Pg. 1

DURACIÓN: 60’GRADO: 5-12

MATERIA: GEOGRAFÍA, CIENCIAS, BIOLOGÍA

SECRETOS GENÉTICOS

DESCRIPCIÓN:

Únanse al pionero en el genoma, J. Craig Venter, en su viaje por los océanos del globo tratando urgentemente de encontrar nuevas formas de vida y descubrir los secretos de la genética que podrían ayudar al mundo a resolver la amenaza que representan la energía y los cambios climáticos

CRÉDITOS: Mónica Fuhrken

OBJETIVO:

Distinguir la información sobre la genética y la información obtenida de los estudios realizados en diversos océanos y demostrar su comprensión.

MATERIALES:

Mapamundi, lápices de colores

I. ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTO PREVIO. DISCUTIR Y RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

¿Qué sabes sobre las Islas Galápagos? ¿Qué sabes sobre Darwin? ¿Qué animales/especies viven que puedes encontrar en las Islas Galápagos?

II. VER EL VIDEO DEL MINUTO 3 AL MINUTO 6 Y RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

¿Qué hizo Darwin al llegar a las Islas Galápagos?

¿Cómo ayudaron al mundo las observaciones que hizo Darwin en las Islas Galápagos?

¿Cuántas islas forman el conjunto de las Islas Galápagos?

¿Cuándo se formaron las Islas Galápagos?

¿Qué causó la formación de las Islas Galápagos?

¿Quiénes llegaron a este conjunto de islas?

Pg. 2

¿Cómo llegaron los organismos a las islas?

¿Qué tuvieron que hacer las especies en estas nuevas islas?

¿En qué año inició Darwin su expedición alrededor del mundo?

¿Qué edad tenía Darwin cuando comenzó su expedición?

11 ¿Cómo se llamaba su barco?

12 ¿De dónde partió la expedición de Darwin?

13 ¿Cuántos años duró la expedición de Darwin alrededor del mundo?

¿En qué año llegó la expedición de Darwin a las Islas Galápagos?

¿Qué motivó la curiosidad científica de Darwin en las Islas Galápagos?

¿Además de las muchas especies que Darwin encontró, qué descubrió sobre ellas?

¿Que diferencias encontró entre las tortugas de las diversas Islas Galápagos?

¿Qué hizo Darwin al observar en las Islas Galápagos?

¿Qué hizo Darwin con la información que recolectó en las Islas, al regresar a Inglaterra?

¿Qué presentó Darwin sobre su descubrimiento en las Islas Galápagos, su análisis e investigación?

¿Cuándo presentó su hipótesis?

¿Qué obra presentó Darwin?

¿Qué teoría presentó Darwin en su obra?

III. VER EL VIDEO DEL MINUTO 6 AL MINUTO 8 Y COMPLETAR EL PÁRRAFO CON LAS PALABRAS QUE FALTAN.

Esta ave es una 1.__________. . A las hembras les atraen los 2.__________ con patas de color 3._______ brillante, por lo tanto los machos con esta adaptación pueden 4._________ más y pasar sus rasgos a sus 5.______________. Si una adaptación le proporciona a un 6.____________ una ventaja competitiva sobre los demás de su 7._____, como las patas 8__________ para nadar y sumergirse en el agua en las 9._____________, pueden surgir nuevas especies. La 10._______ marina de las Galápagos proporciona 11._________ sobre las ideas de Darwin. Se cree que los ancestros de las 12._________

marinas eran originalmente iguanas 13__________ que pueden haber llegado a las islas en troncos 14.__________. Sin embargo el alimento en estas islas era 15.__________. Durante la competencia por alimento, algunas iguanas tuvieron éxito 16.______________ a las aguas. Las iguanas terrestres con mejores colas para 17._________ o narices cortas para comer de las 18._______, tenían una ventaja sobre las iguanas sin estas 19.______________. Darwin afirmaba que, durante 20.__________ de años, las iguanas con características físicas que las hacían mejores 21.___________, tenían mejores oportunidades para 22._________ y por lo tanto procrearse más. Durante generaciones, un gran porcentaje de iguanas 23.__________ estas benéficas aptitudes. Finalmente, las iguanas 24.__________

Pg. 3

se desarrollaron en una 25.__________aparte de las iguanas terrestres. Darwin denominó este proceso 26.__________ ___________ Los organismos con adaptaciones benéficas eran efectivamente seleccionadas por la 27.____________ para tener mejores oportunidades de 28.__________ en su ambiente actual u ocupar un nuevo habitat. 29._________ encontró criaturas con adaptaciones únicas a lo largo de las 30.___________. Los investigadores modernos continúan encontrándolas.

