmete.-Prepoznati pogreške i ispraviti ih.-Izraditi odjevne predmete po vlastitim mjeramaUčenici su dužni voditi mapu za izvođenje praktičnog dijela naukovanja. 6.7.1. OSNOVE RAČUNALSTVA S VJEŽBAMA Razred: 1.Tjedni (ukupni) fond sati: 2/70 Cilj programaOsposobiti učenike za primjenu računalnih (informatičkih) znanja u svakodnevnom životu s osobitim naglaskom na struku.

Zadaci programaUpoznati učenike s elektronskim računalima, njihovom građom, a osobito primjenom (u svakodnevnom životu i struci). Naučiti ih da se samostalno služe računalom u razmjeni informacija na Internetu, izradi dokumenata, proračunskih tablica - s naglaskom na primjene u zanimanju. Sadržaj programa

Nastavna cjelinaOčekivani

rezultati (znanja, vještine, umijeća)

Nastavni sadržaji

1. Uvod, povijest i osnovni pojmovi računalstva

upoznati povijesni razvoj računala, pojam digitalnih računala

pregled razvoja računala,osobno računalo-hardver, softver, računalni sustav

2. Računalo i uređaji u njegovom okruženju

usvojiti osnovne pojmove o sklopovlju suvremenih osobnih računala, posebno o središnjoj jedinici, memorijama i načinima ostvarivanja zapisa, te ulazno-izlaznim sklopovima i uređajima

temeljna građa Von Neumannovog računala, osnovni dijelovi današnjih računala i njihova funkcija (matična ploča, memorija, CPU, ulazno-izlazni sklopovi), vanjske memorije, ulazni uređaji (korištenje tipkovnice), izlazni uređaji

3. Operacijski sustavi

upoznati programski dio računalnog sustava, razumjeti pojam i podjelu programa, vrste operacijskih sustava i njihovu ulogu u radu računala; usvojiti pojmove mapa i datoteka te naučiti osnovne radnje nužne za organizaciju podataka i podešavanje rada računala

pojmovi programiranje, program; podjela programa; uloga, vrste i razvoj operacijskih sustava; osnovno sučelje OS Windows, rad s ikonama i prozorima, Windows Explorer, mapa, datoteka (imena i vrste), rad s mapama i datotekama, Control Panel

4. Računalne mrežeupoznati uređaje za povezivanje računala, vrste mreža, znati koristiti podatke s drugih računala unutar mreže

pojam rač. mreže, razlozi umrežavanja, prijenos podataka na umreženim računalima, infrastruktura mreže, vrste mreža, LAN, WAN

5. Internet

znati što podrazumijeva pojam Internet i spajanje na Internet, upoznati osnovne servise, znati pronaći informacije na webu, znati podesiti postavke korisničkog računa i E-pošte, znati poslati i primiti datoteku putem E-pošte

pojam Interneta, razvoj; spajanje, korisnički račun, usluge (servisi) i protokoli; osnovni pojmovi, Internet Explorer, pretraživanje, elektronička pošta (E-mail) – slanje i primanje poruka s privitkom

6. OBRADA TEKSTA (MS Word)

usvojiti osnovna znanja o obradi teksta, prilagoditi postavke programa, znati izraditi jednostavni dokument, tablicu, umetnuti gotovu ilustraciju ili objekt, kreirati predložak i upotrijebiti ga u svom zanimanju

opis prozora, izbornici i alati,pisanje teksta, postava stranice, spremanje i otvaranje, ispravci i naknadno uređivanje i oblikovanje, kopiranje i premještanje, pripreme za ispis i ispis, izrada tablice, umetanje objekata u tekst (slika, okvira, simbola, hiperveze...), ukrasno pisanje, kreiranje zaglavlja i podnožja, pisanje u

stupcima; izrada predloška

7. PRORAČUNSKE TABLICE (MS Excel)

izraditi jednostavnu proračunsku tablicu, izraditi grafikon iz tablice; znati pretražiti listu; umetnuti formule za jednostavne izračune vezane uz struku ( zbroj, produkt, postotak, srednja vrijednost...),

opis prozora, izbornici i alati (usporedba s Wordom), unos podataka, umetanje i brisanje ćelija, redaka, stupaca; premještanje i kopiranje sadržaja ćelija, oblikovanje ćelija, rad s radnim listovima, postava stranice, ispis; izračuni (formule), sortiranje podataka; izrada grafikona, rad s grafikonom, ispis grafikona; rad s listama (filtriranje, pretraživanje...)

Metodičke napomeneNastava računalstva realizira se u specijaliziranoj računalnoj učionici koja je opremljena s minimalno 15+1 umreženih računala i potrebnim softverom, LCD projektorom, skenerom, te pristupom internetu. Uz svako računalo je jedan učenik, tako da se nastava održava s grupom od 15 učenika (u bloku od 2 školska sata)Navedene sadržaje treba realizirati tako da se stavi naglasak na konkretne primjere iz prakse vezane uz zanimanje za koje se učenici školuju. Obaveze učenikaRedovno pohađanje nastave. Savjesno korištenje i čuvanje računalne opreme. Elementi ocjenjivanjaUsmeno, pismeno, praktičan rad na računalu (vježbe) 7. ISPITNI KATALOG - POMOĆNIČKOG/ZAVRŠNOG ISPITA

I.

CiljCilj završnog ispita/pomoćničkog ispita je provjera znanja i vještina koje su potrebne za stjecanje zanimanja krojač.Način provjere znanja i vještinaStručni dio završnog/pomoćničkog ispita sastoji se od praktičnog i stručno-teorijskog dijela kojim se provjerava usvojenost znanja, vještina i umijeća potrebnih za obavljanje poslova krojača. Praktični dio ispita utemeljen je na praktičnom dijelu programa (praktična nastava ). Sadržaj stručno-teorijskog dijela utvrđuje se iz stručnih predmeta. Ispitnim katalogom navode se po predmetima osnovne ispitne zadaće koje se na ispitu provjeravaju, način provjere te daje tablični prikaz sadržaja iz kojih se obavlja provjera znanja i umijeća koja učenik treba pokazati i nastavnih i radnih sredstava kojima se učenik može služiti i s pomoću kojih se znanja provjeravaju.

Praktični dio završnog/pomoćničkog ispitaProvjera postignutih znanja i vještina u praktičnom dijelu završnog/pomoćničkog

dijela ispita provodi se: izradom ispitnoga uratkaPri izradi praktične zadaće učenik se mora pridržavati propisanih mjera zaštite na

radu i zaštite okoliša te ostalih uvjeta koje mu odredi ispitna komisija.Praktični dio ispita ocjenjuje se temeljem rezultata vrednovanja postupaka tijekom

i nakon izrade praktične zadaće. Listu vrednovanja utvrđuje ispitna komisija na način da se svaki postupak boduje.Postupci koji se vrednuju i raspon bodova:

Samostalnost u planiranju tijeka rada i izrade uratka

0-10

Utrošeno vrijeme za planiranje i izradu 0-15Kvaliteta i točnost izrade. Redoslijed i ispravnost postupaka u izradi i rukovanju strojevima i alatima 0-30Estetski izgled uratka 0-20Primjena mjera za rad na siguran način 0-5Racionalna uporaba materijala 0-10Uporaba tehničko-tehnološke dokumentacije

0-10

Konačna ocjena utvrđuje se za funkcionalno ispravan uradak temeljem bodovne ljestvice:

Postotak (%) bodova ostvarenih bodova

Ocjena

92- 100 Odličan (5)81 - 91 Vrlo dobar (4)67 - 80 Dobar (3)50 - 66 Dovoljan (2)0 - 49 Nedovoljan (1)