IV. VER EL VIDEO DEL MINUTO 8 AL MINUTO 12 Y RELACIONAR LAS SIGUIENTES COLUMNAS. ESCRIBIR EL NÚMERO DE LA ORACIÓN QUE CORRESPONDA PARA COMPLETAR LA IDEA CORRECTAMENTE.

() 1.La gaviota de cola retractanteA) Aseguran la supervivencia.() 2.La gaviota con ojos alargadosB) Cactus() 3.Los organismos bioluminososC) Tiene ojos rojos() 4.Las adaptaciones animalesD) Encuentra alimento sobre rocas y coral() 5.Las características de las avesE) La convivencia en la misma isla() 6.Las aves de cada islaF) Se alimenta de noche fácilmente( ) 7.Algunas aves comen comoG) Muchas otras criaturas marinas() 8.Algunas aves comenH) Varían de isla a isla() 9.Todas las aves pasan susI) Encuentra alimento en fisuras de rocas() 10.Algunas adaptaciones ayudanJ ) Iluminan la superficie del mar de noche() 11.Los halcones con nariz largaK) Porqué estos peces son tan coloridos

y corta

() 12.Existe adaptación negativa enL) Adaptaciones a siguientes generaciones() 13.El color brillante de especiesM) Tienen tamaño de pico y forma diferente() 14.El pez halcón de nariz cortaN) Viven en la misma isla(

Pg. 4

) 15.El pez halcón de nariz largaO) Las hace presa fácil para predadores() 16.Es difícil para el humanoP) Pájaros carpinteros

comprender

() 17.El color de los peces cambiaQ) Los beneficia() 18. La adaptación de los peces alR) Causaron cuestionamientos en Darwin

mediosobre su procedencia() 19.Las especies de las GalápagosS) Aportando información() 20.Las Galápagos continúanT) Según la profundidad del mar.

V. VER EL VIDEO DEL MINUTO 12 AL MINUTO 15 Y DECIDIR SI LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS SON VERDADEROS (V) O FALSOS (F).

( ) 1. Los descubrimientos de Darwin aún son significativos. ( ) 2. Nadie estudia las especies que habitan la Tierra.

( ) 3. El código genético es poderoso.( ) 4 .El código genético solamente se refiere a información sobre los humanos.

( ) 5. Se encontraron herramientas para decodificar los 25,000 genes del genoma humano. ( ) 6. J.Craig Venter descubrió la manera de decodificar el genoma humano.

( ) 7. El mapa del genoma humano es el más importante producido por el hombre, comenta el Presidente Hill Clinton.( ) 8. El descubrimiento del código del genoma humano es el primero en la gran ciencia.

( ) 9. El descubrimiento del código del genoma humano disminuye el sufrimiento del ser humano. ( ) 10. Craig Venter se ha detenido en sus investigaciones.( ) 11. Craig Venter tiene la salud del planeta en la mira.

( ) 12. Craig Venter busca la clave de la energía y retos climáticos. ( ) 13. Las investigaciones de Craig Venter van hacia la nanovida. ( ) 14. La nanovida no tiene futuro.( ) 15. Los nuevos descubrimientos significan una nueva nación de vida.

VI. VER EL VIDEO DEL MINUTO 15 AL MINUTO 27 USAR LA TABLA DE LETRAS Y LAS CLAVES PARA COMPLETAR LAS PALABRAS. ENCONTRAR LAS COORDENADAS QUE FALTAN PARA CADA LETRA DE LAS PALABRAS Y ESCRIBIRLAS EN PARÉNTESIS DEBAJO DE CADA LETRA.

Pg. 5

SEGUIR EL EJEMPLO.

Un felino: GATO

(3,5)(1,5)(3,4)(2,1)

5A

LGVD

4K

NTPH

3Q

CBÑ

Pg. 6

S

2F

UJYZ

1I

OREM

1

2345

Cada de agua de mar contiene como un millón de

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(3,3) (2,3) (3,1)

2. El agua del mar también contiene más de diez millones de

____ ____ ____ ____ ____

(4,5) (3,1)

Pg. 7

3.Se encontraron 20,000 nuevas proteínas que metabolizan el____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(3,1)(2,1)

(2,4)(2,1)4.En la carga del bote capturaron cerca de trillones de

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(2,3)(1,1)(1,5)

(3,1)(5,3)5.