Stručno-teorijski dio ispitaStručno-teorijski dio završnog/pomoćničkog ispita polaže se pismeno, odnosno

usmeno. Učenik, koji je postigao više od 60% mogućih bodova položio je stručno teorijski dio završnog/pomoćničkog ispita. Učenik koji je postigao 30-60% mogućih bodova ima pravo polagati usmeni ispit. Ako učenik ne zadovolji na usmenom ispitu upućuje se na popravni ispit iz stručno-teorijskog dijela ispita u idućem ispitnom roku. Učenik koji je na pismenom dijelu ispita postigao manje od 30% mogućih bodova upućuje se na popravni ispit iz tog dijela ispita.

Stručno teorijski dio ispita obuhvaća teorijska znanja neophodna za obavljanje praktičnih radnji u zanimanju koja su propisana nastavnim planom i programom za stručno-teorijski dio obrazovanja. Pitanja i zadaci trebaju obuhvatiti sljedeće razine znanja i sposobnosti:- osnovne pojmove i definicije- građu, spajanje, djelovanje, izračunavanje - analizu djelovanja na temelju zadanih uvjeta

- sintezu, vrednovanje i prijedloge novih ili zamjenskih rješenja.Poželjno je da svaka od ovih razina znanja sudjeluje s 20 do 30 % od ukupnog

broja bodova.Na pismenoj provjeri stručno-teorijskih znanja pitanja i zadaci trebaju u najvećoj

mjeri biti objektivnoga tipa: učenik treba izračunavati, crtati skice, crteže, pročitati podatke iz skice, crteža ili tablice, pronaći određenu grešku na skici odnosno crtežu, izvesti zaključke iz zadanih podataka, skica i crteža, nabrojiti sastavne dijelove i drugo. Treba izbjegavati pitanja esejskog tipa poput opisivanja nekog posla. Ako postoji potreba za opisivanjem nekog posla ili uređaja ili sustava, onda je najbolje i takva pitanja pretvoriti u pitanje objektivnog tipa tako da se sugerira nabrajanje po stavkama: materijala, redoslijeda operacija, potrebnog alata i pribora. To se može postići na taj način da se prostor za odgovore tako oblikuje u tablicu. Time se učeniku olakšava da bolje pokaže stvarno znanje, postiže se veća preglednost odgovora i objektivnost ocjenjivanja.

Općenito, treba nastojati da pitanja i zadaci sadrže tablice, crteže, skice i sheme na kojima učenik treba pronaći, obraditi i interpretirati podatke. Crteži i fotografije su dobrodošli i onda kada se od učenika traži da opiše građu nekog uređaja ili nabroji njegove dijelove. Tada se na ilustraciji mogu označiti pozicijebrojevima ili slovima što olakšava snalaženje učenika i poboljšava komunikaciju učenika i ocjenjivača. Od učenika također treba tražiti grafičko izražavanje: crtanje crteže i skica. Ako treba provjeriti znanje spajanja, crtež ili skica može biti djelomično nacrtana, a spojeve treba dodati učenik. Time se pomaže učeniku da organizira prostor za crtanje, štedi na vremenu, a provjerava se bitno, tj. znanje spajanja.

Za rješavanje pitanja i zadaća učenik ima na raspolaganju četiri sata uz uporabu dopuštenoga pribora za pisanje, brisanje, crtanje i računanje te priručnika i ostalih pisanih materijala. Ocjenjivanje se obavlja prema ovoj ljestvici:

Postotak (%) bodova Ocjena90-100 odličan (5)80-89 vrlo dobar (4)70-79 dobar (3)61 -69 dovoljan (2)30 -60 pravo polaganja

usmenoga ispita0-29 nedovoljan (1)