Pg. 8

Durante el viaje vieron

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(5,5)

(1,2)

(2,4)(5,3)

6. Encuentran la vida marina desde los grandes

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(2,3)(3,4)

(2,3)(5,3)

7. Hasta………………………………. marinas que migran miles de kilómetros

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(3,4)(3,1)(3,4)(3,5)

8 .Los…………………………………………….

____ ____ ____ ____ ____ ________ ____ ____ ____ ____ ____ ____(2,5)(2,1)(2,4)

Pg. 9

(5,1)(3,1)(1,1)(5,3)

pueden nadar 25 millas por hora.

9. Se conocen criaturas muy pequeñas que son

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(3,5)(2,5)(2,4)(5,3) (1,5)10. El diminuto…………………………………………

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(4,4)(2,5)(2,3)( 3,4)

se encuentra en la base de la cadena alimenticia.

11. La vida a……………………………………………….

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____Pg. 10

____ ____(5,1)(1,1)(2,1)(4,1)(1,5)(2,5)

en el mar es el objetivo de la investigación de Craig.

12. Para el estudio de la vida del mar a microescala se necesita un microscopio

________ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(1,2)(2,2)

(5,3)(2,3)(2,4)13. Según los científicos, el mundo real ocurre a nivel

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(5,1)(2,1)(2,3)(2,2)(3,1)

14. Elsolamente se puede leer a nivelmolecular

____ ____ ____

(5,5)

15. Los virus y los microbios se estudian analizando en laboratorio su contenido……

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(3,5)(4,1)

(3,4)(1,1)16. El contenido genético son los

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(3,5)(2,4)

Pg. 11

(5,1)(5,3)17. Los…………………………..son una serie de letras en el código genético____ ____ ____ ____ ____

(3,5)

(4,1)(5,3)

18. Las …………………………………….. construyen la estructura física que le proporcionan su función e identidad a cada ser vivo en la Tierra.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(4,4)(3,1)(1,1)(2,4)

19. Se realiza un………………………………con el genoma.

____ ____ ____ ____

(5,1) (4,4)

20. Se tomó una muestra de…………………………… de ……………

____ ____ ____ ____de____ ____ ____(1,5)(3,5)

(5,1)(3,1)cada 200 millas.

Pg. 12

21. El laboratorio natural más famoso para comprender el mecanismo de la vida son las

____ ____ ____ ____ ________ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ___(1,1)(2,5)(3,5)(2,5)(4,4)(2,1)

22. El trabajo con el código genético permite el estudio sobre la relación entre………………….

____ ____ ____ ____ ________ ____ ____(4,1)(5,3)(4,4)(5,3)

incluyendo al ser humano con todas las formas de vida en el planeta.

23. Muchos de los genes del genoma humano existieron mucho antes los seres………

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(5,4) (2,2) (2,4)

24. El conocimiento que se ha obtenido sobre el genoma y los genes facilitarán comprender el

____ ____ ____ ____ ____ del____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(2,3)(1,1)(2,1)(2,3)(1,5)(3,3)

25. El viaje del H.M.S. Beagle llevó a Charles Darwin a las islas que le abrieron los ojos a los secretos de la

________ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(4,1)(4,5)(2,5)(2,2)(2,4)

26. Los descubrimientos del H.M.S. Challenger cambiaron el sentido que se tenía del ……………… para siempre.

________ ____ ____ ____ ____ ____

Pg. 13

(4,4)(2,4)(4,1)

27. El segundo océano más grande de la Tierra es el

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(1,5)(3,4)(2,4)(3,4)(2,1)28.El océano más grande del planeta Tierra es el____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(4,4)(2,3)(1,2)

(2,3)29.Conecta Sur América y Norte América el

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ de ____ ____ ____ ____ ____ ___(4,1)(3,4)(2,3)(5,4)(4,4)(2,4)(1,5)

Pg. 14

30. Si uno se lleva agua de mar de un lugar a otro, se está llevando

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(2,1)(3,1)(3,5)

(5,3)(5,1)

a un lugar en donde no los había.

VII. VE EL VIDEO DEL MINUTO 20 AL 22 Y EN UN MAPAMUNDI LOCALIZA LOS SIGUIENTES LUGARES VISITADOS PARA RECOLECTAR MUESTRAS DE AGUA DE MAR.

-Mar de Sargasso -Golfo de Maine

-La costa este de los Estados Unidos -Canal de Panamá

-Isla de Cocos en el Pacífico este -Las Islas Galápagos

-Australia-El Océano Índico

-Cabo de la Buena Esperanza en África

VIII. VER EL VIDEO DEL MINUTO 26 AL MINUTO 54 Y RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SELECCIONANDO LA RESPUESTA CORRECTA. OPCIÓN MÚLTIPLE.