Na usmenom ispitu u pravilu se provjeravaju znanja iz onih područja iz kojih učenik

nije pokazao dostatna znanja na pismenom dijelu ispita. I u ovom dijelu ispita treba što više koristiti skice, crteže i fotografije, primjere modela odjevnih predmeta, tablice i kataloge proizvođača opreme te materijalne primjere i modele različitih uređaja i sustava koji su predmet ispitivanja. Zato je poželjno da se usmeni ispit održava u specijaliziranoj učionici gdje su dostupna sva navedena sredstva. Provjera znanja i vještina:- pismeno i usmeno- praktični uradak i radne probe

Znanja i vještine koja se provjeravaju i ocjenjuju na završnom ispitu: Sadržaj Znanja i vještine Nastavna i radna sredstva

Tekstilni materijali (60 minuta) Znanja: standardizirani test Testovi, pribor za crtanje, pisanje i računanje

Tehnologija izrade (60 minuta)Konstrukcija odjeće (120 minuta)

Praktični dio (do 35 sati) Vještine: Standardizirane- radne probe- praktični uradak

Dokumentacija (krojni dijelovi, plan tehnoloških operacija)Predmet obradeStrojevi, alati i uređaji

1. Stručno-teorijski dio završnog ispita:

Pismeni ispit se sastoji od sadržaja programa stručno-teorijskih predmeta:1. Tekstilni materijali

Tekstilna vlakanaIdentifikacija tekstilnih vlakanaPređa i konciTkaninePletivaNetkane tekstilijeDoradaOdržavanje tekstilija

2. Tehnologija izrade odjeće

Konstrukcijska priprema u proizvodnji odjeće

Operativna priprema u proizvodnji odjećeTehnološka priprema u proizvodnji odjećeTehnološki proces krojenja odjećeFrontalno fiksiranje odjećeTehnološki proces šivanja odjećeTehnološki proces dorade odjećeNadzor kvalitete u proizvodnji odjeće

3. Konstrukcija odjećeAnatomska građa ljudskog tijelaMjere i mjerni odnosiSustav odjevnih veličinaKonstrukcija modela različitih vrsta odjevnih predmeta

2. Praktični dio završnog ispita:Praktični dio završnog ispita može trajati do 35 sati, a izvodi se u dva oblika:

- radne probe- praktični uradak.

Radne probe su dio praktičnog dijela završnog ispita koje imaju cilj provjeru znanja i vještina iz posebno važnih područja bitnih za zanimanje, a izvodi se u radionici za izradu odjeće (školskoj, obrtničkog ili u poduzeću).

U taj dio praktičnog dijela završnog ispita ulaze, ovisno o vrsti odjevnog predmeta, npr. područja:

Izrada džepovaIzrada pojasniceIzrada šavova i prošivaIzrada suvratka i ovratnikaIzrada i ušivanje rukavaIzrada podstavePraktični uradak u praktičnom dijelu završnog ispita ima cilj provjeru znanja i

vještina iz područja bitnih za zanimanje, a izvodi se u radionici za izradu odjeće (školskoj, obrtničkog ili u poduzeću).

U taj dio praktičnog dijela završnog ispita ulaze npr.:- izrada modela ženske suknje- izrada modela ženskih hlača- izrada modela ženske bluze- izrada modela ženske haljine- izrada modela ženske jakne- izrada modela ženskog kostima- izrada modela ženskog odijela- izrada modela ženskog kompleta

- izrada modela muških hlača- izrada modela muškog prsluka- izrada modela muške jakne- izrada modela muškog sakoa- izrada modela muškog kompleta Ovaj nastavni plan i program stupa na snagu danom objave u „Narodnim novinama“, a primjenjuje se od 1. rujna 2004. godine. Klasa: 133-02/04-02/7Ur. Broj: 526-12/04-58Zagreb, 1. srpnja 2004.

MinistarBranko Vukelić, v.r.

· web viewministar gospodarstva, rada i poduzetniŠtva. 2147. na temelju članka 44. stavka 5....

Documents