Hay instrumentos que miden el _________para detectar la acidez del agua. a) Ph

b) Sal c) Color

Se mide la _______ del agua para detectar si está fría o caliente. Acidez Temperatura Salinidad

Pg. 15

Los filtros superiores de la máquina detectan toda vida a) Mayor a 3 centímetros

b) Mayor a 3 micras c) Mayor a 3 metros

Los organismos menores a tres micras son Más gruesos que un cabello humano Del tamaño de un cabello humano Más delgados que un cabello humano

Filtrar 53 galones de agua toma: a) una hora

b) un día c) un minuto

Se puede realizar la secuencia del genoma a) Con la respiración b) Con la digestión c) Con nebulizadores respiratorios

Los científicos encontraron 1.3 millones de nuevos genes de las muestras encontradas en: a) El Mar de Sargasso

b) El Océano Índico c) El Océano Pacífico

Los científicos desean decifrar los códigos genéticos para: Curar enfermedades Enfrentar los retos modernos de consume de energía y cambio climático Saber de donde proviene el ser humano

La Isla de Cocos en Costa Rica tiene una gran historia de: a) Predadores

b) Animales c) Deportes

El animal marítimo que está hasta arriba en la cadena alimentaria es: a) Los peces b) El tiburón c) Microbios marinos

Son las plantas que comen pequeños animales: a) Algas

b) Clorofila c) Plancton

Se cree que la razón por la que el mar en Chile es rico en peces es: a) El fitoplancton y microorganismos

b) El clima c) Las mareas

Son los que alimentan todo lo demás y es el mayor nutriente que alimenta microorganismos en los mares de Chile

a) Plancton b) Sulfuro c) Microorganismos

Pg. 16

Si los Estados Unidos se decidieran por el etanol, el 20% del combustible del país podría producirse: a) Biológicamente

b) Perforando pozos c) Recolectando microorganismos en el mar

IX. VE EL VIDEO DEL MINUTO 37 AL MINUTO 55 Y COMPLETA LAS SIGUIENTES IDEAS.

Los microbios pueden (menciona 3):

El plancton _________________la energía del sol.

Los _____________tienen al menos 3,000 nuevas estrategias para sentir la luz del sol y procesarla.

La ___________________________buscan encontrar la forma de vida más pequeña en la historia oceánica.

Los muy pequeños organismos se llaman______________.

La energía almacenada en la vida desde hace muchos años ha llegado a ser las reservas de ________________que mueve las economías actuales.

Tiene mucho potencial una _______________que reemplace el petróleo y el gas natural.

Los desechos del maíz se descomponen con bacterias en los Estados Unidos cada año, para producir 1.7 billones de galones de_________________.

Los _____________son criaturas que se alimentan del mínimo nutriente que pueden extraer.

X. VE EL VIDEO DEL MINUTO 29 AL MINUTO 31 Y ANOTA EN ORDEN EL TRABAJO DE LA SECUENCIA DEL GENOMA.

Pasarle cargas de gas de nitrógeno a alta presión al ADN Se bate la enzima y disuelve todo excepto el código de vida purificado, el ácido desoxiribonucléico o ADN

Se agrega una enzima digestiva como las del estómago a las tiras de filtro en el contenedor

A)

Pg. 17

B)

C)

Pg. 18

XI. SOPA DE LETRAS.

ENCONTRAR LAS SIGUIENTES PALABRAS:

Galápagos

Genética

Isla

Pg. 19

Microorganismo

Genoma

Ave

Organismo

Especie

Coral

Expedición

HumanoPg. 20

Mar

Naturaleza

Cetáceo

Golfo

Fotosíntesis

Plancton

Mapa

Pg. 21

Especimen

Tiburón

Etanol

Reproducción

Criatura

Iguana

Combustible

Bacteria

Código

Pg. 22

Salinidad

Tortuga

Virus

Geología

Océano

Tierra

Gaviota

Enzima

Pg. 23

Ácido

GA

LA

P

AGOS

UND

Pg. 24

FO

TOSINTESISMEE

NI

E

INRDNALLO

CEAROMULEOIOX

NM

E

LIGU

A

Pg. 25

NAIA

ADLOXIDOSFCLO

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Pg. 26

IREBE

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Pg. 27

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Pg. 28

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Pg. 35